第3章 第2节 生物进化的历程-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

科学·技术·社会 11.(1)胚乳(2)一(3)Dd (4)2 第三节基因的显性和隐性（二） 概念新知 1.直系旁系2.基因显性隐性3.隐性纯合增加4.白 化病色盲血友病苯丙酮尿症 01概念检测 1.A2.B3.B4.B5.A 02综合应用 6.B7.B8.B9.(1)相对性状平直发际(2)生殖细胞 (3)aa(4)“V”形10.(1)小倩的父母都表现正常，而小倩患病 (2)生殖细胞（精子和卵细胞）2(3)蛋白质性状(4)25% 近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大 科学·技术·社会 11.B 第四节人的性别决定 概念新知 1.XYXX2.22对常染色体+XY22对常染色体+XX3.X 4.XY均等5.XX女XY6.性染色体的组成均等 01概念检测 1.B2.B3.C4.D5.D6.A 02综合应用 7.A8.A9.C10.C11.D12.(1)性(2)22条+Y 22条+X(3)1：1父亲的哪种类型的精子与卵细胞结合 (4)50% 科学·技术·社会 13.B 第五节生物的变异 概念新知 1.遗传物质 环境2.遗传物质3.环境遗传物质4.杂交 诱变基因工程 01概念检测 1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C 14 02综合应用 8.D9.C10.D11.(1)基因矮茎3：1(2)不可遗传变异 (不遗传的变异)(3)诱变育种 科学·技术·社会 12.D 阅读·识图·探究（二） 1.B2.B3.B4.D5.D6.C7.D8.C9.B10.A 11.A12.(1)可遗传太空育种(2)相对性状红果Dd Dd75%(3)细胞核维生素A(4)2413.(1)①蛋白质 ②DNA(2)白色AA、Aa(3)基因受精14.(1)变异 (2)基因环境(3)株型直立成熟期相同 第二章核心素养提升 1.B2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.C9.D10.D 11.D12.C13.C14.3条常染色体+X15.(1)相对性状 (2)显性(3)22(4)精子(5)DNA16.(1)相对性状长翅 (2)XY(3)号遗传物质(4)DNA生殖过程17.(1)叶 (2)显性变异(3)DD(4)基因和环境18.(1)乙(2)①红 眼②X(3)DD50%(4)5分子(5)繁殖速度快、易饲 养、遗传物质相对简单、基因与人类基因有很大同源性，可用于研 究人类疾病 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 概念新知 1.科学的推测2.逻辑3.氧气4.闪电氨基酸5.不能有 机物6.原始海洋 01概念检测 1.A2.D3.A4.B 02综合应用 5.D6.B7.A8.D9.C10.C11.(1)氧气(2)闪电 (3)原始海洋(4)演变(5)原始地球 科学·技术·社会 12.D 第二节生物进化的历程 概念新知 1.遗体、遗物或生活痕迹2.最直接、最重要 01概念检测 1.B2.C3.A4.B5.B6.D7.C 02综合应用 8.A9.D10.D 科学·技术·社会 11.(1)直接遗体都有脊柱(2)鸟类与爬行类有亲缘关系 (3)①④④①②⑤从水生到陆生 第三节生物进化的原因 01概念检测 1.D2.D3.C4.D5.B6.B7.C 02综合应用 8.B9.C10.B11.B12.C 科学·技术·社会 13.(1)逐渐增加选择变异(2)自然选择(3)抗药性变异 (有利变异) 第四节人类的起源 概念新知 1.古猿2.达尔文4.事实 01概念检测 1.C2.A3.B4.A5.C 02综合应用 6.C7.A8.B9.D10.A11.B12.(1)④②①③⑥⑤ (2)④古猿森林大量消失(3)直立行走(4)B(5)脑容量 阅读·识图·探究（三） 1.D2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.C 11.A12.A13.A14.B15.(1)圆北京直立人人类 (2)草原(3)古猿16.(1)原始大气A(2)爬行类、哺乳类、 两栖类由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿(4)分子生 物学 第三章核心素养提升 1.B2.D3.A4.A5.A6.D7.B8.D9.C10.B第二节 生 概念新知 、研究生物进化的直接证据— 化石 1.化石：是指通过自然作用保存在地层中的古 代生物的 等。 2.化石是研究生物进化 的证据。 二、生物进化的大致历程 3.植物进化历程：原始单细胞生物→藻类 >苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被 子植物 4.动物进化历程：原始单细胞生物→单细 胞动物→刺胞动物→扁形动物→线虫动 X 物→环节动物软体动物→节肢动物→ X 鱼类→两栖动物爬行动物→鸟类哺 乳动物 5.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由 水生到陆生。 三、科学方法一比较 比较是一种科学分析事物的基本思维方 法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种 联系的事物加以对比，从而找出内在联系、 共同规律和事物本质的方法。 01概念检测 知识点一研究生物进化的直接证据一化石 化石是表明生物进化的直接证据，化石证 据显示，200万年前大熊猫的食性从杂食进化 成几乎以竹子为食。相比其他动物的食物，竹 子坚硬难以咀嚼和消化，供能更少。据此完成 13题。 1.(2024·镇江)下列能证明鸟类可能起源于古 代爬行类的是 () A.三叶虫化石 B.始祖鸟化石 C.恐龙化石 D.始祖马化石 2.（2024·福建)科学家研究大熊猫时发现： ①下颌结构及咀嚼肌发达；②肠道远短于其 35 入年级生物·下册 场进化的历程 他植食性动物；③参与消化的肠道菌群与杂 食性动物黑熊的更相似；④日均移动距离小于 500米；⑤与其他动物相比，睡眠时间更长。以 上支持大熊猫适于以竹子为食的事实是() A.①②③ B.①③④ C.①④⑤ D.②④⑤ 3.（2024·无锡)下列有关生物进化的证据中， 属于直接证据的是 () A.古代生物的化石 B.形态解剖学上的证据 C.胚胎学上的证据 D.分子生物学上的证据 知识点二生物进化的大致历程 4.(2025·无锡)如图演化树显示了目前科学家 对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的 认识，你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物 是 ( 现在浣熊 小熊猫大熊猫 1000万年前 2500万年前 4000万年 共同的祖先 A.小熊猫 B.熊 C.浣熊 D.大熊猫 5.(2024·德州)我国科考人员发现大 ④ 量鳞木化石。根据化石推测：鳞木 有巨大的树干和发达的根系，其枝 条顶端生有孢子囊，靠孢子繁殖后 藻类 代。请推测鳞木在进化树上的位置 A.① B.② C.③ D.④ 6.(2024·黑龙江)关于生物进化的总体趋势， 叙述错误的是 () A.由水生到陆生 B.由简单到复杂 C.由低等到高等 D.由矮小到高大 7.(2024·长沙)研究表明被子植物是由原始的 裸子植物进化而来，这体现了生物进化的趋 势是 () A.由水生到陆生 B.由单细胞到多细胞 C.由简单到复杂 D.由体积小到体积大 名师点津 1.在脊椎动物的进化历程中，爬行动物的一支进化为 鸟类，另一支进化为哺乳类，并非爬行动物→鸟类 →哺乳类。 2.原始裸子植物和原始被子植物都是由古代的原始 蕨类植物进化来的。 3.误认为生物进化使低等生物在进化过程中灭绝，实 际上低等生物能适应不断变化的环境，并没有灭绝。 4.化石是研究生物进化最直接、最有力的证据，但研 究生物进化的证据并不仅仅是化石。 02综合应用 1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了 “露西”化石，并判断这是已发现的最早的人类 化石之一。通过比较不同生物的DNA,可以推 断生物之间的亲缘关系，进而确定省区之间的 进化关系。据此完成8一10题。 8.(2025·成都)科学家判断“露西”是人类化石 而不是类人猿化石，关键证据是 () A.能够两足直立行走 B.身体躯干部有脊椎 C.上肢骨比下肢骨长 D.有明显弯曲的指骨 9.如图是几种灵长类动物的进化历程示意图， 下列分析正确的是 2000万 1500万 1000万 700万 年前 年前 年前 年前 人类 长臂猿 红毛 大猩猩 黑猩猩 猩猩 A.图中人类是由现代类人猿进化而来 B.化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C.图中人类和长臂猿的共同特征最多 D.灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂 10.（2024·盐城)如图为脊椎动物的“进化树”， 图中的①是 () A.腔肠动物 鸟类 B.节肢动物 一爬行动物 两栖动物 C.软体动物 鱼类 D.哺乳动物 》 科学·技术·社会 11.(2023·太原)【资料分析】 化石与生物的进化 暑假里，凡凡和几位同学参观了中国古动 物博物馆，被各种各样神奇的化石深深吸引。 以下是他们看到的化石中的一小部分，请你观 察、分析、比较，结合所学知识回答问题。 ①格尼蛙化石 ②古蜥蜴化石 ③猛犸象化石 爪 ④古鱼类化石 ⑤郑氏始孔子鸟化石及其复原图 (1)化石是研究生物进化的 (选填 “直接”或“间接”)证据。图中所示化石 是古代生物的 (选填“遗体”“遗 物”或“遗迹”)经过若干万年的复杂变化 形成的。观察、比较以上几种动物的化 石可以发现，形成它们的动物在骨骼方 面的共同特征是 (2)观察郑氏始孔子鸟的化石及其复原图， 可见其具有无分化的牙齿、翅膀上长着 爪子等爬行动物的特征，由此可以推测： (3)根据现存相关动物的特征进行推测，形 成上述化石的动物中，完全不能适应或 不能真正适应陆地环境的应是[ 和[ 门（用图中序号表示）。你推测 形成如图所示化石①②④⑤的动物在地 层中出现的先后顺序是 (用 序号排序表示)。从生存环境来看，生物 进化的趋势是 助学助教优质高数36