第2章 第1节 基因与生物性状的关系-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

第二章生物 第一节 基因与 概念新知 、生物的性状 1.遗传是指亲子代间的 变异 是指亲子代间及子代个体间的 2.性状：就是生物体 和 等特征的统称。 3.相对性状： 种生物的 性 状的 表现类型，叫作相对性状。 二、基因控制生物的性状 4.生物遗传下去的是 而不是 三、转基因技术 5.概念：把一种生物的某个基因，用生物技 术转入到另一种生物的细胞中，培育出 的 生物就有可能表现出转入 4 基因所控制的性状。 6.生物的性状是由 控制的，但有些 性状是否表现，还受到 的影响。 7.生物的性状是由 和 共同决定的。 01概念检测 知识点一生物的性状 1.生物体亲代的性状在子代表现的现象叫作生 物的遗传。下列属于遗传现象的是 A.妈妈双眼皮，爸爸也是双眼皮 B.奶奶双眼皮，妈妈也是双眼皮 C.妈妈双眼皮，女儿也是双眼皮 D.妈妈双眼皮，儿子却是单眼皮 2.“一母生九子，连母十个样”这句话说明生物 界普遍存在 () 的遗传与变异 生物性状的关系 A.变异现象 B.繁殖现象 C.遗传现象 D.进化现象 3.下列各项中，不属于人的性状的是 A.贝多芬对音乐的爱好 B.篮球运动员身高2米 C.李某头发的卷曲 D.亚洲人虹膜的颜色 4.下列描述属于相对性状的是 () ①人的惯用右手与惯用左手；②猫的白毛与 蓝眼；③兔的直毛与短毛；④小麦的抗稻瘟病 与小麦的抗锈病；⑤豌豆的高茎与矮茎；⑥番 茄的黄果与红果 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤ 名师点津 1.不同生物之间的相似性或差异不能称为遗传或变 异。 2.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 知识点二基因控制生物的性状 5.“刷脸”“刷掌”等支付方式给人们日常生活带 来了较大便利。开通这两种支付方式时需要 录入脸部特征信息和掌纹信息，这些信息主 要是由 控制的。 () A.基因 B.外界环境 C.器官 D.生活习惯 6.在社会实践活动中，小明发现萝卜长在地下 部分是白色，长在地上部分是绿色。对此现 象的解释正确的是 () A.萝卜的颜色只与环境有关 B.萝卜的颜色由基因控制，还受环境的影响 C.萝卜的颜色只与基因有关 D.决定萝卜地上部分和地下部分的基因不同 助学助教优质高数14 名师点津 1.性状不一定都能看到。生物的性状有些是可见的， 如形态结构，行为方式等，有些是不可见的，如生物 的生理特性（人的AB()血型）等。 2.是否为相对性状：①看是否为同种生物；②看是否 是同一性状的不同表现类型，即“两同一异”。 3.基因控制生物的性状，在生物传宗接代的过程中， 传下去的是控制性状的基因。 02综合应用 7.小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌 小薇，小诺的判断依据是 () A.基因 B.DNA C.染色体 D.性状 8.(中考·聊城)下列属于生物变异现象的是 () A.一只黑狗生了一只花狗 B.麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C.毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D.雷鸟夏天褐色，冬天白色 9.下列不属于性状的一组是 A.有的人天生金发 B.有的茶树开红色花 C.有的玉米是甜的 D.石头的颜色 10.下列属于相对性状的是 A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 B.番茄的红果和樱桃的红果 C.玉米的黄粒和甜粒 D.爸爸的有酒窝和妈妈的无酒窝 11.如图是三种生物的相对性状，请据图回答问 题： 甲 丙 15八年级生物·下册 (1)写出图甲、乙、丙所示的相对性状：甲表 示兔的黑毛与 ;乙表示豌豆种 子的圆粒与 ;丙表示鸡的玫瑰 冠与 (2)兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相 对性状，鸡冠形状和鸡冠大小之间也不 构成相对性状，因为：①前者是同一性 状，但不是 ;②后者是同种 生物，但不是 (3)除上述性状外，生物的性状还有很多，请 补充完整下列相对性状：①有耳垂和 ；②能卷舌和 ③大拇指能向背侧弯曲和大拇指 科学·技术·社会 12.如图所示为转基因超级鼠的培育过程，转基 因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~ 3倍，体积大一倍。请回答下列问题： 显微注射器 ⊙ 大鼠生长激 甲 固定细胞入素基因 的吸管 核未融合的受精卵 20 将受精卵注 入输卵管 生出的幼鼠 雌鼠 (1)在转基因鼠的研究中，被研究的性状是 ,控制这个性状的基因 是 0 (2)在生物代代繁衍的过程中，性状与基因 之间的关系是 ,同时性 状还受到 因素的影响。 (3)将受精卵注射入小鼠输卵管内，注射的 受精卵中既有注射了转入基因的受精 卵，也有未注射转人基因的受精卵，这样 做的目的是八年级生物·下册 参考答案 第一部分 同步练习堂堂清 第六单元生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 概念新知 1.生殖无性生殖2.母体3.扦插嫁接4.形成层5.枝接 芽接6.茎尖、叶片、茎段 01概念检测 1.A2.B3.B4.A5.B6.B7.D 02综合应用 8.C9.B10.B11.C12.(1)无性枝接芽接(2)接穗 砧木形成层13.(1)无性(2)去除叶片(3)b形成层 (4)二 科学·技术·社会 14.B 综合实践项目植物的扦插或嫁接 1.湿润的土壤或水中根芽2.枝或芽（接穗）形成层接穗 3.无性后代保持保持母体的遗传特性，繁殖速度快等4.保证 月季的成活率，提高月季扦插的成活率的因素有哪些呢5.适宜 的温度和充足的水分6.①茎段上方的切口是水平的，以减少 伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积 7.⑤④8.形成对照225℃9.避免偶然性因素对实验结 果的影响，减小实验误差10.有芽和2片叶11.(1)分生幼嫩 (2)I蒸腾Ⅱ光合有机物Ⅲ接穗(3)母本的遗传特性 12.(1)光照强度相同且适宜(2)偶然误差(3)低于有影响 第二节有性生殖 概念新知 1.生殖受精卵有性生殖2.双亲遗传特性5.保护6.卵 黄细胞核7.多样性生存和繁衍 01概念检测 1.C2.B3.D4.C5.B6.B7.B8.D 02综合应用 9.D10.D11.D12.D13.(1)卵壳(2)气室(3)2胚盘 细胞核6卵黄(4)卵白和卵黄 科学·技术·社会 14.C 综合实践项目设计并制作装置，饲养一种动物 1.香蕉草能吸收水中的二氧化碳，无机盐等，并进行光合作用产生 氧气2.氧二氧化碳后缘3.A4.水中的溶解氧含量降低 5.6766.偶然性7.少得出结论适当增加沉水植物的数 量、使用加热棒将水温控制在22~28℃、适当使用光照灯延长光 照时间等8.热带鱼的健康状况水质管理等 阅读·识图·探究（一） 1.B2.C3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.(1)扦插无 性(2)斜向叶片新根新叶(3)嫁接接穗砧木 (4)芽枝接穗砧木形成层接穗10.(1)胚盘C (2)空气(3)丙(4)丙没有受精11.(1)细胞核染色体 生长(2)个体(3)饵料净化污水12.(1)放大镜(2)保护 (3)⑤气室(4)卵黄(5)胚盘13.(1)水皮肤(2)环境污 染，水域面积缩减以及过度利用等，青蛙的生存面临着严重威胁 (3)体内保护和防止水分蒸发(4)象海豹没有鳃，不能在水里 进行气体交换，用肺呼吸，需要到水面换气 第一章核心素养提升 1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.A10.D 11.(1)胚盘、卵黄、卵黄膜(2)⑤胚盘④卵白12.(1)无 性(2)避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差 (3)减少蒸腾作用(4)3不能变量不唯一(5)斜向带有 13.(1)组织培养克隆(2)植物细胞的全能性无菌(3)细胞 核(4)无性生殖生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合能 够保持母本的优良性状、繁殖速度快等 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 概念新知 1.相似性差异2.形态结构生理行为3.一同一种不 同4.控制性状的基因性状5.转基因6.基因环境7.基 因组成环境 01概念检测 1.C2.A3.A4.C5.A6.B 02综合应用 7.D8.A9.D10.D11.(1)白毛皱粒单冠(2)同种生 物同一性状(3)无耳垂不能卷舌不能向背侧弯曲 科学·技术·社会 12.（1)鼠个体的大小大鼠生长激素基因(2)基因决定性状 环境(3)形成对照 第二节基因在亲子代间的传递 概念新知 1.精子卵细胞2.遗传物质3.遗传效应4.DNA蛋白质 5.成对成对6.23467.减少一半一条8.对父方母方 01概念检测 1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.A 02综合应用 8.B9.A10.C11.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精 作用受精卵46(4)相同父方母方父母双方 科学·技术·社会 12.D 第三节基因的显性和隐性（一） 概念新知 1.孟德尔2.(1)显性性状隐性性状显性性状隐性性状 (2)显性隐性显性基因隐性基因(3)成对一个亲代双 方(4)会 01概念检测 1.D2.C3.B4.C5.C6.A 02综合应用 7.D8.D9.C10.(1)DNA成对(2)生殖细胞（或卵细胞） (3)Aa50%(4)基因控制生物性状 13