6.2.1 基因与生物性状的关系 同步练习 -2025--2026学年人教版生物八年级下册

2026-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 基因与生物性状的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 107 KB
发布时间 2026-03-22
更新时间 2026-03-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
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来源 学科网

内容正文:

6.2.1 基因与生物性状的关系 同步练习 一、选择题 1.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的(  ) A.进化 B.遗传 C.变异 D.环境影响 2.“一母生九子,连母十个样”这句俗语说明了生物界普遍存在的( ) A.遗传现象 B.变异现象 C.生殖现象 D.进化现象 3.有的人是直发,有的人是卷发;有的人色觉正常,有的人是色盲患者。上述这些形态、生理特征叫做(  ) A.性状 B.变异 C.遗传 D.基因 4.下列各组中属于相对性状的是 A.水稻的早熟和小麦的早熟 B.玉米的黄粒和圆粒 C.人的卷发和直发 D.狗的黄毛和卷毛 5.关公生于公元160年,山西解州人(今山西省运城市盐湖区)。《三国演义》里对关公的外貌描述非常有特点,以下不属于基因决定的性状是(  ) A.身长九尺 B.面若重枣 C.丹凤眼、卧蚕眉 D.髯长两尺 6.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果不久后长出黑毛,这说明(  ) A.遗传对基因的表达起作用 B.显性基因被除去 C.环境影响了基因型的改变 D.环境对基因表达有影响 二、填空题 7.生物体的形态结构、生理特征和行为方式叫做   。 8.相对性状:   生物的   性状的   表现类型叫作相对性状,如家兔毛的黑色、白色等。 9.生物的性状是由基因控制的,同时也受到   的影响。 一、选择题 10.中华农耕文化蕴含着深厚的文化内涵,彰显着中华民族的思想底蕴与精神追求。以下农耕文化体现了生物遗传现象的是(  ) A.“有收无收在于水,收多收少在于肥” B.“玉米带大豆,十年九不漏” C.“山上多栽树,胜似修水库” D.“桂实生桂,桐实生桐” 11.省青少年科技中心给学校发放了航椒2号太空种子,同学们在种植实践中感受科学探究的乐趣。“航椒2号”与普通辣椒相比增产约27%,其高产性状的产生源于(  ) A.生物的遗传 B.生物的变异 C.生物的生长 D.生物的发育 12.生物的性状是指生物具有的可以鉴别的特征。下列有关说法正确的是(  ) A.豌豆的红花和绿叶属于性状 B.人的ABO血型是形态特征,属于性状 C.细菌只有一种性状 D.川剧演员表演“变脸”时显现的各种脸谱属于性状 13.同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。下列属于相对性状的是(  ) ①小麦的易倒伏与抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与鼠的白毛 ⑤人的“左撇子”与正常 A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑤ 14. 韭菜和韭黄都可以食用,味道相差不多。韭菜隔绝光线,完全在黑暗中生长,因无阳光供给,不能合成叶绿素,就会变成黄色,称之为“韭黄”。根据此现象可以得出的结论是(  ) A.生物的性状只由基因决定 B.性状的表现是基因和环境共同作用的结果 C.韭菜和韭黄不是同一种生物 D.韭菜叶片的颜色不受环境因素的影响 15.在进行探究“花生果实大小的变异”实验时,小林分别从甲、乙不同品种花生袋中取花生果实做样品,测量其长轴长度。结果记录在表格中,下列说法正确的是(  ) 品种 甲 乙 长轴长度(mm) 11 14 15 18 22 24 26 28 样品数(个) 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值(mm) ? 24.40 A.从花生袋中取样品时,应该随机抽取 B.甲品种花生的长轴长度平均值为14毫米 C.乙种花生在贫瘠的土壤中长出的果实长轴长度必定大于15 毫米 D.两种花生长轴长度差异主要由环境因素引起 二、非选择题 16.如图是三种生物的相对性状,请据图回答问题: (1)写出甲、乙、丙所示的相对性状: 甲:表示兔的白毛与   ; 乙:表示豌豆种子的圆粒与   ; 丙:表示鸡的玫瑰冠与   。 (2)兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状,鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状,因为: ①前者是同一性状,但不是   ; ②后者是同种生物,但不是   。 (3)除上述性状外,生物的性状还有很多,请补充完整下列相对性状: ①有耳垂和   ; ②能卷舌和   ; ③大拇指能向背侧弯曲和大拇指   。 17.玉米幼苗白色与绿色一一对相对性状,以杂合体产生的种子做实验,将400粒播种在暗处,另400粒播种在有光处,数日后种子萌发成幼苗,如表所示,据此回答: 环境 幼苗数量 绿色 白色 黑暗 0 391 有光 299 98 (1)所得的幼苗在黑暗处的是   ,在有光处的是   . (2)此实验说明生物的性状受   控制,同时又受   的影响. 18. 小红的母亲双眼皮,有耳垂,大拇指能向背侧弯曲;父亲单眼皮,有耳垂,大拇指不能向背侧弯曲;小红双眼皮,无耳垂,大拇指不能向背侧弯曲,请你从①眼皮单双,②耳垂有无,③大拇指能不能向背侧弯曲三个方面的特征进行分析。 (1)母亲双眼皮,小红也是双眼皮,说明了生物的什么现象?    (2)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的什么现象?    (3)题中有哪几对相对性状?    19.中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们,在朱作言院士的领导下,将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵,培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼,它150天可长至1200克,生长速度比普通鲤鱼快140%以上。 (1)转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同,这种现象在遗传学上称为    。 (2)在这项研究中,被研究的性状是     ,控制这个性状的基因是  。 (3)转基因鲤鱼的获得,说明性状与基因的关系是基因     性状。 (4)由此推论,在生物传种接代的过程中,上一代传递给下一代的是控制性状的    ,而不是     。 答案 1.B 【解析】A.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”描述的并非生物在漫长时间里基因频率改变等进化相关内容,而是亲子间的相似性,A不符合题意。 B.该俗语体现了亲代与子代之间在性状上的相似,如龙的子代还是具有龙的特征,凤的子代具有凤的特征,老鼠的子代具有会打洞的特征,这符合遗传的概念,即亲子间的相似性,B符合题意。 C.变异强调的是亲子间及子代个体间的差异,而此俗语强调的是相似性,并非差异,C不符合题意。 D.此俗语没有体现出环境对生物的影响,只是单纯描述了亲子间性状的相似,D不符合题意。 2.B 【解析】A、遗传是指亲子间的相似性,而题干强调的是 “十个样”,即个体间的差异,不符合题意。 B、“一母生九子,连母十个样” 体现了亲子间和子代个体间的性状差异,这正是生物界普遍存在的变异现象,符合题意。 C、生殖是指生物产生后代的过程,题干描述的是后代的差异,不是生殖本身,不符合题意。 D、进化是指物种在漫长时间内的演变过程,题干描述的是个体间的差异,不属于进化,不符合题意。 3.A 【解析】A.题干中提到的直发和卷发、色觉正常和色盲患者等,都是生物体的形态、生理特征,这些都属于性状,A正确。 B.变异强调的是亲子间和子代个体间性状的差异,而题干描述的是不同个体本身具有的性状,并非强调差异,B错误。 C.遗传是亲子间的相似性,题干中并没有体现出亲子间的关系,C错误。 D.基因是控制性状的基本遗传单位,题干描述的是性状本身,而不是基因,D错误。 4.C 【解析】A、“水稻和小麦”属于两种不同的生物,而相对性状的前提是“同种生物”,因此“水稻的早熟和小麦的早熟”,即便表现形式相同,也不符合相对性状的定义,不属于相对性状,A错误; B、“玉米的黄粒和圆粒”,描述的是玉米的两种不同性状——黄粒对应的是颜色性状,圆粒对应的是形状性状,相对性状要求是“同一性状”的不同表现,因此二者不属于相对性状,B错误; C、人的卷发和直发,对应的是同种生物(人)、同一性状(头发的形态),且是两种不同的表现形式,完全符合相对性状的核心定义,因此属于相对性状,C正确; D、狗的黄毛和卷毛,分别描述的是狗的毛发颜色和毛发形态两种不同性状,并非同一性状的不同表现,不符合相对性状的要求,因此不属于相对性状,D错误。 5.D 【解析】基因是决定生物性状的基本单位,选项中、“丹凤眼“、 卧蚕的“身长九尺”、“面若重枣”,均指生物的形态结构特征,是由不同的基因控制的,属于生物的性状。而“髯长两尺”,与后天的生活方式有关,不属于性状。ABC错误,D正确。 6.D 【解析】生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。喜马拉雅兔是白毛黑爪,如在兔背上剃去一块白毛后,放上一块冰(环境因素),一段时间后长出黑毛,说明生物的性状表现受基因控制,还受环境因素的影响,D正确,ABC错误。 7.性状 8.一种;同一种;不同 9.环境 10.D 【解析】A.“有收无收在于水,收多收少在于肥”,强调的是水和无机盐等环境因素对农作物生长的影响,属于生物与环境的关系,不涉及遗传现象,A错误。 B.“玉米带大豆,十年九不漏”,描述的是间作套种的农业生产方式,利用了不同作物的生长特性,提高土地利用率,与遗传无关,B错误。 C.“山上多栽树,胜似修水库” —— 讲的是植树造林对水土保持的作用,属于生态效益,与遗传无关,C错误。 D.“桂实生桂,桐实生桐” —— 直接体现了生物的遗传现象,意思是桂树的种子长成桂树,桐树的种子长成桐树,D正确。 11.B 【解析】变异是指亲子间及子代个体间的差异。太空育种即航天育种,是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空,利用太空特殊的环境(如微重力、高真空、强辐射等)使种子的遗传物质发生改变,从而产生可遗传的变异。“航椒2号”是普通辣椒种子经过太空特殊环境诱变后培育而成的,其高产性状的产生源于生物的变异,故B正确,ACD错误。 12.A 【解析】 A.豌豆的红花是花的颜色性状,绿叶是叶的颜色性状,二者不属于同一性状,不能直接作为相对性状进行比较,A 错误。 B.人的ABO血型是生物体生理方面的特征,属于生物的性状,B 正确。 C.细菌具有多种可以鉴别的特征,例如形态、大小、结构等,因此细菌不只有一种性状,C 错误。 D.川剧演员表演变脸时显现的各种脸谱,是人为表演形成的,不是生物本身具有的特征,不属于性状,D 错误。 13.D 【解析】①小麦的易倒伏与抗倒伏,这是同种生物(小麦),同一性状(抗倒伏能力)的不同表现,属于相对性状,①符合题意。 ②人的卷发与黑发,这是同种生物(人),但卷发(形状)与黑发(颜色)是不同性状,不属于相对性状,②不符合题意。 ③豌豆的高茎与矮茎,这是同种生物(豌豆),同一性状(茎的高度)的不同表现,属于相对性状,③符合题意。 ④兔的黑毛与鼠的白毛,这是不同生物(兔与鼠),不满足“同种生物”,不属于相对性状,④不符合题意。 ⑤人的“左撇子”与正常(右撇子),这是同种生物(人),同一性状(用手习惯)的不同表现,属于相对性状,故⑤符合题意。 因此,属于相对性状的是①③⑤。ABC不符合题意,D符合题意。 14.B 【解析】A.韭菜在有光条件下是绿色,无光条件下是黄色(韭黄),说明性状不仅仅由基因决定,环境也会影响性状,A不符合题意。 B.韭菜和韭黄是同一物种,韭菜在黑暗环境中,由于没有阳光不能合成叶绿素变成韭黄,这表明性状的表现是基因和环境共同作用的结果,B符合题意。 C.韭菜和韭黄只是韭菜在不同环境下的不同表现形式,它们属于同一种生物,C不符合题意。 D.韭菜在黑暗环境中变成韭黄,说明韭菜叶片的颜色受环境因素光照的影响,D不符合题意。 15.A 【解析】A、为了保证实验结果准确可靠,抽样时应当尽量避免主观因素的影响,因此从花生袋中取样品时,应该随机抽取,A正确; B、分析表格数据,甲品种花生的长轴长度平均值为15毫米,B错误; C、甲、乙为不同品种的花生,两种花生长轴长度的差异主要是由遗传物质不同引起的,C错误; D、基因和环境共同决定性状的表现,在贫瘠的土壤,受环境因素影响,乙种花生长出的果实长轴长度不一定大于15毫米,D错误。 16.(1)黑毛;皱粒;单冠 (2)①同种生物;②同一性状 (3)无耳垂;不能卷舌;不能向背侧弯曲 【解析】(1)同一种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。因此图中甲兔的白毛与黑毛、乙豌豆的圆粒与皱粒、丙鸡的玫瑰冠与单冠均是相对性状。再如人的单眼皮与双眼皮、番茄的红果与黄果、豌豆的高茎与矮茎等。 (2)毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状,因为不是同种生物;鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状,因为不是同一性状。 (3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。除上述性状外,生物的性状还有很多,补充完整下列相对性状:①有耳垂和无耳垂;②能卷舌和不能卷舌;③大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲。 17.(1)白色;绿色、白色 (2)基因;环境 【解析】(1)叶绿素只有在光下才能形成,从图表中可以看出400粒生活在黑暗环境中的植株的叶片成白色,400粒生活在有光环境中的植株的叶片成绿色;将黑暗处的白色玉米苗移至有光处,数日后玉米苗变成绿色;这些现象都说明叶绿素的合成需要光照.(2)叶绿素只有在光下才能形成,而表中400株玉米幼苗处在黑暗环境中,因此玉米幼苗不能合成叶绿素,而表现为白色.因此表明生物的性状由基因和环境共同决定的. 18.(1)遗传现象 (2)变异现象 (3)三对相对性状,单眼皮和双眼皮,无耳垂和有耳垂,大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲 【解析】(1)母亲双眼皮,小红也是双眼皮,考查的是亲子代之间相似性,是遗传现象。(2)父母有耳垂,小红无耳垂,考查的是亲子代之间的差异,是变异现象。(3)同种生物同种性状的不同表现形式叫做相对性状。由题意可知,有三对相对性状,分别是单眼皮和双眼皮,无耳垂和有耳垂,大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲。 19.(1)变异 (2)草鱼的大小;草鱼的生长激素基因 (3)控制 (4)基因;性状 【解析】(1)、生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异。 (2)、生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,在这项研究中,被研究的性状是草鱼的个体大小,控制这个性状的基因是草鱼生长激素基因.通过草鱼产生的过程可知,控制控制这个性状的基因是草鱼的生长激素基因。 (3)生物的性状是由基因决定的,基因决定性状的表达,一个基因对应一个性状.将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵,培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼,它150天可长至1200克,生长速度比普通鲤鱼快140%以上,体积大.转基因鲤鱼与普通鲤鱼对照,表明基因决定性状。 (4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是亲代的性状是控制生物性状的基因。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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