第1章 综合实践项目 植物的扦插或嫁接-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

八年级生物·下册 参考答案 第一部分 同步练习堂堂清 第六单元生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 概念新知 1.生殖无性生殖2.母体3.扦插嫁接4.形成层5.枝接 芽接6.茎尖、叶片、茎段 01概念检测 1.A2.B3.B4.A5.B6.B7.D 02综合应用 8.C9.B10.B11.C12.(1)无性枝接芽接(2)接穗 砧木形成层13.(1)无性(2)去除叶片(3)b形成层 (4)二 科学·技术·社会 14.B 综合实践项目植物的扦插或嫁接 1.湿润的土壤或水中根芽2.枝或芽（接穗）形成层接穗 3.无性后代保持保持母体的遗传特性，繁殖速度快等4.保证 月季的成活率，提高月季扦插的成活率的因素有哪些呢5.适宜 的温度和充足的水分6.①茎段上方的切口是水平的，以减少 伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积 7.⑤④8.形成对照225℃9.避免偶然性因素对实验结 果的影响，减小实验误差10.有芽和2片叶11.(1)分生幼嫩 (2)I蒸腾Ⅱ光合有机物Ⅲ接穗(3)母本的遗传特性 12.(1)光照强度相同且适宜(2)偶然误差(3)低于有影响 第二节有性生殖 概念新知 1.生殖受精卵有性生殖2.双亲遗传特性5.保护6.卵 黄细胞核7.多样性生存和繁衍 01概念检测 1.C2.B3.D4.C5.B6.B7.B8.D 02综合应用 9.D10.D11.D12.D13.(1)卵壳(2)气室(3)2胚盘 细胞核6卵黄(4)卵白和卵黄 科学·技术·社会 14.C 综合实践项目设计并制作装置，饲养一种动物 1.香蕉草能吸收水中的二氧化碳，无机盐等，并进行光合作用产生 氧气2.氧二氧化碳后缘3.A4.水中的溶解氧含量降低 5.6766.偶然性7.少得出结论适当增加沉水植物的数 量、使用加热棒将水温控制在22~28℃、适当使用光照灯延长光 照时间等8.热带鱼的健康状况水质管理等 阅读·识图·探究（一） 1.B2.C3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.(1)扦插无 性(2)斜向叶片新根新叶(3)嫁接接穗砧木 (4)芽枝接穗砧木形成层接穗10.(1)胚盘C (2)空气(3)丙(4)丙没有受精11.(1)细胞核染色体 生长(2)个体(3)饵料净化污水12.(1)放大镜(2)保护 (3)⑤气室(4)卵黄(5)胚盘13.(1)水皮肤(2)环境污 染，水域面积缩减以及过度利用等，青蛙的生存面临着严重威胁 (3)体内保护和防止水分蒸发(4)象海豹没有鳃，不能在水里 进行气体交换，用肺呼吸，需要到水面换气 第一章核心素养提升 1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.A10.D 11.(1)胚盘、卵黄、卵黄膜(2)⑤胚盘④卵白12.(1)无 性(2)避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差 (3)减少蒸腾作用(4)3不能变量不唯一(5)斜向带有 13.(1)组织培养克隆(2)植物细胞的全能性无菌(3)细胞 核(4)无性生殖生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合能 够保持母本的优良性状、繁殖速度快等 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 概念新知 1.相似性差异2.形态结构生理行为3.一同一种不 同4.控制性状的基因性状5.转基因6.基因环境7.基 因组成环境 01概念检测 1.C2.A3.A4.C5.A6.B 02综合应用 7.D8.A9.D10.D11.(1)白毛皱粒单冠(2)同种生 物同一性状(3)无耳垂不能卷舌不能向背侧弯曲 科学·技术·社会 12.（1)鼠个体的大小大鼠生长激素基因(2)基因决定性状 环境(3)形成对照 第二节基因在亲子代间的传递 概念新知 1.精子卵细胞2.遗传物质3.遗传效应4.DNA蛋白质 5.成对成对6.23467.减少一半一条8.对父方母方 01概念检测 1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.A 02综合应用 8.B9.A10.C11.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精 作用受精卵46(4)相同父方母方父母双方 科学·技术·社会 12.D 第三节基因的显性和隐性（一） 概念新知 1.孟德尔2.(1)显性性状隐性性状显性性状隐性性状 (2)显性隐性显性基因隐性基因(3)成对一个亲代双 方(4)会 01概念检测 1.D2.C3.B4.C5.C6.A 02综合应用 7.D8.D9.C10.(1)DNA成对(2)生殖细胞（或卵细胞） (3)Aa50%(4)基因控制生物性状 13综合实践项目 以下是某校生物兴趣小组的同学在“探究扦插 和嫁接植物成活率”实验中一系列的活动。 一、查阅资料 1.扦插是剪取一段枝条，把枝条下部插入 ,在适宜的温度下，不久，枝 条下部便长出 ，上部发 。最后 枝条会长成一个植物体。 2.嫁接是指把一个植物体的 接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起 的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应 当使接穗与砧木的 (分生组织)紧 密结合，以确保 成活。 二、确定任务 月季花颜色多种，形态各异，具有极高的观 赏价值。为美化校园环境，清明过后，某组同学 开展了“我为校园种月季”的实践活动，以探究 月季成活率和提高月季成活率的因素。([] 内填序号) 下切口 下切口 斜向 水平 ① ② 图 图■ 3.月季的这种繁殖方式为 生殖，其优 点是 0 4.该组同学探究的问题是 三、制定方案，实施方案 【活动一】扦插月季 3 入年级生物·下册 物的扦插或嫁接 5.同学们在清明过后开始扦插，主要是为月季的 生长繁殖提供 0 6.扦插时，应选择图一中[ ]进行，理由是 【活动二】观察月季的生长 7.3周后，月季生根了。小青将月季的根尖制 作成临时装片，在显微镜下观察其结构如图 二所示，他推测根尖的生长主要靠[ 和[]。 【活动三】探究月季的成活率 小林发现有些月季并未成活。提高月季扦 插的成活率的因素有哪些呢？针对此问题，同 学们选择将同种月季剪成长度约15厘米的枝 条若干，进行如下实验： 枝条 成活 组别 芽 叶片 温度 操作 数 率(%) 甲 10 有 2片叶 25℃ 将枝条插入 90 富含腐殖质 10 无 25℃ 10 的疏松土壤 丙 10 有 6片叶 中，定期浇水 50 8.实验中，设置甲组的目的是 为 控制单一变量，乙组枝条上应带 片叶， 丙组的温度应设置为 四、展示交流 9.实验中用10枝枝条，而不用2枝的原因是 10.完善实验方案后，他们对该实验进行了一段 时间的观察、记录，发现三组对照实验中，都 只有甲组的幼苗成活率最高。分析实验现 象，得出的结论是扦插时应选择的枝条特点 为 11.在植物栽培实践活动后，该兴趣小组开展了 草本植物嫁接活动。 (1)在嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧 密贴合，因为形成层属于 组织， 产生的新细胞促进愈合。草本植物嫁接 时应选取 (填“幼嫩”或“成熟”) 时期的植物体，此时形成层细胞活跃。 (2)为减小番茄青枯病的发生，某小组开展 番茄嫁接蛋茄活动，处理及养护记录如 下，请补充完整。 I接穗 接穗要去除大多数叶片，目的 切 是降低①作用。 除 Ⅱ砧木 砧木需要保留叶片，继续进行 ②作用，合成③，保证 正常生长。 Ⅲ养护 接口处用保鲜膜缠绕，嫁 接后的植物用塑料袋罩 住，能防止接口处和④ (填“接穗”或“砧 木”)的水分流失。 I接穗：接穗要去除大多数叶片，目的是 降低 作用。 Ⅱ砧木：砧木需要保留叶片，继续进行 作用，合成 ,保证 正常生长。 Ⅲ养护：接口处用保鲜膜缠绕，嫁接后的 植物用透明塑料袋罩住，能防止接口 处和 (填“接穗”或“砧木”)的 水分流失。 (3)通过嫁接，番茄能够稳定地保持 ,还能有效避免青枯病的发生。 五、综合应用 12.西瓜嫁接育苗技术是克服土壤传播病虫害 最为有效的手段。在西瓜嫁接时，不同光照 强度对西瓜嫁接苗生长是否有影响？科研 人员选择了西瓜品种“早佳84一24”100株 作为接穗，葫芦品种“将军”100株作为砧木 对此展开了研究，结果如下： 不同光照强度对西瓜嫁接苗生长的影响 (100株的平均值) 6月24日 7月11日 光照强度 (嫁接时) (嫁接后) 组 (umol·m 别 ·s1) 砧木茎 接穗 砧木茎接穗 高/cm 高/cm 高/cm 高/cm 2.8士 3.1士 4.0± 4.5± 甲 100 0.2 0.2 0.2 0.2 2.8± 3.1士 3.7± 3.7± 180 0.2 0.2 0.2 0.2 (1)此实验的变量是 实验全 程的最佳光照时长12h、昼温24℃、夜 温15℃、相对湿度75%，这样做的目的 是保证其他条件 (2)为避免 对实验的影响，在进 行嫁接时，接穗和砧木不是分别用1株 而是分别用100株。 (3)实验结果表明，180umol·m-2·s1光 照强度处理下，西瓜嫁接苗的砧木茎高 和接穗高均显著 (填“高于”或 “低于”)100mol·m2·s1光照强度 处理，说明不同光照强度对西瓜嫁接苗 生长 助学助教优质高效4