3 题型专题攻略 科学·技术·社会-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

读图识图题 01分类练 1.B2.D3.C4.A5.D6.B7.C8.(1)染色体双螺 旋遗传信息基因(2)相对性状7(3)隐性DdDd DD或Dd(4)0(5)不可遗传的变异 02综合练 9.(1)1成对2DNA双螺旋(2)隐性Bb(3)22条常 染色体+X100%石(4)生殖细胞（精子）10.(1)取食类型 1 (2)交配胚盘(3)变异生物种类(4)生存斗争定向选 择11.(1)显性(2)③(3)3：1①②(4)1：1(5)基因和 环境 科学探究题 01分类练 1.(1)健壮(2)②侧(3)中部(4)无性最大限度的保留亲 本的遗传特性（或繁殖速度快等）2.(1)卵壳(2)4气室氧 气(3)2胚盘细胞核6卵黄(4)卵白和卵黄3.(1)显 性(2)③(3)3：1①②(4)1：1全为黑毛(5)基因和环 境4.(1)性状黑色(2)31条常染色体十X染色体或31条常 染色体+Y染色体(3)Aa、Aa50%5.(1)不是(2)遗传 (3)灰身Aa和Aaa(4)①bb②Bb 02综合练 6.(1)B从水生到陆生(2)闪电和原始海洋(3)氧气H、I (4)氨基酸7.(1)放置时间长的杀虫剂A新配制的杀虫剂A (2)抗药性(3)温度是否影响杀虫剂的杀虫效果(4)精子和卵 细胞受精卵→幼虫→蛹→成虫(5)长翅不可能亲代残翅 橘小实蝇的基因组成是aa,只能产生一种生殖细胞a;亲代长翅橘 小实蝇的基因组成是AA,只能产生一种生殖细胞A;故子代的基 因组成只有一种即Aa 科学·技术·社会 01分类练 1.B2.A3.D4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.(1)适 宜的温度和充足的水分(2)①茎段上方的切口是水平的，以减 少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积 无性后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等(3)⑤④ (4)做对照225℃(5)避免偶然性因素对实验结果的影响，减 16 小实验误差(6)有芽和2片叶11.(1)接穗鸭梨后代能保 持母体的优良性状（繁殖速度快；繁殖所需时间短）(2)4气室 2胚盘(3)鸡卵没有经过受精（鸡蛋存放时间过长，胚胎已死 亡；胚胎存在遗传缺陷，导致发育停止) 02综合练 12.(2)①Y受精②3：7样本数量过少、操作随机性不足等 ③模拟过程的简化、样本数量少（或缺乏重复实验等） 第二部分水平测试步步高 第一章核心素养提升 1.A2.C3.B4.A5.A6.B7.D8.D9.A10.B 11.(1)胚有性生殖(2)形成层接穗不需要(3)组织培养 12.(1)保护气孔(2)4气室(3)2胚盘细胞核6卵 黄(4)1、613.(1)无性(2)生根粉溶液浓度相同作对照 (3)画图略(4)20生根数量根长度(5)抑制14.(1)3不 能变量不唯一(2)B和D(3)一致（或相同）(4)消毒斜 向带有 第二章核心素养提升 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.C9.C10.A 11.(1)相对性状变异矮秆bb(2)基因遗传(3)不可遗 传环境(4)每次吃饭都根据自己的食量来盛饭，避免剩饭剩菜 (在餐馆用餐时，如果吃不完可以选择打包带走，避免食物被浪费； 积极宣传节约粮食的重要性，鼓励身边的人一起参与到节约粮食 的行动中来)12.(1)Y黑受精卵(2)放回成对(3)B (4)求和并计算平均值减少实验的偶然性造成的误差(5)生男 生女的机会均等13.(1)②(2)5号和6号头发正常，子代9号 头发卷曲(3)Aa8(4)25%14.(1)转基因技术克隆 (2)有性无性(3)鼠个体的大小(4)白脸母(5)基因控制生 物性状 期中核心素养提升 1.D2.C3.C4.D5.B6.D7.D8.B9.D10.C 11.(1)卵壳(2)胚盘(3)系带(4)卵黄卵白(5)气室 12.(1)雄蕊花粉(2)有性无性(3)能保持嫁接上去的接穗 的优良特性(4)B(5)接穗形成层13.(1)变异(2)多指 AA或Aa(3)46XY(4)25%(5)C(6)014.(1)相对 性状隐性(2)Aa2512.5(3)Aa(4)AA或Aa(5)D 第三章核心素养提升 1.B2.C3.D4.C5.D6.A7.C8.C9.B10.A 11.(1)变异遗传(2)容易获得食物而生存下来被淘汰 (3)环境(4)生存斗争达尔文(5)适应多样12.(1)原始 大气A(2)爬行类、哺乳类、两栖类由简单到复杂、由水生到 陆生(3)古猿(4)分子生物学13.(1)不定向浅色有利 (2)自然选择(3)变异(4)简单复杂14.(1)节肢动物胎 生、哺乳(2)变异遗传和变异自然选择(3)树栖直立行 走大脑 第四章核心素养提升 1.D2.A3.B4.D5.C6.B7.B8.C9.A10.C 11.(1)生态系统(2)非生物(3)物质浮游藻类→花鲢→鸟类 或浮游藻类→白鲢→鸟类浮游藻类鸟类(4)自我调节能力 12.(1)生物种类（物种）(2)捕食和竞争水草→河虾→鲫鱼→ 白鹭(3)BD太阳能②(4)自我调节13.(1)遗传(2)呼 吸无机盐光(3)茎甘蔗的叶进行光合作用制造的有机物 (糖类)会以蔗糖的形式通过筛管向下运输，运输过程中，部分蔗糖 会在甘蔗的底部积累，而顶部的糖类物质相对较少腐生的细菌、 真菌等分解者(4)增施有机肥，能够增加土壤有机质，改善土壤 团粒结构，为土壤中的微生物提供养分，促进其活动，缓解板结 14.(1)物种(2)云杉(3)吸引异性（求偶）变态发育(4)胸 肌(5)胎生(6)生态平衡(7)从自身做起，爱护身边的一草一 木，不食用野生动物，积极宣传保护生物多样性的意义等 期末核心素养提升 1.C2.C3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.B10.C 11.(1)长翅(2)Aa、Aaaa(3)甲X或Y(4)环境 12.(1)精子胚(2)接穗使接穗和砧木的形成层紧密结合 鸭梨(3)气室④胚盘(4)鸡卵没有经过受精（或鸡蛋存放 时间过长，胚胎已死亡；或胚胎存在遗传缺陷，导致发育停止) (5)有性生殖生殖细胞（或精子或卵细胞）后代具有双亲的遗 传特性，因此适应环境能力较强13.(1)222对十XX(2)Y (3)相对隐性R:号 14.(1)爬行(2)胎生、哺乳(3)被子 种子植物(4)蝗虫被子植物科学·技术·社会 生物学与生产、生活和社会息息相关，并且与信息技术和工程技术的结合日益紧密，在人类健康与疾病防 题型 治、粮食和食品安全、生态环境保护等方面产生越来越大的影响。在这种背景下，试题往往会出现新的情 解读 境，如传统文化、新技术发展和生活运用等，需要加以解释分析。 在解决科学·技术·社会的试题中，往往根据情境，定位相关生物学概念进行分析有关提供材料、资料的 方法 素材，还要阅读信息，解读正确，然后提取关键的生物学信息，迁移运用生物学知识，使用生物学概念进行 思路 推测。此外一些跨学科内容，还需结合相关学科知识、生活经验进行解释分析。 01分类练 4.(2025·濮阳)2025年1月，广西医科大学赵 永祥团队在《Cell》发布了一种治疗晚期耐药 1.(2025·巴中)我国科研人员通过嫁接的方法，培 育出一株“双色月月红”（能开出两个月季品种 癌症患者的创新疗法。该研究是将猪的基因 的花朵)。这一方法利用了植物的 注入到对人体无害的NDV病毒中，构建出一 A.有性生殖 B.无性生殖 种新型病毒，新型病毒注入人体后会感染癌 C.出芽生殖 D.分裂生殖 细胞，从而精准杀伤癌细胞。科研团队将猪 2.(2025·开封)电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球， 的基因插入NDV病毒，主要运用的生物技术 其中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物 是 () 学角度分析，藕是莲的地下茎，可发育为新的植 A.转基因技术 B.组织培养技术 物体，下列与此繁殖方式不同的是 ( ) C.克隆技术 D.发酵技术 A.小麦播种 B.土豆发芽 5.(2025·开封)2024年神舟十九号载人飞船 C.果树嫁接 D.柳树扦插 首次将果蝇带上太空展开实验，果蝇繁殖速 3.如图为抗虫棉的培育过程，其原理大致为将 苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入农杆 度快，便于在太空环境中进行遗传学实验。 菌，当农杆菌感染棉株细胞后，将基因整合进 果蝇的长翅、残翅是一对相对性状，长翅由A 棉株细胞的DNA中，得到抗虫棉个体。下列 基因控制，残翅由a基因控制，如图是果蝇杂 说法正确的是 ( 交的遗传情况，则子一代长翅果蝇的基因组 Bt毒蛋白基因 成是 () 转入 苏云金芽孢 农杆菌 杆菌 O 亲代 × 构建基因 T-DNA 表达载体 感染 纯种长翅↓纯种残翅 Ti质粒 目的基因插 组织NA中 一入到染色体 子一代 培养 长翅 抗虫棉 棉株细胞 A.AA或Aa B.AA A.抗虫棉培育的技术为克隆技术 C.Aa B.棉株细胞中只有1条染色体，由一条DNA D.aa 和多个蛋白质分子构成 6.(2025·平顶山)平顶山农民育种专家与科研 C.Bt毒蛋白基因的化学本质是蛋白质 团队通过将小麦种子搭载科学实验卫星，经 D.苏云金芽孢杆菌和抗虫棉的遗传物质均为 太空射线、微重力等因素的作用，最终选育出 DNA 优质高产的小麦新品种“航宇19”。这种育种 助学助教优质高数74 方法能够成功，从根本上是因为改变了小麦 10.月季花颜色多种，形态各异，具有极高的观 的 () 赏价值。为美化校园环境，清明过后，某班 A.性状 B.遗传物质 同学开展了“我为校园种月季”的实践活动。 C.生活环境 D.生活习性 ([门内填序号) 7.胰岛素原可通过裂解产生胰岛素，科学家将 人的胰岛素基因植入莴苣细胞的基因组中， 得到能够大量产生胰岛素原的莴苣叶片。该 过程主要运用的生物技术是 () A.克隆技术 B.转基因技术 下切口 下切口 斜向 ①② 水平 C.仿生技术 D,组织培养技术 图一 图 8.(2025·海口模拟)科学家发现两种近缘树 【活动一】扦插月季 蛙：一种栖息于湿润的河谷溪流旁，趾间蹼膜 (1)同学们在清明过后开始扦插，主要是为月 宽大，便于在水中灵活游动；另一种生活在半 季的生长繁殖提供 干旱的山地灌丛中，趾间蹼膜显著退化，但皮 肤角质层增厚以适应干燥环境。这一现象最 (2)扦插时，应选择图一中[ ]进行，理 直接支持生物进化理论中的 () 由是 A.人工选择使生物产生定向的适应性变异 月季的这种繁殖方 B.环境差异促使生物发生定向突变以适应环境 式为 生殖，其优点是 C.自然选择导致不同种群形成对特定环境的 适应 【活动二】观察月季的生长 D.生物进化的总趋势是从简单结构向复杂结 (3)3周后，月季生根了。小青将月季的根 构单向发展 尖制作成临时装片，在显微镜下观察其 9.2024年3月底，某研究团队在十堰市郧西县 结构如图二所示，他推测根尖的生长主 西北部的郧西大梁地区发现了丰富而典型的 要靠[ ]和[ ]。 泥盆纪珊瑚化石，为佐证秦岭山脉曾发生海 【活动三】探究月季的成活率 陆变迁事件提供了重要的科学实物证据。这 小林发现有些月季并未成活。提高月季扦 表明，巍峨的秦岭在形成山脉前，曾被大片海 插的成活率的因素有哪些呢？针对此问题， 水所淹没。下列叙述错误的是 () 同学们选择将同种月季剪成长度约15厘米 A.珊瑚虫形成的珊瑚为海底的鱼类提供了 的枝条若干，进行如下实验： 栖息场所 枝条 成活 组别 必 叶片 温度 操作 B.化石形成的过程复杂，是研究生物进化的 数 率(%) 唯一证据 甲 10 有 2片叶25℃ 将枝条插入 90 C.结构简单的生物化石往往出现在比较古老 富含腐殖质 10 无 250 10 的地层中 的疏松土壤 丙 10 有 6片叶 中，定期浇水 50 D.秦岭山脉中可能埋藏着海洋生物化石 75八年极生物·下册 (4)实验中，设置甲组的目的是 为控制单一变量，乙组枝条上应带 种即可)。 片叶，丙组的温度应设置为 通过这次实践活动，同学们不仅锻炼了动手能 (5)每组都用10根枝条做实验，目的是 力，同时对所学知识也有了更深刻的理解 02综合练 12.某校生物兴趣小组在学习了《人的性别遗 (6)该实验结果说明，要提高月季的成活率， 传》后，利用橡胶软管、矿泉水瓶等常见材料 扦插时应选择的枝条特点为 制作女性生殖系统模型，利用小弹珠模拟精 子和卵细胞随机结合的过程。如图分别为 11.【实践活动】探究生物的生殖。生物通过生 女性生殖系统示意图和模型图： 长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。 输卵管 设计 输卵管 子宫 形象 某班生物学老师组织同学们分组探究了不 卵巢 同生物的生殖。请回答相关问题： 子宫颈 子宫 卵巢 阴道 100个精子 实验步骤： (1)在两侧“卵巢”内各放1枚红色小弹珠模 拟卵细胞，矿泉水瓶底部放100枚小弹 图 图」 珠（红绿各50枚）模拟精子。 活动一：尝试嫁接。 (2)打开一侧“卵巢”的阀门，把装置倒过来 (1)一组的同学模仿图一，把鸭梨的枝条a 摇一摇，模拟卵细胞的小弹珠进入“输卵 作为 ,嫁接到杜梨的树桩b上。 管”，模拟精子的小弹珠也会进入“输卵 你预测将来a上结出的是 (选 管”并与“卵细胞”相遇，记录两枚小弹珠 填“鸭梨”“杜梨”或“具有鸭梨和杜梨性 颜色组合。将装置正立后使其还原，重 状的果实”)。果农常常选择这种方式繁 复该过程9次。结果如下表： 殖果树的原因是 结果次数 1 23456 1 8910 红绿 点即可)等。 红红 活动二：观察鸡卵的结构。 ①矿泉水瓶底部的绿色小弹珠模拟携带 (2)二组的同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲 含 (选填“X”或“Y”)染色体的精 破图二所示鸡卵钝端的卵壳，此操作的主 子，在“输卵管”中两个小弹珠相遇模 要目的是观察结构[门 ;他们 拟 过程。 将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一 ②本实验中，生男：生女 ,本 个白色的小圆点，这是[ 实验数据与理论值不相符的原因 (3)小冬同学回家后用妈妈从市场上买的鸡 ③指出该模拟装置存在的不足之处？ 蛋进行孵化实验，为鸡卵提供适宜的温 度，却没有孵出小鸡，可能的原因是 (任答2点)。 助学助教优质高数76