2 期末专题复习 第1章 生物的生殖-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法(人教版·新教材)

2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第一章 生物的生殖
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2026-05-19
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来源 学科网

内容正文:

11.A12.C13.(1)可遗传(2)增加定向(3)生存斗争 (4)遗传变异14.(1)节肢动物胎生哺乳(2)变异遗传 和变异自然选择遗传、变异自然选择(3)树栖直立行走 大脑 第四章生物多样性及其保护 第一节进化与生物多样性 概念新知 1.自然选择2.遗传、变异3.物种多样性、遗传多样性和生态系 统多样性4.中国5.基因6.保护生物的生存环境,保护生态 系统多样性 01概念检测 1.A2.A3.A4.B5.A6.C 02综合应用 7.B8.B9.B 科学·技术·社会 10.(1)①(2)C(3)D(4)步行或骑自行车上学;乘坐公共交 通工具出行;少使用空调;植树;节约用电等(答案不唯一) 第二节人与自然和谐共生 概念新知 1.乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境污染、外来入 侵物种2.就地保护和迁地保护 01概念检测 1.D2.C3.D4.B5.C6.B 02综合应用 7.D8.D9.B10.D11.B12.A13.B14.中国水杉 15.生存环境,保护生态系统的多样性 科学·技术·社会 16.C 第四章核心素养提升 1.D2.C3.A4.B5.C6.C7.D8.A9.D10.C 11.D12.D13.(1)物种(2)用孢子繁殖(3)被子多植树 造林(或开展爱鸟周活动、消灭白色垃圾、不随意打鸟、不攀折花草 树木等)(4)油松可弄清生物之间的亲缘关系(5)保护生物 的生存环境,保护生态系统的多样性 期末专题复习 第一章生物的生殖 01基础知识 1.生殖无性生殖母体2.嫁接3.接穗与砧木繁殖植物 4.生殖受精卵有性生殖双亲遗传特性5.水中6.鸟类 哺乳7.卵黄细胞核 02关键能力 8.(1)无性枝接芽接(2)接穗砧木形成层9.(1)⑤⑥ ⑧(2)⑤胚盘④卵白 03综合提升 1.B2.A3.A4.C5.C6.B7.D8.C9.A10.D 11.(1)胚有性生殖(2)形成层接穗不需要优良性状 (3)组织培养12.(1)钝气室(2)胚盘(3)卵黄膜(4)卵黄 卵白13.(1)二氧化碳气孔(2)子房(3)无机盐呼吸 (4)甲处理因为黄瓜幼苗是接穗,不能去心;在形成层的连接部 位中,甲处理的形成层连接茎和叶,为接穗端 第二章生物的遗传与变异 01基础知识 1.形态结构生理行为2.一同一种不同3.转基因 4.基因组成环境5.精子卵细胞6.遗传物质7.遗传效应 8.DNA蛋白质9.成对成对10.减少一半一条11.对 父方母方12.XYXX13.22对常染色体+XY22对常 染色体十XX14.XXY均等15.性染色体16.遗传物质 17.环境遗传物质 02关键能力 18.(1)染色体蛋白质DNA(2)23对(46条)23条23对 (46条)(3)基因19.(1)转基因(2)基因(3)卵细胞 20.矮茎矮茎21.(1)成对(2)二(3)2(两)XY(4)b 03综合提升 1.B2.C3.B4.B5.A6.A7.B8.A9.C10.B 11.A12.(1)X或Y(2)②DNA(3)相对性状三灰身 (4)3:1(5)黑身雄果蝇AAAa13.(1)一r1:1 (2)①②(3)豌豆细胞内R基因能控制淀粉正常合成,进而吸水 膨胀表现为圆粒(合理即可) 第三章生物的进化 01基础知识 1.氧气2.闪电氨基酸3.不能有机物4.遗体、遗物或生 活痕迹最直接、最重要5.蕨类植物被子植物6.线虫动物 节肢动物爬行动物8.适应者不适应者10.古猿 11.直立行走语言 02关键能力 12.(1)节肢动物(2)被子植物(3)哺乳动物 03综合提升 1.A2.C3.C4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.(1)定 向的(2)不定向的生存斗争有利(3)适应(4)自然选择 11.(1)取食类型(2)内在生存斗争(3)有利变异自然选择 12.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体(2)光能化学能释放 (3)适应环境影响(4)A原核B真核鸟类哺乳动物 裸子植物被子植物 第四章生物多样性及其保护 01基础知识 1.自然选择2.物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 3.中国4.基因5.保护生物的生存环境,保护生态系统的多样 性6.乱砍滥伐森林,乱捕滥杀野生动物,过度放牧、环境污染、外 来入侵物种7.就地保护和迁地保护 02关键能力 8.①遗传②物种③生态系统④就地保护 03综合提升 1.D2.D3.D4.B5.A6.B7.生物遗传(基因)的多样性 8.(1)×(2)/(3)/(4)/9.(1)形态结构种子(2)物 种多样性自然选择(3)就地保护 第三部分题型专题攻略 选择题 01分类练 1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.D8.D9.B10.A 11.B12.B 02综合练 13.D14.B15.C16.B17.B 15期末专 第一章 01基础知识 1.无性生殖概念:不经过两性 细胞的 结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,称 为 。无性生殖的后代,只具有 的遗传特性。 2.无性生殖的应用主要表现为植物的扦插、 和组织培养。 3.嫁接成功的关键是 的形成层 紧密结合,以确保接穗成活。利用组织培养 技术,可以在短期内获得大量的试管苗,达到 快速 的目的。 4.有性生殖概念:由两性 细胞结合形 成 ,再由受精卵发育成新个体的 生殖方式属于 。 特点:有性生殖 的后代,继承了 的遗传物质,具有双 亲的 0 5.体外受精动物:在 完成受精的动物。 如水螅、斗鱼、青蛙等。 6.体内受精动物:陆生动物如昆虫、爬行动物、 和 动物。 7.鸟卵的卵细胞: 、卵黄膜、胚盘。胚 盘里面含有 02关键能力 8.看如图操作步骤示意图,分析回答: (1)图中操作步骤是在生产实践中的嫁接方 题复习 生物的生殖 式,属于 生殖,它包括两种方式: (2)①称为 ,②称为 ①与 ②结合时应当使①与②的 紧 密结合,以确保①的成活。 9.如图是鸡卵的结构,据图回答下列各问题。 ⑤ ⑥ e ④ ⑧ (1)卵细胞是由 构成的(写结构 名称)。 (2) 里面含有细胞核,它是 进行胚胎发育的部位;[ 7 能为胚胎发育提供水分和养料。 03 综合提升 、选择题 1.如图表示甘蔗的无性生殖过程,下列与此生 殖方式不同的是 A.杧果树的嫁接 B.播种玉米 C.月季富贵竹 D.细菌分裂 2.培育一株开出多个品种花的树状月季,运用 的技术是 () A.嫁接 B.杂交技术 C.扦插 D.组织培养 3.如图为植物嫁接示意图。①是基因组成为 EE的杏子枝条,嫁接到基因组成为ee的桃 助学助教优质高效54 子砧木②上,其他种植条件适宜,该枝条开花 后结出的果实与基因组成为 A.杏子;EE B.桃子;ee C.杏子;Ee D.桃子;Ee 4.百合的种球是它的鳞茎,种球能长成新的百 合植株。下列说法错误的是 ( A.种球是百合的营养器官 B.新的百合植株与母本极其相似 C.上述繁殖方式属于有性生殖 D.葡萄扦插与这种繁殖方式相同 5.江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的 珍稀两栖动物,其受精方式和生殖方式分别 是 () A.体外受精、无性生殖 B.体内受精、有性生殖 C.体外受精、有性生殖 D.体内受精、无性生殖 “在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”常用 来比喻男女之间恩爱不离。连理枝是在自然环 境中,树木彼此在磨损伤折后,发生自然愈合连 接生长在一起的现象(如图),而比翼鸟象征着 恩爱的一对。请完成下面6一8题。 6.大树的树干之间能相互交织形成连理枝,这 种现象在生物学上被称为 () A.扦插 B.嫁接 C.杂交 D.组织培养 7.比翼鸟在天空比翼齐飞,它们适应空中飞行 的主要特点是 ( ) A.骨骼厚重 B.产大型卵 C.有性生殖 D.胸肌发达 55八年极生物·下册 8.如图是发育到一定阶段的鸟卵的结构示意 图,为胚胎发育提供营养的主要结构是() 胚胎 A.① B.② C.③ D.④ 9.和青蛙相比,企鹅的成活率更高,其主要原因 包括 () ①体内受精②体外受精。 ③卵生④卵外 有保护结构 ⑤有孵卵育雏行为 A.①④⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①③④ 10.如图为鸡卵结构示意图,下列有关叙述正确 的是 () ④ ⑤ A.一个鸡卵就是一个卵细胞 B.③有保护作用,是密闭、不透气的 C.②上的白点①是鸡的胎盘 D.②和⑥都能为胚胎发育提供营养物质 二、非选择题 11.“爱媛38号”杂柑是由南香柑与西子香杂交 培育而成的,因其皮薄、无子、水分足、口感 像果冻,被称为“果冻橙”。如图是“爱媛38 号”的培育过程,请回答下列问题。 ⑨ ③ 花粉① 西子香南香柑 爱媛38号 (1)在过程①中进行的主要操作是:去掉南 香柑的雄蕊,授以西子香的花粉,形成的 受精卵发育成种子中的 ,继而发 育为新植株,新植株所结的果实就是“爱 媛38号”。像过程①这样,由受精卵发 育为新个体的繁殖方式为 (2)杂柑幼苗生长为成熟植株后,果农常通 过图中过程③所示的方式进行繁殖,该 繁殖过程成功的关键是使接穗与砧木的 紧密贴合,最终在 (选填“接穗”或“砧木”)上结出“爱媛38 号”果实。过程③ (选填“需 要”或“不需要”)经过两性生殖细胞的结 合,这种繁殖方式能使植物保持亲本的 0 (3)若果农想快速大批量地培育无毒的杂柑 幼苗,还可以采用 技术。 12.如图是某同学在观察鸟卵结构实验中进行 的操作和所画出的鸟卵示意图,请据图回答 下列问题: 3 图1 图2 图3 图4 (1)图1所示,用镊子去除鸟卵 端的 卵壳、卵壳膜后看到的空腔是 (填结构名称)。 (2)图2所示,卵黄中央的小白点为 (填结构名称),内含遗传物质。 (3)图3表示用解剖针戳破 (填结 构名称),可导致卵黄流出,说明其具有 保护作用。 (4)图4中的结构② 和③ 为①的发育提供营养。 13.某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学 习中开展了种植黄瓜的活动,部分学习内容 与实践过程如下: 一发育成 黄瓜 果实 黄瓜生长发育示意图 甲 处 削切 乙去心 处 理 削切 靠接法嫁接示意图 (1)图中气体①是 ,它和氧气通 过叶片上的 (填结构名称)进 出。 (2)黄瓜的花是单性花,只有雌花结果。黄 瓜果实是由雌蕊中的 (填结构 名称)发育而成。 (3)生长过程中适量施肥,主要是给黄瓜植 株的生长提供 ;幼苗长到3一 4片叶后进行松土使土壤透气,可促进 根部的 作用 (4)南瓜根系发达,吸收能力强,且不易感染 病菌,在农业生产中可作为砧木与黄瓜 嫁接,实现黄瓜品质和产量的提升。在 嫁接过程中(如图所示),黄瓜幼苗的处 理方式是 ,理由是 助学助教优质高效56

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