精品解析：陕西宝鸡市凤翔区2025-2026学年统编版度第一学期期末质量检测五年级语文试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 五年级语文试题（卷） （时间：90分钟 本套试题满分100分，其中卷面分3分） 【开卷寄语】旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 一、选择题。（每小题2分，共16分） 1. 下列词语中，读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 嫉妒（jì） 允诺（nuò） 恩惠 众星拱月 B. 美差（chāi） 誊写（tén） 萤火虫 难以至信 C. 拗不过（niù） 酵母（xiào） 硝毁 生灵涂炭 D. 眸子（móu） 过瘾（yǐn） 摄氏度 震天动地 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和字形掌握。 A．嫉妒（jì）——（jí）； B．誊写（tén）——（téng），难以至信——难以置信； C．酵母（xiào）——（jiào），硝毁——销毁。 故选D。 2. 下面的多音字，读音相同的一项是（ ） A. 知识 默而识之 B. 传说 自传 C. 差不多 出差 D. 奔走 奔跑 【答案】D 【解析】 【详解】A．shi/zhì； B．chuán/zhuàn； C．chà/chāi； D．都读bēn。 3. 下列句子中的加点词使用不恰当的一项是（ ） A. 作为一名普通百姓，谁不想过上丰衣足食的生活呢？ B. 巴迪写了第一首诗，妈妈得意忘形地搂住他，赞扬声雨点般落在他身上。 C. 孔子的弟子们呕心沥血编写的《论语》，成为儒家学派的经典著作之一。 D. 我手捧《红楼梦》，一知半解地读起来，居然越看越明白。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“丰衣足食”指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕，用在百姓对生活的期盼上，使用恰当。 B．“得意忘形”是贬义词，形容人因为高兴而失去了常态，用在妈妈对孩子的夸奖语境里，感情色彩不当，使用不恰当。 C．“呕心沥血”比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦，用来形容弟子们编写《论语》的付出，使用恰当。 D．“一知半解”指知道得不全面，理解得也不透彻，用来形容刚开始读《红楼梦》时的状态，使用恰当。 4. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 B. 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 C. 夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。 D. 为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．“是否”与“取得成功”两面对一面，应去掉“是否”，该句有语病。 C．“庐山”与“好时节”主宾搭配不当，应把“好时节”改为“好地方”。该句有语病。 D．“开展了”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”。该句有语病。 故选B。 5. “绿茶中富含的儿茶酸有益人体健康，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。”这句话要表达的意思是（ ） A. 绿茶有益健康。 B. 绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。 C. 喝绿茶有益健康，但不能过量。 D. 绿茶中富含儿茶酸。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生理解句子意思的能力。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，要多揣摩，仔细思考，加以分析。 结合句中“绿茶……有益人体健康”和转折点“但是过量摄入会……造成伤害”可知，这句话主要是说喝绿茶有益健康，但不能过量。 故选：C。 6. 下列句子适合张贴在学校餐厅的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 克勤于邦，克俭于家。 C. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”强调的是珍惜时间、勤奋学习，不适合餐厅。 B．“克勤于邦，克俭于家”强调的是为国家辛劳、在家节俭，范围更偏向家国层面，不适合餐厅场景。 C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”强调的是珍惜青春年华、发奋努力，不适合餐厅。 D．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”强调的是珍惜粮食、勤俭节约，非常适合张贴在学校餐厅，提醒师生爱惜食物。 7. 下列句子属于动态描写的一项是（ ） A. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 B. 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 C. 河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 D. 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查描写方法。 A．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。这句话描写绿叶，属于静态描写。 B．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。“玉玉的”写出月亮温润清凉的质地,“银银的“”写出月亮的光泽,“灯光也没有这般亮”写出了月亮的亮度。属于静态描写，写出了月光清照的静态美。 C．河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。这段话描写的是河面的状态非常平静，没有波浪，属于静态描写。 D．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。这句话描写大雁南飞，成群结队，属于动态描写。 故选D。 8. 下列语序排列正确的一组是（ ） ①碧溪河从村前流过。 ②村后是一望无际的桑园。 ③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 ④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ⑤春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 A. ④②③①⑤ B. ①③④②⑤ C. ②④①③⑤ D. ③①④②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】③句先点明地点：“我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。”（总起句） ①句接着写村前的碧溪河：“碧溪河从村前流过。” ④句描写河里的景象：“河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。” ②句转写村后的景物：“村后是一望无际的桑园。” ⑤句具体描写桑园的春天景色：“春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。” 所以正确的顺序是：③①④②⑤。 二、请你读一读，根据语境和拼音写出相应的词语。（8分） 9. 请你读一读，根据语境和拼音写出相应的词语。 我喜欢读书。在书中，欣赏了shī qíng huà yì（ ）的月夜；品尝到了浸满桂花香的gāo bǐng（ ）；感受到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì（ ）的坦荡胸怀；走进了圆明园jīn bì huī huáng（ ）的diàn tánɡ（ ）；看到了鸟的天堂中让人yìnɡ jiē bù xiá（ ）的huà méi（ ）鸟；感受到母亲在yā yì（ ）的厂房中劳作的辛苦。朋友，读书吧！读一本你喜爱的书，就像来到一处让你心旷神怡的故地。 【答案】 ①. 诗情画意 ②. 糕饼 ③. 负荆请罪 ④. 金碧辉煌 ⑤. 殿堂 ⑥. 应接不暇 ⑦. 画眉 ⑧. 压抑 【解析】 【详解】书写时注意“糕”“荆”“辉”“殿”“抑”的正确写法。 三、轩轩在阅读中读到了这样的句子，请你帮她分析一下描写方法。（5分） 10. 轩轩在阅读中读到了这样的句子，请你帮她分析一下描写方法。 A．环境描写 B．外貌描写 C．心理描写 D．动作描写 E．语言描写 （1）（我）看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（ ） （2）桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ） （3）父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（ ） （4）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（ ） （5）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. E ④. D ⑤. A 【解析】 【详解】（1）句子描述了人物的身体形态（瘦弱的脊背、弯曲、头的位置），属于外貌描写，选B。 （2）“开始担心了”直接写出母亲的内心活动，属于心理描写，选C。 （3）句子通过父亲的“说”引出话语内容，属于语言描写，选E。 （4）“抚一抚”“啄两下”是对人物和动物的动作描述，属于动作描写，选D。 （5）句子描绘了天空、晚霞、大海的景象，属于环境描写，选A。 四、根据要求完成句子练习。（8分） 11. 这都是从修身课中得不到的。（改成反问句） ____________________________________________ 【答案】这难道是从修身课中得到的吗？ 【解析】 【详解】否定陈述句改为反问句，核心是保留原句语义，添加反问结构：在原句核心语义前加反问语气词（难道/怎么），给否定表述（得不到）补出对应肯定词（得到），句末加疑问助词（吗）和问号。本题答案不唯一，只要反问语义通顺、原意不变即可。 示例：这怎么会是从修身课中得到的呢？ 12. 松鼠的一条帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。（缩写句子） ____________________________________________ 【答案】尾巴翘起来。 【解析】 【详解】缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“得”“地”，把“的”“得”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题的题干，主语尾巴，谓语翘起来，省略所有的修饰词和副词，让句子更加的精炼，意思不变。 示例：尾巴翘起来。 13. 听到孩子哭了，妈妈放下手中的活儿，先去安抚他。（改为双重否定句） ____________________________________________ 【答案】听到孩子哭了，妈妈不得不放下手中的活儿，先去安抚他。 【解析】 【详解】改写步骤：先确定原句是肯定句；选择合适的双重否定词：常用的有“不得不”“不能不”“不可能不”等。把原句的肯定表述，换成双重否定结构，检查语句通顺、意思不变。原句的核心意思：妈妈听到孩子哭，必须放下手中的活儿去安抚他。选双重否定词“不得不”；把“放下”前加上“不得不”，替换肯定的表述即可。 示例：听到孩子哭了，妈妈不得不放下手中的活儿，先去安抚他。 14. 这是一座历史悠久的石拱桥。（用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。） ____________________________________________ 【答案】这是一座历史悠久的石拱桥，距今已有一千四百多年的历史，比欧洲同类石桥早了三百多年。 【解析】 【详解】我们学过的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较等，选择合适的说明方法把事物的特点说清楚即可。 示例：这是一座比故宫的历史还悠久的石拱桥。 五、按课文内容或语境填空。（11分） 15. 按课文内容或语境填空。 （1）太阳会_______________，会_______________，是个_______________。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成_______________。 （2）漂泊在外的游子，思乡之情萦绕心间。张继触景生情，诉说心中愁绪“月落乌啼霜满天，_______________”；纳兰性德更是以“_______________，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________”道出了自己羁旅荒凉之地时的思乡情怀。 （3）“_______________，_______________”提醒我们要节俭朴素，生活逐渐富裕后，也不要过度贪图享乐，一旦享乐到无法割舍时，就无法忍受俭朴的生活了。 （4）朱熹认为读书“三到”之中，“心到”最重要，其原因用他自己的话说就是：“_______________，_______________？” 【答案】 ①. 发光 ②. 发热 ③. 大火球 ④. 气体 ⑤. 江枫渔火对愁眠 ⑥. 风一更 ⑦. 故园无此声 ⑧. 由俭入奢易 ⑨. 由奢入俭难 ⑩. 心既到矣 ⑪. 眼口岂不到乎 【解析】 【详解】（1）书写时注意“发”“球”“体”的正确写法。 （2）书写时注意“枫”“愁”“园”的正确写法。 （3）本答案出自北宋司马光的《训俭示康》。讲的是从节俭的生活过渡到奢侈的生活很容易，从奢侈的生活退回到节俭的生活却很难。这句话精准契合题干“提醒我们要节俭朴素，生活逐渐富裕后，也不要过度贪图享乐，一旦享乐到无法割舍时，就无法忍受俭朴的生活了”的语境，强调了保持节俭的重要性。 （4）本答案出自南宋朱熹的《训学斋规》。朱熹认为读书的“三到”（心到、眼到、口到）里，“心到”是核心，只要用心专注，眼和口自然会跟上。这与题干“‘三到’之中，‘心到’最重要，其原因用他自己的话来说”的要求完全对应。 六、口语交际。（4分） 16. 口语交际。 长辈的爱。人行道上，一个小孩在前面哼着歌、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼哧呼哧、三步并作两步地跟在后面……看到这样的情景，请你发表一下自己的看法吧！ _____________________________ 【答案】我认为这种做法不可取。孩子已经长大，应该学会自己背书包，承担自己的责任。长辈的溺爱会让孩子养成依赖的习惯，缺乏独立能力，我们应让孩子自己的事情自己做，学会感恩长辈的付出。 【解析】 【详解】画面里的孩子自己轻松走路，长辈却背着沉重书包吃力跟随，本质是过度溺爱的问题。根据这个问题结合生活，可以给出自己的看法即可。 示例：我认为这种做法是不可取的。长辈疼爱孩子的心意可以理解，但过度包办代替，帮孩子背书包，会让孩子养成依赖的习惯，失去锻炼自己、承担责任的机会，不利于孩子的独立成长。孩子自己的事情应该自己做，长辈可以关心孩子，但不能事事包办，要让孩子在力所能及的事情里学会独立与感恩。 七、阅读下面的文章，回答问题。（15分） 阅读下面的文章，回答问题。 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。A母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。B后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。C别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 17. 本文以“看花”为线索，描写了哪些场景？把导图补充完整。 18. 母亲坚持让“我”看菊花的原因有哪些？（ ）（多选） A. 母亲喜欢花，可是“我”的双腿瘫痪后，她侍弄的花都死了。 B. 为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 C. 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 D. 那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，令人神往。 19. 文中画“ ”的三个句子各有什么作用？ ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。 ②补充说明母亲是一个热爱生活、疼爱孩子的人。 ③补充说明母亲一心牵挂着儿女，从未把自己放在心上。 句子A（ ） 句子B（ ） 句子C（ ） 20. 第3自然段中说“她高兴得一会儿坐下，一会儿站起”，这是对母亲的_______________描写，表现了母亲听到儿子的肯定回答时_______________的心情，从侧面衬托出母亲迫切希望儿子能“好好儿活”。 21. 文中画“_____”的语句都使用了词语“悄悄地”，你从中体会到母亲怎样的情感？试着写一写自己的感悟。 _____________________________________ 【答案】17. “我”拒绝母亲，母亲悄悄安慰 “我”同意看花，母亲欣喜筹备，却再也没能回来 18. BCD 19. ①. ② ②. ① ③. ③ 20. ①. 动作描写 ②. 欣喜、激动 21. 情感：体会到母亲对儿子深沉的爱与小心翼翼的呵护，牵挂儿子的情绪。感悟：母亲的爱细腻无声，我们要懂得感恩，珍惜与母亲相处的时光。 【解析】 【导语】《秋天的怀念》是一篇饱含生命重量的温情散文，史铁生用克制平淡的笔墨，将瘫痪青年的绝望、母亲隐忍深沉的爱意，都揉进“看花”的线索里。细节处处藏着动人张力，母亲的退避、临终的牵挂，末尾烂漫菊花点透“好好儿活”的生命内核，怀念裹着愧疚与成长，余味悠长。 【17题详解】 开头（第①段）：母亲第一次提议去北海看花，被“我”拒绝。中间（第③段）：母亲再次提议去北海看花，“我”答应了，母亲十分高兴，但母亲突然病重离世，看花的约定没能在她生前实现。结尾（第⑦段）：母亲去世后，妹妹推着“我”去北海看了菊花，完成了母亲的心愿。 【18题详解】 A．第①段“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”这句话说明母亲为了照顾“我”，放弃了自己的爱好，不是“让‘我’看菊花”的原因。 B．第①段母亲多次提议去看花，是想让情绪暴躁的“我”走出封闭的屋子，缓解痛苦，符合母亲的初衷。 C．第⑦段“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话……我俩在一块儿，要好好儿活……”菊花在秋风中绽放的生命力，象征着顽强的生活态度，母亲想让“我”从菊花中获得力量。 D．第⑦段对菊花的描写，是母亲提议看花时隐含的美好期待，她想让“我”感受生命的美好，重新燃起对生活的向往。这也是母亲坚持让“我”看花的原因之一。 【19题详解】 句子A：“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”（第①段）母亲原本爱花，花却死了，说明她把所有精力都放在照顾“我”身上，同时体现了她热爱生活的特点（原本爱花）。对应选项②补充说明母亲是一个热爱生活、疼爱孩子的人。 句子B：“后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”（第②段）这句话直接点明母亲的病情严重到“整宿整宿睡不着”，对应选项①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。 句子C：“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”（第⑥段）母亲临终前牵挂的还是儿女，没有提到自己的病痛，对应选项③补充说明母亲一心牵挂着儿女，从未把自己放在心上。 【20题详解】 第③段“她高兴得一会儿坐下，一会儿站起”。“坐下”“站起”是对母亲的动作描写。母亲多次提议看花被拒绝，当“我”终于答应时，她激动得手足无措，体现了激动、欣喜、喜出望外的心情。母亲的喜悦，本质是看到儿子有了重新面对生活的希望，侧面体现她对儿子的期盼。 【21题详解】 ：“这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”：“她又悄悄地出去了。” 第①段第一次“悄悄地躲出去”：母亲理解“我”瘫痪后的痛苦与暴躁，不想让自己的存在刺激到“我”，体现了对儿子痛苦的体谅与尊重。第二次“悄悄地进来”：她不放心“我”，却又小心翼翼，怕打扰“我”，体现了对儿子的担忧与心疼。第③段第三次“悄悄地出去了”：因为提到“跑”“踩”这类词，怕触到“我”的痛处，立刻沉默离开，体现了对儿子的细心呵护与小心翼翼的爱。“悄悄地”背后，是母亲温柔、隐忍、不求回报的爱，她始终站在儿子的角度，默默守护，包容儿子的负面情绪，又小心翼翼地维护着儿子的自尊。 八、习作表达。（30分） 22. 习作表达。 “喜欢”是一种让人“产生美好的情感”。你喜欢什么呢？或许是一本回味无穷的书，或许是一份珍贵的礼物，或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师……请以“喜欢”为话题，完成一篇习作。 要求：①题目自拟。②描写自己的经历、语言表达清楚、正确，把重点部分写具体，感情真挚。③字数450字左右。 【答案】例文： 我喜欢那盏旧台灯 书桌的一角，放着一盏旧台灯，它是我最喜欢的东西。 它没有精致的外观，米白色的塑料外壳已经有些发黄，灯杆上还留着几道浅浅的划痕，是我小时候不小心磕碰留下的痕迹。但就是这盏普通的台灯，陪我走过了无数个夜晚。 刚上小学时，我总爱趴在桌上写作业，是它的光，温柔地照亮我歪歪扭扭的字迹。有一次，我因为一道数学题卡了很久，急得趴在桌上掉眼泪。台灯的光静静地洒在草稿纸上，暖黄的光晕裹着我，像有人在轻轻拍我的背。我深吸一口气，重新拿起笔，在它的陪伴下解出了题目。后来我才知道，那时候妈妈怕我看不清楚，悄悄把它的灯泡换成了更柔和的护眼款，还特意调整了灯杆的角度，让光刚好落在我的作业本上。 它也见证了我的许多秘密。考试没考好的夜晚，我对着台灯偷偷抹眼泪，它的光始终稳稳地亮着；第一次拿到作文奖状，我举着奖状凑到灯前，看上面的烫金字闪闪发光；就连我躲在被窝里看漫画被发现，也是它先暴露了我的“小秘密”。 现在我有了新的台灯，可我还是习惯把它摆在书桌上。按下开关，暖黄的光漫开，就像回到了那些被陪伴的夜晚。原来喜欢从不是因为完美，而是因为它藏着独属于我的回忆，藏着妈妈无声的爱。这盏旧台灯，就是我成长路上最温柔的光。 【解析】 【详解】一、审题。 围绕“喜欢”这一美好情感，写自己的真实经历。选材范围可以是书、礼物、风景、老师等，只要是自己喜欢的人、事、物均可。自拟题目，内容具体、情感真挚，语言准确通顺。 二、立意。 通过具体的经历，表达自己对某一对象的喜欢之情，以及这份喜欢带来的美好感受、成长收获或深刻意义。立意可以是对事物的喜爱、对人物的敬爱、对风景的热爱、对礼物的珍视等，要贴合自身真实体验，避免空泛。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出自己喜欢的对象，用简洁的语言点明“喜欢”这一核心情感，奠定全文的情感基调，同时吸引读者阅读兴趣。 中间：交代清楚喜欢的原因、相关的事件细节，通过细节描写（如动作、心理、环境等）来体现这份喜欢。融入自己的真实感受，让情感自然流露，把“为什么喜欢”“喜欢的表现”“这份喜欢带来的影响”写具体，做到内容充实、重点突出。 结尾：总结全文，升华情感，再次点明对所选对象的喜欢，呼应开头，让文章结构完整，同时可以点明这份喜欢的意义，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测 五年级语文试题（卷） （时间：90分钟 本套试题满分100分，其中卷面分3分） 【开卷寄语】旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 一、选择题。（每小题2分，共16分） 1. 下列词语中，读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 嫉妒（jì） 允诺（nuò） 恩惠 众星拱月 B. 美差（chāi） 誊写（tén） 萤火虫 难以至信 C. 拗不过（niù） 酵母（xiào） 硝毁 生灵涂炭 D. 眸子（móu） 过瘾（yǐn） 摄氏度 震天动地 2. 下面的多音字，读音相同的一项是（ ） A. 知识 默而识之 B. 传说 自传 C. 差不多 出差 D. 奔走 奔跑 3. 下列句子中的加点词使用不恰当的一项是（ ） A. 作为一名普通百姓，谁不想过上丰衣足食的生活呢？ B. 巴迪写了第一首诗，妈妈得意忘形地搂住他，赞扬声雨点般落在他身上。 C. 孔子的弟子们呕心沥血编写的《论语》，成为儒家学派的经典著作之一。 D. 我手捧《红楼梦》，一知半解地读起来，居然越看越明白。 4. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 B. 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 C. 夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。 D. 为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 5. “绿茶中富含的儿茶酸有益人体健康，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。”这句话要表达的意思是（ ） A. 绿茶有益健康。 B. 绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。 C. 喝绿茶有益健康，但不能过量。 D. 绿茶中富含儿茶酸。 6. 下列句子适合张贴在学校餐厅的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 克勤于邦，克俭于家。 C. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 7. 下列句子属于动态描写的一项是（ ） A. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 B. 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 C. 河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 D. 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 8. 下列语序排列正确的一组是（ ） ①碧溪河从村前流过。 ②村后是一望无际的桑园。 ③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 ④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ⑤春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 A. ④②③①⑤ B. ①③④②⑤ C. ②④①③⑤ D. ③①④②⑤ 二、请你读一读，根据语境和拼音写出相应的词语。（8分） 9. 请你读一读，根据语境和拼音写出相应的词语。 我喜欢读书。在书中，欣赏了shī qíng huà yì（ ）的月夜；品尝到了浸满桂花香的gāo bǐng（ ）；感受到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì（ ）的坦荡胸怀；走进了圆明园jīn bì huī huáng（ ）的diàn tánɡ（ ）；看到了鸟的天堂中让人yìnɡ jiē bù xiá（ ）的huà méi（ ）鸟；感受到母亲在yā yì（ ）的厂房中劳作的辛苦。朋友，读书吧！读一本你喜爱的书，就像来到一处让你心旷神怡的故地。 三、轩轩在阅读中读到了这样的句子，请你帮她分析一下描写方法。（5分） 10. 轩轩在阅读中读到了这样的句子，请你帮她分析一下描写方法。 A．环境描写 B．外貌描写 C．心理描写 D．动作描写 E．语言描写 （1）（我）看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（ ） （2）桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ） （3）父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（ ） （4）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（ ） （5）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。（ ） 四、根据要求完成句子练习。（8分） 11. 这都是从修身课中得不到的。（改成反问句） ____________________________________________ 12. 松鼠的一条帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。（缩写句子） ____________________________________________ 13. 听到孩子哭了，妈妈放下手中的活儿，先去安抚他。（改为双重否定句） ____________________________________________ 14. 这是一座历史悠久的石拱桥。（用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。） ____________________________________________ 五、按课文内容或语境填空。（11分） 15. 按课文内容或语境填空。 （1）太阳会_______________，会_______________，是个_______________。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成_______________。 （2）漂泊在外的游子，思乡之情萦绕心间。张继触景生情，诉说心中愁绪“月落乌啼霜满天，_______________”；纳兰性德更是以“_______________，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________”道出了自己羁旅荒凉之地时的思乡情怀。 （3）“_______________，_______________”提醒我们要节俭朴素，生活逐渐富裕后，也不要过度贪图享乐，一旦享乐到无法割舍时，就无法忍受俭朴的生活了。 （4）朱熹认为读书“三到”之中，“心到”最重要，其原因用他自己的话说就是：“_______________，_______________？” 六、口语交际。（4分） 16. 口语交际。 长辈的爱。人行道上，一个小孩在前面哼着歌、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼哧呼哧、三步并作两步地跟在后面……看到这样的情景，请你发表一下自己的看法吧！ _____________________________ 七、阅读下面的文章，回答问题。（15分） 阅读下面的文章，回答问题。 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。A母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。B后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。C别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 17. 本文以“看花”为线索，描写了哪些场景？把导图补充完整。 18. 母亲坚持让“我”看菊花的原因有哪些？（ ）（多选） A. 母亲喜欢花，可是“我”的双腿瘫痪后，她侍弄的花都死了。 B. 为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 C. 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 D. 那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，令人神往。 19. 文中画“ ”的三个句子各有什么作用？ ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。 ②补充说明母亲是一个热爱生活、疼爱孩子的人。 ③补充说明母亲一心牵挂着儿女，从未把自己放在心上。 句子A（ ） 句子B（ ） 句子C（ ） 20. 第3自然段中说“她高兴得一会儿坐下，一会儿站起”，这是对母亲的_______________描写，表现了母亲听到儿子的肯定回答时_______________的心情，从侧面衬托出母亲迫切希望儿子能“好好儿活”。 21. 文中画“_____”的语句都使用了词语“悄悄地”，你从中体会到母亲怎样的情感？试着写一写自己的感悟。 _____________________________________ 八、习作表达。（30分） 22. 习作表达。 “喜欢”是一种让人“产生美好的情感”。你喜欢什么呢？或许是一本回味无穷的书，或许是一份珍贵的礼物，或许是一处美丽的风景，或许是一位可亲可爱的老师……请以“喜欢”为话题，完成一篇习作。 要求：①题目自拟。②描写自己的经历、语言表达清楚、正确，把重点部分写具体，感情真挚。③字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $