精品解析：2024-2025学年陕西省咸阳市永寿县上邑乡北顺什小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

绝密★启用前 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（二）二年级语文（统编版） ☆☆ 时间：60分钟 ☆☆ 一、汉字小天地（22分） 1. 根据语境给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）春天的（de dí）景色的（de dí）确很美。 （2）水面上漂（piào piāo）浮着许多漂（piào piāo）亮的花瓣。 （3）不用测量（liáng liàng），我也知道这次的降雨量（liáng liàng）很大。 2. 读拼音，写词语。 二、积累与运用 3. 选一选，填一填。（填序号） ①宵 ②霄 ③削 _________苹果 元_________节 云_________ ④赔 ⑤培 ⑥陪 _________伴 _________钱 _________土 4. 请把下面的生肖图补充完整。 ①丑_________ ②辰_________ ③未_________ ④酉_________ 5. 根据提示，把你积累的词语写下来。（每个框中写一个即可） 6. 看下图，选择对应的节日填空。（填序号） ①春节 ②端午节 ③清明节 ④中秋节 （ ） （ ） （ ） （ ） 7. 读下面的词语，你会想到什么食物？请连一连。 脆生生 硬邦邦 甜津津 香喷喷 酸溜溜 8. 我会查字典。 要查的字 部首 除去部首后还有几画 装 ______ _____ 净 _____ _____ 句子乐园。 9. 照样子，用加点的词写一写你周末在家做的事吧！ 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 周末在家，我一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。 10. 照样子，写一写。 例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖， 草地_______________，好像________________。 11. 我会背，我会写。 （1）草长莺飞______________，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》） （2）转眼又是新春到，全家团圆______________。（《传统节日歌》） （3）小信成则______________。（《韩非子》） 三、口语交际场 下面是育才小学二年级（1）班部分同学的愿望单，请你读一读，完成练习。 姓名：王曼 愿望：做一名舞蹈家 姓名：周展聪 愿望：做一名医生 12. 周展聪长大后想做______________，王曼长大后想做_______________。 13. 你长大以后想做什么？为什么？请你填写下面的愿望单吧！ 愿望：___________________________ 理由：___________________________ 四、阅读大乐园 我的那一份呢 ①今天，小猪胖胖跟着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客，犀牛奶奶请他们用餐（cān）。 ②犀牛奶奶用大大的陶瓷（cí）碗，给猪妈妈盛了一碗鲜美的汤，还送上两块大大的蛋（dàn）糕（gāo）。她用小小的玻璃碗，给小猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的那一份，不够还可以添（tiān）呢！”小猪胖胖有礼貌地说了声：“谢谢！” ③用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。小猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的那一份呢？” ④“你的那一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶__________________地问。 ⑤“不，您分给我的那一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小猪胖胖咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。” 14. 我会用联系近义词法理解加点词语“特别”的意思是：___________。 15. 根据文中的情节，想一想犀牛奶奶说话的语气，在第④自然段的横线上填上合适的词语。 16. 饭后，犀牛奶奶、猪妈妈、小猪胖胖分别是怎样做的？（填序号） ①参加劳动 ②洗碗，洗盘子 ③收拾屋子 ④要更多的食物 “劳动也该分给我一份”的意思是想___________ 17. 从故事中，我看到一只（ ）的小猪。（多选，填序号） ①勤快 ②有礼貌 ③贪吃 五、写话小能手 18. 仔细观察下面的图片，想一想发生了怎样的故事？请发挥你的想象，写一段语句通顺的话。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（二）二年级语文（统编版） ☆☆ 时间：60分钟 ☆☆ 一、汉字小天地（22分） 1. 根据语境给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）春天的（de dí）景色的（de dí）确很美。 （2）水面上漂（piào piāo）浮着许多漂（piào piāo）亮的花瓣。 （3）不用测量（liáng liàng），我也知道这次的降雨量（liáng liàng）很大。 【答案】（1）de dí （2）piāo piào （3）liáng liàng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“的”的读音。 （2）注意区分多音字“漂”的读音。 （3）注意区分多音字“量”的读音。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“劲”“休”“烧”“烤”“暖”“族”的正确写法。 二、积累与运用 3. 选一选，填一填。（填序号） ①宵 ②霄 ③削 _________苹果 元_________节 云_________ ④赔 ⑤培 ⑥陪 _________伴 _________钱 _________土 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ⑥ ⑤. ④ ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】削和刀有关；宵和夜晚、节日有关；霄和天空有关。 陪和人的活动有关；赔和钱财有关；培和泥土有关。 4. 请把下面的生肖图补充完整。 ①丑_________ ②辰_________ ③未_________ ④酉_________ 【答案】 ①. 牛 ②. 龙 ③. 羊 ④. 鸡 【解析】 【详解】十二地支对应十二生肖：子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。根据图中已给出的生肖，按顺序补全空缺即可。 5. 根据提示，把你积累的词语写下来。（每个框中写一个即可） 【答案】愤怒 兴高采烈 悲伤 【解析】 【详解】题目要求每个分类写一个符合要求的词语即可。本题答案不唯一。 示例：生气：火冒三丈、气冲冲、怒发冲冠。 高兴：手舞足蹈、愉快、眉开眼笑。 难过：悲痛欲绝、痛哭流涕、闷闷不乐。 6. 看下图，选择对应的节日填空。（填序号） ①春节 ②端午节 ③清明节 ④中秋节 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】第一幅图描绘了一家人围坐团圆，空中有圆月的场景，符合中秋节阖家团圆、赏月过节的特点，所以对应中秋节，选④。 第二幅图是赛龙舟活动，赛龙舟是端午节的经典传统习俗，所以对应端午节，选②。 第三幅图是人们在墓碑前祭扫，扫墓缅怀先人是清明节的传统习俗，所以对应清明节，选③。 第四幅图有贴春联、福字，挂红灯笼，贴春联、挂红灯笼是春节的传统习俗，所以对应春节，选①。 7. 读下面的词语，你会想到什么食物？请连一连。 脆生生 硬邦邦 甜津津 香喷喷 酸溜溜 【答案】 【解析】 【详解】第一行是形容食物的ABB式形容词，第二行是具体的食物。根据食物的味道、口感来连线。 8. 我会查字典。 要查的字 部首 除去部首后还有几画 装 ______ _____ 净 _____ _____ 【答案】 ①. 衣 ②. 6##六 ③. 冫 ④. 6##六 【解析】 【详解】“装”是上下结构的字，部首为“衣”，用部首查字法，先查“衣”部，再查6画。 “净”是左右结构的字，部首为“冫”，用部首查字法，先查“冫”部，再查6画。 句子乐园。 9. 照样子，用加点的词写一写你周末在家做的事吧！ 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 周末在家，我一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。 【答案】 ①. 看书 ②. 玩积木 ③. 弹钢琴 【解析】 【详解】例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，连续写出同一个人在短时间内做的三件不同的事，语气连贯，节奏轻快。仿写时，围绕“周末在家”这个场景，选择三件自己周末常做的小事，比如看书、画画、做家务、玩玩具、练字等，用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，语句通顺即可。 示例：周末在家，我一会儿看课外书，一会儿画画，一会儿帮妈妈整理书桌。 10. 照样子，写一写。 例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖， 草地_______________，好像________________。 【答案】 ①. 碧绿碧绿的 ②. 一块柔软的地毯 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，先描述白云的形态（一团一团的），再通过“好像”引出喻体（棉花糖），并补充修饰词（甜甜的）使比喻更生动。仿写时，确定本体（草地）的特征（如颜色、形态）。选择与特征相似的喻体（如绿毯、绒布）。添加修饰词增强画面感（如柔软的、绿油油的）。 示例：草地一片一片的，好像一块软软的绿地毯。 11. 我会背，我会写。 （1）草长莺飞______________，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》） （2）转眼又是新春到，全家团圆______________。（《传统节日歌》） （3）小信成则______________。（《韩非子》） 【答案】 ①. 二月天 ②. 真热闹 ③. 大信立 【解析】 【详解】书写时注意“真”“热”“信”的写法。 三、口语交际场 下面是育才小学二年级（1）班部分同学的愿望单，请你读一读，完成练习。 姓名：王曼 愿望：做一名舞蹈家 姓名：周展聪 愿望：做一名医生 12. 周展聪长大后想做______________，王曼长大后想做_______________。 13. 你长大以后想做什么？为什么？请你填写下面的愿望单吧！ 愿望：___________________________ 理由：___________________________ 【答案】12. ①. 一名医生 ②. 一名舞蹈家 13. ①. 我长大以后想当一名作家。 ②. 我喜欢用文字记录生活中的美好和感动，也希望通过自己的作品给读者带来力量和启发。 【解析】 【12题详解】 周展聪的愿望栏写着“做一名医生”，所以他长大后想做一名医生。王曼的愿望栏写着“做一名舞蹈家”，所以她长大后想做一名舞蹈家。 【13题详解】 根据自己内心真实的想法或者兴趣爱好，选择一个职业，比如科学家、画家、警察等。理由要写清楚做这个职业能做什么或者能帮助谁。例如，如果想当画家，理由可以是自己喜欢画画，画画能让自己表达内心的想法，还能给人们带来美的享受等。 示例：愿望：一名老师。理由：我想把知识教给更多的小朋友，帮助他们成长。 四、阅读大乐园 我的那一份呢 ①今天，小猪胖胖跟着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客，犀牛奶奶请他们用餐（cān）。 ②犀牛奶奶用大大的陶瓷（cí）碗，给猪妈妈盛了一碗鲜美的汤，还送上两块大大的蛋（dàn）糕（gāo）。她用小小的玻璃碗，给小猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的那一份，不够还可以添（tiān）呢！”小猪胖胖有礼貌地说了声：“谢谢！” ③用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。小猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的那一份呢？” ④“你的那一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶__________________地问。 ⑤“不，您分给我的那一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小猪胖胖咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。” 14. 我会用联系近义词法理解加点词语“特别”的意思是：___________。 15. 根据文中的情节，想一想犀牛奶奶说话的语气，在第④自然段的横线上填上合适的词语。 16. 饭后，犀牛奶奶、猪妈妈、小猪胖胖分别是怎样做的？（填序号） ①参加劳动 ②洗碗，洗盘子 ③收拾屋子 ④要更多的食物 “劳动也该分给我一份”的意思是想___________ 17. 从故事中，我看到一只（ ）的小猪。（多选，填序号） ①勤快 ②有礼貌 ③贪吃 【答案】14. 格外 15. 奇怪 16. ③ ② ① 17. ①② 【解析】 【导语】这是一篇精巧温馨的儿童短篇小故事，以小悬念带动情节：从小猪追问“我的那一份”勾起读者好奇心，结尾揭晓谜底是小猪想要参与劳动，构思十分巧妙。短短几百字就把勤快懂礼的小猪塑造得鲜活可爱，传递热爱劳动的理念却不生硬说教，童趣满满，很适合小读者阅读。 【14题详解】 文中“特别美丽”的“特别”是表程度的副词，近义词为：非常、格外。 【15题详解】 结合文章第④自然段内容可知，犀牛奶奶以为小猪已经吃完了自己的那份，不明白小猪为什么还要再要一份，因此用疑惑/奇怪的语气提问 【16题详解】 根据原文第③自然段内容可知，用完餐后犀牛奶奶收拾屋子，对应③；猪妈妈帮着洗碗洗盘子，对应②；小猪说“劳动也该分给我一份”，意思是想要自己也参与劳动，对应①。 【17题详解】 小猪接食物时主动道谢，能看出有礼貌；小猪主动要求参与劳动，能看出勤快；文中没有体现小猪贪吃，因此选①②。 五、写话小能手 18. 仔细观察下面的图片，想一想发生了怎样的故事？请发挥你的想象，写一段语句通顺的话。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 两只小老鼠抬着木棍，去悬崖对面摘果子。一只老鼠压住木棍，另一只去摘果子。果子摘下来后，压木棍的小老鼠兴奋地喊：“快！快给我！”它只顾着抢果子，忘了保持平衡，木棍一下子翻了过来。两只小老鼠都掉进了悬崖，果子也飞了出去。它们不仅没吃到果子，还差点摔受伤，真是又后悔又难过。 【解析】 【详解】首先，观察图片。图上画的是谁？在什么地方？干什么？注意观察的细致、深入。 首先按顺序拆解 4 幅图的关键信息： 图1：两只小老鼠抬着一根长木棍，来到悬崖边。 图2：一只老鼠在悬崖边压住木棍的一端，另一只老鼠顺着木棍走到对面，伸手去摘树上的果子。 图3：压木棍的老鼠十分兴奋，对着同伴大喊 “快！快给我！”。 图4：两只老鼠一起掉进了悬崖，果子也飞了出去。 其次，发挥合理的想象，把图片描绘出来。注意语句的通顺，最后，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $