2025-2026学年苏教版生物七年级下册期末测试

**基本信息** 2026年七年级生物苏教版下册期末测试，聚焦生命观念与探究实践，结合社会热点（如核污染水排海）、文化情境（春晚《贺花神》）及实验设计，全面覆盖植物生理、生态系统等核心知识，能力梯度分明。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|被子植物生殖（花的结构）、生态系统（食物链物质积累）、光合作用原料等|以福岛核污染水排海为情境考查生物富集，体现生态观；结合无土栽培技术考查植物营养需求，关联科技应用| |非选择题|6题/40分|开花结果（石榴花结构与发育）、植物生理（蒸腾作用）、生态系统碳循环、种子萌发实验设计等|以春晚《贺花神》石榴花为情境分析花蕊结构及受精过程，渗透文化传承；通过多组对照实验（如种子萌发条件）考查科学思维，强化探究实践能力|

2026年七年级生物苏教版下册期末测试 （考试时间：75分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．被子植物生长到一定时期就会开花，对于植物繁衍后代，一朵花最重要的结构是（　　） A．雌蕊、雄蕊 B．花柄、花托 C．柱头、花柱 D．花瓣、花萼 2．去年8月，日方不顾国际社会普遍质疑和有关国家强烈反对，强行启动并不断推进自2011年福岛核事故以来积累的134万吨核污染水排海。经过一段时间后，推测在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，体内放射性物质含量最多的生物是（　　） A．藻类 B．草食鱼 C．肉食鱼 D．鲨鱼 3．植物进行光合作用的原料主要来自（    ） A．土壤中的水 B．土壤中的水和空气中的二氧化碳 C．土壤中的水和无机盐 D．土壤中的水和空气中的氧气 4．管道无土栽培技术是常用的水培栽培模式，该模式生产的蔬菜洁净、无污染，可直接进行采摘食用。无土栽培中培养液的配制是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（　　） A．有机物和水 B．无机盐和有机物 C．水和无机盐 D．二氧化碳和水 5．体温恒定对动物的生存意义重大。下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中，不正确的是（　　） A．摆脱了自然界对动物的束缚 B．增强了动物对环境的适应能力 C．扩大了动物的分布范围 D．减少了动物对环境的依赖 6．下列生态因素中，哪项不是影响小麦生长的生物因素 A．小麦田里的水 B．小麦田间的杂草 C．麦田里吃麦子的麻雀 D．小麦的害虫 7．如图甲是桃花结构示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（    ） A．④是花药，成熟后散放出花粉 B．花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉 C．⑥内有卵细胞，是受精的场所 D．③子房发育成图乙中的b种子 8．下列有关生物圈的说法，不正确的是（　　） A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 B．生物圈是所有生物共同的家园 C．生物圈是一个统一的整体 D．生物圈是最大的生态系统 9．下列关于生态系统中能量流动特点的叙述，正确的是（　　） A．能量在食物链中循环流动 B．能量流动是单向的、逐级递减的 C．能量在食物链的各个环节是均等的 D．能量流动没有规律 10．下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是（　　） A．给植物施肥越多越好 B．植物的生长需要多种无机盐 C．每种植物只需要一种无机盐 D．不同的植物需要相同的无机盐 11．某生物活动小组为了探究环境条件对玉米种子萌发的影响，取300粒玉米种子，随机分为三组，每组100粒，在其他条件相同且适宜的情况下进行实验，实验设计及结果如图所示。有关分析正确的是（　　） A．该实验的变量一共有三个：光照、黑暗、温度 B．第1组和第2组的实验结果相同，不能作对照 C．第1组有未萌发的种子，原因可能是胚不完整 D．该实验说明玉米种子萌发需要光照和适宜的温度 12．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（    ） A．适宜的温度 B．无机盐 C．二氧化碳 D．阳光 13．地球上最大的生态系统是（    ） A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．荒漠生态系统 D．生物圈 14．一朵桃花的主要结构是（    ） A．花柄、花瓣 B．花托、萼片 C．萼片、雄蕊 D．雄蕊、雌蕊 15．桃子味道鲜美，营养丰富，其主要的可食部分是桃的（　　） A．果实 B．果皮的一部分 C．种子 D．子房 16．种子的结构都具有（    ） A．胚和胚乳 B．子叶和胚乳 C．种皮和胚 D．营养物质都储存在子叶中 17．玉米如果在开花时遇到阴雨连绵的天气，产量就会降低，其原因是（    ） A．花粉不成熟 B．风大大影响昆虫传粉 C．阴雨天气，子房不能发育 D．花粉被雨水冲落，影响风力传粉 18．与自然生态系统相比，城市生态系统中物质循环和能量流动的特点是（　　） A．能量是循环流动的 B．物质和能量需靠外界输入 C．物质和能量是循环流动的 D．食物链复杂，分解功能完全 19．下列对生物圈的叙述，不正确的是（    ） A．是地球上所有生物的共同家园 B．生物圈中各类型的生态系统相互关联 C．包括水圈的大部、岩石圈、大气圈 D．地球上所有生物以及他们生活的环境 20．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是                           （    ） A．“春来江水绿如蓝” B．“草尽狐兔悲” C．“万物生长靠太阳” D．“雨露滋润禾苗壮” 21．下列属于典型湿地生态系统的是（　　） A．河流 B．沼泽 C．池塘 D．湖泊 22．红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（    ） A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 23．在校园生态系统中，蚯蚓能将地面和土壤中的枯枝败叶等有机成分分解为无机物，供绿色植物再利用。根据这一现象，判断蚯蚓在生态系统的成分属于（　　） A．微生物 B．生产者 C．消费者 D．分解者 24．下列关于开花和结果的叙述，不正确的是（　　） A．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B．雌蕊由柱头、花柱和子房组成 C．花要经历传粉和受精后才能结出果实 D．桃的可食用部分由子房壁发育而成 25．有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是花生的（    ） A．种皮、果实、胚 B．果皮、种皮、胚 C．果皮、种皮、种子 D．种皮、胚、种子 2、 非选择题：本题共6小题，除特殊标注外每空1分，共40分 26．央视春晚《贺花神》节目中，五月石榴花惊艳亮相，石榴象征着新疆各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，石榴花色彩鲜艳、属于两性花，结合“开花和结果” 知识及下面的图片回答下列问题： (1)一朵石榴花中，与果实和种子形成有直接关系的结构是______和______，二者合称为花蕊。 (2)雄蕊由______组成（填图中的序号）其中______里面有花粉。 (3)石榴花花粉从花药落到______上的过程叫传粉，石榴开花期间若遇到阴雨天气，则会导致石榴减产，林业生产中通过______的方式来让石榴增产。 (4)花粉萌发后长出花粉管，花粉中的______进入到胚珠内与______结合的过程叫做受精。 (5)受精后，[ ⑥ ]______继续发育成果实，[⑤  ]______发育成种子，______发育成胚。 27．图为大豆的植株和叶的结构示意图。回答下列问题： (1)撕下叶的表皮是透明的，属于_______组织。植物体内的水分以水蒸气的形式，由叶片表皮上的【③】_______散失到大气中。 (2)叶是绿色的，②细胞中含有大量的______是生产有机物的“车间”。 (3)据图观察认为，叶、花、豆荚在结构层次上属于______，与人体的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是______。 (4)大豆的花经历传粉和受精后，_______发育成种子中的胚，是新植株的幼体。 28．“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式。某地区发展生态果园的模式如图1所示，图2表示果园生态系统碳循环过程，请据图回答： (1)图1沼气池中产沼气的生物在生态系统组成成分中属于__________，图2中的A在生态系统中的作用是__________。 (2)由图1可知，在果园生态系统中，害虫和鸡之间的种间关系是__________。 (3)写出图1中的一条食物链：__________。 (4)由图2可知，碳元素主要以__________的形式在生物与无机环境之间循环。 (5)与森林生态系统相比，果园生态系统的自我调节能力相对较弱，原因是__________。 29．图为某农作物生理作用示意图，字母表示气体，数字表示生理过程。据图回答问题。 (1)若a表示氧气，则①表示___________作用。 (2)若②表示呼吸作用，则b是___________。 (3)土壤中的水由根吸收，经___________（填“导管”或“筛管”）运输至叶片，通过③___________作用散失到大气中。 (4)农业生产中，如何利用光合作用的原理提高农作物的产量？___________（写出两条即可）。 30．绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题： (1)桃树叶绿花红，图乙中的①是由图甲中的_______发育而来的，图乙中的②是由图甲中的[   ⑥ ]_______发育而来的。 (2)植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是________和________。 (3)图丙种子结构中最主要的结构胚是由________组成（填序号）。 (4)在种子萌发过程中，图丙中[③  ]_______发育成图丁植株上的③。 (5)根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[ ③ ]_______。 31．为了探究种子萌发的条件，生物兴趣小组的同学设计了如下实验：在三个玻璃杯中的不同位置各固定3张滤网，每张滤网上放20粒大小相同的小麦种子，加水至中间的滤网刚好使种子潮湿，实验条件如图所示： 请分析回答： (1)若想证明种子萌发需要充足的空气，应选择______组作为一组对照实验。 (2)家里的小麦种子如保存不当会被虫蛀，胚被破坏的小麦种子还能萌发吗？生物兴趣小组的同学通过实验发现，②组种子萌发，⑧组种子未萌发，得出的实验结论是____。种子萌发需要该条件是因为_____ (3)若①~⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要____。 (4)每组用20粒种子，而不用1粒，目的是____。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年七年级生物苏教版下册期末测试 （考试时间：75分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．被子植物生长到一定时期就会开花，对于植物繁衍后代，一朵花最重要的结构是（　　） A．雌蕊、雄蕊 B．花柄、花托 C．柱头、花柱 D．花瓣、花萼 【答案】A 【分析】一朵完整花由花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。 【详解】一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为： 可见，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊（合称花蕊），因此BCD错误，A正确。 故选A。 2．去年8月，日方不顾国际社会普遍质疑和有关国家强烈反对，强行启动并不断推进自2011年福岛核事故以来积累的134万吨核污染水排海。经过一段时间后，推测在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，体内放射性物质含量最多的生物是（　　） A．藻类 B．草食鱼 C．肉食鱼 D．鲨鱼 【答案】D 【分析】有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。 【详解】在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，鲨鱼的营养级最高，因此如果水质被放射性物质污染，那么体内放射性物质含量最多的生物是鲨鱼，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．植物进行光合作用的原料主要来自（    ） A．土壤中的水 B．土壤中的水和空气中的二氧化碳 C．土壤中的水和无机盐 D．土壤中的水和空气中的氧气 【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是土壤中的水和空气中的二氧化碳，故ACD错误，B正确。 故选B。 4．管道无土栽培技术是常用的水培栽培模式，该模式生产的蔬菜洁净、无污染，可直接进行采摘食用。无土栽培中培养液的配制是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（　　） A．有机物和水 B．无机盐和有机物 C．水和无机盐 D．二氧化碳和水 【答案】C 【分析】（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾。 （2）无土栽培可以更合理的满足植物对水分和各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】 由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。可见，植物能够从无土栽培培养液里获得足够的水和无机盐，故C正确，ABD错误。 故选C。 5．体温恒定对动物的生存意义重大。下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中，不正确的是（　　） A．摆脱了自然界对动物的束缚 B．增强了动物对环境的适应能力 C．扩大了动物的分布范围 D．减少了动物对环境的依赖 【答案】A 【分析】体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。如鱼、蛙、蛇、变色龙等，爬行动物、两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。恒温动物又叫温血动物。体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。 【详解】生物要适应环境才能生存，所以生物是不能脱离自然环境的；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，扩大了动物的分布范围，增强了动物对环境的适应能力，A错误，BCD正确。 故选A。 6．下列生态因素中，哪项不是影响小麦生长的生物因素 A．小麦田里的水 B．小麦田间的杂草 C．麦田里吃麦子的麻雀 D．小麦的害虫 【答案】A 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。 【详解】由分析可知：B小麦田间的杂草 、C麦田里吃麦子的麻雀 、D小麦的害虫都是影响小麦生长的生物因素；而小麦田里的水是影响小麦生长的非生物因素，故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生态因素的含义。 7．如图甲是桃花结构示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（    ） A．④是花药，成熟后散放出花粉 B．花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉 C．⑥内有卵细胞，是受精的场所 D．③子房发育成图乙中的b种子 【答案】D 【分析】题图甲中，①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥胚珠。 题图乙中，a果皮，b种子。 【详解】AB．植物开花后，④花药成熟，会散发许多微小的花粉。花粉通过不同的途径传送到雌蕊①柱头上的过程，叫做传粉，AB正确。 C．卵细胞位于⑥胚珠内。当花粉管到达胚珠内，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，完成受精，C正确。 D．植物在完成传粉受精作用后，⑥胚珠就发育成b种子，子房壁发育成a果皮，③子房发育成果实，D错误。 故选D。 8．下列有关生物圈的说法，不正确的是（　　） A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 B．生物圈是所有生物共同的家园 C．生物圈是一个统一的整体 D．生物圈是最大的生态系统 【答案】A 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。 B．生物圈为地球上所有生物提供生存空间和资源，生物圈是所有生物共同的家园，B正确。 C．生物圈是地球上的生物与环境构成的一个统一整体，C正确。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，D正确。 故选A。 9．下列关于生态系统中能量流动特点的叙述，正确的是（　　） A．能量在食物链中循环流动 B．能量流动是单向的、逐级递减的 C．能量在食物链的各个环节是均等的 D．能量流动没有规律 【答案】B 【分析】能量流动是单向的、逐级递减的，这是生态系统能量流动的基本规律。 【详解】A．能量在食物链中单向流动，不能循环利用，故A不符合题意。 B．能量流动方向固定（单向），且随营养级升高而逐级减少（递减），故B符合题意。 C．能量在食物链各环节分布不均，营养级越高能量越少，故C不符合题意。 D．能量流动具有单向性、逐级递减的规律，故D不符合题意。 故选B。 10．下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是（　　） A．给植物施肥越多越好 B．植物的生长需要多种无机盐 C．每种植物只需要一种无机盐 D．不同的植物需要相同的无机盐 【答案】B 【分析】植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾，不同种类的植物所需的无机盐不同，同一种植物在不同的生长时期所需的无机盐也不同。 【详解】每种植物的生活都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。不同种类的植物所需的无机盐不同。植物的生长都需要多种无机盐，并不是说需要的无机盐越多越好，B符合题意，A、C、D均不符合题意。 故选B。 11．某生物活动小组为了探究环境条件对玉米种子萌发的影响，取300粒玉米种子，随机分为三组，每组100粒，在其他条件相同且适宜的情况下进行实验，实验设计及结果如图所示。有关分析正确的是（　　） A．该实验的变量一共有三个：光照、黑暗、温度 B．第1组和第2组的实验结果相同，不能作对照 C．第1组有未萌发的种子，原因可能是胚不完整 D．该实验说明玉米种子萌发需要光照和适宜的温度 【答案】C 【分析】由题可知1组满足条件应为对照组，其它各组中种子为实验组。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。1和2号的变量是光照；1和3的变量是温度。 【详解】A．第1组和第2组对照，变量是光照；第1组和第3组对照，变量是温度，故A错误。 B．第1组和第2组只有光照一个条件不同，其余条件都相同，可以构成对照实验。这两组实验结果相同，说明：光照不影响玉米种子的萌发，故B错误。 C．种子萌发需要外界条件和自身条件，第1组的种子具备种子萌发的外界条件，结果还有没萌发的种子，原因可能是自身条件，如胚不完整、胚受到损伤等，故C正确。 D．1和2号的变量是光照，但是两组种子的萌发率都是90%，说明光照不会影响种子的萌发；1和3的变量是温度，1组萌发率是90%，3组只有10%的种子萌发，说明温度能够影响种子的萌发，故D错误。 故选C。 12．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（    ） A．适宜的温度 B．无机盐 C．二氧化碳 D．阳光 【答案】B 【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。 【详解】结合分析，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，B符合题意。 故选B。 13．地球上最大的生态系统是（    ） A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．荒漠生态系统 D．生物圈 【答案】D 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统，是地球上最大的生态系统。 故选D。 14．一朵桃花的主要结构是（    ） A．花柄、花瓣 B．花托、萼片 C．萼片、雄蕊 D．雄蕊、雌蕊 【答案】D 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。 故选D。 15．桃子味道鲜美，营养丰富，其主要的可食部分是桃的（　　） A．果实 B．果皮的一部分 C．种子 D．子房 【答案】B 【分析】（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 （2）果实包括果皮和种子两部分，桃食用部分是果皮。 【详解】以下是桃子果实的形成示意图： 从图中可以看出我们食用的是桃子果实中果皮的一部分，桃子的果皮分为外果皮、中果皮和内果皮，我们食用的是中果皮。 故选B。 16．种子的结构都具有（    ） A．胚和胚乳 B．子叶和胚乳 C．种皮和胚 D．营养物质都储存在子叶中 【答案】C 【分析】双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和两片子叶组成，子叶中有丰富的营养物质，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。 【详解】无论是单子叶植物还是双子叶植物，种子的结构都具有种皮和胚，胚是种子的主要结构。 故选C。 【点睛】知道单子叶植物和双子叶植物的异同即能正确答题。 17．玉米如果在开花时遇到阴雨连绵的天气，产量就会降低，其原因是（    ） A．花粉不成熟 B．风大大影响昆虫传粉 C．阴雨天气，子房不能发育 D．花粉被雨水冲落，影响风力传粉 【答案】D 【分析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，花粉数量减少，影响传份；阴雨天空气湿度大，花粉沾附水分不易随风飘散，影响风力传粉，从而降低传粉和受精的机会，玉米的果穗常常有缺粒。故选D。 【点睛】解题的关键是理解传粉的方式。 18．与自然生态系统相比，城市生态系统中物质循环和能量流动的特点是（　　） A．能量是循环流动的 B．物质和能量需靠外界输入 C．物质和能量是循环流动的 D．食物链复杂，分解功能完全 【答案】B 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成。生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、土壤等。生物成分有生产者、消费者和分解者；城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能最弱，解答即可。 【详解】A．能量流动是单向的，逐级递减的，A错误。 B．城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能最弱，与自然生态系统相比，城市生态系统中物质和能量流动的特点是物质和能量需要外界输入，B正确。 C．能量流动是单向的，逐级递减的，物质是循环流动的，C错误。 D．城市生态系统动植物种类少，食物链简单，D错误。 故选B。 19．下列对生物圈的叙述，不正确的是（    ） A．是地球上所有生物的共同家园 B．生物圈中各类型的生态系统相互关联 C．包括水圈的大部、岩石圈、大气圈 D．地球上所有生物以及他们生活的环境 【答案】C 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是地球上最大的生态系统，为生物的生存提供条件，所以生物圈是地球上所有生物的共同家园，故A正确。 B．生物圈中包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，各种类型的生态系统是相互关联，相互联系形成一个统一整体，故B正确。 C．以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故C错误。 D．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故D正确。 故选C。 20．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是                           （    ） A．“春来江水绿如蓝” B．“草尽狐兔悲” C．“万物生长靠太阳” D．“雨露滋润禾苗壮” 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。 【详解】A.“春来江水绿如蓝”，描写的是春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖，漂浮在水中，使春水荡漾着绿波，体现了非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意。 B.“草尽狐兔悲”，兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因缺乏肉食动物而死亡，体现了生物因素对生物的影响，B符合题意。 C.“万物生长靠太阳”，植物通过光合作用利用太阳能合成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中，动物直接或间接以植物为食，动植物又被分解者分解，这些化学能就可被各种不同的生物所利用，可见地球上的生命依靠太阳的能量生存，体现了非生物光对生物的影响，C不符合题意。 D.“雨露滋润禾苗壮”，雨水充沛，禾苗生长旺盛，体现了非生物因素水对生物的影响，D不符合题意。 21．下列属于典型湿地生态系统的是（　　） A．河流 B．沼泽 C．池塘 D．湖泊 【答案】B 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最强。 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。可见B符合题意。 故选B。 22．红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（    ） A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 【答案】A 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，A符合题意。 B．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，B不符合题意。 C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C不符合题意。 D．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D不符合题意。 故选A。 23．在校园生态系统中，蚯蚓能将地面和土壤中的枯枝败叶等有机成分分解为无机物，供绿色植物再利用。根据这一现象，判断蚯蚓在生态系统的成分属于（　　） A．微生物 B．生产者 C．消费者 D．分解者 【答案】D 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．微生物种类繁多，主要有细菌、真菌和病毒三大类，它们形态多样、分布极广，与人类的关系非常密切，A错误。 B．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，B错误。 C．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，C错误。 D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、屎壳郎和白蚁）。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，D正确。 故选D。 24．下列关于开花和结果的叙述，不正确的是（　　） A．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B．雌蕊由柱头、花柱和子房组成 C．花要经历传粉和受精后才能结出果实 D．桃的可食用部分由子房壁发育而成 【答案】A 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 【详解】A．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，A错误。 B．由分析可知，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，B正确。 C．开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，完成受精过程，形成受精卵；受精之后，只有子房继续发育成果实，故花要经历传粉和受精后才能结出果实，C正确。 D．雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，桃的可食用部分是果皮，由子房壁发育而成，D正确。 故选A。 25．有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是花生的（    ） A．种皮、果实、胚 B．果皮、种皮、胚 C．果皮、种皮、种子 D．种皮、胚、种子 【答案】B 【分析】一个花生就是一个果实，里面的花生仁是种子。回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程。 【详解】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实。“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚，B正确。 故选B。 2、 非选择题：本题共6小题，除特殊标注外每空1分，共40分 26．央视春晚《贺花神》节目中，五月石榴花惊艳亮相，石榴象征着新疆各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，石榴花色彩鲜艳、属于两性花，结合“开花和结果” 知识及下面的图片回答下列问题： (1)一朵石榴花中，与果实和种子形成有直接关系的结构是______和______，二者合称为花蕊。 (2)雄蕊由______组成（填图中的序号）其中______里面有花粉。 (3)石榴花花粉从花药落到______上的过程叫传粉，石榴开花期间若遇到阴雨天气，则会导致石榴减产，林业生产中通过______的方式来让石榴增产。 (4)花粉萌发后长出花粉管，花粉中的______进入到胚珠内与______结合的过程叫做受精。 (5)受精后，[⑥  ]______继续发育成果实，[⑤  ]______发育成种子，______发育成胚。 【答案】(1) 雄蕊 雌蕊（顺序可颠倒） (2) ②③ ② (3) 柱头 人工辅助授粉（人工传粉） (4) 精子 卵细胞 (5) 子房 胚珠 受精卵 【分析】图中，①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是胚珠，⑥是子房。 【详解】（1）花蕊是花的主要结构，分为雄蕊和雌蕊：雄蕊产生花粉，提供精子；雌蕊的子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞。二者共同参与传粉和受精过程，直接决定果实和种子的形成，因此合称为花蕊。 （2）雄蕊由②花药和③花丝组成：花药（②）：里面含有花粉粒，花粉粒中包含精子；花丝（③）：支撑花药，使其伸展，利于传粉。 （3）传粉是指花粉从花药中散放出来，落到雌蕊的柱头（①）上的过程。 阴雨天会影响昆虫活动和花粉传播，导致传粉不足，子房无法正常发育，造成减产。林业生产中，通过人工辅助授粉，将花粉涂抹或撒在雌蕊柱头上，提高传粉成功率，从而提高坐果率，实现增产。 （4）花粉落到柱头上后，在黏液刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱、子房，进入胚珠。花粉管中的精子释放出来，与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫做受精。石榴是被子植物，还会发生双受精，另一个精子与极核结合形成受精极核，发育成胚乳。 （5）受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱会凋落，只有子房继续发育：⑥子房发育成果实；子房内的⑤胚珠发育成种子；胚珠内的受精卵发育成种子的胚，胚是新植物的幼体。 27．图为大豆的植株和叶的结构示意图。回答下列问题： (1)撕下叶的表皮是透明的，属于_______组织。植物体内的水分以水蒸气的形式，由叶片表皮上的【③】_______散失到大气中。 (2)叶是绿色的，②细胞中含有大量的______是生产有机物的“车间”。 (3)据图观察认为，叶、花、豆荚在结构层次上属于______，与人体的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是______。 (4)大豆的花经历传粉和受精后，_______发育成种子中的胚，是新植株的幼体。 【答案】(1) 保护 气孔 (2)叶绿体 (3) 器官 系统 (4)受精卵 【分析】（1）大豆是一种被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 （2）植物的组织包括保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、分生组织、机械组织等，不同组织具有不同作用。 （3）由不同的组织按一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构叫器官。 （4）题图中，①是叶脉，②是叶肉，③是气孔。 【详解】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮。表皮一般无色透明，其位于叶片的表面，具有保护作用，属于保护组织。因此，撕下叶的表皮是透明的，属于保护组织。 植物体内的水分以水蒸气的形式主要通过叶片表皮上的气孔散失到大气中的过程叫蒸腾作用。气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口。因此，植物体内的水分以水蒸气的形式，由叶片表皮上的③气孔散失到大气中。 （2）细胞是进行光合作用的基本单位，细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所。叶是绿色的，②叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能够进行光合作用制造有机物和储存能量，是生产有机物的“车间”。 （3）大豆的叶、花、豆荚（果实）是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官。因此，据图观察认为，叶、花、豆荚在结构层次上属于器官。 植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，与人体的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是系统。 （4）大豆是一种被子植物，其经过开花、传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。因此，大豆的花经历传粉和受精后，受精卵发育成种子中的胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，胚是新植株的幼体。 28．“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式。某地区发展生态果园的模式如图1所示，图2表示果园生态系统碳循环过程，请据图回答： (1)图1沼气池中产沼气的生物在生态系统组成成分中属于__________，图2中的A在生态系统中的作用是__________。 (2)由图1可知，在果园生态系统中，害虫和鸡之间的种间关系是__________。 (3)写出图1中的一条食物链：__________。 (4)由图2可知，碳元素主要以__________的形式在生物与无机环境之间循环。 (5)与森林生态系统相比，果园生态系统的自我调节能力相对较弱，原因是__________。 【答案】(1) 分解者 通过光合作用合成（制造）有机物 (2)捕食和竞争 (3)果树→害虫→鸡 (4)二氧化碳 (5)果园生态系统的生物种类相对较少（生物多样性不够丰富），食物链和食物网（营养结构）简单 【详解】（1）沼气池中产沼气的生物能将动植物遗体、粪便等中的有机物分解为无机物，在生态系统组成成分中属于分解者。 图2中A能吸收二氧化碳，说明A是生产者。生产者在生态系统中的作用是通过光合作用将光能转化为化学能，合成（制造）有机物，为其他生物提供物质和能量。 （2）在图1的果园生态系统中，害虫以果树为食，鸡既可以捕食害虫，又和害虫都以果树的一些果实等为食，所以害虫和鸡之间的种间关系是捕食和竞争。 （3）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，且不包含分解者和非生物部分。图1中的一条食物链如：果树→害虫→鸡。 （4）由图2可知，碳元素在生物与无机环境之间循环，主要是以二氧化碳的形式，如生产者通过光合作用吸收二氧化碳，生物通过呼吸作用释放二氧化碳。 （5）生态系统的自我调节能力与生物种类、营养结构复杂程度有关。与森林生态系统相比，果园生态系统的生物种类相对较少（生物多样性不够丰富），食物链和食物网（营养结构）简单，所以自我调节能力相对较弱。 29．图为某农作物生理作用示意图，字母表示气体，数字表示生理过程。据图回答问题。 (1)若a表示氧气，则①表示___________作用。 (2)若②表示呼吸作用，则b是___________。 (3)土壤中的水由根吸收，经___________（填“导管”或“筛管”）运输至叶片，通过③___________作用散失到大气中。 (4)农业生产中，如何利用光合作用的原理提高农作物的产量？___________（写出两条即可）。 【答案】(1)光合 (2)氧气 (3) 导管 蒸腾 (4)①适当增加二氧化碳浓度；②适当增强光照强度；③延长光照时间；④立体种植（任答两点即可） 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来;蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程。 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。若a表示氧气，那么①过程是吸收二氧化碳，释放氧气，所以①表示光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。若②表示呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，所以b是氧气。 （3）植物体内有两种运输管道：导管和筛管。导管位于木质部，功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，功能是自上而下运输有机物。所以土壤中的水由根吸收，经导管运输至叶片。植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，因此水通过③蒸腾作用散失到大气中。 （4）利用光合作用的原理提高农作物的产量的措施有： ①适当增加二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，植物可利用的原料越充足，光合作用制造的有机物就越多，从而提高农作物产量。 ②适当增强光照强度：光是光合作用的必要条件，植物通过叶绿体中的色素吸收光能，将水和二氧化碳转化为有机物。 ③延长光照时间：光照时间越长，植物进行光合作用的时间就越长，制造有机物的时间也越长。在自然光照时间不足的情况下，如冬季，可在大棚中采用人工补光的方式延长光照时间，让植物有更多时间积累有机物，提高产量。   ④立体种植：立体种植能充分利用空间和光照资源。不同高度的植物分层分布，使各层植物都能获得充足光照，避免了单一植物因种植过密导致下层叶片光照不足，提高了光能利用率，让植物通过光合作用制造更多有机物，从而增加农作物产量。 30．绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题： (1)桃树叶绿花红，图乙中的①是由图甲中的_______发育而来的，图乙中的②是由图甲中的[ ⑥  ]_______发育而来的。 (2)植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是________和________。 (3)图丙种子结构中最主要的结构胚是由________组成（填序号）。 (4)在种子萌发过程中，图丙中[ ③ ]_______发育成图丁植株上的③。 (5)根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[③  ]_______。 【答案】(1) 子房壁 胚珠 (2) 传粉 受精 (3)①②③④ (4)胚根 (5)分生区 【分析】图甲为花的结构示意图，①为柱头、②为花药、③为花丝、④为花柱、⑤为子房壁、⑥为胚珠。 图乙为桃子果实结构示意图，①为果皮、②为种子。 图丙为菜豆种子结构图，①为胚轴、②为胚芽、③为胚根、④为子叶、⑤为种皮。 图丁①为叶，②为根和茎的连接部分，③为根。 图戊为根尖示意图，①为成熟区、②为伸长区、③为分生区、④为根冠。 【详解】（1）图乙中的①是果皮，在果实发育过程中，果皮是由图甲中的子房壁发育而来的。图乙中的②是种子，种子是由图甲中的⑥胚珠发育而来的。因为传粉受精后，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。 （2）植物从开花到结果必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，才能形成果实和种子。 （3）图丙种子结构中最主要的结构胚是由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成。胚是新植物的幼体，将来发育成新的植物体，它是种子的主要部分。 （4）在种子萌发过程中，图丙中③胚根发育成根，所以③胚根发育成图丁植株上的③根。种子萌发时，胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。 （5）根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的③分生区。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，从而促进根的生长。 31．为了探究种子萌发的条件，生物兴趣小组的同学设计了如下实验：在三个玻璃杯中的不同位置各固定3张滤网，每张滤网上放20粒大小相同的小麦种子，加水至中间的滤网刚好使种子潮湿，实验条件如图所示： 请分析回答： (1)若想证明种子萌发需要充足的空气，应选择______组作为一组对照实验。 (2)家里的小麦种子如保存不当会被虫蛀，胚被破坏的小麦种子还能萌发吗？生物兴趣小组的同学通过实验发现，②组种子萌发，⑧组种子未萌发，得出的实验结论是____。种子萌发需要该条件是因为_____ (3)若①~⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要____。 (4)每组用20粒种子，而不用1粒，目的是____。 【答案】(1)②③ (2) 种子萌发需要完整的有活力的胚 胚是新植物的幼体（合理即可） (3)一定的水分、适宜的温度和充足的空气 (4)避免偶然性，减小实验误差 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）用②③两组进行对照，唯一不同的变量是空气，可以证明种子萌发需要充足的空气。 （2）②组和⑧组对照，变量是胚，其他条件均相同且适宜；②组有完整的胚，结果种子萌发；⑧组切除胚，结果种子未萌发；由此得出的实验结论是种子萌发需要完整的有活力的胚；因为胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；种子萌发时胚根发育成根、胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接根和茎的部位，最终胚发育成幼苗。 （3）①组缺少一定的水分，③组缺少充足的空气，④组缺少一定的水分和适宜的温度，⑤组缺少适宜的温度，⑥组缺少适宜的温度和充足的空气，只有②组具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气等条件；因此，若①~⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 （4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多。因此每组用20粒种子，而不用1粒，是为了避免偶然性，减小实验误差。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $