精品解析:甘肃武威第十六中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段评估历史试题

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2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 武威市
地区(区县) 凉州区
文件格式 ZIP
文件大小 93 KB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年七年级历史期中学情检测 (满分:60分) 一、单选题(每小题2分,共40分) 1. 隋朝统一后,世家大族长期垄断官场,朝廷难以选拔到真正有才干的寒门人才。为打破门阀桎梏、拓宽选官范围,隋朝统治者改革选官制度,设立新的选拔模式,这一举措也标志着科举制正式诞生。科举制开始的标志性事件是( ) A. 隋文帝废除九品中正制 B. 隋炀帝设置进士科 C. 唐玄宗时诗赋成为主要考试内容 D. 武则天创立殿试制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.“隋文帝废除九品中正制”,是选官制度改革的前奏,但并非科举制正式诞生的标志,错误。 B.材料明确指出“设立新的选拔模式,这一举措也标志着科举制正式诞生”,而隋炀帝设置进士科,正是科举制正式创立的标志性事件,正确。 C.“唐玄宗时诗赋成为主要考试内容”是科举制的发展完善,并非其开始的标志,错误。 D.“武则天创立殿试制度”,是对科举制的进一步发展,并非科举制诞生的标志,错误。 2. 隋文帝“薄赋敛,轻刑罚,内修制度,外抚戎夷”,使社会经济出现繁荣景象。隋炀帝即位后“外征四夷,内穷嗜欲,兵革岁动,赋敛滋繁”,引发了大规模农民起义,隋王朝最终瓦解。这反映出( ) A. 隋朝和秦朝都是历经二世而亡 B. 武力征服成就帝王伟业 C. 隋炀帝继承隋文帝的治国理念 D. 统治政策影响王朝兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干涉及的是隋朝,没有提及秦朝,错误。 B.材料中隋炀帝对外征伐导致隋朝灭亡,并未肯定武力征服能成就伟业,错误。 C.隋文帝主张轻徭薄赋,隋炀帝穷奢极欲、重征赋税,二人治国理念完全不同,错误。 D.题干将隋文帝的治国政策(轻徭薄赋、整饬制度)和治理成果(经济繁荣),与隋炀帝的暴政(穷兵黩武、横征暴敛)和结果(隋末农民起义、隋朝灭亡)做对比,直接反映出统治政策影响王朝兴衰,正确。 3. 武则天遗言立无字碑,功过由后人评说。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识,对武则天作出的评价。你认为最恰当的是( ) A. 重用人才,鼓励生产,社会经济持续发展 B. 励精图治,使唐朝进入全盛时期 C. 历史上唯一的女皇帝,开创“贞观之治” D. 任用酷吏,朝政腐败,民生凋敝 【答案】A 【解析】 【详解】A.武则天在位期间,大力发展科举制,首创殿试和武举,不拘一格选拔人才;重视农业生产,轻徭薄赋,社会经济持续发展,人口显著增长,为“开元盛世”奠定了基础,史称“政启开元,治宏贞观”,正确。 B.唐朝进入全盛时期是在唐玄宗统治前期的“开元盛世”,并非武则天时期,错误。 C.武则天确实是中国历史上唯一的女皇帝,但“贞观之治”是唐太宗李世民开创的治世局面,与武则天无关,错误。 D.武则天在统治初期确实任用酷吏打击政敌,但这主要是为了巩固权力。她同时也重用贤臣,且在她统治期间,社会经济持续发展,人口增长,并非“朝政腐败,民生凋敝”。此评价片面且不符合整体史实,错误。 4. “为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。体现唐太宗的治国思想是( ) A. 知人善任 B. 轻徭薄赋 C. 以民为本 D. 虚心纳谏 【答案】C 【解析】 【详解】A.“知人善任”强调的是君主善于辨识和任用有才能的人,材料中并未涉及用人方面的内容,错误。 B.“轻徭薄赋”指的是减轻百姓的徭役和赋税负担,这是以民为本思想在经济政策上的具体体现,但材料更侧重于从治国根本原则层面强调百姓的重要性,而非具体的赋税政策,错误。 C.“以民为本”即把百姓的利益放在首位,认为百姓是国家的根本,这与材料中“先存百姓”以及损害百姓会导致自身灭亡的核心观点一致,正确。 D.“虚心纳谏”指的是君主能够虚心接受臣下的劝谏,材料中没有提及君主与臣下之间的谏议关系,错误。 5. 历史解释是以史料为依据,对历史事务进行理性分析和客观评判,下列属于历史解释的是( ) A. 唐朝时,海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用 B. 唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的 C. 907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡 D. 4到13世纪,人们在甘肃敦煌开凿了上千座洞窟 【答案】A 【解析】 【详解】A.“发挥着越来越重要的作用”包含对海上丝绸之路在唐朝历史地位的趋势分析和价值评判,属于历史解释,正确。 B.“唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的”仅说明长安城以隋朝大兴城为基础扩建,是客观事实陈述,错误。 C.“907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡”仅交代朱温建后梁、唐朝灭亡的时间与事件,是客观事实,错误。 D.“4到13世纪,人们在甘肃敦煌开凿了上千座洞窟”仅说明敦煌开凿洞窟的时间与数量,是客观事实,错误。 6. 唐朝时,来自东罗马、新罗等国的使节汇聚于长安,其中不少人在中国长期定居,有的还在朝廷任职,这反映出( ) A. 民族交融的盛况 B. 社会秩序的稳定 C. 社会经济的发展 D. 开放包容的气度 【答案】D 【解析】 【详解】A.民族交融主要指国内各民族之间的交往融合,题干是东罗马、新罗等外国人士,属于中外交往,不属于国内民族交融,错误。 B.题干只体现外国使者来长安定居、任职,没有体现社会秩序安定的相关内容,错误。 C.题干侧重中外人员往来与交流,没有突出社会经济发展的表现,错误。 D.唐朝长安汇聚多国来客,允许外国人长期定居甚至在朝廷做官,充分体现了唐朝对外开放、开放包容的气度,正确。 7. 唐朝后期,黄巢带领起义军,转战南北,并攻入唐都,建立政权。唐末农民起义( ) A. 给唐朝统治致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 是历史上第一次农民起义 D. 拉开了三国鼎立的序幕 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐末黄巢起义转战南北,攻入唐都长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击,正确。 B.唐朝是被节度使朱温所灭,并非被农民起义推翻,错误。 C.历史上第一次农民起义是秦朝的陈胜吴广起义,不是唐末农民起义,错误。 D.拉开三国鼎立序幕的是赤壁之战,和唐末农民起义无关,错误。 8. 唐末,藩镇割据愈演愈烈,百姓苦于苛政与战乱。黄巢率领起义军转战南北,攻破长安,建立政权,沉重冲击腐朽的唐王朝统治。这场大规模农民起义带来的主要影响是( ) A. 推翻了唐朝的统治 B. 彻底解决藩镇割据问题 C. 唐朝受到致命打击 D. 推动北方经济快速恢复 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝最终是被朱温建立的后梁所灭,黄巢起义并未直接推翻唐朝统治,错误。 B.黄巢起义后,藩镇割据反而愈演愈烈,唐朝无力控制藩镇,并未解决该问题,错误。 C.黄巢起义瓦解了唐朝的统治基础,沉重打击了中央政权,使唐朝名存实亡,受到致命打击,符合题意,正确。 D.黄巢起义的战乱严重破坏了北方经济,而非推动其恢复,错误。 9. 历史叙述包括史实与评价。史实,指对历史事件、人物、时间、地点等的客观记录。评价,指对历史事件或人物的意义、影响、价值等作出的主观判断或评判。下列是关于“唐朝的民族交往与交融”知识卡片的内容,属于历史评价的是( ) A. 唐太宗被西北各族尊奉为“天可汗” B. 唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王 C. 朝廷中很多官职由少数民族人士担任 D. 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐太宗被西北各族尊奉为“天可汗”只是客观记录人物与称号的史实,属于史实,错误。 B.唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王客观记载朝代、人物、册封事件,属于史实,错误。 C.朝廷中很多官职由少数民族人士担任如实描述唐朝朝堂任职现象,属于史实,错误。 D.唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展对唐蕃和亲这件事的作用、意义做出主观评判,属于历史评价,正确。 10. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当,其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了( ) A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料仅涉及南诏与唐朝的建筑砖瓦纹样相似,未体现城市商业活动的相关内容,错误。 B.南诏遗址出土的砖瓦纹样与唐长安城大明宫出土的几乎一样,说明南诏在建筑文化上受到唐朝的深刻影响,体现了民族之间的交融,正确。 C.题干未涉及社会风气、社会习俗层面的内容,错误。 D.南诏是中国境内的少数民族政权,题干反映的是唐朝与国内边疆民族的交流,并非中外之间的交流,错误。 11. 考古学者在中亚、印度等地的古城遗址与石刻史料中,发现大量唐代中原与西域诸国交往的风土记载、山川地貌记录。若要查阅唐代玄奘西行游历见闻、中亚和印度半岛历史地理的一手典籍,以下四部作品中应优先查阅的著作是( ) A. 《史记》 B. 《大唐西域记》 C. 《资治通鉴》 D. 《齐民要术》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《史记》是西汉司马迁所著,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,和唐代玄奘西行无关,错误。 B.《大唐西域记》由玄奘口述、弟子辩机整理而成,详细记录了玄奘西行经过的100多个国家和地区的风土人情、山川地理、宗教文化等,正是题干所需的一手史料,正确。 C.《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史,记载了从战国到五代的历史,并非专门记录玄奘西行的著作,错误。 D.《齐民要术》是北魏贾思勰的农学著作,和西域历史地理无关,错误。 12. 课堂笔记是学习历史的重要方法。某同学在笔记中整理了“开运河、创科举”、“贞观之治”、“开元盛世”、“遣唐使”、“玄奘西行”等关键词,这些关键词共同反映的主题是( ) A. 政权分立与民族交融 B. 民族关系发展和社会变化 C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】A.政权分立与民族交融对应的是三国两晋南北朝时期,与隋唐不符,错误。 B.民族关系发展和社会变化对应的是辽宋夏金元时期,错误。 C.早期国家与社会变革对应的是夏商周时期,错误。 D.开运河、创科举是隋朝的重大举措,大运河加强了南北交流,科举制为人才选拔开辟了新途径;贞观之治、开元盛世是唐朝的两大治世,体现了当时政治稳定、经济繁荣的局面;遣唐使、玄奘西行反映了唐朝开放的对外政策,中外文化交流频繁。这些事件共同体现了隋唐时期经济繁荣、政治清明、文化交流活跃、对外政策开放的时代特征,所以主题是“繁荣与开放的时代”,正确。 13. 唐代以后,雕版印刷的图书数量逐渐超过手抄、石刻拓印等方法制作的图书;从前分散于民间的只刻印一些日用小品短文的小作坊,逐渐发展为集中大规模地印刷成套经典书籍的大工坊。这些变化表明雕版印刷术( ) A. 促进了学术文化的传承 B. 阻断了儒学世俗化趋势 C. 推动了造纸技术的革新 D. 反映了佛教文化的普及 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中雕版印刷图书数量增加,且大规模印刷成套经典书籍,说明雕版印刷术推动了学术典籍的传播与保存,促进了学术文化的传承,正确。 B.雕版印刷术的发展有利于文化的传播,并不会阻断儒学世俗化趋势,错误。 C.题干围绕雕版印刷技术,未提及造纸技术革新的相关信息,无法得出该结论,错误。 D.题干中印刷的是经典书籍,未体现佛教文化的普及,错误。 14. 孙思邈言:“人命至重,有贵千金。一方济之,德逾于此。”他一生潜心医药,总结历代医学成就,注重医德与实操,被后世尊为“药王”。下列属于唐代孙思邈医学贡献的是( ) A. 创编《伤寒杂病论》 B. 编修《本草纲目》 C. 撰写《千金方》 D. 发明“麻沸散” 【答案】C 【解析】 【详解】A.“《伤寒杂病论》”是东汉末年张仲景的医学著作,与唐代孙思邈无关,错误。 B.“《本草纲目》”是明代李时珍编修的药物学巨著,与唐代孙思邈无关,错误。 C.“《千金方》”是唐代“药王”孙思邈撰写的综合性医学著作,书中收录了大量方剂,体现了“人命至重”的医德思想,符合题意,正确。 D.“麻沸散”是东汉华佗发明的世界上最早的麻醉剂,与唐代孙思邈无关,错误。 15. 宋太祖为加强中央集权,在地方上采取的措施是( ) A. 设节度使 B. 派文臣担任知州 C. 设丞相 D. 实行行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.节度使是唐朝设置的地方官职,节度使势力膨胀最终导致唐末藩镇割据,不是宋太祖加强中央集权的措施,错误。 B.宋太祖为防止地方武将专权,在地方上派文臣担任各地州县的长官,是宋太祖加强中央集权在地方的典型措施,符合题意,正确。 C.丞相是中央官职,创始于秦朝,不属于地方层面的措施,错误。 D.行省制度是元朝创立的地方行政制度,和宋代无关,错误。 16. 北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出。王安石实施变法后,出现了“中外府库,无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明王安石变法( ) A. 提升了宋朝军事实力 B. 增加了政府财政收入 C. 强化了中央集权统治 D. 促进了经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料重点描述府库充盈、钱粮储备增加,未涉及军队战斗力、军事力量相关内容,错误。 B.材料提到北宋中期财政入不敷出,王安石变法后“中外府库,无不充衍”、钱粮储备大幅提升,直接反映变法增加了政府财政收入,缓解了财政危机,正确。 C.材料未体现中央与地方权力调整、加强集权的相关举措,错误。 D.经济重心南移是唐朝中期至南宋长期的历史趋势,与王安石变法的直接作用无关,错误。 17. 北宋·苏辙《栾城集》:“辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”下列选项与材料中现象直接相关的历史事件是( ) A. 安史之乱 B. 澶渊之盟 C. 靖康之变 D. 岳飞抗金 【答案】B 【解析】 【详解】A.安史之乱是唐朝中期的叛乱,和北宋、辽无关,错误。 B.澶渊之盟是北宋与辽达成的和议,和议后双方保持了长期的和平局面,边境百姓安居乐业。正确。 C.靖康之变是金国灭亡北宋的事件,是战争冲突,不符合“和好年深”,错误。 D.岳飞抗金是南宋与金国的战争,既不是北宋也不是和辽的和平,错误。 18. 北宋与辽、西夏维持和平有什么意义( ) A. 人民生活相对安定,促进经济文化交流 B. 加剧了“三冗”局面,导致北宋灭亡 C. 削弱了军队战斗力,使北宋积贫积弱 D. 少数民族政权向北宋称臣,利于北宋统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.和平局面减少了战争破坏,百姓生活更安定,贸易和文化往来也更频繁,正确。 B.“三冗”问题主要来自北宋自身官僚体制和募兵制,并非和平直接造成,错误。 C.和平并未直接削弱军队战斗力,北宋积贫积弱的主因是制度问题,而非对外和平,错误。 D.辽和西夏与北宋是并立政权,并未向北宋称臣,不符合史实,错误。 19. 辽宋夏金元时期,多民族政权并立,民族交往交融不断加深,农耕文明与游牧文明长期碰撞、互鉴,推动了中国古代民族格局与社会发展的深刻变动。历史学习中,区分历史事实(客观真实发生的史实)与历史解释(后人对史实的评价、看法、分析)是核心能力。下列各项中,属于历史解释的是( ) A. 1206年,铁木真完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权。 B. 西夏党项族首领元昊仿照北宋制度建立官制。 C. 1141年,宋金达成和议,南宋向金称臣。 D. 辽宋夏金并立局面,促进了各民族经济文化交融。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“1206年,铁木真完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权”,是对客观史实的直接陈述,属于历史事实,错误。 B.“西夏党项族首领元昊仿照北宋制度建立官制”,是对具体史实的直接描述,属于历史事实,错误。 C.“1141年,宋金达成和议,南宋向金称臣”,是对历史事件的客观记录,属于历史事实,错误。 D.“辽宋夏金并立局面,促进了各民族经济文化交融”,是后人对这一时期政权并立局面作出的分析和评价,属于历史解释,正确。 20. 有史料记载:“自高宗南渡,定都钱塘,更名临安,衣冠南渡,四方士民云集于此,市井繁盛,为东南都会。”这段文字记载的朝代是( ) A. 北宋 B. 元朝 C. 唐朝 D. 南宋 【答案】D 【解析】 【详解】A.北宋以东京开封(今河南开封)为都城,统治中心始终在中原地区,并未出现“南渡”和“定都钱塘(临安)”的情况,错误。 B.元朝是由蒙古族建立的大一统王朝,其都城为大都(今北京),统治范围覆盖全国,不存在“南渡”、“定都钱塘”的历史背景,错误。 C.唐朝的都城是长安(今陕西西安),政治中心始终位于关中地区,虽有安史之乱等动荡,但从未出现过“南渡、定都临安”的历史事件,错误。 D.1127年“靖康之变”后,宋高宗赵构南渡建立南宋,定都临安(今杭州),使临安成为当时繁华的商业都会,与材料“高宗南渡,定都钱塘,更名临安”等描述相符。 二、材料题(每小题2分,共20分) 21. 宋代的发展具有鲜明的时代特征,对中国古代历史影响深远。阅读材料,回答问题。 材料一 (宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生灵涂炭,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料二 “稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。”这些措施确实铲除了藩镇割据的基础,但是也埋下了地方积贫积弱的隐患。 ——摘编自司马光《涑水纪闻》 (1)写出材料一中宋太祖所建王朝的都城。为解决唐末武将专权、政权动荡问题,宋朝采取了什么方针? (2)为“稍夺其权”,宋朝设置了哪一官职来分散知州的权力?根据材料二,指出宋朝地方制度存在的不足之处。结合所学知识,简述上述措施的积极影响。 【答案】(1)都城:开封(东京)。 方针:崇文抑武。 (2)官职:通判。 不足之处:造成地方机构重叠、官员冗余,地方行政效率低下,财政负担沉重,地方积贫积弱。 积极影响:铲除了藩镇割据的基础,加强了中央集权,维护了政权的稳定和国家统一。 【解析】 【小问1详解】 都城:宋太祖赵匡胤于960年发动陈桥兵变,建立北宋,定都开封→可知“开封(东京)”。 方针:“此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已”,针对唐末藩镇割据、武将专权导致政局动荡的问题,宋初确立崇文抑武的基本国策,通过文官掌兵、科举取士、削弱武将实权等手段强化中央集权→可提炼出方针为“崇文抑武”。 【小问2详解】 官职:“稍夺其权”,在地方上,宋太祖派文臣出任知州,并设通判一职与知州相互牵制,分其行政权→可知设置了“通判”。 不足之处:“埋下了地方积贫积弱的隐患”,可从机构设置、官员数量、行政效率、地方自主性、军事力量等方面进行分析。 积极影响:“这些措施确实铲除了藩镇割据的基础”→可知“铲除了藩镇割据的基础,加强了中央集权,维护了政权的稳定和国家统一”。 22. 隋朝虽二世而亡,但在很多方面具有开创性,阅读材料,回答问题 材料一 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二 北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉! ——《皮子文薮》 材料三 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 (1)材料一中至今仍发挥巨大作用的“此河”指的是什么? (2)材料一中认为“隋亡”与“此河”有关,你是否同意这种观点?请说明理由。 (3)材料三中,寒门学子能够登科步入仕途跟隋开创的哪一制度有关? (4)结合所学,谈谈这一制度的创立,产生了哪些积极影响? 【答案】(1)隋朝大运河。 (2)不同意。 理由:隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政(如滥用民力、奢侈腐化、连年征战等)大运河的开通虽然耗费了大量人力物力,但客观上促进了南北交流,并不是隋朝灭亡的主要原因。 (3)科举制 (4)打破了门第的限制,扩大了选官的范围,促进社会阶层的流动,提高了官僚队伍的文化素养。 【解析】 【小问1详解】 “此河”:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”→可提炼出与此相关的是隋朝大运河。 【小问2详解】 观点、理由:可从隋朝灭亡的根本原因、大运河的积极和消极影响进行分析,最后得出结论。 【小问3详解】 制度:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”→可提炼出与此相关的是科举制。 【小问4详解】 积极影响:可从打破门第限制、扩大选官范围、社会阶层流动、官僚文化素养等角度进行分析。 23. 隋唐时期是繁荣与开放的时代,政治稳定,经济繁荣,文化昌盛。统治者重视发展生产,与民休息,促成了大唐盛世局面的出现。阅读下列材料,回答问题。 材料一:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。” ——唐·皮日休·《汴河怀古》 (1)“此河”指什么?此河的开通有什么影响? 材料二:唐太宗亲临端门,看到新科进士鱼贯而出,高兴的说:“天下英雄入吾彀中矣。”还有人说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。 (2)唐太宗的“长策”指的是什么制度?该制度确立的标志是什么?它的创立产生了什么影响? 材料三:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” (3)结合所学,说明唐太宗运用的治国思想是什么?举例说明唐太宗采取哪些措施促使国家出现贞观之治的局面? 材料四:唐朝的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官;实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 (4)根据材料四,结合所学指出唐朝实行怎样的民族政策?除了“和亲”政策外,唐朝与边疆各民族进行交往、交融的方式还有哪些? 【答案】(1)“此河”:隋朝大运河。 影响:加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (2)制度: 科举制。 标志:隋炀帝时,进士科的创立。 影响:①扩大了官吏选拔范围,打破了世家大族对仕途的垄断;②促进了社会阶层流动;③提高了官员文化素质;④加强了中央集权。 (3)治国思想: 以民为本(或:重视人民的力量)。 措施:①减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;②增加科举考试科目,鼓励士人报考;③严格考察各级官吏的政绩;④虚心纳谏,从善如流。 (4)民族政策: 开明、平等、包容的民族政策。 方式:①设置机构(如安西都护府、北庭都护府);②册封(如册封渤海郡王、怀仁可汗、云南王);③任用少数民族贵族为官。 【解析】 【小问1详解】 “此河”:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”→“此河”指隋朝大运河。 影响:大运河的开通加强了南北地区的政治、经济和文化交流,成为沟通南北的重要通道,对后世经济发展影响深远。 【小问2详解】 制度:“天下英雄入吾彀中矣”→唐太宗的“长策”指科举制。 标志:隋炀帝时期,进士科的创立,标志着科举制的正式确立,打破了此前以门第为标准的选官模式。 影响:“天下英雄入吾彀中”→科举制扩大了官吏选拔范围,打破了世家大族对仕途的垄断,使有才学的寒门子弟也能进入政权,为国家选拔了大量人才;“新科进士鱼贯而出”→科举制为社会底层提供了上升通道,促进了社会阶层的流动,缓和了社会矛盾;科举制推动了士人读书学习的风气,提高了官员队伍的整体文化素质,为官僚体系注入了活力;科举制将选官权收归中央,加强了中央集权,巩固了统治基础。 【小问3详解】 治国思想:“为君之道,必须先存百姓”“水能载舟,亦能覆舟”→唐太宗的治国思想是以民为本(重视人民的力量)。 措施:基于“存百姓”的治国理念,唐太宗推行轻徭薄赋政策,减轻人民的劳役负担,鼓励垦荒、兴修水利,恢复和发展农业生产,改善民生,为社会稳定奠定了经济基础;沿用并发展科举制,增加考试科目,以进士科为核心,扩大人才选拔范围,鼓励士人报考,为寒门子弟提供上升通道,也为朝廷储备了大量治国人才;重视地方治理,严格考察各级官吏的政绩,裁汰冗官、惩治贪腐,提升了行政效率,保证了政策的有效执行;广开言路,重用魏征、房玄龄、杜如晦等贤臣,虚心听取不同意见,减少决策失误,形成了清明开放的政治风气。这些措施相互配合,共同促成了政治清明、经济发展、社会安定的“贞观之治”局面。 【小问4详解】 民族政策:“民族友好的‘和亲’政策”“各族之间战事较少,和平相处”→唐朝实行开明、平等、包容的民族政策。 方式:唐朝在边疆地区设立安西都护府、北庭都护府等军政机构,直接对西域等地区进行管辖,加强了中央对边疆的管理,保障了地区稳定与民族交流; 唐朝通过册封少数民族首领(如册封渤海郡王、怀仁可汗等),确立了双方的政治隶属关系,以和平方式巩固了边疆秩序,增进了民族间的信任与联系;“任用大批各族贵族为官”,可知唐朝打破了民族界限,大量任用少数民族贵族担任中央或地方官职,促进了不同民族在政治层面的交融,也增强了边疆对中央的向心力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史期中学情检测 (满分:60分) 一、单选题(每小题2分,共40分) 1. 隋朝统一后,世家大族长期垄断官场,朝廷难以选拔到真正有才干的寒门人才。为打破门阀桎梏、拓宽选官范围,隋朝统治者改革选官制度,设立新的选拔模式,这一举措也标志着科举制正式诞生。科举制开始的标志性事件是( ) A. 隋文帝废除九品中正制 B. 隋炀帝设置进士科 C. 唐玄宗时诗赋成为主要考试内容 D. 武则天创立殿试制度 2. 隋文帝“薄赋敛,轻刑罚,内修制度,外抚戎夷”,使社会经济出现繁荣景象。隋炀帝即位后“外征四夷,内穷嗜欲,兵革岁动,赋敛滋繁”,引发了大规模农民起义,隋王朝最终瓦解。这反映出( ) A. 隋朝和秦朝都是历经二世而亡 B. 武力征服成就帝王伟业 C. 隋炀帝继承隋文帝的治国理念 D. 统治政策影响王朝兴衰 3. 武则天遗言立无字碑,功过由后人评说。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识,对武则天作出的评价。你认为最恰当的是( ) A. 重用人才,鼓励生产,社会经济持续发展 B. 励精图治,使唐朝进入全盛时期 C. 历史上唯一的女皇帝,开创“贞观之治” D. 任用酷吏,朝政腐败,民生凋敝 4. “为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。体现唐太宗的治国思想是( ) A. 知人善任 B. 轻徭薄赋 C. 以民为本 D. 虚心纳谏 5. 历史解释是以史料为依据,对历史事务进行理性分析和客观评判,下列属于历史解释的是( ) A. 唐朝时,海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用 B. 唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的 C. 907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡 D. 4到13世纪,人们在甘肃敦煌开凿了上千座洞窟 6. 唐朝时,来自东罗马、新罗等国的使节汇聚于长安,其中不少人在中国长期定居,有的还在朝廷任职,这反映出( ) A. 民族交融的盛况 B. 社会秩序的稳定 C. 社会经济的发展 D. 开放包容的气度 7. 唐朝后期,黄巢带领起义军,转战南北,并攻入唐都,建立政权。唐末农民起义( ) A. 给唐朝统治致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 是历史上第一次农民起义 D. 拉开了三国鼎立的序幕 8. 唐末,藩镇割据愈演愈烈,百姓苦于苛政与战乱。黄巢率领起义军转战南北,攻破长安,建立政权,沉重冲击腐朽的唐王朝统治。这场大规模农民起义带来的主要影响是( ) A. 推翻了唐朝的统治 B. 彻底解决藩镇割据问题 C. 唐朝受到致命打击 D. 推动北方经济快速恢复 9. 历史叙述包括史实与评价。史实,指对历史事件、人物、时间、地点等的客观记录。评价,指对历史事件或人物的意义、影响、价值等作出的主观判断或评判。下列是关于“唐朝的民族交往与交融”知识卡片的内容,属于历史评价的是( ) A. 唐太宗被西北各族尊奉为“天可汗” B. 唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王 C. 朝廷中很多官职由少数民族人士担任 D. 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展 10. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当,其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了( ) A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 11. 考古学者在中亚、印度等地的古城遗址与石刻史料中,发现大量唐代中原与西域诸国交往的风土记载、山川地貌记录。若要查阅唐代玄奘西行游历见闻、中亚和印度半岛历史地理的一手典籍,以下四部作品中应优先查阅的著作是( ) A. 《史记》 B. 《大唐西域记》 C. 《资治通鉴》 D. 《齐民要术》 12. 课堂笔记是学习历史的重要方法。某同学在笔记中整理了“开运河、创科举”、“贞观之治”、“开元盛世”、“遣唐使”、“玄奘西行”等关键词,这些关键词共同反映的主题是( ) A. 政权分立与民族交融 B. 民族关系发展和社会变化 C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代 13. 唐代以后,雕版印刷的图书数量逐渐超过手抄、石刻拓印等方法制作的图书;从前分散于民间的只刻印一些日用小品短文的小作坊,逐渐发展为集中大规模地印刷成套经典书籍的大工坊。这些变化表明雕版印刷术( ) A. 促进了学术文化的传承 B. 阻断了儒学世俗化趋势 C. 推动了造纸技术的革新 D. 反映了佛教文化的普及 14. 孙思邈言:“人命至重,有贵千金。一方济之,德逾于此。”他一生潜心医药,总结历代医学成就,注重医德与实操,被后世尊为“药王”。下列属于唐代孙思邈医学贡献的是( ) A. 创编《伤寒杂病论》 B. 编修《本草纲目》 C. 撰写《千金方》 D. 发明“麻沸散” 15. 宋太祖为加强中央集权,在地方上采取的措施是( ) A. 设节度使 B. 派文臣担任知州 C. 设丞相 D. 实行行省制度 16. 北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出。王安石实施变法后,出现了“中外府库,无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明王安石变法( ) A. 提升了宋朝军事实力 B. 增加了政府财政收入 C. 强化了中央集权统治 D. 促进了经济重心南移 17. 北宋·苏辙《栾城集》:“辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”下列选项与材料中现象直接相关的历史事件是( ) A. 安史之乱 B. 澶渊之盟 C. 靖康之变 D. 岳飞抗金 18. 北宋与辽、西夏维持和平有什么意义( ) A. 人民生活相对安定,促进经济文化交流 B. 加剧了“三冗”局面,导致北宋灭亡 C. 削弱了军队战斗力,使北宋积贫积弱 D. 少数民族政权向北宋称臣,利于北宋统治 19. 辽宋夏金元时期,多民族政权并立,民族交往交融不断加深,农耕文明与游牧文明长期碰撞、互鉴,推动了中国古代民族格局与社会发展的深刻变动。历史学习中,区分历史事实(客观真实发生的史实)与历史解释(后人对史实的评价、看法、分析)是核心能力。下列各项中,属于历史解释的是( ) A. 1206年,铁木真完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权。 B. 西夏党项族首领元昊仿照北宋制度建立官制。 C. 1141年,宋金达成和议,南宋向金称臣。 D. 辽宋夏金并立局面,促进了各民族经济文化交融。 20. 有史料记载:“自高宗南渡,定都钱塘,更名临安,衣冠南渡,四方士民云集于此,市井繁盛,为东南都会。”这段文字记载的朝代是( ) A. 北宋 B. 元朝 C. 唐朝 D. 南宋 二、材料题(每小题2分,共20分) 21. 宋代的发展具有鲜明的时代特征,对中国古代历史影响深远。阅读材料,回答问题。 材料一 (宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生灵涂炭,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料二 “稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。”这些措施确实铲除了藩镇割据的基础,但是也埋下了地方积贫积弱的隐患。 ——摘编自司马光《涑水纪闻》 (1)写出材料一中宋太祖所建王朝的都城。为解决唐末武将专权、政权动荡问题,宋朝采取了什么方针? (2)为“稍夺其权”,宋朝设置了哪一官职来分散知州的权力?根据材料二,指出宋朝地方制度存在的不足之处。结合所学知识,简述上述措施的积极影响。 22. 隋朝虽二世而亡,但在很多方面具有开创性,阅读材料,回答问题 材料一 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二 北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉! ——《皮子文薮》 材料三 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 (1)材料一中至今仍发挥巨大作用的“此河”指的是什么? (2)材料一中认为“隋亡”与“此河”有关,你是否同意这种观点?请说明理由。 (3)材料三中,寒门学子能够登科步入仕途跟隋开创的哪一制度有关? (4)结合所学,谈谈这一制度的创立,产生了哪些积极影响? 23. 隋唐时期是繁荣与开放的时代,政治稳定,经济繁荣,文化昌盛。统治者重视发展生产,与民休息,促成了大唐盛世局面的出现。阅读下列材料,回答问题。 材料一:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。” ——唐·皮日休·《汴河怀古》 (1)“此河”指什么?此河的开通有什么影响? 材料二:唐太宗亲临端门,看到新科进士鱼贯而出,高兴的说:“天下英雄入吾彀中矣。”还有人说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。 (2)唐太宗的“长策”指的是什么制度?该制度确立的标志是什么?它的创立产生了什么影响? 材料三:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” (3)结合所学,说明唐太宗运用的治国思想是什么?举例说明唐太宗采取哪些措施促使国家出现贞观之治的局面? 材料四:唐朝的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官;实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 (4)根据材料四,结合所学指出唐朝实行怎样的民族政策?除了“和亲”政策外,唐朝与边疆各民族进行交往、交融的方式还有哪些? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:甘肃武威第十六中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段评估历史试题
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