13《要下雨了》课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件围绕《要下雨了》，以“天气小侦探”导入，通过圈画生字、分段朗读建立基础，再探究燕子低飞、小鱼出水、蚂蚁搬家等动物报雨特征，构建从字词到自然现象的学习支架。 其亮点在于结合语言运用与思维能力，如“因为……所以……”句式练习和动物行为排序培养逻辑思维，拓展“鸡不进窝”等谚语渗透文化自信。采用分角色朗读、动作模仿等方法，小结清晰呈现下雨征兆，助力学生提升语言能力与观察兴趣，为教师提供结构化教学支持。

第二课时 第一课时 今天我们要认识一群‘天气小侦探’，它们能提前发现‘雨’要来的秘密呢！ 活动一 圈画生字 解文意 1. 大声朗读课文，注意不添字、不漏字，做到读正确； 2.圈画出本课的生字，读准字音； 3.标出自然段的序号。 1 7 6 5 4 3 2 9 8 要是 弯腰 阴沉沉 来呀 忙着 你呢 好吗 水面 有空 闷得很 好吧 消息 yào yāo chén ne ma kòng mēn xiāo xi ba yīn ya miàn máng 词语我会认 空 kònɡ（ ）（ ）（ ） kōnɡ（ ）（ ）（ ） 有空 天空 空地 填空 空间 空气 ◎天空（ ）响起了一阵雷声。 ◎小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出来呀？ kònɡ kōnɡ 多音字 活动二 探 寻动物 报雨秘 朗读课文。找一找故事里有哪些动物，再分角色读一读。 picture 朗读课文，思考：文中写了哪几个小动物？ 小鱼 兔子 燕子 蚂蚁 分段朗读课文，想一想课文的这三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。 2-3自然段 4-6自然段 7自然段 燕子 小鱼 蚂蚁 朗读第1自然段，说一说：小白兔在干什么？天气怎么样？ 在哪里割草？ 怎样割草？ 小白兔在干什么？ 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小白兔在割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子在游泳。 小鸭子 。 小鸭子 。 请小朋友们学着刚刚的例句，让句子变得更加完整。 在水里游泳 欢快地在水里游泳 我来仿写 联系生活实际，说说“阴沉沉”是什么意思。 要下雨了，天色阴暗 晴 朗 阴沉沉 雨 天 自主探究 小白兔直起身子，伸了伸腰。 动作 你能写一写带有两个动作的句子吗？ 扔了 摘了 小猴子 玉米， 桃子。 把小白兔说的话用“——”划出来 把燕子说的话用“~~~”划出来 好奇怪 燕子低飞 “潮湿”两个字的偏旁都是三点水，说明了什么？ 偏旁是三点水的字大多和水有关。空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。 有没有小朋友在潮湿的天气里见过小水珠？谁能来分享一下。 墙壁上的小水珠 湿漉漉的地板 从燕子的回答中你知道了什么？ 下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。 你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！ 要下雨了 燕子飞得很低 虫子翅膀沾了小水珠 空气很潮湿 为了捉虫子 ⑤ ① ② ③ ④ 要下雨了 空气很潮湿 虫子翅膀沾了小水珠 为了捉虫子 燕子飞得很低 排排队 你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？ 因为 所以 要下雨了 空气很潮湿 空气很潮湿 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高 燕子捉虫子飞得低 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高 句式练习 你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？ 空气很潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高。 燕子要捉到小虫子必须飞得很低。 因为 所以 “燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” “要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 读一读，表现出小白兔的好奇心。 燕子低飞。 下雨之前，燕子在干什么？ 学完了课文的一至三自然段，说说你学到了什么吧！ 我了解到了燕子低飞的原因。 我学到了“潮湿”这个词语。 我知道了下雨前天会阴沉沉的。 我学到了朗读可以读出语气。 听了燕子的话，小白兔是怎么想的？她相信了吗？ “是要下雨了吗？” 小白兔对燕子的话不太相信。 充满疑问 半信半疑 最后小白兔相信了吗？下节课我们看看它又发现了什么秘密！ zhè 7画，半包围结构。 书写时注意先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。 9画，半包围结构。 第一笔是平撇，第四笔撇从竖中线起笔，“目”的第二笔起笔在横中线上。 kàn 第二课时 水面 送小兔子回家 复习导入 你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？ 空气很潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高。 燕子要捉到小虫子必须飞得很低。 因为 所以 轻声读第4—6自然段，看看小白兔又遇见了谁？ 小鱼。 思考：小鱼与平时有什么不一样？ 你知道小鱼到水面上来的原因吗？ 疑问句 闷？—闷得很？ 闷 “门”字框作为外部框架，象征着封闭和阻挡，而“心”字底则表达了内心的状态。 闷得很：形容某种环境或氛围让人感到非常压抑、不透气或无聊。 鱼吐泡 小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，要下雨的时候，天空中的云非常厚，气压较低，人们会感到有些憋闷。鱼平时呼吸的是溶解在水里的氧气，气压低了，氧气溶解得少了，鱼也会觉着发闷，所以就游到水面上来呼吸了。 拓展小课堂 假如你现在就是一条小鱼，跟我一起做动作： 双手向前伸，用力低下头 闷得很 双手向后，头使劲往前伸 透透气 你能用“因为……所以……”的句式说说小鱼到水面透气的原因吗？ 要下雨了，水里闷得很。 小鱼游到水面上来透透气。 因为 所以 下雨前小鱼在干什么呢？ 小鱼浮出水面 ——透透气。 与小鱼对话： 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 分角色朗读，读出小白兔的疑问和小鱼的关心。 听完了小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？你是从哪里看出来的？ 小白兔连忙挎起篮子往家跑。 完全相信要下雨了 小白兔想要把这个消息传递给蚂蚁，你知道是什么吗？ 蚂蚁们有什么样的反应？ 肯定 用“因为……所以……”的句式说说蚂蚁为什么要搬东西。 因为要下雨了，所以蚂蚁在搬东西。 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 说明雨下得很大 说明雨下得很大 说明雨下得很大 比较两个句子。 大雨真的下起来了！ 大雨下起来了。 下起了大雨，证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。 燕子低飞。 鱼出水面。 蚂蚁搬家。 思考：小动物们在下雨前都有什么习性？ 活动三 读好 语气 学标点 下面的句子是动物说的话，你能读好这些句子吗？ 疑问 感叹 平常的叙述 疑问 是要下雨了吗？ 我正忙着捉虫子呢！ 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 给下列句子填上合适的标点符号。 （1）我正忙着捉虫子呢 （2）你为什么飞得这么低呀 （3）今天怎么有空出来呀 （4）小白兔 你快回家吧 小心淋着雨 ? ! ? ， ， 。 要下雨前，还有哪些小动物也有一些奇特的表现？ 鸡不进窝 蜜蜂归巢 蚯蚓上路 …… 1、大蛇出洞，大雨咚咚。 2、鸡宿迟、兆阴雨。 3、久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临。 4、泥鳅跳，大雨到。 5、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上就来到。 拓展延伸 8画，上下结构。 斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线。中间的“田”字上宽下窄，最后一笔长横要长而有力，托起整个字。 yú 象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。 miàn 9画，独体字。 书写时注意上面的横略短一些，下面的框上宽下窄，横画、竖画排布均匀。 6画，半包围结构。 门字框横要平，竖要直。框稍写大些，为“口”留出空间。“口”与门字框四边间距均衡。 wèn 5画，左右结构。 左右宽窄基本相等。右半部分“口”起笔比“力”的横折钩略低。且左右两部分不能分得太开。 jiā 鱼出水面 燕子低飞 蚂蚁搬家 小白兔割草—天阴沉沉的 下雨征兆 要下雨了 观察自然 收获知识 板书设计 谢 谢 观 看 6948.5815 18259.541 2925.7131 1527.1017 $