9.1 日益完善的法律体系 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“日益完善的法律体系”，涵盖法律本质、我国法律体系性质与构成等核心知识。通过图片导入结合生活问题，引导学生思考法律与生活的联系，搭建从生活感知到法律体系认知的学习支架。 其亮点在于融合视频（如《法安天下》《生态环境法典表决通过》）、材料探究等多元教学法，以政治认同为引领，通过对比不同社会法律本质强化对我国法律体系的认同，以法治观念为核心引导学生理解法律作用，以责任意识为落脚点鼓励学生参与法律建设。学生能在探究中深化法治认知，教师可借助结构化设计提升教学实效。

部编版道德与法治七年级7.9.1《日益完善的法律体系》教学设计 课题 7.9.1《日益完善的法律体系》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 政治认同： 认同以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 道德修养： 自觉遵守道德规范，做到德法兼修，提升道德修养水平。 法治观念： 认识法律在社会生活中的重要作用，树立法律至上的观念。 健全人格： 拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。 责任意识： 树立崇尚法律、遵守法律、捍卫法律的信念。 重点 法律的本质以及我国法律体系的性质（本质）。 难点 法律的本质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。我国的法律体系是如何日益完善的？ 第九课 法律为我们护航 第一节 日益完善的法律体系 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P76-79内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、法律的本质？ 2、我国法律和法律体系的本质？ 3、我国形成了怎样的法律体系？ 4、为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？ 5、国家完善法律体系的措施 6、为什么保障法律的实施？ 7、我们应怎样为法律体系建设作贡献？ 三、师生合作探究 (一) 日益完善的法律体系01 探究一：生活观察 探究二：播放视频《法安天下》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①“法安天下”‌ 是习近平总书记提出的重要法治理念，强调通过法律维护社会秩序、保障国家长治久安。法律作为国家治理的准绳，具有强制性和普遍约束力，唯有依靠法治，才能实现社会公平正义、规范行为、化解矛盾、保障人民权益。 ②理念深刻揭示了法治在治国理政中的基础性作用。法律是成文的道德‌，为社会提供明确的行为边界；法治是社会治理的基石‌，确保国家统一、政令畅通、社会有序；“法安天下”与“德润人心”相辅相成‌，法律需要道德支撑，道德也需要法律保障。 ③“法安天下”在当代中国的实践‌主要体现在法治体系完善、社会治理深化、权利保障强化、国际秩序参与和德法共治推进五个方面，已成为国家治理现代化的核心支撑。 探究三：材料探究 给我们什么启示? ①奴隶社会法律制度是人类历史上最早的法的历史类型，体现了奴隶主阶级的意志，严格维护奴隶主的统治。 ②封建社会法律制度以维护封建土地所有制和农民对封建主的人身依附关系为特征，确立封建等级关系，维护专制王权。 ③资本主义法律制度是在资本主义市场经济和民主政治条件下运行的，体现了资本主义私有制关系，同时也追求市场经济和民主政治的本质要求。 ④当代中国社会主义法律制度是在中国革命斗争中孕育，社会主义国家建立后正式确立的法律制度。它体现了工人阶级及其领导下的广大人民的意志，是社会主义国家意志的体现。 探究四：知识探究 探究五：播放视频《我国已形成了中国特色社会主义法律体系》 视频给我们什么启示？ ①立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。要坚持立法先行，坚持立改废释并举，加快完善法律、行政法规、地方性法规体系，完善包括市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程在内的社会规范体系，为全面推进依法治国提供基本遵循。 ②国家立法，始终紧扣时代脉搏、紧跟时代步伐。一部部顺应人民意愿、维护人民利益的良法善法，正构筑起全面依法治国的坚固基石。 ③加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，深入推进科学立法、民主立法、依法立法，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系不断完善。 探究六：材料探究 给我们什么启示? ①我国法律体系是以宪法为统帅，由宪法相关法、民法、商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的中国特色社会主义法律体系，涵盖法律、行政法规、地方性法规等不同效力层级的规范性文件。 ②新时代，我国制定外商投资法、国家安全法等法律，修改立法法、国防法、环境保护法等法律，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法……不断提高立法质量，推动以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系与时俱进、完善发展，取得了一系列新成果、新进展。 探究七：知识探究 中国特色社会主义法律体系的构成 点拨： 中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 (二) 日益完善的法律体系02 探究一：播放视频《为美丽中国筑牢法治根基 我国第二部法典今天表决通过》 视频给我们什么启示？ ①2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。这是继《中华人民共和国民法典》之后，第二部以“法典”命名的法律。这部法典系统整合生态环境领域现行法律制度，标志着我国生态环境法治建设进入法典化新阶段。 ②《中华人民共和国生态环境法典》对污染防治、生态保护和绿色低碳发展等方面的生态环境法律制度规范作了系统整合、编订纂修、集成升华，是新时代完善中国特色社会主义法律体系的又一重要举措。 ③作为生态环境领域的基本法律，生态环境法典的颁布将对以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系产生重要影响，形成以生态环境法典为统领，相关专门法律共同组成的生态环境法律部门。 探究二：探究分享 探究三：材料探究 给我们什么启示? ①不断完善中国特色社会主义法律体系，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工程，也是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 ②新时代以来，我国立法工作坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，紧紧围绕党和国家事业全局，加快重点领域、新兴领域、涉外领域立法步伐，法律体系的系统性、整体性、协同性显著增强。 ③中国特色社会主义法律体系是一个动态发展、与时俱进的开放系统。只有立足中国国情与实践，坚持守正创新，持续优化立法布局，提升法治化水平，才能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供更为完备的法治保障。 探究四：知识探究 为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？ 点拨： ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 ②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 探究五：相关链接 探究六：知识探究 国家完善法律体系的措施 点拨： 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 (三) 日益完善的法律体系03 探究一：播放视频《法律的生命力在于实施》 视频给我们什么启示？ ①‌习近平总书记指出，全面推进依法治国，必须坚持严格执法。法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施，或者实施不力，搞得有法不依、执法不严、违法不究，那制定再多法律也无济于事。 ②严格执行法令，这是实现法治的重要环节。古往今来治乱兴衰的历史充分表明，法律不能只是束之高阁，否则制定再多法律也无济于事。法律只有得到严格执行，才能彰显价值和权威；如果执行不力，法律再完善也是一纸空文。 ③建设中国特色社会主义法治体系，不仅要“形成完备的法律规范体系”，还要形成“高效的法治实施体系”。推进法治体系建设，重点和难点在于通过严格执法、公正司法、全民守法，推进法律正确实施，把“纸上的法律”变为“行动中的法律”。 探究二：知识探究 为什么保障法律的实施？ ①法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。依法行使权利，自觉履行义务，远离违法犯罪，我们才能健康成长。（P75蓝字） ③遵守法律，是现代公民的基本素养。（P75蓝字） ‌探究三：名言探究 探究四：知识探究 我们应怎样为法律体系建设作贡献？ 点拨： ①作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。 ②我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本准则。 ③我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治意识，推动社会文明进步。（P75蓝字） 学生读出教学目标 学生自学 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论交流，说出自己的认识 学生讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了法律的本质，我国已形成比较完备的法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $