5.1 判断的概述 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“判断的概述”，系统梳理判断的含义、基本特征、表达形式及类型，通过任务驱动引导学生阅读课本勾画知识点，衔接概念与判断的逻辑关系，搭建从认知到理解的学习支架。 其亮点在于结合情景材料分析歧义语句、通过诗句和生活实例进行对点训练，融入“健全人格”（理性表达观点）与“责任意识”（严谨思维）素养，采用案例教学与问题驱动法，课堂小结系统整合知识，助力学生培养科学思维品质，也为教师提供丰富教学资源提升效率。

高中思想政治选择性必修三 第五课 正确运用判断 5.1判断的概述 一、学习目标 1.学的目标：了解判断的含义、原因。 2.习的目标：通过学的目标，能够理解判断的基本特征、检验标准、表达和类型。 3.发展的目标：通过以上学习，树立严谨的逻辑思维意识，学会准确作出判断、理性表达观点，培养科学的思维品质。 二、学习重难点 学习重难点：判断的表达。 判断及其基本特征 壹 （一）认真阅读课本P30-31，勾画并快速记住知识点，并将导学案中任务一问题的答案勾画到课本上。 任务一：判断及其基本特征 1.判断的原因、含义 2.判断的基本特征 3.判断的检验标准 学 1. 判断含义、原因、基本特征、检验标准 含义 原因 基本特征 检验标准 判断就是对认识对象有所断定（≠肯定）的思维形式。 仅凭概念还不能明确地表达思想；只有判断才能表达某种确定的思想。 对认识对象有所断定 有真假之分 断定的方式有两种：肯定和否定 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 二者关系 (断定和真假的关系) 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践检验； 符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 对点训练1 下列语句属于真判断的是( ) ①飞流直下三千尺 ②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥 ④每逢佳节倍思亲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D【解析】“飞流直下三千尺”属于夸张的手法，并不符合客观实际，所以不属于真判断，①不符合题意。“草色遥看近却无”“每逢佳节倍思亲”均符合客观实际，是真判断，②④符合题意。 “谁家新燕啄春泥”是疑问句，不属于判断，③不符合题意。 D 判断的表达与类型 贰 （二）认真阅读课本P31-32，勾画并快速记住知识点，并将导学案中任务一问题的答案勾画到课本上。 任务二：判断的表达与类型 1.判断的表达形式 2.判断和语句的关系 3.判断的类型 学 以下三个语句都试图表达判断： 这是新学生宿舍。 来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 一旦吸烟,就会患肺癌。 ♦上述表达是否明确或准确，为什么？ 情景材料 “新”的含义不明确，可以理解为“新的”学生宿舍，强调宿舍是新的，也可理解为“新同学”的宿舍，强调新同学。 这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。 这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间是可能条件，不是必然的条件关系。 2. 判断的表达 （1）表达形式： （2）判断与语句的关系： 判断是语句所表达的思想内容，语句是判断的语言形式。 判断是通过语句（≠语词）表达的 （3）应注意的问题： ①判断都要用语句来表达，但并非所有的语句都表达判断。 一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、部分祈使句、部分感叹句不表达判断。 A.同一个判断可以用不同的语句表达。B.同一个语句可以表达不同的判断。 ②不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 语句表达判断时应注意：要有真假断定；要排除语句歧义 3.判断的类型： 依据判断本身是否包含其他判断，分为：简单判断和复合判断。 类型 简单判断 复合判断 含义 类型 定义 举例 断定事物几种情况同时存在的判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 叶子是绿色的 我比她大2岁 张老师不但有扎实的理论基础，而且有丰富的教学经验。 比赛的结果要么是赢，要么是输，要么是平局。 指直接由概念构成，而不包含其他判断的判断。 本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 拆解后是“概念” 拆解后是“判断” 如果明天天气好，我就去爬山。 （1）海口是海南省的省会。 （2）这事不可能是小王干的。 （3）你是新来同事吗？ （4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！ （5）啊，我的天哪！ （6）难道会有无因之果吗？ （7）会议期间请不要接打电话。 （8）请您多提宝贵意见！ 肯定判断 否定判断 疑问句，不是判断 感叹句，是判断 感叹句，不是判断 反问句，是判断 下列语句属于判断吗？ 不是判断，没有断定 祈使句，不是判断 一般来说，疑问句不表达判断；祈使句、感叹句不一定表达判断 对点训练2 课堂小结 简单判断 复合判断 （1）性质判断 （2）关系判断 （1）联言判断 （2）选言判断 （3）假言判断 判断的类型 社会实践 判断的表达形式 来源 判断的含义：对认识对象有所断定的思维形式 判断的概述 有所断定 判断的基本特征 有真假之分 检验标准 通过语句表达 二者关系 巩固诊断 1．下列电视剧或歌曲的名称中，属于判断的是( ) ①时间都去哪儿了　 ②我可能不会爱你　 ③微微一笑很倾城　 ④你和我的倾城时光 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C【解析】①是问句，不表达判断；②是否定判断；③是肯定判断；④不是判断。 C ２、下列判断中，本身不包含其他判断的判断是（   ） A．中国从来不惹事，也从来不怕事 B．只有拥有了知识，你才真正拥有了财富 C．余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也 D．本次考试王同学比张同学多5分 【解析】A：本观点属于联言判断，包括两个支判断，故A不选。 B：本观点属于假言判断，包括两个支判断，故B不选。 C：本观点属于联言判断，包括三个支判断，故C不选。 D：本观点属于关系判断，本身不包含其他判断的判断，故D正确。 Ｄ 巩固诊断 3、以下语句中所表达的判断没有歧义的是(　　) A. 动手术的是他母亲。 B. 我对老师的批评是很有心理准备的。 C. 百货大楼在这一站的前一站。 D. 他的职业是教师。 Ｄ 巩固诊断 4.（2025·北京）2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设（    ） A．将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B．可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C．通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D．需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 D 【详解】A：判断的语言形式是语句。在材料中的语句没有改变，A排除。 B：语料数字化是在整理已经存在的概念，而非“形成新概念”，B排除。 C：“交换性思考”属于逆向思维，而非“联想思维”，C排除。 D：数字中文建设需运用超前思维（如政策规划中的前瞻性），引领未来发展，提前部署语言资源（语料库构建）和关键技术（语料数字化），以服务教育、科技和文化强国建设。这符合题干强调的战略部署和未来导向，D正确。 $