专题04 探究固体熔化时温度的变化规律-2026年中考物理26个重点实验复习

**基本信息** 以晶体非晶体熔化规律为核心，通过口诀记忆-实验操作-题型突破三阶体系，系统整合概念、实验与解题方法，强化物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回顾|物态变化基础、物质分类|晶体非晶体分类记忆法|从熔化概念→熔点定义→物质分类，构建概念框架| |熔化规律|晶体/非晶体规律、记忆口诀|口诀法（晶体有熔点吸热温不变等）|条件-特点-状态三要素推导规律，突出固液共存态等易错点| |实验精讲|器材/操作/误差分析|水浴加热等5大操作规范|实验原理→器材作用→误差分析，培养科学探究能力| |中考题型|5类必考题型|图像水平线段判断法等|规律→实验→题型应用，实现知识向解题能力转化|

中考实验专项分层训练（物理） 提升卷·能力题 04探究固体熔化时温度的变化规律（中考复习微课）提升卷 一、选择题（共2小题） 1.（2026•黔南州模拟）近年来，“冰雪游”热度高涨。雕刻冰块之前，要用水把冰块“粘”在一起才安全，这个过程中利用的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．凝华 2.（2023•肥西县模拟）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A．物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B．50℃时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．该物质是非晶体 第2题图 第3题图 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2025秋•朝天区期中）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由下到上”的顺序 B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同 C．由图乙可知，A图线对应物质的熔化时间用了8分钟 D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰 （多选）4．（2025秋•龙沙区期中）物理兴趣小组对同一晶体进行甲、乙两组熔化实验探究，如图所示绘制了两条温度随时间变化关系的图像，下列说法正确的是（　　） A．晶体熔点为80℃ B．酒精灯的火焰相同，甲组晶体的质量小 C．晶体的质量相同，乙组酒精灯的火焰大 D．在BC段物质不吸收热量，温度不变 第4题图 第5题图 三、填空题（共2小题） 5.（2023秋•铁岭县期末）你见过常温下流动的金属吗？科学家发现除了汞，确实还存在一种金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，如图所示，托在手心它会 　 　 （填物态变化名称）成液体，综上所述，镓是 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 6.（2025•麦积区校级开学）如图所示，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图像是 　 　 。 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•潮阳区期末）在图中大致画出初温20℃，熔点为48℃海波的熔化图像。 五、实验探究题（共3小题） 8.（2025秋•重庆期末）小益同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。 （1）如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 　 　 ； （2）将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 　 　 视线（选填“A”“B”或“C”），如果从视线A读数，会导致测量结果 　 　 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 　 　 ℃； （3）根据图像丙可知：　 　 段表示冰的熔化过程（选填“AB”“BC”或“CD”），熔化过程中温度 　 　 （选填“升高”“降低”“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 　 　 态（选填“固”“液”或“固液共存”）；图像中CD段升温与AB段倾斜程度不同，原因是：　 　 。 9.（2025秋•西城区校级期中）实验课上，同学们将碎盐冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔化过程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了盐冰熔化时温度随时间变化的图像，如图1所示。根据图像回答下列问题： （1）要完成该实验，需要的测量工具是　 　 和　 　 。 （2）盐冰为　 　 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了约　 　 min。 （3）盐冰的熔点为　 　 ℃，在熔化时，盐冰的温度　 　 （选填“升高”“不变”或“降低”）。 （4）在温度为0℃时，该物质处于　 　 态。（选填“固”“液”或“固液共存”） （5）在盐冰熔化的过程中，易拉罐的底部出现白色的霜，如图2所示。这是空气中的水蒸气遇冷　 　 （填物态变化名称）形成的。 10.（2025秋•丰宁满族自治县期末）小丽用蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）图甲中器材组装顺序为　 　 （填“自上而下”或“自下而上”）； （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质　 　 ； （3）乙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段为海波的熔化过程，此过程中海波　 　 （填“放出”“吸收”或“不吸也不放”）热量。第10min海波处于　 　 态（填“固”“液”或“固液共存”）； （4）丙图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，由图像可知蜂蜡是　 　 。（填“晶体”或“非晶体”） 六、综合能力题（共1小题） 11.（2024•青岛二模）小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图像如图甲所示。 （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是 　 　 态；凝固过程用了 　 　 min； （2）从图甲中可知此盐水凝固点为 　 　 ℃，由此证明了在雪上撒盐可以 　 　 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物中的冰会 　 　 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2025秋•自贡校级期末）阅读短文《过冷水》，回答问题。 过冷水是指达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态。 凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。 水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。 当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。 （1）过冷水的状态是 　 　 。 A.固态 B.固液共存态 C.液态 D.以上三种情况都有可能 （2）冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气。冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是 　 　 （填物态变化名称）现象，该现象发生时要 　 　 （选填“吸热”或“放热”）。 （3）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指 　 　 。 （4）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有这样一个片段：一个池塘里的水在0℃以下仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结成冰？　 　 （写出一条方案即可）。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 探究固体熔化时温度的变化规律（中考复习微课） 人教版初中物理｜8分钟精讲 一、微课目标 1.牢记晶体和非晶体的熔化特点，区分二者的温度变化规律、图像特征，吃透熔化吸热的核心知识点。 2.掌握实验器材、操作规范、水浴加热、图像分析、误差分析五大中考必考点。 3.会解晶体非晶体判断、熔化图像分析、熔点判断、实验纠错、吸放热判断类中考真题。 二、知识回顾（1分钟） 1. 物态变化基础 · 熔化：物质由固态变为液态的过程，熔化需要吸热。 · 熔点：晶体熔化时的固定温度，非晶体没有固定熔点。 · 晶体：有固定熔点，熔化时温度保持不变；非晶体：无固定熔点，熔化时温度持续上升。 2. 常见物质分类 · 晶体：冰、食盐、海波、萘、各种金属 · 非晶体：石蜡、松香、玻璃、沥青、蜂蜡 三、核心：熔化规律（2分钟） 记忆口诀：晶体熔化有熔点，吸热温度保持稳；非晶熔化无固定，吸热升温慢慢软 1. 晶体熔化规律 · 熔化条件：温度达到熔点，持续吸热，二者缺一不可。 · 熔化特点：吸热，温度保持不变，固液共存状态。 · 熔化前后：固态吸热升温，熔化结束后液态吸热升温。 2. 非晶体熔化规律 · 熔化条件：持续吸热，无固定熔点。 · 熔化特点：吸热，温度持续上升，物质由硬变软，逐渐变为液态，无固液共存阶段。 中考必坑： · 晶体熔化时吸热但温度不变，温度不变不代表不吸热。 · 达到熔点的晶体，若不继续吸热，不会熔化。 · 晶体熔化全过程为固态、固液共存、液态三种状态，非晶体无明显分界。 · 冰水混合物温度始终为0℃，属于固液共存态。 四、实验精讲（中考高频·2分钟） 实验器材 铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、海波（或冰）、石蜡、水、火柴、停表 关键操作与结论 1.水浴加热：将试管放入水中加热，保证物质受热均匀，温度上升缓慢，便于记录数据。 2.温度计使用：温度计玻璃泡完全浸没在物质中，不接触试管底和试管壁，防止读数偏差。 3.读数记录：每隔固定时间（1分钟）读取一次温度，观察物质状态，记录数据直至完全熔化。 4.石棉网作用：使烧杯底部受热均匀，防止烧杯炸裂。 5.熄灭酒精灯：用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，保证实验安全。 6.绘制图像：以时间为横轴，温度为纵轴，绘制温度-时间图像，区分晶体、非晶体图像。 常见误差与问题 · 受热不均：直接用酒精灯加热试管，导致物质局部过热，数据偏差。 · 温度计放置不当：触碰试管壁或底部，读数偏大或偏小。 · 读数不及时：温度变化快，记录滞后，图像绘制不准。 · 火焰过小：加热过慢，实验耗时过长；火焰过大，温度上升太快，不便记录。 五、中考必考题型（2分钟） 1. 晶体非晶体判断 依据：有无固定熔点、熔化图像是否有水平线段，有水平段为晶体，无则为非晶体。 2. 熔化图像分析 例：海波熔化图像中，水平线段对应的温度为熔点48℃，该段为固液共存态，持续吸热。 3. 熔点与状态判断 温度低于熔点：物质为固态；等于熔点：固态、液态或固液共存态；高于熔点：液态。 4. 吸放热与温度判断 晶体熔化、液体沸腾，都是吸热但温度不变，属于中考高频易混考点。 5. 实验纠错改进 常考：水浴加热、温度计正确放置、均匀受热、规范熄灭酒精灯、定时记录数据。 六、课堂小结（1分钟） · 规律：晶体有熔点，熔化吸热温不变；非晶无熔点，吸热升温态变软。 · 实验：水浴加热受热匀，温度计放置要规范，定时记录绘图像。 · 易错：熔化必吸热，熔点温不变，固液共存难分辨。 · 分类：海波冰金属是晶体，松香玻璃沥青为非晶。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $中考实验专项分层训练（物理） 基础卷·必会题 04探究固体熔化时温度的变化规律（中考复习微课）基础卷 一、选择题（共2小题） 1.（2024秋•延津县期末）先秦时期的《周礼》就记载了“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用”。炎热的夏天，我们常用冰块来消暑降温。在冰块的熔化过程中，其（　　）（ρ冰＜ρ水） A．温度升高 B．放出热量 C．状态不变 D．总的体积变小 2.（2025秋•东港区期末）滑雪是冬季深受人们喜爱的活动之一，滑雪场需要进行人工造雪。造雪机在工作时不断将水吸入，持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。有关说法不正确的是（　　） A．造雪机工作中声音可达90dB以上 B．“白雾”属于空气液化形成的小液滴 C．人造雪的形成属于凝固过程 D．此过程需要不断放出热量 第2题图 第4题图 第5题图 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2025秋•西城区校级期中）关于熔化和凝固，下列说法中正确的是（　　） A．每种固体都有自己的熔点 B．标准大气压下同种晶体的熔点和凝固点相同 C．非晶体在熔化过程中不需要吸热 D．冰的温度升高到0℃，不一定熔化 （多选）4．（2024秋•漯河校级期中）如图所示是海波的温度随时间变化的图像，则下列说法中正确的是（　　） A．海波在AB段处于固态 B．海波在BC段既不吸热也不放热 C．海波在BC段处于固液共存态 D．海波的熔化温度是48℃ 三、填空题（共2小题） 5.（2025秋•雁峰区校级期中）小明周末和妈妈一起观看了一次非遗文化“打铁花”表演，经过查找资料得知“打铁花”主要过程是将生铁烧至1600℃以上化成铁水，一名表演者舀起铁水抛向空中，另一名表演者用力击打空中铁水，瞬间铁花四溅。生铁化成铁水的过程，其物态变化是　 　 ；铁花变成铁屑的过程中　 　 （选填“吸收”或“放出”）热量。 6.（2025秋•长沙期末）早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术，如图所示，这是古人铸造青铜钟的场景。青铜钟是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生　 　 （填物态变化名称）制成的，此过程中需要　 　 热量。 第6题图 第7题图 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•自贡期末）在探究“某物质的凝固过程”实验中，记录数据如下表所示。请你根据实验数据，在坐标图中大致画出该物质在凝固过程中温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 ﹣﹣﹣ 温度/℃ 102 98 98 98 93 五、实验探究题（共3小题） 8.（2025秋•鼓楼区校级期末）小雨同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒盐，她想：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程： 她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线（①纯冰、②淡盐冰、③浓盐冰）。 （1）在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 　 　 （选填“A”“B”或“C”）装置。（实验环境温度大约是10℃） （2）根据曲线图可知：利用盐水制成的冰 　 　 （选填“是”或“不是”）晶体； （3）浓盐冰的熔点是 　 　 ，淡盐水的凝固点是 　 　 ； （4）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒盐，可以 　 　 （选填“提高”或“降低”）冰的熔点；并且含盐浓度越高的冰，能在更 　 　 （选填“高”或“低”）的温度下熔化； （5）她通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 　 　 （选填“快”或“慢”）； （6）她想起一件事，她们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是 　 　 （写出一点即可）。 9.（2025秋•沛县期末）图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的熔化图像。冰的熔化过程用 　 　 min，第5～15min，试管内的物质 　 　 （不再/不断）吸热；冰熔化完后，继续给烧杯中的水加热至沸腾足够时间（标准大气压下），试管中的水 　 　 （能/不能）沸腾。 10.（2026•合肥一模）小明同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像，根据图像可知： （1）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了　 　 J的热量； （2）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据　 　 。[c冰＝2.1×103J/（kg•℃）；c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 六、综合能力题（共1小题） 11.（2019秋•沈河区校级月考）万众瞩目的“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空，并于2016年10月19日与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，这是天宫二号自2016年9月15日发射入轨以来，与神舟飞船进行的首次交会对接，随后，两名航天员也成功从神舟十一号飞船进入天宫二号实验舱。 （1）下列关于神舟飞船和天宫二号的说法中正确的是 　 　 。 A.神舟十一号飞船在发射过程中做匀速直线运动 B.天宫二号空间实验室与神舟飞船交会对接后，以飞船做参照物，天宫二号是静止的 C.两名宇航员进入实验舱后，宇航员的声音可以通过超声波传回地球 D.神舟十一号在发射过程时，火箭燃烧室内燃气的温度达到约100℃ （2）飞船进入外层空间，当“01号”航天员漫步太空时，他与其他航天员的交谈必须借助无线电工具，这是因为 　 　 ；看电视直播时，当人们听到“神舟十一号向祖国人民问好”的话音时，立刻兴奋地高呼：“是景海鹏！”，这是根据声音的 　 　 判断的，电视的声音是通过 　 　 传入人耳的。 （3）为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊物质，在高温下熔化 　 　 （填“吸热”或“放热”），以防温度过高。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2025秋•珠海期中）阅读短文，回答问题。 世界上最小的温度计 “碳纳米温度计”被认为是世界上最小的温度计。“碳纳米温度计”用直径不到头发五百分之一的筒状碳纳米管制成。研究人员在长约千分之一毫米，直径仅为万分之一毫米的碳纳米管中充入液态的金属镓。当温度升高时，管中的液态镓就会膨胀，通过电子显微镜就能读取温度值。 这种温度计测量范围可从18℃到490℃此外，用于制造碳纳米管的石墨在50℃至500℃之间体积随温度的变化极小，因此碳纳米管本身的直径和长度变化可以忽略不计，用它制成的温度计能精确到0.2℃，可用于检查电子线路是否异常，测定毛细血管的温度等诸多方面。 （1）1m＝　 　 mm，碳纳米温度计内的碳纳米管的直径是　 　 m。 （2）碳纳米温度计的分度值能达到　 　 ℃，该温度计　 　 （选填“能”或“不能”）测量标准大气压下冰水混合物的温度。 （3）金属镓的熔点是29.8℃，则镓是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）如果想要提高碳纳米温度计的测量精度，请你提出一种可能实现的方案：　 　 。 04探究固体熔化时温度的变化规律（中考复习微课）基础卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共2小题） 1.（2024秋•延津县期末）先秦时期的《周礼》就记载了“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用”。炎热的夏天，我们常用冰块来消暑降温。在冰块的熔化过程中，其（　　）（ρ冰＜ρ水） A．温度升高 B．放出热量 C．状态不变 D．总的体积变小 【分析】冰属于晶体，在熔化过程中具有固定的熔点，温度保持不变，同时吸热。质量是物体的一种属性，不随状态改变而变化。根据密度公式可以比较体积的变化情况。 【解答】解：A、冰是晶体，熔点为0℃，在熔化过程中温度保持不变，故A错误。 B.熔化过程需要吸收热量而不是放出，故B错误。 C.冰熔化是从固态变成液态的过程，状态发生了变化，故C错误。 D.质量是物体所含物质的多少，冰熔化成水后质量不变，设为m。已知冰的密度小于水的密度，即ρ冰＜ρ水。根据体积公式V＝m/ρ，可知冰的体积V冰，水的体积V水。因为分母越大分数值越小，所以V冰＞V水，也就是熔化后的总体积变小，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查的是晶体熔化的特点、密度公式的应用、对质量属性的理解等。 2.（2025秋•东港区期末）滑雪是冬季深受人们喜爱的活动之一，滑雪场需要进行人工造雪。造雪机在工作时不断将水吸入，持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。有关说法不正确的是（　　） A．造雪机工作中声音可达90dB以上 B．“白雾”属于空气液化形成的小液滴 C．人造雪的形成属于凝固过程 D．此过程需要不断放出热量 【分析】（1）根据响度的大小情况判断； （2）物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。 【解答】解：A、造雪机工作时，内部的机械部件运转会产生较大的噪声，通常可达90dB以上，90dB的音量相当于重型卡车行驶的声音，符合实际情况，故A正确。 B.“白雾”是造雪机喷出的小水滴，这些小水滴是液态的水，并非空气液化形成的，故B错误。 C.人造雪是由液态的水变成固态的雪，物质从液态变为固态的过程属于凝固，故C正确。 D.凝固过程是放热过程，水变成雪的凝固过程会不断放出热量，故D正确。 故选：B。 【点评】本题考查凝固现象以及对响度大小的认识，难度不大。 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2025秋•西城区校级期中）关于熔化和凝固，下列说法中正确的是（　　） A．每种固体都有自己的熔点 B．标准大气压下同种晶体的熔点和凝固点相同 C．非晶体在熔化过程中不需要吸热 D．冰的温度升高到0℃，不一定熔化 【分析】（1）晶体具有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点； （2）同种晶体的熔点和凝固点相同； （3）非晶体没有固定的熔点，晶体和非晶体熔化时都需要吸收热量； （4）晶体熔化的条件是：达到熔点，不断吸热。 【解答】解：A、固体分为晶体和非晶体，晶体具有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，故A错误； B.同种晶体的熔点和凝固点相同，故B正确； C.无论是晶体，还是非晶体，在熔化过程中都需要吸收热量，故C错误； D.冰是晶体，晶体熔化的条件是：达到熔点，不断吸热，冰的温度升高到0℃，不一定熔化，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题考查晶体和非晶体的区别，晶体熔化的特点等，属于常考题。 （多选）4．（2024秋•漯河校级期中）如图所示是海波的温度随时间变化的图像，则下列说法中正确的是（　　） A．海波在AB段处于固态 B．海波在BC段既不吸热也不放热 C．海波在BC段处于固液共存态 D．海波的熔化温度是48℃ 【分析】（1）液态的晶体，先放出热量，温度降低，达到凝固点，继续放出热量，温度保持不变，这个不变的温度是这种晶体的凝固点。液态晶体完全凝固后，放出热量，温度不断下降。 （2）晶体凝固前放热温度下降，处于液态；凝固过程中放热，温度不变，处于固液共存状态；凝固后，温度下降，处于固态。 【解答】解：A、海波在AB段，是凝固前的降温过程，处于液态，故A错误； BC、图中BC段是海波的凝固过程，海波凝固时放出热量，在BC段为固液共存状态，故B错误，C正确； D.由图像可知，海波从第5min到第10min，温度保持48℃不变，是晶体的凝固过程，其凝固点为48℃，跟它的熔点相同，其熔点为48℃，故D正确。 故选：CD。 【点评】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。 三、填空题（共2小题） 5.（2025秋•雁峰区校级期中）小明周末和妈妈一起观看了一次非遗文化“打铁花”表演，经过查找资料得知“打铁花”主要过程是将生铁烧至1600℃以上化成铁水，一名表演者舀起铁水抛向空中，另一名表演者用力击打空中铁水，瞬间铁花四溅。生铁化成铁水的过程，其物态变化是　熔化　 ；铁花变成铁屑的过程中　放出　 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【分析】熔化是指物质从固态转变为液态的过程，‌这一过程需要吸收热量。凝固是指物质从液态变为固态，凝固放热。 【解答】解：生铁化成铁水，是由固态变为液态，这种物态变化是熔化。 铁花变成铁屑，是由液态变为固态，这种物态变化是凝固，凝固过程会放出热量。 故答案为：熔化；放出。 【点评】本题考查熔化吸热、凝固放热，难度不大。6.．（2025秋•长沙期末）早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术，如图所示，这是古人铸造青铜钟的场景。青铜钟是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生　凝固　 （填物态变化名称）制成的，此过程中要　放出　 热量。 【分析】凝固指物质由液态转变成固态的过程，凝固要放热。 【解答】解：如图所示的铸造青铜钟，让经过冶炼的液态铜在泥模内发生凝固制成的，属于凝固现象，在这一过程中需要放出热量。 故答案为：凝固；放出。 【点评】此题考查了凝固放热现象。四、．作图题（共1小题）7.．（2025秋•自贡期末）在探究“某物质的凝固过程”实验中，记录数据如下表所示。请你根据实验数据，在坐标图中大致画出该物质在凝固过程中温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 ﹣﹣﹣ 温度/℃ 102 98 98 98 93 【分析】用描点法画出凝固的图像象。 【解答】解：首先根据表中数据在坐标轴中进行描点，然后用平滑曲线将各个点连接起来，如图所示： 【点评】本题主要考查了晶体的凝固图像，常见作图题。五、．实验探究题（共3小题）8.．（2025秋•鼓楼区校级期末）小雨同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒盐，她想：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程： 她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线（①纯冰、②淡盐冰、③浓盐冰）。 （1）在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 　C　 （选填“A”“B”或“C”）装置。（实验环境温度大约是10℃） （2）根据曲线图可知：利用盐水制成的冰 　是　 （选填“是”或“不是”）晶体； （3）浓盐冰的熔点是 　﹣7℃　 ，淡盐水的凝固点是 　﹣3℃　 ； （4）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 　降低　 （选填“提高”或“降低”）冰的熔点；并且含盐浓度越高的冰，能在更 　低　 （选填“高”或“低”）的温度下熔化； （5）她通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 　快　 （选填“快”或“慢”）； （6）她想起一件事，她们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是 　可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃　 （写出一点即可）。 【分析】晶体达到熔点时继续吸热，晶体能熔化。 晶体中掺入其他物质，其熔点和凝固点一般会发生变化。 【解答】解：（1）冰在熔化过程中要不断吸热；A图将试管放入开水中，开水的温度较高，会使冰的熔化过程加快，不便于观察冰的状态和记录温度；B图中用酒精灯加热，火焰的温度高，则冰的熔化过程较短，来不及观察冰的状态和记录温度；C图将试管放入空气中，当时室温保持10℃不变，冰能吸热熔化，又能及时观察冰的状态和记录温度，所以应选择C装置进行实验。 （2）由图可知，利用盐水制成的冰熔化过程中，温度不变，属于晶体。 （3）由图可知，浓盐冰的熔化时温度是﹣7℃，浓盐冰的熔点是﹣7℃。晶体的凝固点和熔点相同，淡盐水的熔点是﹣3℃，所以它的凝固点是﹣3℃。 （4）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低冰的熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化。并且含盐浓度越高的冰，能在更低的温度下熔化； （5）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快。 （6）在实验中，可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃。 故答案为：（1）C；（2）是；（3）﹣7℃；﹣3℃；（4）降低；低；（5）快；（6）见解析。 【点评】本题考查了熔化现象，属于基础题。 9.（2025秋•沛县期末）图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的熔化图像。冰的熔化过程用 　10　 min，第5～15min，试管内的物质 　不断　 （不再/不断）吸热；冰熔化完后，继续给烧杯中的水加热至沸腾足够时间（标准大气压下），试管中的水 　不能　 （能/不能）沸腾。 【分析】晶体熔化过程中吸收热量且温度不变，结合图形分析即可。 【解答】解：由图乙可知，该物质属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量且温度不变。因为第5﹣15min试管内的物质处于熔化过程中，所以不断吸收热量；熔化时间为15min﹣5min＝10min。继续给烧杯中的水加热至沸腾足够时间（标准大气压下），试管中的水能达到沸点，但因为烧杯中水的温度等于试管中水的温度，所以试管不能继续吸热，所以试管中水不能沸腾。 故答案为：10；不断；不能。 【点评】此题考查识图、晶体、沸点等知识，属于综合题目。 10.（2026•合肥一模）小明同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像，根据图像可知： （1）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了　4.2×103 J的热量； （2）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据　水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较低　 。[c冰＝2.1×103J/（kg•℃）；c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 【分析】（1）根据Q＝cmΔt计算冰吸收的热量，相同时间内物质吸收的热量相同，BC阶段物质吸收热量是AB段物质吸收的热量的2倍，据此分析。 （2）冰熔化成水，质量不变，相同时间内水和冰吸收的热量相同；水的比热容大于冰，质量相同、吸收相同热量时，由Q＝cmΔt可知，水升温应该比冰慢。 【解答】解：（1）冰的质量m冰＝100g＝0.1kg 0～5min，冰吸收热量的时间t冰＝5min，冰吸收的热量 相同时间内物质吸收的热量相同，BC阶段物质吸收热量的时间t＝10min，所以BC段物质吸收的热量 （2）冰熔化后质量不变，相同时间内水和冰吸收的热量相同；水的比热容大于冰，质量相同、吸收相同热量时，由Q＝cmΔt可知，水升温应该比冰慢。丙图中，CD段水的升温速度和AB段冰的升温速度相同，不符合规律，因此老师认为数据有问题。 故答案为：（1）4.2×103； （2）水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较低。 【点评】本题考查了固体熔化时的规律，属于基础实验，难度较低。 六、综合能力题（共1小题） 11.（2019秋•沈河区校级月考）万众瞩目的“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空，并于2016年10月19日与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，这是天宫二号自2016年9月15日发射入轨以来，与神舟飞船进行的首次交会对接，随后，两名航天员也成功从神舟十一号飞船进入天宫二号实验舱。 （1）下列关于神舟飞船和天宫二号的说法中正确的是 　B　 。 A.神舟十一号飞船在发射过程中做匀速直线运动 B.天宫二号空间实验室与神舟飞船交会对接后，以飞船做参照物，天宫二号是静止的 C.两名宇航员进入实验舱后，宇航员的声音可以通过超声波传回地球 D.神舟十一号在发射过程时，火箭燃烧室内燃气的温度达到约100℃ （2）飞船进入外层空间，当“01号”航天员漫步太空时，他与其他航天员的交谈必须借助无线电工具，这是因为 　真空不能传声　 ；看电视直播时，当人们听到“神舟十一号向祖国人民问好”的话音时，立刻兴奋地高呼：“是景海鹏！”，这是根据声音的 　音色　 判断的，电视的声音是通过 　空气　 传入人耳的。 （3）为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊物质，在高温下熔化 　吸热　 （填“吸热”或“放热”），以防温度过高。 【分析】（1）A.物体沿着直线且速度不变的运动叫作匀速直线运动； B.被研究物体相对于参照物的位置变化则为运动，没有变化则为静止； C.声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播； D.火箭燃烧室内燃气的温度很高，远高于100℃； （2）声波不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播；声音的品质与特色叫作音色，不同的人发声的音色不同；声音可以在固体、液体和空气中传播； （3）物质由固态变为液态叫作熔化，熔化吸热。 【解答】解：（1）A.神舟十一号飞船在发射过程中从静止到运动，运动状态变化，没有做匀速直线运动。故A不正确； B.天宫二号空间实验室与神舟飞船交会对接后，以飞船做参照物，天宫二号的位置没有变化，是静止的。故B正确。 C.两名宇航员进入实验舱后，宇航员的声音可以通过电磁波传回地球。故C不正确； D.神舟十一号在发射过程时，火箭燃烧室内燃气的温度很高，远高于100℃。故D不正确。 故选：B； （2）航天员漫步太空时，他与其他航天员的交谈必须借助无线电工具，这是因为真空不能传声；不同的人发声的音色不同，所以人们根据声音的音色判断是景海鹏的话音；电视的声音是通过空气传入人耳的； （3）箭体上涂的特殊物质，在高温下熔化吸热，以防温度过高，进而保证火箭安全。 故答案为：（1）B；（2）真空不能传声；音色；空气；（3）吸热。 【点评】本题考查的是声现象和熔化吸热，难度不大，属于基础考查。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2025秋•珠海期中）阅读短文，回答问题。 世界上最小的温度计 “碳纳米温度计”被认为是世界上最小的温度计。“碳纳米温度计”用直径不到头发五百分之一的筒状碳纳米管制成。研究人员在长约千分之一毫米，直径仅为万分之一毫米的碳纳米管中充入液态的金属镓。当温度升高时，管中的液态镓就会膨胀，通过电子显微镜就能读取温度值。 这种温度计测量范围可从18℃到490℃此外，用于制造碳纳米管的石墨在50℃至500℃之间体积随温度的变化极小，因此碳纳米管本身的直径和长度变化可以忽略不计，用它制成的温度计能精确到0.2℃，可用于检查电子线路是否异常，测定毛细血管的温度等诸多方面。 （1）1m＝　1000　 mm，碳纳米温度计内的碳纳米管的直径是　1×10﹣7 m。 （2）碳纳米温度计的分度值能达到　0.2　 ℃，该温度计　不能　 （选填“能”或“不能”）测量标准大气压下冰水混合物的温度。 （3）金属镓的熔点是29.8℃，则镓是　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）如果想要提高碳纳米温度计的测量精度，请你提出一种可能实现的方案：　换用受热胀冷缩更明显的金属　 。 【分析】（1）1m＝1000mm，碳纳米管的直径仅为万分之一毫米； （2）由短文可知该温度计的分度值和测量范围；标准大气压下冰水混合物的温度为0℃； （3）晶体有一定的熔点； （4）根据此温度计的原理分析。 【解答】解：（1）1m＝100cm＝1000mm 由题可知，碳纳米管的直径仅为万分之一毫米，即直径为0.0001mm＝1×10﹣4mm＝1×10﹣7m （2）由题可知，用其制成的温度计能精确到0.2℃，故其分度值为0.2℃。 这种温度计测量范围可从18℃到490℃。而测量标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，因此该温度计不能测量标准大气压下冰水混合物的温度。 （3）由题可知，金属镓的熔点是29.8℃，而晶体有熔点，故镓为晶体。 （4）此温度计的原理为液体的热胀冷缩，当换用受热胀冷缩更明显的金属时准确度更高。 故答案为：（1）1000；1×10﹣7； （2）0.2；不能； （3）晶体； （4）换用受热胀冷缩更明显的金属。 【点评】本题通过对一种新型温度计的了解，考查了我们阅读材料获取信息的能力，也对温度计的基本制作原理进行了强化。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/4/27 21:33:41；用户：王健；邮箱：huanyu281@xyh.com；学号：38494836 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $探究固体熔化时温度的变化规律 中考物理复习微课 报告人名称: 九年物理组 2026.03.01 01 微课目标 02 知识回顾 03 核心:熔化规律 04 实验精讲 05 中考必考题型 06 课堂小结 目录 微课目标 明确学习方向与复习要点 掌握基础概念与规律 晶体有熔点,熔化时吸热温度不变;非晶体无熔点,吸热升温。 01 牢记晶体和非晶体熔化特点 晶体图像有水平段,非晶体图像呈持续上升曲线。 02 区分温度变化规律与图像特征 无论是晶体还是非晶体,熔化过程都需要吸热。 03 吃透熔化吸热核心知识点 知识目标 把握中考考察重点 01 熟悉铁架台、酒精灯等实验器材的使用。 掌握实验器材 02 遵循水浴加热、温度计使用等规范操作。 掌握操作规范 03 理解水浴加热的优势,保证物质均匀受热。 掌握水浴加热 04 学会根据图像判断物质种类、熔点等信息。 掌握图像分析 05 了解常见误差原因,如受热不均、读数不及时等。 掌握误差分析 考点目标 提升解题能力与技巧 会解晶体非晶体判断类真题 依据熔点、图像特征等准确判断物质类别。 01 会解熔化图像分析类真题 从图像中获取熔点、状态变化等关键信息。 02 会解熔点判断类真题 根据温度与熔点的关系确定物质状态。 03 会解实验纠错类真题 识别实验操作中的错误并提出改进方法。 04 会解吸放热判断类真题 掌握晶体熔化和液体沸腾的吸放热特点。 05 解题目标 知识回顾 回顾基础知识,巩固学习根基 01 熔化的定义 物质由固态变为液态的过程,是常见的物态变化之一。 02 熔化的吸热 熔化过程需要吸收热量,使物质内能增加。 03 熔点的概念 晶体熔化时的固定温度,是晶体的重要特性。 04 晶体的定义 有固定熔点的物质,如冰、食盐等。 05 非晶体的定义 无固定熔点的物质,如石蜡、玻璃等。 了解物态变化基本概念 物态变化基础 熟悉常见物质的类别 包括冰、食盐、海波、萘以及各类金属。 常见晶体 1 如石蜡、松香、玻璃、沥青和蜂蜡等。 常见非晶体 2 常见物质分类 核心:熔化规律 掌握晶体和非晶体的熔化规律 深入了解晶体熔化特点 熔化条件 温度达到熔点,且持续吸热,二者缺一不可。 01 熔化特点 吸热,但温度保持不变,处于固液共存状态。 02 熔化前后状态变化 固态时吸热升温,熔化结束后液态吸热升温。 03 晶体熔化规律 熔化条件 只需持续吸热,无固定熔点限制。 1 熔化特点 吸热,温度持续上升,物质由硬变软,逐渐变为液态。 2 无固液共存阶段 与非晶体不同,非晶体熔化过程中无明显固液共存阶段。 3 认识非晶体熔化特征 非晶体熔化规律 避免常见易错点 晶体熔化吸热与温度的关系 晶体熔化时吸热但温度不变,温度不变不代表不吸热。 01 达到熔点的晶体不吸热不熔化 达到熔点的晶体,若不继续吸热,不会发生熔化。 02 晶体熔化过程的状态变化 晶体熔化全过程有固态、固液共存、液态三种状态。 03 冰水混合物的状态 冰水混合物温度始终为0 ,属于固液共存态。 04 中考必坑 实验精讲 剖析实验要点,提升实验能力 认识实验所需器材 铁架台 用于固定和支撑实验装置,确保实验的稳定进行。 1 酒精灯 提供热源,用于加热物质,使其发生熔化。 2 石棉网 放置在烧杯下,使烧杯底部受热均匀。 3 烧杯 盛放水,通过水浴加热物质,保证受热均匀。 4 试管 装有海波或石蜡等物质,直接参与熔化实验。 5 温度计 测量物质温度,观察温度变化规律。 6 海波(或冰)和石蜡 作为实验对象,分别代表晶体和非晶体。 7 水 用于水浴加热,提供稳定的加热环境。 8 实验器材 掌握实验关键步骤与结论 水浴加热 将试管放入水中加热,保证物质受热均匀,便于记录数据。 1. 温度计使用 玻璃泡完全浸没在物质中,不接触试管底和壁,防止读数偏差。 2. 读数记录 每隔固定时间读取温度,观察物质状态,记录数据直至完全熔化。 3. 石棉网作用 使烧杯底部受热均匀,防止烧杯炸裂,保证实验安全。 4. 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭,禁止用嘴吹灭,避免引发危险。 5. 绘制图像 以时间为横轴,温度为纵轴,绘制温度-时间图像,区分物质种类。 6. 关键操作与结论 分析实验常见误差及问题 1 受热不均 直接用酒精灯加热试管,导致物质局部过热,数据偏差。 2 温度计放置不当 触碰试管壁或底部,使读数偏大或偏小,影响实验结果。 3 读数不及时 温度变化快,记录滞后,导致图像绘制不准确。 4 火焰大小影响 火焰过小加热过慢,耗时过长;火焰过大温度上升太快,不便记录。 常见误差与问题 中考必考题型 应对中考常见题型 学会判断物质类别 判断依据 根据有无固定熔点以及熔化图像是否有水平线段来判断。 01. 判断方法 有固定熔点且有水平线段的图像对应物质为晶体,否则为非晶体。 02. 晶体非晶体判断 解读熔化图像信息 1 例题分析 以海波熔化图像为例,水平线段对应温度为熔点48 ,该段为固液共存态,持续吸热。 熔化图像分析 01 温度低于熔点时物质为固态,等于熔点时可能为固态、液态或固液共存态,高于熔点时为液态。 温度与状态的对应关系 掌握温度与状态的关系 熔点与状态判断 了解吸放热与温度的变化 1 晶体熔化和液体沸腾特点 晶体熔化和液体沸腾都是吸热但温度不变的过程。 2 中考易混考点 这是中考中容易混淆的考点,需重点掌握。 吸放热与温度判断 提升实验操作能力 如未采用水浴加热、温度计放置不规范、未均匀受热等。 01. 常考易错点 针对错误提出正确的操作方法,确保实验准确进行。 02. 改进方法 实验纠错改进 课堂小结 总结学习内容,强化记忆 概括熔化规律要点 晶体有熔点,熔化时吸热但温度保持不变。 晶体熔化规律 01 非晶体无熔点,吸热时温度持续上升,状态逐渐变化。 非晶体熔化规律 02 规律总结 回顾实验关键内容 1 水浴加热优势 水浴加热可保证物质受热均匀,温度上升缓慢,便于记录数据。 2 温度计规范操作 温度计玻璃泡应完全浸没在物质中,避免接触容器壁和底。 3 图像绘制方法 以时间为横轴,温度为纵轴,准确绘制温度-时间图像。 实验要点 提示常见易错点 01 熔化吸热与温度的关系 晶体熔化吸热但温度不变,温度不变不代表不吸热。 02 固液共存态判断 晶体在熔化过程中存在固液共存态,需注意判断。 易错提醒 01 如海波、冰、金属等,具有固定熔点。 晶体物质 02 像松香、玻璃、沥青等,无固定熔点。 非晶体物质 明确常见物质类别 物质分类 谢谢观看 $中考实验专项分层训练（物理） 基础卷·必会题 04探究固体熔化时温度的变化规律（中考复习微课）基础卷 一、选择题（共2小题） 1.（2024秋•延津县期末）先秦时期的《周礼》就记载了“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用”。炎热的夏天，我们常用冰块来消暑降温。在冰块的熔化过程中，其（　　）（ρ冰＜ρ水） A．温度升高 B．放出热量 C．状态不变 D．总的体积变小 2.（2025秋•东港区期末）滑雪是冬季深受人们喜爱的活动之一，滑雪场需要进行人工造雪。造雪机在工作时不断将水吸入，持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。有关说法不正确的是（　　） A．造雪机工作中声音可达90dB以上 B．“白雾”属于空气液化形成的小液滴 C．人造雪的形成属于凝固过程 D．此过程需要不断放出热量 第2题图 第4题图 第5题图 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2025秋•西城区校级期中）关于熔化和凝固，下列说法中正确的是（　　） A．每种固体都有自己的熔点 B．标准大气压下同种晶体的熔点和凝固点相同 C．非晶体在熔化过程中不需要吸热 D．冰的温度升高到0℃，不一定熔化 （多选）4．（2024秋•漯河校级期中）如图所示是海波的温度随时间变化的图像，则下列说法中正确的是（　　） A．海波在AB段处于固态 B．海波在BC段既不吸热也不放热 C．海波在BC段处于固液共存态 D．海波的熔化温度是48℃ 三、填空题（共2小题） 5.（2025秋•雁峰区校级期中）小明周末和妈妈一起观看了一次非遗文化“打铁花”表演，经过查找资料得知“打铁花”主要过程是将生铁烧至1600℃以上化成铁水，一名表演者舀起铁水抛向空中，另一名表演者用力击打空中铁水，瞬间铁花四溅。生铁化成铁水的过程，其物态变化是　 　 ；铁花变成铁屑的过程中　 　 （选填“吸收”或“放出”）热量。 6.（2025秋•长沙期末）早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术，如图所示，这是古人铸造青铜钟的场景。青铜钟是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生　 　 （填物态变化名称）制成的，此过程中需要　 　 热量。 第6题图 第7题图 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•自贡期末）在探究“某物质的凝固过程”实验中，记录数据如下表所示。请你根据实验数据，在坐标图中大致画出该物质在凝固过程中温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 ﹣﹣﹣ 温度/℃ 102 98 98 98 93 五、实验探究题（共3小题） 8.（2025秋•鼓楼区校级期末）小雨同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒盐，她想：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程： 她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线（①纯冰、②淡盐冰、③浓盐冰）。 （1）在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 　 　 （选填“A”“B”或“C”）装置。（实验环境温度大约是10℃） （2）根据曲线图可知：利用盐水制成的冰 　 　 （选填“是”或“不是”）晶体； （3）浓盐冰的熔点是 　 　 ，淡盐水的凝固点是 　 　 ； （4）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒盐，可以 　 　 （选填“提高”或“降低”）冰的熔点；并且含盐浓度越高的冰，能在更 　 　 （选填“高”或“低”）的温度下熔化； （5）她通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 　 　 （选填“快”或“慢”）； （6）她想起一件事，她们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是 　 　 （写出一点即可）。 9.（2025秋•沛县期末）图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的熔化图像。冰的熔化过程用 　 　 min，第5～15min，试管内的物质 　 　 （不再/不断）吸热；冰熔化完后，继续给烧杯中的水加热至沸腾足够时间（标准大气压下），试管中的水 　 　 （能/不能）沸腾。 10.（2026•合肥一模）小明同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像，根据图像可知： （1）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了　 　 J的热量； （2）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据　 　 。[c冰＝2.1×103J/（kg•℃）；c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 六、综合能力题（共1小题） 11.（2019秋•沈河区校级月考）万众瞩目的“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空，并于2016年10月19日与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，这是天宫二号自2016年9月15日发射入轨以来，与神舟飞船进行的首次交会对接，随后，两名航天员也成功从神舟十一号飞船进入天宫二号实验舱。 （1）下列关于神舟飞船和天宫二号的说法中正确的是 　 　 。 A.神舟十一号飞船在发射过程中做匀速直线运动 B.天宫二号空间实验室与神舟飞船交会对接后，以飞船做参照物，天宫二号是静止的 C.两名宇航员进入实验舱后，宇航员的声音可以通过超声波传回地球 D.神舟十一号在发射过程时，火箭燃烧室内燃气的温度达到约100℃ （2）飞船进入外层空间，当“01号”航天员漫步太空时，他与其他航天员的交谈必须借助无线电工具，这是因为 　 　 ；看电视直播时，当人们听到“神舟十一号向祖国人民问好”的话音时，立刻兴奋地高呼：“是景海鹏！”，这是根据声音的 　 　 判断的，电视的声音是通过 　 　 传入人耳的。 （3）为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊物质，在高温下熔化 　 　 （填“吸热”或“放热”），以防温度过高。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2025秋•珠海期中）阅读短文，回答问题。 世界上最小的温度计 “碳纳米温度计”被认为是世界上最小的温度计。“碳纳米温度计”用直径不到头发五百分之一的筒状碳纳米管制成。研究人员在长约千分之一毫米，直径仅为万分之一毫米的碳纳米管中充入液态的金属镓。当温度升高时，管中的液态镓就会膨胀，通过电子显微镜就能读取温度值。 这种温度计测量范围可从18℃到490℃此外，用于制造碳纳米管的石墨在50℃至500℃之间体积随温度的变化极小，因此碳纳米管本身的直径和长度变化可以忽略不计，用它制成的温度计能精确到0.2℃，可用于检查电子线路是否异常，测定毛细血管的温度等诸多方面。 （1）1m＝　 　 mm，碳纳米温度计内的碳纳米管的直径是　 　 m。 （2）碳纳米温度计的分度值能达到　 　 ℃，该温度计　 　 （选填“能”或“不能”）测量标准大气压下冰水混合物的温度。 （3）金属镓的熔点是29.8℃，则镓是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）如果想要提高碳纳米温度计的测量精度，请你提出一种可能实现的方案：　 　 。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $中考实验专项分层训练（物理） 提升卷·能力题 04探究固体熔化时温度的变化规律（中考复习微课）提升卷 一、选择题（共2小题） 1.（2026•黔南州模拟）近年来，“冰雪游”热度高涨。雕刻冰块之前，要用水把冰块“粘”在一起才安全，这个过程中利用的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．凝华 2.（2023•肥西县模拟）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A．物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B．50℃时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．该物质是非晶体 第2题图 第3题图 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2025秋•朝天区期中）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由下到上”的顺序 B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同 C．由图乙可知，A图线对应物质的熔化时间用了8分钟 D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰 （多选）4．（2025秋•龙沙区期中）物理兴趣小组对同一晶体进行甲、乙两组熔化实验探究，如图所示绘制了两条温度随时间变化关系的图像，下列说法正确的是（　　） A．晶体熔点为80℃ B．酒精灯的火焰相同，甲组晶体的质量小 C．晶体的质量相同，乙组酒精灯的火焰大 D．在BC段物质不吸收热量，温度不变 第4题图 第5题图 三、填空题（共2小题） 5.（2023秋•铁岭县期末）你见过常温下流动的金属吗？科学家发现除了汞，确实还存在一种金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，如图所示，托在手心它会 　 　 （填物态变化名称）成液体，综上所述，镓是 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 6.（2025•麦积区校级开学）如图所示，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图像是 　 　 。 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•潮阳区期末）在图中大致画出初温20℃，熔点为48℃海波的熔化图像。 五、实验探究题（共3小题） 8.（2025秋•重庆期末）小益同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。 （1）如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 　 　 ； （2）将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 　 　 视线（选填“A”“B”或“C”），如果从视线A读数，会导致测量结果 　 　 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 　 　 ℃； （3）根据图像丙可知：　 　 段表示冰的熔化过程（选填“AB”“BC”或“CD”），熔化过程中温度 　 　 （选填“升高”“降低”“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 　 　 态（选填“固”“液”或“固液共存”）；图像中CD段升温与AB段倾斜程度不同，原因是：　 　 。 9.（2025秋•西城区校级期中）实验课上，同学们将碎盐冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔化过程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了盐冰熔化时温度随时间变化的图像，如图1所示。根据图像回答下列问题： （1）要完成该实验，需要的测量工具是　 　 和　 　 。 （2）盐冰为　 　 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了约　 　 min。 （3）盐冰的熔点为　 　 ℃，在熔化时，盐冰的温度　 　 （选填“升高”“不变”或“降低”）。 （4）在温度为0℃时，该物质处于　 　 态。（选填“固”“液”或“固液共存”） （5）在盐冰熔化的过程中，易拉罐的底部出现白色的霜，如图2所示。这是空气中的水蒸气遇冷　 　 （填物态变化名称）形成的。 10.（2025秋•丰宁满族自治县期末）小丽用蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）图甲中器材组装顺序为　 　 （填“自上而下”或“自下而上”）； （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质　 　 ； （3）乙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段为海波的熔化过程，此过程中海波　 　 （填“放出”“吸收”或“不吸也不放”）热量。第10min海波处于　 　 态（填“固”“液”或“固液共存”）； （4）丙图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，由图像可知蜂蜡是　 　 。（填“晶体”或“非晶体”） 六、综合能力题（共1小题） 11.（2024•青岛二模）小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图像如图甲所示。 （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是 　 　 态；凝固过程用了 　 　 min； （2）从图甲中可知此盐水凝固点为 　 　 ℃，由此证明了在雪上撒盐可以 　 　 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物中的冰会 　 　 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2025秋•自贡校级期末）阅读短文《过冷水》，回答问题。 过冷水是指达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态。 凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。 水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。 当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。 （1）过冷水的状态是 　 　 。 A.固态 B.固液共存态 C.液态 D.以上三种情况都有可能 （2）冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气。冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是 　 　 （填物态变化名称）现象，该现象发生时要 　 　 （选填“吸热”或“放热”）。 （3）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指 　 　 。 （4）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有这样一个片段：一个池塘里的水在0℃以下仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结成冰？　 　 （写出一条方案即可）。 2026年5月7日王健的初中物理智能组卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共2小题） 1.（2026•黔南州模拟）近年来，“冰雪游”热度高涨。雕刻冰块之前，要用水把冰块“粘”在一起才安全，这个过程中利用的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．凝华 【分析】由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：“粘”在一起；是由于低温的冰块从周围的水吸收热量，使周围的水凝固，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 2.（2023•肥西县模拟）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A．物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B．50℃时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．该物质是非晶体 【分析】本题首先要看明白图中曲线图代表的含义，ab段温度不变，cd段温度也不变，区别在哪里呢？把ab段看作晶体熔化过程，a点是固体，ab段固液共存，b点是液体。那么bc段就是晶体熔化成液体后，继续吸热，温度继续上升，到cd段就是沸腾现象了，吸热但温度不变。 涉及知识点：（1）沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变； （2）晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），熔化过程中是固液共存态。 【解答】解：A、物质从c点到d点是沸腾阶段，液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变，故A错误； B.该物质从第4min开始熔化，第11min结束，熔点为50℃，故50℃时该物质可能处于液态，也可以处于固态，也可以是固液共存态，故B正确； C.该物质有固定的熔化温度，为晶体，晶体的熔点为50℃，故C错误； D.该物质有熔点，属于晶体，故D错误。 故选：B。 【点评】本题通过图像考查了晶体熔化、沸腾的特点和规律，以及吸热、放热情况，属于基础知识的考查。 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2025秋•朝天区期中）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由下到上”的顺序 B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同 C．由图乙可知，A图线对应物质的熔化时间用了8分钟 D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰 【分析】（1）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使试管内的物质完全接触水，试管不要碰到烧杯壁和烧杯底，使温度计的玻璃泡完全接触冰和蜡烛，不要碰到试管壁和试管底； （2）从吸收热量时间相同比较； （3）根据图像分析熔化特点； （4）晶体与非晶体的区别：有无固定的熔点。 【解答】解：A、图甲中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；使试管内的物质完全接触水，试管不要碰到烧杯壁和烧杯底，使温度计的玻璃泡完全接触冰和蜡烛，不要碰到试管壁和试管底，依次固定上面的两根铁棒，所以应按照“由下到上”的顺序安装，故A正确； B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同，且物质受热均匀，故B正确； C.由图乙可知，A图线对应物质是晶体冰，2min～6min是冰的熔化过程，熔化时间用了4分钟，故C错误； D.由图乙可知，B图线对应的物质没有固定的熔点，为非晶体，是蜡烛，故D错误。 故选：AB。 【点评】本题以探究“冰和蜡烛熔化时温度变化规律”实验，主要考查了温度与时间变化图像的认识等，属于一道基础题。 （多选）4．（2025秋•龙沙区期中）物理兴趣小组对同一晶体进行甲、乙两组熔化实验探究，如图所示绘制了两条温度随时间变化关系的图像，下列说法正确的是（　　） A．晶体熔点为80℃ B．酒精灯的火焰相同，甲组晶体的质量小 C．晶体的质量相同，乙组酒精灯的火焰大 D．在BC段物质不吸收热量，温度不变 【分析】晶体与非晶体的区别：晶体有一定的熔化温度 （即熔点），非晶体没有一定的熔化温度；熔化的时间变长的方法：增加固体的质量、将酒精灯的火焰调小等。 【解答】解：A、由图可知，晶体在熔化时，吸热但温度不变，熔点为80℃，故A正确； B.酒精灯的火焰相同，甲组晶体熔化所需热量少，甲组晶体的质量小，故B正确； C.晶体的质量相同，乙组晶体熔化时间长，酒精灯的火焰小，故C错误； D.在BC段物质处于熔化阶段，吸收热量，温度不变，故D错误。 故选：AB。 【点评】本题考查了晶体的熔化实验的过程和方法的分析，较基础。 三、填空题（共2小题） 5.（2023秋•铁岭县期末）你见过常温下流动的金属吗？科学家发现除了汞，确实还存在一种金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，如图所示，托在手心它会 　熔化　 （填物态变化名称）成液体，综上所述，镓是 　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 【分析】物质由固态变化液态的过程叫熔化，比较人正常体温和镓的熔点大小回答，有一定的熔点固体叫晶体。 【解答】解：人正常体温为36﹣37℃，镓的熔点只有29.8℃，小于人的体温，托在手心它会熔化成液体，因镓有一定的熔点，镓是晶体。 故答案为：熔化；晶体。 【点评】本题考查对熔化和晶体认识。为基础题。 6.（2025•麦积区校级开学）如图所示，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图像是 　B　 。 【分析】要掌握晶体和非晶体的区别：晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点；非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点。 晶体在熔化之前为固态，熔化过程中为固液混合态，熔化完后为液态。 【解答】解：晶体和非晶体图像的区别：（1）温度的变化趋势：温度有上升的趋势，则为熔化图像；温度有下降的趋势，则为凝固图像；（2）晶体还是非晶体：温度有一段时间不变，则为晶体；温度不断变化，则为非晶体。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】此题考查了晶体和非晶体的熔化图像，要区分晶体和分晶体，关键是看是否有固定的熔化温度。同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点。 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•潮阳区期末）在图中大致画出初温20℃，熔点为48℃海波的熔化图像。 【分析】晶体熔化过程中，吸热但温度保持不变，此时的温度就是熔点，据此分析即可判断。 【解答】解：据晶体熔化的特点可知，原来处于固态时，随着加热，温度逐渐升高，当到达熔点后，吸热但温度不变，此时吸收的热量供给晶体熔化，当全部变为液态后，随着加热，温度再逐渐升高，据题意可知，晶体海波的初温是20℃，熔点为48℃，如下图所示： 【点评】本题考查了晶体的熔化图像，是一道中等题，掌握晶体的熔化特点，即可解决。 五、实验探究题（共3小题） 8.（2025秋•重庆期末）小益同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。 （1）如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 　使试管内的冰受热均匀　 ； （2）将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 　B　 视线（选填“A”“B”或“C”），如果从视线A读数，会导致测量结果 　偏大　 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 　﹣36　 ℃； （3）根据图像丙可知：　BC　 段表示冰的熔化过程（选填“AB”“BC”或“CD”），熔化过程中温度 　不变　 （选填“升高”“降低”“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 　固液共存　 态（选填“固”“液”或“固液共存”）；图像中CD段升温与AB段倾斜程度不同，原因是：　冰的吸热能力比水要弱，相同时间，冰的温度应该要比水升高得快　 。 【分析】（1）用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热； （2）在观察温度计进行读数时，视线应与液柱的上表面相平，注意温度计的分度值；根据温度计的分度值读数，注意刻度位于零上还是零下； （3）冰是晶体，在熔化过程中不断吸热，内能增加，但温度保持不变，根据这个特点进行分析；晶体熔化时，处于固液共存态。 【解答】解：（1）做实验时把装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，采用“水浴”法加热，可以使试管内的冰受热均匀。 （2）温度计读数时视线应与液柱的上表面相平，图A是俯视，读数会偏大；图B视线与液柱的上表面相平，读数正确；图C是仰视，读数会偏小；图乙越往上示数越小，所以液柱的上表面在0℃以下，示数是﹣36℃。 （3）因为冰是晶体，晶体在熔化时有固定的温度，即温度不变，由丙图可知，BC段的温度不变，故冰的熔化过程应为BC段，5～15min是冰的熔化过程，第10min时，冰正在熔化过程中，处于固液共存状态。 因为冰的吸热能力比水要弱，相同时间，冰的温度应该要比水升高的快，即AB段温度升高要比CD段快。 故答案为：（1）使物质受热均匀；（2）B；偏大；﹣36；（3）BC；不变；固液共存；冰的吸热能力比水要弱，相同时间，冰的温度应该要比水升高得快。 【点评】本题是探究“冰熔化规律”的实验，考查了加热方法、温度计的读数，实验的注意事项。 9.（2025秋•西城区校级期中）实验课上，同学们将碎盐冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔化过程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了盐冰熔化时温度随时间变化的图像，如图1所示。根据图像回答下列问题： （1）要完成该实验，需要的测量工具是　温度计　 和　秒表　 。 （2）盐冰为　晶体　 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了约　6　 min。 （3）盐冰的熔点为　﹣2　 ℃，在熔化时，盐冰的温度　不变　 （选填“升高”“不变”或“降低”）。 （4）在温度为0℃时，该物质处于　液　 态。（选填“固”“液”或“固液共存”） （5）在盐冰熔化的过程中，易拉罐的底部出现白色的霜，如图2所示。这是空气中的水蒸气遇冷　凝华　 （填物态变化名称）形成的。 【分析】（1）该实验需要记录盐冰加热熔化过程中的温度变化，还需要记录加热时间，据此确定需要的测量工具； （2）（3）晶体熔化过程中吸热温度不变，不变的温度即为熔点，处于固液共存态； （4）温度高于熔点时处于液态； （5）物质由气体直接变为固体的过程叫作凝华。 【解答】解：（1）该实验需要记录盐冰加热熔化过程中的温度变化，还需要记录加热时间，则需要的测量工具是温度计和秒表； （2）盐冰有固定的熔化温度，因此盐冰是晶体；由图1可知，盐冰熔化从第4 min开始至第10 min完成，熔化过程持续了6min； （3）由图1可知，盐冰熔化时温度保持﹣2℃不变，即盐冰的熔点为﹣2℃； （4）在温度为0℃时，高于盐冰的熔点，处于液态； （5）易拉罐的底部出现的白色的霜是小冰晶，是空气中的水蒸气凝华形成的。 故答案为：（1）温度计；秒表；（2）晶体；6；（3）﹣2；不变；（4）液；（5）凝华。 【点评】本题考查熔化实验，关键是将实验操作要求及结论掌握清楚，仔细分析即可。 10.（2025秋•丰宁满族自治县期末）小丽用蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）图甲中器材组装顺序为　自下而上　 （填“自上而下”或“自下而上”）； （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质　受热均匀　 ； （3）乙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段为海波的熔化过程，此过程中海波　吸收　 （填“放出”“吸收”或“不吸也不放”）热量。第10min海波处于　固液共存　 态（填“固”“液”或“固液共存”）； （4）丙图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，由图像可知蜂蜡是　非晶体　 。（填“晶体”或“非晶体”） 【分析】（1）实验中要用酒精灯的外焰加热，器材组装顺序为自下而上。 （2）水浴加热可以使试管内的物质受热均匀。 （3）晶体在熔化过程中吸收热量。 由乙图可知，BC段是海波的熔化过程，物质处于固液共存态。 （4）晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度不断变化。 【解答】解：（1）酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定石棉网的高度，再放烧杯，确定试管的高度，最后放入温度计，根据自下而上的顺序安装。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这种加热方式叫水浴加热。因为直接用酒精灯加热，试管受热不均匀，容易破裂，且物质受热也不均匀，会影响实验结果。而水浴加热可以使试管内的物质受热均匀。 （3）海波是晶体，晶体在熔化过程中要吸收热量来破坏晶体的结构，从而由固态变为液态，所以此过程中海波吸收热量。 由乙图可知，BC段是海波的熔化过程，第10min处于BC段内，所以第10min海波处于固液共存态。 （4）晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度不断变化。由丙图可知，蜂蜡在熔化过程中，随着吸收热量，温度不断升高，所以蜂蜡是非晶体。 故答案为：（1）自下而上； （2）受热均匀； （3）吸收；固液共存； （4）非晶体。 【点评】本题考查晶体熔化时的特征和水浴法的优点，是热学实验中的常考点，要熟练掌握。 六、综合能力题（共1小题） 11.（2024•青岛二模）小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图像如图甲所示。 （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是 　液　 态；凝固过程用了 　10　 min； （2）从图甲中可知此盐水凝固点为 　﹣2　 ℃，由此证明了在雪上撒盐可以 　降低　 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物中的冰会 　变多　 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 【分析】（1）分析图像特点，结合晶体凝固的特点，分析答题；凝固结束时间减去开始凝固时间即为凝固过程需要的时间，晶体凝固过程中的温度不变； （2）盐水凝固的温度为盐水的凝固点，与水凝固的图像对比即可求解； （3）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。 【解答】解：（1）在图甲中的第5min时，物质还没有开始凝固，为液态；由图像甲可知，物质在10～20分钟凝固，凝固过程用了20min﹣10min＝10min； （2）从图像可知：温度保持不变的温度是﹣2℃，故该盐水的凝固点是﹣2℃；又知：水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低； （3）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。 故答案为：（1）液；10；（2）﹣2；降低；（3）变多。 【点评】读取物质凝固图像时要学会找关键的温度点和时间点，并能分析出在不同时间段时它的变化情况。盐水的凝固点低于水，这是一条很实用的生活规律，我们应该了解它。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2025秋•自贡校级期末）阅读短文《过冷水》，回答问题。 过冷水是指达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态。 凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。 水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。 当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。 （1）过冷水的状态是 　C　 。 A.固态 B.固液共存态 C.液态 D.以上三种情况都有可能 （2）冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气。冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是 　凝固　 （填物态变化名称）现象，该现象发生时要 　放热　 （选填“吸热”或“放热”）。 （3）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指 　水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水　 。 （4）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有这样一个片段：一个池塘里的水在0℃以下仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结成冰？　可以向水中投入一个石子　 （写出一条方案即可）。 【分析】（1）根据过冷水的定义分析解答； （2）物质由液态变为固态的过程叫作凝固，凝固放热； （3）根据过冷水来得出过热水； （4）根据凝固的条件（当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固）分析解答。 【解答】解：（1）过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水，所以过冷水是液态，故应选C； （2）过冷雨滴落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，所以雨凇的形成是凝固现象，该现象发生时要放热； （3）热水一般是沸腾的水，而过热水是指水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水； （4）根据“当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固”故一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰可以向水中投入一个石子。 故答案为：（1）C；（2）凝固；放热；（3）水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水；（4）可以向水中投入一个石子。 【点评】本题为信息给予题，考查学生对凝固与凝固放热的特点，重点考查学生利用所学物理知识解决实际问题的能力，认真阅读材料，理解材料内容是关键。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/5/7 11:01:11；用户：王健；邮箱：huanyu281@xyh.com；学号：38494836 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $