精品解析：黑龙江省大市第一中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

大庆市第一中学2025-2026学年初一下学期期中考试语文试卷 答题时间：120分钟 总分：120分 一、古典之美（33分） （一）诗海寻踪·赏万般情思 1. 请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 品读古典诗词与散文，我们既能触摸诗人的万千心绪，也能领略世间的万般景致。《寒食》中“日暮汉宫传蜡烛，（1）_____________”，让我们了解到寒食节宫廷传烛的独特习俗；《迢迢牵牛星》里“（2）__________，札札弄机杼”生动描绘出织女劳作的柔美姿态；王维《送元二使安西》中“（3）__________，西出阳关无故人”道尽了离别时的不舍与牵挂；杜甫《春夜喜雨》里“随风潜入夜，（4）__________”写出了春雨悄无声息滋润万物的温柔；李贺《马诗》中“大漠沙如雪，（5）__________”勾勒出边疆大漠的雄浑壮阔，令人心驰神往；于谦《石灰吟》中“（6）__________，烈火焚烧若等闲”借石灰石经受严酷考验的经历，展现了诗人坚守高洁、不屈不挠的志向。 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以月为使，遥寄牵挂：“我寄愁心与明月，（7）__________”；李商隐在《夜雨寄北》里，于巴山雨夜憧憬他日团聚、共叙今宵思念的场景，写下“（8）__________，却话巴山夜雨时”；马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，（9）__________”道尽了天涯游子的无尽愁思；李益的《夜上受降城闻笛》里“不知何处吹芦管，（10）__________”勾起了征人绵绵不绝的思乡之情；王湾在《次北固山下》中用“（11）__________，__________”表现时序变迁、新旧交替的自然规律；刘禹锡的《陋室铭》里“（12）__________，__________”描绘出陋室环境清幽雅致的景象，尽显主人高洁的志趣。 （二）诗心观海·品壮阔胸襟 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点，“观”字统领全篇，是全诗的线索。 B. 诗中对“海水、山岛、草木、洪波”等自然景物的描写采用了动静结合的手法。 C. 本诗是曹操在北征乌桓得胜回师途中经过碣石山时所作。全诗以写实的手法将眼前的壮阔景象与作者的豪迈气概巧妙地融合在一起。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐而加的，与正文内容没有直接关系。 3. 从修辞手法的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 （三）赏莲明志·品君子襟怀 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 ①夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪而柯不改叶不易色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 ②世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立②抱材③未用，而早以节立志，是诚④有大过人者，吾又安得不喜之哉！ （节选自《尚节亭记》，有删改） 注释：①婉婉焉：柔美的样子。②中立：黄中立，人名，他因喜欢竹节而修建尚节亭。③抱材：怀藏才能。④诚：确实。 4. 解释下列句中加点字的意思。 （1）濯清涟而不妖：___________ （2）亭亭净植：___________ （3）可远观而不可亵玩焉：___________ （4）能以节立身者鲜矣：___________ 5. 下列句中“而”字的用法和意义与其他三项不同的一项是（ ） A. 出淤泥而不染 B. 肃遂拜蒙母，结友而别 C. 婉婉焉而不为风雨摧折者 D. 可远观而不可亵玩焉 6. 下列对文中画线句断句正确的一项是（ ） A. 蒙霜雪/而柯不改/叶不易/色苍苍而不变 B. 蒙霜雪/而柯不改叶/不易色/苍苍而不变 C. 蒙霜雪而柯/不改叶/不易色苍/苍而不变 D. 蒙霜雪而柯/不改叶/不易色/苍苍而不变 7. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 8. 下列对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ） A. 甲文以菊花、牡丹衬托莲花，突出莲的高洁品格，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 B. 乙文通过对竹子的描写，刻画了竹子在风雨霜雪中不改其节、不变本色的形象，赞美君子坚守节操的高尚品格。 C. 甲文句式骈散结合，以骈句为主，节奏分明，音韵和谐。 D. 甲乙两文都运用了托物言志的手法，分别借“莲”和“竹”来表达对理想人格的追求。 二、文学之约（26分） （一）传文化薪火，品语言之美 9. 活动中，同学们制作了一期手抄报，下面是他们撰写的导语初稿，请你帮他们完成字形、字音的填写任务。 中华传统文化博大精深，源远流长。元xiāo（1）______节的灯火，映照着绵延千载的民俗温情，以文化为盾，足以抵yù（2）______尘世纷扰与种种荒蛮。我们于文字中感受炽_____（3）热的家国情怀，让心灵在千年文脉中静静依偎_____（4），获得温暖与力量。 10. 在“成语妙用”交流环节，同学们分享了自己积累的成语句子。下列句子中成语使用错误的一项是（ ） A. 读书要做到融会贯通，不能囫囵吞枣。 B. 他平时话不多，但一谈起文学就滔滔不绝，像换了个人似的。 C. 几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 D. 那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 11. 活动中，同学们收集了一些句子，准备整理成“表达小贴士”分享给大家。下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 新能源行业之所以发展迅速，是因为这个行业得到了国家政策大力扶持的原因。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们要遵守交通规则。 C. 阅读的价值不仅在于获取知识，更在于让人拥有一种从容自信的气质。 D. 春天草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。 12. 同学们以“诗词里的中国节”为主题，收集了多首描写传统节日的古诗。请你将下列诗句所写的节日，按时间先后顺序排列，选出正确的一项（ ） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 A. ③①④② B. ③④②① C. ①③②④ D. ②①③④ （二）览文化常识，悟名著精髓 13. 为夯实阅读基础，同学们整理了一组文学文化知识，下列表述有误的一项是（ ） A. 《匆匆》的作者是朱自清，他字佩弦，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《你我》等。 B. 英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》、美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，都是世界文学史上经典的外国文学作品。 C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D. 古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，“左迁”是指官吏的升职，因为古代以左为尊，右为卑。 14. 《骆驼祥子》读书会上，同学们对祥子的命运结局展开了讨论。以下是四位同学的观点，其中有一位同学的观点不够准确，请结合阅读体验进行判断并修改不恰当的观点。 A.小高：祥子从买车的执着追求到梦想破灭的绝望——“执”中见悲 B.小新：祥子的悲剧是当时黑暗社会下无数底层人民命运的缩影——“悲”中显实 C.小语：祥子自始至终充满着对不公命运的抗争力量——“悲”中藏韧 D.小文：祥子从一个勤劳朴实的青年堕落为行尸走肉——“悲”中透凉 【判断】______的观点不够准确（填相应字母） 【修改】______ （三）赏散文意韵，感生命力量 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②这一簇簇的海棠花儿，在窗前、在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了垂梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，十分沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单薄细弱不说，草色也极为黯淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番。浇了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时才发现它已改了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看着野草在吹拂中风情万种地起舞；有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，看着它在清水中沐浴朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。望着这般情形，我的心底不由得软软地漫上一片怜爱。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，仿佛在告诉我，生命的真谛不在于永恒的绚烂，而在于从容地接纳枯荣，坚守自我生长的节奏。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，我才发觉，这看似卑微的野草，竟活出从容的模样。不争不抢，只是遵循着自己的生命律动。于是，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 ⑩我从事文学写作三十余年了，小说应该是我的创作的主业，因为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。但我也挚爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 15. 根据文章内容完成填空。 相关内容 野草的生长状态 我的情感态度 初逢野草 （1）__________ 不以为意、略带怜悯 重见野草 生机勃勃、绿意盎然 心生感动、格外喜爱 野草相伴 开花绽放、生机盎然 珍视善待、心里充满惊喜 野草枯荣 一边枯萎一边新生、持续存活 （2）__________ 16. 下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ） A. 题目“野草的呼吸”中，“呼吸”的意思是“生命的律动”。赋予野草以人的情态，体现了生命的活力。 B. 文章开头写精心养护的四季海棠很快枯萎，与后文野草顽强生长形成鲜明对比，突出野草生命力的顽强。 C. 作者认为散文就像温室里的名贵花卉，需要精心雕琢、细致呵护，才能写出优美动人的作品。 D. 本文语言清新自然、质朴细腻，如同与读者娓娓交谈，富有生活气息 17. 联系上下文，赏析下列句中加点词语的表达效果。 我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！ 18. 作者在文中提到要让“一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起”，旨在告诉我们要拥有怎样的人生态度？ 三、生活百科（11分） （一）科普小课堂 【材料一】 ①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪闭闷就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。 ②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金桔，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。 【材料二】 ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。 ②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。 ③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。 ④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。 【材料三】 ①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。 ②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。 ③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克，如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 19. 下列对材料内容理解分析最恰当的一项是（ ） A. 咳嗽在感冒病愈后会长期困扰人们，这完全是由全身气息的升降出入出现紊乱导致的，只需要食疗就可以了。 B. 材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。 C. 维生素C能够促进抗体的形成，可以直接提高对病原菌的阻挡作用。 D. 维生素C在一定程度上可以提高人体免疫力，但是我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择补充含量。 20. 下列对材料内容理解分析有误的一项是（ ） A. 材料二采用逻辑顺序介绍了人体的免疫系统以及增强免疫力的方式。 B. 材料二提到人们生病时病程的长短、病情的轻重，取决于免疫系统功能的强弱。 C. 材料三划线句运用列数字、作比较的说明方法，准确具体地强调了泡腾片中维生素C的含量大的特点。 D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。 21. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用？请说明理由。 （二）科技与生活，智慧新体验 22. 科技馆“AI智能伙伴”展示区的机器人正在做自我介绍，下面是它的三段介绍语。请你根据每段介绍语的核心内容，仿照标题一“全能科技助手”的形式，为另外两段介绍语分别拟写一个简洁、贴切的栏目标题。 ①我能精准操控机械臂完成科学实验，快速解答科普难题，还能模拟星球运行…… （标题一：全能科技助手） ②我能和你畅谈航天知识，介绍大庆油田科技成果，陪你完成互动体验…… （标题二：____________） ③我拥有超强大脑，不断学习更新，为参观者提供智能服务。 （标题三：____________） 23. 班级将开展《倡导低碳生活》宣传活动，你们组为制作海报搜集了两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 四、心灵之旅（50分） 24. 书写·幸福篇章 幸福是什么？有人说，幸福是收获时的欢呼雀跃，是成功后的鲜花掌声。但更多时候，幸福并不轰轰烈烈，而是藏在平凡日常的点滴之中：是深夜书桌前一杯温热的牛奶，是迷路时一句耐心的指引，是犯错后一份包容的鼓励。这些看似平淡的瞬间，这些不事张扬的温暖，细细品味，其实也是一种幸福。 请以“这也是一种幸福”为题目，记录属于你的独特感悟。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字数不得少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市第一中学2025-2026学年初一下学期期中考试语文试卷 答题时间：120分钟 总分：120分 一、古典之美（33分） （一）诗海寻踪·赏万般情思 1. 请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 品读古典诗词与散文，我们既能触摸诗人的万千心绪，也能领略世间的万般景致。《寒食》中“日暮汉宫传蜡烛，（1）_____________”，让我们了解到寒食节宫廷传烛的独特习俗；《迢迢牵牛星》里“（2）__________，札札弄机杼”生动描绘出织女劳作的柔美姿态；王维《送元二使安西》中“（3）__________，西出阳关无故人”道尽了离别时的不舍与牵挂；杜甫《春夜喜雨》里“随风潜入夜，（4）__________”写出了春雨悄无声息滋润万物的温柔；李贺《马诗》中“大漠沙如雪，（5）__________”勾勒出边疆大漠的雄浑壮阔，令人心驰神往；于谦《石灰吟》中“（6）__________，烈火焚烧若等闲”借石灰石经受严酷考验的经历，展现了诗人坚守高洁、不屈不挠的志向。 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以月为使，遥寄牵挂：“我寄愁心与明月，（7）__________”；李商隐在《夜雨寄北》里，于巴山雨夜憧憬他日团聚、共叙今宵思念的场景，写下“（8）__________，却话巴山夜雨时”；马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，（9）__________”道尽了天涯游子的无尽愁思；李益的《夜上受降城闻笛》里“不知何处吹芦管，（10）__________”勾起了征人绵绵不绝的思乡之情；王湾在《次北固山下》中用“（11）__________，__________”表现时序变迁、新旧交替的自然规律；刘禹锡的《陋室铭》里“（12）__________，__________”描绘出陋室环境清幽雅致的景象，尽显主人高洁的志趣。 【答案】 ①. 轻烟散入五侯家 ②. 纤纤擢素手 ③. 劝君更尽一杯酒 ④. 润物细无声 ⑤. 燕山月似钩 ⑥. 千锤万凿出深山 ⑦. 随君直到夜郎西 ⑧. 何当共剪西窗烛 ⑨. 断肠人在天涯 ⑩. 一夜征人尽望乡 ⑪. 海日生残夜 ⑫. 江春入旧年 ⑬. 苔痕上阶绿 ⑭. 草色入帘青 【解析】 【详解】作答时注意易错字词“侯、纤纤、擢、锤、凿、涯、苔、痕”的正确书写。 （二）诗心观海·品壮阔胸襟 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点，“观”字统领全篇，是全诗的线索。 B. 诗中对“海水、山岛、草木、洪波”等自然景物的描写采用了动静结合的手法。 C. 本诗是曹操在北征乌桓得胜回师途中经过碣石山时所作。全诗以写实的手法将眼前的壮阔景象与作者的豪迈气概巧妙地融合在一起。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐而加的，与正文内容没有直接关系。 3. 从修辞手法的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 【答案】2. C 3. 运用夸张的修辞手法，将日月星辰的运行想象为从沧海之中升起降落，虚写大海吞吐宇宙的壮阔景象，表现诗人开阔博大的胸襟和建功立业的远大抱负。 【解析】 【导语】《观沧海》是曹操北征凯旋后的登临抒怀名篇，全诗借大海吞吐天地的壮阔景致，融入诗人统一四海的开阔胸襟与雄心，意境雄浑苍茫，格调慷慨苍凉，开山水写景抒怀之先河，尽显建安风骨的刚健豪迈。 【2题详解】 C.全诗并非纯写实，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是“太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚沧海中升起落下；银河星光璀璨，也仿佛从这大海之中涌现而出”。此句是诗人想象虚写之景，并非眼前实景，选项“以写实的手法”表述错误。 【3题详解】 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是“太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚沧海中升起落下；银河星光璀璨，也仿佛从这大海之中涌现而出”。 此句运用夸张的修辞手法。极力夸大大海的浩瀚气势，把日月星辰的出没都想象成出自沧海之中，以虚景烘托实景。生动描绘出大海包容天地、吞吐万象的宏伟壮阔，抒发了诗人胸怀天下的开阔胸襟，以及渴望一统天下、建功立业的雄心壮志。 （三）赏莲明志·品君子襟怀 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 ①夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪而柯不改叶不易色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 ②世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立②抱材③未用，而早以节立志，是诚④有大过人者，吾又安得不喜之哉！ （节选自《尚节亭记》，有删改） 注释：①婉婉焉：柔美的样子。②中立：黄中立，人名，他因喜欢竹节而修建尚节亭。③抱材：怀藏才能。④诚：确实。 4. 解释下列句中加点字的意思。 （1）濯清涟而不妖：___________ （2）亭亭净植：___________ （3）可远观而不可亵玩焉：___________ （4）能以节立身者鲜矣：___________ 5. 下列句中“而”字的用法和意义与其他三项不同的一项是（ ） A. 出淤泥而不染 B. 肃遂拜蒙母，结友而别 C. 婉婉焉而不为风雨摧折者 D. 可远观而不可亵玩焉 6. 下列对文中画线句断句正确的一项是（ ） A. 蒙霜雪/而柯不改/叶不易/色苍苍而不变 B. 蒙霜雪/而柯不改叶/不易色/苍苍而不变 C. 蒙霜雪而柯/不改叶/不易色苍/苍而不变 D. 蒙霜雪而柯/不改叶/不易色/苍苍而不变 7. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 8. 下列对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ） A. 甲文以菊花、牡丹衬托莲花，突出莲的高洁品格，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 B. 乙文通过对竹子的描写，刻画了竹子在风雨霜雪中不改其节、不变本色的形象，赞美君子坚守节操的高尚品格。 C. 甲文句式骈散结合，以骈句为主，节奏分明，音韵和谐。 D. 甲乙两文都运用了托物言志的手法，分别借“莲”和“竹”来表达对理想人格的追求。 【答案】4. ①. 洗涤 ②. 竖立 ③. 亲近而不庄重 ④. 少 5. B 6. A 7. （1）（莲的茎）内部中空，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 （2）这确实有远远超过常人的地方，我又怎能不喜爱它呢！ 8. C 【解析】 【导语】这两篇短文均是托物言志的佳作。甲文借莲花出淤泥而不染的高洁，寄托了作者不慕名利、洁身自好的君子情操；乙文则通过赞美竹子历经霜雪而不改其节，歌颂了坚守气节的立身之道。两文一写水生之花，一写陆生之竹，虽物象不同，却殊途同归，都寄托了古代士大夫对理想人格的向往与精神追求。 【4题详解】 （1）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯，洗涤。 （2）句意：笔直洁净地竖立在水中。植，竖立。 （3）句意：（人们）可以远远地观赏它，却不可以贴近去轻慢地玩弄它。亵，亲近而不庄重。 （4）句意：能够凭借节操立身处世的人很少了。鲜，少。 【5题详解】 A.连词，表转折关系，可译为“却”“但是”； B.连词，表顺承关系，可译为“然后”或不译； C.连词，表转折关系，可译为“却”“但是”； D.连词，表转折关系，可译为“却”“但是”。 【6题详解】 句意：遭受霜雪侵袭，竹枝不改，竹叶不变，颜色青翠不变。 从内容看，“蒙霜雪”是竹子所处的环境条件，句意相对独立，其后断开；“柯不改”“叶不易”是竹子在恶劣环境下的具体表现，结构对称，各自独立成句；“色苍苍而不变”是对竹子颜色的描写。 故断句为：蒙霜雪/而柯不改/叶不易/色苍苍而不变 【7题详解】 注意重点词语的解释： （1）通，贯通，空；蔓，横生藤蔓，名词作动词；枝，旁生枝茎，名词作动词。 （2）是，这；诚，确实；过，超过；安得，怎能。 【8题详解】 C.错误。文章虽然运用了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等骈句，但也运用了“水陆草木之花，可爱者甚蕃”“晋陶渊明独爱菊”“可远观而不可亵玩焉”“予谓菊”等散句。全文骈散结合，以散句为主，并非“以骈句为主”。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①水上、陆地上各种草木的花，可爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，（莲的茎）内部中空，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远播越发清芬，笔直洁净地竖立在水中，（人们）可以远远地观赏它，却不可以贴近去轻慢地玩弄它。 ②我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 ①竹子作为一种植物，体态柔韧而内心虚空，姿态柔美却不被风雨摧折，是因为它有竹节。到了经历严寒酷暑，遭受霜雪侵袭，竹枝不改，竹叶不变，颜色青翠不变，这很像面临重大考验而气节不可改变的君子。 ②世道衰微，能够凭借节操立身处世的人很少了。黄中立怀藏才能未被任用，却早早地凭借节操来确立志向，这确实有远远超过常人的地方，我又怎能不喜爱它呢！ 二、文学之约（26分） （一）传文化薪火，品语言之美 9. 活动中，同学们制作了一期手抄报，下面是他们撰写的导语初稿，请你帮他们完成字形、字音的填写任务。 中华传统文化博大精深，源远流长。元xiāo（1）______节的灯火，映照着绵延千载的民俗温情，以文化为盾，足以抵yù（2）______尘世纷扰与种种荒蛮。我们于文字中感受炽_____（3）热的家国情怀，让心灵在千年文脉中静静依偎_____（4），获得温暖与力量。 【答案】 ①. 宵 ②. 御 ③. chì ④. wēi 【解析】 【详解】注意“炽”“偎”等字的读音；注意“宵”“御”等字的写法。 10. 在“成语妙用”交流环节，同学们分享了自己积累的成语句子。下列句子中成语使用错误的一项是（ ） A. 读书要做到融会贯通，不能囫囵吞枣。 B. 他平时话不多，但一谈起文学就滔滔不绝，像换了个人似的。 C. 几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 D. 那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 【答案】D 【解析】 【详解】A.囫囵吞枣：把枣子整个吞下去，比喻读书学习不加分析理解，笼统接受。此处指读书要用心领悟，不能粗略敷衍，使用恰当； B.滔滔不绝：形容说话连续不断，口才好。此处形容谈起文学时话语很多，十分健谈，使用恰当； C.锲而不舍：比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。此处赞美治沙人不畏艰难、长久坚持治沙，使用恰当； D.死得其所：死得有价值、有意义，褒义词，用来赞颂好人。此处用来形容作恶的坏人，感情色彩不符，使用不当。 11. 活动中，同学们收集了一些句子，准备整理成“表达小贴士”分享给大家。下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 新能源行业之所以发展迅速，是因为这个行业得到了国家政策大力扶持的原因。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们要遵守交通规则。 C. 阅读的价值不仅在于获取知识，更在于让人拥有一种从容自信的气质。 D. 春天草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。 【答案】C 【解析】 【详解】A.句式杂糅，删去“的原因”； B.否定不当，删去“不”； D.成分残缺，“生机勃勃”后加“的景象”。 12. 同学们以“诗词里的中国节”为主题，收集了多首描写传统节日的古诗。请你将下列诗句所写的节日，按时间先后顺序排列，选出正确的一项（ ） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 A. ③①④② B. ③④②① C. ①③②④ D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①重阳（9月）；②中秋（8月）；③春节（正月）；④七夕（7月）； 时间顺序：春节③→七夕④→中秋②→重阳①，即③④②①。 （二）览文化常识，悟名著精髓 13. 为夯实阅读基础，同学们整理了一组文学文化知识，下列表述有误的一项是（ ） A. 《匆匆》的作者是朱自清，他字佩弦，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《你我》等。 B. 英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》、美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，都是世界文学史上经典的外国文学作品。 C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D. 古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，“左迁”是指官吏的升职，因为古代以左为尊，右为卑。 【答案】D 【解析】 【详解】D.古代以右为尊，左迁是降职、贬官，并非升职，说法颠倒。 14. 《骆驼祥子》读书会上，同学们对祥子的命运结局展开了讨论。以下是四位同学的观点，其中有一位同学的观点不够准确，请结合阅读体验进行判断并修改不恰当的观点。 A.小高：祥子从买车的执着追求到梦想破灭的绝望——“执”中见悲 B.小新：祥子的悲剧是当时黑暗社会下无数底层人民命运的缩影——“悲”中显实 C.小语：祥子自始至终充满着对不公命运的抗争力量——“悲”中藏韧 D.小文：祥子从一个勤劳朴实的青年堕落为行尸走肉——“悲”中透凉 【判断】______的观点不够准确（填相应字母） 【修改】______ 【答案】 ①. C ②. 祥子前期充满着对不公命运的抗争力量，但后期在经历了三起三落的买车失败、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列打击后，逐渐失去抗争意识，变得堕落消沉，并非自始至终充满抗争力量。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解与辨析。 C.祥子并非“自始至终”充满对不公命运的抗争力量。 祥子最初来到城市，怀揣着买车的梦想，通过努力拉车，试图改变自己的命运，这体现了他对不公命运的抗争。然而，随着拥有自己的一辆车的梦想的破灭、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列悲惨遭遇，祥子的希望彻底破灭，他开始自暴自弃，不再抗争，变成了堕落、自私的行尸走肉。所以C选项中“自始至终”表述不准确。 （三）赏散文意韵，感生命力量 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②这一簇簇的海棠花儿，在窗前、在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了垂梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，十分沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单薄细弱不说，草色也极为黯淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番。浇了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时才发现它已改了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看着野草在吹拂中风情万种地起舞；有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，看着它在清水中沐浴朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。望着这般情形，我的心底不由得软软地漫上一片怜爱。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，仿佛在告诉我，生命的真谛不在于永恒的绚烂，而在于从容地接纳枯荣，坚守自我生长的节奏。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，我才发觉，这看似卑微的野草，竟活出从容的模样。不争不抢，只是遵循着自己的生命律动。于是，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 ⑩我从事文学写作三十余年了，小说应该是我的创作的主业，因为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。但我也挚爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 15. 根据文章内容完成填空。 相关内容 野草的生长状态 我的情感态度 初逢野草 （1）__________ 不以为意、略带怜悯 重见野草 生机勃勃、绿意盎然 心生感动、格外喜爱 野草相伴 开花绽放、生机盎然 珍视善待、心里充满惊喜 野草枯荣 一边枯萎一边新生、持续存活 （2）__________ 16. 下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ） A. 题目“野草的呼吸”中，“呼吸”的意思是“生命的律动”。赋予野草以人的情态，体现了生命的活力。 B. 文章开头写精心养护的四季海棠很快枯萎，与后文野草顽强生长形成鲜明对比，突出野草生命力的顽强。 C. 作者认为散文就像温室里的名贵花卉，需要精心雕琢、细致呵护，才能写出优美动人的作品。 D. 本文语言清新自然、质朴细腻，如同与读者娓娓交谈，富有生活气息 17. 联系上下文，赏析下列句中加点词语的表达效果。 我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！ 18. 作者在文中提到要让“一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起”，旨在告诉我们要拥有怎样的人生态度？ 【答案】15. ①. 单薄细弱、病恹恹、草色黯淡 ②. 敬佩感动、心生顿悟 16. C 17. “飞”字运用拟人手法，生动传神地写出野草从坚硬板结的泥土里猛然钻出、破土而出的灵动姿态，又凸显其冲破贫瘠困境、奋力生长的蓬勃朝气，打破沉寂，充满生命力。同时暗含作者初见野草时的意外与惊奇，凸显野草顽强不屈的生命力量。 18. 告诉我们应拥有从容淡泊、平和安然的人生态度。做人如野草，不追逐浮华名利，不争不抢，顺应生命节奏；坦然面对人生的顺境与逆境，看淡得失枯荣，坚守本心与自我。在喧嚣尘世中保持内心宁静超然，以坚韧平和之心生活，从容接纳世事变化，坚守初心自在生长。 【解析】 【导语】本文以养花经历开篇，娇艳海棠轻易凋零，无人留意的野草却于贫瘠盆土中顽强生长。作者细致刻画野草自在枯荣、生生不息的模样，借野草从容生长的姿态，感悟生命真谛。行文温婉细腻，由草木百态延伸至人生心境，又将散文创作比作野草，寄寓本心。文字质朴清新，情理相融，于平凡小事中道出淡泊安然、坚守自我的人生情怀，耐人品读。 【15题详解】 ①空：结合第④段最后一句可知，初逢野草时，野草单薄细弱、病恹恹、草色黯淡。 ②空：结合第⑧⑨段可知，看着野草一边枯萎一边萌生新芽，从容面对盛衰轮回，活出从容的模样，内心充满了敬佩感动，作者也从中读懂了生命的意义，内心顿悟。这里可填：敬佩感动、心生顿悟。 【16题详解】 C.结合第⑩段最后两句可知，作者将散文比作居室里率性生长的野草，并非温室名贵花卉，散文是随性自然抒发心境，无需精心雕琢、细致呵护。 【17题详解】 “飞”本是形容轻快飘动的动作，此处运用拟人的修辞手法，把野草当作人来写。生动写出野草从坚硬板结、干硬贫瘠的泥土里，轻快、迅猛地破土钻出的样子，写出野草破土而出的灵动姿态。极富力量感地表现出野草冲破恶劣环境、顽强挣脱束缚的蓬勃生命力，凸显其不屈向上的精神。写出作者猛然发现野草时的意外、惊奇之情，暗含对弱小野草顽强求生的赞叹。与前文娇弱易死的海棠形成对比，为后文赞美野草坚韧品格埋下伏笔。 【18题详解】 “野草的呼吸”指野草顺应自然、自在生长、坦然面对枯荣的生命节奏；人与野草呼吸相融，就是让人的心境、行事姿态贴近野草的生命状态。 结合第⑧段可知，野草到了秋冬慢慢枯黄，却又不断生出新芽，一边枯萎一边生长，从容面对盛衰枯荣。告诉我们人生不必执着于长久繁华，要坦然接受人生起落，看淡得失盛衰，顺境不骄，逆境不馁。 结合第⑨段可知，野草身处角落卑微生长，不争不抢，只遵循自身生命律动。启示我们身处喧嚣浮躁的世间，要内心宁静超然，淡泊平和，不追名逐利，不与人攀比。 结合④到⑦段可知，野草在贫瘠干硬的泥土里顽强存活，无人照料依旧努力向上生长。教会我们身处困境也要坚韧顽强，默默坚守，坚守自我本心，依靠自身力量从容成长。 三、生活百科（11分） （一）科普小课堂 【材料一】 ①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪闭闷就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。 ②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金桔，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。 【材料二】 ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。 ②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。 ③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。 ④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。 【材料三】 ①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。 ②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。 ③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克，如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 19. 下列对材料内容理解分析最恰当的一项是（ ） A. 咳嗽在感冒病愈后会长期困扰人们，这完全是由全身气息的升降出入出现紊乱导致的，只需要食疗就可以了。 B. 材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。 C. 维生素C能够促进抗体的形成，可以直接提高对病原菌的阻挡作用。 D. 维生素C在一定程度上可以提高人体免疫力，但是我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择补充含量。 20. 下列对材料内容理解分析有误的一项是（ ） A. 材料二采用逻辑顺序介绍了人体的免疫系统以及增强免疫力的方式。 B. 材料二提到人们生病时病程的长短、病情的轻重，取决于免疫系统功能的强弱。 C. 材料三划线句运用列数字、作比较的说明方法，准确具体地强调了泡腾片中维生素C的含量大的特点。 D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。 21. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用？请说明理由。 【答案】19. D 20. B 21. 有用。理由：①银耳有润肺作用（材料一）；②银耳、梨含维生素、矿物质，可提高免疫力（材料二），因此饮用银耳雪梨汤能缓解感冒后咳嗽。 【解析】 【导语】本文采用多材料组合形式，分别从中医食疗、人体免疫原理、维生素C功效三大角度，围绕感冒调理与提升免疫力展开说明。内容兼具传统医学常识与现代科学知识，条理清晰，逻辑层层递进。语言平实通俗，贴合日常科普风格，选材贴近大众生活，实用性强。既讲解病症成因与食补方法，又科普营养物质作用及合理进补方式。 【19题详解】 A.根据材料一第①段和第②段可知，咳嗽长期困扰人有两个原因，一是余邪未清，二是肺功能未恢复、气息紊乱，并非“完全由气息紊乱导致”；且文中只说可食材食疗，没说只靠食疗即可，表述绝对； B.根据材料二第②段可知，文中表明谷类蛋白质量较差，提倡多摄入动物蛋白、大豆蛋白，并非多摄入谷类蛋白，与原文相反； C.根据材料三第②段可知，维生素C促进抗体形成，是间接提高阻挡病原菌的作用，选项写成“直接”，曲解文意。 【20题详解】 B.根据材料二第①段“很大程度上取决于免疫系统强弱”可知，选项删去“很大程度上”，表述绝对，与原文不符。 【21题详解】 根据材料一第②段可知，文中提到银耳具有润肺功效，感冒后咳嗽多因肺脏功能未恢复、余邪未清，银耳能润肺调理肺部状态，可改善咳嗽症状。 根据材料二第③段可知，雪梨富含维生素与各类微量元素，这类营养物质能够助力提升人体免疫力，帮助身体恢复机能，加快身体痊愈，辅助减轻咳嗽。综上，饮用银耳雪梨汤对缓解感冒后期咳嗽十分有用。 （二）科技与生活，智慧新体验 22. 科技馆“AI智能伙伴”展示区的机器人正在做自我介绍，下面是它的三段介绍语。请你根据每段介绍语的核心内容，仿照标题一“全能科技助手”的形式，为另外两段介绍语分别拟写一个简洁、贴切的栏目标题。 ①我能精准操控机械臂完成科学实验，快速解答科普难题，还能模拟星球运行…… （标题一：全能科技助手） ②我能和你畅谈航天知识，介绍大庆油田科技成果，陪你完成互动体验…… （标题二：____________） ③我拥有超强大脑，不断学习更新，为参观者提供智能服务。 （标题三：____________） 【答案】 ①. 趣味科普达人（或：知识分享使者） ②. 智能学习伙伴（或：智慧服务先锋） 【解析】 【详解】第一空，文段②的核心是科普讲解与互动体验，可围绕“科普交流、互动陪伴”来拟题，保持和“全能科技助手”一致的偏正短语格式。示例：科普互动向导。 第二空，文段③的核心是智能服务与持续学习，可围绕“智能服务、学习更新”来拟题，保持和“全能科技助手”一致的偏正短语格式。示例：智慧服务伙伴。 23. 班级将开展《倡导低碳生活》宣传活动，你们组为制作海报搜集了两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 【答案】示例：我选图一。图中主体部分为一个人骑自行车出行，下面是一片绿叶，图下方有“绿色出行让你我共行”的文字。寓意着低碳出行从骑自行车开始，从你我做起。这幅图契合宣传活动主题。 【解析】 【详解】选用图一： 首先要观察图片细节：这幅图以一片舒展的绿叶为背景，上面绘制了一位骑行者的剪影，下方配有文字“绿色出行，让你我共行”。骑行者姿态舒展，叶片完整饱满，整体画面简洁明快。 结合“倡导低碳生活”的主题，分析画面的深层含义，即绿色出行是践行低碳理念的重要方式。这幅图描绘了一位骑行者行进在绿叶上的场景，下方配有“绿色出行，让你我共行”的文字。这里的“绿叶”象征着生机盎然的自然环境，“骑行”代表低碳环保的出行方式，寓意选择绿色出行，就是在守护我们共同的绿色家园。图片直观传递了“少开车、多骑行”的低碳理念，呼吁大家共同参与绿色出行，用点滴行动减少碳排放，守护生态环境。 选用图二： 首先要观察图片细节：这幅图是一枚椭圆形的“低碳行动”标志，外圈上方写有“低碳行動”字样，下方是英文“low carbon action”。内部是一双大手的造型，中间捧着一株萌发的幼苗。 结合“倡导低碳生活”的主题，分析画面的深层含义，即低碳行动需要我们共同呵护绿色家园。这幅图以椭圆形为轮廓，外圈标注“低碳行动”，内部用一双张开的大手，小心翼翼地托举着一株嫩绿的幼苗。这里的“幼苗”象征着脆弱的地球生态与未来希望，“双手”代表每一位践行低碳生活的人，寓意只有我们共同行动、用心守护，才能让绿色生机持续生长。标志传递出“低碳行动，需要你我携手呵护”的理念，呼吁大家主动参与低碳生活，用双手守护我们共同的地球家园。 示例：我选图二。该标志外圈标注“低碳行动”字样，内部用一双大手托举一株幼苗。大手象征人们的呵护行动，幼苗代表绿色生机，寓意只有携手践行低碳，才能守护地球生态，孕育美好未来。 四、心灵之旅（50分） 24. 书写·幸福篇章 幸福是什么？有人说，幸福是收获时的欢呼雀跃，是成功后的鲜花掌声。但更多时候，幸福并不轰轰烈烈，而是藏在平凡日常的点滴之中：是深夜书桌前一杯温热的牛奶，是迷路时一句耐心的指引，是犯错后一份包容的鼓励。这些看似平淡的瞬间，这些不事张扬的温暖，细细品味，其实也是一种幸福。 请以“这也是一种幸福”为题目，记录属于你的独特感悟。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字数不得少于600字。 【答案】例文： 这也是一种幸福 人们总以为，幸福是金榜题名的喜悦，是万众瞩目的荣光，是轰轰烈烈的圆满。从前的我也一直这样认为，总在追逐耀眼的美好，却忽略了身边悄然流淌的温暖。直到慢慢长大，我才恍然明白，平淡日子里细碎的温柔，这也是一种幸福。 步入初中后，学业渐渐繁重，堆积的试卷和难解的习题时常让我心生烦躁。每当夜幕降临，我独自坐在书桌前埋头苦学，心中满是疲惫。我总羡慕那些轻松取得好成绩的同学，埋怨生活满是压力，觉得幸福离自己十分遥远。 深夜时分，窗外夜色沉沉，屋内只有台灯散发着柔和的光芒。房门总会被轻轻推开，没有多余的话语，家人只是悄悄放下一杯温水，或是一盘洗净的水果，又轻手轻脚地带上门，生怕打扰到我学习。没有刻意的安慰，没有长篇大论的鼓励，只有默默无声的陪伴。起初我未曾在意，只一心埋头刷题，久而久之，这份安静的守候渐渐抚平了我内心的焦躁。 一次考试失利，我的心情低落到了极点，整日闷闷不乐，不愿与人交谈。我以为会迎来严厉的责备，可家人没有半句指责，只是静静陪在我身边。晚饭时依旧摆好热气腾腾的饭菜，闲暇时陪我出门散步，任由我倾诉心中的委屈。他们从不说大道理，只用最朴实的方式包容我的失落，安抚我的情绪。 走在晚风习习的小路上，看着街边寻常的烟火气息，听着耳边轻柔的叮嘱，我的内心渐渐平静下来。我忽然懂得，幸福从不止是功成名就，不止是鲜花与掌声。它藏在深夜无声的陪伴里，藏在一日三餐的烟火气中，藏在失意时不离不弃的包容里，藏在平淡生活每一个温柔的瞬间。 我们总是奋力奔赴远方的繁华，却忘了珍惜眼前的安稳。不必执着于惊天动地的快乐，那些平淡日常里的暖意，那些默默无闻的守护，那些简简单单的陪伴，都是世间最珍贵的馈赠。 原来褪去喧嚣与浮华，守着烟火寻常，安于平淡岁月，被人细心呵护，被人温柔以待，这平平淡淡的美好，亦是人间难得的幸福。 【解析】 【详解】一、审题立意。题目中的“也”字是写作核心，打破了人们心中幸福即是成功荣耀、盛大欢喜的固有认知，结合引导材料可知，文章要跳出光鲜耀眼的幸福定义，着眼于平淡朴素、容易被忽视的生活点滴。立意旨在发掘平凡小事里蕴藏的温情与美好，感悟平淡生活的珍贵，学会用心体察生活，懂得知足与感恩，明白默默无闻的陪伴、无声的体谅、平淡的安稳同样是弥足珍贵的幸福。 二、构思选材。可以写闲暇时陪伴长辈静坐闲谈，听长辈诉说过往琐事，在安静相守中体会亲情陪伴的幸福；可以写独自静心整理旧物，回望成长足迹，在安然独处中收获内心平和的幸福；可以写失意时无人言语劝说，仅有家人默默的陪伴相守，无声包容化解内心烦闷，体悟无声关怀的幸福；也可以写主动为身边人付出，在力所能及的小事中给予他人温暖，从奉献之中收获别样幸福。写作时侧重运用细腻的心理描写与场景刻画，真切抒发内心感受，先写自己曾经对幸福的片面理解，再通过亲身经历转变想法，紧扣“也”字点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $