期末练习卷2025-2026学年重大版小学信息技术四年级下册

**基本信息** 以班服定制等生活情境为载体，覆盖数据定义、安全、收集整理分析全流程，强化信息意识与数字化学习能力，适配四年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|13题/20分|数据概念、加密方式、安全意识|基础概念与生活实例结合，如“数据安全三要素”| |判断题|15题/15分|数据形式、加密作用、信息保护|辨析易混点，如“数据仅数字形式”的正误判断| |选择题|15题/30分|数据识别、安全行为、可视化形式|情境化选项设计，如“威胁数据安全的行为”| |简答题|4题/20分|数据安全方法、加密原因、分析步骤|综合应用，如“数据加密的简单方法及举例”| |应用题|1题/15分|班服数据收集整理分析|真实问题解决，体现数据驱动决策，强化计算思维与信息社会责任|

2026年春小学信息技术（重大版）四年级下册期末练习卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 我们在生活中看到的文字、数字、声音、视频等，都可以称为__________，它是我们获取信息、传递信息的基础。 2. 数据安全是指保护数据不被__________、__________、__________，确保数据的完整性、可用性和保密性。 3. 为了保护数据在传输过程中不被他人窃取，我们可以对数据进行__________处理，让未经授权的人无法读懂数据内容。 4. 常见的数据加密方式有很多，其中简单的字母替换加密，就是把一个字母换成另一个__________，从而隐藏数据的真实含义。 5. 在数据时代，我们面临的新挑战包括数据泄露、网络诈骗、个人信息被滥用等，我们要提高__________，学会保护自己的个人数据。 6. 收集班级同学对班服的需求和意见时，我们可以使用在线表单工具进行__________，这样能快速、方便地收集到大量数据。 7. 收集到的班服相关数据往往比较杂乱，我们需要对其进行__________，去掉无用的数据，整理出有价值的信息。 8. 数据分析是指对整理好的数据进行观察、比较、分析，从而发现__________、得出__________的过程。 9. 数据可视化是将数据以直观、易懂的形式呈现出来，帮助我们更好地__________和__________数据背后的信息。 10. 探究数据秘密时，我们可以通过对比不同的数据、寻找数据之间的关联，从而发现隐藏在数据中的__________。 11. 跨学科学习中，我们可以通过收集、整理、分析祖国发展相关的数据，用数据来说明祖国的__________和__________。 12. 保护个人数据，我们要做到不随意向陌生人透露自己的__________、__________等敏感信息。 13. 在线收集数据时，我们要确保收集的数据是__________、__________的，这样才能为后续的整理和分析提供可靠依据。 二、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 数据只有数字一种形式，文字和声音不属于数据。（ ） 2. 只要不把数据泄露给陌生人，数据就是安全的。（ ） 3. 数据加密后，即使被他人获取，也无法读懂其真实内容。（ ） 4. 数据传输过程中，不需要进行加密，因为网络是安全的。（ ） 5. 面对数据时代的挑战，我们只要自己保护好个人数据就可以，不用提醒他人。（ ） 6. 在线收集班服数据时，只能收集同学的姓名和身高，不能收集其他信息。（ ） 7. 整理数据时，我们可以根据需要，将相同类型的数据放在一起。（ ） 8. 数据分析不需要任何方法，只要看看数据就可以得出结论。（ ） 9. 数据可视化的形式只有一种，就是用文字描述数据。（ ） 10. 探究数据秘密时，我们要耐心观察，仔细分析，不能急于下结论。（ ） 11. 跨学科学习中，我们可以结合信息技术和语文、数学等学科知识，更好地分析数据。（ ） 12. 随意在网上填写个人信息，不会导致个人数据泄露。（ ） 13. 收集数据时，即使数据不真实，也不影响后续的分析结果。（ ） 14. 数据安全不仅关系到个人，也关系到集体和国家。（ ） 15. 整理和分析数据，是为了更好地利用数据解决实际问题。（ ） 三、选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案） 1. 下列选项中，不属于数据的是（ ） A. 班级同学的姓名 B. 天气预报的温度 C. 电脑的键盘 D. 考试的分数 2. 下列哪种行为会威胁到数据安全（ ） A. 及时更新电脑杀毒软件 B. 随意点击陌生链接，下载未知文件 C. 给重要数据设置密码 D. 不随意透露个人信息 3. 关于数据加密，下列说法正确的是（ ） A. 加密后的数椐无法解密 B. 加密只是为了好看，没有实际作用 C. 加密可以保护数据在传输过程中的安全 D. 只有专业人员才能进行数据加密 4. 下列哪种方式不属于数据传输加密的简单方法（ ） A. 字母替换 B. 数字替换 C. 直接发送数据 D. 符号替换 5. 面对数据时代的新挑战，我们应该（ ） A. 远离网络，不使用任何数据 B. 提高安全意识，学会保护个人数据 C. 随意分享他人的个人数据 D. 相信网上的所有信息 6. 在线收集班服数据时，我们不需要收集的信息是（ ） A. 同学喜欢的班服颜色 B. 同学的身高体重 C. 同学的家庭住址 D. 同学喜欢的班服款式 7. 整理数据时，下列做法错误的是（ ） A. 去掉重复的数据 B. 保留无用的数据 C. 分类整理数据 D. 修正错误的数据 8. 数据分析的核心是（ ） A. 收集大量数据 B. 整理数据 C. 发现数据中的规律和问题 D. 呈现数据 9. 下列哪种方式属于数据可视化的常见形式（ ） A. 用文字详细描述数据 B. 用语言口头讲述数据 C. 用图表呈现数据 D. 把数据存起来不展示 10. 探究数据秘密时，我们可以通过（ ）的方式发现隐藏的信息 A. 只看一个数据 B. 对比不同数据，寻找关联 C. 忽略数据中的异常 D. 随意猜测 11. 跨学科学习“数”说祖国变化大，我们可以收集的 data 不包括（ ） A. 祖国近年来的粮食产量 B. 祖国的人口数量变化 C. 国外的经济发展数据 D. 祖国的交通建设成就 12. 下列哪种行为是保护个人数据的正确做法（ ） A. 把自己的密码告诉陌生人 B. 不随意在不明网站填写个人信息 C. 随意分享自己的聊天记录 D. 把个人信息写在纸上，随意丢弃 13. 收集数据时，我们要保证数据的（ ），这样分析出的结论才可靠 A. 数量多 B. 真实性和准确性 C. 随机性 D. 多样性 14. 关于数据的完整性，下列说法正确的是（ ） A. 数据只要有一部分就可以，不需要完整 B. 完整的数据才能为分析提供可靠依据 C. 缺失的数据可以随意补充 D. 完整的数据没有任何意义 15. 下列哪种情况不属于数据泄露（ ） A. 个人手机号被不法分子获取并骚扰 B. 班级同学的身高数据被妥善保管 C. 个人身份证信息被泄露给陌生人 D. 聊天记录被他人私自查看并传播 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 请简要说明什么是数据安全，我们在日常生活中可以通过哪些简单方法保护个人数据安全？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 数据传输为什么需要加密？请举例说明一种简单的数据加密方法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 收集班服相关数据后，我们为什么要对数据进行整理？整理数据时需要注意哪些事项？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 请简要说明数据分析的步骤，以及数据分析对我们解决实际问题有什么帮助？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、应用题（共15分） 班级要定制班服，老师让同学们在线提交了自己喜欢的班服颜色、款式以及身高体重等数据。请结合本学期所学知识，完成下列问题： 1. 同学们提交的班服颜色、款式、身高体重等信息，属于什么？（3分） ________________________________________________________________ 2. 收集到这些信息后，为什么需要进行整理？请写出至少3点整理数据的作用。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 整理完数据后，我们需要对数据进行分析，请说明我们可以从哪些方面对这些班服数据进行分析，分析后能帮助我们解决什么问题？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2026年春小学信息技术（重大版）四年级下册期末练习卷答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 数据 2. 窃取、篡改、破坏（顺序可互换） 3. 加密 4. 字母 5. 安全意识 6. 数据收集 7. 整理 8. 规律、结论（顺序可互换） 9. 理解、运用（顺序可互换） 10. 规律 11. 发展、变化（顺序可互换，合理即可） 12. 姓名、密码（合理即可，如年龄、住址等） 13. 真实、准确（顺序可互换） 二、判断题（每题1分，共15分） 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √ 11. √ 12. × 13. × 14. √ 15. √ 三、选择题（每题2分，共30分） 1. C 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C 10. B 11. C 12. B 13. B 14. B 15. B 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 数据安全是指保护数据不被窃取、篡改、破坏，确保数据的完整性、可用性和保密性（2分）。 日常生活中保护个人数据安全的方法：不随意向陌生人透露个人信息；给重要数据设置密码；不随意点击陌生链接、下载未知文件；及时更新电脑或手机的杀毒软件；不随意分享自己的聊天记录、密码等敏感信息（答出3点及以上即可，每点1分，共3分，合理即可）。 2. 数据传输需要加密的原因：数据在网络传输过程中，可能会被他人窃取，如果不加密，窃取者就能直接读懂数据内容，导致个人信息泄露、数据被篡改等问题，加密可以保护数据在传输过程中的安全，让未经授权的人无法读懂数据（2分）。 简单的加密方法：字母替换加密，例如把字母A换成字母C，B换成D，以此类推，按照固定的规律替换字母，从而隐藏数据的真实含义；也可以用数字替换字母，例如A换成1，B换成2，以此类推（举例合理即可，3分）。 3. 整理数据的原因：收集到的班服相关数据往往比较杂乱，包含重复、无用、错误的数据，整理数据可以去掉无用信息，修正错误数据，让数据变得有序、清晰，方便后续的分析和使用（2分）。 整理数据时的注意事项：去掉重复的数据；修正错误的数据；按照一定的标准分类整理（如按颜色、款式分类）；保留有价值的数据；确保整理后的数据真实、准确（答出3点及以上即可，每点1分，共3分，合理即可）。 4. 数据分析的步骤：第一步，收集数据，确保数据真实、准确；第二步，整理数据，去掉无用、重复、错误的数据，分类整理；第三步，对整理好的数据进行观察、比较、分析，寻找数据中的规律和问题；第四步，根据分析结果得出结论（3分，步骤完整、合理即可）。 数据分析的帮助：帮助我们快速了解数据背后的信息，发现问题、总结规律；帮助我们做出合理的决策，例如根据班服数据的分析结果，选择同学们最喜欢的颜色和款式，定制合适的班服；帮助我们解决实际问题，提高做事的效率和合理性（答出2点及以上即可，2分，合理即可）。 五、应用题（共15分） 1. 属于数据（3分，直接答出“数据”即可得分）。 2. 整理数据的原因：收集到的数据杂乱无章，包含重复、无用、错误的信息，整理数据可以让数据变得有序、清晰，方便后续分析和使用（2分）。 整理数据的作用：① 去掉重复的数据，避免重复统计，提高效率；② 修正错误的数据，确保数据的准确性，让分析结果更可靠；③ 分类整理数据，方便后续按类别进行分析（如按颜色分类，了解同学们最喜欢的颜色）；④ 去掉无用的数据，减少冗余，让数据更简洁；⑤ 确保数据的完整性，为后续的数据分析和决策提供可靠依据（答出3点及以上即可，每点2分，共6分，合理即可）。 3. 数据分析的方面：① 分析同学们喜欢的班服颜色，统计每种颜色的受欢迎程度；② 分析同学们喜欢的班服款式，了解哪种款式最受欢迎；③ 分析同学们的身高体重数据，确定班服的尺码和数量；④ 分析不同身高、体重的同学对颜色、款式的偏好，结合多方面数据做出合理选择（答出2点及以上即可，每点2分，共4分，合理即可）。 能解决的问题：① 确定班服的颜色和款式，让大多数同学满意；② 确定每种尺码的班服数量，避免浪费；③ 结合所有数据，定制出符合班级同学需求、合身又受欢迎的班服，解决班服定制的实际问题（答出2点及以上即可，2分，合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $