精品解析：山东省烟台市蓬莱区（五四制）2025-2026学年八年级下学期期中物理试题

蓬莱区2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三物理试题 注意事项： 1.本试卷共五个大题，26个小题，满分100分，考试时间90分钟。答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、考号、座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色的签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正液。写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、单项选择题：（1-10题，每小题只有一个选项符合题意，将正确选项用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑） 1. 如图为某同学在课堂上做实验时的情景。下列对于相关物理量的估测，正确的是（　　） A. 手对汽水瓶的握力约为500N B. 瓶内汽水所受重力约为5N C. 装满水的汽水瓶对桌面的压强约为1×103Pa D. 教室内的气压约为1×104Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．相当于质量物体的重力，远大于握住汽水瓶所需的握力，故A错误； B．常见瓶装汽水体积约为，汽水密度接近水的密度，质量约为 重力 故B正确； C．装满水的汽水瓶总重力约，瓶底与桌面接触面积约 对桌面的压强约 远大于 ，故C错误； D．标准大气压约为，教室内气压接近标准大气压，故D错误。 故选B。 2. 如图所示，手压气球，气球变形。由于气球发生形变而产生的力是（ ） A. 气球对手的支持力 B. 气球受到的重力 C. 桌面对气球的支持力 D. 手对气球的压力 【答案】A 【解析】 【详解】手压气球，气球发生形变，气球由于要恢复原状，会对手产生弹力，即气球由于形变而产生的力是气球对手的支持力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 将扁平的石子向水面快速抛出，在一定条件的情况下，石子会在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。图中虚线是某次打水漂过程。下列说法正确的是（　　） A. 打水漂，是利用石子受到惯性的作用 B. 石子运动过程中石子受到的重力不变 C. 石子能在水面打水漂是受到平衡力的作用 D. 据图可知，石子在水面上从右向左运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．打水漂，是利用石子的惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．石子运动过程中石子质量不变，重力不变，故B正确； C．由图可知，石子在水面打水漂时，运动方向发生改变，受到非平衡力的作用，故C错误； D．由于石子克服摩擦做功，在水面上的机械能会减小，石子的高度减小，石子在水面上从左向右运动，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，体育比赛中，小华水平抛出一飞盘，出手后短时间内飞盘能够升高一段高度，从而飞得更远，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大压强小，流过飞盘下方的空气流速小压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高。 故选A。 5. 下列关于生产生活中物体浮沉条件的应用的说法中，正确的是（　　） A. 轮船从长江驶入海洋的过程中，其吃水线会上升 B. 饺子煮熟后会漂起来，是因为所受浮力变大 C. 潜水艇想要下潜，需要缩小水舱以减小排开水的体积 D. 密度计通过比较在不同液体中所受浮力大小来比较液体密度 【答案】B 【解析】 【详解】A．轮船始终漂浮，浮力等于自身重力，重力不变因此浮力不变。根据阿基米德原理​，海水密度大于江水密度，因此排开海水的体积更小，吃水深度变浅，吃水线会下降，故A错误； B．饺子煮熟后内部气体受热膨胀，饺子体积变大，排开水的体积变大，所受浮力变大，当浮力大于重力时，就会上浮，最终处于漂浮状态，故B正确； C．潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的，下潜时是向水舱注水增大自身重力，自身体积不变，排开水的体积不变，故C错误； D．密度计始终漂浮，在不同液体中所受浮力都等于自身重力，浮力大小不变，是通过浸入液体的体积（排开液体体积）不同来比较液体密度，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水，杯底厚度不计。下列说法正确的是（　　） A. 右杯对桌面的压力较大 B. 两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 C. 乙杯水对玻璃杯底部的压力较大 D. 水对左杯底部的压强较小 【答案】A 【解析】 【详解】D．根据液体压强公式 ，水的密度、深度都相同，因此水对两个杯底的压强相等，故D错误； C． 再根据压力公式 ，水对杯底的压强相等，杯底面积相等，因此水对两个杯底的压力相等，故C错误； A．杯子对水平桌面的压力等于总重力 ​，杯子质量相同，故​相同；乙杯是上宽下窄的形状，水深度、杯底面积和甲相同，因此乙杯内水的体积更大，水的重力，总重力更大，因此右杯（乙）对桌面的压力更大，故A正确； B．根据压强公式 ​，桌面受力面积相同，右杯对桌面压力更大，因此右杯对桌面的压强更大，故B错误。 故选A。 7. 常见的船闸结构如图所示。下列关于船闸的说法正确的是（　　） A. 船闸是利用大气压强工作的 B. 船从上游到下游应先打开下游阀门A C. 图中下游阀门A所受左侧水产生的压强比右侧的压强大 D. 闸室水面与上游水面相平时才能打开上游闸门 【答案】D 【解析】 【详解】A．船闸水面与空气相通，中间底部相连通，是利用的连通器原理，故A错误； B．船从上游到下游时，应先打开上游阀门B，使闸室水位与上游相平，再打开上游闸门让船进入闸室，之后关闭上游阀门和闸门，打开下游阀门A使闸室水位与下游相平，最后打开下游闸门让船驶出，故B错误； C．由图可知，闸室（阀门A右侧）水位高于下游（阀门A左侧）水位，根据，深度越大压强越大，因此右侧水的压强比左侧大，故C错误； D．根据连通器原理，只有闸室水面与上游水面相平时，两侧压强相等，才能安全打开上游闸门，让船通行，故D正确。 故选D。 8. 如图所示，同学们在探究重力与质量关系的实验中，用得到的数据描点作出了物体的重力G随质量m变化的图像，根据图像判断下列说法正确的是（　　） A. 物体的质量跟其所受重力成正比 B. 物体所受的重力跟其质量成反比 C. 物体所受的重力跟其质量的比值为10 D. 根据图像推测，质量为2kg的物体受到的重力为2N 【答案】C 【解析】 【详解】AB．质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性，不随重力的变化而变化，应该是物体所受的重力跟其质量成正比，故AB错误； C．从图像上可以看出，当质量为时，重力为，重力与质量的比值为 在图像上其他点计算该比值也约为，所以物体所受的重力跟其质量的比值为，故C正确； D．根据，当时，物体受到的重力 故D错误。 故选C。 9. 放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则（　　） A. 甲容器中液体的密度较大 B. 乙容器底部受到液体的压强较大 C. 甲容器中物块排开液体的重力较大 D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大 【答案】A 【解析】 【详解】A．物块在乙容器中悬浮，乙容器中液体的密度等于物体的密度；物块在甲容器中漂浮，甲容器中液体的密度大于物块的密度，所以甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度，即，故A正确； B．两个容器中的液面相平，容器底部所处的深度相等且，由可知，甲容器底部受到液体的压强较大，故B错误； CD．物块在两种液体中，都只受重力和浮力，且处于平衡状态，则浮力与重力大小相等，方向相反。由于两个受到的重力相等，则物块在两种液体中受到的浮力大小相等，由阿基米德原理可知，两个物块排开液体的重力也相等，故CD错误。 故选A。 10. 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图（甲）；图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是 A. 物体的体积是500cm3 B. 物体受到的最大浮力是5N C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 【答案】C 【解析】 【详解】由乙图可知，物体重9N，全部浸入水中时受到的浮力是9N-5N=4N，刚刚浸没时上表面受到水的压力为0，所以下表面受到水的压力等于浮力4N，则BD错误； 物体浸没时 ， 故A错误； 物体的密度： ， 故C正确。 故答案为C。 二、多项选择题（11-14题，每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 下列现象中说明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 运动员将弓拉弯 B. 容器两侧盛有液面高度不同的同种液体，橡皮膜向低的一侧凸出 C. 磁铁使小铁球的运动轨迹改变 D. 男子撑杆跳时，撑杆变弯曲 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．运动员将弓拉弯，弓的形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变，故A符合题意； B．容器两侧盛有液面高度不同的同种液体，橡皮膜两侧受到了水的压力不同，液面高的一侧在橡皮膜上产生的压力大一些，所以橡皮膜会向液面低的一侧凸出，说明水的压力改变了橡皮膜的形状，故B符合题意； C．磁铁对小铁球的引力使小球的运动轨迹改变，这是力改变了小铁球的运动状态，不是使物体发生形变，故C不符合题意； D．男子撑杆跳时，撑杆变弯曲，撑杆的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变，故D符合题意。 故选ABD。 12. 下面图中所示中各现象的物理原理分析正确的是（ ） A. 甲图中刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而减小 B. 乙图中压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强 C. 丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压大于瓶内气压 D. 丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．甲图中刚停止沸腾的水，浇上冷水后，烧瓶中的水蒸气越冷液化，烧瓶内的气压变小，水又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而减小，故A正确； B．乙图中压强计一端开口，一端封闭，不是连通器，故B错误； C．丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压等于瓶内气压与瓶内外水的高度差产生的压强之和，故瓶外气压大于瓶内气压，故C正确； D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时汽车上表面的空气流速较快，压强较小，汽车受到向上的压力差作用，此时汽车在重力、竖直向上的支持力、竖直向上的压力差作用，由平衡力得，竖直向上的支持力小于重力；当汽车静止时，汽车受到的支持力与重力是平衡力，大小相等；支持力与压力是相互作用力，大小相等，则汽车快速行驶时对地面的压力会比静止时小，故D正确。 故选ACD。 13. 如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中，此时管内的液面高于瓶内的液面，且瓶子处于山顶。下列方法能使管内的液面 升高（　　） A. 将瓶子放入热水中 B. 把整个装置从山顶带到山脚 C. 从管子上端向瓶内吹入少量气体 D. 将吸管水平放置靠近玻璃管口，通过吸管向玻璃管口吹气 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．瓶子放入热水中，瓶内气体受热膨胀，瓶内气压增大，外界大气压不变，因此增大，管内液面升高，故A符合题意； B．从山顶到山脚，海拔降低，外界大气压​增大，瓶内气压不变，因此减小，管内液面下降，故B不符合题意； C．向瓶内吹入少量气体，瓶内气体增加，气压​增大，外界气压不变，因此增大，管内液面升高，故C符合题意； D．向玻璃管口吹气，管口空气流速变大，根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小，因此管口的外界气压​减小，瓶内气压不变，增大，管内液面升高，故D符合题意。 故选ACD。 14. 下列用阿基米德原理测量一个土豆和一种饮料密度的方案，可行的是（　　） A. 将土豆挂在弹簧测力计下示数为F1，将其浸没在水中时的示数为F2，用表达式可算出土豆的密度 B. 用天平测出土豆的质量为m，再将土豆挂在弹簧测力计下将其浸没在水中时示数为F，用表达式可算出土豆的密度 C. 用天平测得土豆的质量为m1，再将它缓缓放入一个装满水的溢水杯中，直至浸没，测得溢出水的质量为m2，用表达式可算出土豆的密度 D. 将一个铁块挂在弹簧测力计下示数为F1，将其浸没在被测饮料中时的示数为F2，用表达式可算出饮料的密度 【答案】AC 【解析】 【详解】A．将土豆挂在弹簧测力计下示数为F1，将其浸没在水中时的示数为F2，浸没在水中时受到的浮力为 土豆排开水的体积即土豆的体积，由阿基米德原理可知土豆的体积 土豆的密度表达式 故A符合题意； B．用天平测出土豆的质量为m，由称重法可知土豆受到的浮力为 土豆排开水的体积即土豆的体积，由阿基米德原理可知土豆的体积 土豆的密度表达式 故B不符合题意； C．用天平测得土豆的质量为m1，再将它缓缓放入一个装满水的溢水杯中，直至浸没，测得溢出水的质量为m2，溢出水的体积即土豆的体积为 土豆的密度为 故C符合题意； D．将一个铁块挂在弹簧测力计下示数为F1，因铁块的密度已知，故铁块的体积为 将其浸没在被测饮料中时的示数为F2，根据称重法可知铁块浸没在被测饮料中时受到的浮力 根据阿基米德原理，可算出饮料的密度 故D不符合题意。 故选AC。 三、填空题 （每题3分共15分） 15. 首次测出大气压值的著名实验是___________实验；一个标准大气压约为___________Pa；大气压随海拔高度的升高而___________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 1.013×105 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]意大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管和水银首次测出大气压值，这就是著名的托里拆利实验。 [2]1标准大气压等于760mmHg等于1.013×105Pa。 [3]大气压与高度有关，大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。 16. 小梦、小明两家分别住在同一栋楼同一单元的3楼和5楼。两家在楼顶的同一高度都安装有品牌、规格相同的太阳能热水器，室内装有同种淋浴头。当他们将阀门打开到最大位置时，淋浴头喷水情况如图甲、乙。则图 ________是小明家的淋浴头喷水情况，猜想依据是_______；若要让喷水更远，应将热水器安装得更_________（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 甲 ②. 同种液体中，深度越深，压强越大 ③. 高 【解析】 【详解】同种液体中，液体压强随深度的增加而增大，深度越小压强越小。 两家的热水器都在楼顶同一高度，小明家住在更高的5楼，他家淋浴头的位置离楼顶热水器的水面更近，也就是水的深度比3楼更小，因此淋浴头处水的压强更小，喷水距离更近，对应喷水更近的甲图； 若要让喷水更远，需要更大的水的压强，需要增大淋浴头到热水器水面的深度（高度差），因此应将热水器安装得更高。 17. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是_________；无人机悬停时，它所受合外力是_________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子_______（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 【答案】 ①. 空气 ②. 0 ③. 不会 【解析】 【详解】无人机起飞时向下对空气施加力，根据力的作用是相互的，空气会对无人机施加向上的反作用力，该力使无人机上升，因此施力物体是空气。 无人机悬停时处于静止状态，属于平衡状态，平衡状态下物体所受合外力为0。 无人机斜向右上方匀速直线飞行时，悬挂的重物随无人机做匀速直线运动，处于平衡状态。重物仅受竖直向下的重力和绳子的拉力，根据二力平衡条件，拉力与重力方向相反（竖直向上），因此绳子不会偏离竖直方向。 18. 如图甲是测量滑动摩擦力大小实验装置，采用该装置测量时，是根据__________ 原理得到摩擦力大小的，实际上发现很难控制弹簧测力计示数的稳定，其原因是很难保持木块做__________运动。为了解决这个问题，实验小组将装置改成图乙所示，当水平拉动木板，测力计示数稳定时，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 匀速直线 ③. 1.8 【解析】 【详解】图甲实验中，只有木块做匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，拉力大小等于滑动摩擦力大小，因此根据该原理得到摩擦力大小。 实际操作中，很难保持木块一直做匀速直线运动，因此弹簧测力计示数不稳定。 图乙改进后，拉动木板时，木块始终保持静止，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与测力计B的拉力是一对平衡力，二者大小相等，因此木块受到的滑动摩擦力大小等于测力计B的示数，为。 19. 两个相同容器放在水平面上，将物块A、B按图连接的方式放入甲、乙两种液体中，静止后两物块位置如图所示。两容器中液面相平，物块A浸入液体的深度相同，则甲液体密度比乙液体密度更___________，物块A受到的浮力F甲________F乙，两容器底部受到液体的压强p甲___________p乙（以上两空均选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 大 ②. > ③. > 【解析】 【详解】把A、B看成整体，图 甲中A、B整体漂浮，浮力等于总重力，即 图乙中A、B整体漂浮，浮力也等于总重力，即 因此整体浮力 两容器中液面相平，物块A浸入液体的深度相同， 甲中物块A浸入液体的体积等于乙中物块A浸入液体的体积，由于乙中B浸没，则甲中物块排开液体的总体积小于乙中物块排开液体的总体积；根据 ​，浮力相同时，排开液体体积越小，液体密度越大，即甲液体密度大于乙液体密度。 A浸入液体深度相同，因此A排开液体的体积 相等，根据 ​，​，可得  已知两容器液面相平，液体深度  相等，根据液体压强公式 ，​，可得  四、作图简答题（20a题2分，20b题5分，第21题7分，共14分）。 20. （1）如图，一位老人骑着一辆自行车如图所示，此时老人处于滑行状态，忽略骑行时的空气阻力，请画出前后轮所受地面摩擦力f1、f2的示意图。 （2）如图所示，小球以某一速度沿粗糙的斜面向上自由运动，球在斜面上运动时受___________个力的作用（不计空气阻力），画出小球在此位置时的受力示意图___________。小球滚到斜面顶端时速度为v，若此时一切外力突然消失，小球将会___________（选填“保持静止状态”或“做匀速直线运动”）。 【答案】（1） （2） ①. 3##三 ②. ③. 做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 蹬车时后轮主动转动摩擦力向前，但此时处于滑行状态，没有动力，两轮都随车身向前运动，摩擦力都与运动方向相反。 【小问2详解】 受力分析（不计空气阻力）：小球一共受3个力①竖直向下的重力②垂直斜面向上的支持力③沿斜面向下的滑动摩擦力（小球向上运动，摩擦力阻碍相对运动，方向沿斜面向下），三个力的作用点都画在小球重心。 根据牛顿第一定律，外力消失时，物体会保持原来的运动状态；本题明确说明小球到达顶端时速度为，仍处于运动状态，因此外力消失后会保持速度做匀速直线运动。 21. “曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。 【项目名称】制作“浮力秤” 【项目实施】 （一）设计“浮力秤” （1）绘制设计图。 ①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力________重力。 ②设计浮力秤的装置图，如图甲所示。 （2）制作“浮力秤”。 小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：________ （3）标记刻度。 ①将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度a，标记为________g。 ②在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度b，标记为10g； ③在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度c，标记为20g； ④作好标记的小筒外侧，如图乙所示，a、b、c三个位置正确的是：________（填“A”或“B”） ⑤用刻度尺测量发现，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是________g。 （二）“浮力秤”的改进 同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是________。 A．用直径更大的大筒 B．用直径更小的小筒 C．增大小筒中细沙的质量 D．大筒中换用密度更大的液体 【答案】 ①. 等于 ②. 使小筒竖直漂浮在水面上 ③. 0 ④. A ⑤. 2 ⑥. B 【解析】 【详解】（1）[1]物体在液体中处于漂浮状态时，其所受浮力与重力大小相等。 （2）[2]把空小筒放入水中漂浮在水面上，由于小筒质量较轻，高度较高，难以保持竖直漂浮在水面，在小筒底部铺上细沙，整个小筒重心降低，能使小筒竖直漂浮在水面上，便于实验操作。 （3）[3]秤盘上是空的，没有质量，所以漂浮在水面的小筒外侧的刻度应标为0 g。 [4]秤盘上的质量越大，小筒浸入水中的深度越深，所以刻度从下往上依次增大，即从下往上依次为a、b、c三个位置，故选A。 [5]由题可知，相邻两个刻度之间的质量是10 g，把它分成5等份，每等份就是2 g，所以这个浮力秤的分度值是2 g。 [6]用直径更小的小筒，在排开液体体积相同时，浸入水中的高度变化越明显，精确度就更高。 故选B。 22. 如图所示，小明利用小桌、海绵、砖等探究压力和受力面积对海绵形变的影响。 （1）本实验观察到海绵发生形变，是因为海绵受______力作用的效果，使物体发生了形变； （2）通过比较图甲、丙，说明______，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图______（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）实验时，小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“不正确”）的，原因是______； （5）将该砖放在如图戊所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p1和图戊中木板受到的压强p2的大小关系为p1______p2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1）压 （2）受力面积相同时，压力越大 （3）甲、乙 （4） ①. 不正确 ②. 没有控制压力相同 （5）＝ 【解析】 【小问1详解】 力可以使物体发生形变，海绵受到压力作用的效果，压力使物体发生了形变，因此本实验观察到海绵发生形变。 【小问2详解】 比较图甲、丙，受力面积相同，丙图中砖对海绵的压力更大（丙图是两块砖叠加），海绵的凹陷程度更明显，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 要说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，需要控制压力相同，改变受力面积。图甲和图乙中，都是一块砖，压力相同，甲图中砖竖放，受力面积小，海绵凹陷程度更明显，所以通过比较图甲、乙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 [1][2]小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，此时两块砖对海绵的压力不同（重力不同导致压力不同），没有控制压力相同，不符合控制变量法的要求。得出压力的作用效果与受力面积无关的结论是不正确的。 【小问5详解】 图乙和图戊中，砖对接触面的压力相同（砖的重力相同），受力面积也相同，根据，则图乙中海绵受到的压强p1和图戊中木板受到的压强p2的大小关系为p1＝p2。 23. 如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。 （1）小强把A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，这时他观察U形玻璃管中的液体液面________（选填“相平”、“不相平”）；再把把橡皮管与玻璃管互相连接好； （2）如图甲所示，探头慢慢放入甲水杯（装清水）中，在下降过程中观察到玻璃管中的液体液面高度差_________（填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）小强同学从上述实验中可得出的结论是:同一液体内部压强与液体的_________有关； （4）继续用图乙中的水杯做对比实验，可知液体内部的压强与上方液体重量__________（填“ 无关”、“有关”）； （5）若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备__________（选填“更多的水”、“浓盐水”）； （6）若U形管内液体为红色的水，密度为1.0×103kg/m3，在图丙中，U形管底部A点距左、右两侧水面的高度分别为h1和h2（h1=3cm，h2=9cm），则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_________Pa。 【答案】（1）相平 （2）变大 （3）深度 （4）无关 （5）浓盐水 （6）600 【解析】 【小问1详解】 A处的橡皮管与玻璃管互相脱开后，这时U形管相当于一个连通器，U形管左右两边的液面相平。 【小问2详解】 探头慢慢放入水中，在下降过程中，橡皮膜受到的压强越来越大，观察到玻璃管中的液体液面高度差变大。 【小问3详解】 橡皮膜放在相同液体的不同深度，U形管左右两边液面的高度差变大，说明液体的密度一定，液体内部压强与液体的深度有关，随深度的增加而增大。 【小问4详解】 图甲和图乙中，都是水，深度相同，只有容器的形状不同，乙容器上方液体重量大，但是U形管中液面的高度差相同，液体内部压强相同，说明液体内部的压强与上方液体重量无关。 【小问5详解】 若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，需要添加不同的液体，可以准备浓盐水，并且保持金属盒探头的深度不变。 【小问6详解】 橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 24. 某校物理兴趣小组进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示： （1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是______（填字母序号）。 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ②①③④ （2）按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式______（用弹簧测力计的示数、、、表示）时，则说明阿基米德原理成立。 （3）组员小红利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯（由饮料瓶和吸管组成）、薄塑料杯（质量忽略不计）等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______（选填“增大”“减小”或“不变”），弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为，B的示数变化量为，则它们的大小关系是______（选填“>”“=”或“<”）。 （4）在这个过程中，溢水杯对升降台的压力______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）做完上述实验后，组员小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下： a.将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为； b.将苹果取出擦干，溢水杯中的水加满，再将小桶中的水倒掉擦干后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。 该苹果的密度表达式为______（用、和表示）。 【答案】（1）B （2） （3） ①. 减小 ②. = （4）不变 （5） 【解析】 【小问1详解】 为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是： ④测出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方； ②用弹簧测力计测出物体所受的重力； ①用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数； ③测出桶和排开水所受的总重力，所以合理的实验顺序为④②①③。 故选B。 【小问2详解】 根据图中①②两个步骤，由称重法测浮力可知物体浸没在液体中受到的浮力： 物体排开液体的重力： 如果满足：，就可以证明浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受重力的大小，即说明阿基米德原理成立。 【小问3详解】 [1]如图乙所示，向下移动水平衡杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法F浮=G−F'可知，弹簧测力计A的示数减小。 [2]重物排开水的体积越大时薄塑料杯内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料杯的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等，即ΔFA=ΔFB。 【小问4详解】 如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，将烧杯、水和物体看做一个整体，容器对升降台的压力等于空杯和杯内水的总重与物体的重力之和再减去物体受到的拉力（大小等于测力计的示数），即 而 所以 根据阿基米德原理可知 由于杯内的水和排出的水的总重等于原来杯子里的水，是个定值，所以在这个过程中容器对升降台的压力不变。 【小问5详解】 由图丙可知，苹果漂浮在水面上，苹果受到的浮力等于苹果的重力，由阿基米德原理可知，苹果的重力等于，即，由图丁可知，苹果完全浸入水中，苹果受到的浮力为，根据阿基米德原理可知，苹果的体积为 则苹果的密度为 六、应用创新题（25题5分，26题10分，共15分） 25. 如图所示，一个质量为60kg的机器人托着质量为8kg的物体送餐时，在1.5min内匀速直线运动了90m，此过程中机器人受到的摩擦力为其总重的0.05倍。求： （1）此次送餐过程中，机器人的速度； （2）机器人匀速行驶时所受的牵引力大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人运动所用的时间 机器人的速度 【小问2详解】 机器人和所托物体的总质量 总重力 机器人受到的摩擦力 机器人做匀速直线运动，水平方向牵引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力大小 26. 2023年8月初，华北地区面临严峻的防汛形势。为减小抗洪压力，科创小组设计了水库自动泄洪控制装置，将其制成顶部开有小孔的模型，如图所示。其中A为压力传感器，B是密度小于水且不吸水的圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。当模型内水深时，B与模型底面刚好接触且压力为零。水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，开启通洪阀门。已知圆柱体B的底面积，高，。求： （1）当模型内水深时，水对容器底部的压强； （2）B的密度； （3）刚触发报警装置时，B浸入水中的深度。 【答案】（1）；（2）；（3）18cm 【解析】 【详解】（1）当模型内水深时，水对容器底部的压强 （2）当模型内水深时，B排开水的体积 由B与模型底面刚好接触且压力为零可知，此时B处于漂浮状态，由物体的漂浮条件可知，B的重力 由G＝mg可知，B的质量 B的体积 则B的密度 （3）刚触发报警装置时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，由力的平衡条件可知，此时B受到的浮力 由可知，B排开水的体积 由V＝Sh可知，B浸入水中的深度 答：（1）当模型内水深时，水对容器底部的压强为； （2）B的密度为； （3）刚触发报警装置时，B浸入水中的深度为18cm。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓬莱区2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三物理试题 注意事项： 1.本试卷共五个大题，26个小题，满分100分，考试时间90分钟。答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、考号、座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色的签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正液。写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、单项选择题：（1-10题，每小题只有一个选项符合题意，将正确选项用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑） 1. 如图为某同学在课堂上做实验时的情景。下列对于相关物理量的估测，正确的是（　　） A. 手对汽水瓶的握力约为500N B. 瓶内汽水所受重力约为5N C. 装满水的汽水瓶对桌面的压强约为1×103Pa D. 教室内的气压约为1×104Pa 2. 如图所示，手压气球，气球变形。由于气球发生形变而产生的力是（ ） A. 气球对手的支持力 B. 气球受到的重力 C. 桌面对气球的支持力 D. 手对气球的压力 3. 将扁平的石子向水面快速抛出，在一定条件的情况下，石子会在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。图中虚线是某次打水漂过程。下列说法正确的是（　　） A. 打水漂，是利用石子受到惯性的作用 B. 石子运动过程中石子受到的重力不变 C. 石子能在水面打水漂是受到平衡力的作用 D. 据图可知，石子在水面上从右向左运动 4. 如图所示，体育比赛中，小华水平抛出一飞盘，出手后短时间内飞盘能够升高一段高度，从而飞得更远，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（　　） A. B. C. D. 5. 下列关于生产生活中物体浮沉条件的应用的说法中，正确的是（　　） A. 轮船从长江驶入海洋的过程中，其吃水线会上升 B. 饺子煮熟后会漂起来，是因为所受浮力变大 C. 潜水艇想要下潜，需要缩小水舱以减小排开水的体积 D. 密度计通过比较在不同液体中所受浮力大小来比较液体密度 6. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水，杯底厚度不计。下列说法正确的是（　　） A. 右杯对桌面的压力较大 B. 两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 C. 乙杯水对玻璃杯底部的压力较大 D. 水对左杯底部的压强较小 7. 常见的船闸结构如图所示。下列关于船闸的说法正确的是（　　） A. 船闸是利用大气压强工作的 B. 船从上游到下游应先打开下游阀门A C. 图中下游阀门A所受左侧水产生的压强比右侧的压强大 D. 闸室水面与上游水面相平时才能打开上游闸门 8. 如图所示，同学们在探究重力与质量关系的实验中，用得到的数据描点作出了物体的重力G随质量m变化的图像，根据图像判断下列说法正确的是（　　） A. 物体的质量跟其所受重力成正比 B. 物体所受的重力跟其质量成反比 C. 物体所受的重力跟其质量的比值为10 D. 根据图像推测，质量为2kg的物体受到的重力为2N 9. 放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则（　　） A. 甲容器中液体的密度较大 B. 乙容器底部受到液体的压强较大 C. 甲容器中物块排开液体的重力较大 D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大 10. 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图（甲）；图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是 A. 物体的体积是500cm3 B. 物体受到的最大浮力是5N C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 二、多项选择题（11-14题，每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 下列现象中说明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 运动员将弓拉弯 B. 容器两侧盛有液面高度不同的同种液体，橡皮膜向低的一侧凸出 C. 磁铁使小铁球的运动轨迹改变 D. 男子撑杆跳时，撑杆变弯曲 12. 下面图中所示中各现象的物理原理分析正确的是（ ） A. 甲图中刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而减小 B. 乙图中压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强 C. 丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压大于瓶内气压 D. 丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小 13. 如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中，此时管内的液面高于瓶内的液面，且瓶子处于山顶。下列方法能使管内的液面 升高（　　） A. 将瓶子放入热水中 B. 把整个装置从山顶带到山脚 C. 从管子上端向瓶内吹入少量气体 D. 将吸管水平放置靠近玻璃管口，通过吸管向玻璃管口吹气 14. 下列用阿基米德原理测量一个土豆和一种饮料密度的方案，可行的是（　　） A. 将土豆挂在弹簧测力计下示数为F1，将其浸没在水中时的示数为F2，用表达式可算出土豆的密度 B. 用天平测出土豆的质量为m，再将土豆挂在弹簧测力计下将其浸没在水中时示数为F，用表达式可算出土豆的密度 C. 用天平测得土豆的质量为m1，再将它缓缓放入一个装满水的溢水杯中，直至浸没，测得溢出水的质量为m2，用表达式可算出土豆的密度 D. 将一个铁块挂在弹簧测力计下示数为F1，将其浸没在被测饮料中时的示数为F2，用表达式可算出饮料的密度 三、填空题 （每题3分共15分） 15. 首次测出大气压值的著名实验是___________实验；一个标准大气压约为___________Pa；大气压随海拔高度的升高而___________（选填“增大”或“减小”）。 16. 小梦、小明两家分别住在同一栋楼同一单元的3楼和5楼。两家在楼顶的同一高度都安装有品牌、规格相同的太阳能热水器，室内装有同种淋浴头。当他们将阀门打开到最大位置时，淋浴头喷水情况如图甲、乙。则图 ________是小明家的淋浴头喷水情况，猜想依据是_______；若要让喷水更远，应将热水器安装得更_________（选填“高”或“低”）。 17. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是_________；无人机悬停时，它所受合外力是_________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子_______（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 18. 如图甲是测量滑动摩擦力大小实验装置，采用该装置测量时，是根据__________ 原理得到摩擦力大小的，实际上发现很难控制弹簧测力计示数的稳定，其原因是很难保持木块做__________运动。为了解决这个问题，实验小组将装置改成图乙所示，当水平拉动木板，测力计示数稳定时，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。 19. 两个相同容器放在水平面上，将物块A、B按图连接的方式放入甲、乙两种液体中，静止后两物块位置如图所示。两容器中液面相平，物块A浸入液体的深度相同，则甲液体密度比乙液体密度更___________，物块A受到的浮力F甲________F乙，两容器底部受到液体的压强p甲___________p乙（以上两空均选填“>”、“<”或“=”）。 四、作图简答题（20a题2分，20b题5分，第21题7分，共14分）。 20. （1）如图，一位老人骑着一辆自行车如图所示，此时老人处于滑行状态，忽略骑行时的空气阻力，请画出前后轮所受地面摩擦力f1、f2的示意图。 （2）如图所示，小球以某一速度沿粗糙的斜面向上自由运动，球在斜面上运动时受___________个力的作用（不计空气阻力），画出小球在此位置时的受力示意图___________。小球滚到斜面顶端时速度为v，若此时一切外力突然消失，小球将会___________（选填“保持静止状态”或“做匀速直线运动”）。 21. “曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。 【项目名称】制作“浮力秤” 【项目实施】 （一）设计“浮力秤” （1）绘制设计图。 ①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力________重力。 ②设计浮力秤的装置图，如图甲所示。 （2）制作“浮力秤”。 小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：________ （3）标记刻度。 ①将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度a，标记为________g。 ②在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度b，标记为10g； ③在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度c，标记为20g； ④作好标记的小筒外侧，如图乙所示，a、b、c三个位置正确的是：________（填“A”或“B”） ⑤用刻度尺测量发现，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是________g。 （二）“浮力秤”的改进 同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是________。 A．用直径更大的大筒 B．用直径更小的小筒 C．增大小筒中细沙的质量 D．大筒中换用密度更大的液体 22. 如图所示，小明利用小桌、海绵、砖等探究压力和受力面积对海绵形变的影响。 （1）本实验观察到海绵发生形变，是因为海绵受______力作用的效果，使物体发生了形变； （2）通过比较图甲、丙，说明______，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图______（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）实验时，小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“不正确”）的，原因是______； （5）将该砖放在如图戊所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p1和图戊中木板受到的压强p2的大小关系为p1______p2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 23. 如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。 （1）小强把A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，这时他观察U形玻璃管中的液体液面________（选填“相平”、“不相平”）；再把把橡皮管与玻璃管互相连接好； （2）如图甲所示，探头慢慢放入甲水杯（装清水）中，在下降过程中观察到玻璃管中的液体液面高度差_________（填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）小强同学从上述实验中可得出的结论是:同一液体内部压强与液体的_________有关； （4）继续用图乙中的水杯做对比实验，可知液体内部的压强与上方液体重量__________（填“ 无关”、“有关”）； （5）若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备__________（选填“更多的水”、“浓盐水”）； （6）若U形管内液体为红色的水，密度为1.0×103kg/m3，在图丙中，U形管底部A点距左、右两侧水面的高度分别为h1和h2（h1=3cm，h2=9cm），则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_________Pa。 24. 某校物理兴趣小组进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示： （1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是______（填字母序号）。 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ②①③④ （2）按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式______（用弹簧测力计的示数、、、表示）时，则说明阿基米德原理成立。 （3）组员小红利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯（由饮料瓶和吸管组成）、薄塑料杯（质量忽略不计）等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______（选填“增大”“减小”或“不变”），弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为，B的示数变化量为，则它们的大小关系是______（选填“>”“=”或“<”）。 （4）在这个过程中，溢水杯对升降台的压力______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）做完上述实验后，组员小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下： a.将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为； b.将苹果取出擦干，溢水杯中的水加满，再将小桶中的水倒掉擦干后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。 该苹果的密度表达式为______（用、和表示）。 六、应用创新题（25题5分，26题10分，共15分） 25. 如图所示，一个质量为60kg的机器人托着质量为8kg的物体送餐时，在1.5min内匀速直线运动了90m，此过程中机器人受到的摩擦力为其总重的0.05倍。求： （1）此次送餐过程中，机器人的速度； （2）机器人匀速行驶时所受的牵引力大小。 26. 2023年8月初，华北地区面临严峻的防汛形势。为减小抗洪压力，科创小组设计了水库自动泄洪控制装置，将其制成顶部开有小孔的模型，如图所示。其中A为压力传感器，B是密度小于水且不吸水的圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。当模型内水深时，B与模型底面刚好接触且压力为零。水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，开启通洪阀门。已知圆柱体B的底面积，高，。求： （1）当模型内水深时，水对容器底部的压强； （2）B的密度； （3）刚触发报警装置时，B浸入水中的深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $