精品解析：重庆一中寄宿学校2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

2026年初2028届半期考试 历史试卷 （闭卷全卷共两个大题满分50分，考试时间45分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在我国新石器时代的遗址中，黄河流域的仰韶文化遗址有大量粟的遗存，长江流域的河姆渡遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要生产方式。这反映出当时各区域（ ） A. 自然环境完全相同 B. 先民都从事农业生产 C. 生产生活因地制宜 D. 手工业水平差异显著 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“黄河流域的仰韶文化遗址有大量粟的遗存，长江流域的河姆渡遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要生产方式”和所学知识可知，我国新石器时代各区域的自然条件差异较大，先民根据当地资源特点选择适宜的生产方式，如黄河流域发展旱作农业（粟）、长江流域发展稻作农业、东北地区侧重渔猎采集，这体现了生产生活因地制宜的特点，C项正确；自然环境并非完全相同，各地区气候、地形、水资源等存在显著差异，排除A项；并非所有先民都从事农业生产，红山文化以渔猎采集为主，农业生产不占主导，排除B项；题干仅提及农业生产和渔猎采集方式的不同，未涉及手工业水平的比较，排除D项。故选C项。 2. 纹理样式是研究青铜器的关键要素。下列图片所示青铜器的纹理样式反映出商朝时（ ） 兽面纹 夔龙纹 鸟纹 饕餮纹 A. 畜牧业发展水平高 B. 注重精耕细作 C. 注重艺术审美观念 D. 等级制度森严 【答案】C 【解析】 【详解】A.青铜器纹饰样式和畜牧业发展水平无直接关联，材料也未涉及畜牧业发展的内容，错误。 B.精耕细作是春秋战国后小农经济的特点，并非商朝的特征，错误。 C.题干展示了商朝青铜器的多种纹理样式，这些纹饰设计精巧、构图对称富有美感，体现了当时人们对纹饰美感的追求，反映出商朝注重艺术审美观念，正确。 D.商周等级制度主要通过青铜器的种类、数量体现，而非纹饰样式本身，错误。 3. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。以下选取AI提供的信息反映的是百家争鸣（ ） 学生:你能给我讲讲“百家争鸣”是怎么回事吗? AI:当然可以。 AI:百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A. 出现的原因 B. 开始的标志 C. 反映的主张 D. 产生的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础”可知，AI的回答中“促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础”，描述的是百家争鸣带来的结果和作用，即其产生的影响，D项正确；“出现的原因”指百家争鸣发生的背景（如社会动荡、士阶层兴起等），AI未提及，排除A项；“开始的标志”通常指特定事件或时间点，AI未涉及，排除B项；“反映的主张”应是各学派的具体思想（如孔子“仁”、墨子“兼爱”等），AI未列举具体主张，排除C项。故选D项。 4. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的共同目的是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以藩屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 促进边疆开发 B. 扩大统治疆域 C. 加强地方控制 D. 提高军事实力 【答案】C 【解析】 【详解】A.西周分封意在拱卫王室，秦朝郡县制和西汉推恩令主要涉及政治控制，与边疆开发无直接关联，错误。 B.秦朝郡县制和西汉推恩令是在既有疆域内调整，未体现疆域扩大，错误。 C.西周通过分封建立地方诸侯以护卫中央，秦朝废分封设郡县直接管理地方，西汉推恩令削弱诸侯势力，三者均旨在强化中央对地方的控制，正确。 D.秦朝郡县制、推恩令不以提升军事为核心目的，错误。 5. 下图是中国历史上某一时期的形势图。该图反映的是（ ） A. 春秋争霸 B. 楚汉之争 C. 黄巾起义 D. 三国鼎立 【答案】D 【解析】 【详解】A.春秋争霸并没有魏蜀吴三足鼎立的政权格局，错误。 B.楚汉之争是秦亡后刘邦和项羽争夺天下的战争，不存在三分政权的局面，错误。 C.黄巾起义是东汉末年的农民起义，并未形成魏蜀吴分立的局势， D.从该形势图中可清晰看到存在魏、蜀、吴三个并立的政权，符合三国鼎立时期的局势特征，正确。 6. 初一（1）班历史小组展示了如下三幅图片。据此判断他们研究的学习主题是（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·文化交流 D. 百态·都市生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.《兰亭集序》是书法作品、《步辇图》是绘画作品、《窦娥冤》是戏曲文学作品，三者均与商品交易、商业发展无关，错误。 B.《兰亭集序》是东晋王羲之的书法代表作，被称为“天下第一行书”；《步辇图》是唐代阎立本的绘画名作，是古代人物画经典；《窦娥冤》是元代关汉卿的元曲（文学）经典，是元杂剧代表作。三者都属于古代传世的文学艺术成就，正确。 C.只有《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者，体现民族友好交流；《兰亭集序》《窦娥冤》均不涉及中外/民族文化交流，无法作为共同主题，错误。 D.三幅作品分别为书法、宫廷人物画、批判现实的戏曲，没有描绘城市风貌、市民日常、市井生活等内容，错误。 7. 观察下列两张邮票《京杭大运河》，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（ ） A. 促进南北经济文化的交流 B. 强化北方的军事防御体系 C. 推动全国建筑技术的进步 D. 促进海外贸易的快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中邮票分别呈现了京杭大运河北端北京、南端杭州的标志性建筑，体现了大运河沟通南北的作用，大运河开通后便利了南北交通，促进了南北经济文化的交流，正确。 B.京杭大运河主要作用是沟通南北、运输物资，和北方军事防御无关，错误。 C.邮票仅展示运河两端地标，并未体现推动全国建筑技术进步，错误。 D.京杭大运河是国内内河航道，不直接促进海外贸易发展，错误。 8. 《科举制度与近代文化》指出，隋唐科举制“不论贵族和平民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，因为不论贵族和平民皆可参加公开考试，且以文章定去留，这就使得平民有机会通过科举进入仕途，改变自身阶层，贵族子弟也需凭借才学竞争，促进了社会阶层的流动，C项正确；题干中未提及文官和武官地位比较相关内容，科举制虽提高了文官地位，但不能从给定信息得出文官地位超过武官，排除A项；科举制一定程度上冲击了门第观念，但“消除”表述过于绝对。当时社会门第观念依然存在，只是有所削弱 ，排除B项；科举制确实在一定程度上营造了读书风气，但题干重点强调的是科举制对不同阶层参与考试的开放性，并非营造读书风气 ，排除D项。故选C项。 9. 下列诗句中所蕴含的历史信息全面展现了唐朝（ ） 诗句 来源 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫《忆昔》 水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行。 王建《寄汴州令狐相公》 长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 卢照邻《长安古意》 A. 社会经济繁荣 B. 艺术成就辉煌 C. 体育活动丰富 D. 教育水平提高 【答案】A 【解析】 【详解】A.“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”体现农业发达、粮食充足；“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”体现商业活跃、夜市繁荣；“长安大道连狭斜，青牛白马七香车”体现城市繁华、交通商旅兴盛。三句诗句分别反映农业、商业、城市发展，共同展现唐朝社会经济繁荣，正确。 B.诗句内容聚焦粮食、商贸、城市交通，描写的是经济与社会生活场景，没有涉及诗歌、书法、绘画、歌舞等艺术形式，无法体现艺术成就，错误。 C. 题干诗句中没有马球、蹴鞠等唐朝常见体育活动的相关描写，和体育活动无关，错误。 D.诗句未出现学堂、科举、读书、士人求学等教育相关内容，无法反映教育水平，错误。 10. 历史小组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 统一多民族国家的建立 C. 繁荣与开放的伟大时代 D. 民族关系在不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干侧重说明宋元时期民族交融，与“国家的产生和社会变革”无关，错误。 B.“统一多民族国家的建立”对应的是秦汉时期，不是宋元时期，错误。 C.“繁荣与开放的伟大时代”对应的是隋唐时期，不是宋元时期，错误。 D.“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”反映了宋元时期各民族政权之间的交往与碰撞，“蒙古兴起”“回族的形成”体现了民族发展与融合，所有信息都反映出宋元时期民族关系的不断发展，正确。 11. 司马迁作纪传体通史《史记》，为的是“述往事，思来者”；司马光作编年体通史《资治通鉴》，希望统治者能够“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。下列表述符合上述史书编纂宗旨的是这反映了（ ） A. 固守陈规， 谨遵历史传统 B. 重塑历史，推动历史变革 C. 以史为鉴，促进社会发展 D. 抛开过去，面向未来发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“述往事，思来者”“鉴前世之兴衰，考当今之得失”和所学可知，司马迁和司马光都强调借鉴历史，以史为鉴，促进社会发展，C项正确；材料中司马迁和司马光都强调借鉴历史，而不是固守陈规，排除A项；材料中司马迁和司马光都强调借鉴历史，而不是重塑历史，排除B项；抛开过去与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 12. 初一（1）班同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志着（ ） A. 中央首次在台建制 B. 西域正式归属中央 C. 蒙古地区设立行省 D. 西藏纳入中国版图 【答案】D 【解析】 【详解】A.示意图中已标注“管辖台湾的澎湖巡检司”，A项描述的是澎湖巡检司的意义，不属于▲处（西南地区），错误。 B.左上角标注“管辖西域的北庭都元帅府”，但西域正式归属中央始于西汉设置西域都护（公元前60年），并非元朝，错误。 C.示意图中未涉及蒙古地区设立行省的内容，且与▲处（西南地区）管辖无关，错误。 D.▲处对应元朝对西南地区对西藏的管辖。元朝设立宣政院统辖西藏地区，标志着西藏正式纳入中国版图，正确。 13. “中国古代的农学、酿造、纺织、造船等科技发明，大多服务于民众的衣食住行。创新的过程中同时又注重事物系统内部的平衡与协调，如建筑营造中，兼顾房屋承重结构与采光、通风需求的统一。”材料体现了中国古代科技发展（ ） A. 承前启后，开放包容 B. 开创性与实用性并重 C. 影响深远，世界领先 D. 都源于日常生活实践 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调中国古代科技服务于民众衣食住行（实用性）和注重系统内部平衡协调（工艺理念），未涉及“承前启后”“开放包容”的内容，错误。 B.材料中“大多服务于民众的衣食住行”体现了实用性；“注重事物系统内部的平衡与协调”“兼顾房屋承重结构与采光、通风需求的统一”体现了在技术设计上的开创性和系统性思维，因此体现了开创性与实用性并重，正确。 C.材料未涉及中国古代科技与世界其他地区的比较，无法得出“世界领先”的结论，错误。 D.“都源于日常生活实践”表述绝对化，材料只说明“大多服务于民众的衣食住行”，并非全部源于，错误。 14. 艾依衷同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物都体现了（ ） 人物：岳飞（1103-1142） 名言：靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 人物：文天祥（1236-1283） 名言：人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 人物：戚继光（1528-1588） 名言：一片丹心风浪里， 心怀击楫敢忘忧！ A. 英勇不屈的报国情怀 B. 悲壮豪迈的惜别之情 C. 捍卫统一的英雄气概 D. 未雨绸缪的忧患意识 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞抗击金军、立志收复失地；文天祥抗元，宁死不屈；戚继光抗击倭寇，保卫国家，三人都展现出爱国报国、英勇不屈的精神，正确。 B.岳飞、文天祥、戚继光的名言和事迹均未体现离别相关情感，侧重爱国抗争，错误。 C.岳飞抗金属于民族政权并立时期的抗争，戚继光抗击外来倭寇入侵，二者不涉及捍卫国家统一，错误。 D.三人主要是面对外敌入侵时奋起反抗，并非提前防范风险的忧患意识，错误。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 东汉时期人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法 B. 《齐民要术》凸显我国古代农学家民本务实精神 C. 宋初时期的统治者大力实行崇文抑武的基本方针 D. 明政府在澳门地区专门设置守澳官并且驻扎军队 【答案】B 【解析】 【详解】A.“东汉时期人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法”是对历史事实的陈述，属于史实，不是历史解释，错误。 B.“《齐民要术》凸显我国古代农学家民本务实精神”是对《齐民要术》的评价和判断，属于历史解释，正确。 C.“宋初时期的统治者大力实行崇文抑武的基本方针”是对历史事实的陈述，属于史实，不是历史解释，错误。 D.“明政府在澳门地区专门设置守澳官并且驻扎军队”是对历史事实的陈述，属于史实，不是历史解释，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，骑兵在战争中越来越重要，中原各国开始向周边游牧民族学习养马。赵国在北部边境代郡、雁门设“牧师苑”，引进林胡、楼烦马种，并招募其牧人参与牧养，促进了中原与北方部族在畜牧技术和马种改良上的直接交流：秦国颁布《厩苑律》，对马匹饲养、繁殖、考核及奖惩进行系统规范，推动了中原法律与游牧养马经验的初步融合。燕国和齐国也建立“牧战结合”的边防制度，不仅增强了他们的军事实力，也增强了游牧军事组织方式与中原边防体系的结合，推动了中原与游牧民族的持续交融。 ——摘编自《战国策》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯国发展养马业的主要措施。并指出其对民族交融的积极作用。 材料二 隋唐时期，国家将养马业置于国防与经略边疆的核心地位。一方面，唐廷在陇右、朔方等边地大规模设置官营养马监，并引入突厥、回纥等草原马种进行改良；另一方面，通过“绢马互市”制度，以丝绸、茶叶与吐蕃、契丹等部族进行交易，换取战马。朝廷还设立“译马使”，专职处理与游牧民族的马匹贸易事务。贞观至麟德年间，国家官马存栏量一度超过七十万匹。养马业不仅成为唐王朝维系强大骑兵力量的基础，也演变为经营边疆、推动民族交流以及巩固多民族国家统一的重要政策工具。 ——摘编自《唐会要·马政》 （2）根据材料二，概括隋唐时期马政的特点。并结合所学，分析“绢马互市”制度体现了唐朝处理民族关系时采取的什么政策? 材料三 时期 马政的发展概况 宋代 北宋在西北、西南设立茶马司，实行官方专卖的“以茶驭蕃”政策，通过军事防御性质的茶马贸易获取战马，战马来源依赖边地。 元代 设立太仆寺统一管理全国马政，在草原、中原、西南广设官营牧场，形成全国性的马政网络，通过“抽分制”和驿站系统强化控制，管理趋向严密。 明代 在辽东、宣大、甘肃等地扩大开设官方马市，茶马贸易从军事防御向经济互惠转变，边防与经济功能并重。 清代 雍正年间逐步推动民间贸易活跃，军事功能明显弱化，马政更多服务于民生和民族经济融合。 ——摘编自《宋史》《明会典》《清实录》 （3）根据材料三，概括宋至清时期马政发展的主要趋势。 （4）综上，谈谈你的认识。 【答案】（1） 措施：设置官方养马机构；引进游牧民族优良马种，招募游牧牧人养马；立法规范养马业；建立牧战结合的边防制度。 作用：推动了中原与北方游牧民族在技术、制度、军事领域的交流融合，促进了民族交融。 （2） 特点：国家高度重视，马政服务国防与边疆经略；官营为主，设置专门机构和专职官员管理；重视马种改良，通过互市获取战马；是巩固多民族国家统一的政策工具。 政策：体现了唐朝开明的民族政策。 （3） 趋势：军事功能逐步弱化，经济功能、推动民族交融的功能不断增强；从官方垄断控制逐步向开放民间贸易发展；管理体系日趋系统严密。 （4） 认识：中国古代马政的发展过程，就是中原与边疆民族不断交流交融的过程；民族间的经济文化交流是推动民族交融的重要动力；我国统一多民族国家是在各民族的交往互动中逐步巩固发展的。 【解析】 【小问1详解】 措施：“在北部边境代郡、雁门设‘牧师苑’”→可知“设置官方养马机构”； “引进林胡、楼烦马种，并招募其牧人参与牧养”→可知“引进游牧民族优良马种，招募游牧牧人养马”； “秦国颁布《厩苑律》……建立‘牧战结合’的边防制度”→可知“立法规范养马业；建立牧战结合的边防制度”。 作用：“不仅增强了他们的军事实力，也增强了游牧军事组织方式与中原边防体系的结合，推动了中原与游牧民族的持续交融”→可知“推动了中原与北方游牧民族在技术、制度、军事领域的交流融合，促进了民族交融”。 【小问2详解】 特点：“国家将养马业置于国防与经略边疆的核心地位”→可知“国家高度重视，马政服务国防与边疆经略”； “大规模设置官营养马监”→可知“官营为主，设置专门机构和专职官员管理”； “引入突厥、回纥等草原马种进行改良……通过‘绢马互市’制度”→可知“重视马种改良，通过互市获取战马”； “演变为经营边疆、推动民族交流以及巩固多民族国家统一的重要政策工具”→可知“是巩固多民族国家统一的政策工具”。 政策：唐朝与边疆民族开展和平贸易，而非战争征服，体现了唐朝采取开明平等、友好交往的方式进行交往，实行开明的民族政策。 【小问3详解】 趋势：“茶马贸易从军事防御向经济互惠转变，边防与经济功能并重”、“军事功能明显弱化，马政更多服务于民生和民族经济融合”→可知“军事功能逐步弱化，经济功能、推动民族交融的功能不断增强”； “实行官方专卖的‘以茶驭蕃’政策”、“马政更多服务于民生和民族经济融合”→可知“从官方垄断控制逐步向开放民间贸易发展”； “通过‘抽分制’和驿站系统强化控制，管理趋向严密”→可知“管理体系日趋系统严密。” 【小问4详解】 认识：可从民族交融、国家治理、经济交流、统一多民族国家发展等角度进行分析。 17. 长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区，深刻影响了古代中国的经济格局与文化面貌。红岩历史小组以“长江文化与中国发展”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 【任务一 溯源·探文明曙光】 出土于浙江良渚古城，是祭祀天地的礼器，上刻有统一的神人兽面纹，是长江下游地区进入早期国家阶段、形成统一信仰和王权的实证。 出土于江西景德镇，其纹饰融合中外元素，通过海上丝绸之路远销海外，体现了长江流域工商业的繁荣和中外文化交流的盛况。 发现于重庆巫溪，画像砖生动刻画了汉代巫溪地区井盐生产的完整场景，反映了长江上游地区手工业发达的景象。 出土于湖北随州，为战国时期曾国国君的礼乐器。展现了长江中游地区在先秦时期高度发达的礼乐文明。 （1）请将上述文物按所属年代的先后顺序进行排序（写序号）。并概括四件文物承载的共同信息。 【任务二 变迁·观经济重心】 视角1： 视角2： 世界上最早的纸币“①___”，出现在②___时期的四川地区。 视角3： （2）请将“视角2”材料中的空白处（①、②）补充完整。 （3）请在以上三个视角中任选1个，结合所学知识，仿照示例格式进行说明，阐述其与经济重心南移的关系。（不可与示例重复） 示例：视角1 说明：画像砖反映了魏晋南北朝时期北方人口为躲避战乱大规模南迁的历史现象。南迁的人口为长江以南地区带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，使南方的经济实力逐步增强，为后来唐中期以后经济重心的南移奠定了重要的人口与技术基础。 【任务三 融通·览文华盛景】 元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切。原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱，元曲与唐诗、宋词并称，成为这一时代最具代表性的文学高峰。 明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃。王阳明创立“心学”，提出“致良知”与“知行合一”，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚。同时，凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 （4）根据任务三中的信息，概括元明时期长江流域文化繁荣的主要表现。并分析这一时期该区域文化得以高度发展的有利条件。 （5）综合上述任务，谈谈你对“长江文化与中国发展”这一主题的认识。 【答案】（1） 排序：①④③②； 共同信息：四件文物都出土/发现于长江流域，反映了长江流域不同历史时期的文明发展成就，证明长江流域是中华文明的重要发祥地，共同见证了中华文明的源远流长与多元一体发展。 （2） ①交子； ②北宋。 （3） 【示例】选择视角3。 说明：“国家根本，仰给东南”说明宋代国家财政收入主要依赖东南长江流域，这标志着从唐朝中期开始的经济重心南移，到宋代已经最终完成，长江流域正式成为古代中国的经济核心区。 （4） 主要表现：元代元曲在长江流域繁荣，诞生了大批名家名作，成为元代标志性的文学成就；明代长江流域思想活跃，王阳明心学形成，打破程朱理学束缚，影响深远；明代郑和从长江流域出发下西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 有利条件：国家统一的社会环境；京杭大运河贯通促进南北文化交流；江南地区经济富庶繁荣；书院文教发展兴盛；濒江临海的优越区位交通条件。 （5） 认识：长江文化是中华文明的重要组成部分，长江流域自古以来就是中华文明的核心发展区，长江文化从文明起源阶段就深刻影响中华文明的发展；长江流域的经济文化发展推动了古代中国经济格局的变迁，为中国古代文化发展、对外交流都做出了不可替代的贡献，是支撑中国发展的重要文化根基。 【解析】 【小问1详解】 排序：良渚玉琮属于新石器时代（距今约5000年），年代最早；曾侯乙编钟是战国时期文物，年代次之；巴蜀井盐画像砖是汉代文物，晚于战国；景德镇元青花是元代文物，年代最晚，对应“①④③②”； 共同信息：四件文物承载的共同信息是长江流域在不同历史时期都有着辉煌的文明成就，涉及政治（早期国家形成）、经济（工商业、手工业发展）、文化（礼乐文明、统一信仰、中外文化交流）等多个方面，充分体现了长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区。 【小问2详解】 ①、②：北宋前期，四川地区（长江上游）出现了“交子”，这是世界上最早的纸币；故①对应“饺子”，②对应“北宋”。 【小问3详解】 【示例】选择一个自己较为熟悉的视角，如视角3。 说明：拆解示例，首先解读图片，指出其反映的历史现象，再分析这种现象产生的影响。“国家根本，仰给东南”反映了宋代国家财政收入主要依赖东南长江流域，体现了南宋完成经济重心南移，长江流域正式成为古代中国的经济核心区。 【小问4详解】 主要表现：“原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱”→提炼出“元代元曲在长江流域繁荣，诞生了大批名家名作，成为元代标志性的文学成就”； “王阳明创立‘心学’，提出‘致良知’与‘知行合一’，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚”→提炼出“明代长江流域思想活跃，王阳明心学形成，打破程朱理学束缚，影响深远”； “凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章”→提炼出“明代郑和从长江流域出发下西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章”。 有利条件：“元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切”→提炼出“国家统一的社会环境”、“京杭大运河贯通促进南北文化交流”； “明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃”→提炼出“江南地区经济富庶繁荣”、“书院文教发展兴盛”； “凭借濒江临海的区位优势”→提炼出“濒江临海的优越区位交通条件”。 【小问5详解】 认识：综合上述材料，材料一反映了长江流域是中华文明的重要起源地，材料二反映了长江流域逐渐成为全国经济核心区域，材料三反映了长江流域文化繁荣发展，结合“长江文化对中国发展”的主题，可从长江文化的历史地位、经济地位、文化地位等角度进行提炼，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 《国家人文历史》是由人民日报社主办的半月刊杂志。2026年4月第18期的主题为“中华文明之脉”，其目录篇章及关键词摘录如下： 篇章 关键词 九州共贯 统一，乃华夏历史之纲纪。秦并天下，书同文、车同轨，天下一家之观念深植民心，虽有分裂，终归大一统。 革故鼎新 创新，是中华民族最深沉的民族禀赋。造纸、火药、印刷、指南针传之四海，惠泽天下，功在人类文明。 协和万邦 和平，乃中华文明之核心理念，亦为天下大同之根基。郑和西行，丝路远拓，和平之光惠及四海。 请任选一个关键词，自拟一个你想论述的观点，围绕中国古代史相关史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】 关键词：创新 观点：创新精神是中华文明的重要特质，推动了人类文明进步。 中华民族自古就有创新的传统，四大发明就是典型代表。东汉蔡伦改进造纸术，降低造纸成本，便利了文化传播，造纸术外传后推动了全球文化的普及发展；北宋毕昇发明活字印刷术，提高了印刷效率，传入欧洲后推动了文艺复兴、宗教改革的开展，促进了欧洲思想解放；指南针应用于航海，传入欧洲后为新航路开辟提供了技术支撑，改变了世界发展格局；火药和火器传入欧洲，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资产阶级革命。 综上所述，四大发明传向世界，极大推动了人类文明进步。中华文明的创新成果不仅推动了中国自身的发展，也深刻影响了世界文明的进程，彰显了中华民族革故鼎新的精神特质。 【解析】 【详解】材料给出中华文明的统一、创新、和平三大核心关键词，及对应的秦统一、四大发明、郑和下西洋等史实， 如选择四大发明的相关史实，可围绕中华文明的创新精神主题，可提炼出“创新是推动中华文明发展、影响人类文明进步的重要动力”的观点。 选择造纸术、火药、印刷术、指南针的相关史实，可从创新成果的内容、传播过程、对中国及世界文明的影响等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初2028届半期考试 历史试卷 （闭卷全卷共两个大题满分50分，考试时间45分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在我国新石器时代的遗址中，黄河流域的仰韶文化遗址有大量粟的遗存，长江流域的河姆渡遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要生产方式。这反映出当时各区域（ ） A. 自然环境完全相同 B. 先民都从事农业生产 C. 生产生活因地制宜 D. 手工业水平差异显著 2. 纹理样式是研究青铜器的关键要素。下列图片所示青铜器的纹理样式反映出商朝时（ ） 兽面纹 夔龙纹 鸟纹 饕餮纹 A. 畜牧业发展水平高 B. 注重精耕细作 C. 注重艺术审美观念 D. 等级制度森严 3. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。以下选取AI提供的信息反映的是百家争鸣（ ） 学生:你能给我讲讲“百家争鸣”是怎么回事吗? AI:当然可以。 AI:百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A. 出现的原因 B. 开始的标志 C. 反映的主张 D. 产生的影响 4. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的共同目的是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以藩屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 促进边疆开发 B. 扩大统治疆域 C. 加强地方控制 D. 提高军事实力 5. 下图是中国历史上某一时期的形势图。该图反映的是（ ） A. 春秋争霸 B. 楚汉之争 C. 黄巾起义 D. 三国鼎立 6. 初一（1）班历史小组展示了如下三幅图片。据此判断他们研究的学习主题是（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·文化交流 D. 百态·都市生活 7. 观察下列两张邮票《京杭大运河》，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（ ） A. 促进南北经济文化的交流 B. 强化北方的军事防御体系 C. 推动全国建筑技术的进步 D. 促进海外贸易的快速发展 8. 《科举制度与近代文化》指出，隋唐科举制“不论贵族和平民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 9. 下列诗句中所蕴含的历史信息全面展现了唐朝（ ） 诗句 来源 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫《忆昔》 水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行。 王建《寄汴州令狐相公》 长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 卢照邻《长安古意》 A. 社会经济繁荣 B. 艺术成就辉煌 C. 体育活动丰富 D. 教育水平提高 10. 历史小组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 统一多民族国家的建立 C. 繁荣与开放的伟大时代 D. 民族关系在不断发展 11. 司马迁作纪传体通史《史记》，为的是“述往事，思来者”；司马光作编年体通史《资治通鉴》，希望统治者能够“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。下列表述符合上述史书编纂宗旨的是这反映了（ ） A. 固守陈规， 谨遵历史传统 B. 重塑历史，推动历史变革 C. 以史为鉴，促进社会发展 D. 抛开过去，面向未来发展 12. 初一（1）班同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志着（ ） A. 中央首次在台建制 B. 西域正式归属中央 C. 蒙古地区设立行省 D. 西藏纳入中国版图 13. “中国古代的农学、酿造、纺织、造船等科技发明，大多服务于民众的衣食住行。创新的过程中同时又注重事物系统内部的平衡与协调，如建筑营造中，兼顾房屋承重结构与采光、通风需求的统一。”材料体现了中国古代科技发展（ ） A. 承前启后，开放包容 B. 开创性与实用性并重 C. 影响深远，世界领先 D. 都源于日常生活实践 14. 艾依衷同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物都体现了（ ） 人物：岳飞（1103-1142） 名言：靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 人物：文天祥（1236-1283） 名言：人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 人物：戚继光（1528-1588） 名言：一片丹心风浪里， 心怀击楫敢忘忧！ A. 英勇不屈的报国情怀 B. 悲壮豪迈的惜别之情 C. 捍卫统一的英雄气概 D. 未雨绸缪的忧患意识 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 东汉时期人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法 B. 《齐民要术》凸显我国古代农学家民本务实精神 C. 宋初时期的统治者大力实行崇文抑武的基本方针 D. 明政府在澳门地区专门设置守澳官并且驻扎军队 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，骑兵在战争中越来越重要，中原各国开始向周边游牧民族学习养马。赵国在北部边境代郡、雁门设“牧师苑”，引进林胡、楼烦马种，并招募其牧人参与牧养，促进了中原与北方部族在畜牧技术和马种改良上的直接交流：秦国颁布《厩苑律》，对马匹饲养、繁殖、考核及奖惩进行系统规范，推动了中原法律与游牧养马经验的初步融合。燕国和齐国也建立“牧战结合”的边防制度，不仅增强了他们的军事实力，也增强了游牧军事组织方式与中原边防体系的结合，推动了中原与游牧民族的持续交融。 ——摘编自《战国策》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯国发展养马业的主要措施。并指出其对民族交融的积极作用。 材料二 隋唐时期，国家将养马业置于国防与经略边疆的核心地位。一方面，唐廷在陇右、朔方等边地大规模设置官营养马监，并引入突厥、回纥等草原马种进行改良；另一方面，通过“绢马互市”制度，以丝绸、茶叶与吐蕃、契丹等部族进行交易，换取战马。朝廷还设立“译马使”，专职处理与游牧民族的马匹贸易事务。贞观至麟德年间，国家官马存栏量一度超过七十万匹。养马业不仅成为唐王朝维系强大骑兵力量的基础，也演变为经营边疆、推动民族交流以及巩固多民族国家统一的重要政策工具。 ——摘编自《唐会要·马政》 （2）根据材料二，概括隋唐时期马政的特点。并结合所学，分析“绢马互市”制度体现了唐朝处理民族关系时采取的什么政策? 材料三 时期 马政的发展概况 宋代 北宋在西北、西南设立茶马司，实行官方专卖的“以茶驭蕃”政策，通过军事防御性质的茶马贸易获取战马，战马来源依赖边地。 元代 设立太仆寺统一管理全国马政，在草原、中原、西南广设官营牧场，形成全国性的马政网络，通过“抽分制”和驿站系统强化控制，管理趋向严密。 明代 在辽东、宣大、甘肃等地扩大开设官方马市，茶马贸易从军事防御向经济互惠转变，边防与经济功能并重。 清代 雍正年间逐步推动民间贸易活跃，军事功能明显弱化，马政更多服务于民生和民族经济融合。 ——摘编自《宋史》《明会典》《清实录》 （3）根据材料三，概括宋至清时期马政发展的主要趋势。 （4）综上，谈谈你的认识。 17. 长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区，深刻影响了古代中国的经济格局与文化面貌。红岩历史小组以“长江文化与中国发展”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 【任务一 溯源·探文明曙光】 出土于浙江良渚古城，是祭祀天地的礼器，上刻有统一的神人兽面纹，是长江下游地区进入早期国家阶段、形成统一信仰和王权的实证。 出土于江西景德镇，其纹饰融合中外元素，通过海上丝绸之路远销海外，体现了长江流域工商业的繁荣和中外文化交流的盛况。 发现于重庆巫溪，画像砖生动刻画了汉代巫溪地区井盐生产的完整场景，反映了长江上游地区手工业发达的景象。 出土于湖北随州，为战国时期曾国国君的礼乐器。展现了长江中游地区在先秦时期高度发达的礼乐文明。 （1）请将上述文物按所属年代的先后顺序进行排序（写序号）。并概括四件文物承载的共同信息。 【任务二 变迁·观经济重心】 视角1： 视角2： 世界上最早的纸币“①___”，出现在②___时期的四川地区。 视角3： （2）请将“视角2”材料中的空白处（①、②）补充完整。 （3）请在以上三个视角中任选1个，结合所学知识，仿照示例格式进行说明，阐述其与经济重心南移的关系。（不可与示例重复） 示例：视角1 说明：画像砖反映了魏晋南北朝时期北方人口为躲避战乱大规模南迁的历史现象。南迁的人口为长江以南地区带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，使南方的经济实力逐步增强，为后来唐中期以后经济重心的南移奠定了重要的人口与技术基础。 【任务三 融通·览文华盛景】 元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切。原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱，元曲与唐诗、宋词并称，成为这一时代最具代表性的文学高峰。 明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃。王阳明创立“心学”，提出“致良知”与“知行合一”，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚。同时，凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 （4）根据任务三中的信息，概括元明时期长江流域文化繁荣的主要表现。并分析这一时期该区域文化得以高度发展的有利条件。 （5）综合上述任务，谈谈你对“长江文化与中国发展”这一主题的认识。 18. 阅读材料，回答问题。 《国家人文历史》是由人民日报社主办的半月刊杂志。2026年4月第18期的主题为“中华文明之脉”，其目录篇章及关键词摘录如下： 篇章 关键词 九州共贯 统一，乃华夏历史之纲纪。秦并天下，书同文、车同轨，天下一家之观念深植民心，虽有分裂，终归大一统。 革故鼎新 创新，是中华民族最深沉的民族禀赋。造纸、火药、印刷、指南针传之四海，惠泽天下，功在人类文明。 协和万邦 和平，乃中华文明之核心理念，亦为天下大同之根基。郑和西行，丝路远拓，和平之光惠及四海。 请任选一个关键词，自拟一个你想论述的观点，围绕中国古代史相关史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $