重庆一中寄宿学校2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

2026年初2028届半期考试 历史试卷 （闭卷全卷共两个大题满分50分，考试时间45分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在我国新石器时代的遗址中，黄河流域的仰韶文化遗址有大量粟的遗存，长江流域的河姆渡遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要生产方式。这反映出当时各区域（ ） A. 自然环境完全相同 B. 先民都从事农业生产 C. 生产生活因地制宜 D. 手工业水平差异显著 2. 纹理样式是研究青铜器的关键要素。下列图片所示青铜器的纹理样式反映出商朝时（ ） 兽面纹 夔龙纹 鸟纹 饕餮纹 A. 畜牧业发展水平高 B. 注重精耕细作 C. 注重艺术审美观念 D. 等级制度森严 3. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。以下选取AI提供的信息反映的是百家争鸣（ ） 学生:你能给我讲讲“百家争鸣”是怎么回事吗? AI:当然可以。 AI:百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A. 出现的原因 B. 开始的标志 C. 反映的主张 D. 产生的影响 4. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的共同目的是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以藩屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 促进边疆开发 B. 扩大统治疆域 C. 加强地方控制 D. 提高军事实力 5. 下图是中国历史上某一时期的形势图。该图反映的是（ ） A. 春秋争霸 B. 楚汉之争 C. 黄巾起义 D. 三国鼎立 6. 初一（1）班历史小组展示了如下三幅图片。据此判断他们研究的学习主题是（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·文化交流 D. 百态·都市生活 7. 观察下列两张邮票《京杭大运河》，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（ ） A. 促进南北经济文化的交流 B. 强化北方的军事防御体系 C. 推动全国建筑技术的进步 D. 促进海外贸易的快速发展 8. 《科举制度与近代文化》指出，隋唐科举制“不论贵族和平民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 9. 下列诗句中所蕴含的历史信息全面展现了唐朝（ ） 诗句 来源 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫《忆昔》 水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行。 王建《寄汴州令狐相公》 长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 卢照邻《长安古意》 A. 社会经济繁荣 B. 艺术成就辉煌 C. 体育活动丰富 D. 教育水平提高 10. 历史小组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 统一多民族国家的建立 C. 繁荣与开放的伟大时代 D. 民族关系在不断发展 11. 司马迁作纪传体通史《史记》，为的是“述往事，思来者”；司马光作编年体通史《资治通鉴》，希望统治者能够“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。下列表述符合上述史书编纂宗旨的是这反映了（ ） A. 固守陈规， 谨遵历史传统 B. 重塑历史，推动历史变革 C. 以史为鉴，促进社会发展 D. 抛开过去，面向未来发展 12. 初一（1）班同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志着（ ） A. 中央首次在台建制 B. 西域正式归属中央 C. 蒙古地区设立行省 D. 西藏纳入中国版图 13. “中国古代的农学、酿造、纺织、造船等科技发明，大多服务于民众的衣食住行。创新的过程中同时又注重事物系统内部的平衡与协调，如建筑营造中，兼顾房屋承重结构与采光、通风需求的统一。”材料体现了中国古代科技发展（ ） A. 承前启后，开放包容 B. 开创性与实用性并重 C. 影响深远，世界领先 D. 都源于日常生活实践 14. 艾依衷同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物都体现了（ ） 人物：岳飞（1103-1142） 名言：靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 人物：文天祥（1236-1283） 名言：人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 人物：戚继光（1528-1588） 名言：一片丹心风浪里， 心怀击楫敢忘忧！ A. 英勇不屈的报国情怀 B. 悲壮豪迈的惜别之情 C. 捍卫统一的英雄气概 D. 未雨绸缪的忧患意识 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 东汉时期人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法 B. 《齐民要术》凸显我国古代农学家民本务实精神 C. 宋初时期的统治者大力实行崇文抑武的基本方针 D. 明政府在澳门地区专门设置守澳官并且驻扎军队 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，骑兵在战争中越来越重要，中原各国开始向周边游牧民族学习养马。赵国在北部边境代郡、雁门设“牧师苑”，引进林胡、楼烦马种，并招募其牧人参与牧养，促进了中原与北方部族在畜牧技术和马种改良上的直接交流：秦国颁布《厩苑律》，对马匹饲养、繁殖、考核及奖惩进行系统规范，推动了中原法律与游牧养马经验的初步融合。燕国和齐国也建立“牧战结合”的边防制度，不仅增强了他们的军事实力，也增强了游牧军事组织方式与中原边防体系的结合，推动了中原与游牧民族的持续交融。 ——摘编自《战国策》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯国发展养马业的主要措施。并指出其对民族交融的积极作用。 材料二 隋唐时期，国家将养马业置于国防与经略边疆的核心地位。一方面，唐廷在陇右、朔方等边地大规模设置官营养马监，并引入突厥、回纥等草原马种进行改良；另一方面，通过“绢马互市”制度，以丝绸、茶叶与吐蕃、契丹等部族进行交易，换取战马。朝廷还设立“译马使”，专职处理与游牧民族的马匹贸易事务。贞观至麟德年间，国家官马存栏量一度超过七十万匹。养马业不仅成为唐王朝维系强大骑兵力量的基础，也演变为经营边疆、推动民族交流以及巩固多民族国家统一的重要政策工具。 ——摘编自《唐会要·马政》 （2）根据材料二，概括隋唐时期马政的特点。并结合所学，分析“绢马互市”制度体现了唐朝处理民族关系时采取的什么政策? 材料三 时期 马政的发展概况 宋代 北宋在西北、西南设立茶马司，实行官方专卖的“以茶驭蕃”政策，通过军事防御性质的茶马贸易获取战马，战马来源依赖边地。 元代 设立太仆寺统一管理全国马政，在草原、中原、西南广设官营牧场，形成全国性的马政网络，通过“抽分制”和驿站系统强化控制，管理趋向严密。 明代 在辽东、宣大、甘肃等地扩大开设官方马市，茶马贸易从军事防御向经济互惠转变，边防与经济功能并重。 清代 雍正年间逐步推动民间贸易活跃，军事功能明显弱化，马政更多服务于民生和民族经济融合。 ——摘编自《宋史》《明会典》《清实录》 （3）根据材料三，概括宋至清时期马政发展的主要趋势。 （4）综上，谈谈你的认识。 17. 长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区，深刻影响了古代中国的经济格局与文化面貌。红岩历史小组以“长江文化与中国发展”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 【任务一 溯源·探文明曙光】 出土于浙江良渚古城，是祭祀天地的礼器，上刻有统一的神人兽面纹，是长江下游地区进入早期国家阶段、形成统一信仰和王权的实证。 出土于江西景德镇，其纹饰融合中外元素，通过海上丝绸之路远销海外，体现了长江流域工商业的繁荣和中外文化交流的盛况。 发现于重庆巫溪，画像砖生动刻画了汉代巫溪地区井盐生产的完整场景，反映了长江上游地区手工业发达的景象。 出土于湖北随州，为战国时期曾国国君的礼乐器。展现了长江中游地区在先秦时期高度发达的礼乐文明。 （1）请将上述文物按所属年代的先后顺序进行排序（写序号）。并概括四件文物承载的共同信息。 【任务二 变迁·观经济重心】 视角1： 视角2： 世界上最早的纸币“①___”，出现在②___时期的四川地区。 视角3： （2）请将“视角2”材料中的空白处（①、②）补充完整。 （3）请在以上三个视角中任选1个，结合所学知识，仿照示例格式进行说明，阐述其与经济重心南移的关系。（不可与示例重复） 示例：视角1 说明：画像砖反映了魏晋南北朝时期北方人口为躲避战乱大规模南迁的历史现象。南迁的人口为长江以南地区带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，使南方的经济实力逐步增强，为后来唐中期以后经济重心的南移奠定了重要的人口与技术基础。 【任务三 融通·览文华盛景】 元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切。原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱，元曲与唐诗、宋词并称，成为这一时代最具代表性的文学高峰。 明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃。王阳明创立“心学”，提出“致良知”与“知行合一”，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚。同时，凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 （4）根据任务三中的信息，概括元明时期长江流域文化繁荣的主要表现。并分析这一时期该区域文化得以高度发展的有利条件。 （5）综合上述任务，谈谈你对“长江文化与中国发展”这一主题的认识。 18. 阅读材料，回答问题。 《国家人文历史》是由人民日报社主办的半月刊杂志。2026年4月第18期的主题为“中华文明之脉”，其目录篇章及关键词摘录如下： 篇章 关键词 九州共贯 统一，乃华夏历史之纲纪。秦并天下，书同文、车同轨，天下一家之观念深植民心，虽有分裂，终归大一统。 革故鼎新 创新，是中华民族最深沉的民族禀赋。造纸、火药、印刷、指南针传之四海，惠泽天下，功在人类文明。 协和万邦 和平，乃中华文明之核心理念，亦为天下大同之根基。郑和西行，丝路远拓，和平之光惠及四海。 请任选一个关键词，自拟一个你想论述的观点，围绕中国古代史相关史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 2026年初2028届半期考试 历史试卷 （闭卷全卷共两个大题满分50分，考试时间45分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 【16题答案】 【答案】（1） 措施：设置官方养马机构；引进游牧民族优良马种，招募游牧牧人养马；立法规范养马业；建立牧战结合的边防制度。 作用：推动了中原与北方游牧民族在技术、制度、军事领域的交流融合，促进了民族交融。 （2） 特点：国家高度重视，马政服务国防与边疆经略；官营为主，设置专门机构和专职官员管理；重视马种改良，通过互市获取战马；是巩固多民族国家统一的政策工具。 政策：体现了唐朝开明的民族政策。 （3） 趋势：军事功能逐步弱化，经济功能、推动民族交融的功能不断增强；从官方垄断控制逐步向开放民间贸易发展；管理体系日趋系统严密。 （4） 认识：中国古代马政的发展过程，就是中原与边疆民族不断交流交融的过程；民族间的经济文化交流是推动民族交融的重要动力；我国统一多民族国家是在各民族的交往互动中逐步巩固发展的。 【17题答案】 【答案】（1） 排序：①④③②； 共同信息：四件文物都出土/发现于长江流域，反映了长江流域不同历史时期的文明发展成就，证明长江流域是中华文明的重要发祥地，共同见证了中华文明的源远流长与多元一体发展。 （2） ①交子； ②北宋。 （3） 【示例】选择视角3。 说明：“国家根本，仰给东南”说明宋代国家财政收入主要依赖东南长江流域，这标志着从唐朝中期开始的经济重心南移，到宋代已经最终完成，长江流域正式成为古代中国的经济核心区。 （4） 主要表现：元代元曲在长江流域繁荣，诞生了大批名家名作，成为元代标志性的文学成就；明代长江流域思想活跃，王阳明心学形成，打破程朱理学束缚，影响深远；明代郑和从长江流域出发下西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 有利条件：国家统一的社会环境；京杭大运河贯通促进南北文化交流；江南地区经济富庶繁荣；书院文教发展兴盛；濒江临海的优越区位交通条件。 （5） 认识：长江文化是中华文明的重要组成部分，长江流域自古以来就是中华文明的核心发展区，长江文化从文明起源阶段就深刻影响中华文明的发展；长江流域的经济文化发展推动了古代中国经济格局的变迁，为中国古代文化发展、对外交流都做出了不可替代的贡献，是支撑中国发展的重要文化根基。 【18题答案】 【答案】 关键词：创新 观点：创新精神是中华文明的重要特质，推动了人类文明进步。 中华民族自古就有创新的传统，四大发明就是典型代表。东汉蔡伦改进造纸术，降低造纸成本，便利了文化传播，造纸术外传后推动了全球文化的普及发展；北宋毕昇发明活字印刷术，提高了印刷效率，传入欧洲后推动了文艺复兴、宗教改革的开展，促进了欧洲思想解放；指南针应用于航海，传入欧洲后为新航路开辟提供了技术支撑，改变了世界发展格局；火药和火器传入欧洲，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资产阶级革命。 综上所述，四大发明传向世界，极大推动了人类文明进步。中华文明的创新成果不仅推动了中国自身的发展，也深刻影响了世界文明的进程，彰显了中华民族革故鼎新的精神特质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $