吉林长春市力旺实验初级中学2025-2026学年下学期七年级期中阶段评估历史试题

长春力旺实验中学 2025-2026学年度下学期七年级期中历史 满分：60分时间：50分钟 一、选择题（共20小题，每题2分） 1。《贞观政要》载：“炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡。炀帝失国， 亦此之由。”材料认为导致隋王朝灭亡的主要原因是 A。宦官专权，朝政腐败 B。藩镇割据，战乱不断 C.暴政奢华，滥用民力 D.重文轻武，积贫积弱 2.隋末战乱四起，各地起义不断。太原留守李渊趁势起兵，平定天下后建立 唐朝，其都城定在 A.大兴 B.长安 C.洛阳 D.太原 3.贞观年间，统治者广收天下人才，不计恩怨、不限亲疏，保证朝堂吏治清 明。此举体现的治国方略是 A.发展科举 B.广纳贤才 C.轻徭薄赋 D.以民为本 4.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她重视人才选拔，完善科举制度。其 在位期间独创的选官制度是 A,设置进士科 B.创立殿试 C.九品中正制 D.八股取士 5。“开元初，四方丰稔（丰收)，城镇商铺林立，客商如云。”材料主要描 述了唐玄宗统治前期 A.政治清明 B。科举兴盛 C.民族交融 D.经济繁荣 6. 阅读下面的示意图，关于A阶段特征表述正确的是( 先泰 婆汉 三国两督 辽宋菱 时期 时期 南北朝时期 i A 金元 羽清时期 公元前221.年 220年 5附1年 007年 1388年 A. 早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政叔分立与民族交融 7.敦煌莫高窟出土的唐代《金刚经》刻本，带有明确成通九年纪年，是迄今 世界现存最早的标有确切日期的印刷品。该文物可以佐证唐代 A.手工制瓷技术高超 B。雕版印刷技术发达 C.文化重心开始南移 D.中外交流十分频繁 8.如图为唐代彩绘陶打马球女俑，马球在唐代是一种风廉 全国的运动，许多妇女也热衷于此。这件陶俑文物 A.见证了唐代开放的社会风气 反映了唐代奢靡的宫廷生活 心：说明了唐代对外贸易繁荣 D.体现了唐代男女地位平等 七年级历史战卷第1页共4页 9.日本古代法典《养老令》明文规定，本国服饰礼仪、官僚制度全盘效仿唐 朝。这一历史现象主要源于 A.遣唐使来华 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.与大食通商 10.《旧唐书安禄山传》载：“天宝十四载，禄山发所部兵及同罗、奚、契 丹、室韦凡十五万众，号二十万，反于范阳。”这一事件导致的直接后果 是 A.隋朝灭亡 B.贞观之治出现 C。唐朝由盛转衰 D.开元盛世到来 1】.热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责 任，以苍生为念，助力实现天下太平的事迹。这段历史时期，南方的政治 特点是 A.藩镇割据，政权并立 B宦官专权，皇权旁落 心。外戚干政，朝纲紊乱 D.朝代更迭，战乱不断 12.唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及藩镇割据一方成为地 方顽疾，危害社会安宁。为避免这些现象的出现，北宋采取的政策是 A.休养生息 B.崇文抑武 C。均田免粮 D.闭关自守 13.宋朝时期，为强对地方的控制，采取的猎施不包括 A.派文臣担任地方长官 B.设置通判 C.取消节度使收税权力 D.实行行省制度 14.王安石变法采取某项措施后，在宋朝境内清丈出的征税田占垦田总数的一 半以上，篆强地主隐瞒的大量土地被清丈出来，他们不得不据实纳税。该 项措施是 A.募役法 B。方田均税法 C.青苗法 D.保甲法 15。学者钱穆指出：“宋代以下，始是纯粹的平民社会。其升入政治上层者， 皆由白衣秀才平地拔起，更无古代封建贵族及门第传统之遗存。”以下能 促成宋代“平民社会”形成的因素是 A。均田制的广泛推行 B.科举向全社会开放 C.三省六部制的成熟 D。理学的兴起与传播 16.下列战役与岳飞收复河山相关的是 A.澶州之战 B.襄樊之战 C.郾城大捷 D.大散关之战 17.如图为《女真人像》，从图中人物的穿衣打扮并结合所学 知识可知他们的生活状况是 A。定居农耕 B。游牧渔猎 C.原始聚落 D.男耕女织 七年级历史试卷 第2页共4页 18.元朝疆域空前辽阔，各地交通极为不便，中原地区情况复杂。为了确保政 权统治的稳定，元朝开创的地方行政制度是 A.分封制 B.郡县制 C.三司府县制 D.行省制 19.2023年成都大运会期间，数字人民币成为支付亮点，在货币的创新方面 中国再-一次领跑世界。北宋时期，中国最早发明并开始使用纸币。这种纸 币被称为 A.会子 B.五铢钱 C.交子 D.刀币 20.北宋时期东京汴梁的一些街区夜市活跃，如马行街“夜市直至三更尽，才 五更又复开张”。许多餐饮、娱乐场所通宵营业。这表明当时 A.城市人口众多 B.市民阶层壮大 C.都市生活繁华 D.海外贸易兴盛 二、材料题（共2小题，20分） 21.文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 为弘扬与传承中华优秀传统文化，某学校某班级设计了如下探究活动方案。 阅读材料，回答问题。（11分) 材料一：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试 制度，原来是从我们中国学过去的。 一孙中山《孙大总统五权宪法讲演录》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，“从我们中国学过去的”考试制度指 的是什么制度。写出该制度正式确立的皇帝及标志性事件。(3分) 材料二：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期…书法、绘画、音乐、歌 舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 一《中国历史》七年级下册 (2)请分别写出唐朝诗歌、书法、绘画领域的一位代表人物。(3分) 材料三：唐人既善于吸纳外来文明，又积极向外输出自身文化，开放包容，双 向互鉴，铸就了辉煌灿烂的盛唐文明。 樊树志《国史概要》 (3)列举唐朝“吸纳外来文明”和“向外传播文化”的史实各一例。(2 分) 七年级历史武卷第3页共4页 材料四：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 一《资治通鉴》 （4)材料四中言论体现了唐朝怎样的民族政策？（1分) (5)综合上述材料，概括我们应如何正确对待中华优秀传统文化。(2分) 22.我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家 治理体系的发展齐头并进。阅读材料，回答问题。(9分) 材料：中国古代民族交往与边疆治理举措（节选） 隋唐时期 ·文成公主、金城公主先后入藏和亲 “唐蕃会盟碑” ·唐朝设置安西都护府和北庭都护府 •册封边疆少数民族首领等 辽宋夏金元时期 宋与辽、西夏、金订立和议 宋与辽、西夏互市（椎场）等 元朝时期 ·元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南、同汉族等杂居 相处 •元朝设立宜慰使司都元帅府； •设置北庭都元帅府，加强对西域的管辖等 从材料中任选三个不同时期的史实，提炼明确观点，结合所学知识进行论 述。要求：观点准确，史论结合，逻辑清晰，史实无误。 七年级历史试卷第4質共4页 2025-2026学年度下学期七年级期中历史教学诊断 参考答案 选择题（共20小题) 题号 1 2 3 4 5 6 0 10 答案 C B B B D B B 9 b C 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D B b B D 21. (1)制度：科举制：皇帝：隋炀帝；事件：设立进士科（3分) (2)诗歌：李白/杜甫/白居易：书法：颜真卿/柳公权欧阳询：绘画：吴道子/阎 立本（各1分，共3分） (3)吸纳外来：玄奘西行取经：向外传播：鉴真东渡、日本造唐使学习唐文化等（各1分， 共2分) (4)政策：开明的民族政策（1分) (5)批判继承，取其精华、去其糟粕：传承优秀传统文化，与时俱进、创新发展：坚定文化 自信等。（答出两点即可，2分） 22. 例： 观点：民族交融与国家统一相辅相成，共同推动中华民族的发展。(2分) 论述： 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，受封后，渤海国与唐朝经贸往来频繁，经济文化发展很快。(2 分) 北宋与辽、西夏互市，促进经济文化的交流，加深各族人民的沟通与了解。（2分) 元朝统一全国后，设立宣慰使司都元帅府，专门管理西藏事务，标志着中央政权对西藏地区 的正式管辖。这一制度创新强化了国家对边疆地区的治理，推动了民族间的交流与融合。(2 分)这些举措不仅维护了国家领土的完整，也促进了各民族在经济、文化上的深度交融。 成文1分。 例： 观点：民族交融与边疆治理推动统一多民族国家巩固发展 论述：①隋唐时期，通过和亲、册封、设置管理机构等方式，加强与边疆少数民族的联系， 密切民族关系，扩大了中原王朝对边疆的管辖，为统一多民族国家发展奠定基础。②辽宋夏 金元并立时期，各政权虽有对峙，但通过和议、榷场贸易等方式，促进各民族经济互补、文 化交流，缓和民族矛盾，推动民族交融不断加深。③元朝实现大一统，推行因地制宜的边疆 管理制度，对西藏、西域等边疆地区实行有效管辖，加之大规模人口流动与杂居生活，进一 步促进民族交融，极大巩固了大一统格局。 综上，历代民族交往与边疆治理的举措，不断推动民族交融，筑牢国家统一根基，促进了统 一多民族国家的持续发展。 观点与史实自洽即可。 第1页（共1页）