精品解析：吉林长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

长沈路学校2025-2026学年度第二学期第一次学科核心素养调研 七年级历史 满分：60分，时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分） 1. “国家统一”是中国历史发展的主流。结束南北朝分裂局面，完成国家统一的朝代是 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 2. 古人评论隋朝大运河:“天下转漕,仰此一渠。”这主要是肯定大运河( ) A. 促进南北经济交流 B. 便利人们游玩江南 C. 是古代世界最长的运河 D. 加快了隋朝的灭亡 3. 《中国官职大辞典》对中国古代某官制的解释：“一种允许世人自愿向官府报名，经过分科考试，依据成绩选拔、任官。”与该制度的创立有关的统治者是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 4. 唐太宗说:“吾为官择人，唯才是与……如其有才，虽仇不弃。”这体现了他 A. 虚心纳谏 B. 注重文教 C. 裁减冗官 D. 广纳贤才 5. 毛泽东曾说：“唐明皇(唐玄宗)不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的(　　) A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 藩镇割据 6. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 朱温灭唐 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 7. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 隋唐时期 B. 五代十国时期 C. 辽宋夏金元时期 D. 明清时期 8. 唐朝时，雕版印刷术的外传促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。这体现的是雕版印刷术外传的（ ） A. 目的 B. 作用 C. 内容 D. 背景 9. 强烈抨击佛教，主张复兴儒学的著名思想家是（ ） A. 李白 B. 韩愈 C. 柳宗元 D. 吴道子 10. 敦煌飞天是在本民族传统文化艺术的基础上，不断吸收印度飞天的成分，融合西域、中原飞天的成就，发展创作出来的。由此可知隋唐时期（ ） A. 政治清明稳定 B. 经济繁荣昌盛 C. 文化兼容并包 D. 政权并立对峙 11. 下列对联描写宋太祖赵匡胤的是（ ） A. 开明君主鉴隋训，贞观之治有遗风 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 励精图治呈盛世，安史乱后国渐衰 D. 陈桥兵变成君主，一杯美酒释兵权 12. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明的方针是（ ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 13. 北宋为防止知州权力过大而设置分权的监察官员是（ ） A. 三司使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 14. 1069年，为摆脱统治危机，实现富国强兵，任用王安石主持变法的是（ ） A. 宋太祖 B. 宋神宗 C. 宋钦宗 D. 宋真宗 15. 他在抗金的战火中成长，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。他是（ ） A. 岳飞 B. 辛弃疾 C. 文天祥 D. 戚继光 16. 诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，所反映的是（ ） A. 唐朝奢靡风气 B. 南宋偏安享乐 C. 北宋军备废弛 D. 元末朝政腐败 17. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》,深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上统一蒙古地区建立蒙古政权的是（ ） A. 耶律阿保机 B. 成吉思汗 C. 忽必烈 D. 努尔哈赤 18. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A. 1271年，忽必烈改国号为元 B. 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C. 文天祥等人开展抗元斗争 D. 元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 19. 元朝的政治制度大都为后代所承袭。今天中国的省作为地方一级行政区划，其建制和名称都来源于元朝的（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 20. 货币是经济发展的见证之一。四川地区出现的“交子”,是世界上最早的纸币，它（ ） A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝 21. “国家根本，仰给东南”我国古代经济重心南移最终完成于（ ） A. 魏晋南北朝时期 B. 唐朝末期 C. 北宋时期 D. 南宋时期 22. 元朝时，记载了治疗骨折的方法的医学书籍是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《回回药方》 D. 《本草纲目》 23. 元朝郭守敬所编的指导农业生产的历法是（ ） A. 十二气历 B. 《授时历》 C. 《大衍历》 D. 《大明历》 24. 经常有人在遭受委屈时，说自己比窦娥还冤。讲述“窦娥”故事的元代戏剧家是（ ） A. 马致远 B. 关汉卿 C. 郑光祖 D. 王实甫 25. 学习辽宋夏金元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲。你认为最能准确概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 国家产生和社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的社会 D. 国家统一与经济繁荣 二、非选择题（共35分） 26. 阅读材料，回答问题。 【制度篇】 材料一：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不大注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。隋炀帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一指出隋朝和前朝相比在选官标准上发生的变化。结合所学，用两例史实说明唐朝在科举制度方面所做的贡献举措。 【经济篇】 材料二：……是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的工程项目。 ——世界遗产委员会 图1 图2 （2）材料二中的“人工水道”是指哪一水利工程？结合所学写出其开通在当时的意义。分别写出图1、图2的名称及其主要功能。 【民族篇】 材料三：《唐蕃关系示意图》 （3）依据材料三，指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些。这体现出当时唐朝实行怎样的民族政策？ 材料四：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域……超越汉朝和唐朝，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，都在元朝的统治范围之内。 ——部编版七下《中国历史》 （4）写出材料四中建立全国性统一王朝的“少数民族”的名称和该统一王朝的都城。结合所学，写出元朝统治者在今西藏、台湾地区的具体管辖措施。 【科技篇】 材料五：人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——(英国)培根《新工具》 （5）培根评价的是中国古代的哪三个重要发明？在“战争”和“航行”上的两项发明分别对世界历史产生了什么影响？ （6）结合上述材料并结合所学，总结影响中国古代国家发展的因素。 27. 阅读材料。完成下列问题。 材料一：中国对外交往的史料流传甚广。历史上，中国通过外交渠道与周边国家及远方文明进行交流。这些史料中包括古代的外交文书、贸易记录、官方公函等证明中国历史外交往来的文件。 （1）按照史料的表现形式(文献史料、实物史料、口述史料、影像史料)，指出材料一中能证明中国历史外交往来的文件属于哪种类型的史料？并说出上述史料形式中哪种史料真实性最高。 材料二：中国在对外关系上的原则：和平交往 时间 事件 629-645年 玄奘西行 754年 鉴真东渡到达日本 北宋初年 设立市舶司 13世纪 活字印刷术传入欧洲 元朝 海上丝绸之路进入鼎盛时期 （2）选择表格中相互关联的三例事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 材料三：构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念，是我们党……对建设一个什么样的世界，怎样建设这个世界给出的中国方案，体现了中国共产党人的世界观、秩序观、价值观，顺应了各国人民的普遍愿望，指明了世界文明进步的方向，是新时代中国特色大国外交追求的崇高目标。 ——摘编自光明网 （3）依据材料三，写出习近平主席外交思想的核心理念。你怎样认识中国共产党人在大国外交上提供的中国方案？（一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长沈路学校2025-2026学年度第二学期第一次学科核心素养调研 七年级历史 满分：60分，时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分） 1. “国家统一”是中国历史发展的主流。结束南北朝分裂局面，完成国家统一的朝代是 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，581年，隋朝建立，589年，灭亡陈，结束南北朝分裂局面，统一全国，故A符合题意；唐朝是继隋朝之后建立的统一王朝，故B不符合题意；宋朝没有实现全国统一，故C不符合题意；元朝结束了宋夏金分立局面，实现全国统一，故D不符合题意。故选A。 2. 古人评论隋朝大运河:“天下转漕,仰此一渠。”这主要是肯定大运河( ) A. 促进南北经济交流 B. 便利人们游玩江南 C. 是古代世界最长的运河 D. 加快了隋朝的灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，隋朝大运河的修建成为了南北政治、经济、文化联系的纽带，促进了沿岸地区城镇和工商业发展。材料中的“天下转漕，仰此一渠”的意思是国家水上运输粮食全靠大运河，体现了大运河促进南北经济交流的作用。BCD项材料内容没有反映出来，故选A。 3. 《中国官职大辞典》对中国古代某官制的解释：“一种允许世人自愿向官府报名，经过分科考试，依据成绩选拔、任官。”与该制度的创立有关的统治者是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“一种允许世人自愿向官府报名，经过分科考试，依据成绩选拔、任官。”可知，材料反映了科举制度。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，B项正确；隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，排除A项；唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，排除C项；唐玄宗将诗赋作为进士科的主要考试内容，排除D项。故选B项。 4. 唐太宗说:“吾为官择人，唯才是与……如其有才，虽仇不弃。”这体现了他 A. 虚心纳谏 B. 注重文教 C. 裁减冗官 D. 广纳贤才 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“如其有才，虽仇不弃”，结合所学可知，唐太宗重视贤才,正确择人,知人善任,爱护贤才，在位时出现“贞观之治”的局面。故D项符合题意。“纳谏”“注重文教”“裁减冗官”在材料中都没表达出来，故ABC项不符合题意应排除。所以本题应选D。 5. 毛泽东曾说：“唐明皇(唐玄宗)不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的(　　) A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 藩镇割据 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，唐玄宗统治前期，励精图洽，重用贤能，实行了一系列改革，出现了“开元盛世”的局面。唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，导致了安史之乱的爆发。B项符合题意，故此题选B。 6. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 朱温灭唐 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】A.朱温灭唐是唐朝灭亡的标志，但此时唐朝已衰败多年，错误。 B.安史之乱持续八年，战火席卷北方，导致人口锐减、经济崩溃，许多地区沦为荒地，唐朝由盛转衰，正确。 C.黄巢起义进一步打击唐朝，但非转折点，错误。 D.靖康之变是北宋灭亡事件，与唐朝无关，错误。 7. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 隋唐时期 B. 五代十国时期 C. 辽宋夏金元时期 D. 明清时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元907年、近三百年帝国倒塌、乱世”和结合所学知识可知，唐朝（618-907年）符合近三百年且灭亡于907年。唐朝灭亡后，中原地区相继出现五个短命朝代，南方及北方部分地区存在多个割据政权，史称“五代十国”，属于分裂时期，B项正确；隋唐为统一时期，排除A项；辽宋夏金元包含北宋局部统一及多政权并立，但分裂起点在五代十国之后，排除C项；明清为统一王朝，排除D项。故选B项。 8. 唐朝时，雕版印刷术的外传促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。这体现的是雕版印刷术外传的（ ） A. 目的 B. 作用 C. 内容 D. 背景 【答案】B 【解析】 【详解】A.目的指行为主体主动追求的意图或目标，材料是影响，错误。 B.“促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展”是雕版印刷术外传后产生的实际效果，属于技术传播的“作用”，正确。 C.内容指事物包含的具体信息或物质形态，材料是影响，错误。 D.背景指事件发生的历史条件或环境，材料是影响，错误。 9. 强烈抨击佛教，主张复兴儒学的著名思想家是（ ） A. 李白 B. 韩愈 C. 柳宗元 D. 吴道子 【答案】B 【解析】 【详解】A.李白是唐代著名的浪漫主义诗人，以诗歌创作闻名，未涉及反对佛教或复兴儒学的主张，错误。 B.韩愈强烈抨击佛教，认为佛教的盛行破坏了儒家的伦理纲常和社会秩序。他主张复兴儒学，强调儒家的“道统”思想，以维护国家稳定和道德规范，正确。 C.柳宗元主张儒释道融合，并未明确反对佛教，错误。 D.吴道子是唐代著名的画家，被誉为“画圣”，他的主要成就在绘画领域，与反对佛教、主张复兴儒学无关，错误。 10. 敦煌飞天是在本民族传统文化艺术的基础上，不断吸收印度飞天的成分，融合西域、中原飞天的成就，发展创作出来的。由此可知隋唐时期（ ） A. 政治清明稳定 B. 经济繁荣昌盛 C. 文化兼容并包 D. 政权并立对峙 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在本民族传统文化艺术的基础上，不断吸收印度飞天的成分，融合西域、中原飞天的成就，发展创作出来的”可知，敦煌飞天融合了本民族、印度、西域及中原的文化元素，体现不同文化的交流与吸收。隋唐时期以开放包容著称，积极吸纳外来文化，形成多元融合的特点，C项正确；题干主要围绕敦煌飞天融合多种文化创作，未涉及政治清明稳定相关内容，无法体现，排除A项；题干强调的是文化融合创作，并非经济方面，经济繁荣是文化发展基础，但不是题干直接体现的内容，排除B项；唐朝是统一强盛王朝，不存在政权并立对峙情况，与史实不符，排除D项。故选C项。 11. 下列对联描写宋太祖赵匡胤的是（ ） A. 开明君主鉴隋训，贞观之治有遗风 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 励精图治呈盛世，安史乱后国渐衰 D. 陈桥兵变成君主，一杯美酒释兵权 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，宋太祖赵匡胤此前为后周将领，他发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，为了巩固统治，又采取“杯酒释兵权”等措施。因此描写宋太祖赵匡胤的对联是“陈桥兵变成君主，一杯美酒释兵权”，D项正确；“开明君主鉴隋训，贞观之治有遗风”对应的是唐太宗吸取隋灭亡教训开创贞观之治的局面，“武周政治得发展，无字之碑任后评”对应的是女皇武则天改国号为周，“励精图治呈盛世，安史乱后国渐衰”对应的是唐玄宗前期开创开元盛世，后期发生安史之乱使唐朝由盛而衰，排除ABC项。故选D项。 12. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明的方针是（ ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未涉及社会阶层划分，与等级制度无关，错误。 B.材料侧重政治与社会风气，未涉及商业活动或经济政策，错误。 C.材料未对比农业与商业，主题不符，错误。 D.“唯有读书高”，鼓励通过科举读书获取功名，体现统治者对文治的推崇。“做人莫做军”讽刺军人地位低下，反映社会普遍轻视武职，崇文抑武符合题意，正确。 13. 北宋为防止知州权力过大而设置分权的监察官员是（ ） A. 三司使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 【答案】B 【解析】 【详解】A.三司使掌管全国财政收支，与地方行政监察无关，错误。 B.通判作为皇帝的耳目，直接参与地方行政事务，并与知州形成权力制衡，正确。 C.转运使是北宋地方财政机构的长官，主要聚焦于财政领域，而非行政监察，错误。 D.枢密使掌管全国军事大权，与地方行政监察无关，错误。 14. 1069年，为摆脱统治危机，实现富国强兵，任用王安石主持变法的是（ ） A. 宋太祖 B. 宋神宗 C. 宋钦宗 D. 宋真宗 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋太祖是北宋开国皇帝，960年建立北宋，与1069年时间不符，错误。 B.1069年，北宋面临严重的统治危机，为实现富国强兵，宋神宗任用王安石主持变法，史称“王安石变法”，正确。 C.宋钦宗是北宋末代皇帝，靖康之变时在位，与王安石变法无关，错误。 D.宋真宗是签订“澶渊之盟”的皇帝，与王安石变法无关，错误。 15. 他在抗金的战火中成长，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。他是（ ） A. 岳飞 B. 辛弃疾 C. 文天祥 D. 戚继光 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞是南宋抗金名将，其率领的岳家军纪律严明，素有“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的美誉，与题干描述完全契合，正确。 B.辛弃疾是南宋抗金词人，以文学成就著称，并非领兵作战的将领，错误。 C.文天祥是南宋末年抗元英雄，并非抗金人物，时代与抗争对象均不符，错误。 D.戚继光是明朝抗倭名将，抗击的是倭寇而非金兵，朝代与抗争对象均不符，错误。 16. 诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，所反映的是（ ） A. 唐朝奢靡风气 B. 南宋偏安享乐 C. 北宋军备废弛 D. 元末朝政腐败 【答案】B 【解析】 【详解】A.此诗明确提及“杭州”“汴州”，与南宋历史背景直接相关，与唐朝不符，错误。 B.诗句通过描绘临安的奢靡景象，直接批判南宋统治者偏安江南、不思进取的腐朽状态，正确。 C.北宋因军备废弛导致靖康之变，但此诗创作于南宋，且主题为批判享乐，错误。 D.元末腐败表现为农民起义、权臣专政等，与诗句中“西湖歌舞”“偏安”的背景不符，错误。 17. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》,深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上统一蒙古地区建立蒙古政权的是（ ） A. 耶律阿保机 B. 成吉思汗 C. 忽必烈 D. 努尔哈赤 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，蒙古各部族的统一是由铁木真完成的。他于1206年，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，B项正确；耶律阿保机建立辽朝，排除A项；忽必烈改国号为元，排除C项；努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金，排除D项。故选B项。 18. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A. 1271年，忽必烈改国号为元 B. 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C. 文天祥等人开展抗元斗争 D. 元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础，是对元朝建立的影响、评价，D项正确；A、B、C项均属于对历史事实的描述，属于史实，排除A、B、C项。故选D项。 19. 元朝的政治制度大都为后代所承袭。今天中国的省作为地方一级行政区划，其建制和名称都来源于元朝的（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，元朝时期为了加强对地方的控制，建立了行省制度，这成为后来省制的开端，故选D；分封制、郡县制和三省六部制都不是后世省制的开端，排除ABC。 20. 货币是经济发展的见证之一。四川地区出现的“交子”,是世界上最早的纸币，它（ ） A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“四川地区出现的‘交子’,是世界上最早的纸币”和所学知识可知，“交子”是中国最早的纸币，也是世界上最早使用的纸币。北宋初年，四川用铜钱，体重值小，1000个大钱重25斤，买1匹绢需要90斤到上百斤的铜钱。流通很不方便，于是商人发行一种纸币，命名为交子，代替铜钱流通，B项正确；唐朝曾出现类似汇票的“飞钱”，但仅作为异地存取凭证，不具备货币流通功能，并非纸币，排除A项；南宋虽大量使用纸币（如“会子”），但交子的诞生时间早于南宋，且南宋并非交子的起源朝代，排除C项；元朝是纸币制度进一步发展的时期，但远晚于北宋，排除D项。故选B项。 21. “国家根本，仰给东南”我国古代经济重心南移最终完成于（ ） A. 魏晋南北朝时期 B. 唐朝末期 C. 北宋时期 D. 南宋时期 【答案】D 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝时期经济重心在北方，错误。 B.唐朝末期还没有完成南移，错误。 C.北宋在南宋之前，没有完成南移，错误。 D.唐朝中后期我国经济重心开始南移，到南宋时期，我国经济重心南移完成，正确。 22. 元朝时，记载了治疗骨折的方法的医学书籍是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《回回药方》 D. 《本草纲目》 【答案】C 【解析】 【详解】A.东汉的《伤寒杂病论》奠定中医辨证论治基础，时间不符，错误。 B.《千金方》 作者是唐代孙思邈，成书于公元652年，时间不符，错误。 C.元朝时期，《回回药方》作为中外医学交流的产物，记载了骨折治疗方法，包括复位、固定及药物辅助，体现了当时医学的多元融合与创新，正确。 D.《本草纲目》 是明代李时珍所著，时间不符，错误。 23. 元朝郭守敬所编的指导农业生产的历法是（ ） A. 十二气历 B. 《授时历》 C. 《大衍历》 D. 《大明历》 【答案】B 【解析】 【详解】A.十二气历是北宋沈括提出的历法设想，并未正式颁行，错误。 B.元朝郭守敬于1280年编成《授时历》，取名“敬授民时”之意，是当时世界上最先进的历法，对指导农业生产起了重要作用，沿用达360多年，正确。 C.《大衍历》是唐代僧一行编制的历法，不是元朝，错误。 D.《大明历》是南北朝时期祖冲之编制的历法，不是元朝，错误。 24. 经常有人在遭受委屈时，说自己比窦娥还冤。讲述“窦娥”故事的元代戏剧家是（ ） A. 马致远 B. 关汉卿 C. 郑光祖 D. 王实甫 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，元朝的艺术成就主要体现在元曲，关汉卿的代表作是悲剧《窦娥冤》，讲述窦娥冤屈的故事，B项正确；马致远、关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，《窦娥冤》是关汉卿所著，排除A项；郑光祖代表作是《倩女离魂》，排除C项；王实甫代表作是《西厢记》，排除D项。故选B项。 25. 学习辽宋夏金元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲。你认为最能准确概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 国家产生和社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的社会 D. 国家统一与经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，辽宋夏金元多个民族政权（辽、宋、夏、金、元）长期并立，既有冲突也有融合（如元朝统一后民族交流加强）。同时，社会结构发生变化（如元朝行省制度、市民经济兴起），民族关系发展和社会变化最能概括此阶段的特征，B项正确；国家产生和社会变革这一特征通常适用于早期国家形成阶段（如夏商周）或重大制度变革时期（如春秋战国）。辽宋夏金元时期已处于封建社会成熟阶段，国家早已形成，因此不符合，排除A项；繁荣与开放的社会更适合隋唐时期的“盛唐气象”，其特点是经济繁荣、对外交流频繁。而辽宋夏金元时期政权并立，战争与冲突较多，开放程度相对受限，故不准确，排除C项；辽宋夏金元大部分时间处于分裂状态（如宋与辽、西夏、金对峙），直到元朝才实现统一。经济虽局部繁荣（如宋朝商业发展），但整体以民族关系和社会变革为主导，此选项片面，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共35分） 26. 阅读材料，回答问题。 【制度篇】 材料一：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不大注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。隋炀帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一指出隋朝和前朝相比在选官标准上发生的变化。结合所学，用两例史实说明唐朝在科举制度方面所做的贡献举措。 【经济篇】 材料二：……是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的工程项目。 ——世界遗产委员会 图1 图2 （2）材料二中的“人工水道”是指哪一水利工程？结合所学写出其开通在当时的意义。分别写出图1、图2的名称及其主要功能。 【民族篇】 材料三：《唐蕃关系示意图》 （3）依据材料三，指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些。这体现出当时唐朝实行怎样的民族政策？ 材料四：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域……超越汉朝和唐朝，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，都在元朝的统治范围之内。 ——部编版七下《中国历史》 （4）写出材料四中建立全国性统一王朝的“少数民族”的名称和该统一王朝的都城。结合所学，写出元朝统治者在今西藏、台湾地区的具体管辖措施。 【科技篇】 材料五：人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——(英国)培根《新工具》 （5）培根评价的是中国古代的哪三个重要发明？在“战争”和“航行”上的两项发明分别对世界历史产生了什么影响？ （6）结合上述材料并结合所学，总结影响中国古代国家发展的因素。 【答案】（1）变化：从以门第家世为选官标准变为以才学为选官标准。 贡献：①唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；②武则天创立殿试制度。 （2）水利工程： 隋朝大运河。 意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 图1名称：曲辕犁。功能： 耕作（翻土、耕地）。图2名称：筒车。功能：灌溉（提水）。 （3）形式： ①和亲（联姻）；②会盟。 民族政策： 开明的民族政策。 （4）少数民族：蒙古族。 都城：大都（今北京）。 管辖措施：①西藏——设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖；②台湾——设立澎湖巡检司。 （5）三个发明：印刷术、火药、指南针。 影响：①火药对欧洲资产阶级战胜封建势力起到了推动作用；②指南针为新航路开辟提供了技术条件。 （6）①制度创新；②经济发展；③科技进步；④民族交融；⑤国家统一和社会稳定。 【解析】 【小问1详解】 变化：“魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不大注重才识”“隋炀帝即位后……依才能取士”→提炼从以门第家世为选官标准变为以才学为选官标准。 贡献：结合所学唐太宗贞观之治措施和武则天统治措施的科举方面内容回答即可。 【小问2详解】 水利工程：“是世界上最长的、最古老的人工水道”→提炼隋朝大运河。 意义：出自教材原文。 图1名称及功能：图1是曲辕犁，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 图2名称及功能：图2是筒车，如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒。主要用于灌溉（提水）。 【小问3详解】 形式：“和亲”“文成公主入藏”“金城公主入藏”→提炼和亲（联姻）；“会盟”→提炼会盟。 民族政策： 出自教材原文。 【小问4详解】 少数民族：“元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝”→提炼元朝是蒙古族建立的政权。 都城：出自教材原文。 管辖措施：元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。 【小问5详解】 三个发明：“在学术上”→提炼印刷术；“其次在战争中”→提炼火药；“最后是在航行方面”→提炼指南针。 影响：结合所学火药和指南针对世界的影响回答即可。 【小问6详解】 因素：据材料一选官制度变革可知，制度创新；据材料二曲辕犁、筒车可知，经济发展；据材料五中国古代发明可知，科技进步；据材料三《唐蕃关系示意图》、材料四元朝的民族交融可知，民族交融；据材料四元朝的统一可知，国家统一和社会稳定。 27. 阅读材料。完成下列问题。 材料一：中国对外交往的史料流传甚广。历史上，中国通过外交渠道与周边国家及远方文明进行交流。这些史料中包括古代的外交文书、贸易记录、官方公函等证明中国历史外交往来的文件。 （1）按照史料的表现形式(文献史料、实物史料、口述史料、影像史料)，指出材料一中能证明中国历史外交往来的文件属于哪种类型的史料？并说出上述史料形式中哪种史料真实性最高。 材料二：中国在对外关系上的原则：和平交往 时间 事件 629-645年 玄奘西行 754年 鉴真东渡到达日本 北宋初年 设立市舶司 13世纪 活字印刷术传入欧洲 元朝 海上丝绸之路进入鼎盛时期 （2）选择表格中相互关联的三例事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 材料三：构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念，是我们党……对建设一个什么样的世界，怎样建设这个世界给出的中国方案，体现了中国共产党人的世界观、秩序观、价值观，顺应了各国人民的普遍愿望，指明了世界文明进步的方向，是新时代中国特色大国外交追求的崇高目标。 ——摘编自光明网 （3）依据材料三，写出习近平主席外交思想的核心理念。你怎样认识中国共产党人在大国外交上提供的中国方案？（一点即可） 【答案】（1）类型：文献史料。 真实性最高的史料：实物史料。 （2）示例： 观点：和平交往是中外交流的主流。 论述：629—645年，玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流。754年，鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化，促进了中日友好往来。北宋初年，设立市舶司，管理海外贸易，推动了中国与世界的经济交流。 （3）核心理念： 构建人类命运共同体。 认识： ①体现了中国的大国担当；②为全球治理提供了中国智慧和中国方案；③顺应了和平与发展的时代主题。 【解析】 【小问1详解】 类型：“这些史料中包括古代的外交文书、贸易记录、官方公函等证明中国历史外交往来的文件”→提炼外交文书、贸易记录、官方公函属于文献史料。 真实性最高的史料：实物史料能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高。实物史料是一手史料，价值较高于二手史料，很多情况下可以作为直接证据      【小问2详解】 示例：唐朝实行开放的政策，对外交往活跃，玄奘是唐朝高僧，为了求取佛经精义，他毅然西行前往佛教圣地天竺，贞观初年，他从长安出发，途经西域及中亚各国，一路备尝艰辛苦难，玄奘还把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》；唐玄宗时，鉴真接受日本学问僧的请求，决心东渡日本弘扬佛法，鉴真在日本除传授佛经外，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；北宋初年，设立市舶司，管理海外贸易，推动了中国与世界的经济交流；宋元时期，中国的四大发明，如印刷术，火药、指南针传入欧洲，对欧洲的社会、经济发展起了重要作用；元朝海上丝绸之路进入鼎盛时期，促进了中外交往。总之从唐到元，中国与世界是和平友好往来的。因此，确定观点是和平交往是中外交流的主流。 论述：选取三个史实，如玄奘西行、鉴真东渡日本、设立市舶司等，围绕观点，从其意义展开论述即可。 【小问3详解】 核心理念：“构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念”→提炼构建人类命运共同体。 认识：“体现了中国共产党人的世界观、秩序观、价值观……指明了世界文明进步的方向”→提炼体现了中国的大国担当；“是我们党……对建设一个什么样的世界，怎样建设这个世界给出的中国方案”→提炼为全球治理提供了中国智慧和中国方案；“顺应了各国人民的普遍愿望”→提炼顺应了和平与发展的时代主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $