精品解析：河北邢台市宁晋县2025-2026学年统编版六年级上学期1月期末语文试题

六年级语文教学基础调研 一、积累与运用。 1. 书写展示。（抄写句子，做到端正、美观） 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ _____________ 【答案】书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 2. 下列各组加点的多音字读音完全相同的一项是（　　） A. 蒙古/迷蒙 单薄/薄弱 B. 瘦削/削减 曝晒/曝光 C. 子弹/弹药 语调/调查 D. 药铺/卧铺 供品/供应 【答案】C 【解析】 【详解】A．měng/méng，均读bó； B．均读xuē，pù/bào； C．均读dàn，均读diào； D．均读pù，gòng/gōng。 3. 把下列古诗补充完整。 （1）一水护田将绿绕，__________。 （2）_________，万紫千红总是春。 （3）明月别枝惊鹊，_________。 （4）_________，笑问客从何处来。 【答案】 ①. 两山排闼送青来 ②. 等闲识得东风面 ③. 清风半夜鸣蝉 ④. 儿童相见不相识 【解析】 【详解】（1）书写时注意“排、闼”的正确写法。 （2）书写时注意“闲、得”的正确写法。 （3）书写时注意“清、蝉”的正确写法。 （4）书写时注意“童、识”的正确写法。 4. 解释下面加点字词的意思。 （1）旧时茅店社林边 茅店：_________ 社林：________ （2）尾搐入两股间 搐：__________ 股：_________ 【答案】 ①. 茅草盖的旅舍 ②. 土地庙附近的树林 ③. 抽缩 ④. 大腿 【解析】 【详解】（1）旧时茅店社林边：（那家）往日熟悉的茅草盖的旅社，就在土地庙旁的树林边。 茅店：茅草盖的旅社。社林：土地庙附近的树林。 （2）尾搐入两股间：（牛在打架时）尾巴紧紧地夹在两条大腿之间。搐：抽缩。股：大腿。 按要求写一写。 5. 以为世无足复为鼓琴者。（翻译句子） ___________ 【答案】（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 【解析】 【详解】翻译时可先翻译重点词语，如“以为”意为“认为”，“世”意为“世上”，“足”意为“值得”，“复”意为“再”；然后把词语的意思连贯起来，就是句意；再补充主语“伯牙”，使语义更加完整通顺。 翻译句子为：（伯牙）认为世上再也没有值得自己为之弹琴的人了。 6. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（写写你“看”到的画面） __________ 【答案】天空中，乌云像打翻的墨汁一样迅速蔓延开来，黑沉沉地压向山头，却还没完全将山峦遮蔽，远山的轮廓在云层边缘若隐若现。忽然，豆大的雨点如同白色的珍珠般蹦跳着，噼里啪啦地杂乱地溅入船舱，在船板上、船篷上溅起无数水花。 【解析】 【详解】这句诗运用比喻，“翻墨”把乌云比作打翻的墨汁，写出乌云浓黑迅猛；“跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，写出雨点大、急、乱的特点，整句描绘骤雨突至的景象。 示例：天边的乌云如同被打翻的墨汁般汹涌翻腾，迅速铺展开来，却还没能完全遮住青翠的山峦，晶莹洁白的雨点就像跳动的珍珠，纷纷扬扬、杂乱无章地飞溅进小船之中。 7. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。请根据语境选择恰当的词语填空。 有板有眼 跑龙套 科班出身 字正腔圆 对台戏 花架子 每天晨读课上，杨老师都带着我们朗诵诗歌。她经常一句一句地教我们读，从来不搞_______。虽然杨老师不是_____，但是每一句都_____，非常动听。我们也学得_____，朗诵水平不断进步。 【答案】 ①. 花架子 ②. 科班出身 ③. 字正腔圆 ④. 有板有眼 【解析】 【详解】有板有眼‌：原指戏曲唱腔合乎节拍，引申为说话、做事有条理、有章法。 跑龙套‌：原指戏曲中扮演随从或兵卒等配角，现比喻在他人手下做无关紧要的工作。 科班出身‌：原指受过正规戏曲训练的演员，现比喻具有正规教育或专业训练背景的人。 字正腔圆‌：指说话或演唱时字音准确、腔调圆润，多用于形容戏曲、曲艺或语言表达的规范悦耳。 对台戏‌：原指两个戏班在同一时间、地点演出相同剧目以竞争，现比喻双方公开对抗或竞争同类事务。 花架子‌：原指花哨而不实用的武术动作，现比喻外表好看但缺乏实用价值的事物或形式主义做法。 杨老师教学认真，不搞形式主义，“‌花架子‌”符合语境；杨老师并非专业戏曲或语言表演出身，“科班出身‌”符合语境；杨老师朗诵时发音标准、悦耳动听，“‌字正腔圆‌”符合语境；因为“我们”学习过程有条理所以朗诵水平进步，“‌有板有眼‌”符合语境。 8. 读句子，看拼音，写词语。 放学回到家，我见妈妈正在里炖着排骨。妈妈用尝了一下咸淡，对我说：“从里拿点钱去小区超市买瓶回来！”我刚进门，妈妈又向我喊道：“再去买块回来！”我道：“今天真是的一天。” 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“厨”“勺”“屉”“酱”“腐”“抱”“怨”“糟”“糕”的写法。 9. 将下列词语补充完整。 热血（ ）（ ） 大（ ）流（ ） 三（ ）半（ ） （ ）（ ）如生 （ ）（ ）无际 （ ）（ ）一发 【答案】 ①. 沸 ②. 腾 ③. 步 ④. 星 ⑤. 更 ⑥. 夜 ⑦. 栩 ⑧. 栩 ⑨. 一 ⑩. 望 ⑪. 千 ⑫. 钧 【解析】 【详解】热血沸腾：形容情绪高涨、激动，心中充满热情与力量。 大步流星：形容步子迈得大，走得速度很快。 三更半夜：指深夜，夜里很晚的时候。 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。 一望无际：形容非常辽阔，一眼看不到边。或：无边无际：形容范围极为广阔，看不到边际。 千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，比喻情况十分危急。 10. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务→_______→引上绝路→顶峰歼敌→_______”的顺序进行了叙述。叙述时，既有对五壮士的群体描写，也有对________的个体描写。这种写法的好处是________。 【答案】 ①. 痛击敌人 ②. 英勇跳崖 ③. 每一位战士 ④. 既增强了层次感及画面感，既能让我们感受到五壮士整体的英勇无畏，又能凸显每个壮士的特点，让人物形象更鲜明生动。 【解析】 【详解】《狼牙山五壮士》这篇课文按照事情发展的顺序，依次写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖这几个情节，条理十分清楚。在描写时运用了点面结合的写法，既对五壮士进行群体描写，展现他们共同的英雄气概，又对每位战士进行个体刻画，突出各自的动作与神态，这种写法既能让我们感受到五壮士整体的英勇无畏，又能凸显每个壮士的特点，让人物形象更鲜明生动，有力地突出了五壮士热爱祖国、视死如归、英勇顽强的革命精神。 11. 读名家名篇，感悟民族精神。鲁迅的“_______，惟有他发扬起来，_______”告诉我们民魂是一个民族的精气神，我们要鼓起实现民族复兴的精气神。 【答案】 ①. 惟有民魂是值得宝贵的 ②. 中国才有真进步 【解析】 【详解】书写时注意“魂”“值”“真”的写法。 句子梳理。 12. 人们跑向木桥。（扩句，至少扩两处） ________ 【答案】惊慌的人们跌跌撞撞地跑向木桥。 【解析】 【详解】扩句就是在原句的基础上，添加修饰语或状语。本句可在主语“人们”前添加形容词（如“惊慌的”“大量的”等），或在谓语“跑向”前添加副词（如“跌跌撞撞地”“快速地”等），又或在宾语“木桥”前添加形容词（如“摇晃的”“狭窄的”等），选择两处或以上进行修饰即可。答案不唯一。 示例：人们快速地跑向摇晃的木桥。 13. 这个富有创意的雕像，作者是出自一位农民之手。（修改病句） ________ 【答案】这个富有创意的雕像，出自一位农民之手。##这个富有创意的雕像，作者是一位农民。 【解析】 【详解】这句话存在句式杂糅与语义重复的问题，“作者是”和“出自……之手”两种表达混用，导致句子啰嗦累赘，删去“作者是”或者“出自……之手”，句子就简洁通顺、表意清晰了。 改为：这个富有创意的雕像，出自一位农民之手。 或：这个富有创意的雕像，作者是一位农民。 14. 妈妈_____：“别过来，危险！”（将句子补充完整，用不同的词代替“说”） 【答案】急忙喊道 【解析】 【详解】这句话是妈妈在看到危险情况时，急切、紧张地阻止孩子靠近，语气带着着急、提醒、制止、担忧的情绪，说话声音通常比较大，态度很坚决。这样的语境可以用“厉声喝道、急忙喊道、大声制止、连忙惊呼”等，这些词语都能准确表现出当时紧急、担心的心情。 示例：妈妈连忙惊呼：“别过来，危险！” 15. 从下面任选一个词语，把你想到的内容写下来。 粗糙的手 粗糙的纸 粗糙的手工 ____________ 【答案】爷爷的手很粗糙，布满了老茧，那是常年在田里劳作留下的痕迹。每一道纹路里都藏着他对土地的热爱，对家人的责任。冬天的时候，他的手会开裂，但他从不抱怨，依然用这双手为我们准备热腾腾的饭菜，为菜园里的蔬菜浇水施肥。这双粗糙的手，是我心中最温暖的依靠。 【解析】 【详解】本题要从“粗糙的手”“粗糙的纸”与“粗糙的手工”中选取一个词语，将自己想到的内容写下来，语言通顺，表述合理即可。 示例：粗糙的手：爷爷的手是粗糙的手，掌纹里嵌着洗不净的泥土，指腹布满硬邦邦的老茧，摸起来像砂纸一样硌人。可就是这双手，春天种秧苗，夏天摘瓜果，冬天还会把我的小手裹进他的掌心，暖得我鼻尖都发潮。 粗糙的纸：这张粗糙的纸，摸上去凹凸不平，边缘还带着毛糙的小刺，纸面也没有光滑的光泽，甚至能摸到细小的纸渣。可它却是我小时候的宝贝，上面歪歪扭扭画满了太阳和小花，每一道线条都藏着我天马行空的想象。 粗糙的手工：那个粗糙的手工是我第一次给妈妈做的礼物，歪歪扭扭的折纸玫瑰，花瓣剪得大小不一，边缘毛糙，甚至还有胶水没干留下的印子。可妈妈却把它小心地收在抽屉里，说这是她收到过最珍贵的礼物。 二、阅读理解。 非连续性文本。 【材料一】京剧，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人喜爱。1790年起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断交流、融合，最终形成京剧。京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格、善良人性，传递了中华民族的崇高价值追求。2010年，京剧被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】京剧艺术博大精深。京剧的四大行当分别为生、旦、净、丑。唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，字正腔圆。 生 扮演男性角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相是洁净俊美的。 旦 扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。 净 扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。 丑 扮演滑稽人物，因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故以“丑”为名。 16. 材料一主要介绍了______________，材料二主要介绍了_________。 17. 下列图片对应的京剧行当名称分别是______、______、_______、_______。 18. 学校的京剧爱好者们想组建一个校园京剧社团。请结合材料，说说组建京剧社团的理由（至少写两条）：_____________。 【答案】16. ①. 京剧的起源和影响 ②. 京剧的四大行当及唱腔的特点 17. ①. 旦 ②. 生 ③. 丑 ④. 净 18. ①京剧，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种。作为小学生，应当了解我国的国粹，主动承担起传承我国优秀传统文化的责任。②京剧艺术博大精深，学习京剧可以提高人的审美情趣，提高个人文化素养，弘扬国粹，传承文化遗产。 【解析】 【导语】这两则非连续性文本围绕京剧展开。材料一介绍京剧起源，说明其由多剧种融合而成，强调其作为文化遗产的厚重内涵、传递的价值追求及国际影响力。材料二阐述京剧艺术博大精深，从四大行当及唱腔方面进行说明。两则材料从不同角度，全面且简洁地展现了京剧的独特魅力与重要地位，助读者快速了解京剧。 【16题详解】 材料一讲述京剧由四大徽班进京，与汉调融合并吸收多方艺术元素而形成，还介绍了其作为国粹的深远影响及文化价值，被列入非遗名录等情况，故可写为：京剧的起源和影响；材料二围绕京剧艺术展开，详述其四大行当生旦净丑各自扮演的角色类型，同时提及唱腔以西皮、二黄为主且韵律优美的特点，故可写为：京剧的四大行当及唱腔的特点。 【17题详解】 第一幅是女性角色，对应旦；第二幅是扮相洁净俊美的男性角色，对应生；第三幅是滑稽人物，鼻梁处有白粉化妆，对应丑；第四幅勾画完整脸谱，是性格相貌有突出特点的男性角色，对应净。 【18题详解】 结合材料中京剧“为国粹、是宝贵文化遗产，承载中华民族价值追求”的特点，从传承文化、增长知识、丰富校园生活等角度，写出两条合理理由即可，答案不唯一。 示例：①京剧是我国国粹，也是人类非物质文化遗产，组建社团有利于我们传承中华优秀传统文化；②能帮助我们了解传统艺术知识，丰富校园生活，提升自身文化修养。 课内阅读。 夏天里的成长（节选） ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 19. 画“ ”的句子独立成段，下面对其作用分析有误的一项是（　　） A. 既扣题又点明文章中心。 B. 开门见山，引出下文。 C. 渲染气氛，为下文作铺垫。 D. 概括夏天的特点。 20. 第②自然段是怎样将生物在夏天里的生长状态写清楚的？补充下面的思维导图。 21. 用“ ”在第②自然段中画出总写生物在夏天里飞快生长的句子。再谈谈这句话的用词特点和这样写的好处。 【答案】19. C 20. ①几寸 ②半节 ③小果实 ④苔藓 ⑤草坪菜畦 ⑥妈妈的一半大 21. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 这句话以“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”等表现了夏天生物长得快、变化大的特点，生动形象地写出了生物在夏天生长得十分迅速。 【解析】 【导语】《夏天里的成长》节选结构明快清晰，开门见山点出“夏天是万物迅速生长的季节”核心，紧扣文题。第二段选取瓜藤、竹子林、高粱、苔藓、幼禽等日常鲜活的小意象，借短时间的生长变化，把“飞快生长”的抽象感受具象化，语言浅白鲜活，满溢着夏日蓬勃旺盛的生命力，质朴动人。 【19题详解】 画线句“夏天是万物迅速生长的季节”是全文中心句，开篇独立成段，开门见山，既点明中心、扣题，也概括了夏天的特点，引出下文的具体描写，这句话并没有渲染气氛的作用，因此C项分析错误。 【20题详解】 第一空：从第②段“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸”提取答案； 第二空：从第②段“你到竹子林、高粱地里听声音……一夜可以多出半节”提取答案； 第三空：从第②段“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”提取答案； 第四空：从第②段“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”提取答案； 第五空：从第②段“一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦”提取答案； 第六空：从第②段“邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大”提取答案。 【21题详解】 原文第②段第一句是总写生物在夏天里飞快生长的句子，用曲线划出首句即可。 用词特点：这句话连续使用了“飞快的长”“跳跃的长”“活生生的看得见的长”三个结构相似、语气递进的短句，其中“飞快”突出速度之快，“跳跃”表现生长的非连续性、跨越感，“活生生的看得见”则强调生长快、变化大。 这样写的好处是：通过排比和递进的手法，既从速度、形态、视觉效果三个维度生动形象地概括了夏天生物生长的独特状态，生动形象地写出了生物在夏天生长得十分迅速。 课外阅读。 夏日草原 ①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！ ②首先是视觉上的舒展。 ③我们的眼睛可以望到无穷远。然而，内蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。放眼四望，感觉草原像广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终，也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。 ④再就是那云影与天光。 ⑤草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的。然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像涂了薄荷油。 ⑥然后，还有那难以形容的芳香！ ⑦那不是单纯的青草的清香，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。 ⑧野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如甘泉那样提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 22. 阅读第3段，我们可以用“_________”这个词语概括草原的特点。由“苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地”，我会想到诗句：___________，___________。 23. 短文从哪三个方面描写了夏日草原令人难忘的欢畅快意？表达了作者怎样的情感？读短文，补充思维导图。 24. 做第1、2题时，运用的阅读方法正确的是（　　） A. 在做第1题时，必须要逐字逐句阅读全文。 B. 在做第2题时，阅读第②、④段就可以了，不需要再阅读全文。 C. 在做这两道题时，和阅读目的相关的内容要仔细读。 D. 在做这两道题时，只需要浏览一下文章就可以，不用重点阅读某个段落。 25. 阅读短文时，我们可以从阅读的内容想开去。跟着作者走进夏日草原，你仿佛看到了什么，嗅到了什么，触到了什么？把你阅读后的感受写一写______。 【答案】22. ①. 辽阔起伏 ②. 天似穹庐 ③. 笼盖四野 23. 视觉上的舒展 云影与天光 对夏日草原的喜爱与赞美之情 24. C 25. 我仿佛看到了辽阔无边的草原微微起伏，犹如海浪一般，我仿佛嗅到了草叶间翻腾而起的独特芳香，我仿佛触到了像涂了薄荷油一样的凉风。 【解析】 【导语】这篇《夏日草原》结构清晰明快，以“欢畅快意”为核心，从视觉、云影天光、草木芳香三个层次铺展夏日草原的特质。作者将自身置入草原天地，调动多感官描摹，把草原的开阔灵动写得真切可感，字里行间满是对夏日草原的热爱，舒展的自然意趣极具感染力。 【22题详解】 第③段描写草原，核心特点是“无边无际开阔，又有着和缓优美的起伏”，所以概括词语可以填“辽阔起伏”（或“开阔优美”，贴合文意即可）。 “苍天像穹顶覆盖大地”的描述，和北朝民歌《敕勒歌》的名句完全契合，所以两句诗填“天似穹庐，笼盖四野。” 【23题详解】 本文用总分结构，分层描绘夏日草原的欢畅快意，每一层都有明确的总起句：从上到下，第一个分支空白，对应原文第②段，填“视觉上的舒展”；第二个分支空白，对应原文第④段，填“云影与天光”；第三个要点题干已经给出。最后作者情感的空白：作者全程描绘夏日草原的独特美感，开篇就点出草原行走带给自己的难忘欢畅，因此填“对夏日草原的喜爱与赞美之情”即可。 【24题详解】 A．第1题只需要定位第3段，不需要逐字读全文，错误。 B．第2题需要梳理全文三个维度，还要把握全文情感，不能只读②、④段，错误。 C．根据阅读目的定位内容，和问题相关的内容仔细读，这个方法是正确的。 D．这两道题都需要重点精读对应段落，不能只浏览，错误。 【25题详解】 开放感悟题，言之有理，贴合三个感官的描述即可。 示例：跟着作者的文字，我仿佛看到了一望无际的绿草原缓坡起伏，大团洁白的云在低低的蓝天上移动，云影顺着草坡慢慢滑动，草色忽明忽暗；我仿佛嗅到混着多种香草的清鲜香气，清甜又提神；风从脸上吹过，一会儿是阳光晒过的暖意，一会儿是云影带来的清凉，整个人都变得舒展自在，深深沉醉在草原的温柔里。 三、习作。 26. 旅行，是一次心灵的历练，是一种寻找未知的探索，更是一种自我超越的历程。今天，让我们换一个角度开启一段全新的旅行吧！假如你是一朵云、一只苍鹰、一条流浪狗……会展开怎样的旅行？请你发挥想象，把奇特之旅的见闻写出来，题目自拟。 【答案】例文： 一朵云的奇幻之旅 我是一朵终年徘徊在山谷上空的云，看腻了一成不变的青山绿水，在风的催促下，我决定挣脱熟悉的怀抱，向未知的天际飘去。 随着风的推动，我来到了一座高耸入云的雪山。雪山的山顶被皑皑白雪覆盖，在阳光的照耀下，闪耀着刺眼的光芒。雪山的山腰处，有一些耐寒的松树顽强地生长着，它们的树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌，就像一件件精美的艺术品。我好奇地靠近雪山，感受到了那股寒冷的气息，这与我之前在温暖的森林上空的感觉截然不同。我在雪山周围盘旋，欣赏着这壮丽的景色，心中不禁感叹大自然的神奇。 接着，我飘到了一片辽阔的大海之上。大海是那么的湛蓝，一望无际。海浪一波接着一波地冲向岸边，拍打着沙滩和礁石，发出阵阵轰鸣声。海面上有许多船只在航行，它们就像小小的树叶在水面上漂浮。我看到了海豚在海中欢快地跳跃，它们的身姿是那么的优美，仿佛在与我嬉戏。我在大海上空飘荡，感受着海风的吹拂，听着海浪的声音，心中无比惬意。 在旅行的途中，我还遇到了其他的云朵朋友。我们有时候会融合在一起，变成各种奇特的形状，有时候又会分开，各自继续旅行。我是一朵云，我的旅行还在继续。我将继续在天空中飘荡，去探索更多未知的美景，感受这个世界的奇妙。 【解析】 【详解】审题：本题为想象作文，以非人类视角（云朵、苍鹰、流浪狗等）展开旅行叙述，写一篇习作。 立意：所选角色决定旅行方式，如云朵随风飘荡、苍鹰高空翱翔、流浪狗地面穿梭等，需紧扣视角特点设计情节。不能仅停留在景物描写，要融入角色的情感变化与思想转变，通过具体见闻展现角色的成长与感悟，突出“心灵历练、未知探索、自我超越”的旅行意义。 思路： 开头：以角色的自我认知开篇，点明旅行的初始动机，可以是对现状的厌倦，也可以是对远方的本能渴望，合理即可。 中间：可以设计与角色原有生活反差强烈的场景，展现初始的迷茫与不适，安排具体冲突或互动，推动角色思想转变，最后设置一个平和的场景，让角色回顾旅程，梳理内心变化。 结尾：以角色的全新状态回归起点或走向更远的地方，点明旅行带来的本质改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文教学基础调研 一、积累与运用。 1. 书写展示。（抄写句子，做到端正、美观） 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ _____________ 2. 下列各组加点的多音字读音完全相同的一项是（　　） A. 蒙古/迷蒙 单薄/薄弱 B. 瘦削/削减 曝晒/曝光 C. 子弹/弹药 语调/调查 D. 药铺/卧铺 供品/供应 3. 把下列古诗补充完整。 （1）一水护田将绿绕，__________。 （2）_________，万紫千红总是春。 （3）明月别枝惊鹊，_________。 （4）_________，笑问客从何处来。 4. 解释下面加点字词的意思。 （1）旧时茅店社林边 茅店：_________ 社林：________ （2）尾搐入两股间 搐：__________ 股：_________ 按要求写一写。 5. 以为世无足复为鼓琴者。（翻译句子） ___________ 6. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（写写你“看”到的画面） __________ 7. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。请根据语境选择恰当的词语填空。 有板有眼 跑龙套 科班出身 字正腔圆 对台戏 花架子 每天晨读课上，杨老师都带着我们朗诵诗歌。她经常一句一句地教我们读，从来不搞_______。虽然杨老师不是_____，但是每一句都_____，非常动听。我们也学得_____，朗诵水平不断进步。 8. 读句子，看拼音，写词语。 放学回到家，我见妈妈正在里炖着排骨。妈妈用尝了一下咸淡，对我说：“从里拿点钱去小区超市买瓶回来！”我刚进门，妈妈又向我喊道：“再去买块回来！”我道：“今天真是的一天。” 9. 将下列词语补充完整。 热血（ ）（ ） 大（ ）流（ ） 三（ ）半（ ） （ ）（ ）如生 （ ）（ ）无际 （ ）（ ）一发 10. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务→_______→引上绝路→顶峰歼敌→_______”的顺序进行了叙述。叙述时，既有对五壮士的群体描写，也有对________的个体描写。这种写法的好处是________。 11. 读名家名篇，感悟民族精神。鲁迅的“_______，惟有他发扬起来，_______”告诉我们民魂是一个民族的精气神，我们要鼓起实现民族复兴的精气神。 句子梳理。 12. 人们跑向木桥。（扩句，至少扩两处） ________ 13. 这个富有创意的雕像，作者是出自一位农民之手。（修改病句） ________ 14. 妈妈_____：“别过来，危险！”（将句子补充完整，用不同的词代替“说”） 15. 从下面任选一个词语，把你想到的内容写下来。 粗糙的手 粗糙的纸 粗糙的手工 ____________ 二、阅读理解。 非连续性文本。 【材料一】京剧，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人喜爱。1790年起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断交流、融合，最终形成京剧。京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格、善良人性，传递了中华民族的崇高价值追求。2010年，京剧被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】京剧艺术博大精深。京剧的四大行当分别为生、旦、净、丑。唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，字正腔圆。 生 扮演男性角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相是洁净俊美的。 旦 扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。 净 扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。 丑 扮演滑稽人物，因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故以“丑”为名。 16. 材料一主要介绍了______________，材料二主要介绍了_________。 17. 下列图片对应的京剧行当名称分别是______、______、_______、_______。 18. 学校的京剧爱好者们想组建一个校园京剧社团。请结合材料，说说组建京剧社团的理由（至少写两条）：_____________。 课内阅读。 夏天里的成长（节选） ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 19. 画“ ”的句子独立成段，下面对其作用分析有误的一项是（　　） A. 既扣题又点明文章中心。 B. 开门见山，引出下文。 C. 渲染气氛，为下文作铺垫。 D. 概括夏天的特点。 20. 第②自然段是怎样将生物在夏天里的生长状态写清楚的？补充下面的思维导图。 21. 用“ ”在第②自然段中画出总写生物在夏天里飞快生长的句子。再谈谈这句话的用词特点和这样写的好处。 课外阅读。 夏日草原 ①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！ ②首先是视觉上的舒展。 ③我们的眼睛可以望到无穷远。然而，内蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。放眼四望，感觉草原像广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终，也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。 ④再就是那云影与天光。 ⑤草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的。然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像涂了薄荷油。 ⑥然后，还有那难以形容的芳香！ ⑦那不是单纯的青草的清香，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。 ⑧野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如甘泉那样提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 22. 阅读第3段，我们可以用“_________”这个词语概括草原的特点。由“苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地”，我会想到诗句：___________，___________。 23. 短文从哪三个方面描写了夏日草原令人难忘的欢畅快意？表达了作者怎样的情感？读短文，补充思维导图。 24. 做第1、2题时，运用的阅读方法正确的是（　　） A. 在做第1题时，必须要逐字逐句阅读全文。 B. 在做第2题时，阅读第②、④段就可以了，不需要再阅读全文。 C. 在做这两道题时，和阅读目的相关的内容要仔细读。 D. 在做这两道题时，只需要浏览一下文章就可以，不用重点阅读某个段落。 25. 阅读短文时，我们可以从阅读的内容想开去。跟着作者走进夏日草原，你仿佛看到了什么，嗅到了什么，触到了什么？把你阅读后的感受写一写______。 三、习作。 26. 旅行，是一次心灵的历练，是一种寻找未知的探索，更是一种自我超越的历程。今天，让我们换一个角度开启一段全新的旅行吧！假如你是一朵云、一只苍鹰、一条流浪狗……会展开怎样的旅行？请你发挥想象，把奇特之旅的见闻写出来，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $