精品解析：湖南岳阳市华容县-2025-2026学年统编版度第一学期教学质量监测四年级语文

2025－2026学年度第一学期教学质量监测卷 四年级语文 （时量：60分钟，满分100分） 一个学期即将结束，无论是学习还是生活，你一定增长了不少本领。学校四年级准备开展“一路成长，一路芬芳”主题活动，让我们边闯关边回顾成长路上的那些美好吧！ 活动一：分享金色童年（班级正在征集以“金色童年”为主题的手抄报，请你参与其中。） 1. 下面是小语为手抄报撰写的导语，请你读一读，完成练习。 童年是什么？童年是溪边柳树垂下的 mào shènɡ 枝条和戴在我们头上的柳条帽；是果园里香甜的 pú tao 和我们轻声哼唱的小曲儿；是母亲声声呼唤，我们仍顽皮地躲在 zhuānɡ jia 丛中，用叶片作 yǎn hù ，憋笑憋到身子发颤；是父亲举起相（ xiānɡ xiànɡ ）机，我们挺着胸脯，脸上 露（ lù lòu ）出笑容……这些童年的记忆，犹如老照片一样永不褪色。 （1）根据拼音写词语。 （2）用“√”画出语段中加点字的正确读音。 相（xiānɡ xiànɡ）机 露（lù lòu）出 【答案】（1） （2）xiàng lòu 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“盛、葡萄、稼、掩”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“相”“露”的读音。 手抄报开设了“知识窗”栏目，请你运用学过的知识填空。 2. 美文中有“画”。《走月亮》中，“哟，卵石间有多少_______小水塘啊，每个小水塘都抱着___________”，让人眼前浮现出一幅唯美的画。 【答案】 ①. 可爱的 ②. 一个月亮 【解析】 【详解】书写时注意“爱”的正确写法。 3. 诗词中有“情”。白居易的诗句“可怜九月初三夜，_____________”流露出诗人对露珠、月牙等自然美景的喜爱之情；高适的诗句“莫愁前路无知己，________________”表达了诗人对即将远行友人的鼓励和劝慰之情。 【答案】 ①. 露似珍珠月似弓 ②. 天下谁人不识君 【解析】 【详解】书写时注意“露”“谁”的正确写法。 4. 经典中有“理”。八字成语“_____________，______________”告诉我们每个人都有优缺点；“一言既出，驷马难追”告诉我们要说话算数。 【答案】 ①. 尺有所短 ②. 寸有所长 【解析】 【详解】本答案出自战国屈原《楚辞·卜居》，比喻人和事物各有长处、也各有短处，没有十全十美的存在。 活动二：传讲神话故事（班级要举行神话故事分享会，请你完成练习。） 5. 制作一张神话故事分享卡。（课本中的故事除外） 【答案】嫦娥奔月 嫦娥、后羿 后羿射下九个太阳后，西王母赐给他一颗长生不老的仙药。后羿舍不得独自服用，便将仙药交给妻子嫦娥保管。逢蒙得知后前来抢夺，嫦娥情急之下吞下仙药，身体飘向空中，最终飞到了清冷的月宫，从此与后羿分离。 【解析】 【详解】选择自己喜欢的神话故事，介绍故事的主要人物，讲述故事主要内容即可，答案不唯一。 示例：哪吒闹海；哪吒；哪吒在海边玩耍时，打死了东海龙宫的巡海夜叉和三太子敖丙，东海龙王大怒，水淹陈塘关，逼迫李靖交出哪吒，为了保护百姓，哪吒自刎而死，后经师父太乙真人用莲花莲藕重塑肉身，得以复活。 6. 先将词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①（ ）跟头 ②神通（ ）（ ） ③精（ ）报（ ） ④（ ）头阵 ⑤（ ）（ ）欲聋 ⑥铁面（ ）（ ） 班级故事会开始了，小明来______，他绘声绘色地讲着故事。其他同学也不甘示弱，一个个踊跃参加。通过大家的讲述，我们仿佛看到了______的孙悟空、________的包青天、________的岳飞……每个故事都赢得了______的掌声。 【答案】 ①. 栽 ②. 广 ③. 大 ④. 忠 ⑤. 国 ⑥. 打 ⑦. 震 ⑧. 耳 ⑨. 无 ⑩. 私 ⑪. ④ ⑫. ② ⑬. ⑥ ⑭. ③ ⑮. ⑤ 【解析】 【详解】栽跟头：比喻做事失败、出丑，或是遭遇挫折、犯错吃亏。 神通广大：形容本领高超，无所不能，多用于神话人物。 精忠报国：竭尽忠诚，报效祖国，形容满腔爱国情怀。 打头阵：比喻做事率先行动，带头冲在最前面。 震耳欲聋：形容声音极大，快要把耳朵震聋了。 铁面无私：形容公正严明，不讲情面，不偏袒任何人。 小明来故事会第一个出场、带头发言，选用“打头阵”，体现他冲在前边带头做事。 孙悟空法术高强、无所不能，选填“神通广大”形容本领极高、无所不能。 包拯断案公正严明、不徇私情、不偏袒任何人，选填“铁面无私”贴合包拯性格。 岳飞心怀赤诚、誓死报效国家，选填“精忠报国”体现其爱国精神。 掌声声音巨大，喧闹响亮，选填“震耳欲聋”符合现场“掌声”之大的场景。 7. 同学们正在交流怎样把故事讲好，在你认为正确的做法后画“√”，并在横线上写出自己的建议。 乐乐：我们必须把故事原文一字不差地背下来，才能讲好故事。（ ） 笑笑：我们要了解故事的起因、经过、结果，这样才能把故事讲清楚。（ ） 我的建议：______________________________________________ 【答案】笑笑：√ 讲故事时，可以加上合适的表情和动作，模仿人物的语气说话，让故事更生动；也可以适当加入自己的想象，丰富故事的细节 【解析】 【详解】讲好故事不需要一字不差死背原文，只要把内容说清楚、讲生动就可以，因此乐乐的说法错误；理清故事的起因、经过、结果是把故事讲清楚的基础，因此笑笑的说法正确。 题目要求的“我的建议”只要是符合要求、能帮我们讲好故事的合理方法都对。 示例：可以适当加入自己的想象，丰富故事的细节；还可以先画出思维导图，按提纲讲故事。 8. 乐乐获得了“神话故事大王”的称号。请你运用至少三处动作描写写一段话，表现他领奖时“自豪”的心情。 _______________________________ 【答案】他双手稳稳地接过奖状，高高举过头顶，又微微侧过身，对着台下的同学用力挥了挥手，脚步轻快地走下台去。 【解析】 【详解】写作时可以选取上台、接奖状、挺胸抬头这类能展现自信神气的动作，用连贯的动作描写侧面体现心情，不用直接点明情绪。 示例：乐乐昂首挺胸，迈着轻快的步子走上领奖台，双手稳稳地接过荣誉证书，微微扬起下巴，还特意将证书端在身前，整个人显得格外神气。 活动三：交流科普知识（欢欢准备在“爱护眼睛，保护视力”的主题班会上发言，以下是他的发言稿，我们一起来看看吧！） 阅读 眼镜的“进化史” ①据说，早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。 ②到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它。 ③到了16世纪，才出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。虽然视力问题解决了，但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的，度数越大，镜片就越厚越重。 ④20世纪，法国人发明了既轻又不易碎的亚克力镜片，解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够高。 ⑤现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。 ⑥出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在100度以上，就需要及早佩戴，减缓近视发展的速度。 ⑦科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，让我们拭目以待！ 9. 根据解释从文中找出对应的四字词语。 （1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。（ ） （2）擦亮眼睛等待着，形容密切关注事态的动向及结果。（ ） 10. 借助下面的表格梳理眼镜的“进化史”。 时间 公元1世纪 13世纪 16世纪 20世纪 现在 眼镜 用宝石制成的单片镜 ①______ ②______ ③______ ④______ 缺点 ⑤______ ⑥______ 度数不太精准，镜片厚重 ⑦______ ⑧______ 11. 未来还会出现什么样的眼镜呢？它有哪些功能？请展开想象写一写。 ____________________________________________________ 【答案】9. ①. 日新月异 ②. 拭目以待 10. ①. 水晶制作的眼镜 ②. 带手柄的长柄眼镜、夹鼻眼镜 ③. 亚克力镜片眼镜 ④. 隐形眼镜 ⑤. 原料加工不易，价格昂贵 ⑥. 不知道怎样佩戴 ⑦. 容易磨损，清晰度不够高 ⑧. 引起眼睛干涩，儿童不适合佩戴 11. 未来会出现智能健康眼镜。它的镜框里藏着微型传感器，能实时监测眼压、视力变化，一旦发现视力下降，就会自动调整镜片度数。 【解析】 【导语】这篇关于眼镜“进化史”的文章结构清晰，按时间顺序梳理眼镜从公元1世纪到现代的发展历程，内容丰富且具科普性。语言简洁平实，通俗易懂。既呈现眼镜材质、样式的演变，又给出近视佩戴建议，还对未来眼镜展望，兼具知识性与实用性，能引发读者对眼镜发展及科技魅力的兴趣。 【9题详解】 （1）结合文章第⑦自然段“科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品”可知，“日新月异”的意思是每天每月都有新的变化，正好和题目解释完全对应。 （2）结合文章第⑦自然段“让我们拭目以待”可知，“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待，用来形容密切关注事情的发展和结果，与题干解释完全对应。 【10题详解】 结合文章第①自然段“制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵”可知，公元1世纪，用宝石制成的单片镜缺点是原料加工不易，价格昂贵。 结合文章第②自然段“到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它”可知，清晰地说明了13世纪出现的眼镜是用水晶制作的以及眼镜存在的问题，即不知道怎样佩戴。 结合文章第③自然段“到了16世纪，才出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜”可知，明确指出了16世纪出现的眼镜类型是带手柄的长柄眼镜和夹鼻眼镜。 结合文章第④自然段“20世纪，法国人发明了既轻又不易碎的亚克力镜片，解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够高”可知，20世纪发明以亚克力为镜片的眼镜，亚克力镜片眼镜的缺点是镜片容易磨损，清晰度不够高。 结合文章第⑤自然段“现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜”可知，写出了现在的眼镜类型，即隐形眼镜，长时间佩戴会影响泪液循环，导致眼睛干涩，而且儿童的眼睛还在发育，戴隐形眼镜不适合。 【11题详解】 本题围绕眼镜的需求展开合理想象，语句通顺符合逻辑即可，答案不唯一。 示例：未来会出现智能调节护眼眼镜。它可以根据使用者近视度数的变化自动调整镜片度数，不用频繁更换眼镜；还能自动过滤有害蓝光，当使用者用眼时间过长、姿势不对时，会发出轻柔提醒，帮助保护视力。 活动四：展评观察日记（请整理这学期写的观察日记，参加班级展评！） 12. 这学期你观察过哪些动物或植物呢？有哪些发现？快来写一写，题目自拟。 【答案】例文一： 观察绿豆 这学期，我在家里认真做了绿豆发芽观察实验，见证了小种子神奇的成长过程。 刚开始，硬硬的绿豆小小的、皱巴巴的，裹着深绿色的外衣，像一个个干瘪的小石子。我把绿豆放进清水里，没过多久，它们就大口喝饱了水，一天天膨胀起来，胖乎乎的绿衣裳都被撑破，露出白白嫩嫩的肚皮。又过了两天，绿豆顶端钻出细细白白的小嫩芽，弯弯的像小逗号。日子一天天过去，嫩芽慢慢变长，长成细细的根须，顶端还抽出两片嫩黄的小叶瓣。小叶渐渐舒展、变绿，迎着阳光努力向上生长，变得挺拔又精神。 通过长时间观察，我明白，绿豆生长离不开充足的水分、温暖的阳光和适宜的温度。哪怕没有泥土，小小的种子也能顽强生根发芽。一颗不起眼的绿豆，居然蕴藏着这么强大的生命力，大自然的奥秘真是太奇妙了。 例文二： 可爱的小蜗牛 这学期，我常常蹲在墙角，细心观察慢悠悠的小蜗牛，收获了很多有趣的发现。 蜗牛背着螺旋形状的坚硬小壳，就像随身携带一座温暖的小房子。它软软的身体贴着地面，靠着腹足一点点向前爬行，爬过的地方总会留下一道亮晶晶、黏糊糊的银痕。它头上长着两对细长的触角，长触角顶端藏着小小的眼睛，只要轻轻一碰，它就会立刻把脑袋、身体全部缩进壳里，半天不敢出来。雨后潮湿阴凉的时候，蜗牛就会纷纷出来散步觅食；天气干燥炎热，它们就躲进壳里安静休眠。 我慢慢懂得，蜗牛喜欢潮湿阴凉的环境，行动虽然慢吞吞的，却从不会停下前进的脚步。别看它个头小小的，却有着坚持不懈、不怕困难的可贵品质，值得我认真学习。 【解析】 【详解】（1）审题： 围绕自己观察过的一种植物，写出外形特点和生长变化，记录真实发现。 立意： 从植物的生长中感受生命力，学习它顽强、向上的美好品质。 写作思路： 开头：采用开门见山的方式，直接交代自己做了绿豆发芽的观察实验，点明写作对象与观察事件，简洁引出下文。 中间：按照时间顺序，依次描写绿豆从吸水膨胀、破皮、长嫩芽到长出嫩叶的生长过程，运用比喻修辞细致刻画外形变化，把观察到的细节写具体。 结尾：由观察现象得出感悟，总结绿豆生长的条件，赞美种子顽强的生命力，抒发对大自然的赞叹，做到由事悟理，升华主题。 （2）审题：选取一种熟悉的动物，细致描写它的外形、习性，记录自己的观察发现。 立意：感受小动物的可爱与灵性，领悟坚持、勇敢等可贵品质。 写作思路： 开头：开门见山，直接交代自己观察小蜗牛这件事，引出下文，简洁点明观察对象。 中间：按照外形—动作—生活习性的顺序，运用比喻、细节描写，写出蜗牛的壳、身体、触角、爬行特点和生活习惯，内容具体生动。 结尾：总结观察发现，由蜗牛慢吞吞却不停前进的特点，悟出坚持不懈的道理，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期教学质量监测卷 四年级语文 （时量：60分钟，满分100分） 一个学期即将结束，无论是学习还是生活，你一定增长了不少本领。学校四年级准备开展“一路成长，一路芬芳”主题活动，让我们边闯关边回顾成长路上的那些美好吧！ 活动一：分享金色童年（班级正在征集以“金色童年”为主题的手抄报，请你参与其中。） 1. 下面是小语为手抄报撰写的导语，请你读一读，完成练习。 童年是什么？童年是溪边柳树垂下的 mào shènɡ 枝条和戴在我们头上的柳条帽；是果园里香甜的 pú tao 和我们轻声哼唱的小曲儿；是母亲声声呼唤，我们仍顽皮地躲在 zhuānɡ jia 丛中，用叶片作 yǎn hù ，憋笑憋到身子发颤；是父亲举起相（ xiānɡ xiànɡ ）机，我们挺着胸脯，脸上 露（ lù lòu ）出笑容……这些童年的记忆，犹如老照片一样永不褪色。 （1）根据拼音写词语。 （2）用“√”画出语段中加点字的正确读音。 相（xiānɡ xiànɡ）机 露（lù lòu）出 手抄报开设了“知识窗”栏目，请你运用学过的知识填空。 2. 美文中有“画”。《走月亮》中，“哟，卵石间有多少_______小水塘啊，每个小水塘都抱着___________”，让人眼前浮现出一幅唯美的画。 3. 诗词中有“情”。白居易的诗句“可怜九月初三夜，_____________”流露出诗人对露珠、月牙等自然美景的喜爱之情；高适的诗句“莫愁前路无知己，________________”表达了诗人对即将远行友人的鼓励和劝慰之情。 4. 经典中有“理”。八字成语“_____________，______________”告诉我们每个人都有优缺点；“一言既出，驷马难追”告诉我们要说话算数。 活动二：传讲神话故事（班级要举行神话故事分享会，请你完成练习。） 5. 制作一张神话故事分享卡。（课本中的故事除外） 6. 先将词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①（ ）跟头 ②神通（ ）（ ） ③精（ ）报（ ） ④（ ）头阵 ⑤（ ）（ ）欲聋 ⑥铁面（ ）（ ） 班级故事会开始了，小明来______，他绘声绘色地讲着故事。其他同学也不甘示弱，一个个踊跃参加。通过大家的讲述，我们仿佛看到了______的孙悟空、________的包青天、________的岳飞……每个故事都赢得了______的掌声。 7. 同学们正在交流怎样把故事讲好，在你认为正确的做法后画“√”，并在横线上写出自己的建议。 乐乐：我们必须把故事原文一字不差地背下来，才能讲好故事。（ ） 笑笑：我们要了解故事的起因、经过、结果，这样才能把故事讲清楚。（ ） 我的建议：______________________________________________ 8. 乐乐获得了“神话故事大王”的称号。请你运用至少三处动作描写写一段话，表现他领奖时“自豪”的心情。 _______________________________ 活动三：交流科普知识（欢欢准备在“爱护眼睛，保护视力”的主题班会上发言，以下是他的发言稿，我们一起来看看吧！） 阅读 眼镜的“进化史” ①据说，早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。 ②到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它。 ③到了16世纪，才出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。虽然视力问题解决了，但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的，度数越大，镜片就越厚越重。 ④20世纪，法国人发明了既轻又不易碎的亚克力镜片，解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够高。 ⑤现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。 ⑥出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在100度以上，就需要及早佩戴，减缓近视发展的速度。 ⑦科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，让我们拭目以待！ 9. 根据解释从文中找出对应的四字词语。 （1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。（ ） （2）擦亮眼睛等待着，形容密切关注事态的动向及结果。（ ） 10. 借助下面的表格梳理眼镜的“进化史”。 时间 公元1世纪 13世纪 16世纪 20世纪 现在 眼镜 用宝石制成的单片镜 ①______ ②______ ③______ ④______ 缺点 ⑤______ ⑥______ 度数不太精准，镜片厚重 ⑦______ ⑧______ 11. 未来还会出现什么样的眼镜呢？它有哪些功能？请展开想象写一写。 ____________________________________________________ 活动四：展评观察日记（请整理这学期写的观察日记，参加班级展评！） 12. 这学期你观察过哪些动物或植物呢？有哪些发现？快来写一写，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $