精品解析：浙江省金华市义乌市2025年统编版上学期小学语文三年级下册期末学科素养调研卷

乌市2025年上学期小学语文三年级下册期末学科素养检测卷 第一部分：积累运用 听材料，完成练习。 （1）狐狸害怕的是 （ ） A．公鸡格斗时的气势 B．黑狗锐利的牙齿 C．森林里的其他动物 （2）下列说法符合材料内容打“√”，不符合打“×” ①狐狸的计谋是通过嘲讽公鸡，让公鸡失去黑狗的保护。 （ ） ②公鸡没有黑狗，也能靠着自己的勇敢保护自己。 （ ） 1. 根据情境，看拼音写词语。 这座宋代园林是中国建筑史上wěi dà（ ）的chuàng jǔ（ ）。廊前的石狮子wēi wǔ（ ）不凡，廊后的太湖石假山xíng zhuàng（ ）各异，泉水liú tǎng（ ）成潭。园内的木雕装饰zhǒng lèi（ ）繁多，jīng měi（ ）别致，zhǎn xiàn（ ）了古代gōng jiàng（ ）们的zhì huì（ ）。 【答案】 ①. 伟大 ②. 创举 ③. 威武 ④. 形状 ⑤. 流淌 ⑥. 种类 ⑦. 精美 ⑧. 展现 ⑨. 工匠 ⑩. 智慧 【解析】 【详解】书写时注意“伟、举、威、状、淌、类、精、展、匠、慧”的正确写法。 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 伶（líng）俐 闲散（sǎn） B. 蚂（mǎ）蚱 匀称（chèng） C. 便（pián）宜 前爪（zhuǎ） D. 馋（cán）猫 一模（mó）一样 【答案】A 【解析】 【详解】B．蚂（mà）蚱，匀称（chèn）； C．前爪（zhǎo）； D．馋（chán）猫，一模（mú）一样。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 A. 活波 吹佛 惊讶 B. 迅速 设计 池溏 C. 欧州 秘密 诱人 D. 扑腾 甘心 光芒 【答案】D 【解析】 【详解】A．活泼，吹拂； B．池塘； C．欧洲。 4. 下列三组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。 A. 菜园里的蔬菜非常新鲜。/科技馆里的一切都让人感到新鲜。 B. 小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。/我们一边走，一边欣赏落日的余晖。 C. 中国的无人机技术越来越成熟了。/苹果红彤彤的，已经成熟了。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指蔬菜刚采摘，没有变质/指事物新奇少见，让人觉得新奇； B．都是观赏、领略美好事物的意思； C．指技术发展完善、水平高/指果实长得饱满，完全长好。 5. 下列句子说法不正确的一项是（ ）。 A. 《陶罐与铁罐》中，多年后陶罐依旧完好，而傲慢的铁罐早已无影无踪。 B. 《纸的发明》中，蔡伦基于前人经验，把竹片、木片串成的书改进成纸。 C. “因释其耒而守株，冀复得兔”中“释”的意思是“放下”。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《纸的发明》中蔡伦借鉴前人经验改进造纸术，造出好用的纸，并非将竹片、木片书直接改成纸，句子说法错误。 6. 下列与中国寓言故事内容不符的一项是（ ）。 A. 《黔之驴》中，老虎第一次见到驴时，它是躲在陡峭的山崖背后偷偷观察的。 B. 《掩耳盗铃》中，小偷捂耳偷铃，铃铛发声，邻居闻声后帮忙修好铃铛。 C. 《杯弓蛇影》中，客人以为酒杯里有蛇，其实那是墙上悬挂的弓箭的倒影。 【答案】B 【解析】 【详解】B．邻居并非“帮忙修好铃铛”，而是因为听到铃声后赶来抓住小偷。 7. 读一读，选一选。（填序号） ①过而不改，是谓过矣 ②兵来将挡，水来土掩 ③见善则迁，有过则改 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ⑤日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （1）生活中遇到困难别害怕，（ ），总有办法解决的；要是看到别人做得好，我们就跟着学，自己有错误就马上改，做到（ ）。 （2）江南的春景就像一幅色彩鲜艳的画，不禁让人想起诗句“（ ）”。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ⑤ 【解析】 【详解】①过而不改，是谓过矣：有过错却不改正，这才是真正的过错。 ②兵来将挡，水来土掩：遇到任何困难都自有应对的办法。 ③见善则迁，有过则改：看见好的品行就学习效仿，自己有过错就及时改正。 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：山下春光已逝，山上桃花才刚盛开，写地势造成的景物差异。 ⑤日出江花红胜火，春来江水绿如蓝：描写江南春日明媚艳丽的美好景色。 （1）前半句语境是遇到困难不要害怕，从容想办法解决，和②遇事从容应对的意思完全契合；后半句写学习他人优点、主动改正自身错误，正好对应③的含义。 （2）题干专门夸赞江南春天景色明艳好看，色彩绚丽，⑤正是专门描写江南春日秀丽风光的诗句，所以选这句。 根据要求完成题目。 8. 用学过的修改符号，修改下面的句子，共两处错误。 2025年6月20日20时37分，中星9C卫星顺利升空在我国西昌卫星发射中心，欢呼雀跃。 【答案】 【解析】 【详解】本题第一个病因是语序颠倒，地点状语要放在动作前面，用对调符号把“顺利升空”和“在我国西昌卫星发射中心”调换位置。正确语序是“在我国西昌卫星发射中心顺利升空” 本题第二个病因是缺少主语（后半句“欢呼雀跃”没有说明是谁欢呼，成分残缺），所以用增补符号在“欢呼雀跃”前面加上主语“人们”。 9. 为庆祝中星9C卫星发射成功，学校大队部将于2025年6月23日上午10:00，在学校报告厅举办“太空梦想”主题讲座，请全校三年级同学准时参加。请你以大队部的名义写一则通知。 【答案】例文： 通知 三年级全体同学： 　　 为庆祝中星9C卫星发射成功，学校大队部将于2025年6月23日上午10:00，在学校报告厅举办“太空梦想”主题讲座，请大家准时参加。 学校大队部 2025年6月20日 【解析】 【详解】注意通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如事情紧急，也可写“紧急通知”，以引起注意。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼可为：三年级全体同学。 ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。本题正文可为：为庆祝中星9C卫星发射成功，我校将在6月23日上午10:00，于学校报告厅举办“太空梦想”主题讲座，请同学们准时到场参加。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 本题署名可为：学校大队部，日期可为2025年6月18日。 模仿例句，把句子补充完整。 10. 例：小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我的奶奶特别勤劳，__________________________________________。 【答案】她会洗衣服，会种蔬菜，还会给我们做各种各样的小零食 【解析】 【详解】例句先总述小沙“天生胆小”的特点，接着用三个以“怕”开头的并列短句，从不同方面具体说明他胆小的表现，用重复的关键词串联内容，让特点更突出、表达更有节奏感。仿写时，我们要先抓住“奶奶特别勤劳”这个核心特点，模仿例句的结构，用重复的关键词，写出三个并列的具体事例，来体现奶奶的勤劳。 示例：我的奶奶特别勤劳，她爱做饭，爱打扫，还爱修剪院子里的花草。 11. 例：鹿撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿怎么配得上两只美丽的角呢？” 小明_________________________________：“太好了，我得了冠军！” 【答案】瞪大双眼，挥舞着双手 【解析】 【详解】例句在人物语言前添加动作、神态描写，先写人物的神情与肢体动作，再引出所说的话语，让人物情绪更生动形象。据此仿写、补充句子。 示例：小明扬起笑脸，蹦蹦跳跳：“太好了，我得了冠军！” 12. 按课文内容填空。 大自然是奇妙的。春风吹来，泥融飞燕子，______________。初夏的溪边，人影给溪水_______了，_______上立着一只_______。叶圣陶笔下的白荷花一朵有一朵的_______。看看这一朵，_______；看看那一朵，_______。萧红笔下的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______的，一会儿半紫半黄，一会儿______________。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 染绿 ③. 钓竿 ④. 红蜻蜓 ⑤. 姿势 ⑥. 很美 ⑦. 也很美 ⑧. 金灿灿 ⑨. 半灰半百合色 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“睡”“鸳”“鸯”“绿”“蜻”“蜓”“势”“美”“灿”的正确写法。 第二部分：阅读理解 阅读理解 小 院 我家的小院不大，却装满了大自然的礼物。春天，院角的桃树最先醒来。粉红的花苞像害羞的小姑娘，悄悄探出头来。不几天，满树的花朵就热热闹闹地开放了，把树枝都压弯了腰。当葡萄藤爬满竹架时，我最喜欢看那些刚结出的小葡萄。阳光下，这些晶莹的“翡翠珠子”，散发着紫绿色的光晕。秋天，金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风轻轻摇摆。落下的叶子铺满地面，踩上去沙沙作响，像在唱一首秋之歌。冬天，光秃秃的桃树枝丫上落满雪花，像是撒了一层糖霜。麻雀们叽叽喳喳地跳来跳去，在雪地上留下一串串“个”字形的脚印。 13. 这段话是围绕哪个意思写的？用“_______”画出关键句。 14. 下列哪个选项与短文内容不符（ ） A. 院角的桃树会在春天早早地探出粉红的花苞。 B. 作者描写银杏叶时，既写了颜色，又写了声音。 C. 在小院里，“我”最喜欢的植物是小葡萄，因为它们像“翡翠珠子”。 D. 冬天的麻雀在雪地上跳来跳去，留下“个”字形脚印。 15. 根据短文内容，选词填空。（填序号） A．裹满 B．铺满 C．撑满 D．爬满 春天，桃花用花朵_______枝头；夏天，葡萄藤用藤蔓_______竹架；秋天，银杏叶用落叶_______地面；冬天，雪花_______桃树枝丫。 16. 学例句，围绕一两个词写体会。 例：阳光下，这些晶莹的“翡翠珠子”，散发着紫绿色的光晕。 “翡翠珠子”让我想到小葡萄圆滚滚、亮晶晶的样子；“紫绿色的光晕”让我仿佛看见阳光照在葡萄上，绿中透着紫，像戴了发光的环，非常神奇！ 不几天，满树的花朵就热热闹闹地开放了，把树枝都压弯了腰。 “热热闹闹”一词，让我__________________________________________；“压弯了腰”一词，让我_________________________________________________。 【答案】13. 我家的小院不大，却装满了大自然的礼物。 14. C 15. ①. C ②. D ③. B ④. A 16. ①. 想到满树桃花齐齐开放，挤挤挨挨，满是繁盛热闹的景象 ②. 仿佛看到桃花开得太多太密，沉甸甸把枝条压弯，花开得格外饱满旺盛 【解析】 【导语】这篇《小院》是很适合小学生的写景范文，脉络清晰，按照春、夏、秋、冬顺序勾勒小院四季景致，结构工整明快。 文中巧用比喻、拟人，语言鲜活充满童趣，还兼顾视觉、听觉描写，氛围感十足，字里行间藏着对小院与自然的真切喜爱，短小动人，很有生活感染力。 【13题详解】 本文是典型的总分结构写景文，开篇第一句就点明了全文核心描写对象：小院里一年四季的自然景物，后文按照春、夏、秋、冬的顺序分别描写小院的不同景色，所有内容都是围绕“小院装满大自然的礼物”这句话展开的，因此这句话是全文的关键句。 【14题详解】 C．原文仅说“当葡萄藤爬满竹架时，我最喜欢看那些刚结出的小葡萄”，只说明喜欢看新生的小葡萄，并没有说小葡萄是“我最喜欢的植物”，属于过度推断，表述和原文不符。 【15题详解】 裹满：整个物体的表面完全被包裹住。 铺满：物体完全覆盖住某一平面，没有空余。 撑满：事物挤满、填满了某个空间，把整个空间占满。 爬满：藤蔓类植物生长后，覆盖住整个依附的支撑物。 春天桃花开放，满树花朵挤满枝头，用“撑满”最合适；葡萄藤是藤蔓植物，依靠竹架生长，藤蔓覆盖整个竹架，用“爬满”最合适；秋天银杏落叶全部覆盖在地面，用“铺满”最合适；冬天雪花包裹住整个桃树枝丫，用“裹满”最合适。 【16题详解】 需要结合语境写出词语带来的画面感：“热热闹闹”原本形容人群活跃喧闹，这里用拟人手法写桃花，赋予桃花人的情态，要写出它体现的花开繁茂、充满生机的特点；“压弯了腰”同样用拟人，通过树枝被压弯的状态，侧面突出桃花量多、开得繁盛的特点，把想象到的画面描述出来即可。 示例：“热热闹闹”一词，让我想到满树桃花你挤我碰簇拥在一起，齐刷刷开放的繁盛又活泼的样子，连小院都跟着变得鲜活热闹起来；“压弯了腰”一词，让我仿佛看到枝头开满了沉甸甸的花朵，把树枝都压得向下弯曲，一下子就能感受到桃花开得有多繁茂旺盛。 阅读理解 小蚂蚁的飞行药水 ①小蚂蚁在草丛中发现一瓶写着“喝了就能飞”的药水，兴奋地喝了一口，果然长出了翅膀。它嗖地飞上天空，开心地在云朵间穿梭，还和小鸟比赛谁飞得快。 ②从那以后，小蚂蚁变得目中无人。它总是倒挂在叶片上，看着排队搬运米粒的同伴，撇着嘴说：“你们慢吞吞挪一整天，还不如我扇两下翅膀！”同伴好心提醒药水可能有副作用，它不耐烦地说：“你们就是嫉妒我！” ③一天，小蚂蚁炫耀飞行本领，突然刮起大风。它想降落，却发现翅膀失控，被风吹得越来越远。惊慌失措之际，地面上的同伴迅速行动，用长长的树枝搭起“救援梯”，用片片树叶做“缓冲垫”。最终，在大家的努力下，小蚂蚁安全着陆。 ④小蚂蚁羞愧地低头说：“原来再厉害的翅膀，也比不上________________________________，我以后________________________________。” 17. 读短文填空：小蚂蚁喝药水长出________后，变得________，嘲笑同伴搬运速度________。后来，被________吹得失控，同伴用________和________搭建救援通道。小蚂蚁安全________后，________地向同伴认错。 18. 阅读第2自然段，用“________”画出最能体现小蚂蚁“目中无人”的一个句子，并选择它当时的态度（ ）。 A．不顾他人 B．骄傲自大 C．胆小谨慎 19. 小蚂蚁认识错误后，会怎么说呢？请将它的话填在原文横线上。 【答案】17. ①. 翅膀 ②. 目中无人 ③. 慢 ④. 大风 ⑤. 树枝 ⑥. 树叶 ⑦. 着陆 ⑧. 羞愧 18. 你们慢吞吞挪一整天，还不如我扇两下翅膀！ B 19. 团结互助的力量 再也不骄傲自大，真心和大家团结相处 【解析】 【导语】本文以童话小故事展开，情节浅显生动，叙事条理清晰。先写小蚂蚁获得飞行能力后心生骄傲，轻视同伴，再借遇险被救助的情节完成转折，故事短小却寓意鲜明。语言质朴易懂，贴合小学生阅读水平，借蚂蚁的经历告诫孩子不可骄傲自满，懂得团结互助的珍贵，兼具趣味性与教育意义。 【17题详解】 结合第①自然段可知小蚂蚁喝药水长出翅膀，依据第②自然段内容，它自此变得目中无人，还嘲讽同伴搬运速度缓慢；从第③自然段能看出它遭遇大风致使翅膀失控，同伴借助树枝与树叶展开营救，让它平安着陆；最后根据第④自然段语句，脱险后的小蚂蚁满心羞愧，主动向同伴认错悔改。 【18题详解】 文章第②自然段写小蚂蚁会飞后十分高傲，“你们慢吞吞挪一整天，还不如我扇两下翅膀！”这句话里它轻视辛苦劳作的同伴，觉得自己远超大家，满是优越感，充分体现出小蚂蚁的“目中无人”。 B．自以为了不起，看不起别人，十分高傲。小蚂蚁仗着自己会飞，嘲讽同伴干活慢，处处炫耀自己，看不起同伴，尽显高傲自负，所以该项正确。 【19题详解】 前文第②段写小蚂蚁骄傲轻视同伴，第③段写它遇险被困，是同伴齐心协力用树枝、树叶出手相救，才让它平安脱险。亲身经历让它明白独自逞强没用，团结相助才最可贵，所以写下这句知错悔改、懂得团结的心里话。 示例：原来再厉害的翅膀，也比不上同伴之间团结互助的力量，我以后再也不骄傲自大，虚心对待伙伴，和大家齐心协力做事。 第三部分：习作表达 20. 写作 若是你也拥有一种特殊能力，如：能和植物对话、可以瞬间移动、拥有超强记忆力……会发生什么有趣或惊险的故事呢？请以“我的特殊能力”为题，展开想象，写一个200字的想象故事。 【答案】例文： 我的特殊能力 我有一种神奇的特殊能力，可以瞬间移动。拥有这项本领后，我心里别提多高兴了。 一开始，我总喜欢到处炫耀，随心所欲地穿梭在大街小巷，一会儿来到公园，一会儿跑到广场，觉得特别威风。 有一天上学快要迟到，我立刻使用能力飞快赶到学校。路上我还看见一位老奶奶提着重物走路十分吃力，我马上瞬间移动到她身边，主动帮老人把东西送回家里。 帮助别人之后，我的心里暖暖的。我渐渐懂得，特殊能力不是用来显摆的，而是用来帮助他人的。 往后我会好好合理运用这份能力，多去帮助身边有需要的人，让这份特殊的力量变得更有意义。 【解析】 【详解】一、审题。本题是想象作文，题目固定为《我的特殊能力》。围绕自己拥有一项神奇特殊能力展开写作，比如和植物对话、瞬间移动、超强记忆力等，创编有趣或惊险的小故事，字数200字左右，大胆发挥想象，情节完整通顺。 二、立意。1、善意向心：用特殊能力帮助身边人、小动物解决小困扰，传递温暖善意，凸显“帮助他人收获快乐”的内核。2、环保向心：借助能和动植物对话这类特殊能力，发现身边生态的小问题，守护微小生命，传递关爱自然、保护环境的意识。3、生活向心：借特殊能力探索日常之外的新奇世界，发现平凡生活里被忽略的小美好，抒发对生活的热爱与好奇。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：写运用能力发生的一件小事，可以是趣事或是遇到的小麻烦，写出具体经过与当时的心情。 结尾：写出这件事带来的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌市2025年上学期小学语文三年级下册期末学科素养检测卷 第一部分：积累运用 听材料，完成练习。 （1）狐狸害怕的是 （ ） A．公鸡格斗时的气势 B．黑狗锐利的牙齿 C．森林里的其他动物 （2）下列说法符合材料内容打“√”，不符合打“×” ①狐狸的计谋是通过嘲讽公鸡，让公鸡失去黑狗的保护。 （ ） ②公鸡没有黑狗，也能靠着自己的勇敢保护自己。 （ ） 1. 根据情境，看拼音写词语。 这座宋代园林是中国建筑史上wěi dà（ ）的chuàng jǔ（ ）。廊前的石狮子wēi wǔ（ ）不凡，廊后的太湖石假山xíng zhuàng（ ）各异，泉水liú tǎng（ ）成潭。园内的木雕装饰zhǒng lèi（ ）繁多，jīng měi（ ）别致，zhǎn xiàn（ ）了古代gōng jiàng（ ）们的zhì huì（ ）。 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 伶（líng）俐 闲散（sǎn） B. 蚂（mǎ）蚱 匀称（chèng） C. 便（pián）宜 前爪（zhuǎ） D. 馋（cán）猫 一模（mó）一样 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 A. 活波 吹佛 惊讶 B. 迅速 设计 池溏 C. 欧州 秘密 诱人 D. 扑腾 甘心 光芒 4. 下列三组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。 A. 菜园里的蔬菜非常新鲜。/科技馆里的一切都让人感到新鲜。 B. 小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。/我们一边走，一边欣赏落日的余晖。 C. 中国的无人机技术越来越成熟了。/苹果红彤彤的，已经成熟了。 5. 下列句子说法不正确的一项是（ ）。 A. 《陶罐与铁罐》中，多年后陶罐依旧完好，而傲慢的铁罐早已无影无踪。 B. 《纸的发明》中，蔡伦基于前人经验，把竹片、木片串成的书改进成纸。 C. “因释其耒而守株，冀复得兔”中“释”的意思是“放下”。 6. 下列与中国寓言故事内容不符的一项是（ ）。 A. 《黔之驴》中，老虎第一次见到驴时，它是躲在陡峭的山崖背后偷偷观察的。 B. 《掩耳盗铃》中，小偷捂耳偷铃，铃铛发声，邻居闻声后帮忙修好铃铛。 C. 《杯弓蛇影》中，客人以为酒杯里有蛇，其实那是墙上悬挂的弓箭的倒影。 7. 读一读，选一选。（填序号） ①过而不改，是谓过矣 ②兵来将挡，水来土掩 ③见善则迁，有过则改 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ⑤日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （1）生活中遇到困难别害怕，（ ），总有办法解决的；要是看到别人做得好，我们就跟着学，自己有错误就马上改，做到（ ）。 （2）江南的春景就像一幅色彩鲜艳的画，不禁让人想起诗句“（ ）”。 根据要求完成题目。 8. 用学过的修改符号，修改下面的句子，共两处错误。 2025年6月20日20时37分，中星9C卫星顺利升空在我国西昌卫星发射中心，欢呼雀跃。 9. 为庆祝中星9C卫星发射成功，学校大队部将于2025年6月23日上午10:00，在学校报告厅举办“太空梦想”主题讲座，请全校三年级同学准时参加。请你以大队部的名义写一则通知。 模仿例句，把句子补充完整。 10. 例：小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我的奶奶特别勤劳，__________________________________________。 11. 例：鹿撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿怎么配得上两只美丽的角呢？” 小明_________________________________：“太好了，我得了冠军！” 12. 按课文内容填空。 大自然是奇妙的。春风吹来，泥融飞燕子，______________。初夏的溪边，人影给溪水_______了，_______上立着一只_______。叶圣陶笔下的白荷花一朵有一朵的_______。看看这一朵，_______；看看那一朵，_______。萧红笔下的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______的，一会儿半紫半黄，一会儿______________。 第二部分：阅读理解 阅读理解 小 院 我家的小院不大，却装满了大自然的礼物。春天，院角的桃树最先醒来。粉红的花苞像害羞的小姑娘，悄悄探出头来。不几天，满树的花朵就热热闹闹地开放了，把树枝都压弯了腰。当葡萄藤爬满竹架时，我最喜欢看那些刚结出的小葡萄。阳光下，这些晶莹的“翡翠珠子”，散发着紫绿色的光晕。秋天，金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风轻轻摇摆。落下的叶子铺满地面，踩上去沙沙作响，像在唱一首秋之歌。冬天，光秃秃的桃树枝丫上落满雪花，像是撒了一层糖霜。麻雀们叽叽喳喳地跳来跳去，在雪地上留下一串串“个”字形的脚印。 13. 这段话是围绕哪个意思写的？用“_______”画出关键句。 14. 下列哪个选项与短文内容不符（ ） A. 院角的桃树会在春天早早地探出粉红的花苞。 B. 作者描写银杏叶时，既写了颜色，又写了声音。 C. 在小院里，“我”最喜欢的植物是小葡萄，因为它们像“翡翠珠子”。 D. 冬天的麻雀在雪地上跳来跳去，留下“个”字形脚印。 15. 根据短文内容，选词填空。（填序号） A．裹满 B．铺满 C．撑满 D．爬满 春天，桃花用花朵_______枝头；夏天，葡萄藤用藤蔓_______竹架；秋天，银杏叶用落叶_______地面；冬天，雪花_______桃树枝丫。 16. 学例句，围绕一两个词写体会。 例：阳光下，这些晶莹的“翡翠珠子”，散发着紫绿色的光晕。 “翡翠珠子”让我想到小葡萄圆滚滚、亮晶晶的样子；“紫绿色的光晕”让我仿佛看见阳光照在葡萄上，绿中透着紫，像戴了发光的环，非常神奇！ 不几天，满树的花朵就热热闹闹地开放了，把树枝都压弯了腰。 “热热闹闹”一词，让我__________________________________________；“压弯了腰”一词，让我_________________________________________________。 阅读理解 小蚂蚁的飞行药水 ①小蚂蚁在草丛中发现一瓶写着“喝了就能飞”的药水，兴奋地喝了一口，果然长出了翅膀。它嗖地飞上天空，开心地在云朵间穿梭，还和小鸟比赛谁飞得快。 ②从那以后，小蚂蚁变得目中无人。它总是倒挂在叶片上，看着排队搬运米粒的同伴，撇着嘴说：“你们慢吞吞挪一整天，还不如我扇两下翅膀！”同伴好心提醒药水可能有副作用，它不耐烦地说：“你们就是嫉妒我！” ③一天，小蚂蚁炫耀飞行本领，突然刮起大风。它想降落，却发现翅膀失控，被风吹得越来越远。惊慌失措之际，地面上的同伴迅速行动，用长长的树枝搭起“救援梯”，用片片树叶做“缓冲垫”。最终，在大家的努力下，小蚂蚁安全着陆。 ④小蚂蚁羞愧地低头说：“原来再厉害的翅膀，也比不上________________________________，我以后________________________________。” 17. 读短文填空：小蚂蚁喝药水长出________后，变得________，嘲笑同伴搬运速度________。后来，被________吹得失控，同伴用________和________搭建救援通道。小蚂蚁安全________后，________地向同伴认错。 18. 阅读第2自然段，用“________”画出最能体现小蚂蚁“目中无人”的一个句子，并选择它当时的态度（ ）。 A．不顾他人 B．骄傲自大 C．胆小谨慎 19. 小蚂蚁认识错误后，会怎么说呢？请将它的话填在原文横线上。 第三部分：习作表达 20. 写作 若是你也拥有一种特殊能力，如：能和植物对话、可以瞬间移动、拥有超强记忆力……会发生什么有趣或惊险的故事呢？请以“我的特殊能力”为题，展开想象，写一个200字的想象故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $