内容正文:
道德与法治部分
一、判断题。(对的在题后括号里打“√”,错的打“×”)
1. 随着社会发展,我们的物质生活越来越丰富,精神文化生活却没有什么变化。( )
【答案】×
【解析】
【详解】随着社会发展,我们的物质生活越来越丰富的同时,精神文化生活也在不断发展变化:我们有了更多的文化场馆(图书馆、博物馆、科技馆)、更丰富的文娱活动(电影、演出、展览),还有便捷的线上学习和交流方式。无论是教育、艺术,还是休闲娱乐,都变得更加多元和便利,精神文化生活也在同步进步,而不是停滞不变。故表述错误。
2. 我国建成了全球最大的高速铁路网,让人们的出行变得更加便捷。( )
【答案】√
【解析】
【详解】中国已经建成了全球规模最大的高速铁路网,运营里程稳居世界第一。高铁的建设和普及,极大缩短了城市间的通行时间,让人们的长途出行变得更快捷、更舒适。故表述正确。
3. 小到一颗纽扣、一个书包,大到高楼大厦、高铁飞机等,都凝结着工人的心血和汗水。( )
【答案】√
【解析】
【详解】无论是小到纽扣、书包,还是大到高楼、高铁、飞机,每一件物品都离不开劳动者的辛勤付出。工人、农民、工程师、设计师等各行各业的劳动者,用双手和汗水创造了我们生活所需的一切,他们的劳动都值得被尊重。故表述正确。
4. 奋斗精神只属于大人,我们小学生不需要有奋斗的意识。( )
【答案】×
【解析】
【详解】奋斗精神不是只属于大人的,我们小学生同样需要树立奋斗意识:在学习上,认真听讲、按时完成作业、克服学习中的困难,就是一种奋斗;在生活中,坚持自己的事情自己做、培养好习惯,也是奋斗精神的体现。从小培养奋斗意识,才能让我们在成长中不断进步,长大后更好地承担责任。故表述错误。
5. 小飞认为,现在是智能时代了,工业产品都是机器生产的,和工人的劳动没有关系。( )
【答案】×
【解析】
【详解】我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的,为人们生活提供舒适和方便。虽然智能时代下,机器在工业生产中扮演着重要角色,大大提高了生产效率和精度,但工业产品的生产依然与工人的劳动密切相关。所以小飞的想法是不对的。故题干错误。
6. 劳动节,小雨给快递员叔叔、食堂阿姨和老师都送上感谢卡片,因为她知道不同劳动者都在为大家服务,劳动不分高低贵贱。( )
【答案】√
【解析】
【详解】无论是快递员、食堂阿姨,还是老师,不同的劳动者都在用自己的方式为大家提供服务,他们的劳动同样光荣、同样值得尊重;小雨给不同职业的劳动者送感谢卡片,正是用实际行动表达了对所有劳动者的敬意,说明她懂得尊重每一份劳动成果。故表述正确。
7. 医生、教师的工作很光荣,环卫工人的工作没那么有价值。( )
【答案】×
【解析】
【详解】职业没有高低贵贱之分,每一份正当的劳动都有价值,都值得被尊重:医生救死扶伤、教师教书育人,他们的工作确实光荣且重要;环卫工人清扫街道、维护城市环境,他们的劳动同样不可或缺,是城市整洁有序的保障,同样具有巨大的社会价值。故表述错误。
8. 爱惜课本、文具,不随意损坏,是尊重劳动者的表现。( )
【答案】√
【解析】
【详解】课本、文具这些物品,都凝结着工人、农民等劳动者的心血和汗水。爱惜它们、不随意损坏,就是珍惜他们的劳动成果,是尊重劳动者的一种具体表现。故表述正确。
9. 我每天坚持认真写作业,也是在为自己的未来奋斗。( )
【答案】√
【解析】
【详解】认真完成作业,是学生的基本责任,也是在为自己的学习打基础。每天坚持学习、写作业,不仅能巩固知识、提升能力,更能培养自律和坚持的好习惯,这些都是未来实现目标、追逐梦想的重要底气。故表述正确。
10. 自己的事情自己做,他人的事情帮着做,是热爱劳动的表现。( )
【答案】√
【解析】
【详解】热爱劳动的表现,既包括主动承担自己的责任,也包括主动帮助他人:自己的事情自己做,比如整理书包、收拾房间、洗自己的袜子,是培养自理能力、爱劳动的表现;他人的事情帮着做,比如帮爸妈擦桌子、帮同学打扫卫生,是主动分担、乐于劳动的表现。故表述正确。
二、选择题。(将唯一正确答案前的字母填在题中的括号里)
11. 老师精心备课授课,体现珍惜老师劳动成果的行为( )。
A. 认真听讲,积极回答问题 B. 在课堂上和同学交头接耳 C. 经常不完成老师布置的作业
【答案】A
【解析】
【详解】选项A认真听讲,积极回答问题,正确,能够尊重老师的授课付出,珍惜老师的劳动成果。
选项B在课堂上和同学交头接耳,不正确,扰乱课堂纪律,是不尊重老师劳动的表现。
选项C经常不完成老师布置的作业,不正确,忽视老师的教学安排,没有珍惜老师的劳动成果。
故选:A
12. 关于奋斗,下列说法错误的是( )。
A. 奋斗是艰辛的,需要坚持不懈
B. 中国航天人的“航天精神”体现了奋斗精神
C. 现在生活条件好了,奋斗精神可以丢掉了
【答案】C
【解析】
【详解】选项A奋斗是艰辛的,需要坚持不懈,正确,奋斗确实是艰辛的,需要长期坚持、不懈努力。
选项B中国航天人的“航天精神”体现了奋斗精神,正确,中国航天人攻坚克难、勇攀高峰的“航天精神”,正是奋斗精神的生动体现。
选项C现在生活条件好了,奋斗精神可以丢掉了,不正确,生活条件变好,更需要奋斗精神来守护成果、继续前进,奋斗精神永远不能丢。
故选:C
13. 晚饭过后,妈妈忙着收拾厨房,作为小学生的你,能帮忙做的家务是( )。
A. 搬客厅沉重的实木沙发
B. 洗碗、擦餐桌、扫客厅地
C. 用燃气灶炒菜、烧开水
【答案】B
【解析】
【详解】选项A搬客厅沉重的实木沙发,不正确,对小学生来说既费力又容易受伤,不适合做。
选项B洗碗、擦餐桌、扫客厅地,正确,这些家务安全、力所能及,能帮妈妈分担负担,也不会有安全风险。
选项C用燃气灶炒菜、烧开水,不正确,存在烫伤、燃气泄漏等安全隐患,不建议做。
故选:B
14. 下列哪种行为是对劳动者的尊重?( )
A. 吃完饭后,把剩饭剩菜直接倒在地上
B. 对为你开门的保安叔叔说“谢谢”
C. 觉得服务员的工作“不体面”,对他们很冷淡
【答案】B
【解析】
【详解】选项A吃完饭后,把剩饭剩菜直接倒在地上,不正确,不仅浪费粮食,也增加了保洁人员的工作负担,是不尊重劳动的行为。
选项B对为你开门的保安叔叔说“谢谢”,正确,用礼貌用语表达感谢,是尊重劳动者的直接表现。
选项C觉得服务员的工作“不体面”,对他们很冷淡,不正确,这是职业歧视,完全没有尊重劳动者。
故选:B
15. 下列做法中,不属于从小爱劳动的是( )。
A. 自己整理书包和书桌
B. 主动帮妈妈擦桌子、摆碗筷
C. 把自己的脏衣服扔给爸爸妈妈洗,自己只顾玩
【答案】C
【解析】
【详解】选项A自己整理书包和书桌,正确,这是主动承担个人事务的劳动,属于爱劳动的表现。
选项B主动帮妈妈擦桌子、摆碗筷,正确,这是分担家务的劳动,属于爱劳动的表现。
选项C把自己的脏衣服扔给爸爸妈妈洗,自己只顾玩,不正确,这是完全不参与劳动、依赖他人的行为,不属于爱劳动的表现。
故选:C
三、实践题。
16. 丰盛营养的食物。食物能为我们提供营养,让我们健康成长。我们的家乡滕州,有很多营养又美味的特色食物,请把你最喜欢的一种介绍给大家。
我的介绍:
【答案】我最喜欢的家乡美食是滕州菜煎饼。它用新鲜的鸡蛋、韭菜、豆芽、胡萝卜等蔬菜做馅,夹在金黄酥脆的煎饼里,吃起来又香又脆,营养也很丰富。菜煎饼里的蔬菜和鸡蛋能给我们补充维生素和蛋白质,让我们健康成长,它不仅是美味的食物,更是我们滕州人心中的家乡味道。
17. 共建美好生活。
(1)身边的奋斗者。奋斗是艰辛的、曲折的、长期的。在中国共产党的领导下,我国涌现出了许多如“六老汉”般的奋斗群体,请把这些集体的名称写下来,(至少3个)
(2)我的奋斗目标。作为三年级的小学生,我们可以在学习和生活中做哪些小事,来传承奋斗精神。创造自己的小幸福?写下你的3条“小小奋斗目标”。
【答案】(1)“铁人”王进喜带领的石油工人:在大庆油田攻坚克难,为摘掉中国“贫油国”帽子奋斗;
“两弹一星”科研团队:隐姓埋名,在艰苦条件下造出原子弹、氢弹和人造卫星;
“航天团队”:一代代航天人攻坚克难,实现了载人航天、探月探火等重大突破。也可以写:脱贫攻坚干部、抗疫医护人员、青藏铁路建设者等。
(2)学习上:每天认真完成作业,上课专心听讲,遇到难题不放弃,争取期末每门功课都有进步;
生活上:坚持自己整理书包和房间,主动帮爸妈做家务,培养自己的好习惯;
品德上:遇到困难不退缩,学会坚持,像身边的奋斗者一样,用努力换来自己的进步和成长。
【解析】
【详解】(1)本题旨在考查学生的描述阐述能力。身边的奋斗者群体根据自己掌握阐述即可,如“铁人”王进喜带领的石油工人、“两弹一星”科研团队、“航天团队”等;
(2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。我的奋斗目标可以从学习、生活、品德等角度阐述。
18. 劳动最光荣。
(1)细心观察,记录辛劳。请挑选身边一位熟悉的劳动者(环卫工人、食堂阿姨、保安叔叔、快递员、保洁员等均可),仔细观察他的日常工作,认真完成下面的记录。
①我选择的劳动者:_____________________________
②他的主要工作内容:
③这份工作的辛苦之处:
(2)践行文明,微行动致敬。尊重劳动者,不需要惊天动地的举动,藏在一件件小事里。请你结合这位劳动者的工作,设计3个切实可行、能够长期坚持的尊重劳动者微行动,用小事传递温暖,用行动呵护他们的劳动成果。
(3)亲手制作,暖心传敬意。请制作一张专属的“致敬卡”,把想对这位劳动者说的心里话、对他的感谢和赞美写在卡片上,让他感受到来自你的真诚敬意。(温馨提示:一定要图文并茂哟!)
【答案】(1)我选择的劳动者:学校食堂的李阿姨
她的主要工作内容:每天早早来到食堂,洗菜、切菜、做饭、打饭,还要打扫食堂卫生、清洗餐具,为全校师生准备干净又美味的饭菜。
这份工作的辛苦之处:食堂里又闷又热,她每天要站很久,手上会沾着油渍和水渍,冬天的水很凉,夏天的灶台边又特别热,忙完后常常满头大汗,连喝口水的时间都很少。
(2)践行文明,微行动致敬吃饭时不浪费粮食,把饭菜吃干净,不剩饭剩菜,不随意挑拣食物。打饭时主动说 “谢谢阿姨”,不插队、不喧哗,吃完后把餐盘轻轻放到回收处。不乱扔垃圾,保持食堂桌面干净,不给阿姨增加额外的打扫负担。
(3)亲手制作,暖心传敬意
亲爱的李阿姨:谢谢您每天为我们做可口的饭菜,让我们吃得饱饱的,有力气学习和玩耍。您的双手虽然沾满了油渍,却给我们带来了温暖和幸福。您辛苦了!我以后一定会珍惜粮食,好好吃饭,不浪费您的劳动成果。祝您每天都开开心心,身体健康!
【解析】
【详解】(1)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。细心观察记录辛劳根据自己熟悉阐述即可,如学校食堂的李阿姨,她的主要工作内容可以从为全校师生准备饭菜、打扫卫生等角度阐述;这份工作的辛苦之处可以从工作环境、劳动强度等角度阐述。
(2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。践行文明微行动致敬可以从节约粮食、言语礼貌、爱护就餐环境等角度阐述。
(3)本题旨在考查学生的描述阐述能力。亲手制作暖心传敬意根据实际阐述即可,如在卡片上画一碗热气腾腾的饭菜和写一段暖心的话。
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道德与法治部分
一、判断题。(对的在题后括号里打“√”,错的打“×”)
1. 随着社会发展,我们的物质生活越来越丰富,精神文化生活却没有什么变化。( )
2. 我国建成了全球最大的高速铁路网,让人们的出行变得更加便捷。( )
3. 小到一颗纽扣、一个书包,大到高楼大厦、高铁飞机等,都凝结着工人的心血和汗水。( )
4. 奋斗精神只属于大人,我们小学生不需要有奋斗的意识。( )
5. 小飞认为,现在是智能时代了,工业产品都是机器生产的,和工人的劳动没有关系。( )
6. 劳动节,小雨给快递员叔叔、食堂阿姨和老师都送上感谢卡片,因为她知道不同劳动者都在为大家服务,劳动不分高低贵贱。( )
7. 医生、教师的工作很光荣,环卫工人的工作没那么有价值。( )
8. 爱惜课本、文具,不随意损坏,是尊重劳动者的表现。( )
9. 我每天坚持认真写作业,也是在为自己的未来奋斗。( )
10. 自己的事情自己做,他人的事情帮着做,是热爱劳动的表现。( )
二、选择题。(将唯一正确答案前的字母填在题中的括号里)
11. 老师精心备课授课,体现珍惜老师劳动成果的行为( )。
A. 认真听讲,积极回答问题 B. 在课堂上和同学交头接耳 C. 经常不完成老师布置的作业
12. 关于奋斗,下列说法错误的是( )。
A. 奋斗是艰辛的,需要坚持不懈
B. 中国航天人的“航天精神”体现了奋斗精神
C. 现在生活条件好了,奋斗精神可以丢掉了
13. 晚饭过后,妈妈忙着收拾厨房,作为小学生的你,能帮忙做的家务是( )。
A. 搬客厅沉重的实木沙发
B. 洗碗、擦餐桌、扫客厅地
C. 用燃气灶炒菜、烧开水
14. 下列哪种行为是对劳动者的尊重?( )
A. 吃完饭后,把剩饭剩菜直接倒在地上
B. 对为你开门的保安叔叔说“谢谢”
C. 觉得服务员的工作“不体面”,对他们很冷淡
15. 下列做法中,不属于从小爱劳动的是( )。
A. 自己整理书包和书桌
B. 主动帮妈妈擦桌子、摆碗筷
C. 把自己的脏衣服扔给爸爸妈妈洗,自己只顾玩
三、实践题。
16. 丰盛营养的食物。食物能为我们提供营养,让我们健康成长。我们的家乡滕州,有很多营养又美味的特色食物,请把你最喜欢的一种介绍给大家。
我的介绍:
17. 共建美好生活。
(1)身边的奋斗者。奋斗是艰辛的、曲折的、长期的。在中国共产党的领导下,我国涌现出了许多如“六老汉”般的奋斗群体,请把这些集体的名称写下来,(至少3个)
(2)我的奋斗目标。作为三年级的小学生,我们可以在学习和生活中做哪些小事,来传承奋斗精神。创造自己的小幸福?写下你的3条“小小奋斗目标”。
18. 劳动最光荣。
(1)细心观察,记录辛劳。请挑选身边一位熟悉的劳动者(环卫工人、食堂阿姨、保安叔叔、快递员、保洁员等均可),仔细观察他的日常工作,认真完成下面的记录。
①我选择的劳动者:_____________________________
②他的主要工作内容:
③这份工作的辛苦之处:
(2)践行文明,微行动致敬。尊重劳动者,不需要惊天动地的举动,藏在一件件小事里。请你结合这位劳动者的工作,设计3个切实可行、能够长期坚持的尊重劳动者微行动,用小事传递温暖,用行动呵护他们的劳动成果。
(3)亲手制作,暖心传敬意。请制作一张专属的“致敬卡”,把想对这位劳动者说的心里话、对他的感谢和赞美写在卡片上,让他感受到来自你的真诚敬意。(温馨提示:一定要图文并茂哟!)
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