云南省怒江傈僳族自治州泸水市鲁掌中学2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 参考答案及评分标准 一、选择题本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题 只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不 全的得1分，有选错的得0分。 题号 6 8 9 10 答案 A B A B D B C AD AC AC 二、填空题：本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分。 11、相互 形状 12、5 不变 13、1×106 密度 14、升高 小 15、2 5 16、(1)气压差 (2)大于 (3)越小 (4)D 三、作图题：本题共1小题，共4分。 17.(1)如图所示(2分) (2)如图所示(2分) G-4N 四、实验探究题：本大题共4个小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21 题4分，共24分。 18.(8分) (1)凹陷程度 转换法 (2)乙、丙 (3)压力越大④ (4)错误 没有控制压力相等 (5)= 19.(4分) 八年级期末质量检测参考答案·第1页（共2页） (1)速度 越长 (2)匀速直线运动 (3)不是 20.(8分) (1)竖直 ①4.4 2.5 ②A、B、C 液体密度 (2)①F1-F3 ②B ③使实验结论更具有普遍性 21.(4分)(2)③只改变橡皮泥的形状，用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，手提弹 簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中 (3)F,=F2 五、综合题：本大题共2小题，每小题9分，共18分)。 22.(9分) 解：)水对鱼缸底部的压强： p=pk8b=1.0×103kg/m3×10NW/g×0.2m=2x10Pa (2分) 2根据p=可得，水对鱼缸的压力： F=pS=2×103Pa×400×104m2=80N (3分) 3)鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力： G=mg 14kg x 10N/kg 140N (1分) 则鱼缸对桌面的压力： F'=G+G鱼缸=140N+20N=160N (1分) 则鱼缸对桌面产生的压强： D'=F 160W =400x10-4m=4×10Pa (2分) 八年级期末质量检测参考答案·第2页（共2页） 23.(9分) 解：()由题意及图可知，物块的重力为G=12N (2分) 2)从题目可知，在图乙的CD段，物块完全浸没在水中。根据称重法测浮力的原理，浮力等 于物体在空气中的重力减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的拉力，物块被浸没时所受的浮 力：F学=G-F拉=12N-4N=8N(2分) (3)由题意及F浮=Pg'排可得，物块被完全浸没时，物块排开液体的体积为物块的体积，则 F将 8N '物='维-Pkg1x10kgmx10NWkg-8×10'm (2分) (4)由图乙可知，从B点开始，物块下表面开始接触水面，物块刚好被完全浸没时，物块下 表面浸入水的深度=7cm-3cm=4cm=0.04m(1分) 物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强：p=P水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg× 0.04m=400Pa (2分) 以上答案仅供参考，其他正确解答参考给分。 八年级期末质量检测参考答案·第3页（共2页）Sheet1 2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题多维细目表 题号 考查内容 考察能力 考察素养 分值 难易程度 预估难度系数 知识点 知识点分布 所属章节 1 物理量的实际估测（压强、温度、长度、重力） 9.1压强、3.1温度、1.1长度和时间的测量、7.1力 估测能力、物理量实际应用能力 物理观念、科学态度与责任 3 易 0.9 2 二力平衡的条件 第八章 运动和力 理解、辨析能力 科学思维、物理观念 3 易 0.85 3 增大 / 减小压强的方法 9.1压强 应用、辨析能力 科学思维、物理观念 3 易 0.88 4 连通器的工作特点及实例判断 9.3 大气压强（连通器） 实例辨析能力、结构原理理解能力 物理观念（物质观念）、科学思维（类比） 3 易 0.83 5 阿基米德原理（浮力的影响因素） 10.1浮力 概念辨析能力、规律理解能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（论证） 3 中 0.68 6 流体压强与流速的关系（流速越大，压强越小）的应用 9.4 流体压强与流速的关系 理解、应用能力 科学思维、物理观念 3 中 0.75 7 阿基米德原理、物体的浮沉条件（浮力与重力的大小关系判断浮沉） 10.2阿基米德原理、10.3物体的浮沉条件 计算、分析能力 科学思维、物理观念 3 中 0.7 8 惯性的概念及应用判断 第八章 运动和力 概念辨析能力、实际应用能力 物理观念（运动与相互作用观念）、科学思维（辨析） 3 中 0.72 9 固体压力与压强、液体压力与压强的综合分析（容器正立 / 倒立的对比） 第9章 压强 综合分析、推理能力 科学思维、物理观念 3 难 0.55 10 阿基米德原理的实验验证（装置分析、误差判断） 10.1浮力 实验分析能力、误差判断能力、规律应用能力 科学探究（实验分析）、科学思维（论证） 3 中 0.65 累计 一、选择题（30分） 11 力的作用是相互的、力可以改变物体的形状 7.1力 概念应用能力、现象分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（归纳） 2 易 0.88 13 液体压强的计算、液体压强的影响因素 9.2液体的压强 公式计算能力、概念理解能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模） 2 中 0.7 14 沸点与气压的关系、流体压强与流速的关系（安全线原理） 第9章 压强 识记、理解能力 物理观念、科学态度与责任 4 易 0.82 15 漂浮条件的应用、浮力与液体压强的综合计算 10.1浮力、9.2液体的压强 公式应用能力、受力分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模、计算） 2 中 0.68 16 气动传输原理（气压差应用）、流体压强与流速、气压现象判断 9.3大气压强、9.4流体压强与流速的关系 信息提取能力、知识迁移能力、现象分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（迁移）、科学态度（应用意识） 4 中 0.66 累计 17 漂浮物体的浮力示意图绘制 10.1浮力、7.1力的示意图 作图能力、受力分析能力 科学探究（实验操作）、物理观念（相互作用观念） 2 易 0.86 重力的示意图（作用点、方向、大小标注） 7.3 重力 作图、规范表达能力 科学思维、物理观念 3 易 0.9 累计 三、作图题（4分） 18 压力的作用效果影响因素（实验探究：转换法、控制变量法、实验分析、压强比较） 9.1压强 实验探究能力、方法应用能力、数据分析能力、误差分析能力 科学探究（提出问题、设计实验、分析论证）、科学思维（归纳、推理） 8 中 0.69 19 阻力对物体运动的影响（实验探究）、牛顿第一定律的理解 第八章 运动和力 实验分析能力、规律理解能力、推理能力 科学探究（分析论证）、科学思维（推理、抽象） 4 中 0.71 20 浮力大小的影响因素（实验探究）、阿基米德原理的验证、实验普遍性改进 第十章 浮力 实验操作能力、数据分析能力、归纳总结能力、实验设计能力 科学探究（全程探究）、科学思维（归纳、论证）、科学态度（严谨性） 8 中 0.67 21 浮力大小与物体形状的关系（实验设计、步骤补充、结论分析） 第十章 浮力 实验设计能力、控制变量法应用能力、结论分析能力 科学探究（设计实验、分析论证）、科学思维（控制变量、推理） 4 中 0.65 累计 四、实验探究题（24分） 22 液体压强的计算、压力的计算、固体压强的计算（鱼缸受力综合） 9.2液体的压强、压强 公式综合应用能力、受力分析能力、单位换算能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模、计算）、科学态度（应用意识） 9 难 0.52 23 弹簧测力计图像分析、重力/浮力/体积计算、液体压强计算（物块浸入水中综合） 10.1浮力、9.2液体的压强、7.1力 图像分析能力、综合计算能力、受力分析能力 物理观念（相互作用观念）、科学思维（建模、推理、计算） 9 难 0.5 累计 五、综合题（18分） 合计 实验操作 总计 $2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 (全卷共五个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上。在试题卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.试题中用到g均取10N/kg. 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目 要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1.下列物理量最接近实际的是() A.中学生双脚站立时，对地面的压强约为1×10Pa B.正常人的体温约为39℃ C.我们所在的教室高度约为2dm D.中学生的重力约为50N 2如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是() 3N=4 2=4 3.如图所示的情景中，为了增大压强的是() 安全锤的锤头做得很尖 背包的背带做得较宽 眼镜架上装有鼻托 铁轨铺在枕木上 4.下列图中没有利用连通器的特点来工作的是( 玻璃茶壶 B U形管压强计 第1页 船闸 D 水位计 锅炉水位计显示水位 5.关于物体在水中受到的浮力，下列说法中错误的是() A.浮力的方向始终竖直向上 B.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 C.浸没在水中的物体受到的浮力与它所处的深度无关 D.物体的密度越大，受到的浮力越小 6在流体中，流速与压强的关系是：流速越大，压强越小。下列现象能用这个原理解释的是() A.用吸管吸饮料B.飞机机翼获得升力 C.水往低处流D.高压锅容易煮熟食物 7.把重为12N的物体缓缓放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N,则此时物体所处的状态 及所受的浮力大小为() A.漂浮，F浮=12N B.悬浮，F浮=12N C.沉底，F浮=10N D.漂浮，F浮=10N 8.下列关于惯性说法正确的是() A.静止在草坪上的足球具有惯性 B.高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 D.歼击机战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性 9.如右图所示，两瓶完全相同的橙汁，分别正立和倒立在桌面上，下列说法正确的是() A.它们对桌面的压力的大小关系为F=F2 B.它们对桌面的压强的大小关系P<P2 C.橙汁对底和盖的压强P1'>P2 D.橙汁对底和盖的压力F,'>F2' 10小强用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台让金属块浸入盛满水 水平杆 的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中，下列说法正确的 是() A.金属块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强不变 升降台 B.金属块浸没后在水中的深度越深，弹簧测力计A的示数越小 C.金属块从接触水面至浸入水中某一位置，弹簧测力计A和B的变化量△FA=△FB D.若实验前溢水杯中未装满水，对实验结果没有影响 ，共4页 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 或“等于”)管道内的气压。 11.用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的：用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说 (3)生活中也有很多“吸入”的例子。使用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强（填“越大”或“越小”） 明力可以改变物体的 的缘故被“吸”入吸尘器的 12.如图所示，手用8N的力握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N,增大手对瓶子 (4)我们把上述气动传输原理中内外气压情况称之为“负压”。下列现象中有可能处于“负压”状态的是 的握力，瓶子受到的静摩擦力将 (选填“增大“减小”或“不变”)。 A.正在熬制中药的高压锅内B高空中飞行的飞机机舱内 13.三峡大坝开始关闸蓄水，当水位达到100时，坝底所受水的压强为 Pa(p水=1.0×103kgm3)。 C.充满气后的氧气罐内 D.人吸气时肺的内部 大坝要建得上窄下宽是因为液体压强会随着深度的增大而增大。在汛期时，由于水库水位的升高和泥水的 增 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 17.(1)如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。 大，泥水对水坝的压强增大。 14.“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点 ”的原理。在高铁站的站台上， 离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所示），所有乘客都必须站在安全线以外的区 域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强，若越过安全线，即 安全线 (2)如图是重为4N的足球在空中飞行时的情景，请画出它所受重力的示意图。 使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。 1 15.如图所示，重2N的圆柱体竖直漂浮在水面上，则它受到的浮力为N,其底面积S=40cm2,则下表面所处 的深度h=cm。(已知水的密度p=1.0×103kgm3) 16.阅读材料，回答问题。 气动传输原理有这样一种神奇的管道（如图甲所示），你知道它的工作原理吗？厨师做好饭后，把食物装入“胶囊” 中，不一会“胶囊”就会顺着屋顶的管道来到餐桌前。把管子转移到河岸旁，瞬间变成了“鲑鱼大炮”，帮助鱼类进行 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18.实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下： 迁徙，顺利的通过水闸或水坝。可别小瞧它，短短24小时，就可以运送5万条鱼。当管子转移到地下，又变成了非 常便利的垃圾处理系统，干净卫生，不会有异味流出。在医疗领域中，更是帮忙传递病理样本的小能手。 传输管道 山木板 甲 丙 运输管 (1)小强通过观察海绵 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 甲 (2)通过 两图说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显： 这些管道到底是什么，为什么能传输物品呢？这是一种名为气动管道物流的先进技术，该系统主要由运输罐、传输 (3)甲、乙两图实验说明受力面积一定时， ，压力作用效果越明显：下列实例中，直接涉及该结 管道和离心机组成，如图乙。离心机会在传输管道内产生真空，如此一来，管子内外就产生了气压差。发送端将物 论的是（填序号）： 品放入传输管道，通过气流产生的压力差，将物品迅速输送到接收端。这一过程无需人工干预，大大提高了物流运 ①为了保护公路，推土机上路时要装上履带：②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破： 输的效率和准确性。 (1)利用气动传输原理进行物料运输，大大提高了运输效率，为人们提供了便利。气动传输主要是利用了管道内外 ③书包要用宽的背带： ④把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 (4)如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的 的 ，将物料输送到接收端。 两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果 (2)图丙中的护士把“胶囊”一放上去，就立刻被“吸”入了管道中，其原因是外界的大气压强（填“大于“小于” 第2页，共4页 跟受力面积无关，你认为小雪的做法和结论是 的（选填“正确”或“错误，理由是 (⑤)将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则在丙、戊两图小桌对接触面的压强p丙P。(选填“>” “<”或“=”) 19.关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上， 让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 毛巾 Q 棉布 丙 木板 (1)三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的 相同：实验发现小车受到 的阻力越小，它前进的距离就」 (选填“越长”或“越短”)。 (2)牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或 状态。 (3)牛顿第一定律 (选填“是”或“不是”)直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理，为科学研究提供 了一个重要方法。 20如图甲、乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。 6N 3.5N 3.5N 匪 4.0N 的 液体 分 A B E 乙 (1)图甲是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。实验开始前，需要将弹簧测力计在 方向调零，将正 方体小物块悬挂在弹簧测计下端，测出其重力大小。 ①B图中弹簧测力计的示数是N,物体在C图中所受浮力为 ②由图甲 可知，浮力大小与排开液体的体积有关：由图甲A、C、D可知，浮力大小和浸没的深度无关： 第3页， 由图甲A、D、E可知，浮力大小和 有关。 (2)图乙是探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图乙A、B、D、E中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4,由图A和D可知物体受到的浮力F浮= ②以下选项中若 成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A.F1-F2=F3-F4B.F1-F3=F4-F2 C.F3-F2=F1-F4 ③换用其他液体多次实验，是为了」 21探究浮力大小是否与物体的形状有关，小明设计实验如下： ()实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水： (2)实验步骤： ①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G: ②将大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时 弹簧测力计的示数F1: ③取出橡皮泥 (注 意不要碰到烧杯壁和烧杯底)，记录弹簧测力计示数F2: (3)实验分析与结论：如果 ,则说明浮力大小与物体的形状无关。 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：(1)语言表述要简练、准确；(2)写出必要的运算 和推理过程；(3)带单位计算；(4)计算结果若有近似，均保留两位小数。 22.如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20N的圆形鱼缸，其底面积为400cm。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质 量为14kg,水深0.2m。求：(g=10NkgP水=1.0×10kg/m3 (I)水对鱼缸底部的压强： (2)水对鱼缸的压力： (3)鱼缸对桌面产生的压强。 共4页 23如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水的烧杯上方某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继 续匀速下降（物块未与烧杯底接触）。物块下降过程中。弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度的关系如图乙所 示。（惚略液面高度的变化，g取1 ON/Kg)P朱=1.0×10kg/m'求： (1)物块的重力： AF/N (2)物块完全浸没在水中时受到的浮力： A B (3)物块的体积。 104 (4)物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强。 6 C D 4… 012345678910h/cm 甲 乙 第4页，共4页报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可款日 回战回 2025-2026学年下学期八年级物理期中作业诊断练习题 翠 可 答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、 选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要 求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 二、 填空题：本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分。 11. 12 13. 14. 15 16. (1) (2 (3) (4) 三、作图题：本题共1小题，两个图，每个图2分，共4分。 17.(1) ㄖ囚■ ■ (2) 四、实验探究题（本大题共4个小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18.(1) (2) (3) (4) (5) 19.(1) (2) (3) 20.(1) ① ② (2)① ② ③ 囚囚■ ■ ■ 21.(2)③ (3) 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 22. 1 1 23. 囚■囚 ■ ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■