2026年山东威海市荣成市5月中考适应性训练语文试题

2026年初中学业考试适应性训练 语文答题卡 姓名： 学号： 考号： 贴条形码区 班级： 考场： 座号： 选择题（共7题，每题2分，满分：14分) 2 A▣BC☑D☐ 4©D9A©D22A©☑D 3AB©回7©®10B©D 主观题（满分：106分) 1.(2分) 5.(1分) 6.(7分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 8.(4分) 11.(4分)(1) (2) 初四语文第1页（共4页） 12.(4分)精神： 价值： 13.(5分)(1) (2) 14.(6分)① ②】 ③ ④ ⑤ ⑥ 15.(5分) 16.(3分)原文： 批注： 17.(3分) 18.(2分) ； 初四语文第2页（共4页） 19.(4分) 20.(3分) 21.(3分) 23.作文（本题满分：50分） 初四语文第3页（共4页） 600 初四语文第4页（共4页） 2026年初中学业考试适应性训练 语文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 临港中学初四级部举行“齐鲁文化寻根之旅”主题学习活动，请跟随小鲁和小齐一起参与其中吧！ 任务一：探访齐鲁非遗（9分） 活动1：走进非遗数字展馆 阅读小鲁同学为“齐鲁非遗数字展馆”撰写的部分导游词，完成后面的题目。 下面我们进入潍坊风筝展区。 潍坊风筝起源于春秋时期，相传墨翟以木制鸢，后经鲁班改进，至明清时成为民间风尚。你看这只“龙头蜈蚣”风筝，长串的腰节上绘有鱼虫鸟兽，色彩斑lán，姿态磅礴。风筝制作讲究“扎、糊、绘、放”四艺，每一道工序都凝聚着匠人的巧思。在春日旷野，孩子们拽着风筝线奔跑，那飘yì的纸鸢便乘着东风直上云霄，仿佛将人们的祈愿带向远方。潍坊风筝不仅是娱乐之物，更是______的文化符号。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） ①斑lán（ ） ②磅礴（ ） ③飘yì（ ） ④祈（ ）愿 2．文中横线处选择正确的成语是（ ）项。（2分） A．千钧重负 B．源远流长 C．绘声绘色 D．饱经风霜 活动2：宣传齐鲁非遗——泰安皮影 下面是小齐撰写的“泰安皮影”宣传文案（部分），请阅读并完成。 ①泰山皮影距今已有600余年历史，被誉为“泰山文化活化石”。②皮影艺人在白色幕布后操纵影人，配上唱腔与锣鼓，演出一幕幕忠奸善恶、悲欢离合。③光影交错间，影人腾云驾雾、舞刀弄枪，将静止的牛皮赋予了生命的灵动。④“十不闲”绝技（一人同时操持影人、演唱、伴奏）更是泰山皮影的独门功夫，2008年入选国家级非物质文化遗产名录。 3．阅读文字，选出不正确的一项（ ）。（2分） A．第①句没有语病。 B．第②句中的“忠奸善恶”“悲欢离合”是并列短语。 C．第③句画线部分的主干是“牛皮赋予灵动”。 D．第④句标点符号运用正确。 活动3：了解齐鲁非遗——吕剧 4．请选出句子排序正确的选项（ ），帮助小齐了解吕剧。（2分） ①相信在多方努力下，吕剧这颗齐鲁戏曲明珠，必将在新时代的舞台上熠熠生辉，绽放出更加耀眼的光彩。②近年来，为破解传承困境，山东多地通过开设非遗课堂、举办展演活动，让吕剧走进校园、走进社区。③作为齐鲁非遗名片的吕剧，其婉转的唱腔、生动的表演，不仅承载着几代人的乡土记忆，更镌刻着齐鲁地域的文化印记。④这些举措，不仅激发了青少年对传统戏曲的兴趣，更让吕剧影响力得到显著增强。 A．④②③① B．④③②① C．①③②④ D．③②④① 活动4：走近曲阜“三孔”建筑群 5．请帮小鲁为下面一则新闻拟个标题。（1分） 标题：______________________________________ 齐鲁网·闪电新闻4月15日讯日前，由国家文物局指导，中国文物报社等主办的“第四届全国革命文物保护利用十佳案例”评选结果揭晓。曲阜孔庙、孔府、孔林（统称“三孔”）文物建筑预防性保护项目荣获“优秀案例”。该项目采用数字化监测与微环境调控技术，对古建筑木构件、彩绘、石碑等进行无损检测与科学干预，首次实现“不落架、不扰动”的预防性保护。同时，项目团队将孔府档案中的传统修缮工艺与现代科技结合，恢复了明代“桐油灰浆”配方，真正做到了“修旧如旧”。曲阜市文物局表示，未来将把“三孔”预防性保护模式推广至山东其他古建筑群。 任务二：触摸齐鲁文脉（47分） 活动5：欣赏齐鲁美景 6．用恰当的诗句，帮小齐完善笔记。（7分） 齐鲁之美，是山海与人文的交响。登临泰山，感受泰山“①________________，________________”（《望岳》）的神奇秀丽，雄伟壮观；漫步济南趵突泉边，李清照“争渡，争渡，②______________”（《如梦令》）的欢快画面如在眼前；秋日赴淄博，马致远“③________________，小桥流水人家”（《天净沙·秋思》）的萧瑟意境恰似鲁中古村；烟台蓬莱阁上，常建“④________________，禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）的幽静与海雾相融；青岛栈桥观海，王湾“潮平两岸阔，⑤________________”（《次北固山下》）的壮阔令人心驰；登临沂蒙山，陶渊明“⑥________________，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适在山间回荡；曲阜杏坛下，诵读《论语》“⑦________________，不亦说乎”，感悟千年儒风。 活动6：为齐鲁文旅献策 小鲁所在小组想为家乡文化旅游事业尽一份力。请跟随他们完成下面的任务。 幽居初夏 [宋]陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中幽径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 7．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。（2分） A．首联写居所环境处于秀美湖山之中，环境清幽宁静；颔联写景运用视听结合的手法，动静相生。 B．作者选湖山、槐柳、白鹭、蛙鸣、新笋、木笔花等景物，展现生机盎然的景象。 C．作者写隐居生活闲适、安然，表达对自然美景的喜爱，这是诗歌表层的“浅语”。 D．本诗语言绚丽生动而沉郁，写景艳丽，抒情间接委婉，给人以亲切之感。 8．小鲁发现本诗“浅语中含深情”，请写出作者是如何抒发深情的。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 墨子传（节选） 墨翟，鲁之滕州人也（今山东滕州），家贫，好读书，虽耕稼纺绩，未尝废学。其幼时，见匠人制器，因材施艺，心慕之，遂研造作之术。逢岁饥，民多流离，翟乃教民制耒耜①，改进农具，民赖其利。后游齐鲁，倡“兼爱”“非攻”，弟子数百人，皆躬身践行，不求名利。翟一生居无定所，衣褐食蔬，然其思其术，传于后世，成一代宗师，为齐鲁文化添璀璨一笔。 （《山东通志》改编） 注释：①耒耜（lěi sì）：古代农具；②衣褐食蔬：穿粗布衣服，吃粗茶淡饭。 9．下列对加点词及相关内容的理解或分析，不正确的一项是（ ）。（2分） A．“家贫，好读书”的“好”读作“hào”意思是“爱好，喜欢，喜爱”。 B．“未尝废学”中的“废”意思是“停止，荒废”。 C．“鲁之滕州人也”和“故天将降大任于是人也”的“也”都是句末语气词，表判断。 D．墨子虽出身贫寒，却在贫苦中坚持读书研技，逢饥荒心系百姓，堪称一代宗师。 10．选出下列各句中加点词意思相同的一项（ ）。（2分） A．①衡于虑，而后作 ②人虽贫贱，而志存高远 B．①心慕之 ②何陋之有 C．①遂研造作之术 ②遂率子孙荷担者三夫 D．①以其境过清 ②醒能述以文者 11．翻译句子。（4分） （1）翟乃教民制耒耜，改进农具，民赖其利。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）翟一生居无定所，衣褐食蔬，然其思其术，传于后世，成一代宗师，为齐鲁文化添璀璨一笔。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．从本文可看出墨子具有哪些齐鲁“工匠精神”？请谈谈其当代价值。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动7：智慧文化场馆 13．临港区将数字技术运用到公共文化服务中，小鲁和小齐来到城市书屋，体验了“AI名著助手”，并对《水浒传》与《红星照耀中国》进行深度研讨。以下是两小组的对话，阅读后完成题目。（5分） 小鲁组：我们用“名著AI助手”自动生成了《水浒传》与《红星照耀中国》的人物关系图谱。AI将“宋江”与“毛泽东”均标记为“领导者”，你们认为是否合理？请说说你们的看法。 小齐组：我们认为（1）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 我们也有一个问题请教你们组：这两部作品都描写了“革命或反抗”，但背景与方式差异 很大。你们能结合具体内容，分析一下这种差异吗？ 小鲁组：经过讨论，我们达成共识。我们认为（2）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 活动8：传统年俗文化 请和小齐一起阅读，完成14—17题。（17分） 沂蒙年味 张岚 沂蒙的年味是跟着腊月的山风来的。风掠过田埂上晒得发脆的枯草，不再刮得人脸颊生疼，反倒捎来几分暖融融的盼头。村头老槐树的秃枝丫间，红灯笼挂了起来，风一吹就晃悠悠的，把年味一缕缕送进乡亲们的家门里。 小年是年味的开场白。暮色刚落，灶台就摆上了灶糖和柿饼。灶糖透亮，咬一口，甜得粘牙。爷爷点上三炷香，对着灶王爷的画像念叨：“上天言好事，下界降吉祥。”青烟袅袅，混着灶火的烟，在灯影里散开。每年的这个时候，母亲总要蒸出许多枣山馍，送亲友、压锅底。面团一个个捏成小山的模样，嵌上红枣，蒸好后点个红点，好看得不得了。 日子一天天“稠”了起来。赶年集是老百姓刻在骨子里的盼头。老家的集逢五逢十开，腊月最后一个集，即使下着雪，山路上也挤满了人。路上都是黑亮的辙印，一直通到河滩上的集市。鞭炮摊前是最热闹的去处，摊主时不时点一串，噼啪声震得人耳朵发麻，硫黄的味道漫在空气里，呛得人直咧嘴，却又忍不住凑上去。绒花插在高粱秸上，红得亮眼，像一簇簇小火苗，许多小姑娘围着不肯走。 除夕的日头，是在忙碌中爬高的。天刚亮，全家就动手扫最后一遍尘。贴春联，先贴门心，再贴门框，最后贴横批，取得步步登高的寓意。父亲是村里有名的“秀才”，总有人来请他写春联。父亲也从来不糊弄，哪家的光景，就写哪家的话，反正不重样。那年我和二哥、三哥同时考上中专、大学，父亲提笔写了“门里重学家风好，家安文章笔生花”。墨汁落在红纸上，香得很，贴在大门上，整个院子都亮堂了许多。 年夜饭是年味最浓处。母亲和嫂子围着灶台忙，炒鸡是少不了的。自家养的土鸡切块，热油里爆香干辣椒和花椒，倒上鸡块翻炒。不一会儿，麻辣鲜香就漫了一屋。炸丸子、炸土豆堆在案板上，金灿灿的，看着就喜庆。最热闹的当数包饺子，全家人围在桌旁，和面的和面，调馅的调馅，不过，还是数母亲包的饺子最好看。 等到晚上，灯笼就亮了起来，把山庄照得暖烘烘的。电视里春晚的声音响起来，窗外的鞭炮声噼里啪啦。零点的钟声一响，全家人就往院子里跑，点香烛、燃鞭炮。远近的鞭炮声连成一片，像一场盛大的合唱。 大年初一的清晨，天刚蒙蒙亮，拜年的队伍就行动起来了。大年初一的第一碗饺子，一定要端到英烈纪念碑前。1944年除夕，八路军老四团“钢八连”的战士在朱村血战日伪军，用生命护住了村子。从那以后，朱村人就守着这个规矩，一守就是80多年。热气腾腾的饺子摆在碑前，雾气混着晨霜，飘向远处的炊烟。沂蒙的新年，多了一份家国情怀的厚重。 （选自《人民日报》2026年2月14日第8版，有删节） 14．【设计“沂蒙年俗文化展”展板】学校“齐鲁文化节”即将开幕，你所在的小组负责布置“沂蒙年俗”主题展板。你们打算从文章中选取三个最具代表性的年俗场景，配上一句简洁的文字解说词，向参观者介绍沂蒙年味。（6分） 序号 年俗场景（概括） 解说词（20字左右） 示例 祭灶王爷 灶糖粘住灶王爷的嘴，好话才能带上天。沂蒙人的年，从一份甜甜的期盼开始。 1 ①____________ ②______________________________________________________________ 2 ③____________ ④______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3 ⑤____________ ⑥______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 15．【撰写“身边的文化遗产”推荐语】你打算将“朱村大年初一敬先烈”这一习俗作为推荐项目，申报校级非物质文化遗产名录。请根据文章最后一段内容，为该习俗撰写一份简要的推荐语，说明推荐理由。（80字左右，5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．【完成批注】班级开展“跟着作家学写作”读书交流活动。要求大家选一处精彩的 语句，从“词语运用”或“修辞手法”的角度做批注。（3分） 原文摘录：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的批注：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．【设计朗读脚本】学校广播站计划在“新春特别节目”中朗读《沂蒙年味》，请你担任朗读指导，为文章的最后一句话设计朗读脚本，帮播音员读出情感和韵味。（3分，可从语气、语调、语速、重音或停连等方面） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：对话未来发展（14分） 活动9：未来智慧出行 小鲁组对城市未来发展很感兴趣，特别是低空经济与智能交通。下面是他们查阅的资料，请你阅读，完成18—22题。（10分） “空中出租车”即将到来 ①2025年底，全球首条跨海eVTOL（电动垂直起降飞行器）航线在深圳—珠海试飞成功，将两地2.5小时的地面车程缩短至20分钟。eVTOL又被称为“空中出租车”，预计2030年前后将在我国主要城市投入商业运营。那么，eVTOL为何能实现如此高效的出行？ ②eVTOL采用分布式电推进系统，机翼上布置多个旋翼，可实现垂直起降，无需跑道。其动力来自高能量密度电池，碳排放为零，噪声仅相当于正常交谈。飞行器配备多冗余飞控（“多冗余飞控”是指在飞行控制系统中通过配置多个独立的控制通道、传感器或计算单元，在部分组件发生故障时仍能维持系统正常运行，从而显著提升飞行安全性和可靠性的设计方法。）计算机和毫米波雷达，能在城市楼宇间自动避障。 ③eVTOL时速可达200—300公里，巡航高度300—600米，航程约150公里。这意味着从威海高新区到刘公岛只需5分钟，从济南奥体中心到泰安泰山脚下仅需15分钟。 ④安全性方面，eVTOL采用“倾转旋翼+整机降落伞”设计，即使多个旋翼失效，仍可安全滑翔降落。运营初期将沿固定航线飞行，由地面5G基站实时监控。 ⑤eVTOL能耗仅为传统直升机的1/5，使用纯电驱动，无尾气排放。每公里运营成本约2元，远低于直升机。 ⑥乘坐eVTOL，乘客可通过APP预约，像打网约车一样方便。座舱内配备降噪耳机和VR窗景，让旅途兼具效率与乐趣。 ⑦当然，eVTOL仍面临诸多挑战：电池能量密度有待提升，城市起降坪建设成本高昂，空域管理法规尚不完善。但专家预测，到2035年，“空中出租车”将成为大城市通勤的常态选项。 18．根据选文内容，将eVTOL的相关内容补充完整。（2分） 动力来源—— ；安全保障—— 19．小鲁需要向同学们介绍eVTOL的核心优势。请你结合全文内容，帮他分条简练概括eVTOL的优势，每条不超过15字。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．小鲁在制作展板时，需要为第①段画线句（“将两地2.5小时的地面车程缩短至20分钟”）配上“说明小贴士”，向观众解释这句话运用了什么说明方法，以及这样写有什么好处。请帮助他完成。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．小鲁说：“第⑤段句中的加点词可以删去”，你是否同意他的观点？请说说理由。（3分） 每公里运营成本约2元，远低于直升机。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）。（2分） A．eVTOL运营初期将沿固定航线飞行，并由地面5G基站实时监控，以保障安全。 B．作者认为eVTOL的优势远大于挑战，因此可以立即在全国范围内大规模推广。 C．eVTOL已于2026年底在全球范围内投入商业运营，市民可通过APP预约乘坐。 D．eVTOL采用分布式电推进系统，可实现垂直起降，因此不需建设任何地面设施。 任务四：书写美好篇章（50分） 活动10：分享在齐鲁大地的生活经历 齐鲁大地，是一片浸润着深厚文化底蕴的土地。这里，有“己所不欲，勿施于人”的仁爱精神，有“学而时习之，不亦说乎”的治学态度，也有“有朋自远方来，不亦乐乎”的待客之道。 今天的山东，既有壮丽的齐鲁山河（浩瀚的黄海、渤海，巍峨的泰山），也有日新月异的城市风貌、乡村振兴的崭新图景；既有代代相传的吕剧、快书、胶州秧歌，也有走向世界的“山东智造”和四通八达的高铁网络。 生于斯、长于斯的齐鲁少年，你或许在威海的海边眺望过未来的航程，或许在刘公岛听过邓世昌的故事，或许在家中从长辈的言行中体会最朴素的“山东规矩”…… 23．请以“______，在我身边”为题，结合你在齐鲁大地的生活经历，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，可以填一个词或一个短语，如“温暖”“诚信”“那片海”“新变化”“老手艺”等。②自选文体（诗歌除外）；文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等；不少于600字；③文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $