10.1 认识民法典 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦《中华人民共和国民法典》，以“社会生活的百科全书”谜语导入，通过“小明的一生”主线串联人生各阶段情境，结合自主导学问题和议学任务，帮助学生理解民法典的地位、调整范围及与生活的关系。 其亮点在于情境化教学贯穿始终，通过少年打赏主播、青年合同纠纷等实例，融入政治认同与法治观念，采用“人生剧本杀”角色扮演和“对号入座”填空活动，以“从摇篮到坟墓”流程总结内容，既让学生将法律知识生活化，又为教师提供丰富教学活动设计。

“社会生活的百科全书”是新中国第一步以法典命名的法律。 它是谁？ 今天，我们要认识一个从出生到老去始终被《中华人民共和国民法典》默默守护的“小明”。 让我们走进 “小明的一生” ，去看看民法典是如何陪伴他走过风风雨雨的。 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 走近民法典 通过观看民法典的视频，了解 民法典的地位和与生活的关系，增强政治认同。 通过辨析小明遇到的各类纠纷，理解民法典的调整范围、意义、内容及与社会主义核心价值观的内容，学会运用法律思维看待生活，树立法治观念。 SELF-DIRECTED LEARNING 民法典的地位（P83蓝字、P92启思导行） 民法典与生活的关系（P83蓝字） 民法典的调整范围（P84） 实施民法典的意义？（P84） 民法典与社会主义核心价值观的关系（民法典是如何体现法治与德治相结合的治国理念的？）（P84） 民法典规定基本原则的目的和内容（P85） 01 02 03 04 05 06 跟随“小明”的足迹， 跟随“小明”的足迹， 看民法典如何守护我们的一生 看民法典如何守护我们的一生 议题一 人生之初：民法典如何为小明“撑伞”？ 议题二 人生之路：民法典如何护小明“周全”？ 议题三 人生之终：民法典如何为小明 “兜底”？ 议题一 民法典如何为小明“撑伞”？ 观看视频 议学任务： 民法典作为新中国第一部以“法典”命名的法律，它在中国特色社会主义法律体系中处于什么地位？它与生活有何关系？ 带你了解民法典 议学成果 1.民法典的地位（P83蓝字、P92启思导行） ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 2.民法典与生活的关系（P83蓝字） ①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 ②每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 议题二 民法典如何护小明“周全”？ 小明用妈妈手机看直播，在妈妈不知情的情况下，给主播打赏了2万元。妈妈发现后可请求平台返还。 8岁 第一幕：少年小明的“烦恼” 小明与女朋友小丽相恋多年，准备结婚并贷款购房。因两人刚工作积蓄有限，小丽父母起初要求按传统应该由男方家出全部首付。小明很为难，自己父母能力有限。最终，两家人商量决定，由双方家庭共同出力帮助付首付。 24岁 同学给小明起侮辱性绰号“小胖子”，还将他的照片P成恶搞表情包发到班级群和网上，小明有权要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响。 15岁 小明用妈妈手机看直播，在妈妈不知情的情况下，给主播打赏了2万元。妈妈发现后可请求平台返还。 8岁 第二幕：青年小明的“闯荡” 小明与女朋友小丽相恋多年，准备结婚并贷款购房。因两人刚工作积蓄有限，小丽父母起初要求按传统应该由男方家出全部首付。小明很为难，自己父母能力有限。最终，两家人商量决定，由双方家庭共同出力帮助付首付。 24岁 小明创业开公司，与合作伙伴签合同时，对方临时加了一条极其不公的违约条款，并说“不签就别合作”。合同订立应遵循公平原则，小明希望公平交易。 26岁 同学给小明起侮辱性绰号“小胖子”，还将他的照片P成恶搞表情包发到班级群和网上，小明有权要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响。 15岁 第二幕：青年小明的“闯荡” 小明与女朋友小丽相恋多年，准备结婚并贷款购房。因两人刚工作积蓄有限，小丽父母起初要求按传统应该由男方家出全部首付。小明很为难，自己父母能力有限。最终，两家人商量决定，由双方家庭共同出力帮助付首付。 24岁 小明创业开公司，与合作伙伴签合同时，对方临时加了一条极其不公的违约条款，并说“不签就别合作”。合同订立应遵循公平原则，小明希望公平交易。 26岁 小明买房后，发现邻居在楼道堆满纸箱、旧家具，还把电动车推回家中充电，消防隐患严重，小明有权请求物业或有关部门处理。 35岁 小明母亲病重，多年来隔壁王阿姨（非亲属）无偿悉心照料。老人希望将部分财产留给王阿姨，小明遵守母亲的遗嘱。 40岁 第三幕：中年小明的“守护” 小明创业开公司，与合作伙伴签合同时，对方临时加了一条极其不公的违约条款，并说“不签就别合作”。合同订立应遵循公平原则，小明希望公平交易。 26岁 小明买房后，发现邻居在楼道堆满纸箱、旧家具，还把电动车推回家中充电，消防隐患严重，小明有权请求物业或有关部门处理。 35岁 小明母亲病重，多年来隔壁王阿姨（非亲属）无偿悉心照料。老人希望将部分财产留给王阿姨，小明遵守母亲的遗嘱。 40岁 议学活动：人生剧本杀 每组根据情境，利用教材P84-85的知识，完成以下任务： 演出来：用2分钟把矛盾冲突演出来。 讲法理：根据资料包找到对应的法律条文，完成表格 人生阶段 情境冲突 民法典法律依据 保护的权利 少年组 打赏2万元 8岁为限制民事行为能力人，打赏行为与其年龄、智力不符，监护人可请求平台返还。 财产权利 被起侮辱绰号、P图 任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权、肖像权。小明有权要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响。 人格尊严 青年组 与女朋友结婚 禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。 生活幸福 合同不公平条款 合同订立应遵循公平原则，一方利用优势地位迫使对方接受不合理条款，该条款可被撤销或认定无效。 交易便利与公平 中年组 楼道堆物、电动车入户充电 业主不得占用消防通道等共有部分，电动车违规入户充电威胁公共安全，小明有权请求物业或有关部门处理。 生命健康 母亲将财产留给非亲属照顾者 继承人以外的人对被继承人扶养较多，可以分给适当遗产。遗赠扶养协议、遗嘱自由受法律尊重。 财产权利 1）民法典保护了公民的什么权利？说明民法典是一部调整主体间什么关系的法律？ 2）民法典对于个人和社会有何作用？ 议学任务 议学成果 3.民法典的调整范围（P84） 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 4.实施民法典的意义？（P84） 实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 观看视频和材料，谈谈民法典与社会主义核心价值观有何关系？ 议学任务 点击观看视频 《民法典》 第一编 总则 第一章　基本规定 第一条 【立法目的】为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 议学成果 5.民法典与社会主义核心价值观的关系（民法典是如何体现法治与德治相结合的治国理念的？）（P84） 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 第三条　【民事权益受法律保护】民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯 第四条　【 原则】民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第五条　【 原则】民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 第六条　【 原则】民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第七条　【 原则】民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第八条　【 原则】民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第九条　【 原则】民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 议学活动：对号入座——根据民法典内容完成填空 议学任务：完成学生活动，总结出民法典规定基本原则的目的和内容 平等 自愿 公平 诚实 守法与公序良俗 绿色 议学成果 6.民法典规定基本原则的目的和内容（P85） 1）目的：确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。 2）★内容：民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 议题三 民法典如何为小明 “兜底”？ 议学情境：小明的遗嘱 “” 小明晚年，回顾自己的一生，感慨万千。 他想起年轻时创业被欺诈，是民法典保护了他的权益；想起中年时邻里纠纷，是民法典调解了矛盾；想起母亲离世时，是民法典尊重了母亲的遗愿。 他决定立下遗嘱，将一部分财产捐给慈善机构，帮助更多像他年轻时一样奋斗的年轻人。 1）如果小明的一生没有民法典的守护，会变成什么样？ 2）说一说你日常生活中所看见、所经历的哪些事情是与《民法典》息息相关的呢？ 议学任务 民法典，从摇篮到坟墓，从柴米油盐到诗与远方，它都在场。它让小明知道，在这片土地上，他可以安心地生活，放心地奋斗，有尊严地老去。它也让我们知道，我们的人生，同样有这样一部法律在默默守护。 ：百科全书、基础性法律 地位 ：生老病死、衣食住行 范围 ：调整人身关系与财产关系 核心 ：社会主义核心价值观 灵魂 ：平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、绿色 基本原则 ：固根本、稳预期、利长远 目标 出生 死亡 总结/板书设计 24 $