河南信阳市潢川县2025-2026学年统编版度上期期末知识梳理问答六年级语文

2025—2026学年度上期期末知识梳理问答 六年级 语文 注意事项： 1．本知识梳理共6页，4个大题。建议用时100分钟。 2．本知识梳理上不要答题，请按照要求把答案填（涂）在答题卡上。 一、积累与运用 赞颂先生风骨。 一双（深邃 深刻）的眼睛，níng shì着hūn chén的夜。一张shòu xuē的脸庞，透露出（郑重 慎重）坚毅的神情。面对困境，他从未tuì suō胆怯，他属于历史，也属于现实。他以chéng chè之心，文学之光，yù gào希望的到来。他用双手燃起斗争的火焰，对丑恶、陋习、弊病进行了无情的揭露和批判，成为中华民族新文化的方向，他是不朽的民族英雄。 1. 读句子，拼读词语填写在田字格里。 2. 用“\”画去使用不正确的词语。 3. 帮小梦选出下列加点字的读音完全相同的一组（ ） A. 正月/正在 佛像/仿佛 排行/行动 B. 供品/供词 畜生/家畜 号叫/号角 C. 数字/数学 桂冠/树冠 挨近/挨个儿 4. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 刘谚负责学校植物园解说员的培训工作。他做事一向______，很有章法，请来了______的老师做示范，还要求其他解说员认真练习。他自己作为______出场的解说员，练习最为刻苦，只希望活动当天能够精彩______。 A. 有板有眼 字正腔圆 亮相 压轴 B. 有板有眼 科班出身 压轴 亮相 C. 技高一筹 科班出身 亮相 压轴 D. 技高一筹 字正腔圆 压轴 亮相 5. 下列符合汉语拼音规则的一项是（ ） A. 中国（Zhōng Guó） 雨露（Yǔ Lù） B. 安踏（AN TA） 康佳（KANG JIA） C. 立案（lì àn） 西安（xi ān） D. 刘翔（Liú xiáng） 张怡宁（Zhāng Yíníng） 6. 下列说法有误的一项是（　　） A. “高山流水、天籁之音、笔走龙蛇、行云流水”这几个词都可以用来形容音乐的流畅、美妙、和谐、动人。 B. 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”这句话告诉我们：凡事要多向行家请教，向有实践经验的人虚心学习。 C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，诗句中的“暖”表达了红军渡过金沙江后的喜悦，“寒”表现了夺取泸定桥的惊心动魄。 D. “那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”句中加点的词突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。 7. 鉴赏书法。下面哪一项表述正确，请在括号里打上“√” ①柳公权的《玄秘塔碑》为楷书，用笔流畅飘逸，字体龙飞凤舞，一气呵成。（ ） ②柳公权的《玄秘塔碑》为楷书，用笔方圆并施，点画棱角分明，瘦硬挺拔。（ ） ③柳公权的《玄秘塔碑》为楷书，用笔中锋为主，结构体势纵长，行云流水。（ ） 8. 传统文化中“五行”“五谷”“五音”“五彩”分别指的是什么？错误的一项是（　　） A. 五行：金、木、水、火、土 B. 五谷：稻、麦、黍、菽、蔬 C. 五音：宫、商、角、徵、羽 D. 五彩：黄、青、赤、白、黑 二、梳理与探究 9. 戏剧节到了，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联“不大地方，可家可国可天下”，四位同学写了下联，你觉得对得最恰当的一项是（ ） A. 人间哀乐，人前人后人生里 B. 吹拉弹唱，诉情诉意诉人生 C. 寻常人物，能文能武能神仙 D. 抑扬褒贬，评事评理评人生。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《灯光》是按照事情发展的先后顺序进行描述的。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》一词中，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 C. 《花之歌》一文中，作者运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象 D. 《狼牙山五壮士》按事情发展的顺序描写了五壮士英勇杀敌的经过，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的精神。 11. 默写与运用。 （1）____________，清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》） （2）九曲黄河万里沙，____________。（《浪淘沙》） （3）____________，万紫千红总是春。（《春日》） （4）杜牧在《江南春》中写出了朦胧迷离、意境深远的江南景色的句子是：____________，____________。 12. 按要求完成文后各题 ①山水是自然最生动，最完美的体现。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。那欢快流动的江河， 。③仁者在山的稳定，博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则涉水而行、望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。④人们品读山水，因为可以领悟到人生的喜怒哀乐、世事的兴衰变迁，以致历代文人墨客无不从名山大川中汲取灵感。 （1）根据上下文的句式、句意，在第②句中划线处补写一个比喻句。 （2）第③句中，有一处标点使用不当，你的修改建议是：把_____后的_____改为______。 （3）第④句中的关联词语“_________”使用不当，应改为“_____________” 13. 学校将要举办一场“悦读此间山水”的主题演讲活动。小秦兴致勃勃，很想报名，但父母担心占用学习时间。如果你是小秦，将如何说服父母支持你？（请先表明自己的想法，再条理清晰地说出理由，至少写出两条。） ___________________________________ 三、阅读与鉴赏 课内阅读 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 14. 文段选自课文___________，本课是一篇___________（体裁）。 15. 文中画横线的句子运用了___________的说明方法，把___________比作___________生动形象地写出了_____________________。 16. 选文第②自然段运用了____________和____________的说明方法，是为了说明地球____________的特点。 17. 选文③④段，围绕关键句“_______________________”列举了_____________、_____________、_____________、_____________几种自然资源，说明了________________________这一观点。 18. 选文④“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”中加点字“本来”的意思是________________。它表明___________________，体现了说明文语言的______________和______________。 阅读理解。 旅游攻略 【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。 【材料二】读万卷书，行万里路。今年暑假期间，小刚同家人开启了文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赶赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。 【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪；白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吸取天地间的精华！ 《行走峨眉山》 19. 阅读材料一，概括主要内容______。（不超过6个字） 20. 如果要了解小刚假期文化之旅的路线，应该重点阅读材料____________。请补全他的旅游路线。 沈阳→______________→______________→______________ 21. 读画“ ”的部分，你想到的诗句是“______________，______________”。 22. 对以上三则材料的内容理解有误的一项是（　　） A. 旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在美，更在于理解其文化内涵。 B. 在安徽滁州登琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。 C. 峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里山灵水秀，景色宜人。 D. “一山有四季，十里不同天”的意思是在不同地形高度下，产生了不同的气候。 23. 结合材料，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解___________！ 文言文阅读 书戴嵩画牛 ①蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 ②一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 24. 本文的作者是___________，《牛》的作者是___________，收藏画作《牛》的人是___________。 25. 解释下列加点词的意思。 （1）所宝以百数（ ） （2）拊掌大笑（ ） （3）今乃掉尾而斗（ ） 26. 文中有两处“笑”，但笑的原因各有不同。阅读短文，试着写一写。 （1）“牧童见之，拊掌大笑”是因为_____________________________ （2）“处士笑而然之”是因为___________________________________ 27. 下列与“耕当问奴，织当问婢”说明的道理一致的一句是（ ） A. 百闻不如一见，百见不如一干。 B. 欲知山中事，须问打柴人。 C. 不入虎穴，焉得虎子。 D. 多看事实，少听虚言。 四、交流与表达 28. 春节快到了，请你设计一条新年祝福语，准备发给你喜欢的一位老师，最好能从你的话语中看出他（她）所任教的学科。 __________________________________________ 29. 生活中有许多令人感动的话和事。凝视着它，那人、那事、那场景就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，任选以下一题，表达你真挚的情感吧！ 题目一：在汉字文化节活动中，同学们研究了很多汉字。在下面汉字中选择一个你感受最深的，围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。题目自拟。 题目二：成长路上，各种声音伴随着我们，有表扬，有批评，有鼓励，有祝福……哪个声音最让你难忘呢？请以“成长路上的___________声”为题，围绕中心意思，选择一件事情写一篇习作，注意将重点部分写具体。 2025—2026学年度上期期末知识梳理问答 六年级 语文 注意事项： 1．本知识梳理共6页，4个大题。建议用时100分钟。 2．本知识梳理上不要答题，请按照要求把答案填（涂）在答题卡上。 一、积累与运用 【1~2题答案】 【答案】1. 2. 深刻　慎重 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】②（√） 【8题答案】 【答案】B 二、梳理与探究 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】 ①. 明月别枝惊鹊 ②. 浪淘风簸自天涯 ③. 等闲识得东风面 ④. 南朝四百八十寺 ⑤. 多少楼台烟雨中 【12题答案】 【答案】（1）多像灵动活泼的智者 （2） ①. 稳定 ②. 逗号 ③. 顿号 （3） ①. 以致 ②. 所以 【13题答案】 【答案】爸爸妈妈，我知道你们担心演讲活动会占用学习时间，但我真心希望你们能支持我参加。这不仅是一次比赛，更是我成长的重要机会。这次阅读与演讲能深化我对课本知识的理解。活动中需要结合诗词、地理等内容，这能帮助我将课内知识转化为实际应用，提升语文综合素养。其次，通过准备演讲，我能锻炼表达能力和抗压能力。这些软实力对未来学习、人际交往甚至升学面试都至关重要，短期的“时间投入”换来的将是长期受益。请你们相信，我会合理安排时间，保证学习不受影响。你们的支持会让我更有动力！ 三、阅读与鉴赏 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 《只有一个地球》 ②. 说明文 15. ①. 打比方 ②. 地球 ③. 人类的母亲、生命的摇篮 ④. 地球对人类的重要性，以及地球的美丽与亲切 16. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 渺小 17. ①. 地球所拥有的自然资源也是有限的 ②. 矿产资源 ③. 水资源 ④. 土地资源 ⑤. 生物资源 ⑥. 地球所拥有的自然资源也是有限的 18. ①. 原本、原先 ②. 这些资源原本具备再生能力，但现在因人类破坏已无法再生 ③. 准确性 ④. 严谨性 【19~23题答案】 【答案】19. 旅游的意义 20. ①. 二 ②. 安徽滁州 ③. 杭州西湖 ④. 武汉黄鹤楼 21. ①. 故人西辞黄鹤楼 ②. 烟花三月下扬州 22. B 23. 读万卷书”是通过书籍获取知识，“行万里路”是亲身去游历体验。就像材料里小刚的文化之旅，他在游览琅琊山、西湖、黄鹤楼这些地方时，能结合欧阳修、白居易、李白等文人的故事与作品，更好地体会其中的文化底蕴。这说明我们不仅要从书本上学知识，还要到实地去感受，这样才能更深入、全面地理解文化，让知识和体验相互促进，丰富自己的认知。 【24~27题答案】 【答案】24. ①. 苏轼 ②. 戴嵩 ③. 杜处士 25. ①. 所珍藏 ②. 拍手 ③. 摆动尾巴 26. ①. 他发现画中的斗牛尾巴画错了，牛打斗时尾巴应该夹在两腿间，而不是摇着尾巴。 ②. 他觉得牧童说得很有道理，笑着认同了牧童的看法。 27. B 四、交流与表达 【28题答案】 【答案】给数学老师：“老师，新年快乐！感谢您用加减乘除，为我算出知识的答案，也算出成长的底气；用点线面角，为我画出未来的方向，也画出温暖的守护。新的一年，愿您的生活没有烦恼的未知数，幸福和快乐全都有解，健康平安，万事圆满！” 【29题答案】 【答案】例文一： 暖 在众多汉字中，最让我心生暖意的便是“暖”字。它左边是“日”，像一轮暖阳，右边是“爰”，藏着温柔与关爱，合在一起，便是藏在生活里的细碎温柔，是刻在心底的美好感动，而这份感动，藏在一件件具体的小事里。 “暖”是妈妈清晨递来的一杯热牛奶。每天天还没亮，厨房就传来轻微的声响，等我洗漱完，一杯温热的牛奶总会稳稳地放在餐桌上，温度不凉不烫，刚好能暖到心底。妈妈总笑着说：“喝了暖身子，上课才有精神。”那杯牛奶的温度，便是“暖”最真实的样子。 “暖”也是同学递来的一块橡皮。有一次考试，我翻遍了书包也没找到橡皮，急得手心冒汗，同桌悄悄把她的橡皮推到我手边，冲我眨了眨眼，没有多余的话语，却让我在慌乱中感受到了满满的善意。还有一次，放学时突然下起大雨，我没带伞，校门口的保安爷爷看到了，把他的伞递给我，自己却冒雨站在门口值守，那把带着体温的伞，让我读懂了“暖”的含义。 这些细碎的小事，像一颗颗小太阳，拼凑出“暖”的模样。“暖”不仅是一种感受，更是一种力量，它让我明白，善意从来都不遥远。愿我们都能成为温暖的人，既被世界温柔以待，也能温柔对待这个世界，让“暖”字，永远照亮我们前行的路。 例文二： 成长路上的鼓励声 成长路上，我听过无数声音，有清脆的表扬，有严厉的批评，有真挚的祝福，但最让我难忘的，是妈妈那温柔又有力量的鼓励声。它像一束光，照亮我迷茫的时刻；像一股暖流，温暖我受挫的心房，陪伴我走过一次又一次挑战。 那是我第一次参加学校的演讲比赛，赛前我准备了很久，可站在后台时，看着台下密密麻麻的同学和老师，我的心一下子提到了嗓子眼，手心直冒冷汗，连腿都在微微发抖。我紧张得快要放弃，甚至想偷偷溜下台。就在这时，我看到了台下的妈妈，她眼神温柔，嘴角带着微笑，对着我轻轻比了个“加油”的手势，然后用只有我能听到的声音，轻声说：“宝贝，别紧张，你准备得很充分，你一定可以的！妈妈相信你！” 那声音温柔又坚定，像一股暖流瞬间涌遍我的全身，驱散了我心中的紧张和不安。我深吸一口气，握紧拳头，把妈妈的鼓励声记在心里，一步步走上演讲台。当我忘记台词，慌乱得手足无措时，耳边又响起了妈妈的鼓励声，我定了定神，重新找回状态，顺利完成了演讲。下台后，妈妈紧紧抱住我，又一次笑着说：“你看，你做到了，你真的很棒！” 如今，我渐渐长大，妈妈的鼓励声依然陪伴在我身边。它不仅是一句简单的安慰，更是我成长路上最珍贵的礼物，教会我勇敢、坚强、不放弃。往后的日子里，我会带着这份鼓励，勇敢奔赴更远的远方，不负时光，不负妈妈的期待，也不负那个在鼓励声中慢慢成长的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $