精品解析：宁夏银川市永宁县永宁中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题（物理方向）

永宁中学2025-2026学年第二学期高一年级历史期中考试 （物理方向） 试卷分值：100分 考试时间：75分钟 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 冶铁技术最初起源于（ ） A. 西亚 B. 埃及 C. 希腊 D. 印度 2. 古代希腊城邦政体的主要类型不包括（ ） A. 民主制 B. 贵族制 C. 君主制 D. 共和制 3. 基督教创立之初就对广大下层民众产生了巨大的感召力。它最初来自（ ） A. 巴勒斯坦 B. 两河流域 C. 希腊半岛 D. 阿拉伯半岛 4. 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧进入封建社会。西欧封建社会的基本特征是（ ） ①封君封臣制度 ②行省制度 ③庄园与农奴制度 ④中央集权制度 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. 维系西欧封建社会封君和封臣关系的纽带是（ ） A. 契约 B. 土地 C. 血缘 D. 基督教 6. 以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断，这一帝国是（ ） ◇都城：巴格达 ◇最高统治者称号：哈里发 ◇文学成就：《一千零一夜》 ◇历史地位：东西方文化交流的桥梁 A. 孔雀帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 印加帝国 7. 受中国政治文明影响较深，曾模仿中国建立中央集权体制的政权是（ ） A. 高丽王朝 B. 笈多帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 8. “苏丹”即奥斯曼帝国最高的世俗统治者，也是最高的宗教领袖，拥有“哈里发”（安拉使者的继承者）的称号。据此可知，奥斯曼帝国（ ） A. 赋予了人民无限权利 B. 建立了政教合一国家政权 C. 实施了封君封臣制度 D. 拥有完善的国家治理体系 9. 印度的种姓制度中，最高一级被称为 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 10. 某印第安文明以其发达的天文学和历法知识著称，该文明是（ ） A. 印加文明 B. 玛雅文明 C. 阿兹特克文明 D. 阿拉伯文明 11. 14、15世纪南部非洲最强盛的国家是（ ） A. 阿克苏姆王国 B. 摩加迪沙 C. 马里 D. 津巴布韦 12. 15-16世纪，西班牙、葡萄牙进行殖民扩张，西班牙的殖民地主要分布在（ ） A. 非洲 B. 大洋洲 C. 亚洲 D. 美洲 13. “地圆说”是一种古老的学说，托勒密的《地理学》在15世纪初被译成拉丁文，在欧洲受到欢迎，流传广泛。罗盘与星盘的结合使用，增加了导航的准确性。以上描述的是新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 过程 C. 结果 D. 影响 14. 历史上，曾在巴西建立殖民地的国家是（ ）。 A. 法国 B. 西班牙 C. 英国 D. 葡萄牙 15. 新航路开辟使世界贸易中心由原来的地中海地区转移到（ ） A. 地中海区域 B. 太平洋沿岸 C. 红海地区 D. 大西洋沿岸 16. 16世纪新航路的开辟促进了全球贸易网络的形成，促进了世界动植物的大交流。以下属于欧洲人带往美洲的物种是（ ） A. 葡萄、玉米 B. 烟草、可可 C. 南瓜、燕麦 D. 大麦、小麦 17. 文艺复兴运动中的下列人物中，不属于“文学三杰”的是（ ） A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 薄伽丘 D. 拉斐尔 18. 启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，其核心思想是（ ） A. 人文主义 B. 理性主义 C. 自由主义 D. 社会主义 19. 英国伟大的戏剧作家莎士比亚是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。下列属于莎士比亚代表作品的是 A. 《歌集》 B. 《哈姆雷特》 C. 《九十五条论纲》 D. 《社会契约论》 20. “从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力……如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。”为此，启蒙思想家提出（ ） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 三权分立 D. 人非工具 21. 1517年10月，德国维登堡教堂的大门口张贴了马丁.路德批判教会的文章。文章中说“只要真诚忏悔，不购买赎罪券也可以免罪”。这就像火花落进了火药桶，整个德国都爆炸了。“爆炸”是指发生了(　　) A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 德国实现统一的王朝战争 22. 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。启蒙运动的精神内核是 A. “理性” B. “再生” C. “赎罪” D. “民主” 23. 美国1787年宪法体现的原则不包括（ ） A. 联邦制原则 B. 分权制衡原则 C. 民主原则 D. 君主专制原则 24. 下面是某校高一学习小组制作的学习目录（ ） 学习目录 一、俄国1861年改革 二、美国南北战争 三、德意志完成统一 四、日本明治维新 据此判断，该小组的学习主题是 A. 资本主义的扩展 B. 国际关系的演变 C. 民主制度的完善 D. 共和思想的传播 25. 英国的资产阶级革命沉重地打击了本国的封建制度。1689年后，英国逐步形成了（ ） A. 共和制 B. 君主专制 C. 农奴制 D. 君主立宪制 26. 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法是 A. 英国的《权利法案》 B. 法国的1875年宪法. C. 美国的1787年宪法 D. 《德意志帝国宪法》 27. 林肯在南北战争前说：“如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照办。”这说明战前林肯致力于（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 发展美国经济 D. 解决农民土地问题 28. 西欧各地城市兴起的根本原因是（） A. 王权的加强 B. 教会力量的强大 C. 商品经济的发展 D. 文化繁荣的推断 29. 牛顿不喜欢假说，而热衷于“通过实验对现象进行简化——对命题进行数学阐释——做出进一步的严格实验”。可见，牛顿的研究方法（ ） A. 为文艺复兴的产生提供了科学依据 B. 体现了理性思维和科学实验相结合 C. 突破了经典物理学的传统研究视野 D. 促进了近代光学和热学的巨大进步 30. 下图为漫画《17世纪国王和议会的角力》，其中与国王角力的对象是（ ） A. 资产阶级和天主教徒 B. 资产阶级和新贵族 C. 资产阶级和下层群众 D. 农场主与新贵族 二、材料题（共40分） 31. 世界古代文明呈现多元面貌。阅读材料，完成下列要求。 材料一 美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国、古希腊是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。 材料二 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——改编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？请探讨造成两类文明巨大差异的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“法典”特点及地位。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” ——恩格斯 材料二 “教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。 ——马丁·路德《九十五条论纲》 材料三 启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的，至少是可以完善提高的，他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）写出材料一、二、三、所指的三次思想解放运动，并概括马丁·路德的主张。 （2）根据材料一、二、三、并结合所学知识，概括三次运动产生的共同影响。 （3）有观点认为“思想变革是社会变革的先导”，请结合上述三次欧洲思想解放运动的史实，对这一观点加以论述。 33. 阅读材料,完成下列要求。 材料 文学热贯穿整个19世纪，到世纪末，巴黎已经有500 多个阅读室，来自社会各个阶层的阅读爱好者会定期前往这些阅读室读书。还有许多林林总总冠以“文学”之名的团体，其活动内容并不仅限于诗歌、小说或者散文，而是囊括了各学科门类，譬如天文学、语言学等，当时在巴黎参加各种学术社团的人超过3万。除此之外，这一时期报刊媒体开始兴起，扩大了信息传播的范围。著名的《费加罗报》早在复辟时期便已创立，到了1854年，巴尔扎克、大仲马、小仲马等知名作家都在这份报纸上开设专栏，吸引了大量读者。报刊媒体的大规模发展，创造了大量读者，这意味着全法国存在一大批拥有相似阅读兴趣或者思想观念的读者群。这些人，不再封闭于各自的小圈子里，也不再受地理位置的局限，而是与同时代人在同一时间分享同一个信息。更重要的是，新的主流阶层已经开始用他们的生活方式与生活态度取代了此前贵族社会的生活与行为方式。 ——摘自汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》 （1）依据材料并结合所学知识，概括19世纪法国文学热的特点。 （2）依据材料并结合所学知识，分析19世纪法国文学热产生的积极作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永宁中学2025-2026学年第二学期高一年级历史期中考试 （物理方向） 试卷分值：100分 考试时间：75分钟 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 冶铁技术最初起源于（ ） A. 西亚 B. 埃及 C. 希腊 D. 印度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代西亚。结合所学知识可知，冶铁技术最初起源于西亚，A项正确；埃及不是冶铁技术最初起源地，排除B项；希腊不是冶铁技术最初的起源地，排除C项；印度不是冶铁技术的发源地，排除D项。故选A项。 2. 古代希腊城邦政体的主要类型不包括（ ） A. 民主制 B. 贵族制 C. 君主制 D. 共和制 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是反向题。时空范围是古代希腊。根据所学知识可知，共和制不是古代希腊城邦政体的主要类型，D项符合题意；古代希腊城邦小国寡民，既有实行民主制的雅典，也有实行贵族制的斯巴达，也有部分城邦实行君主制，A、B、C三项都属于当时古代希腊城邦的政体形式，不符合题意，排除。故选D项。 3. 基督教创立之初就对广大下层民众产生了巨大的感召力。它最初来自（ ） A. 巴勒斯坦 B. 两河流域 C. 希腊半岛 D. 阿拉伯半岛 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是巴勒斯坦地区。根据所学知识可知，公元1世纪，基督教诞生于巴勒斯坦地区，A项正确；基督教发源于巴勒斯坦，今天的以色列、巴勒斯坦和约旦地区，“两河流域、希腊半岛、阿拉伯半岛”都与史实不符，排除BCD项。故选A项。 4. 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧进入封建社会。西欧封建社会的基本特征是（ ） ①封君封臣制度 ②行省制度 ③庄园与农奴制度 ④中央集权制度 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是中世纪（欧洲）。根据所学知识可知，西欧封建社会的基本特征，在政治上是封君封臣制度，在经济上是庄园与农奴制度，①③正确，B项正确；行省制度和中央集权制度不是西欧封建社会的特征，②④排除，排除A、C、D项。故选B项。 5. 维系西欧封建社会封君和封臣关系的纽带是（ ） A. 契约 B. 土地 C. 血缘 D. 基督教 【答案】B 【解析】 【详解】封君封臣制度下，维系封君封臣关系的纽带是土地，封君将土地封赐给封臣，封臣效忠于封君，B项正确；契约、血缘、基督教不是封君封臣制度的纽带，B项正确，排除A、C、D项。故选B项。 6. 以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断，这一帝国是（ ） ◇都城：巴格达 ◇最高统治者称号：哈里发 ◇文学成就：《一千零一夜》 ◇历史地位：东西方文化交流的桥梁 A. 孔雀帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 印加帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是正向题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是中古时期（西方）。根据材料“都城：巴格达”“最高统治者称号：哈里发”“文学成就：《一千零一夜》”“历史地位：东西方文化交流的桥梁”结合所学可知，8世纪中期，阿拉伯帝国形成，其疆域横跨亚、非、欧三大洲，都城在巴格达，阿拉伯帝国的最高统治者称哈里发， 阿拉伯帝国的文学成就有《一千零一夜》（又名《天方夜谭》），且阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数字等通过阿拉伯人传播到世界各地，与题目信息相符，B项正确；孔雀帝国是古印度时期著名的奴隶制王朝，最高统治者称“国王”，与题中信息不符，排除A项；奥斯曼帝国的都城是伊斯坦布尔，最高统治者称“苏丹”，与题中信息不符，排除C项；印加帝国是南美洲古代印第安人文明，主要在美洲地区，与“东西方文化交流的桥梁”这一历史地位不符，排除D项。故选B项。 7. 受中国政治文明影响较深，曾模仿中国建立中央集权体制的政权是（ ） A. 高丽王朝 B. 笈多帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代朝鲜。根据所学知识可知，高丽王朝在政治上效仿中国唐朝和宋朝的制度，建立了三省六部制等中央官僚机构，加强中央集权，A项正确；笈多帝国位于南亚，受限于地理阻隔，并未受到中国的影响，排除B项；奥斯曼帝国和阿拉伯帝国都是政教合一的帝国，并未受到中国的影响，排除CD项。故选A项。 8. “苏丹”即奥斯曼帝国最高的世俗统治者，也是最高的宗教领袖，拥有“哈里发”（安拉使者的继承者）的称号。据此可知，奥斯曼帝国（ ） A. 赋予了人民无限权利 B. 建立了政教合一国家政权 C. 实施了封君封臣制度 D. 拥有完善的国家治理体系 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是奥斯曼帝国时期。根据材料“‘苏丹’即奥斯曼帝国最高的世俗统治者，也是最高的宗教领袖”并结合所学知识可知，奥斯曼帝国是政教合一的君主专制国家，B项正确；奥斯曼帝国是政教合一的国家，权利在帝王手中不在人民手中，“赋予了人民无限权利”不符合史实，排除A项；封君封臣制度是中世纪西欧的制度，排除C项；“完善的国家治理体系”仅从材料得不出该结论，排除D项。故选B项。 9. 印度的种姓制度中，最高一级被称为 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，印度种姓制度中，最高一级被称为婆罗门，A项正确；刹帝利不是印度种姓制度中的最高等级，B项错误；吠舍在种姓制度中较低的等级，C项错误；首陀罗是印度种姓制度中的最低等级，D项错误。 10. 某印第安文明以其发达的天文学和历法知识著称，该文明是（ ） A. 印加文明 B. 玛雅文明 C. 阿兹特克文明 D. 阿拉伯文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据材料“某印第安文明以其发达的天文学和历法知识著称”并结合所学可知，玛雅文明在天文学和历法方面成就突出，创造了精确的太阳历和神圣历，并能够预测日食、月食等天文现象，B项正确；印加文明以庞大的帝国体系和道路网络著称，天文历法非其突出成就，排除A项；阿兹特克文明虽也有历法，但天文学成就未达到玛雅文明的高度，排除C项；阿拉伯文明不属于印第安文明，排除D项。故选B项。 11. 14、15世纪南部非洲最强盛的国家是（ ） A. 阿克苏姆王国 B. 摩加迪沙 C. 马里 D. 津巴布韦 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，班图人建立的津巴布韦文明，11世纪末，建立津巴布韦国家。14—15世纪，进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下，D项正确；14、15世纪南部非洲最强盛的国家是津巴布韦，ABC项不符合材料，排除ABC项。故选D项。 12. 15-16世纪，西班牙、葡萄牙进行殖民扩张，西班牙的殖民地主要分布在（ ） A. 非洲 B. 大洋洲 C. 亚洲 D. 美洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，15-16世纪西班牙和葡萄牙开启早期殖民扩张，两国在殖民范围上有明确的地域划分，西班牙凭借航海优势，其殖民扩张的主要方向是美洲地区，除巴西外的大部分美洲区域都成为西班牙的殖民地，D项正确；葡萄牙的殖民地主要分布在非洲、亚洲部分地区，排除A项、C项；大洋洲并非这一时期西、葡殖民扩张的主要区域，排除B项。故选D项。 13. “地圆说”是一种古老的学说，托勒密的《地理学》在15世纪初被译成拉丁文，在欧洲受到欢迎，流传广泛。罗盘与星盘的结合使用，增加了导航的准确性。以上描述的是新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，“地圆说”被广泛接受，让航海家们相信向西航行也能到达东方，为新航路开辟提供了理论支持；罗盘与星盘结合使用提高导航准确性，有助于航海家们在茫茫大海中更准确地确定方向，减少航行的盲目性，为新航路开辟提供了技术条件。A项正确；新航路开辟的过程是指航海家们具体的航海路线、经历以及发现等实际航行活动，材料中并未涉及这些内容，排除B项；新航路开辟的结果包括发现新大陆、建立殖民地、引发商业革命和价格革命等，材料中没有提到这些方面，排除C项；新航路开辟的影响有促进世界各地联系、推动欧洲资本主义发展、改变世界贸易格局等，材料内容与之无关，排除D项。故选A项。 14. 历史上，曾在巴西建立殖民地的国家是（ ）。 A. 法国 B. 西班牙 C. 英国 D. 葡萄牙 【答案】D 【解析】 【详解】巴西曾经是葡萄牙的殖民地，D项正确；A、B、C三国均未在巴西建立殖民地，排除。故选D项。 15. 新航路开辟使世界贸易中心由原来的地中海地区转移到（ ） A. 地中海区域 B. 太平洋沿岸 C. 红海地区 D. 大西洋沿岸 【答案】D 【解析】 【详解】新航路开辟后，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，D正确，排除A、B、C。 16. 16世纪新航路的开辟促进了全球贸易网络的形成，促进了世界动植物的大交流。以下属于欧洲人带往美洲的物种是（ ） A. 葡萄、玉米 B. 烟草、可可 C. 南瓜、燕麦 D. 大麦、小麦 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据题干时间信息可知准确时空是16世纪西方。据所学知识可知，新航路开辟后在世界范围内出现了“哥伦布大交换”，即欧、亚、非与美洲之间的动植物、人口、疾病和文化的大规模交流，其中大麦和小麦均原产欧亚大陆，由欧洲人带入美洲，D项正确；玉米原产于美洲，排除A项；烟草和可可均原产美洲，排除B项；南瓜原产于美洲，排除C项。故选D项。 17. 文艺复兴运动中的下列人物中，不属于“文学三杰”的是（ ） A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 薄伽丘 D. 拉斐尔 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是反向题。据本题时间信息可知准确时空是文艺复兴时期（欧洲）。根据所学知识可知，拉斐尔是文艺复兴“美术三杰”之一，以绘画成就著称，如《雅典学院》《大公爵的圣母》等，擅长画圣母像，画风优雅和谐，专注于美术领域，并非“文学三杰”，D项符合题意，选择D项；但丁是文艺复兴先驱，代表作《神曲》，以梦幻形式写游历三界见闻，批判教会黑暗，歌颂人文精神，是开启文艺复兴文学的重要之作，属“文学三杰”，A项不符合题意，排除A项；彼特拉克是“人文主义之父”，《歌集》用十四行诗表达爱情等情感，突破宗教禁欲束缚，彰显人文关怀，为“文学三杰”之一，B项不符合题意，排除B项；薄伽丘著有《十日谈》，借百个故事揭露教会虚伪腐败，宣扬人性美好自由，奠定文艺复兴文学基础，位列“文学三杰”，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 18. 启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，其核心思想是（ ） A. 人文主义 B. 理性主义 C. 自由主义 D. 社会主义 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。结合所学可知，启蒙运动的核心是理性主义，构想了未来资产阶级世界的理性蓝图，B项正确；文艺复兴的核心是人文主义，排除A项；自由主义是一种以自由为主要政治价值的一系列思想流派的集合，不符合题意，排除C项；社会主义是一种社会学思想，不是启蒙运动的核心，排除D项。故选B项。 19. 英国伟大的戏剧作家莎士比亚是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。下列属于莎士比亚代表作品的是 A. 《歌集》 B. 《哈姆雷特》 C. 《九十五条论纲》 D. 《社会契约论》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，B项正确；《歌集》是歌德的作品，排除A项；《九十五条论纲》是马丁·路德的作品，排除C项；《社会契约论》是卢梭的作品，排除D项。故选B项。 20. “从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力……如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。”为此，启蒙思想家提出（ ） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 三权分立 D. 人非工具 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是启蒙运动时期的欧洲。据材料中“以权力约束权力”“立法权和行政权”并结合所学知识可知，这是孟德斯鸠的三权分立学说，C项正确；天赋人权、主权在民、人非工具不符合题意，排除ABD项。故选C项。 21. 1517年10月，德国维登堡教堂的大门口张贴了马丁.路德批判教会的文章。文章中说“只要真诚忏悔，不购买赎罪券也可以免罪”。这就像火花落进了火药桶，整个德国都爆炸了。“爆炸”是指发生了(　　) A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 德国实现统一的王朝战争 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序幕，故选B；文艺复兴时间是14-16世纪，最先兴起于意大利，排除A；17、18世纪启蒙运动，排除C；德国实现统一的王朝战争是指1864年到1871年普鲁士为统一德意志进行的三次军事行动，排除D。 【点睛】 22. 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。启蒙运动的精神内核是 A. “理性” B. “再生” C. “赎罪” D. “民主” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，启蒙运动的核心思想是理性主义，故选A；BC是宗教思想，排除；民主是启蒙运动的内容之一，不是启蒙运动的精神内核，排除D。 23. 美国1787年宪法体现的原则不包括（ ） A. 联邦制原则 B. 分权制衡原则 C. 民主原则 D. 君主专制原则 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是逆向题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年美国。结合所学知识可知，美国是实行共和制国家的代表，不是君主制国家，D项正确；美国的1787年宪法规定了联邦制，排除A项；宪法规定了三权分立，体现了分权制衡原则，排除B项；宪法体现了资产阶级民主的原则，排除C项。故选D项。 24. 下面是某校高一学习小组制作的学习目录（ ） 学习目录 一、俄国1861年改革 二、美国南北战争 三、德意志完成统一 四、日本明治维新 据此判断，该小组的学习主题是 A. 资本主义的扩展 B. 国际关系的演变 C. 民主制度的完善 D. 共和思想的传播 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料历史学习小组的学习目录：“俄国农奴制改革”、“美国南北战争”、“德意志完成统一”、“日本明治维新”，可知涉及到的是近代俄国1861年的农奴制改革、德国完成国家统一、日本明治维新走上资本主义的发展道路，美国南北战争后废除奴隶制度为资本主义发展扫除障碍，这些都反映的是继英法确立资本主义制度后在欧美的扩展，A项正确；材料涉及四个国家各自发展改革情况，没有涉及国际关系，排除B项；材料没有提到欧美各国建立的政治制度，排除C项；材料强调欧洲资本主义制度由英法向其他国家的扩展，没有涉及共和思想，排除D项。故选A项。 25. 英国的资产阶级革命沉重地打击了本国的封建制度。1689年后，英国逐步形成了（ ） A. 共和制 B. 君主专制 C. 农奴制 D. 君主立宪制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：1689年的英国。结合所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》后，确立了君主立宪制，D项正确；英国在1689年后确立的是君主立宪制，非共和制、君主专制和农奴制，排除ABC项。故选D项。 26. 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法是 A. 英国的《权利法案》 B. 法国的1875年宪法. C. 美国的1787年宪法 D. 《德意志帝国宪法》 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，美国的1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，因此C正确，ABD排除。故选C。 27. 林肯在南北战争前说：“如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照办。”这说明战前林肯致力于（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 发展美国经济 D. 解决农民土地问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料，林肯表示，在对待对奴隶制的问题上，哪种办法能够保存联邦，他就会采取哪种办法，也即林肯战前主张在维护联邦统一的前提下，采取适当的办法解决奴隶制问题，A项正确；林肯优先考虑维护联邦统一，排除B项；材料未提及“发展美国经济”，排除C项；材料未提及“解决农民土地问题”，排除D项。故选A项。 28. 西欧各地城市兴起的根本原因是（） A. 王权的加强 B. 教会力量的强大 C. 商品经济的发展 D. 文化繁荣的推断 【答案】C 【解析】 【详解】10-11世纪，随着工商业的发展，西欧各地兴起了众多城市，故选C；城市兴起的根本原因是经济因素，即商品经济的发展，排除ABD。 29. 牛顿不喜欢假说，而热衷于“通过实验对现象进行简化——对命题进行数学阐释——做出进一步的严格实验”。可见，牛顿的研究方法（ ） A. 为文艺复兴的产生提供了科学依据 B. 体现了理性思维和科学实验相结合 C. 突破了经典物理学的传统研究视野 D. 促进了近代光学和热学的巨大进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。依据材料“通过实验对现象进行简化——对命题进行数学阐释——做出进一步的严格实验”可知，牛顿的研究方法体现了理性思维和科学实验相结合，B项正确；文艺复兴运动时间是14——17世纪，牛顿是17世纪的科学家，排除A项；牛顿是经典力学的代表人物，排除C项；材料没有涉及光学和热学，排除D项。故选B项。 30. 下图为漫画《17世纪国王和议会的角力》，其中与国王角力的对象是（ ） A. 资产阶级和天主教徒 B. 资产阶级和新贵族 C. 资产阶级和下层群众 D. 农场主与新贵族 【答案】B 【解析】 【详解】英国资产阶级革命后，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，确立了议会至上的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来，实际上形成了国王“统而不治”局面。英国资产阶级革命中与国王角力的对象是资产阶级和新贵族，B项正确；天主教徒、下层群众在英国资产阶级革命中没有与国王角力，排除AC项；农场主不是英国资产阶级革命的主要代表，排除D项。故选B项。 二、材料题（共40分） 31. 世界古代文明呈现多元面貌。阅读材料，完成下列要求。 材料一 美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国、古希腊是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。 材料二 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——改编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？请探讨造成两类文明巨大差异的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“法典”特点及地位。 【答案】（1）类型：大河文明、海洋文明或东方文明、西方文明。主要原因：自然地理环境的影响；经济发展方式的不同；政治体制的差异；历史传承不同；文化传统不同等。（答两点即可） （2）特点：历史悠久；内容范围广；维护奴隶主阶级利益。（任答一点） 地位：是世界上现存最早的较完整的成文法典。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代文明。类型：依据材料“美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国、古希腊是世界上的‘五大文明发源地’”并结合所学知识可知，古埃及、古印度、古中国等国属于大河文明；古希腊围绕地中海发展起来，属于海洋文明；古印度、古中国位于亚洲地区，属于东方文明；古希腊等国位于地中海地区，属于西方文明。 主要原因：根据材料结合所学知识可知，古印度、古中国、古埃及发源于大河流域，属于农耕文明，农耕文明造就帝国文明的政治体系；古希腊属于海洋文明，造就城邦政治体系。体现出，自然地理环境的影响影响经济发展方式，经济发展方式的不同造就政治体制的差异以及历史传承和文化传统的不同。 【小问2详解】 本题是特点类类材料分析题。时空是古巴比伦王国时期。特点：依据材料信息并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》诞生于公元前18世纪的古巴比伦王国，可知历史悠久；依据材料“法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域”可知，内容范围广；依据材料“严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益”可知，维护奴隶主阶级利益。 地位：依据材料“是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典”可知，是世界上现存最早的较完整的成文法典。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” ——恩格斯 材料二 “教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。 ——马丁·路德《九十五条论纲》 材料三 启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的，至少是可以完善提高的，他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）写出材料一、二、三、所指的三次思想解放运动，并概括马丁·路德的主张。 （2）根据材料一、二、三、并结合所学知识，概括三次运动产生的共同影响。 （3）有观点认为“思想变革是社会变革的先导”，请结合上述三次欧洲思想解放运动的史实，对这一观点加以论述。 【答案】（1）材料一：文艺复兴运动；材料二：宗教改革；材料三：启蒙运动。主张：挑战教皇权威。 （2）共同影响：都是资产阶级的思想解放运动；都有利于冲破宗教神学的思想束缚，解放了人的思想；都促进了欧洲资本主义的发展和资本主义制度的确立；都推动了近代自然科学的产生和发展。 （3） 观点：思想变革是社会变革的先导。 论述：文艺复兴宣扬人文主义，冲破中世纪神学思想束缚，解放民众思想，助推资本主义萌芽发展；宗教改革打击天主教会权威，推动民族国家发展，进一步解放思想；启蒙运动倡导理性与民主思想，为资产阶级革命和近代民主制度建立奠定思想理论基础。三场思想解放运动层层递进，率先完成思想革新，进而推动欧洲政治、经济、社会全方位变革。 总结：思想解放是社会变革的前提，进步的思想变革能够解放思想、凝聚力量，推动社会制度革新与社会形态更替，是推动社会发展进步的重要先导。 【解析】 【小问1详解】 思想运动：本小问要求指出三次思想解放运动，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可得出材料一是文艺复兴运动，材料二是宗教改革印度，材料三是启蒙运动。 主张：本小问要求概括马丁·路德的主张，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可得出马丁·路德的主张是挑战教皇权威。 【小问2详解】 影响：本小问要求概括三次运动产生的共同影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从资产阶级思想解放运动、冲破宗教束缚及解放人的思想、欧洲资本主义发展、资本主义制度确立、近代自然科学产生等方面说明。 【小问3详解】 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料一文艺复兴、材料二宗教改革、材料三启蒙运动相关言论可知，材料主旨是近代欧洲三场思想解放运动不断冲破思想禁锢，传播进步思想，深刻影响社会发展走向，因此可以得出论题：思想变革是社会变革的先导。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从文艺复兴（宣扬人文主义）、宗教改革（打击天主教会权威）、启蒙运动（倡导理性与民主思想）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从唯物史观认识先进思想属于上层建筑，能够反作用于经济基础，思想解放先行破除旧观念束缚，唤醒社会变革意识，为政治变革、经济发展扫清障碍，引领社会整体转型与时代进步。 33. 阅读材料,完成下列要求。 材料 文学热贯穿整个19世纪，到世纪末，巴黎已经有500 多个阅读室，来自社会各个阶层的阅读爱好者会定期前往这些阅读室读书。还有许多林林总总冠以“文学”之名的团体，其活动内容并不仅限于诗歌、小说或者散文，而是囊括了各学科门类，譬如天文学、语言学等，当时在巴黎参加各种学术社团的人超过3万。除此之外，这一时期报刊媒体开始兴起，扩大了信息传播的范围。著名的《费加罗报》早在复辟时期便已创立，到了1854年，巴尔扎克、大仲马、小仲马等知名作家都在这份报纸上开设专栏，吸引了大量读者。报刊媒体的大规模发展，创造了大量读者，这意味着全法国存在一大批拥有相似阅读兴趣或者思想观念的读者群。这些人，不再封闭于各自的小圈子里，也不再受地理位置的局限，而是与同时代人在同一时间分享同一个信息。更重要的是，新的主流阶层已经开始用他们的生活方式与生活态度取代了此前贵族社会的生活与行为方式。 ——摘自汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》 （1）依据材料并结合所学知识，概括19世纪法国文学热的特点。 （2）依据材料并结合所学知识，分析19世纪法国文学热产生的积极作用。 【答案】（1）持续时间长；阶层广泛；内容多样；人数众多；报刊媒体助推文学热发展。 （2）推动了报刊媒体兴起；传播了启蒙思想；推动了资本主义生活方式的传播；有利于推动法国的社会转型。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：19世纪（法国）。据材料“ 文学热贯穿整个19世纪”可知，持续时间长；据材料“来自社会各个阶层的阅读爱好者会定期前往这些阅读室读书”可知，阶层广泛；据材料“其活动内容并不仅限于诗歌、小说或者散文，而是囊括了各学科门类，譬如天文学、语言学”可知，内容多样；据材料“当时在巴黎参加各种学术社团的人超过3万”可知，人数众多；据材料“这一时期报刊媒体开始兴起，扩大了信息传播的范围”可知，报刊媒体助推文学热发展。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：19世纪（法国）。据材料“这一时期报刊媒体开始兴起”可知，推动了报刊媒体兴起；据材料“这意味着全法国存在一大批拥有相似阅读兴趣或者思想观念的读者群”可知，传播了启蒙思想；据材料“新的主流阶层已经开始用他们的生活方式与生活态度取代了此前贵族社会的生活与行为方式”可知，推动了资本主义生活方式的传播，有利于推动法国的社会转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $