精品解析:湖北孝感市安陆市2025-2026学年七年级下学期期中质量检测历史试题
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 孝感市 |
| 地区(区县) | 安陆市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.49 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57924690.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
安陆市2025-2026学年度下学期期中质量调研
七年级历史
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题所给的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 不同的历史时期有着不同的时代特征。下列选项符合隋唐时期时代特征的是( )
A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系新的发展
2. “千古大运河,日日千帆过。船运南北货,舟载八方客。京畿品稻米,余杭尝面馍。北地唱吴歌,江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河( )
A. 导致了隋朝二世而亡 B. 加强了南北经济联系
C. 加快了边疆地区开发 D. 促进了中外文化交流
3. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析,其共同点为( )。
唐太宗
“国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本”
武则天
“劝农桑,薄赋徭,此治国之根本”
唐玄宗
“民以食为天,兴水利、促农耕乃利民之举”
A. 广纳贤才,知人善任 B. 提倡节俭,反对奢侈
C. 以民为本,重视农业 D. 整顿吏治,裁减冗员
4. 历史兴趣小组的同学在开展关于唐代某主题探究性学习活动中,搜集到如下一组图片,据此判断该主题是( )
戴帷帽女子骑马雕塑
《弈棋仕女图》(局部)
吹排箫乐伎壁画
A. 开放的社会风气 B. 密切的民族关系
C. 频繁的中外交流 D. 多彩的文学艺术
5. 据统计,唐诗有作者3600余人,诗作55000余首,其中农事诗不少于800首。宋诗有11000多名作者,创作了20多万首诗,其中涉及农业的有10万余首,约占总数的一半。这说明( )
A. 商品经济发展推动诗歌繁荣 B. 农业生产是诗歌创作的重要来源
C. 宋诗在文学中具有较高地位 D. 唐宋统治阶级十分重视农业生产
6. 七年级开展“图说盛唐气象”活动整理出一组图片,该组图片最适合用于了解盛唐( )
A. 农耕技术的发达 B. 繁荣的社会经济
C. 中外交流的频繁 D. 完善的科举制度
7. 北宋田况的《儒林公议》中记载:状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是( )
A. 重武轻文 B. 文武并重 C. 崇文抑武 D. 崇文尚武
8. 《文献通考》记载:“王安石变法后,熙宁(宋神宗)十年(1077年),国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟,数十百巨万,作为户部的经费,可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法( )
A. 增加财政收入 B. 抑制土地兼并
C. 促进商品经济的发展 D. 加强对人民的控制
9. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点,以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区,展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽( )
A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权
10. 下面是某舞台剧中两个大臣的对话,该舞台的名称最有可能是( )
大臣A:我江南富饶,衣食富足,居于此地,可得安乐矣。
大臣B:“靖康耻(指金灭亡北宋),犹未雪;臣子恨,何时灭!”我等臣子当思收复失地,以恢复家国为己任!
大臣A:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。将军岂不恋我等南国臣民之生活?
大臣B:……
A. 《对抗:北宋时期的多政权并立》
B. 《南宋:偏安一隅的最后狂欢》
C. 《凯歌:南宋收复失地举朝欢庆》
D. 《江南:尚武风气的广泛流传》
11. 唐朝以来,定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融。到元朝时期,形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明( )
A. 元朝的统一有利于民族交融 B. 元朝实行平等的民族政策
C. 元朝各民族“和同为一家” D. 元朝实现统一疆域辽阔
12. 历史学家杨宁一说:“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是( )
A. 实行行省制度 B. 确立君主专制制度
C. 设澎湖巡检司 D. 加强水陆交通建设
二、非选择题(4大题,共36分)
13. 【中外交流】
阅读材料,回答问题。
材料一 大唐初建,唐高祖提出“柔怀万国”的政策,此后的唐统治者也积极鼓励民间的对外交流活动。中国古老的炼丹术和造纸术、文字、书法、服饰、历法乃至整个政治制度传到国外。而国外的建筑、雕塑、绘画、音乐、舞蹈、印度的蒸糖法、阿拉伯人的医术等也都传入了中国。大唐根据国情将这些优秀文化成分进行消化,变成自己的东西。
——摘编自宋强刚《试论唐代文化繁荣的原因及唐代中外文化交流的特点》
材料二 中国古代的海外贸易有陆路和海路两个方向,汉代开通的陆上“丝绸之路”在宋代大多数时期内因北方战乱和民族政权并立而被西夏、吐蕃等阻隔,无复汉唐盛象。随着经济重心的南移,宋政府设立管理海上贸易的专门机构,在东南沿海大力开拓海上贸易,巩固了中国在海上贸易中的主导地位。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一,概括唐朝中外文化交流的特点,并结合所学列举唐代对外交流的一则史实。
(2)根据材料二,概括宋代海外贸易重心转移的原因。
14. 【国家治理】
阅读材料,回答问题。
材料一 “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”。
——摘编自(唐)吴兢《贞观政要》
材料二 开元元年,统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治,先后任用姚崇、宋璟为相,在政治上大力整饬日益败坏的吏治,稳定了统治秩序。在中书、门下两省设置谏官,对皇帝直谏,对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策,农民负担大为减轻,农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年,唐代出现了又一盛世。
——摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》
(1)根据材料一,概括唐太宗的“为君之道”,并结合所学说出唐太宗统治期间出现的治世局面。
(2)根据材料二并结合所学,从政治和经济两方面归纳“盛世”出现的原因。
15. 【唐宋经济】
阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 北宋东京夜市直至三更尽,才五更又复开张……通晓不绝……“每一交易,动即千万,骇人闻见”。
——摘自孟元老的《东京梦华录》
南宋都城:“万物所聚,诸行百市”“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋”。
——摘自吴自牧《梦粱录》
材料三 唐宋两朝南北方人口对比表
朝代
南方
北方
人口
占全国人口比例
人口
占全国人口比例
唐朝天宝年间(742—756年)
2080万
40%
3120万
60%
北宋元丰年间(1078—1085年)
5500万
65.5%
2900万
34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(1)根据材料一,指出图一图二的生产工具适用的领域,概括图三纸币出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学,概括宋代商业繁荣的表现。
(3)根据材料三,提炼上表中的历史信息,并结合所学概括这一时期我国经济格局发生的变化
16. 【科举制】
阅读材料,回答问题。
材料一 其制度内容是,通过考试途径选拔管理人才;其制度特征是:不限门第,公平竞争,择优录取。因不设门槛,多数家庭子弟都可参加。只要是本着“学而优则仕”的原则,皆可步入官僚队伍,改变自身命运和家庭地位,实现阶层的上行流动,较以前主要侧重门第和血统的制度具有明显的优越性。
——摘自人民网,2013年12月30日
材料二 考试制度是我国首创的制度,是我国古代先民创造的文化遗产。……漫长的考试实践不仅促进了考试制度的发展和变迁,还使考试的价值观念和行为方式深入人心。
——摘自《中国考试》2022年第8期
材料三 孙中山在考察欧美各国考试制度后指出:“现在各国的考试制度差不多都是学英国的。穷源溯流,英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度,就是世界中最古最好的制度。”
——摘自《光明日报》2005年10月11日
根据上述材料,围绕“科举制”提炼出观点,结合所学运用中国古代史知识加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,表述成文)
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安陆市2025-2026学年度下学期期中质量调研
七年级历史
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题所给的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 不同的历史时期有着不同的时代特征。下列选项符合隋唐时期时代特征的是( )
A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系新的发展
【答案】B
【解析】
【详解】A.“早期国家与社会变革”是夏商周至春秋战国时期的时代特征,不符合隋唐,错误。
B.隋唐时期国家统一、经济繁荣、国力强盛,对外政策开放包容,教材明确将隋唐的时代特征归纳为繁荣与开放的时代,正确。
C.“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的时代特征,不符合隋唐,错误。
D.“民族关系新的发展”不是隋唐时期整体的核心时代特征,错误。
2. “千古大运河,日日千帆过。船运南北货,舟载八方客。京畿品稻米,余杭尝面馍。北地唱吴歌,江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河( )
A. 导致了隋朝二世而亡 B. 加强了南北经济联系
C. 加快了边疆地区开发 D. 促进了中外文化交流
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知,“船运南北货,舟载八方客”“京畿品稻米,余杭尝面馍”等描述,生动展现了大运河沟通南北后,物资、人员得以便捷流通,南方的稻米与北方的面馍在异地互通有无,体现了南北经济往来的密切,直接反映出大运河加强了南北地区的物资运输和经济交流,B项正确;材料未提及大运河与隋朝灭亡的关联,且隋朝灭亡是多种因素导致,不能简单归因于大运河,排除A项;材料聚焦的是南北之间的交流,而非边疆地区的开发,排除C项;材料体现的是国内南北文化、经济交流,并非中外交流,排除D项。故选B项。
3. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析,其共同点为( )。
唐太宗
“国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本”
武则天
“劝农桑,薄赋徭,此治国之根本”
唐玄宗
“民以食为天,兴水利、促农耕乃利民之举”
A. 广纳贤才,知人善任 B. 提倡节俭,反对奢侈
C. 以民为本,重视农业 D. 整顿吏治,裁减冗员
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知,唐太宗主张“以人为本”“不失时(农时)”,武则天“劝农桑,薄赋徭”,唐玄宗“民以食为天,兴水利、促农耕”,均体现以民为本、重视农业的思想,C项正确;材料强调三位统治者均强调民生与农业,没有涉及人才选拔和知人善任的信息,排除A项;题干中“以人为本,劝农桑和促农耕”等信息都体现了三位统治者重视农业,而不是提倡节俭,反对奢侈,排除B项;唐玄宗前期整顿吏治,裁减冗员,但是题干没有涉及该信息,排除D项。故选C项。
4. 历史兴趣小组的同学在开展关于唐代某主题探究性学习活动中,搜集到如下一组图片,据此判断该主题是( )
戴帷帽女子骑马雕塑
《弈棋仕女图》(局部)
吹排箫乐伎壁画
A. 开放的社会风气 B. 密切的民族关系
C. 频繁的中外交流 D. 多彩的文学艺术
【答案】A
【解析】
【详解】题干中三张图片分别为戴帷帽女子骑马雕塑、《弈棋仕女图》(局部)和吹排箫乐伎壁画,体现了唐代女性可参与户外骑马活动以及弈棋、音乐等娱乐会文化活动,说明唐代社会对女性活动的包容,由此可见当时开放的社会风气,A项正确;“密切的民族关系”需体现与少数民族的互动(如和亲、民族融合等),图片未强调民族元素,排除B项;“频繁的中外交流”需涉及中外往来(如外国使节、外来文化),图片未显示外来元素,排除C项;“多彩的文学艺术”侧重文学(如诗歌、散文)和艺术(如书法、绘画),题干图片以社会生活场景为主,未体现“文学”,排除D项。故选A项。
5. 据统计,唐诗有作者3600余人,诗作55000余首,其中农事诗不少于800首。宋诗有11000多名作者,创作了20多万首诗,其中涉及农业的有10万余首,约占总数的一半。这说明( )
A. 商品经济发展推动诗歌繁荣 B. 农业生产是诗歌创作的重要来源
C. 宋诗在文学中具有较高地位 D. 唐宋统治阶级十分重视农业生产
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料仅提及唐诗、宋诗中涉及农业的诗歌数量,未涉及商品经济发展,错误。
B.唐诗中农事诗不少于800首,宋诗中涉及农业的诗歌占总数的一半,这说明农业生产是唐宋诗歌创作的重要题材和来源,正确。
C.材料仅对比了唐宋诗歌的数量及农事诗占比,不能得出“宋诗在文学中具有较高地位”的结论,错误。
D.诗歌中农事题材的增多,反映的是文人对农业生产的关注,而非统治阶级对农业生产的重视,二者不能直接等同,错误。
6. 七年级开展“图说盛唐气象”活动整理出一组图片,该组图片最适合用于了解盛唐( )
A. 农耕技术的发达 B. 繁荣的社会经济
C. 中外交流的频繁 D. 完善的科举制度
【答案】B
【解析】
【详解】A. 曲辕犁只能体现农耕技术的发达,无法涵盖唐三彩和长安城平面图的信息,错误。
B. 曲辕犁反映了农业生产的进步,唐三彩骑驼乐舞俑体现了手工业和商业交流的繁荣,长安城平面图展现了城市的兴盛,三者共同反映了盛唐繁荣的社会经济,正确。
C. 中外交流的频繁仅能通过唐三彩骑驼乐舞俑体现,无法涵盖曲辕犁和长安城的内容,错误。
D. 三幅图片均未涉及科举制度的相关信息,不能得出科举制的完善,错误。
7. 北宋田况的《儒林公议》中记载:状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是( )
A. 重武轻文 B. 文武并重 C. 崇文抑武 D. 崇文尚武
【答案】C
【解析】
【详解】A. 北宋实行崇文抑武政策,而非重武轻文,错误。
B. 题干将状元登第的荣耀置于武将战功之上,体现不出文武并重,错误。
C. 材料认为即使是战功赫赫的武将,其荣耀也比不上状元登第,反映了北宋崇文抑武的社会价值取向,正确。
D. “崇文尚武”强调同时推崇文与武,与材料中贬低武将战功的表述不符,错误。
8. 《文献通考》记载:“王安石变法后,熙宁(宋神宗)十年(1077年),国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟,数十百巨万,作为户部的经费,可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法( )
A. 增加财政收入 B. 抑制土地兼并
C. 促进商品经济的发展 D. 加强对人民的控制
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中“国家财政收入……增长了4倍”“中央积蓄的钱粟……可以支二十年之用”直接反映了王安石变法增加了国家财政收入,正确。
B.材料中未涉及抑制土地兼并,只提到财政收入增长,错误。
C.材料展示的是王安石变法使国家财政收入增加,未涉及商品经济的发展(如市场繁荣、货币流通、商业税收等),错误。
D.保甲法确实有加强对民众控制的作用,但材料只提到财政收入增长,未涉及保甲法,错误。
9. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点,以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区,展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽( )
A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权
【答案】C
【解析】
【详解】题干指出辽上京城的建筑布局呈现南北二元特色:南部为汉制,北部保留契丹旧俗。这反映了辽朝实行的“蕃汉分治”政策,即吸收中原文化(汉制)的同时保留契丹传统。“吸收了中原文化”符合题意,C项正确;“消除区域差别”错误,因布局强调差异而非消除,排除A项;“强化地方治理”不能直接得出,材料强调文化融合,排除B项;“加强中央集权”是指中央加强对地方控制,与题干中文化融合的特征无关,排除D项。故选C项。
10. 下面是某舞台剧中两个大臣的对话,该舞台的名称最有可能是( )
大臣A:我江南富饶,衣食富足,居于此地,可得安乐矣。
大臣B:“靖康耻(指金灭亡北宋),犹未雪;臣子恨,何时灭!”我等臣子当思收复失地,以恢复家国为己任!
大臣A:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。将军岂不恋我等南国臣民之生活?
大臣B:……
A. 《对抗:北宋时期的多政权并立》
B. 《南宋:偏安一隅的最后狂欢》
C. 《凯歌:南宋收复失地举朝欢庆》
D. 《江南:尚武风气的广泛流传》
【答案】B
【解析】
【详解】A.对话中提及“靖康耻(金灭亡北宋)”,此时北宋已灭亡,并非北宋时期,错误。
B.北宋灭亡后南宋建立,都城迁至江南,部分大臣贪图江南安乐偏安一隅,而有大臣主张收复失地,与“南宋:偏安一隅的最后狂欢”的主题相符,正确。
C.材料仅体现大臣主张收复失地,未提及南宋收复失地并举朝欢庆的史实,错误。
D.大臣A的话语反映出江南地区奢靡安逸的社会风气,并非尚武风气广泛流传,错误。
11. 唐朝以来,定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融。到元朝时期,形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明( )
A. 元朝的统一有利于民族交融 B. 元朝实行平等的民族政策
C. 元朝各民族“和同为一家” D. 元朝实现统一疆域辽阔
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“唐朝以来,定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融”结合所学可知,唐朝以来,波斯人、阿拉伯人等与汉、蒙、畏兀儿等长期相处、互通婚姻,元朝形成新民族——回族。元朝实现国家统一,为不同民族杂居相处、相互交流融合提供大环境,回族形成就是民族交融成果,A项正确;元朝实行四等人制,民族政策存在不平等性,与史实不符,排除B项;和同为一家多形容唐朝民族关系,如唐与吐蕃,并非元朝民族关系典型表述,且题干重点是民族交融形成新民族,此选项不准确,排除C项;题干围绕民族交融,与疆域辽阔无关,排除D项。故选A项。
12. 历史学家杨宁一说:“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是( )
A. 实行行省制度 B. 确立君主专制制度
C. 设澎湖巡检司 D. 加强水陆交通建设
【答案】A
【解析】
【详解】题干指出元代以前中央与地方之间存在“空档过大的缺陷”,即地方行政层级松散、中央管控不足的问题。元代推行行省制度,将地方分为多个行省,由中央直接委派官员管理,加强了中央对地方的控制,有效填补了行政层级间的空隙,A项正确;“君主专制”属于中央集权的政治体制,与地方行政改革无关,排除B项;“澎湖巡检司”是管理台湾地区的机构,与解决中央与地方关系无关,排除C项;“水陆交通建设”虽利于加强联系,但非直接行政措施,排除D项。故选A项。
二、非选择题(4大题,共36分)
13. 【中外交流】
阅读材料,回答问题。
材料一 大唐初建,唐高祖提出“柔怀万国”的政策,此后的唐统治者也积极鼓励民间的对外交流活动。中国古老的炼丹术和造纸术、文字、书法、服饰、历法乃至整个政治制度传到国外。而国外的建筑、雕塑、绘画、音乐、舞蹈、印度的蒸糖法、阿拉伯人的医术等也都传入了中国。大唐根据国情将这些优秀文化成分进行消化,变成自己的东西。
——摘编自宋强刚《试论唐代文化繁荣的原因及唐代中外文化交流的特点》
材料二 中国古代的海外贸易有陆路和海路两个方向,汉代开通的陆上“丝绸之路”在宋代大多数时期内因北方战乱和民族政权并立而被西夏、吐蕃等阻隔,无复汉唐盛象。随着经济重心的南移,宋政府设立管理海上贸易的专门机构,在东南沿海大力开拓海上贸易,巩固了中国在海上贸易中的主导地位。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一,概括唐朝中外文化交流的特点,并结合所学列举唐代对外交流的一则史实。
(2)根据材料二,概括宋代海外贸易重心转移的原因。
【答案】(1)特点:政府鼓励支持;既有官方又有民间;涉及的领域广;对外交往具有双向性;兼收并蓄。
史实:鉴真东渡或者玄奘西行。
(2)原因:陆上贸易通道被阻断;经济重心南移;政府鼓励支持。
【解析】
【小问1详解】
特点:“唐统治者也积极鼓励民间的对外交流活动”→政府鼓励支持;
“唐高祖提出‘柔怀万国’的政策,此后的唐统治者也积极鼓励民间的对外交流活动”→既有官方又有民间;
“中国古老的炼丹术和造纸术、文字、书法、服饰、历法乃至整个政治制度传到国外”→涉及的领域广;
“中国古老的炼丹术……整个政治制度传到国外。而国外的建筑……也都传入了中国”→对外交往具有双向性;
“大唐根据国情将这些优秀文化成分进行消化,变成自己的东西”→兼收并蓄。
史实:唐代对外交流史实如鉴真东渡、玄奘西行等都是典型史实,任答一例即可。
【小问2详解】
原因:“汉代开通的陆上‘丝绸之路’在宋代大多数时期内因北方战乱和民族政权并立而被西夏、吐蕃等阻隔”→陆上贸易通道被阻断;
“随着经济重心的南移”→经济重心南移;
“宋政府设立管理海上贸易的专门机构”→政府鼓励支持。
14. 【国家治理】
阅读材料,回答问题。
材料一 “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”。
——摘编自(唐)吴兢《贞观政要》
材料二 开元元年,统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治,先后任用姚崇、宋璟为相,在政治上大力整饬日益败坏的吏治,稳定了统治秩序。在中书、门下两省设置谏官,对皇帝直谏,对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策,农民负担大为减轻,农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年,唐代出现了又一盛世。
——摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》
(1)根据材料一,概括唐太宗的“为君之道”,并结合所学说出唐太宗统治期间出现的治世局面。
(2)根据材料二并结合所学,从政治和经济两方面归纳“盛世”出现的原因。
【答案】(1)“为君之道”:以民为本,重视百姓利益。
治世局面:“贞观之治”。
(2)政治:励精图治,整顿吏治;任用贤相(姚崇、宋璟);设置谏官监督(强化政治管理与监督)。经济:实行轻徭薄赋政策,减轻农民负担,促进农业生产发展。
【解析】
【小问1详解】
“为君之道”:“为君之道,必须先存百姓”推断以民为本,重视百姓利益。
治世局面:贞观之治是唐太宗李世民在位期间,轻徭薄赋、知人善任、虚心纳谏,促成政治清明、经济恢复、社会安定、民族和睦的唐朝首个治世盛世。
【小问2详解】
政治:“唐玄宗李隆基即位后励精图治,先后任用姚崇、宋璟为相,在政治上大力整饬日益败坏的吏治”提炼励精图治,整顿吏治;任用贤相(姚崇、宋璟);“在中书、门下两省设置谏官,对皇帝直谏,对百官监督”提炼设置谏官监督(强化政治管理与监督)。
经济:“在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策,农民负担大为减轻,农业生产也有了很大发展”提炼实行轻徭薄赋政策,减轻农民负担,促进农业生产发展。
15. 【唐宋经济】
阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 北宋东京夜市直至三更尽,才五更又复开张……通晓不绝……“每一交易,动即千万,骇人闻见”。
——摘自孟元老的《东京梦华录》
南宋都城:“万物所聚,诸行百市”“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋”。
——摘自吴自牧《梦粱录》
材料三 唐宋两朝南北方人口对比表
朝代
南方
北方
人口
占全国人口比例
人口
占全国人口比例
唐朝天宝年间(742—756年)
2080万
40%
3120万
60%
北宋元丰年间(1078—1085年)
5500万
65.5%
2900万
34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(1)根据材料一,指出图一图二的生产工具适用的领域,概括图三纸币出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学,概括宋代商业繁荣的表现。
(3)根据材料三,提炼上表中的历史信息,并结合所学概括这一时期我国经济格局发生的变化
【答案】(1)适用领域:农业生产领域。原因:商业贸易的繁荣,对货币需求量增加;金属货币携带不方便等。
(2)表现:经营没有时间限制;商业交易额大;商品种类多;沿街可以开设店铺;坊市界限被打破。
(3)信息:北宋时南方人口超过北方人口(从唐到北宋南方人口占比不断提高)。
变化:中国古代经济重心逐渐南移。
【解析】
【小问1详解】
适用领域:“筒车”“秧马”推断筒车是唐代灌溉农具,用于农田引水灌溉;秧马是宋代插秧农具,用于水田插秧劳作。二者都属于农业生产领域。
原因:“交子”推断宋代商业贸易空前繁荣,商品流通规模扩大,对货币的需求量大幅增加;传统金属货币(铜钱、铁钱)因笨重、面值小,在大额交易和长途贸易中携带不便,难以满足商业发展的需求。
【小问2详解】
表现:“夜市直至三更尽,才五更又复开张”提炼经营没有时间限制;“每一交易,动即千万,骇人闻见”提炼商业交易额大;“万物所聚,诸行百市”提炼商品种类多;“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋”提炼沿街可以开设店铺;坊市界限被打破。
【小问3详解】
信息:“唐宋两朝南北方人口对比表”数据信息提炼北宋时南方人口超过北方人口(从唐到北宋南方人口占比不断提高)。
变化:从唐朝中后期开始,到南宋最终完成,北方战乱促使人口南迁、带去技术与劳动力,带动南方农业、手工业、商业持续发展,中国古代经济重心逐步从黄河流域转移到长江流域。
16. 【科举制】
阅读材料,回答问题。
材料一 其制度内容是,通过考试途径选拔管理人才;其制度特征是:不限门第,公平竞争,择优录取。因不设门槛,多数家庭子弟都可参加。只要是本着“学而优则仕”的原则,皆可步入官僚队伍,改变自身命运和家庭地位,实现阶层的上行流动,较以前主要侧重门第和血统的制度具有明显的优越性。
——摘自人民网,2013年12月30日
材料二 考试制度是我国首创的制度,是我国古代先民创造的文化遗产。……漫长的考试实践不仅促进了考试制度的发展和变迁,还使考试的价值观念和行为方式深入人心。
——摘自《中国考试》2022年第8期
材料三 孙中山在考察欧美各国考试制度后指出:“现在各国的考试制度差不多都是学英国的。穷源溯流,英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度,就是世界中最古最好的制度。”
——摘自《光明日报》2005年10月11日
根据上述材料,围绕“科举制”提炼出观点,结合所学运用中国古代史知识加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,表述成文)
【答案】【示例一】观点:科举制度影响深远。
论述:隋朝创立科举制,是中国古代选官制度的一大变革,此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度;唐朝增加科举考试科目,创立殿试制度,扩大了统治基础;宋朝改革和发展了科举制,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;而且欧美各国的考试制度几乎都是从我们中国学过去的。
综上所述,科举制度影响深远。
【示例二】观点:科举制度是中国古代重要的选官制度。
论述:隋朝创立科举制,是中国古代选官制度的一大变革,此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度;唐朝增加科举考试科目,武则天创立殿试制度,不仅扩大了统治基础,也使贤能之人脱颖而出,推动了唐朝的繁荣富强;宋朝改革和发展了科举制,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
综上所述,科举制度是我国古代重要的选官制度。
【解析】
【详解】【示例一】观点:三则材料分别体现了科举制对中国古代政治社会、文化传统、世界近代文官制度的深远影响,因此提炼出“科举制度影响深远”的核心观点。论述时先说明隋朝创立打破门阀垄断;唐宋完善发展,推动阶层流动、文化昌盛。再说明其公平选拔理念被欧美借鉴,影响近代文官考试制度。最后总结强调科举制是中国对世界文明的重要贡献。
【示例二】观点:材料一明确科举制是“通过考试途径选拔管理人才”的制度,是古代选官方式的重大革新;材料二指出它是“我国首创的制度”,是古代先民创造的文化遗产,长期主导古代选官。结合所学,科举制自隋朝创立后,成为唐、宋、明、清历代选拔官员的主要途径,是古代政治制度的核心组成部分。 因此提炼出“科举制度是中国古代重要的选官制度”这一观点。论述时要说明科举制的发展历程与作用:隋朝创立,打破门阀垄断,是选官制度的重大变革; 唐朝完善(增科目、设殿试),扩大统治基础,推动盛世形成; 宋朝改革发展,促进文化昌盛、人才涌现,巩固文治局面。最后强调科举制贯穿古代、影响政治与社会发展,是古代重要的选官制度。
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