精品解析：广东省茂名市信宜市2025-2026学年八年级下学期期中考试物理/（内容：6.1-8.2）

期中练习 八年级物理 （内容：第6.1-8.2节） 注意事项：1．本试题满分100分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔把镇别、学校、姓名、考场号、座位号和考号写在答题卡上。 3．全部答案必须在答题卡上完成，写在试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡叠好并上交。 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题意的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 生活中，用手托起四枚鸡蛋所用的力最接近（ ） A. 5 N B. 0.5 N C. 2 N D. 1 N 【答案】C 【解析】 【详解】用手托起两枚鸡蛋的力约为，因此托起四枚鸡蛋所用的力约为 故选C。 2. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 急刹车时增大闸皮与车轮间的压力 B. 自行车把套上刻有花纹 C. 给车轮的轴加润滑油 D. 自行车轮胎外表面刻有花纹 【答案】C 【解析】 【详解】A．急刹车时增大闸皮与车轮间的压力，是接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．自行车把套上刻有花纹，是压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．给车轮的轴加润滑油，是压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C符合题意； D．自行车轮胎外表面刻有花纹，是压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图，小明驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B. 小明所受的重力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力 C. 平衡车受到小明的压力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力 D. 小明所受的重力与小明对平衡车的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．平衡车和人的总重力等于地面对平衡车的支持力，平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．小明所受的重力与平衡车对小明的支持力都作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．平衡车受到小明的压力与平衡车对小明的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个相互接触的物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．小明所受的重力与小明对平衡车的压力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 4. 如图是同学们体育测试时的部分姿势示意图，其中对水平地面压强最小的是（假设各同学的体重相同）（ ） A. 体前屈 B. 立定跳远 C. 长跑起步 D. 抛实心球 【答案】A 【解析】 【详解】由可知，同学在做体前屈和长跑起步时对地面的压力相同，做体前屈时，与地面的接触面积较大，因此做体前屈时对地面的压强较小； 做立定跳远和投掷实心球时，对地面的压力大于重力，且立定跳远和投掷实心球时，与地面的接触面积较小，对地面的压强较大。 因此对水平地面压强最小的是体前屈。 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 5. 如图关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，当车辆发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人惯性减小，减少伤害 B. 图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 图丙中，紧固锤头时向下撞击锤柄的下端，这是利用了锤头的惯性 D. 图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上方棋子没有一起飞出，是因为它们没有惯性 【答案】C 【解析】 【详解】A．一旦车辆的前端发生严重撞击，人由于惯性向前冲，此时气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身，惯性与质量有关，惯性不变，故A错误； B．跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就套紧在锤柄上了，这一过程利用了锤头的惯性，故C正确； D．用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，因此又落到下面的棋子上，故D错误。 故选C。 6. 《天工开物》中记载的脚踏碓是一种舂米（给稻谷去壳）的工具，可以看作杠杆。如图所示，木杆可绕O点转动，脚在A点踩踏木杆后端，松开后，木杆前端B点的碓头就会落下捶打石臼内的稻谷。关于此工具，下列说法正确的是（ ） A. 优点是省距离 B. 属于省力杠杆 C. OA是动力臂 D. 脚离O点越近越省力 【答案】A 【解析】 【详解】AB．该杠杆支点为，动力是脚在点对木杆的作用力，阻力是端碓头的重力。由图可知，动力臂小于阻力臂，因此脚踏碓属于费力杠杆；费力杠杆的特点是费力，但优点是省距离，故A正确，B错误； C．力臂的定义是“支点到力的作用线的垂直距离”，不是支点到力的作用点的连线，因此不是动力臂，故C错误； D．根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，脚离点越近，动力臂越小，所需动力越大，越费力，故D错误。 故选A。 7. 如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=100N（不计绳重、滑轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升4m。下列说法中正确的是（ ） A. F甲=100N，并向上移动8m B. F甲=100N，并向上移动4m C. F乙=100N，并向上移动2m D. F乙=200N，并向上移动2m 【答案】D 【解析】 【详解】AB． 甲是普通动滑轮，不计绳重、滑轮重和摩擦时，拉力 拉力移动的距离 ，故AB错误； CD．对乙滑轮受力分析可得 该用法费两倍的力，省一半距离，物体提升4m时，拉力向上移动的距离 ，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分） 8. 古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的________，此时使“卵”破裂的施力物体是________（选填“手”或“石头”）；撞击过程中，“卵”受力大小________（选填“小于”“等于”或“大于”）“石”受力大小。 【答案】 ①. 形状 ②. 石头 ③. 等于 【解析】 【详解】卵破损是自身形状发生了改变，说明力能改变物体的形状； 卵撞击石头时，是石头对卵施加了使其破裂的力，因此该力的施力物体是石头。 根据力的作用是相互的规律，相互作用的两个力大小相等，卵与石头之间的作用力属于一对相互作用力，所以“卵”受力大小等于“石”受力大小。 9. 如图所示，同学用5N的压力将重为3N的物理课本压在竖直墙面上，则课本受到的摩擦力为_____N，摩擦力的方向为_________，若同学不断增大压力，课本受到的摩擦力大小将_______。 【答案】 ①. 3 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]同学用5N的压力将重为3N的物理课本压在竖直墙面上，此时课本处于静止状态，受到的竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，所以课本受到的摩擦力为3N。 [3]若同学不断增大压力，课本仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力大小将不变。 10. 2025年11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海闭幕。如图为战机以相同的速度列队飞行时的情景。以B战机为参照物，A战机是________的；进入战斗状态前战机要丢掉副油箱，这是为了________（选填“增大”或“减小”）惯性，使运动状态更________（选填“容易”或“不容易”）改变。 【答案】 ①. 静止 ②. 减小 ③. 容易 【解析】 【详解】战机以相同速度列队飞行时，A战机相对于B战机的位置没有发生变化，因此以B战机为参照物，A战机是静止的。 战机丢掉副油箱后总质量减小，因此惯性减小，惯性越小，运动状态越容易改变，因此战机运动状态更容易改变，更加灵活。 11. 图甲盘山公路修得弯弯曲曲，其主要目的是_________（选填“省力”或“省距离”），图乙是用螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄 ______ （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，螺丝刀相当于一个________（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”）。 【答案】 ①. 省力 ②. 粗 ③. 轮轴 【解析】 【详解】[1]盘山公路相当于斜面，汽车沿着盘山公路驶上高耸入云的山峰时，虽然费了距离但是主要是省了力。 [2][3]螺丝刀相当于一个轮轴，螺丝刀在旋转螺纹钉时，其手柄相当于轮，而螺纹钉部分则相当于轴。这种结构使得我们在旋转手柄时，能够带动螺纹钉一起旋转，从而将其旋进木板中，其实质是省力杠杆，轴半径是阻力臂，轮半径是动力臂，轴半径一定时，轮半径越大越省力，即手柄粗一些的螺丝刀用起来更省力。 12. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s—t图象如图所示。在0～2s内两物体都做_______运动，运动速度更大的物体是_______ ；在0～4s内乙的平均速度为___________m/s。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 乙 ③. 2 【解析】 【详解】[1]根据图像可以看出在0～2s内，两物体所运动的路程和运动时间成正比，则两物体在做匀速直线运动。 [2]根据图像可以看出在0～2s内，乙运动的路程比较大，所以乙运动速度更大。 [3]0~4s内乙的路程为8m，则0~4s内乙的平均速度为 13. 图1为旅行衣架，利用椅背做支撑晾晒衣物，图2为其简化示意图。挂衣物时，该衣架可以看成________，同一件衣物挂在________（选填“B”“C”或“D”）点，椅背上A点受到的作用力最小。若忽略衣架重，，将9N的衣物挂在D处时，椅背上A点受到的水平压力为________N。 【答案】 ①. 杠杆 ②. B ③. 12 【解析】 【详解】该衣架可绕固定点O转动，符合杠杆的定义，因此可以看成杠杆。 根据杠杆平衡条件，支点为O，阻力是衣物的重力，大小不变；A点作用力的力臂OA是定值，阻力臂为挂点到支点所在竖线的水平距离，挂点越靠近A，阻力臂越小，A点的作用力就越小。B点离A最近，阻力臂最小，因此挂在B点时A点受到的作用力最小。 根据杠杆平衡条件可得 ，代入，，得  因此A点受到的水平压力为12N。 14. 一跳伞运动员和伞的总质量为80kg，打开伞一段时间后，运动员以6m/s的速度竖直匀速下落，这时运动员（包括伞）受到的阻力大小为______N，方向是______的，运动员（包括伞）受到的合力为_______N。 【答案】 ①. 800 ②. 竖直向上 ③. 0 【解析】 【详解】[1][2]跳伞运动员和伞的总质量为80kg，运动员（包括伞）受到的竖直向下的重力为 G=mg=80kg×10N/kg=800N 因打开伞一段时间后竖直匀速下落，所以跳伞运动员和伞受到平衡力的作用，即运动员（包括伞）受到的阻力与受到的重力为一对平衡力，大小相等，方向相反，运动员（包括伞）受到的阻力大小为 f阻=G=800N 阻力的方向是竖直向上的。 [3]运动员（包括伞）受到的阻力大小与受到的重力为一对平衡力，大小相等，方向相反。根据同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，故运动员（包括伞）受到的合力为0。 三、作图题（本大题3小题，共7分） 15. （1）请画出如图跳远运动员所受重力的示意图（O点为重心）。 （2）如图所示，小明站在地上借助滑轮组提升重物，请画出满足以上条件下尽可能省力的绳子绕法。 （3）画出力F1的力臂L1，以及阻力F2。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 小明站在地面上利用滑轮组提升重物，故拉力的方向向下，从定滑轮的挂钩开始绕绳，依次绕过动滑轮、定滑轮，最终绳子自由端向下。 【小问3详解】 从支点O向动力F1的作用线作垂线段，该垂线段即为F1的力臂L1；阻力F2是物体拉杠杆的力，所以阻力F2的方向竖直向下，作用点在杠杆上。 四、实验探究题（本大题3小题，16题6分，17题6分，18题7分，共19分） 16. （1）甲图中物体的长度是________cm；乙图弹簧测力计的读数是________N；丙图是________km/h。 （2）小明探究“杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，钩码的重力均为0.5N。 ①杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态； ②图乙中杠杆恰好在水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持平衡，需将挂在B处的钩码向右移动________格； ③如图丙所示，小明取下B处的钩码，将弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）1 N。 【答案】（1） ①. 2.70 ②. 2.4 ③. 30 （2） ①. 平衡 ②. 1 ③. 大于 【解析】 【小问1详解】 刻度尺分度值为1mm，物体左端对齐1.00cm，右端对齐约3.70cm，因此长度为。 弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2.4N，因此读数为2.4N。 速度表单位为km/h，指针指向刻度数值为30，因此读数为30km/h。 【小问2详解】 图中杠杆静止，因此属于平衡状态。 设每个钩码重力为G，杠杆每格长度为l，根据杠杆平衡条件可知，原平衡状态，若A处下方再挂一个相同的钩码，即等式左边成为，为使杠杆保持平衡，则右端力臂应为，故B处的钩码向右移动1格。 如图丙所示，若弹簧测力计沿竖直方向拉，若是杠杆平衡则有，即 若弹簧测力计斜拉时，其力臂会小于支点到C点的水平距离，即力臂变小，为使杠杆再次在水平位置平衡，相对于拉力需要变大，故弹簧测力计示数大于。 17. 某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关； 猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 （1）该同学用弹簧测力计水平拉动木块时，应使木块沿水平方向做______，这样才能测出木块所受滑动摩擦力的大小；此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这利用了______的原理； （2）比较第2次和第3次操作，可验证猜想______（选填“a”“b”或“c”）是否正确； （3）比较第3次和第4次操作，可验证猜想______（选填“a”“b”或“c”）是否正确； （4）小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线对木块的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。 ①实验过程中，______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； ②拉力传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是______。 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 二力平衡 （2）b （3）c （4） ①. 不需要 ②. 木板表面粗糙程度不均匀 【解析】 【小问1详解】 该同学用弹簧测力计水平拉动木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动。木块处于平衡状态，测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 比较第2次和第3次操作，只有压力大小不同，根据控制变量法，可验证猜想b是否正确。 【小问3详解】 比较第3次和第4次操作，只有接触面积不同，根据控制变量法，可验证猜想c是否正确。 【小问4详解】 如图乙所示，向右拉动木板，木块相对于桌面静止，处于平衡状态，水平细线对木块的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以不需要匀速拉动木板；拉力传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是木板表面粗糙程度不均匀，导致木块受到的滑动摩擦力大小在变化。 18. 小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，用到的压强计如图所示。 （1）如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差且升降灵活，说明该装置气密性________（选填“良好”或“较差”）；如图乙，若液体内部存在压强，将探头放入液体内部，U形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头________（选填“A”或“B”）面所受压强的大小。多次改变蜡烛A的位置，确定每次像的位置，连接物和对应的像点，如图乙所示。 （2）小明调试好压强计后开始实验，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头的朝向和浸入深度，观察U形管两侧液面高度差并记录，如表所示。 序号 液体种类 探头的朝向 探头浸入深度/cm U形管两侧液面高度差/cm 1 水 向下 4 3.9 2 水 向上 4 3.9 3 水 向侧面 4 3.9 4 水 向下 8 7.8 5 水 向下 12 11.7 6 盐水 向下 8 8.6 分析表格中的数据： ①比较序号为1、4、5的三组数据，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而________； ②比较序号为4、6的两组数据，可得出结论：不同的液体产生的压强大小与液体的密度________（选填“有关”或“无关”），在同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越________。 （3）聪明的小明想知道实验中所用盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置。向A中加盐水，观察到橡皮膜向________凸起；再向B中加水，直到橡皮膜变平整；分别测出A中盐水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B中水的深度为h3。盐水的密度ρ=________（用测得量的符号和ρ水表示）。 【答案】（1） ①. 良好 ②. A （2） ①. 增大 ②. 有关 ③. 大 （3） ①. 下 ②. 【解析】 【小问1详解】 按压探头橡皮膜时，若U形管液面能产生明显高度差且升降灵活，说明装置不漏气，气密性良好；U形管压强计的液面高度差反映的是探头橡皮膜（即图中A面）受到的液体压强大小。 【小问2详解】 ① 序号1、4、5的三组数据，液体密度、探头朝向都相同，深度越大，U形管液面高度差越大，因此可得结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而增大。 ② 序号4、6的两组数据，深度、探头朝向都相同，液体密度不同，U形管液面高度差不同，说明液体压强大小与液体密度有关；盐水密度大于水，同一深度下盐水对应的压强更大，可得：同一深度处，液体密度越大，液体压强越大。 【小问3详解】 向A中加入盐水后，盐水的密度大于水的密度，A侧盐水对橡皮膜的压强大于B侧水对橡皮膜的压强，因此橡皮膜向下凸起。 橡皮膜变平整时，橡皮膜处两侧压强相等，盐水中橡皮膜处深度为，水中橡皮膜处深度为​，根据可得  整理得盐水密度 五、计算题（本大题共2小题，其中第19题7分，第20题6分，共13分） 19. 3D打印技术已经非常普及，如图是小李同学打印的手机支架，放在水平桌面上。已知该支架质量为20g，与桌面接触部分面积为（）。 （1）求手机支架对桌面的压力； （2）求手机支架对桌面的压强； （3）将重力为3N的手机放在该支架上，求此时支架对桌面的压强。 【答案】（1）0.2N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 手机支架对桌面的压力 【小问2详解】 手机支架对桌面的压强 【小问3详解】 将重力为3N的手机放在该支架上，此时支架对桌面的压力 此时支架对桌面的压强 20. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O，若不计其自重，当在挂钩悬挂被称物体后处于平衡状态，已知AO＝2cm，OB＝20cm，秤砣的质量为1kg。求：（g取10N/kg） （1）秤砣的重力 （2）被称物体的重力。 【答案】（1）10N （2）100N 【解析】 【小问1详解】 秤砣的重力由公式 G=mg 计算，已知质量m=1kg，秤砣的重力 【小问2详解】 杆秤平衡时满足杠杆平衡条件 即 代入数据得 解得：物体的重力G物＝100N 六、综合能力题（本大题3小题，21题6分，22题7分，22题6分，共19分） 21. 如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，小闵让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点所用的时间，即可测出小车在不同阶段的平均速度。 （1）该实验中测量平均速度的原理是________； （2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有________； （3）实验中，测得小车从A点运动到B点所用的时间tAB=1.7 s，从A点运动到C点所用的时间tAC=2.5 s，则小车在BC段的平均速度vBC=________m/s，在AC段的平均速度vAC=________m/s； （4）实验时小车运动得太快，不便于测量时间，可采取的操作是_________。 （5）小闵在记录数据时，将斜面上端的车头位置到斜面下端的车尾位置的距离记为全程距离，时间测量准确，则他测得的AC段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 【答案】（1） （2）秒表 （3） ①. 0.5 ②. 0.32 （4）减小斜面的倾斜程度 （5）偏小 【解析】 【21题详解】 测量平均速度的实验原理是速度公式，通过测量路程和时间计算得到平均速度。 【22题详解】 实验需要测量路程和时间，用刻度尺测路程，还需要秒表测量运动时间。 【23题详解】 由图可知 BC段所用时间 BC段的平均速度 AC段平均速度 【24题详解】 斜面坡度越大，小车下滑速度越快，运动时间越短，越难测量；减小斜面倾斜程度可以减慢小车速度，延长运动时间，方便测量时间。 【25题详解】 该记录方法中，测量的路程比小车实际运动的路程偏小，时间测量准确，根据，测得的平均速度偏小。 22. 为了提高高速公路通行效率，高速收费站建有ETC专用通道，专用通道需要汽车安装ETC卡（如图甲所示）。如图乙，当汽车进入ETC卡读取器识别范围的时候，卡上的信息被读取，汽车无需停车就实现了缴费，大大节约了通站时间。 （1）汽车在运动时ETC卡相对于汽车是________的，相对于地面是________（前两空选填“运动”或“静止”）的，这说明运动和静止是________的； （2）汽车通过ETC通道的过程________（选填“属于”或“不属于”）机械运动； （3）某市郊区公路旁的交通标志牌上标记着“限速40”和“距收费站2km”的字样，如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车________（选填“有”或“没有”）违反交通规则，照这样的速度行驶，再经过________s汽车就可以到达ETC收费站； （4）某一ETC通道，栏杆机距ETC卡读取器10m，横杆在位置一（如图丙所示）时距地面高度1.2m，栏杆机启动后横杆水平段沿竖直方向以0.2m/s的速度匀速抬起。某人驾驶一台车高为1.6m的SUV车通过该ETC通道，车距离ETC卡读取器5m时被读取信息，以SUV车的高度，若车速太快、横杆抬起高度不够，会撞杆违章，则SUV车匀速顺利通过通道的最快速度是________m/s。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 运动 ③. 相对 （2）属于 （3） ①. 没有 ②. 200 （4）7.5 【解析】 【小问1详解】 ETC卡固定在汽车上，相对于汽车位置不变，因此ETC卡相对于汽车是静止的；相对于地面位置改变，因此ETC卡相对于地面是运动的；参照物不同，物体的运动状态不同，说明运动和静止是相对的。 【小问2详解】 汽车通过通道时位置不断改变，属于机械运动。 【小问3详解】 ，因此没有超过限速，不违反交通规则。 所需时间为 【小问4详解】 车高1.6m，横杆初始高度1.2m，因此需要抬起的高度 抬起需要的时间 车被读取信息时，距离栏杆机的路程 因此最快速度 23. 阅读《蜡烛跷跷板》，回答以下问题。 同学们一定见过公园中儿童玩的跷跷板，现在教你用蜡烛来做一个会自动摆动的迷你跷跷板。需要的器材：蜡烛1支、玻璃杯2只、钢针1枚、小刀1把、镊子1把、火柴1盒。制作与实验过程：用小刀将一蜡烛底部削一下，使烛芯露出，以便点燃。点燃火柴，用镊子夹住钢针在火焰上加热，然后将烧热的钢针穿过蜡烛，再将钢针两端架在两玻璃杯口上。 点燃蜡烛两端的烛芯，开始时，若是跷跷板的左端下沉，此时左端蜡烛的火焰与蜡烛之间夹角是锐角，火焰与蜡烛的接触面积大，另一端火焰与蜡烛之间是钝角，火焰与蜡烛的接触面积小，当左端蜡油消耗到一定程度，左端上升，右端下沉。周而复始。只要火焰不灭，蜡烛就会一直摆动下去。 科学家根据蜡烛跷跷板的制作原理还进行了一系列的发明创造。例如：在保卫叙拉古免受罗马海军袭击的战斗中，制造了远、近距离的投石器，利用它射出各种飞弹和巨石攻击敌人，从而把罗马人阻于叙拉古城外达3年之久。 （1）将短文中画线部分的操作进行精准地描述__________； （2）开始时，若是“跷跷板”的右端下沉，此时蜡烛__________端燃烧速度更快； （3）蜡烛跷跷板的制作原理是__________； （4）某同学在划燃火柴后，按下图三种方式拿取（手指捏住A端），图中所画的火焰的大小相同，通过比较，其中图__________描画的火焰情况与实际操作中相符。 （5）图丁是投石器的简化原理图，若想让弹丸投射更远，请写出一种可行的措施__________。 【答案】 ①. 将烧热的钢针垂直穿过蜡烛中央 ②. 右 ③. 杠杆原理 ④. 乙 ⑤. 增加重物的质量或减小弹丸的质量 【解析】 【详解】（1）[1]为了避免蜡烛自身的重力对实验造成的影响，应从蜡烛的重心位置穿过，故需要将烧热的钢针垂直穿过蜡烛中央。 （2）[2]“跷跷板”的右端下沉，则朝下的一端的火焰会加速蜡烛的熔化，故右端燃烧速度更快。 （3）[3]跷跷板可以绕着固定的支点转动，故制作原理是杠杆原理。 （4）[4]甲的火焰应小于乙的火焰，乙的火焰应小于丙的火焰，现在三个火焰大小相同，故图乙与实际相符。 （5）[5]在力臂不变的情况下，根据杠杆平衡条件，要想使弹丸投射更远，可以增大重物的质量，或者减小弹丸的质量。 若想让弹丸投射更远，就应使弹丸只有更大的初速度；可以通过重物的质量来增大重物的重力势能，使弹丸射出时具有更大的动能，从而具有更大速度射得更远；或者可以减小弹丸的质量，使弹丸在射出时动能一定的情况下增大射出时的速度，从而射得更远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中练习 八年级物理 （内容：第6.1-8.2节） 注意事项：1．本试题满分100分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔把镇别、学校、姓名、考场号、座位号和考号写在答题卡上。 3．全部答案必须在答题卡上完成，写在试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡叠好并上交。 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题意的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 生活中，用手托起四枚鸡蛋所用的力最接近（ ） A. 5 N B. 0.5 N C. 2 N D. 1 N 2. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 急刹车时增大闸皮与车轮间的压力 B. 自行车把套上刻有花纹 C. 给车轮的轴加润滑油 D. 自行车轮胎外表面刻有花纹 3. 如图，小明驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B. 小明所受的重力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力 C. 平衡车受到小明的压力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力 D. 小明所受的重力与小明对平衡车的压力是一对平衡力 4. 如图是同学们体育测试时的部分姿势示意图，其中对水平地面压强最小的是（假设各同学的体重相同）（ ） A. 体前屈 B. 立定跳远 C. 长跑起步 D. 抛实心球 5. 如图关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，当车辆发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人惯性减小，减少伤害 B. 图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 图丙中，紧固锤头时向下撞击锤柄的下端，这是利用了锤头的惯性 D. 图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上方棋子没有一起飞出，是因为它们没有惯性 6. 《天工开物》中记载的脚踏碓是一种舂米（给稻谷去壳）的工具，可以看作杠杆。如图所示，木杆可绕O点转动，脚在A点踩踏木杆后端，松开后，木杆前端B点的碓头就会落下捶打石臼内的稻谷。关于此工具，下列说法正确的是（ ） A. 优点是省距离 B. 属于省力杠杆 C. OA是动力臂 D. 脚离O点越近越省力 7. 如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=100N（不计绳重、滑轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升4m。下列说法中正确的是（ ） A. F甲=100N，并向上移动8m B. F甲=100N，并向上移动4m C. F乙=100N，并向上移动2m D. F乙=200N，并向上移动2m 二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分） 8. 古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的________，此时使“卵”破裂的施力物体是________（选填“手”或“石头”）；撞击过程中，“卵”受力大小________（选填“小于”“等于”或“大于”）“石”受力大小。 9. 如图所示，同学用5N的压力将重为3N的物理课本压在竖直墙面上，则课本受到的摩擦力为_____N，摩擦力的方向为_________，若同学不断增大压力，课本受到的摩擦力大小将_______。 10. 2025年11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海闭幕。如图为战机以相同的速度列队飞行时的情景。以B战机为参照物，A战机是________的；进入战斗状态前战机要丢掉副油箱，这是为了________（选填“增大”或“减小”）惯性，使运动状态更________（选填“容易”或“不容易”）改变。 11. 图甲盘山公路修得弯弯曲曲，其主要目的是_________（选填“省力”或“省距离”），图乙是用螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄 ______ （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，螺丝刀相当于一个________（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”）。 12. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s—t图象如图所示。在0～2s内两物体都做_______运动，运动速度更大的物体是_______ ；在0～4s内乙的平均速度为___________m/s。 13. 图1为旅行衣架，利用椅背做支撑晾晒衣物，图2为其简化示意图。挂衣物时，该衣架可以看成________，同一件衣物挂在________（选填“B”“C”或“D”）点，椅背上A点受到的作用力最小。若忽略衣架重， ，将9N的衣物挂在D处时，椅背上A点受到的水平压力为________N。 14. 一跳伞运动员和伞的总质量为80kg，打开伞一段时间后，运动员以6m/s的速度竖直匀速下落，这时运动员（包括伞）受到的阻力大小为______N，方向是______的，运动员（包括伞）受到的合力为_______N。 三、作图题（本大题3小题，共7分） 15. （1）请画出如图跳远运动员所受重力的示意图（O点为重心）。 （2）如图所示，小明站在地上借助滑轮组提升重物，请画出满足以上条件下尽可能省力的绳子绕法。 （3）画出力F1的力臂L1，以及阻力F2。 四、实验探究题（本大题3小题，16题6分，17题6分，18题7分，共19分） 16. （1）甲图中物体的长度是________cm；乙图弹簧测力计的读数是________N；丙图是________km/h。 （2）小明探究“杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，钩码的重力均为0.5N。 ①杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态； ②图乙中杠杆恰好在水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持平衡，需将挂在B处的钩码向右移动________格； ③如图丙所示，小明取下B处的钩码，将弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）1 N。 17. 某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关； 猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 （1）该同学用弹簧测力计水平拉动木块时，应使木块沿水平方向做______，这样才能测出木块所受滑动摩擦力的大小；此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这利用了______的原理； （2）比较第2次和第3次操作，可验证猜想______（选填“a”“b”或“c”）是否正确； （3）比较第3次和第4次操作，可验证猜想______（选填“a”“b”或“c”）是否正确； （4）小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线对木块的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。 ①实验过程中，______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； ②拉力传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是______。 18. 小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，用到的压强计如图所示。 （1）如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差且升降灵活，说明该装置气密性________（选填“良好”或“较差”）；如图乙，若液体内部存在压强，将探头放入液体内部，U形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头________（选填“A”或“B”）面所受压强的大小。多次改变蜡烛A的位置，确定每次像的位置，连接物和对应的像点，如图乙所示。 （2）小明调试好压强计后开始实验，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头的朝向和浸入深度，观察U形管两侧液面高度差并记录，如表所示。 序号 液体种类 探头的朝向 探头浸入深度/cm U形管两侧液面高度差/cm 1 水 向下 4 3.9 2 水 向上 4 3.9 3 水 向侧面 4 3.9 4 水 向下 8 7.8 5 水 向下 12 11.7 6 盐水 向下 8 8.6 分析表格中的数据： ①比较序号为1、4、5的三组数据，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而________； ②比较序号为4、6的两组数据，可得出结论：不同的液体产生的压强大小与液体的密度________（选填“有关”或“无关”），在同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越________。 （3）聪明的小明想知道实验中所用盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置。向A中加盐水，观察到橡皮膜向________凸起；再向B中加水，直到橡皮膜变平整；分别测出A中盐水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B中水的深度为h3。盐水的密度ρ=________（用测得量的符号和ρ水表示）。 五、计算题（本大题共2小题，其中第19题7分，第20题6分，共13分） 19. 3D打印技术已经非常普及，如图是小李同学打印的手机支架，放在水平桌面上。已知该支架质量为20g，与桌面接触部分面积为（）。 （1）求手机支架对桌面的压力； （2）求手机支架对桌面的压强； （3）将重力为3N的手机放在该支架上，求此时支架对桌面的压强。 20. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O，若不计其自重，当在挂钩悬挂被称物体后处于平衡状态，已知AO＝2cm，OB＝20cm，秤砣的质量为1kg。求：（g取10N/kg） （1）秤砣的重力 （2）被称物体的重力。 六、综合能力题（本大题3小题，21题6分，22题7分，22题6分，共19分） 21. 如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，小闵让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点所用的时间，即可测出小车在不同阶段的平均速度。 （1）该实验中测量平均速度的原理是________； （2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有________； （3）实验中，测得小车从A点运动到B点所用的时间tAB=1.7 s，从A点运动到C点所用的时间tAC=2.5 s，则小车在BC段的平均速度vBC=________m/s，在AC段的平均速度vAC=________m/s； （4）实验时小车运动得太快，不便于测量时间，可采取的操作是_________。 （5）小闵在记录数据时，将斜面上端的车头位置到斜面下端的车尾位置的距离记为全程距离，时间测量准确，则他测得的AC段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 22. 为了提高高速公路通行效率，高速收费站建有ETC专用通道，专用通道需要汽车安装ETC卡（如图甲所示）。如图乙，当汽车进入ETC卡读取器识别范围的时候，卡上的信息被读取，汽车无需停车就实现了缴费，大大节约了通站时间。 （1）汽车在运动时ETC卡相对于汽车是________的，相对于地面是________（前两空选填“运动”或“静止”）的，这说明运动和静止是________的； （2）汽车通过ETC通道的过程________（选填“属于”或“不属于”）机械运动； （3）某市郊区公路旁的交通标志牌上标记着“限速40”和“距收费站2km”的字样，如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车________（选填“有”或“没有”）违反交通规则，照这样的速度行驶，再经过________s汽车就可以到达ETC收费站； （4）某一ETC通道，栏杆机距ETC卡读取器10m，横杆在位置一（如图丙所示）时距地面高度1.2m，栏杆机启动后横杆水平段沿竖直方向以0.2m/s的速度匀速抬起。某人驾驶一台车高为1.6m的SUV车通过该ETC通道，车距离ETC卡读取器5m时被读取信息，以SUV车的高度，若车速太快、横杆抬起高度不够，会撞杆违章，则SUV车匀速顺利通过通道的最快速度是________m/s。 23. 阅读《蜡烛跷跷板》，回答以下问题。 同学们一定见过公园中儿童玩的跷跷板，现在教你用蜡烛来做一个会自动摆动的迷你跷跷板。需要的器材：蜡烛1支、玻璃杯2只、钢针1枚、小刀1把、镊子1把、火柴1盒。制作与实验过程：用小刀将一蜡烛底部削一下，使烛芯露出，以便点燃。点燃火柴，用镊子夹住钢针在火焰上加热，然后将烧热的钢针穿过蜡烛，再将钢针两端架在两玻璃杯口上。 点燃蜡烛两端的烛芯，开始时，若是跷跷板的左端下沉，此时左端蜡烛的火焰与蜡烛之间夹角是锐角，火焰与蜡烛的接触面积大，另一端火焰与蜡烛之间是钝角，火焰与蜡烛的接触面积小，当左端蜡油消耗到一定程度，左端上升，右端下沉。周而复始。只要火焰不灭，蜡烛就会一直摆动下去。 科学家根据蜡烛跷跷板的制作原理还进行了一系列的发明创造。例如：在保卫叙拉古免受罗马海军袭击的战斗中，制造了远、近距离的投石器，利用它射出各种飞弹和巨石攻击敌人，从而把罗马人阻于叙拉古城外达3年之久。 （1）将短文中画线部分的操作进行精准地描述__________； （2）开始时，若是“跷跷板”的右端下沉，此时蜡烛__________端燃烧速度更快； （3）蜡烛跷跷板的制作原理是__________； （4）某同学在划燃火柴后，按下图三种方式拿取（手指捏住A端），图中所画的火焰的大小相同，通过比较，其中图__________描画的火焰情况与实际操作中相符。 （5）图丁是投石器的简化原理图，若想让弹丸投射更远，请写出一种可行的措施__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $