甘肃省平凉市庄浪县县城五校2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

A（部编版） 2025～2026学年度第二学期期中阶段作业 七年级历史 （满分：50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 扬州、苏州、杭州等城市依托大运河的水运优势，逐渐成为商贸重镇。尤其是扬州，因其地理位置得天独厚，在隋唐时期成为全国最富庶的城市之一。材料反映了大运河的开通（ ） A. 加强了南北经济、文化的交流 B. 巩固了国家统一 C. 带动了沿河城市的繁荣与发展 D. 拓展了疆域范围 2. 唐太宗出巡时发现一些村落拥挤，农民占田不足，便立即下令采取措施，切实推行均田令；他还推行常平仓制度，以便帮助农民度过灾荒之年。这体现出唐太宗（ ） A. 关注民生 B. 重视吏治 C. 善于纳谏 D. 厉行节俭 3. 据《唐六典》记载，纺织类的制作品类共有十种：第一种是布，第二种是绢，第三种是絁（一种丝织品），第四种是纱……第十种是褐（粗布）。这反映出唐朝（ ） A. 社会风气开放 B. 工艺品畅销海外市场 C. 耕作技术先进 D. 丝织品品类丰富多样 4. 下图是唐朝某一城市的平面图，该城市规模宏伟，布局严整对称，既是大唐的政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都会。该城市是（ ） A. 洛阳 B. 开封 C. 长安 D. 临安 5. “755年后，盛唐气象已一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”这主要源于（ ） A. 黄巢起义 B. 王小波起义 C. 陈桥兵变 D. 安史之乱 6. 下图是河北涿州市唐代墓葬出土的一枚金币。据考证，该金币是由阿拉伯帝国铸造的，其正面刻有阿拉伯文“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。这枚金币可用于研究唐朝时期的（ ） A. 铸币技术 B. 中外交流 C. 民族关系 D. 制度创新 7. 雕版印刷术从唐朝开始普遍应用，相比于写本时代的抄写，书籍可以更快捷地进行大规模印刷，可以生产大量复本，此后较少出现书籍亡佚的现象。这表明雕版印刷术（ ） A. 有利于文化的传播和传承 B. 主要服务于皇室 C. 促进了经济的恢复和发展 D. 处于世界领先地位 8. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 960年，赵匡胤改国号为宋，以开封为都城 B. 宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面 C. 《长恨歌》《琵琶行》是白居易的作品 D. 唐朝时期，僧一行组织实测地球子午线长度 9. 王安石制定了一系列措施，如“青苗法”“募役法”和“市易法”。这些措施的推行结合了生产的发展和税收的合理分配，使国库积蓄十分丰富，足以支撑北宋朝廷二十年的开支。这说明王安石变法（ ） A. 解决了边疆危机 B. 消除了社会矛盾 C. 提高了军队实力 D. 增加了财政收入 10. 葱包桧儿是杭州的传统名点，其制作方法就是将油条（油炸桧儿）和小葱裹在面饼内，寓意为百姓可以把大奸臣秦桧一口吞下，以解心头之恨。被宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害的抗金英雄是（ ） A. 郭子仪 B. 文天祥 C. 岳飞 D. 寇准 11. 成吉思汗是世界历史上极具影响力的军事统帅和政治家之一，被称为“一代天骄”。下列属于他历史功绩的是（ ） A. 统一蒙古草原 B. 完成全国统一 C. 定国号为大元 D. 率军攻入临安城 12. 习近平说：“包括台湾同胞在内的各族人民共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史。”回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 南宋 D. 元朝 二、非选择题（共26分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 材料二 大事年表 690年 武则天改国号为周 963年 宋太祖开始设置通判 964年 宋太祖下令取消节度使收税的权力 1127年 北宋灭亡 1141年 宋金和议 约1291年 元世祖确立行省制 ——据《义务教育教科书 中国历史七年级下册》整理 （1）根据材料一文字，概括科举制的重要作用。结合所学知识，指出材料一图中人物发展科举制的具体措施。 （2）1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，这一历史事件史称什么？结合所学知识，指出1141年宋金和议规定以哪一线为界划定分界线？ （3）从材料二大事年表中选择至少两个史事，对“宋元初期，统治者采取相应的措施强化中央集权、维护政权稳定”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：宋元初期，统治者采取相应的措施强化中央集权、维护政权稳定 选择史事：__________________ 阐述或说明： __________________________________________________ 14. 我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往交流中逐渐融合，推动了历史的发展。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【睦邻安邦】 材料一 为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，“掌诸蕃交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读；地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“廪给”。统治者采取宽容的态度对待民族问题和纠纷，既避免了流血冲突和物力的损伤，又加深了归附民族对中央政权的敬重与感激，维护了安定和睦的政治局面。 ——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》 【交融共进】 材料二 思想 辽太祖实行“尊孔崇儒”的文教政策。西夏建国后逐渐形成以汉学为主体的官学教育体系。金朝“尊孔荣儒”滥觞于立国之初，非常重视儒学教育。 制度 虽然辽朝采取“以国制治契丹，以汉制待汉人”的“因俗而治”政策，但是辽朝的中央官制俨然唐制“翻版”。西夏地方行政体制基本沿袭唐、宋，但也保留了较显著的民族特色。金朝在中央实行一元化汉制，在地方上同时推行女真制与汉制。 ——摘编自高福顺《内聚性：辽宋夏金时期中国历史演进的核心动力源泉》 【天下一家】 材料三 元朝统一后，西夏、女真、契丹等少数民族主动进入中原地区逐渐融入汉族。再加上政府的移民、罪犯、派官等措施，许多边远少数民族移住内地，由此形成了大分散、小集中的民族分布局面。此外，元代四通八达、遍及全国的驿站，把山水迢递、素无来往的各民族百姓联系到了一起，进一步为各民族间的交融创造了客观条件。 ——摘编自刘光华《史览庆城》 （1）根据材料一文字，概括唐朝实行开明民族政策的具体表现。结合所学知识，指出材料一图中人物迎娶了哪一位唐朝公主？并简述这位公主入藏的历史意义。 （2）根据材料二、概括辽宋夏金时期民族交往的特点。结合所学知识，指出1005年北宋与辽签订的盟约。 （3）根据材料三文字，概括元朝各民族交融的有利条件。结合所学知识，简述元朝治理材料三图中①处地区的措施。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） A（部编版） 2025～2026学年度第二学期期中阶段作业 七年级历史 （满分：50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 二、非选择题（共26分） 【13题答案】 【答案】（1）科举制作用：扩大官吏选拔范围；促进社会阶层流动；机会相对公平；激励个人奋斗精神。 唐太宗措施：增加科举考试科目；鼓励士人报考；进士科逐渐成为最重要科目。 （2）事件：靖康之变 分界线：淮水至大散关一线 （3）选择史事：宋太祖设通判、元世祖确立行省制。 阐述说明：宋太祖设通判，监督地方官员，削弱地方权力，加强中央集权；元朝实行行省制度，划分行省管理地方，加强中央对辽阔疆域的管辖，巩固统一、稳定政权，强化中央集权。 【14题答案】 【答案】（1）政策表现：设置专门机构管理民族贸易；允许少数民族子弟入官学、郡学读书；宽容处理民族矛盾，维护安定局面。 公主：文成公主 意义：促进唐蕃经济文化交流；增进汉藏民族友好交往；推动吐蕃社会发展。 （2）特点：推崇儒学，学习中原文化；因俗而治，保留本民族特色；民族文化相互交融。 盟约：澶渊之盟 （3）有利条件：元朝大一统局面；人口迁徙促进杂居共处；驿站交通发达，便利民族往来。 元朝治理措施：在中央设立宣政院管理西藏地区军政事务；在西藏设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （4）主题示例： 民族交往、交流与交融；中国古代民族关系发展 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $