精品解析：甘肃平凉市庄浪县2025-2026学年统编版七年级历史下学期质量监测试题

2025-2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 七年级历史 一、单项选择题。（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 《旧唐书李密传》中描述隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现这种状况的根本原因是（ ） A. 屡次发动战争 B. 国家疆域空前辽阔 C. 营建东都洛阳 D. 统治者的残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”和所学知识可知，隋末出现这一民不聊生、人烟稀少的状况的根本原因是统治者的残暴统治，D项正确；屡次发动战争和营建东都洛阳是统治者隋炀帝残暴统治的具体表现，不是根本原因，排除AC项；国家疆域空前辽阔与题意不符，排除B项。故选D项。 2. 构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过时间轴建构的中国古代史的时空定位图，其中③的特征为（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立和民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干年代尺结合所学可知，581-907年间的朝代的是隋朝和唐朝。隋唐时期经济发展，社会安定，对外交往频繁，文教昌盛，是我国历史上繁荣与开放的时代，D项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立和民族交融是魏晋南北朝时期的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除C项。故选D项。 3. 贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是（ ） A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，以人为本 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”和所学知识可知，材料体现了唐太宗的民本思想，为此他轻徭薄赋，发展生产，D项正确；“虚心纳谏、广开言路”属于政治决策机制，与题干中民生问题关联较弱，排除A项；“重用贤才、知人善任”涉及人才选拔，属于治理手段而非民生核心，排除B项；“注重文教、编修经籍”属于文化教育措施，虽重要但非题干所述直接目标，排除C项。故选D项。 4. 下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 调整政策呈开元，沉湎酒色误王国 C. 政启开元奠基础，治宏贞观续发展 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，武则天发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础，C项正确；唐太宗时期的治世是贞观之治，排除A项；开元是唐玄宗时期的年号，排除B项；陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的事件，排除D项。故选C项。 5. 在化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应速率的作用，根据下面的史实推断“△”所代表的“催化剂”是（ ） A. 王莽篡政 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 朱温建后梁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“△所代表的催化剂”和结合所学知识可知，唐朝后期，政治腐败、宦官专权、藩镇割据严重，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，加速唐朝灭亡，如同“催化剂”推动唐朝走向覆灭，C项正确；王莽篡政是西汉后期的事件，与唐朝灭亡毫无关联，排除A项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，沉重打击东汉统治，和唐朝灭亡没关系，排除B项；朱温建后梁是唐朝灭亡后的事件，标志唐朝正式灭亡，并非推动唐朝灭亡的“催化剂”（“催化剂”应是在唐朝灭亡前加速其灭亡的事件），排除D项。故选C项。 6. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格信息和所学可知，隋唐时期的赵州桥、雕版印刷品《金刚经》和《唐本草》等科技成就，已经走在了世界前列，B项正确；材料未涉及隋唐时期对外来文化的吸收，排除A项；材料强调的是隋唐时期的科技在世界上的地位，没有体现隋唐时期的科技影响周边国家，排除C项；材料未涉及农业科技成就，排除D项。故选B项。 7. 下列历史史事与历史解释对应关系正确的是（ ） 选项 历史史事 历史解释 ① 鉴真东渡 促进了吐蕃经济和社会的发展 ② 隋的统一 结束了长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 ③ 王安石变法 摆脱了统治危机，实现了富国强兵的目的 ④ 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“隋的统一”“结束了长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势”和所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束南北朝分裂，符合“顺应多民族国家统一趋势”的解释，B项正确；鉴真东渡日本传播佛教文化，与吐蕃无关，促进吐蕃发展的是唐蕃和亲，排除A项；王安石变法因阻力失败，未实现“富国强兵”，表述夸大结果，排除C项；澶渊之盟是北宋与辽的盟约，宋金对峙形成于南宋与金之间，排除D项。故选B项。 8. 《宋史太祖本纪》中记载“将士相与谋曰：主上幼弱，吾辈出死力破敌，谁则知之？不如先立点检为天子，然后北征。……黄袍已加身矣”。这段材料描述的是哪一事件（ ） A. 黄巢起义 B. 澶州之战 C. 陈桥兵变 D. 王安石变法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“主上幼弱，吾辈出死力破敌，谁则知之？不如先立点检为天子，然后北征。……黄袍已加身矣”可知，周恭帝柴宗训年幼继位，政局不稳，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披在赵匡胤身上，拥护他当上皇帝，这就是历史上有名的陈桥兵变，C项正确；黄巢起义是唐末农民起义，与拥立皇帝无关，排除A项；澶州之战是北宋与辽国在澶州对峙，宋真宗在宰相寇准力劝下亲征，辽军主将萧挞凛被宋军射杀后，双方签订《澶渊之盟》，与题干无关，排除B项；王安石变法是北宋中后期的改革运动，非军事政变，排除D项。故选C项。 9. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了"精忠报国"四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，A项正确；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除B项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除D项。故选A项。 10. 从历史地图中辨识、获取信息是历史学习的重要方法。观察下列不同时期形势图，其所体现出的历史发展趋势是（ ） A. 藩镇割据的局面在不断重现 B. 各民族间交融趋势受到阻碍 C. 南方地区得到初步开发 D. 由民族政权并立走向大一统 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息信息可知，1111年时期，辽、西夏与北宋并立，1142年时期，金与南宋对峙，至1330年时期元朝统一全国，可见，从1111年至1330年，从辽、西夏与宋的并立到元朝统一全国，体现了由民族政权并立走向大一统的趋势，D项正确；藩镇割据的局面描述的是主要在唐朝末期，不符合题意，排除A项；材料所述由不同的民族政权并立到统一，有利于各民族之间的交流交融，而不是受阻，排除B项；材料内容主要体现了由民族政权并立走向大一统的演变趋势，没有涉及南方地区的开发与发展，排除C项。故选D项。 二、材料分析题。（共3小题，第11题8分，第12题9分，第13题7分，共24分） 11. 某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 【文化繁荣】 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。 【答案】（1）图A：曲辕犁；图B：筒车。作用：提高了生产力，促进了农业生产的发展。 （2）诗人及风格：李白，具有浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神；杜甫，诗风淳朴厚重，反映历史的真实状况；白居易，直面社会现实，通俗易懂。 （3）特点：对外交往范围广泛，具有持续性；形式多样，双向交流；影响巨大。（至少答出一点）有利因素：唐朝经济繁荣，政治自信和文化兼容并包，实行开放的对外政策以及发达的中外交通等。 【解析】 【小问1详解】 图A：“图A”→唐代江东地区发明的曲辕犁，可调节深浅，轻便灵活； 图B：“图B”→唐代发明的水力灌溉工具——筒车，利用水流自动提水，无需人力，大幅提升灌溉效率。 作用：“图A”“图B”→曲辕犁提高了耕地效率与质量，筒车解决了高地灌溉难题。两者共同提高了生产力，促进了农业生产的发展。 【小问2详解】 诗人及风格：从所学的三位唐代诗人（李白、杜甫、白居易）中任选一位，先写出诗人姓名，再用教材里的关键词概括其风格，还可结合时代背景简单说明。避免口语化描述，保证答案简洁、精准即可。 【小问3详解】 特点：“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→对外交往范围广泛，具有持续性；“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”→形式多样，双向交流；“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步”→影响巨大。 有利因素：可从唐朝自身实力、政策、交通等角度，分析唐朝中外交流活跃的有利因素，按“核心因素+简要说明”的形式，分点作答。 12. 制度创新是历史发展的动力之一，阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工（下图）。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 ——摘编自郑学檬《国家的统一与治理》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝创立的选官制度的名称？并概括该制度确立的历史意义。 （2）材料二反映了隋唐时期的什么政治制度？请结合材料分析归纳该制度的权力运行特点。 （3）根据材料三指出元朝为应对“幅员之广”在地方管理上推行了哪一政治制度？这一制度有何作用？ （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度变革的认识。 【答案】（1）名称：科举制。 意义：是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础，对社会阶层流动起到了积极作用；提高了整个官僚队伍的文化素质；成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 （2）制度：三省六部制；特点：分工明确，相互配合牵制（或答：分权制衡）。 （3）制度：行省制度。 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。 （4）认识：制度创新推动社会的发展；制度创新要符合时代发展需求；制度创新应从国情出发；国家不断发展需要制度不断变革创新；制度的变革应该适应经济基础的变化等。（答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：“隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”→科举制。 意义：引自教材原文。 【小问2详解】 制度：“中书省（起草政令）、门下省（审核政令）、尚书省（执行政令）”“尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部”→三省六部制； 特点：“中书省（起草政令）、门下省（审核政令）、尚书省（执行政令）”→分工明确，相互配合牵制（或答：分权制衡）。例如门下省可以封驳中书省的政令，避免决策失误；尚书省执行政令需经过门下省审核，防止权力滥用。这种机制既保证了皇权的独尊，又减少了决策失误，实现了“既加强皇权，又能在皇权削弱时维持国家运转”的治理效果。 【小问3详解】 制度：元朝为了对辽阔的疆域进行有效的治理，在地方上实行行省制度。 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一：行省制度将地方权力集中到中央，行省长官由中央任命，代表中央管理地方，有效防止了地方割据，巩固了多民族国家的统一；有利于地方管理和经济发展：行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点，通过分级管理，提高了地方治理效率，推动了边疆地区的开发和经济文化交流；是我国省制的开端，对后世影响深远：行省制度奠定了后世省级行政区划的基础，明清时期的行省制度、今天的省级行政区划分，都深受元朝行省制度的影响，是中国古代地方行政制度的重大变革。 【小问4详解】 认识：材料反映的科举制、三省六部制、行省制，都是为了解决当时的问题（选官不公、皇权分散、疆域难管）而创新的制度，且都推动了王朝发展，可从“制度与时代、制度与国家、制度与社会”三个维度作答， 13. 自古以来，每个政府都十分注重对边疆地区的治理。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 材料一： 材料二 贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。唐朝时期，汉族和一些少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区的一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏国首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 材料三 元朝再次完成统一大业，无疑是大宋史时段各民族冲突与诸政权互动的历史性结局。在这一长时段中，确实时断时续地伴随着血与火的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使团聘问与其他民间途径，推进着相互间经济、文化等领域的交流与融合。 材料四 元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失哈儿等地屯守戍边。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）图一图二反映出友好关系的历史事件是什么？ （2）根据材料二及所学知识，唐朝实行怎样的民族政策？ （3）综合上述材料，概括古代民族政权交往交融的方式有哪些？ （4）根据材料四结合所学知识，元朝时，在地方分别设置了什么机构加强对台湾，新疆，西藏等地区的管理？ 【答案】（1）文成公主入藏（文成公主嫁给松赞干布）。 （2）开明的民族政策； （3）方式：和亲、册封、设置机构、任职、战争（民族冲突）、榷场贸易（贸易往来）、使团聘问（使者往来或官方交往）、民间交往、经济文化交流 （4）台湾：澎湖巡检司；新疆：北庭都元帅府；西藏；宣慰使司都元帅府。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“图一松赞干布、图二文成公主”→文成公主入藏（文成公主嫁给松赞干布）。 【小问2详解】 民族政策：“唐太宗发兵击败东突厥”“汉族和一些少数民族杂居、通婚”“有很多重要的官职由少数民族人士担任”“唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏国首领为云南王”“唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府” →唐朝实行开明的民族政策。 【小问3详解】 方式：“图一松赞干布、图二文成公主”→和亲；“唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏国首领为云南王”→册封；“唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府”→设置机构；“有很多重要的官职由少数民族人士担任”→任职；“唐太宗发兵击败东突厥”→战争（民族冲突）；“各民族与各政权之间通过榷场贸易、使团聘问与其他民间途径，推进着相互间经济、文化等领域的交流与融合”→榷场贸易（贸易往来）、使团聘问（使者往来或官方交往）、民间交往、经济文化交流。 【小问4详解】 机构：引自教材原文。 三、论述题。（共6分） 14. 中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的你中有我、我中有你、多元一体、不可分割的命运共同体，有着无比强大的凝聚力、生命力和包容性。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华文明是由中华民族共同创造的，它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成“你中有我，我中有你，而又各具个性的多元统一体”，共同推动了中华文明的发展与繁荣，每个民族都为中华文明的宝库贡献了独特的文化财富。 ——摘编自费孝通主编《中华民族多元一体格局》 材料二 时期 中国古代民族间交往的部分史实 北魏 拓跋宏推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉贵族联姻。 隋唐时期 文成公主入藏；唐蕃会盟；册封回纥首领、南诏首领；击败西突厥；设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 澶渊之盟；元朝设置宣政院、澎湖巡检司：回族形成 明清时期 平定准噶尔叛乱；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度；土尔扈特部东归；设置伊犁将军 阅读以上材料，请以“中华民族多元一体”为主题写一篇小论文（要求标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）。 【答案】观点：中国古代各民族不断交往、交流、交融，逐渐形成中华民族多元一体格局 论述：中华民族是一个统一的多民族国家，中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的。北魏孝文帝推行汉化措施，穿汉服、改汉姓、说汉语、联汉姻等，促进了汉族与鲜卑族的交融。唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、维吾尔等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族的一个新的民族——回族，促进了中华民族的发展与交融。综上所述，各个时期民族间交往、交流、交融促进中华民族多元一体格局的形成。 观点：民族交融促进了多民族国家的统一与发展 魏晋以来，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的各族人民逐步由游牧转入农耕生活。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装等，融入到汉族的生活中，丰富了各族人民的生活。为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝于494年迁都洛阳并推行汉化措施，汉语成为北方主要的通用语言。随着经济、文化的交流与融汇，民族之间的隔阂和偏见逐渐减少，促进了民族的大交融。 综上所述：民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，促进了统一的多民族国家的发展。 【解析】 【详解】观点一：紧扣“中华民族多元一体”的主题，结合材料中各民族长期交往交流交融的史实，以及费孝通“多元一体格局”的论述，概括出古代民族交融推动中华民族多元一体格局形成的核心逻辑，可拟定观点：中国古代各民族不断交往、交流、交融，逐渐形成中华民族多元一体格局。论述可从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，选取北魏孝文帝改革、唐朝开明民族政策、元朝回族形成等典型史实，结合其具体措施与交融影响，层层递进地论证了民族交往交流交融对多元一体格局形成的推动作用。 观点二：紧扣“中华民族多元一体”主题，从材料中各民族交往交融推动国家发展的史实出发，提炼出民族交融为多民族国家注入活力、促进统一与发展的核心结论，可拟定观点：民族交融促进了多民族国家的统一与发展。论述从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，以魏晋民族内迁、北魏孝文帝改革等史实为例，分析其在经济文化交流、消除民族隔阂方面的影响，论证民族交融对国家统一发展的推动作用。最后进行总结，回应观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 七年级历史 一、单项选择题。（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 《旧唐书李密传》中描述隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现这种状况的根本原因是（ ） A. 屡次发动战争 B. 国家疆域空前辽阔 C. 营建东都洛阳 D. 统治者的残暴统治 2. 构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过时间轴建构的中国古代史的时空定位图，其中③的特征为（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立和民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 3. 贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是（ ） A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，以人为本 4. 下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 调整政策呈开元，沉湎酒色误王国 C. 政启开元奠基础，治宏贞观续发展 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治 5. 在化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应速率的作用，根据下面的史实推断“△”所代表的“催化剂”是（ ） A. 王莽篡政 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 朱温建后梁 6. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 7. 下列历史史事与历史解释对应关系正确的是（ ） 选项 历史史事 历史解释 ① 鉴真东渡 促进了吐蕃经济和社会的发展 ② 隋的统一 结束了长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 ③ 王安石变法 摆脱了统治危机，实现了富国强兵的目的 ④ 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 《宋史太祖本纪》中记载“将士相与谋曰：主上幼弱，吾辈出死力破敌，谁则知之？不如先立点检为天子，然后北征。……黄袍已加身矣”。这段材料描述的是哪一事件（ ） A. 黄巢起义 B. 澶州之战 C. 陈桥兵变 D. 王安石变法 9. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 10. 从历史地图中辨识、获取信息是历史学习的重要方法。观察下列不同时期形势图，其所体现出的历史发展趋势是（ ） A. 藩镇割据的局面在不断重现 B. 各民族间交融趋势受到阻碍 C. 南方地区得到初步开发 D. 由民族政权并立走向大一统 二、材料分析题。（共3小题，第11题8分，第12题9分，第13题7分，共24分） 11. 某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 【文化繁荣】 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。 12. 制度创新是历史发展的动力之一，阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工（下图）。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 ——摘编自郑学檬《国家的统一与治理》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝创立的选官制度的名称？并概括该制度确立的历史意义。 （2）材料二反映了隋唐时期的什么政治制度？请结合材料分析归纳该制度的权力运行特点。 （3）根据材料三指出元朝为应对“幅员之广”在地方管理上推行了哪一政治制度？这一制度有何作用？ （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度变革的认识。 13. 自古以来，每个政府都十分注重对边疆地区的治理。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 材料一： 材料二 贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。唐朝时期，汉族和一些少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区的一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏国首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 材料三 元朝再次完成统一大业，无疑是大宋史时段各民族冲突与诸政权互动的历史性结局。在这一长时段中，确实时断时续地伴随着血与火的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使团聘问与其他民间途径，推进着相互间经济、文化等领域的交流与融合。 材料四 元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失哈儿等地屯守戍边。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）图一图二反映出友好关系的历史事件是什么？ （2）根据材料二及所学知识，唐朝实行怎样的民族政策？ （3）综合上述材料，概括古代民族政权交往交融的方式有哪些？ （4）根据材料四结合所学知识，元朝时，在地方分别设置了什么机构加强对台湾，新疆，西藏等地区的管理？ 三、论述题。（共6分） 14. 中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的你中有我、我中有你、多元一体、不可分割的命运共同体，有着无比强大的凝聚力、生命力和包容性。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华文明是由中华民族共同创造的，它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成“你中有我，我中有你，而又各具个性的多元统一体”，共同推动了中华文明的发展与繁荣，每个民族都为中华文明的宝库贡献了独特的文化财富。 ——摘编自费孝通主编《中华民族多元一体格局》 材料二 时期 中国古代民族间交往的部分史实 北魏 拓跋宏推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉贵族联姻。 隋唐时期 文成公主入藏；唐蕃会盟；册封回纥首领、南诏首领；击败西突厥；设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 澶渊之盟；元朝设置宣政院、澎湖巡检司：回族形成 明清时期 平定准噶尔叛乱；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度；土尔扈特部东归；设置伊犁将军 阅读以上材料，请以“中华民族多元一体”为主题写一篇小论文（要求标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $