贵州遵义市汇川区第二小学教育集团2025-2026学年上学期半期练习五年级语文

**基本信息** 以“云游中国”为情境，串联民俗、山河、文化素材，在考查拼音、阅读、习作等语文能力中渗透文化自信与语言运用，如中国结知识、茅以升爱国故事等实例。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题/22分|文化常识（中国结）、拼音（浙江见闻）、词语运用（中原感受）|情境化设题，如“各地风采馆”考查地域文化| |填空题|2题/14分|词语积累（风景名胜）、古诗文默写（爱国诗词）|结合文化场景，强化语言运用与文化传承| |阅读理解|3题/29分|文本分析（桂花乡愁）、人物探究（茅以升）、材料解读（节约粮食）|分层设问，从基础理解到情感体悟，提升思维能力| |习作|1题/30分|记人写景状物|关联云游体验，引导从生活中发现美，落实审美创造|

( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效。 ) ( 11. (1)联系上下文，在第2段的横线上填人合适的内容，把故事内容补充完整。(2分) (2)短文写了茅以升的哪些事？补充思维导图。(3分) ( 4 )结合 “ 资料 ” ，说说短文表达了作者怎样的思想感情。(3分) 12. (3)请结合材料为学校食堂开展 “ 反对浪费 ” 活动支招。(4分) ) ( 2.开始云游前，听听各地风采馆的开篇词，根据拼音补充词语，整体感知祖国风貌。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ 7. (2)从第(1)题选项中的其他三个词语中选择一个 ， 仿照语段 ， 把词语意思用具体情景表现出来。(3分) ： 9.云游诗词长廊后，小语写下了自己的感受。根据所学知识把下面的内容补充完整。(每空1分，共6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 10. (1)第 ① 段中 “ 浸 ” 字用得很好，结合语句谈谈你的理解。(2分) (3)作者在选文结尾写自己又想起故乡童年时代的 “ 摇花乐 ” ，目的是借助 这一具体事物抒发作者 的感情。(2分) ) ( 汇川区第九小学与第二小学教育集团2025-2026学年度第一学期半期评估练习 五 年级语文答题卡 五 年级语文 答题卡 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效。 ) ( 贴条码区 )学校： ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 )班级： 姓名： ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 ) ( 填 涂 样 例 ) ( √ ) ( × ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 )准考证号：□□□□□□□□□ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效。 ) ( 选择题 （共28分） 1.（1） A B C D （单选题，2分） 3. A B C D （单选题，3分） 4. A B C D （单选题，3分） 5. A B C D （单选题，3分） 6. A B C D （单选题，3分） 7 .（1） A B C D （单选题，2分） 8. A B C D （单选题，2分） 10.（2） A B C D （单选题，2分） 10.（4） A B C D （单选题，2分） 11.（3） A B C D （单选题，3分） 12.（1） A B C D （单选题，3分） 12.（2） A B C D （单选题，3分） 判断 题 ,正确的涂上 “ √ ” 错误的涂上 “ × ” （共3分） 1.（2） ① √ × （1分） ② √ × （1分） ③ √ × （1分） ) ( 正确填涂 错误填涂 ) ( 注 意 事 项 ) ( 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2． 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3． 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4． 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 ) ( 缺考标记，考生禁填！由监考负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 汇川区第九小学与第二小学教育集团2025-2026学年度第一学期半期评估练习 五年级语文试卷 山河壮丽皆华夏，文化灿烂润中华。我们的祖国江山如画、人文荟萃。今天，就让我们一起“云游中国”，领略大美中国吧！ 云游民俗博物馆 · 民俗博物馆内展览着各种传统手工艺品、服饰、生活用品等。让我们走进这方精彩世界，感受传统民俗的魅力。 1.中国结寓意吉祥、情牵四海，蕴含着中华民族特有的文化美感与价值，听听讲解员的介绍，完成练习。（5分） (1)讲解词中对中国结的介绍没有提到的一项是( )(2分) A.名字的由来 B.结绳工艺 C.美好的寓意 D.悬挂的位置 (2)根据讲解词的内容判断对( √ ) 错 (×)。(3分) ①中国结始于上古时期，盛于元明时期。 ( ) ②中国结的编制大致可分为三大类:基本结、变化结和组合结。 ( ) ③中国结具有美好的象征意义，每到我国传统佳节，经常能看到它的身影。 ( ) 各地风采馆 · 江河湖海，奔腾不息；五岳山川，巍巍耸立；万里长城，绵延不绝……让我们走进虚拟与现实交错的各地风采馆，欣赏祖国的壮美河山。 2.开始云游前，听听各地风采馆的开篇词，根据拼音补充词语，整体感知祖国风貌。(8分) 看山川湖海，赏fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ( ① ) ，领略华夏风采。赵州桥屹立千年，仍wán hǎo wú quē( ② )， 古人的智慧令人钦佩；丝绸之路连贯东西，绚烂的历史令人神往；故宫hónɡ wěi( ③ )壮观、 jīn bì huī huánɡ( ④ ) 的三大殿，令人chēnɡ zàn( ⑤ )……云游各地风采馆，饱览华夏文明之美。 3.下面是小语云游浙江的见闻，其中加点字注音全都正确的一项是( )(3分) 我来到钱塘江边，看到波①澜(lán)壮阔的江面；我移步舟山群岛，聆听海浪拍打②礁(qiáo)石的声响；我漫步南浔古镇，看粉墙黛瓦上的垂③蔓(wàn)蓬勃生长；我④划(huá)船畅游西湖，桃红柳绿映入眼⑤眸(móu)…… A. ①②④ В. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 4.小语云游中原大地后写下了自己的感受，填在下面语段中的词语最适合的一项是( )(3分) 品不够，中原文化源远流长:黄帝故里祭祖大典传承华夏文脉，“天下第一名刹”嵩山少林寺 ……说不完，中原大地人才辈出:诸葛亮 ，料事如神，为了蜀汉大业 ，令人敬佩； 岳飞精忠报国，抗击金兵，受人尊敬…… A.举世闻名 诡计多端 处心积虑 B.一鸣惊人 足智多谋 处心积虑 C.一鸣惊人 诡计多端 呕心沥血 D.举世闻名 足智多谋 呕心沥血 5.小语云游了云南，那里有很多著名景点，一起来看看，方框中填入的标点符号最恰当的一项是( )(3分) 云南著名景点众多有玉龙雪山丽江古城滇池洱海等令人无限神往 A. ， ， 、 、 ， 。 B. 、 、 、 、 ， 。 C. ， 、 、 、 ， 。 D. 、 、 、 、 、 。 6.小语发现介绍各地美景的讲解词很美，其中描写事物的方法与其他几句不同的一项是( )(3分) A.衡山虽然没有泰山雄伟、华山险峻，但它风光秀丽、独树一帜。 B.与西湖的面积相比，滇池的面积大约是它的50倍。 C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。墙壁白色，屋瓦和檐漏一律淡灰色。 D.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 7.小语云游了长城，下面是她描述的情景，读一读，完成练习。 (5分) 我拾级而上，登上万里长城，站在烽火台眺望，长城宛如一条巨龙盘旋在大地上。这绵延万里的长城竟然是古人在没有任何机械工具辅助的情况下建成的，真让人不敢相信。 (1)语段中描绘的内容用词语“( )”形容最合适。(2分) A. 山清水秀 B.难以置信 C.鬼斧神工 D.连绵不绝 (2)从第(1)题选项中的其他三个词语中选择一个，仿照语段，把词语意思用具体情景表现出来。(3分) ： 云游中华文化馆 · 中华文化博大精深，内涵丰富。让我们走进中华文化馆，感受厚重历史里的文化底蕴，传承中华儿女的家国情怀，继承平凡生活中的传统美德。 8.云游中华文化馆，小语用关键词记录了自己听到的 故事。根据右侧记录可知， 故事的主人公是( )(2分) A.孟姜女 B.织女 C.白娘子 D.祝英台 9.云游诗词长廊后，小语写下了自己的感受。根据所学知识把下面的内容补充完整。(每空1分，共6分) 爱国是我们奔腾的血液。陆游以“死去元知万事空， ① ”表达了渴望收复失地的真情；龚自珍以“ ② , ③ ”表达了期待人才涌现的愿望…… 文化是我们昂扬的自信。我们会吟诵“及时当勉励， ④ ” 表明惜时奋进之心；会用“居高声自远， ⑤ ”激励自己要做品行高洁的人；会在乞巧节时吟诵“ ⑥ ，牵牛织女渡河桥”，讲述牛郎织女的故事…… 10.乡土情结根植于中华文化中。下面的选文就体现了这一情结，请跟小语一起读一读，并完成练习。(8分) ①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 (1)第①段中“浸”字用得很好，结合语句谈谈你的理解。(2分) (2)对画“ ”句子的理解不正确的一项是( )(2分) A.这句话将杭州的桂花和家乡院子里的桂花作对比，让我们体会到母亲虽然离开了家乡，却忘不了家乡院子里的桂花。 B.家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命中的一部分， 杭州的桂花没有办法替代它。 C.家乡的桂花承载着母亲对家乡的深切思念之情。 D.杭州的桂花不如家乡院子里的桂花名贵，香气也不够浓郁。 (3)作者在选文结尾写自己又想起故乡童年时代的“摇花乐”，目的是借助 这一具体事物抒发作者 的感情。(2分) (4)下面诗句表达的感情与母亲对桂花的感情最相近的一项是( )(2分) A.月是故乡明 B.乡音无改鬓毛衰 C.海内存知己 D.独在异乡为异客 11.爱国之情是中华文化的核心。在文化馆中，小语读到了茅以升的故事请读一读，完成练习。(11分) ①茅以升是著名的桥梁专家，一生为祖国的江河湖海架桥，也致力于为民架桥。 ②茅以升10岁那年的端午节，南京秦淮河两岸正在举行龙船比赛。然而，看龙船比赛的人太多，把秦淮河上的桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人还被淹死了。小茅以升大吃一惊:桥为什么会塌？要是造得牢固，还会发生桥毁人亡的悲剧吗？想到这里，茅以升暗下决心： ③从此，茅以升开始留心各种桥梁。这天，他看着一列装满货物的火车从桥上驶过，大桥坚实稳固；他又看着一群群行人从桥上顺利通过，他把这座桥从桥面到桥墩看了个够，直到天黑才回家。 ④1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，并以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习——手绘图、切削钢件、打铆钉、刷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的桥梁建设人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。有人劝他:“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升斩钉截铁地回答:“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！” ⑤1920年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。 ⑥中华人民共和国成立以后，他主持修建了武汉长江大桥，主持修撰了《中国古桥技术史》等书，还为我国培养了大批科技人才。 ⑦茅以升一生造桥，一生报国，将梦想与为国为民深度融合，用自己勤勉不倦的奋斗架设了一座通向未来的科学精神之桥。 (1)联系上下文，在第2段的横线上填入合适的内容，把故事内容补充完整。(2分) (2)短文写了茅以升的哪些事？补充思维导图。(3分) (3)对短文内容的理解不恰当的一项是( )(3分) A.短文按照总分的结构介绍了桥梁专家茅以升的故事。 B.茅以升在国外留学期间晚上上课，白天实习，还凡事亲力亲为，从中能体会到他刻苦学习、一丝不苟的品质。 C.画“ ”句子是对茅以升语言的描写，表明了他毅然回国的坚定决心，表现了他强烈的爱国情。 D.茅以升将自己的梦想与为国为民深度融合，并成为著名的桥梁专家，这启示我们也要把个人理想追求融人国家发展中。 (4)结合“资料”，说说短文表达了作者怎样的思想感情。(3分) 12.勤俭节约是中华文化的重要内容。读文化馆中的材料，完成练习。(10分) 守护“舌尖上的文明” 【材料一】习近平总书记曾指出，餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！我们要把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。 【材料二】数据显示，一粒米从耕种到收粮入仓要经过40多道工序、约5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的,都值得我们珍惜。 【材料三】某校学生(300人)“光盘行动”调查结果: (1)带着“什么是‘舌尖上的文明'？”这一问题去阅读， 可知“舌尖上的文明”指的是( )(3分) A.不乱吃零食 B.不浪费粮食 C.不说脏话 D.不吃野味 (2)快速读材料，下面说法与其相符的是( )(3分) A.“光盘行动”已成为新时代公民道德建设的重要内容。 B.一粒米从耕种到收粮入仓经过的工序很多，生长周期很长，每一粒米都来之不易。 C.材料三显示，该校大部分学生不了解“光盘行动”。 D.材料三显示，该校践行“光盘行动”的同学占少数。 (3)请结合材料为学校食堂开展“反对浪费”活动支招。(4分) 云游结束写收获 · 云游中，我们饱览了祖国的独特民俗、山河美景、璀璨文化……让我们整理云游见闻，书写满满收获。 13.书写(3分) 字迹工整；格式规范；卷面整洁。 14.书写云游收获，完成习作。(30分) 云游途中的一花一草、一山一水，或一物一人给我们留下了深深浅浅的印象。其实生活中，我们身边的人、事、物也会给我们留下深刻印象。请任选其一写一写。如果写景或物，要写出它是什么，为什么留下深刻印象。如果写人，要用具体事例写出人物的特点。题目自拟，400字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $ 汇川区第九小学与第二小学教育集团2025-2026学年度第一学期半期评估练习五年级语文答案 五年级 语文 1.听力材料。 华夏儿女的情意结——中国结 中国结作为我国特有的手工编织工艺品,渊源久远,始于上古,兴于唐宋,盛于明清。因其外观对称精致,符合我国传统装饰的审美观念,故命名为“中国结”。 中国结有非常多变且丰富的结绳工艺,有同心结、团锦结、双钱结、如意结等,其工艺之精妙令人啧啧称奇,充分体现了我国人民的智慧和中华民族深厚的文化底蕴。 中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类,它们具有共通的编结原理,可归纳为基本技法与组合技法。基本技法就是以单线条、双线条或多线条来编结,做出多彩多姿的结或结组。而组合技法就是灵活地将各种结组合起来,完成一组组变化万千的结饰。 中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意。如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心;团锦结寓意团圆美满、前程似锦;如意结寓意万事称心、吉祥如意;双喜结寓意双喜临门;双钱结寓意财源广进…… 如今,中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落,每逢我国传统佳节,都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子,还是故乡的亲人,对所有华夏儿女来说,挂起中国结的地方就是家。 (1)D (2)①× ②√ ③√ 2. ①风景名胜 ②完好无缺 ③ 宏伟 ④金碧辉煌 ⑤称赞 3.C ②礁(qiáo)石× jiāo ③垂蔓(wàn)× màn 4.D 5.C 6.D 7.(1)B (2)示例一：山清水秀这里山峰耸立,草木葱茏,湖水清麽,蓝天白云倒映水中，真是大自然最完美的作品。 示例二：连绵不绝远处的群山一座挨着一座，重叠在一起,连成一排，像一条长龙,只看得见头,却望不到尾。 （①围绕所选词语展开描写,得1分。②描写的情景合理准确表现出词语的意思,得1分。③语句通顺，表意清晰,得1分。） 8.C 9. ①但悲不见九州 ②我劝天公重抖擞 ③不拘一格降人材 ④岁月不待人 ⑤非是藉秋风 ⑥七夕今宵看碧霄 10.(1)“浸”字将无形的桂花香味写得可感可触,突出了桂花香味的浓郁、持久,表现出桂花让村子里的人们生活更甜美,表达了作者对家乡桂花的喜爱和怀念之情。 (2)D (3)桂花 思念家乡、怀念童年生活 (4)A 11.(1)示例：我长大后一定要为人民造桥,造牢固的桥。 (2) (3)A (4)短文表达了作者对茅以升为国为民架桥的爱国行为以及他的爱国情怀的赞扬和敬佩之情。 12.(1)B (2)B (3)示例 ①食堂改进烹任技术,把饭菜做得味道更好、营养更全面,让学生减少浪费。 ②提醒学生注意点餐分量,减少因点餐过多吃不完而导致的浪费。 ③食堂建立激励机制,给予能“光盘”的学生一定的奖励,如“光盘”换水果等。 （能结合材料三中浪费粮食的原因提出合理意见,一条意见得2分,两条及以上得4分。） 13.书写工整1分，格式正确1分，卷面整洁1分。 14.写景或物 一类文(25——30分)：1.把景或物的样子、特点和印象深刻的原因写具体生动。2.习作内容和所拟习作题目密切相关。3.语句通顺，标点使用正确，没有错别字或错别字极少。 二类文(21——24分)：1.把景或物的样子、特点和印象深刻的原因写清楚。2.习作内容和所拟习作题目密切相关。3.语句通顺，标点使用正确，错别字比较少。 三类文(18——20分)：1.把景或物的样子、特点和印象深刻的原因基本写清楚。2.习作内容和所拟习作题目关联性不大。3.语句通顺,标点使用正确，错别字比较多。 四类文(6——17分)：1.内容没有写出景或物的样子、特点和印象深刻的原因。2.习作内容和所拟习作题目没有关联。3.语句不通顺，标点使用不正确，错别字很多。 写人 一类文(25——30分)：1.通过典型事例写出人物的特点,在叙述事例的过程中能运用人物的语言、动作、神态等描写表现人物的内心，突出人物特点。2.习作内容和所拟习作题目密切相关。3.语句通顺，标点使用正确，没有错别字或错别字极少。 二类文(21——24分)：1.通过典型事例写出人物的特点,在叙述事例的过程中能运用人物的语言、动作、神态等描写，但对突出人物特点作用不大。2.习作内容和所拟习作题目密切相关。3.语句通顺，标点使用正确，错别字比较少。 三类文(18——20分)：1.事例不典型,在叙述事例的过程中很少运用人物的语言、动作、神态等描写。2.习作内容和所拟习作题目关联性不大。3.语句通顺,标点使用正确，错别字比较多。 四类文(6——17分)：1.所选事例不合适,不会运用人物的语言、动作、神态等描写,无法突出人物特点。2.习作内容和所拟习作题目没有关联。3.语句不通顺，标点使用不正确，错别字很多。 特殊类别(1-5) : 1.套作和抄袭作文。2.只写题目,没有内容。3.只写题目和第1段。4.思想内容不正确，带有侮辱性语言的。 学科网（北京）股份有限公司 $认真听两遍材料，完成练习。华夏儿女的情意节中国节。中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的审美观念，故命名为中国结。中国结有非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、如意结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇，充分体现了我国人民的智慧和中华民族深厚的文化底蕴。中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类。它具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法就是以单线条、双线条或多线条来编结，做出多彩多姿的节或节组。而组合技法就是灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结式、中国结。丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心。团锦节寓意团圆美满、前程似锦。如意节寓意万事称心、吉祥如意。双喜节寓意双喜临门。双前节寓意财源广进。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子还是故乡的亲人，对所有华夏儿女来说，挂起中国结的地方就是家。15秒后，请听第二遍材料。华夏儿女的情意节中国节。中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的审美观念，故命名为中国结。中国结有非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、如意结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇，充分体现了我国人民的智慧和中华民族深厚的文化底蕴。中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类。它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法就是以单线条、双线条或多线条来来编结，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法就是灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结式、中国结。丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心。团锦节寓意团圆美满、前程似锦。如意节寓意万事称心、吉祥如意。双喜节寓意双喜临门。双前节寓意财源广进。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子还是故乡的亲人，对所有华夏儿女来说，挂起中国结的地方就是家。本次听力到此结束。 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 13.书写(3分) 字迹工整；格式规范；卷面整洁。 1 4 .书写云游收获，完成习作。(30分) 题目： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ▲ 500 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $