福建泉州市四校2025-2026学年高一下学期期中联考历史试题

**基本信息** 以多元史料为载体，融合唯物史观与时空观念，考查从古代文明到近代社会转型的核心素养，注重历史解释与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|古代文明（埃及赫梯文献对比、雅典民主制度）、近代欧洲（工业革命价格变动、宗教改革语言影响）|通过文献对比（如第1题）、制度分析（如第2题），强化时空观念与史料实证| |非选择题|4题/52分|科学革命、英美政体、工业革命社会阶层、文明交流|19题以阶层酗酒评价差异考查历史解释，20题开放性论述结合古代文明交流，体现家国情怀与国际视野|

2025-2026学年下学期期中考试卷 高一年历史学科参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A C B A B D B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C A D C C 二、非选择题 17．【答案】（10分） 原因：资本主义经济的发展（商品经济发展，工场手工业进步）；国家政策的支持；新兴资产阶级壮大；资本主义对外殖民扩张与开拓市场的需要；宗教改革的影响（思想解放）；中世纪生产经验、古希腊罗马自然科学知识的传承。（6分，每点2分，答出三点即可） 影响：推动了科学技术的进步；推动欧美社会制度变革；促进资本主义经济的发展；促进了思想解放。（4分，每点2分，答出两点即可） 18．【答案】（20分） （1）类型：英国：君主立宪制、议会制（2分）；美国：（民主）共和制、总统制（2分） （2）特点：英国：国王统而不治，只是虚君；议会至上，是国家的权力中心；内阁掌握行政权，对议会负责；以代议制为基础；分权制衡；民主渐进。（4分，任答两点即可） 美国：权力的制约与平衡，三权分立，相互制约；实行民主共和体制；联邦制国家结构，各州有一定的自治权；带有明显的妥协色彩。（4分，任答两点即可） （3）原因：英国：议会政治传统的影响，王权有限；议会与国王的长期斗争（或资产阶级革命的影响）；资本主义经济发展较快，资产阶级实力较为强大。（4分，任答两点即可） 美国：没有经历封建社会；受启蒙思想影响；通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立民主共和制。（2点4分） 19．【答案】（10分） （1）原因：从经济地位差异角度作答，如工业革命加剧了社会贫富分化，工人阶级收入低，消费廉价高酒精度饮品成为释放压力的主要方式；中上层社会财富充足，具有更多健康的休闲娱乐方式。 从阶级阶层差异角度作答，如工人阶级属于弱势群体，且文化素养低，缺乏自我形象辩护的能力，话语权被中上层社会掌控；中上层社会掌握舆论工具，能够主导形象构建，维护自身正面形象。 从社会环境差异角度作答，如工人阶级居住环境恶劣，酒馆是主要社交场所，酗酒行为易被公众察觉；中上层社会酗酒多在私人场合，对社会影响小，不易被关注。 从政治根源角度作答，如资产阶级掌握国家政权与舆论工具，为维护统治与既得利益，刻意塑造负面工人形象，转移社会矛盾。 从社会文化根源角度作答，如阶层偏见与道德双重标准盛行，公共场合与私人场域的行为评价不同，形成明显的阶层歧视。 （（6分，每点2分，答出三点即可，若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） （2）本质：反映了工业革命时期英国社会的阶级不平等，中上层社会凭借经济、文化、话语权优势，对工人阶级进行形象丑化和权利压制，本质上是资本主义发展过程中阶级剥削与阶级对立的具体体现。（4分） 20．【答案】（12分） 示例一 观点：文明交流能够加快人类文明发展步伐。（2分） 论述：古代农耕文明区较为发达的社会分工、较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，促使其不断向外扩展。古埃及文明、古代西亚文明、古希腊文明等向周边地区传播。西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术源于西亚，进而扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊。埃及雕塑艺术风格被希腊人模仿。源于西亚的腓尼基文字向周边地区传播，演化出埃及、印度、希腊、罗马等多地的字母文字。丝绸之路使东西方各区域经济文化交流不断加强。 综上所述，古代区域文明交流不断加强，丰富了人类文明的内涵，推动了人类文明的进程。（10分） 示例二 观点：古代文明交流受限，呈现出多元独立特征。（2分） 论述：古代文明分别出现于西亚、北非、南亚、中国、巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于生产力水平和交通条件的限制，各地区间文明交流受阻，表现出明显的差异性和独立性。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，苏美尔人发明了60进制。古代埃及创制了古老的象形文字，制定世界上第一部太阳历，修建金字塔，加工制作莎草纸。古代印度形成人民贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度，婆罗门教为种姓制度提供理论基础，而佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。古希腊城邦制度逐渐发展，斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典则是多数公民掌权的民主政治的典型。 综上所述，由于各方面因素的制约，古代各区域间文明交流有限，表现出明显的多元独立特征。（10分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期期中考试卷 高一年历史学科 一、选择题（每个小题只有一个正确答案，共16小题，每小题3分，共计48分。） 1．公元前1274年，埃及与赫梯为争夺叙利亚地区的统治权爆发了一场战役。埃及法老拉美西斯二世在其铭文中强调自己凭借个人勇猛战胜赫梯，而赫梯文献则记录双方在战场陷入僵持，十余年后才达成了和平协议。对此解释较为合理的是（　　） A．历史叙述具有一定主观色彩 B．文明差异导致历史记录迥异 C．文献资料无法还原客观历史 D．历史解释往往湮没历史真相 2．下表是古希腊雅典城邦两项重要制度的相关描述。据此可知，这两项制度的共同作用是（　　） 制度 主要做法 核心目的 抽签任官法 通过抽签的方式产生国家公职人员，让符合条件的公民都有机会担任城邦公职 保证公民平等参政机会 陶片流放法 公民在陶片上写下认为可能危害城邦民主的人的字，经投票决定是否将其流放 遏制政治野心家 A．保障了人才选拔的公平性 B．实现了公民政治权力的平等 C．推动雅典民主政治的完善 D．提升了雅典城邦治理的效能 3．图2呈现了罗马帝国的某一发展阶段。该历史阶段（　　） A．影响西方文明变迁 B．促进罗马帝国繁荣 C．开启了希腊化时代 D．推动城邦国家扩展 4．据中古西欧庄园文献记载，领主允许农民在收割时带走少量谷物，并在其服役时提供食物和酒水，有时还通过一些游戏奖励农民。庄园法庭常处理农民之间的纠纷，农民往往将领主视为能够主持正义的对象。这反映当时西欧（　　） A．人身依附关系日益松弛 B．阶级矛盾渐趋缓和 C．封建剥削手段较为隐蔽 D．农民地位显著提高 5．被誉为“欧洲大学之母”的巴黎大学创建于1200年，目前有800多年的历史，是培养人才的重要基地，是当时欧洲的哲学研究中心，是法兰西民族的荣耀。巴黎大学得以创建主要得益于（　　） A．人文主义思潮的复兴 B．工商业和城市的发展 C．教会精神独裁的削弱 D．专制王权的普遍加强 6．下表为西亚两河流域与美洲玛雅文明的核心文明成果对比。据表可知（　　） 文明类型 天文历法 文字系统 建筑成就 两河流域文明 太阴历（以月相周期为基础，全年354天，设闰月调整） 楔形文字 阶梯状塔庙（祭祀与行政中心） 玛雅文明 太阳历（365天为一年，精准测算金星运行） 象形文字 金字塔式神庙（祭祀与观测中心） A．文明成果适应了统治需求 B．文字系统都实现符号化 C．天文历法精准度世界领先 D．建筑技术已有交流互鉴 7．中古时期，西非桑海帝国的首都廷巴克图是重要的商贸与文化中心。这里既有北非传入的伊斯兰典籍、波斯手工制品，也有欧洲商人带来的纺织品；本地学者还以阿拉伯文记录本土历史文化，形成独特学术传统。这表明，桑海帝国文明具有（　　） A．封闭性 B．包容性 C．排他性 D．落后性 8．能够解释表2航海技术发展的主要因素是（　　） 表2 15—16世纪西欧航海事业发展简表 时间 航海技术发展概况 15世纪后期 葡萄牙人从观测北极星到观测太阳，奠定了天文导航的基础 1515年 德国人舍涅尔所作的地球仪上首次在新大陆南部标上“美洲”的名称 1598年 荷兰商船在世界地图、地球仪、星盘指引下打通了与日本间的贸易航道 A．启蒙思想的发展 B．殖民体系的扩展 C．科学革命的深入 D．人文主义的影响 9．下图为1401—1702年英国部分商品价格表变动情况（单位：便士）。图中数据的变动主要源于（　　） A．饮食方式的变化 B．贵金属大量流入英国 C．美洲物种的传播 D．农业生产方式的变革 10．文艺复兴时期，亚里士多德的逻辑学、道德哲学在西欧的大学课程安排及教皇的财政支持上均占据主导地位。同时受教会影响，人文学科课程安排时断时续。据此可知，当时（　　） A．传统哲学与人文精神对立 B．宗教势力与世俗力量共存 C．政策制定与实施效果背离 D．大学教育与古典文化融合 11．1525年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。此后，瑞典语《圣经》、丹麦语《圣经》以及斯洛文尼亚语《圣经》也相继出版。这说明宗教改革（　　） A．促进了民众精神的自由 B．推动了人文主义的兴起 C．强化了欧洲国家的主权 D．利于增强民族国家观念 12．孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现。据此可知，孟德斯鸠的“具体办法”是（　　） A．人民主权 B．天赋人权 C．三权分立 D．社会契约 13．有研究者指出，法国大革命成功的硕果就是共和国，而建立共和国的人又去欢庆第一帝国的加冕仪式，继之而来的是波旁王朝复辟；接下来第二共和国让人们重温阔别已久的共和之梦；梦醒后却是新一轮的称帝，然后革命上演帽子戏法，试图再让人们找回共和国的感觉。其意在说明法国（　　） A．政治体制更替频繁曲折 B．君主制建立的必然性 C．旧制度制约新秩序构建 D．共和国建立的必然性 14．1834年，以普鲁士为首的德意志18个邦建立了关税同盟，国内市场得以扩大，工业生产得到增长。但是，各邦货币、度量衡、工商条例和税收制度不尽相同，经济发展远远落后于英法。这反映出当时的德意志（　　） A．统一进程由普鲁士主导 B．工业革命推动了政治变革 C．资本主义制度得以确立 D．政治分裂制约了国家发展 15．马克思在《1844年经济学哲学手稿》里指出：“工人创造的商品越多，他就越变成廉价的商品。物的世界的增值同人的世界的贬值成正比。”这一论述旨在（　　） A．为欧洲工人运动提供理论基础 B．强调工业革命创造的物质成就 C．揭示资本主义社会的剥削现实 D．阐明无产者联合斗争的必要性 16．英国学者霍布斯鲍姆在评价《共产党宣言》时指出：“它不仅是一份无产阶级的政治纲领，更是对资本主义运行逻辑的深刻剖析，其所揭示的社会发展趋势，在后世历史进程中不断得到印证。”这一评价着重强调《共产党宣言》（　　） A．推动了欧洲三大工人运动的兴起 B．标志着无产阶级开始登上了历史舞台 C．具有科学的理论预见性与解释力 D．直接促成了第一个无产阶级政权建立 二、非选择题（4小题，共计52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 16世纪后，随着资本主义经济的发展，欧洲进入绝对主义君权统治时期。绝对主义国家除致力发展经济，还直接支持科技创新。1660年，英国创建皇家科学院，其早期成员多是信奉新教，认为研究自然（即上帝造物）可以增进上帝荣耀的清教徒。与此同时，商品交换与开拓市场也越来越要求扩展天文、地理、航海、武器及机械制造等方面的知识。 ——摘编自安然《论近代科学革命的社会经济起源》等 根据材料，概括近代科学革命兴起的原因，并结合所学知识分析其影响。 18．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 《权利法案》颁布之后，国王仍可通过任免内阁成员掌握行政权。18世纪开始，内阁逐渐脱离国王而对议会负责。作为内阁首领的首相则由议会多数党领袖担任，国王虽然还能在形式上任命首相、解散下院，但实际上仅作为国家的象征而存在。 ——摘编自蒋业琼《从“议会主权”到“行政主权”试析英国议会制度的演变》 材料二 为寻找邦联走出困境的方案，美利坚邦联国会授意各邦代表到费城集会，修改《邦联条例》。1787年5月至9月，经过反复商讨和激烈争论，50多位与会代表达成妥协，起草了一部新宪法，宪法规定联邦政府与地方政府分享权力；联邦政府的行政、立法、司法权力由三个政府机关各司其职，且每个机关都有牵制其他两个机关的权力；总统和议员均由选举产生。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （1）根据材料一、二，分别指出英国与美国的政体类型。（4分） （2）根据材料一、二和所学知识，分别归纳英国与美国政治体制的特点。（8分） （3）结合所学知识，分析两国政治体制形成差异的原因。（8分） 19．阅读材料，回答问题。（10分） 材料 对酗酒的不同评价工业革命时期，《泰晤士报》等报刊、政府调查报告、文学作品及漫画等英国主流舆论对不同阶层的酗酒行为评价截然不同（如表3所示）。 表3 社会阶层 酗酒情况 主流舆论评价 工人阶级 以廉价高酒精度的杜松子酒、麦芽酒为主要饮品，酗酒现象多发生在街头、酒馆等场所。据当时调查，曼彻斯特一地就有近千间专为工人开设的小酒店、啤酒馆，工人酗酒已成为一种普遍生活习性。 被视为酗酒的主体人群，被贴上“酒鬼”标签，其形象被视为放纵、堕落、缺乏自律、道德败坏。认为工人酗酒是导致社会犯罪、贫穷加剧的重要原因，是工人自身堕落的表现。 中上层社会 议员、贵族、商人等普遍存在酗酒行为，部分上层人士酗酒程度不亚于工人，但他们饮用的多为优质啤酒、葡萄酒等酒精度较低的饮品。他们多在私人宅邸、贵族沙龙、高校礼堂等场合或社交活动中酗酒；议员、大臣们在议会妥协后、社交聚会中也常大量饮酒。 中上层社会饮用的优质饮品不易使人沉迷，其酗酒行为是高雅社交的一部分，而非道德缺陷。即便有日记、书信记载其严重酗酒，舆论也多以“绅士式饮酒”“聪明睿智的谈话伴随饮酒”为由美化，将其与狩猎、音乐会、舞会等高雅休闲活动并列。 ——整理自龚小刚《工业革命时期英国工人形象的构建与权利的斗争——基于酗酒问题及其政治文化影响的考察》 （1）结合所学知识，说明工业革命时期英国对工人阶级与中上层社会酗酒评价形成较大差异的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明材料反映的当时英国社会的本质问题。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，它们在形成文明纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是使文明变化的一个重要原因。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，人类文明前进的步伐由此大大加快，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。 ——摘编自马克垚《世界文明史（下）》 结合所学世界古代史知识，围绕“文明交流”，任选材料中某一观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $