福建莆田第二十五中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题
2026-05-16
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | 莆田市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 491 KB |
| 发布时间 | 2026-05-16 |
| 更新时间 | 2026-05-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57898443.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高一历史期中试卷以古代至近代中外文明为脉络,通过30道选择与3道综合题,融合图文史料与跨时空对比,强化时空观念与史料实证。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|30/60|古希腊城邦、罗马商贸、文艺复兴等|如第2题以《吉尔伽美什》与浮雕印证,考查史料互证|
|非选择题|3/40|雅典民主、英美政治制度、思想文献等|如33题文献与事件配对,提升历史解释与家国情怀|
内容正文:
莆田第二十五中学2025—2026学年下学期期中考
高一历史试卷
满分:100分 考试时间:75分钟
1、 本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 公元前8~前6世纪,在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立众多城邦国家的是( )
A. 古印度人 B. 亚述人 C. 古希腊 D. 阿拉伯人
2.史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公:身高十一尺有余,足长三尺,腿长七尺,髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象(如图)。这种文本和实物的一致性可用来( )
A.说明史诗的描写有据可依 B.证实吉尔伽美什确有其人
C.理解古代西亚的审美观念 D.还原苏美尔人的体型样貌
3.公元2世纪,演说家阿利斯提德说,所有的货物,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在罗马城汇合。他意在说明当时罗马城( )
A.疆域辽阔 B. 商贸繁荣 C. 法制混乱 D. 农业落后
4.研究显示,拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”,而以“罗马人”自称;他们自视为罗马帝国皇帝,延续着罗马帝国的统治。这一研究结果说明,拜占庭帝国( )
A.继承罗马帝国的版图 B.改变希腊正教的传统信仰
C.深受罗马文化的影响 D.复制罗马帝国的政治制度
5.希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头。字母文字最初发源于( )
A. 古代希腊 B. 西亚的腓尼基 C. 古代罗马 D. 马其顿
6. “我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,以他的意志为准则,绝无违背”。9世纪西欧的这一誓词反映的制度是( )
A. 种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 教会等级制度 D. 君主专制制度
7.下表为某学者对中世纪西欧自治城市类型的划分。该学者划分的标准应是,城市( )
第一类
城市共和国
可单独宣战、媾和、铸造货币;对城市有自治权,且对城市周围农村亦有统治权
第二类
城市公社
对城区有完全自治权,对城郊没有权利
第三类
半自治城市
有不完全自治权,和国王或封建主共同管理城市
A.生产力的发展水平 B.管理范围大小
C.享有自治权的程度 D.市民参政与否
8. 16世纪,伊凡四世规定,由国君直辖工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区,以及军事战略要地。此举( )
A. 打击了大贵族,强化了中央集权 B 标志着基辅罗斯臣属于金帐汗国
C. 使俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国 D. 建立起以莫斯科公国为中心的统一国家
9.中世纪欧洲教会法主要是关于教会本身的组织制度和教徒个人的品德、生活守则的一些宗教规则、章程和法规。同时,教会法对教会与世俗政权的关系以及土地、婚姻家庭与继承、刑法、诉讼等都有所涉及。这反映了( )
A.神权与王权矛盾尖锐 B.教会注重维护社会秩序
C.公正司法贯穿全社会 D.基督教伦理法律化趋势
10.有学者指出,巴格达城的码头,停泊着各式各样的船只,有战舰和游艇,有中国大船。市场上有从中国运来的瓷器和丝绸;从印度和马来群岛运来的香料和矿物;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和毛皮;从非洲东部运来的象牙和黑奴。据此可知( )
A.阿拉伯帝国沟通了世界的贸易往来 B.奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道
C.新航路开辟使得三角贸易逐渐盛行 D.工业革命后英国成为世界贸易中心
11.下列是某学生所做的读书摘录,据此可以得出的正确结论是( )
◆ 646年,日本大化改新,实行租庸调制。
◆ 10世纪,高丽王朝在中央设三省六部。
◆ 11世纪,越南引进科举制度。
A. 亚非国家间的友好往来 B. 东西方文明间相互交融
C. 中华文明影响周边国家 D. 亚洲各国经济联系加强
12. 9—10世纪,日本许多贵族和寺院建立的庄园不断扩张,庄园主逐渐掌握对土地的支配权,甚至获得“不输不入”特权,中央难以对地方进行有效管辖。这一现象直接导致( )
A.幕府统治迅速衰落 B.中央集权体制受到冲击
C.武士阶层彻底消失 D.天皇专制权力不断强化
13. 5至6世纪,东非古国阿克苏姆同拜占庭、波斯、印度和锡兰保持经常接触,翡翠、黄金、线香、肉桂和香料吸引着各地的商人;9世纪中叶,阿拉伯商人开始定期从阿拉伯湾各港口航行到中国;宋代,与中国泉州有海上贸易往来的国家和地区达100多处,遍及东南亚、南亚、西亚乃至非洲东岸。这反映了( )
A.环印度洋贸易兴盛 B.阿拉伯帝国垄断贸易
C.东西方文化的融合 D.全球联系的初步建立
14.16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时( )
A. 寻找黄金是为了传播基督 B. 输出黄金是殖民扩张的主要方式
C. 黄金是推行外交的唯一手段 D. 追求黄金是新航路开辟的动力之一
15.如图中③是某位航海家开创的新航路,该航海家是( )
A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦
16.新航路开辟后,欧洲货币贬值,物价相应上涨,出现了“价格革命”。价格革命( )
A. 提高了普通民众的生活水平 B. 阻碍了世界市场的形成
C. 加速了西欧封建制度的衰落 D. 增加了封建贵族的收入
17.下表为1495—1520年威尼斯与里斯本两个城市胡椒价格变化情况(单位:杜卡特/担)。这一价格反差反映了( )
A.西欧价格革命的冲击 B.欧洲贸易中心发生转移
C.胡椒需求在持续下降 D.封建庄园经济日趋瓦解
18.文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( )
A. 求知是人类的本性 B. 心灵美比形体美更珍贵
C. 人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D. 健康和聪明是人生的两大幸福
19. 17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景:整齐的城市、房舍、家具,妻子和儿女们的漂亮服饰,宴会上盛大的排场,海员的英勇,商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰( )
A.海外贸易丰富了艺术题材 B.浪漫主义艺术风靡一时
C.商业公司垄断新航路贸易 D.启蒙运动塑造社会风貌
20.据表1可以推知( )
表1
史料
出处
湾豆,种出荷兰国,台人窃种而植……俗呼荷兰豆
(清)《番社采风图考》
荷兰豆,本外洋种,粤中向无有也。乾隆五十年(1785年),番船携其豆仁至十三行,分与土人种之……豆种自荷兰国来,故因以为名云
(清)刘世馨《粤屑》
A.美洲高产作物传入中国 B.荷兰豆原产地存疑
C.荷兰曾经海上优势明显 D.清人地理知识丰富
21.马丁·路德说,世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。无论什么人,不管他是教皇、主教,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。据此可知,宗教改革( )
A. 挑战罗马教廷的权威 B. 批判君主专制
C. 质疑上帝的至高无上 D. 主张社会契约论
22.如表中启蒙思想家的言论都表达了( )
人物
言论
孟德斯鸠
一切有权力的人都容易滥用权……有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止
伏尔泰
我不不同意你说的每一个字,但是我愿誓死捍卫你说话的权利
康德
启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态
A. 对幸福生活的渴望 B. 对人与社会的理性思考
C. 对科学研究的热衷 D. 对资产阶级革命的追求
23. 19世纪法国思想家托克维尔说:“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是( )
A. 洛克 B. 休谟 C. 傅立叶 D. 孟德斯鸠
24. 1789年前的十年里,在巴黎和法国其他城市,“公民”“公意”“法律平等”“自然权利”等用语大量出现,人们逐渐熟悉并接受这些用语所表达的理念,形成了新的话语体系。这一话语体系所发挥的重要社会作用是( )
A.强化了王权意识 B.颠覆了宗教神权
C.冲击了传统秩序 D.巩固了共和政体
25. 1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王继位,当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明当时在英国( )
A. 议会无权制裁国王 B. 君主立宪制尚未完善
C. 内阁制已基本确立 D. 《权利法案》遭到破坏
26.普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了( )
A.平民主义与贵族传统的结合 B.科学精神与神权主义的融合
C.启蒙思想与专制主义的杂糅 D.激进思想与保守主义的妥协
27.麦迪逊说:“州的独立与自尊自大,是这个国家的祸根……除非把各州统统消灭,并将它们全部联合到一个巨大的社会里,否则就不能铲除这一祸根。”为“铲除这一祸根”,美国实行( )
A. 君主立宪制 B. 邦联制 C. 联邦制 D. 三权分立制
28.下列事件反映的时代主题是( )
1861年俄国农奴制改革
1861年美国内战爆发
1868年日本明治新开始
1871年德意志帝国成立
A. 资本主义的诞生 B. 资本主义的扩展
C. 资本主义的危机 D. 资本主义的终结
29.下面是某位同学梳理的西方一个国家资产阶级代议制的运行机制的材料,据此判断该国是( )
A. 英国 B. 德国 C. 美国 D. 法国
30.非洲鼓是非洲的一种传统乐器,表3呈现了其功用在近代以来经历的变化。这反映了( )
表3
时间
使用场景
用途
奴隶贸易前
非洲
庆祝节日,或用于战争场合。
16~19世纪
运奴船
船主让奴隶随鼓点跳舞,以保持身体健康。
美洲种植园
常被奴隶用作召集武装起义的工具,被部分种植园主禁用。
19世纪末
美国流行乐坛
非洲音乐的重要元素,后与欧洲音乐结合,衍生出了爵士乐。
A.非洲人民的苦难与抗争 B.美洲移民文化形成发展
C.世界区域文化的交流融合 D.资本主义全球市场的形成
二、非选择题(共三大题,40分)
31.阅读材料,完成下列要求。
材料一 法老被视为神,是法律的来源。古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文
材料二 我的朋友啊,谁曾超然人世升了天?在太阳之下永生者只有神仙。人的寿数毕竟有限,人们的所作所为,都不过是过眼云烟!你在此竟怕起死来。你那英雄的威风为何消失不见?……我一旦战死,就名扬身显——“吉尔伽美什是征讨可怕的芬巴巴,战斗在沙场才把身献”,为我的子孙万代,芳名永传。
——摘编自《吉尔伽美什》
材料三 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主制度,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手里,而是在多数人手里。就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言,无论何人以何种方式显露头角,优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他属于特殊的阶级,而是由于他个人的才能。”
——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
(1) 根据材料一并结合所学知识,指出法老在古代埃及的地位。(2分)
(2) 根据材料二,结合所学知识概述苏美尔人对人类文明所做出的贡献。(6分)
(3)根据材料三,指出“民主制度”的含义,并概括雅典民主政治的特征。(6分)
32. 从专制到民主,从人治到法治是人类政治文明的发展总趋势,不同国家、不同时期,由于各国文化国情不同,民主法治的模式也各有特色,阅读材料,完成下列要求(12分)
材料一 1688年,英国发生“光荣革命”,英国议会邀请玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉来英国,共同登上王位。在此之后,议会发布《权利法案》,规定立法、征税等权力归议会所有,同时还规定国王维持常备军的时间不可超过半年,否则无法得到议会拨款。进入18世纪后,国王甚至连内阁事务也不再干预。随着选举制的发展,政党取代个人成为政治生活的主角,两党相互竞争,获胜者可以获得组阁的权力。由多数党组成的内阁,虽然形式上仍由国王任命,实际上听命于议会。
材料二 合众国宪法既立,而联邦制形式,亦益巩固,各州之间,非若当时之为共同行动而已,直结合为一,如婚约之不可破。……其联合之宗旨则曰维持公道,谓通国之民,皆当受正直平等之待遇也。平治内政,谓四境之内,当雍和静谧也。以相当之武力,立国于世界。永保共和,谓合国民之意志,拥护法律,确保自由为世世子孙之福利也。泱泱大国,以是而生存,亦以是而结合焉。
——摘编自胡晓进《商务印书馆与美国宪法在中国大陆之翻译及传播》
(1) 根据材料二并结合所学,概括英国政治制度的具体内容。(6分)
(2)根据材料二 并结合所学知识概括美国1787年宪法确立“三权分立”原则的内容。并指出1787年宪法的不足之处。(6分)
33.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
Ⅰ.重要文献或者文学艺术作品
Ⅱ.相关历史事件
A.马可·波罗《马可·波罗行纪》
B.薄伽丘《十日谈》
C.马丁·路德《九十五条论纲》
D.哥白尼《天体运行论》
E.卢梭《社会契约论》
F.亚当·斯密《国富论》
G.鲍狄埃《国际歌》
H.海明威《永别了,武器》
I.马丁·路德·金《我有一个梦想》
①第一次世界大战
②宗教改革
③美国民权运动
④巴黎公社
⑤工业革命
⑥启蒙运动
⑦自然科学的兴起
⑧文艺复兴
⑨新航路开辟
(1)从表中Ⅰ栏选出两项信息与Ⅱ栏中的历史事件分别进行正确配对。(明确写出作品及对应历史事件)(2分)
(2)根据你选择的历史事件,提炼主题,拟定一个观点,结合所学知识予以阐述。(要求:主题明确,观点正确,史论结合,符合逻辑,表达清晰)(12分)
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