化学（广东卷02）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

**基本信息** 以广东非遗、新能源科技及传统医药为情境载体，通过项目式探究与实验分析，全面考查物质构成、实验操作及化学计算等核心知识，注重科学思维与实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|物质分类（2题）、化学用语（3题）、实验操作（5题）|结合醒狮铜镲（1题）、固态电池（8题）等情境，考查基础概念与实际应用| |非选择题|6题/55分|流程分析（20题）、实验探究（18题）、化学计算（21题）|以西瓜霜制备（16题）、能源转型（17题）为项目载体，融合传统文化与科技前沿，突出科学探究与证据推理|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（广东卷02） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．非物质文化遗产是人类文明记忆的载体。下列广东非物质文化遗产中所用到的材料属于金属材料的是 A．广彩-瓷胎 B．粤绣-丝线 C．醒狮-铜镲 D．木板年画-木板 A．A B．B C．C D．D 2．【原创】分类是化学学习中常用的思维方法，下列物质属于氧化物的是 A．O2 B．CO2 C．NaOH D．H2SO4 3．下列化学用语表示正确的是 A．3个硫原子：3S B．钠原子结构示意图： C．2个钙离子：2Ca+ D．O2中氧元素的化合价：O 4．【本地特色】“美丽广东，志愿有我”是2026年广东省生态环境志愿服务的主题口号。下列做法不符合这一理念的是 A．到公园捡垃圾 B．宣传低碳出行 C．开展废旧电池集中回收活动 D．直接焚烧生活垃圾 兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。按照题目要求完成下面小题。 5．下列实验室常见操作，不合理的是 A．倾倒接近40 mL的水 B．滴管滴加水至40 mL C．读取水的体积 D．稀释浓硫酸 A．A B．B C．C D．D 6．下列关于本实验项目的说法中错误的是 A．实验应遵守安全意识，不可随意涂画试剂标签 B．存放浓硫酸的柜门应张贴右图标志 C．浓硫酸稀释过程中放出热量 D．烘烤过程中利用浓硫酸的吸水性，使木片上的图案部分发生炭化，以制得木片画 7．冬至时节，客家人有“娘酒火炙羊肉”进补的习惯。下列说法错误的是 A．娘酒中含有乙醇等物质 B．羊肉以瘦肉居多含丰富蛋白质 C．粮食酿酒过程只发生物理变化 D．闻到酒香源于分子在不断运动 8．2026年被普遍视为全球固态电池产业从验证走向市场的“实战元年”。如图是锂的原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是 A．锂原子核内中子数为3 B．锂元素位于元素周期表的第二周期 C．锂原子在化学反应中易得到电子 D．锂的相对原子质量为6.94g 9．【新情境】大蒜被称为“蔬菜中的药材”。新鲜大蒜头中含蒜氨酸，大蒜头受撞击后，蒜氨酸会转化成大蒜素，大蒜素有较强的抗菌作用，遇热即失去抗菌活性。下列说法正确的是 A. 蒜氨酸和大蒜素的组成元素相同 B. 一个蒜氨酸分子中含有1个分子 C. 大蒜煮熟食用比生食抗菌效果更好 D. 大蒜素中碳元素质量分数高于蒜氨酸 10.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后分子数和原子数都不变 B. 参加反应的a、b分子个数比为1∶2 C. H2O和H2O2的质量比为1∶1 D. 反应后催化剂的质量和性质都不变 11．劳动有利于知行合一。下列有关劳动项目的解释错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用厨房清洁剂（含氢氧化钠）擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 B 干冰用于易变质食物的短期保鲜 干冰升华吸热 C 用生石灰作食品干燥剂 生石灰能与水反应 D 用适量加碘食盐炒菜 缺碘会造成贫血 A．A B．B C．C D．D 12．污水经处理后再利用，有利于水资源的可持续发展。某污水的处理过程如下，下列分析不正确的是 A．格栅的作用是过滤 B．活性炭可吸附除去污水中的异味和色素 C．次氯酸钠可起到消毒杀菌的作用 D．中水属于纯净物，可以直接饮用 13．下列鉴别或除杂的方法正确的是 选项 待鉴别或除杂的物质 方法 A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色 B 鉴别和 加水，观察是否溶解 C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管 D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 14．【新考法】同学们以稀硫酸为例，依据酸的不同性质绘制了如下思维导图，下列说法正确的是 A．过程①所选的试剂是无色酚酞溶液 B．过程②的化学方程式为CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O C．过程③所选的物质可以是铜单质 D．过程④的原理可用于金属除锈 15．化学实验是培养化学素养的重要手段。下列有关实验的分析与说法中正确的是 A．图a中加MnO2的试管，产生气泡速率更快，说明MnO2催化效果更好 B．图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中甲、乙试管分别得到H2和O2，A、B分别为电源的负极和正极 D．图d中将两种试剂混合后，天平指针偏右，但该反应遵守质量守恒定律 第II卷（非选择题 共55分） 16．【传统文化】西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 （一）探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。该“盐”是硫酸钠。 （二）制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图是制取流程： (1)根据如图分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是__________（选填降温结晶或蒸发结晶）。 (2)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是__________（用化学方程式表示）。 （三）制作西瓜霜 制作西瓜霜的方法是；①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层芒硝交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在阴凉、通风处2～3周，瓦罐外产生大量白霜（西瓜霜）。 (3)若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色，利用了其__________。 (4)西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需__________（选填“微量”或“常量”）元素。 （四）同学们依据西瓜霜古法炮制原理，设计如下图制作流程。 (5)流程中溶解芒硝宜选用的__________（选填“冰水”、“温水”或“沸水”）。相比于古法炮制西瓜霜，此流程的优点是__________。 17．【社会热点】认真阅读下列科普短文，回答有关问题。 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，可以利用太阳能将水转化为H2，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H2在一定条件下与CO2反应合成液态燃料CH3OH(甲醇)；也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O，CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等燃料(图二)；此外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电(图三)。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 (1)某种光分解水的过程如图一所示。该反应最终的生成物是_______，该转化过程中可以循环利用的物质有_______。 (2)与电解水相比，光分解水的优点是_______。 (3)通过光催化得到太阳能燃料，该过程是将光能转化为______能。 (4)太阳能燃料中的CO与CO2化学性质不同，请从微观角度解释_______。 (5)碲化铋中碲(Te)元素、铋(Bi)元素的化合价分别为-2价、+3价，则碲化铋的化学式为_______。 (6)以上发现_______(填“能”或“不能”)缓解当下能源危机。 (7)下列说法正确的有_______。(填字母)。 A．能源结构正在向多元、清洁、低碳转型 B．生活中废热无法利用 C．为温室效应提供了解决途径 18.请回答下列问题。 (1)实验室制取CO2及其性质检验。 i.仪器a的名称是_______。 ⅱ.实验室制取CO2，应选择1图中的发生装置______(填字母)，化学方程式为______，属于______(填基本反应类型)。 ⅲ.不同的吸收剂对CO2的吸收效果比较(将CO2以相同流速通入不同的吸收剂中，在第30秒时，观察澄清石灰水的变化情况)。 实验装置 吸收剂 用量/mL 烧杯中的现象 A 水 30 浑浊 B 饱和石灰水 30 较浑浊 C 15%KOH溶液 30 无明显现象 分析：实验装置中澄清石灰水的作用是______。 结论：上述三种吸收剂中吸收效果最好的是_________(填字母)。 (2)制作简易“吸碳机”。 项目式学习小组模拟工业吸碳设备，设计并制作简易“吸碳机”，如2图所示。 ⅰ.选用某种吸收剂进行“吸碳”实验，装置内气体中CO2浓度随时间的变化情况如3图所示。400秒后CO2浓度不再明显减少的原因是______。 ⅱ.若用氢氧化钠溶液作吸收剂，收集滤网上的生成物，该生成物是_____(填化学式)。若将生成物与______(填化学式)反应，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。 19．【改编】同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加______溶液 溶液变为红色 草木灰汁显碱性 (2)任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 第二小组用______（填实验用品）测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性______(填“强”或“弱”)。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【实验探究3】 第三小组实验：如图 实验 现象 反应方程式 立即产生气泡 __________________ 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】 猜想I.NaCl；猜想II.NaCl、Na2CO3；猜想III.______。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加适量氯化钙溶液 ______ 猜想II成立 小利意外向2mL碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，请同学们分析开始无明显现象是因为生成了______(填“化学式”)。 【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与______有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 20．【新情境】2026年春晚舞台上，在武术节目《武BOT》中，宇树科技机器人展示了醉拳、双节棍、弹射空翻等高难度动作。机器人动作灵活，其中使用了二硫化钼()作为润滑剂。它因其独特的层状结构和物理化学性质，在工业、材料科学和新兴技术领域有广泛应用。钼()是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿(主要成分为及少量的)为原料制备金属钼的主要流程如下：回答下列问题。 (1)在中，硫元素化合价为-2价，那么钼元素的化合价为______；炉内主要反应，X的化学式为______。 (2)反应器Ⅰ中浓氨水可以溶解粗产品，搅拌器相当于实验室中的______(填一种仪器名称)。要实现废渣和溶液的分离，需要进行的主要操作是______(填操作名称)。洗涤“反应器1”的废渣，并将洗涤滤液投入“反应器2”中的目的是______。 (3)反应器2中发生复分解反应，Y溶液中溶质的主要成分为______(填化学式)，该物质可用作氮肥。 (4)反应器3中发生反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型为______。 (5)为减少废气X对环境的影响，可用上述流程中的______(填试剂名称)进行吸收。 21．胡粉[2PbCO3·Pb(OH)2]，在秦代前便被用作化妆品。《余冬录》中记载：“铅块悬酒缸内封闭之，四十九日始开，则铅化为粉矣。化弗白者，炒为黄丹(Pb3O4)，黄丹渣为密陀僧(PbO)。”几种含铅物质间的转化关系如图所示。 (1)胡粉中碳、氢元素的质量比为___________。 (2)加入木炭可实现转化Ⅲ，同时生成一种有毒气体___________ 胡粉(相对分子质量为775)热分解过的化学方程式为2PbCO3·Pb(OH)23PbO＋2CO2↑＋H2O↑。 将一定量固体在氩气流中加热，测得固体质量随温度的变化如下图所示。 (3)计算图中x的值(写出计算过程)。 (4)A→B过程中逸出的分解产物是___________。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（广东卷02） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．非物质文化遗产是人类文明记忆的载体。下列广东非物质文化遗产中所用到的材料属于金属材料的是 A．广彩-瓷胎 B．粤绣-丝线 C．醒狮-铜镲 D．木板年画-木板 A．A B．B C．C D．D 2．【原创】分类是化学学习中常用的思维方法，下列物质属于氧化物的是 A．O2 B．CO2 C．NaOH D．H2SO4 3．下列化学用语表示正确的是 A．3个硫原子：3S B．钠原子结构示意图： C．2个钙离子：2Ca+ D．O2中氧元素的化合价：O 4．【本地特色】“美丽广东，志愿有我”是2026年广东省生态环境志愿服务的主题口号。下列做法不符合这一理念的是 A．到公园捡垃圾 B．宣传低碳出行 C．开展废旧电池集中回收活动 D．直接焚烧生活垃圾 兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。按照题目要求完成下面小题。 5．下列实验室常见操作，不合理的是 A．倾倒接近40 mL的水 B．滴管滴加水至40 mL C．读取水的体积 D．稀释浓硫酸 A．A B．B C．C D．D 6．下列关于本实验项目的说法中错误的是 A．实验应遵守安全意识，不可随意涂画试剂标签 B．存放浓硫酸的柜门应张贴右图标志 C．浓硫酸稀释过程中放出热量 D．烘烤过程中利用浓硫酸的吸水性，使木片上的图案部分发生炭化，以制得木片画 7．冬至时节，客家人有“娘酒火炙羊肉”进补的习惯。下列说法错误的是 A．娘酒中含有乙醇等物质 B．羊肉以瘦肉居多含丰富蛋白质 C．粮食酿酒过程只发生物理变化 D．闻到酒香源于分子在不断运动 8．2026年被普遍视为全球固态电池产业从验证走向市场的“实战元年”。如图是锂的原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是 A．锂原子核内中子数为3 B．锂元素位于元素周期表的第二周期 C．锂原子在化学反应中易得到电子 D．锂的相对原子质量为6.94g 9．【新情境】大蒜被称为“蔬菜中的药材”。新鲜大蒜头中含蒜氨酸，大蒜头受撞击后，蒜氨酸会转化成大蒜素，大蒜素有较强的抗菌作用，遇热即失去抗菌活性。下列说法正确的是 A. 蒜氨酸和大蒜素的组成元素相同 B. 一个蒜氨酸分子中含有1个分子 C. 大蒜煮熟食用比生食抗菌效果更好 D. 大蒜素中碳元素质量分数高于蒜氨酸 10.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后分子数和原子数都不变 B. 参加反应的a、b分子个数比为1∶2 C. H2O和H2O2的质量比为1∶1 D. 反应后催化剂的质量和性质都不变 11．劳动有利于知行合一。下列有关劳动项目的解释错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用厨房清洁剂（含氢氧化钠）擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 B 干冰用于易变质食物的短期保鲜 干冰升华吸热 C 用生石灰作食品干燥剂 生石灰能与水反应 D 用适量加碘食盐炒菜 缺碘会造成贫血 A．A B．B C．C D．D 12．污水经处理后再利用，有利于水资源的可持续发展。某污水的处理过程如下，下列分析不正确的是 A．格栅的作用是过滤 B．活性炭可吸附除去污水中的异味和色素 C．次氯酸钠可起到消毒杀菌的作用 D．中水属于纯净物，可以直接饮用 13．下列鉴别或除杂的方法正确的是 选项 待鉴别或除杂的物质 方法 A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色 B 鉴别和 加水，观察是否溶解 C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管 D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 14．【新考法】同学们以稀硫酸为例，依据酸的不同性质绘制了如下思维导图，下列说法正确的是 A．过程①所选的试剂是无色酚酞溶液 B．过程②的化学方程式为CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O C．过程③所选的物质可以是铜单质 D．过程④的原理可用于金属除锈 15．化学实验是培养化学素养的重要手段。下列有关实验的分析与说法中正确的是 A．图a中加MnO2的试管，产生气泡速率更快，说明MnO2催化效果更好 B．图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中甲、乙试管分别得到H2和O2，A、B分别为电源的负极和正极 D．图d中将两种试剂混合后，天平指针偏右，但该反应遵守质量守恒定律 第II卷（非选择题 共55分） 16．【传统文化】西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 （一）探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。该“盐”是硫酸钠。 （二）制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图是制取流程： (1)根据如图分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是__________（选填降温结晶或蒸发结晶）。 (2)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是__________（用化学方程式表示）。 （三）制作西瓜霜 制作西瓜霜的方法是；①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层芒硝交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在阴凉、通风处2～3周，瓦罐外产生大量白霜（西瓜霜）。 (3)若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色，利用了其__________。 (4)西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需__________（选填“微量”或“常量”）元素。 （四）同学们依据西瓜霜古法炮制原理，设计如下图制作流程。 (5)流程中溶解芒硝宜选用的__________（选填“冰水”、“温水”或“沸水”）。相比于古法炮制西瓜霜，此流程的优点是__________。 17．【社会热点】认真阅读下列科普短文，回答有关问题。 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，可以利用太阳能将水转化为H2，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H2在一定条件下与CO2反应合成液态燃料CH3OH(甲醇)；也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O，CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等燃料(图二)；此外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电(图三)。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 (1)某种光分解水的过程如图一所示。该反应最终的生成物是_______，该转化过程中可以循环利用的物质有_______。 (2)与电解水相比，光分解水的优点是_______。 (3)通过光催化得到太阳能燃料，该过程是将光能转化为______能。 (4)太阳能燃料中的CO与CO2化学性质不同，请从微观角度解释_______。 (5)碲化铋中碲(Te)元素、铋(Bi)元素的化合价分别为-2价、+3价，则碲化铋的化学式为_______。 (6)以上发现_______(填“能”或“不能”)缓解当下能源危机。 (7)下列说法正确的有_______。(填字母)。 A．能源结构正在向多元、清洁、低碳转型 B．生活中废热无法利用 C．为温室效应提供了解决途径 18.请回答下列问题。 (1)实验室制取CO2及其性质检验。 i.仪器a的名称是_______。 ⅱ.实验室制取CO2，应选择1图中的发生装置______(填字母)，化学方程式为______，属于______(填基本反应类型)。 ⅲ.不同的吸收剂对CO2的吸收效果比较(将CO2以相同流速通入不同的吸收剂中，在第30秒时，观察澄清石灰水的变化情况)。 实验装置 吸收剂 用量/mL 烧杯中的现象 A 水 30 浑浊 B 饱和石灰水 30 较浑浊 C 15%KOH溶液 30 无明显现象 分析：实验装置中澄清石灰水的作用是______。 结论：上述三种吸收剂中吸收效果最好的是_________(填字母)。 (2)制作简易“吸碳机”。 项目式学习小组模拟工业吸碳设备，设计并制作简易“吸碳机”，如2图所示。 ⅰ.选用某种吸收剂进行“吸碳”实验，装置内气体中CO2浓度随时间的变化情况如3图所示。400秒后CO2浓度不再明显减少的原因是______。 ⅱ.若用氢氧化钠溶液作吸收剂，收集滤网上的生成物，该生成物是_____(填化学式)。若将生成物与______(填化学式)反应，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。 19．【改编】同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加______溶液 溶液变为红色 草木灰汁显碱性 (2)任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 第二小组用______（填实验用品）测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性______(填“强”或“弱”)。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【实验探究3】 第三小组实验：如图 实验 现象 反应方程式 立即产生气泡 __________________ 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】 猜想I.NaCl；猜想II.NaCl、Na2CO3；猜想III.______。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加适量氯化钙溶液 ______ 猜想II成立 小利意外向2mL碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，请同学们分析开始无明显现象是因为生成了______(填“化学式”)。 【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与______有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 20．【新情境】2026年春晚舞台上，在武术节目《武BOT》中，宇树科技机器人展示了醉拳、双节棍、弹射空翻等高难度动作。机器人动作灵活，其中使用了二硫化钼()作为润滑剂。它因其独特的层状结构和物理化学性质，在工业、材料科学和新兴技术领域有广泛应用。钼()是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿(主要成分为及少量的)为原料制备金属钼的主要流程如下：回答下列问题。 (1)在中，硫元素化合价为-2价，那么钼元素的化合价为______；炉内主要反应，X的化学式为______。 (2)反应器Ⅰ中浓氨水可以溶解粗产品，搅拌器相当于实验室中的______(填一种仪器名称)。要实现废渣和溶液的分离，需要进行的主要操作是______(填操作名称)。洗涤“反应器1”的废渣，并将洗涤滤液投入“反应器2”中的目的是______。 (3)反应器2中发生复分解反应，Y溶液中溶质的主要成分为______(填化学式)，该物质可用作氮肥。 (4)反应器3中发生反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型为______。 (5)为减少废气X对环境的影响，可用上述流程中的______(填试剂名称)进行吸收。 21．胡粉[2PbCO3·Pb(OH)2]，在秦代前便被用作化妆品。《余冬录》中记载：“铅块悬酒缸内封闭之，四十九日始开，则铅化为粉矣。化弗白者，炒为黄丹(Pb3O4)，黄丹渣为密陀僧(PbO)。”几种含铅物质间的转化关系如图所示。 (1)胡粉中碳、氢元素的质量比为___________。 (2)加入木炭可实现转化Ⅲ，同时生成一种有毒气体___________ 胡粉(相对分子质量为775)热分解过的化学方程式为2PbCO3·Pb(OH)23PbO＋2CO2↑＋H2O↑。 将一定量固体在氩气流中加热，测得固体质量随温度的变化如下图所示。 (3)计算图中x的值(写出计算过程)。 (4)A→B过程中逸出的分解产物是___________。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（广东卷02） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．非物质文化遗产是人类文明记忆的载体。下列广东非物质文化遗产中所用到的材料属于金属材料的是 A．广彩-瓷胎 B．粤绣-丝线 C．醒狮-铜镲 D．木板年画-木板 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、广彩-瓷胎主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，不属于金属材料，该选项错误； B、粤绣-丝线的原材料是蚕丝，蚕丝属于天然有机高分子材料，并非金属材料，该选项错误； C、醒狮-铜镲是由铜合金制成，铜合金属于金属材料的一种，该选项正确； D、木板年画-木板主要由木材制成，木材属于天然有机材料，不是金属材料，该选项错误。 故选C。 2．【原创】分类是化学学习中常用的思维方法，下列物质属于氧化物的是 A．O2 B．CO2 C．NaOH D．H2SO4 【答案】B 【详解】氧化物的定义为：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。 A. O2是仅由氧元素组成的单质，不符合氧化物的组成要求，错误。 B. CO2由氢、氧两种元素组成，符合氧化物的定义，正确。 C. NaOH由钠、氧、氢三种元素组成，不属于氧化物，错误。 D. H2SO4由氢、硫、氧三种元素组成，不属于氧化物，错误。 3．下列化学用语表示正确的是 A．3个硫原子：3S B．钠原子结构示意图： C．2个钙离子：2Ca+ D．O2中氧元素的化合价：O 【答案】A 【详解】A、表示多个原子时，在元素符号前添加对应数字，3个硫原子写作，书写正确。 B、钠原子质子数为11，原子的核外电子数等于质子数，电子层排布为2、8、1，题图核外仅10个电子，是钠离子的结构示意图，不是钠原子，错误。 C、钙离子带2个单位正电荷，符号为，2个钙离子应写作，选项电荷数标注错误，错误。 D、单质中元素化合价为0，属于单质，氧元素化合价为0，化合价需标注在元素符号正上方，正确写法为，错误。 4．【本地特色】“美丽广东，志愿有我”是2026年广东省生态环境志愿服务的主题口号。下列做法不符合这一理念的是 A．到公园捡垃圾 B．宣传低碳出行 C．开展废旧电池集中回收活动 D．直接焚烧生活垃圾 【答案】D 【详解】A、到公园捡垃圾可减少环境污染物，利于环境保护，符合生态环保理念； B、宣传低碳出行可减少化石燃料消耗，降低碳排放，符合生态环保理念； C、废旧电池集中回收可避免重金属等有毒物质污染土壤、水体，符合生态环保理念； D、直接焚烧生活垃圾会产生大量有害气体和烟尘，严重污染空气，不符合生态环保理念。 兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。按照题目要求完成下面小题。 5．下列实验室常见操作，不合理的是 A．倾倒接近40 mL的水 B．滴管滴加水至40 mL C．读取水的体积 D．稀释浓硫酸 A．A B．B C．C D．D 6．下列关于本实验项目的说法中错误的是 A．实验应遵守安全意识，不可随意涂画试剂标签 B．存放浓硫酸的柜门应张贴右图标志 C．浓硫酸稀释过程中放出热量 D．烘烤过程中利用浓硫酸的吸水性，使木片上的图案部分发生炭化，以制得木片画 【答案】5．C 6．D 【解析】5．A、倾倒液体时，应将量筒略微倾斜，量筒口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，操作合理。 B、液体接近刻度线时，用胶头滴管垂直悬空滴加至刻度线，操作合理。 C、量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对准凹液面最低处，操作不合理。 D、稀释浓硫酸需将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌散热，操作合理。 故选C。 6．A、随意涂画试剂标签会破坏试剂信息，易引发安全问题，说法正确。 B、浓硫酸具有强腐蚀性，存放处应张贴腐蚀品标志，说法正确。 C、浓硫酸溶于水会放出大量的热，说法正确。 D、烘烤时稀硫酸水分蒸发变为浓硫酸，利用浓硫酸的脱水性使木片有机物炭化形成图案，不是吸水性，说法错误。 故选D。 7．冬至时节，客家人有“娘酒火炙羊肉”进补的习惯。下列说法错误的是 A．娘酒中含有乙醇等物质 B．羊肉以瘦肉居多含丰富蛋白质 C．粮食酿酒过程只发生物理变化 D．闻到酒香源于分子在不断运动 【答案】C 【详解】A、娘酒属于酒类饮品，主要成分包含乙醇、水等物质，说法正确。 B、瘦肉的核心营养成分为蛋白质，羊肉以瘦肉为主，因此富含蛋白质，说法正确。 C、粮食酿酒过程中，粮食中的糖类经发酵反应生成乙醇等新物质，有新物质生成属于化学变化，并非只发生物理变化，说法错误。 D、能够闻到酒香，是因为酒精分子在不断做无规则运动，扩散到空气中被人感知，符合分子运动的性质，说法正确。 8．2026年被普遍视为全球固态电池产业从验证走向市场的“实战元年”。如图是锂的原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是 A．锂原子核内中子数为3 B．锂元素位于元素周期表的第二周期 C．锂原子在化学反应中易得到电子 D．锂的相对原子质量为6.94g 【答案】B 【详解】A、原子序数等于质子数，锂的质子数为3，中子数≈相对原子质量-质子数≈7-3=4，中子数不是3，错误。 B、元素所在周期数等于其原子核外电子层数，锂原子核外有2个电子层，因此位于第二周期，正确。 C、锂原子最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去电子，错误。 D、相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，不是“g”，错误。 9．【新情境】大蒜被称为“蔬菜中的药材”。新鲜大蒜头中含蒜氨酸，大蒜头受撞击后，蒜氨酸会转化成大蒜素，大蒜素有较强的抗菌作用，遇热即失去抗菌活性。下列说法正确的是 A. 蒜氨酸和大蒜素的组成元素相同 B. 一个蒜氨酸分子中含有1个分子 C. 大蒜煮熟食用比生食抗菌效果更好 D. 大蒜素中碳元素质量分数高于蒜氨酸 【答案】D 【详解】A、蒜氨酸是由碳、氢、硫、氧四种元素组成的，大蒜素是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的，两者组成元素种类不同，故选项说法错误； B、1个蒜氨酸分子含有6个碳原子，一个蒜氨酸分子中不含有分子，故选项说法错误； C、大蒜素有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性，煮熟食用比生食抗菌效果更差，故选项说法错误； D、蒜氨酸的相对分子质量=12×6+1×11+14+32+16×3=177，大蒜素的相对分子质量=12×6+1×10+32×2+16×3=194，1个蒜氨酸分子、1个大蒜素分子中均含有6个碳原子，大蒜素的相对分子质量高于蒜氨酸的相对分子质量，大蒜素中碳元素质量分数高于蒜氨酸，故选项说法正确； 故选：D。 10.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后分子数和原子数都不变 B. 参加反应的a、b分子个数比为1∶2 C. H2O和H2O2的质量比为1∶1 D. 反应后催化剂的质量和性质都不变 【答案】B 【详解】A、根据化学方程式可知，反应前分子总数为，反应后分子总数为2，分子数目发生改变，原子数目反应前后不变，故A错误； B、由化学方程式可知，参加反应的a（）、b（）分子个数比为，故B正确； C、反应中和的质量比为，不是，故C错误； D、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，并非所有性质都不变，故D错误。 故选 B。 11．劳动有利于知行合一。下列有关劳动项目的解释错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用厨房清洁剂（含氢氧化钠）擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 B 干冰用于易变质食物的短期保鲜 干冰升华吸热 C 用生石灰作食品干燥剂 生石灰能与水反应 D 用适量加碘食盐炒菜 缺碘会造成贫血 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A.氢氧化钠可与油污发生反应从而去除油污，含氢氧化钠的厨房清洁剂能用来擦拭灶具，解释正确； B.干冰升华会吸收大量热量，可降低周围环境温度，因此能用于易变质食物的短期保鲜，解释正确； C.生石灰是氧化钙的俗称，能与水发生反应，可吸收水分用作食品干燥剂，解释正确； D.缺碘会造成甲状腺肿大，缺铁才会引发贫血，解释错误。 12．污水经处理后再利用，有利于水资源的可持续发展。某污水的处理过程如下，下列分析不正确的是 A．格栅的作用是过滤 B．活性炭可吸附除去污水中的异味和色素 C．次氯酸钠可起到消毒杀菌的作用 D．中水属于纯净物，可以直接饮用 【答案】D 【详解】A、格栅可去除污水中大块不溶性杂质，作用是过滤，说法正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能够吸附除去污水中的异味和色素，说法正确； C、次氯酸钠具有强氧化性，是常用的消毒剂，可起到消毒杀菌的作用，说法正确。 D、得到的中水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，且不符合直接饮用的标准，不能直接饮用，说法错误。 13．下列鉴别或除杂的方法正确的是 选项 待鉴别或除杂的物质 方法 A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色 B 鉴别和 加水，观察是否溶解 C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管 D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、木炭粉和二氧化锰均为黑色固体，仅通过观察颜色无法有效鉴别，此选项错误； B、和均易溶于水，加水后均溶解，无法通过溶解性鉴别，此选项错误； C、氢氧化钠固体虽可吸水，但会与二氧化碳反应，若用装氢氧化钠固体的干燥管除去二氧化碳中的水蒸气，会同时除去二氧化碳，不符合除杂“不减少原物质”的原则，此选项错误； D、铁锈（主要成分氧化铁）与稀盐酸反应生成可溶物（氯化铁），铁钉虽也可反应，但控制盐酸用量和反应时间可优先除锈，完成后洗涤干燥即可，此选项正确。 故选D。 14．【新考法】同学们以稀硫酸为例，依据酸的不同性质绘制了如下思维导图，下列说法正确的是 A．过程①所选的试剂是无色酚酞溶液 B．过程②的化学方程式为CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O C．过程③所选的物质可以是铜单质 D．过程④的原理可用于金属除锈 【答案】D 【详解】A、酚酞遇酸不变色，石蕊遇酸变红，过程①所选的试剂是紫色石蕊溶液，故A错误； B、氧化铜是黑色固体，蓝色固体是氢氧化铜，过程②是氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，故B错误； C、铜的活动性在氢后，不能与硫酸反应，过程③所选的物质是氢前的金属，故C错误； D、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁是红色固体，氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液显黄色，故D正确。 故选D。 15．化学实验是培养化学素养的重要手段。下列有关实验的分析与说法中正确的是 A．图a中加MnO2的试管，产生气泡速率更快，说明MnO2催化效果更好 B．图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中甲、乙试管分别得到H2和O2，A、B分别为电源的负极和正极 D．图d中将两种试剂混合后，天平指针偏右，但该反应遵守质量守恒定律 【答案】D 【详解】A、该实验中过氧化氢溶液的浓度、催化剂的种类均不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜的催化效果，不符合题意； B、图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为温度不易达到火柴梗的着火点，着火点是可燃物的固有属性，不能被降低，不符合题意； C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，乙管中生成的气体较少，是氧气，甲管中生成的气体较多，是氢气，则A为电源的正极，B为电源的负极，不符合题意； D、图d中将两种试剂混合后，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致反应后左边质量减小，天平指针偏右，则该实验装置无法验证质量守恒定律，但是该反应有新物质生成，属于化学变化，遵守质量守恒定律，符合题意。 故选D。 第II卷（非选择题 共55分） 16．【传统文化】西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 （一）探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。该“盐”是硫酸钠。 （二）制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图是制取流程： (1)根据如图分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是__________（选填降温结晶或蒸发结晶）。 (2)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是__________（用化学方程式表示）。 （三）制作西瓜霜 制作西瓜霜的方法是；①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层芒硝交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在阴凉、通风处2～3周，瓦罐外产生大量白霜（西瓜霜）。 (3)若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色，利用了其__________。 (4)西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需__________（选填“微量”或“常量”）元素。 （四）同学们依据西瓜霜古法炮制原理，设计如下图制作流程。 (5)流程中溶解芒硝宜选用的__________（选填“冰水”、“温水”或“沸水”）。相比于古法炮制西瓜霜，此流程的优点是__________。 【答案】(1)降温结晶 (2) (3)吸附性 (4)微量 (5) 温水 操作更简便（合理即可） 【详解】（1）由溶解度曲线可知，低于40℃时硫酸钠溶解度随温度降低显著减小，氯化钠溶解度受温度影响小，因此降温可使硫酸钠从浓缩盐卤水中结晶析出，而氯化钠留在溶液中； （2）氢氧化钠和硫酸发生中和反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O； （3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素实现脱色； （4）人体中锌元素的含量低于0.01%，属于微量元素； （5）硫酸钠在40℃左右溶解度最大，温水温度接近该值，能溶解更多芒硝；冰水溶解量少，沸水温度过高硫酸钠溶解度反而下降； 现代流程无需长时间放置，相比古法大幅缩短了制备时间，操作也更简便。 17．【社会热点】认真阅读下列科普短文，回答有关问题。 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，可以利用太阳能将水转化为H2，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H2在一定条件下与CO2反应合成液态燃料CH3OH(甲醇)；也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O，CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等燃料(图二)；此外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电(图三)。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 (1)某种光分解水的过程如图一所示。该反应最终的生成物是_______，该转化过程中可以循环利用的物质有_______。 (2)与电解水相比，光分解水的优点是_______。 (3)通过光催化得到太阳能燃料，该过程是将光能转化为______能。 (4)太阳能燃料中的CO与CO2化学性质不同，请从微观角度解释_______。 (5)碲化铋中碲(Te)元素、铋(Bi)元素的化合价分别为-2价、+3价，则碲化铋的化学式为_______。 (6)以上发现_______(填“能”或“不能”)缓解当下能源危机。 (7)下列说法正确的有_______。(填字母)。 A．能源结构正在向多元、清洁、低碳转型 B．生活中废热无法利用 C．为温室效应提供了解决途径 【答案】(1)氢气和氧气 (2)节约能源 (3)化学 (4)分子构成不同 (5) (6)能 (7)AC 【详解】（1）分析图一流程：总反应为太阳能作用下水分解，最终生成物是氢气和氧气；和在流程中既消耗又重新生成，因此是可循环利用的物质。 （2） 电解水需要消耗电能，光分解水直接利用太阳能，因此优点是节约能源，更环保。 （3） 生成的燃料储存化学能，因此该过程是光能转化为化学能。 （4）分子是保持物质化学性质的最小粒子，和是不同种分子，分子构成不同，因此化学性质不同。 （5）化合物中正负化合价代数和为0，设化学式为，则，得，正价元素写在前，因此化学式为。 （6）这些技术开发了新型能源，减少化石能源消耗，因此能缓解能源危机。 （7）A、原文明确提出全球能源结构向多元、清洁、低碳转型，正确。 B、文中说明可以利用生活废热发电，废热可以被利用，错误。 C、该技术可以将转化为燃料，减少空气中二氧化碳含量，为缓解温室效应提供了新途径，正确。 18.请回答下列问题。 (1)实验室制取CO2及其性质检验。 i.仪器a的名称是_______。 ⅱ.实验室制取CO2，应选择1图中的发生装置______(填字母)，化学方程式为______，属于______(填基本反应类型)。 ⅲ.不同的吸收剂对CO2的吸收效果比较(将CO2以相同流速通入不同的吸收剂中，在第30秒时，观察澄清石灰水的变化情况)。 实验装置 吸收剂 用量/mL 烧杯中的现象 A 水 30 浑浊 B 饱和石灰水 30 较浑浊 C 15%KOH溶液 30 无明显现象 分析：实验装置中澄清石灰水的作用是______。 结论：上述三种吸收剂中吸收效果最好的是_________(填字母)。 (2)制作简易“吸碳机”。 项目式学习小组模拟工业吸碳设备，设计并制作简易“吸碳机”，如2图所示。 ⅰ.选用某种吸收剂进行“吸碳”实验，装置内气体中CO2浓度随时间的变化情况如3图所示。400秒后CO2浓度不再明显减少的原因是______。 ⅱ.若用氢氧化钠溶液作吸收剂，收集滤网上的生成物，该生成物是_____(填化学式)。若将生成物与______(填化学式)反应，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。 【答案】(1)试管 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 检验二氧化碳是否除尽 C (2)吸收剂反应完(合理即可) Na2CO3 Ba(OH)2/Ca(OH)2(合理即可) 【详解】（1）i、由图可知，仪器a的名称为试管； ii、实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳为固液常温型反应，则发生装置选B，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； ⅲ. 吸收剂能吸收二氧化碳，所以实验装置中澄清石灰水的作用是：检验二氧化碳是否除尽； 对比ABC三组实验现象可知，15%KOH溶液吸收二氧化碳的效果最好，故选C； （2）ⅰ. 400秒后CO2浓度不再明显减少的原因可能是吸收剂反应完，不再能吸收二氧化碳了； ⅱ.二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以该生成物是碳酸钠，化学式为：Na2CO3；碳酸钠和氢氧化钙[Ca(OH)2]或氢氧化钡[Ba(OH)2]反应生成碳酸钙或碳酸钡沉淀和氢氧化钠，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。 19．【改编】同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加______溶液 溶液变为红色 草木灰汁显碱性 (2)任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 第二小组用______（填实验用品）测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性______(填“强”或“弱”)。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【实验探究3】 第三小组实验：如图 实验 现象 反应方程式 立即产生气泡 __________________ 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】 猜想I.NaCl；猜想II.NaCl、Na2CO3；猜想III.______。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加适量氯化钙溶液 ______ 猜想II成立 小利意外向2mL碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，请同学们分析开始无明显现象是因为生成了______(填“化学式”)。 【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与______有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 【答案】(1)无色酚酞 (2)pH试纸或pH计 强 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl、HCl 有白色沉淀产生 NaHCO3 试剂的滴加顺序/反应物的用量（2分） 【详解】（1）碱性溶液能使酚酞溶液变红色，故可滴加无色酚酞溶液。 （2）[实验探究2]碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，由于碱性越强，溶液的pH越大，则碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性更强。 [猜想与假设]碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，若盐酸过量，则反应后溶液中的溶质为NaCl、HCl。 [探究过程]碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则可观察到有白色沉淀产生。 由于碳酸钠和盐酸反应先生成碳酸氢钠，故刚开始没有气泡产生。 [反思交流]第三小组是将碳酸钠溶液滴入稀盐酸中，稀盐酸过量，立即产生气泡；小利是将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠溶液中，碳酸钠过量，开始无明显现象，后来有气泡产生，所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与试剂的滴加顺序（或反应物的用量）有关。 20．【新情境】2026年春晚舞台上，在武术节目《武BOT》中，宇树科技机器人展示了醉拳、双节棍、弹射空翻等高难度动作。机器人动作灵活，其中使用了二硫化钼()作为润滑剂。它因其独特的层状结构和物理化学性质，在工业、材料科学和新兴技术领域有广泛应用。钼()是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿(主要成分为及少量的)为原料制备金属钼的主要流程如下：回答下列问题。 (1)在中，硫元素化合价为-2价，那么钼元素的化合价为______；炉内主要反应，X的化学式为______。 (2)反应器Ⅰ中浓氨水可以溶解粗产品，搅拌器相当于实验室中的______(填一种仪器名称)。要实现废渣和溶液的分离，需要进行的主要操作是______(填操作名称)。洗涤“反应器1”的废渣，并将洗涤滤液投入“反应器2”中的目的是______。 (3)反应器2中发生复分解反应，Y溶液中溶质的主要成分为______(填化学式)，该物质可用作氮肥。 (4)反应器3中发生反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型为______。 (5)为减少废气X对环境的影响，可用上述流程中的______(填试剂名称)进行吸收。 【答案】(1) +4 (2) 玻璃棒 过滤 提高钼元素的利用率（或减少原料损失，提高产率） (3) (4) 置换反应 (5) 浓氨水 【详解】（1）化合物中正负化合价代数和为0，设Mo化合价为x，，解得；依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前Mo、S、O原子个数分别为2、4、14，反应后Mo、S、O原子个数分别为2、0、6，则X的化学式为SO2； （2）实验室中搅拌操作通常使用玻璃棒；过滤是分离固液混合物的操作；废渣表面附着有钼酸铵溶液，回收洗涤液可避免钼元素浪费，提升原料利用率； （3）复分解反应是指两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物；钼酸铵与盐酸反应生成氯化铵和钼酸，则Y溶液中溶质的主要成分为NH4Cl； （4）反应器3中：MoO3和氢气高温下反应生成钼和水，反应的化学方程式为：；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应； （5）X为二氧化硫气体，有毒，污染空气，二氧化硫是酸性气体，可用碱性溶液来吸收，故用浓氨水吸收二氧化硫。 21．胡粉[2PbCO3·Pb(OH)2]，在秦代前便被用作化妆品。《余冬录》中记载：“铅块悬酒缸内封闭之，四十九日始开，则铅化为粉矣。化弗白者，炒为黄丹(Pb3O4)，黄丹渣为密陀僧(PbO)。”几种含铅物质间的转化关系如图所示。 (1)胡粉中碳、氢元素的质量比为___________。 (2)加入木炭可实现转化Ⅲ，同时生成一种有毒气体___________ 胡粉(相对分子质量为775)热分解过的化学方程式为2PbCO3·Pb(OH)23PbO＋2CO2↑＋H2O↑。 将一定量固体在氩气流中加热，测得固体质量随温度的变化如下图所示。 (3)计算图中x的值(写出计算过程)。 (4)A→B过程中逸出的分解产物是___________。 【答案】(1)12：1 (2)CO (3)设生成PbO的质量为x。 x=133.8g 答：x的值为133.8g。 (4)水/H2O（2分） 【详解】（1）胡粉[2PbCO3•Pb（OH）2]中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×2）=12：1； （2）转化Ⅲ中黄丹（Pb3O4）和木炭在一定条件下反应生成铅，同时生成一种有毒气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则该气体是：CO； （3）见答案； （4）A→B过程中质量减少：155g-151.4g=3.6g，B→C过程中质量减少：151.4g-133.8g=17.6g，质量比为：3.6g：17.6g=9：44，由反应的化学方程式2PbCO3·Pb(OH)23PbO＋2CO2↑＋H2O↑可知，生成水和二氧化碳的质量比为18：（44×2）=9：44，所以A→B过程中逸出的分解产物是：H2O。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（广东卷02) 日 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1「√1「/小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A]IBIIC]ID] 6.[Al[BI[CJIDI 11.1AJIBIIC][D] 2.[A]IBJIC]ID] 7.AJIB][CJID] 12.[A][B]ICI[DI 3.[AJIBIIC]IDI 8[AIIBIICIID] 13.JAI[B][CI[D] 4.1A]IBIIC]IDI 9.1AJ[BIICIID] 14.[A][BIICI[DI 5.IAIIBIIC]ID] 10.[AIIBIICI[DI 15.JAIIBIICIIDI 二、非选择题： 本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第1821小题各10分。 16. (7分)（方程式一个2分，其余每空1分）》 (1) (2) (3) (4) (5) 17. (8分)（方程式一个2分，其余每空1分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(10分)（方程式一个2分，其余每空1分） (1) (2) 19.(10分)（方程式一个2分，其余每空1分） (1) (2) (2分) 20.(10分)（方程式一个2分，其余每空1分） (1) (2) (3) (4) (5)】 21.(10分) (1) (2分) (2) (3) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2026年中考考前最后一卷（广东卷02） 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、 非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分。 16．（7分）（方程式一个2分，其余每空1分） (1)_______________ (2)____________________ (3) ___________ (4)____________ (5)________________ ______________ 17．（8分）（方程式一个2分，其余每空1分） (1)________________ ____________ (2)___________ (3)_____________ (4)___________ (5)________________ (6)___________ (7)____________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（10分）（方程式一个2分，其余每空1分） (1)___________ ___________ _________________________________ ________________ _______________________________________ ____________ (2)___________ _______________ ________________ 19．（10分）（方程式一个2分，其余每空1分） (1)______________ (2)___________ ___________ _________________________________ ________________ ______________________ ____________ __________________（2分） 20．（10分）（方程式一个2分，其余每空1分） (1)___________ ___________ (2)___________ ___________ ___________________________ (3)___________ (4)___________________________ _____________ (5)____________ 21．（10分） (1)___________ （2分） (2)__________ (3) (4)___________ （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（广东卷02） 化学·参考答案 第I卷（选择题 共45分） 本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D C D C B D A 题号 11 12 13 14 15 答案 D D D D D 第II卷（非选择题 共55分） （化学方程式2分，其余除标注外每空1分） 16．（7分）(1)降温结晶 (2) (3)吸附性 (4)微量 (5)温水 操作更简便（合理即可） 17．（8分）(1)氢气和氧气 (2)节约能源 (3)化学 (4)分子构成不同 (5) (6)能 (7)AC 18．（10分）(1)试管 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 检验二氧化碳是否除尽 C (2)吸收剂反应完(合理即可) Na2CO3 Ba(OH)2/Ca(OH)2(合理即可) 19.（10分）(1)无色酚酞 (2)pH试纸或pH计 强 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl、HCl 有白色沉淀产生 NaHCO3 试剂的滴加顺序/反应物的用量（2分） 20．（10分）(1) +4 (2)玻璃棒 过滤 提高钼元素的利用率（或减少原料损失，提高产率） (3) (4) 置换反应 (5)浓氨水 21．（10分）(1)12：1（2分） (2)CO (3)设生成PbO的质量为x。 x=133.8g 答：x的值为133.8g。 (4)水/H2O（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $