5.15 开始全面建设小康社会 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
2026-05-18
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第15课 开始全面建设小康社会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国现代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 69.95 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 历史教学加油站 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57923007.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦中共十六大与全面建设小康社会,涵盖“三个代表”重要思想确立、小康社会目标提出及经济社会科学发展等核心内容。课前导入以“2005年12月29日告别田赋鼎”等事件切入,关联改革开放背景,通过核心问题与任务串搭建学习支架。
其亮点在于融合史料实证与时空观念,引用江泽民讲话材料、展示“告别田赋鼎”图片及非典视频,结合2002-2008年时间线梳理理论与实践。采用问题链驱动和结构化小结,助学生构建知识体系,教师可借丰富资源提升教学效率。
内容正文:
单元导读
课前导入
部编人教版八年级下册·第五单元
◆了解“三个代表”重要思想,认识它对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。
◆了解全面建设小康社会目标,知道我国综合国力显著提升,认识改革开放对中国发展的意义和对世界的影响。
学习要求
第15课
开始 小康社会
全面建设
告别田赋鼎
核心问题与任务串
◆核心问题:
进入21世纪,我国如何开始全面建设小康社会?
◆任务串:
(1)“三个代表”重要思想的主要内容是什么?
(2)全面建设小康社会的目标是什么?
(3)推动经济社会科学发展的理论与实践成就有哪些?
课程目录
确立
为指导思想
“三个代表”重要思想
第一目
问题链
●“三个代表”重要思想被确立为指导思想与哪次会议有关?
●“三个代表”重要思想的主要内容是什么?
一、确立“三个代表”重要思想为指导思想
2002年,中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。
▲中共十六大会场
把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章
核心内容
回答问题
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题;
创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
基础和前提
灵魂和旗帜
主体和目的
一、确立“三个代表”重要思想为指导思想
2002年中共十六届一中全会
2003年十届全国人大一次会议
胡锦涛当选为中央委员会总书记
胡锦涛当选为中华人民共和国主席
▲胡锦涛在党的十六届一中全会上
▲胡锦涛在十届全国人大一次会议上
课程目录
第二目
问题链
●为什么要提出全面建设小康社会的目标?
●全面建设小康社会的目标是什么?
建设 社会目标的提出
全面
小康
二、全面建设小康社会目标的提出
材料研读
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。
——江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》( 2002年11月8日 )
◆谈谈为什么要提出全面建设小康社会的目标?
(1)现有小康存在不足:低水平、不全面、不平衡。
(2)需要通过全面建设小康社会,提高社会发展水平,解决社会主要矛盾。
二、全面建设小康社会目标的提出
◆阅读教材,说说全面建设小康社会的目标是什么?(主要内容)
总体目标
具体目标
我国要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
例:下面是针对党的某次重要会议提取的三条文字标签,由此可知这次会议是( )
【标签一】全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面
【标签二】三个代表思想确立为党的指导思想
【标签三】全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
A.中共十六大 B.中共十七大 C.中共十八大 D.中共二十大
A
课程目录
推动经济社会
第三目
问题链
●推动经济社会科学发展的历史背景是什么?
●推动经济社会科学发展的理论发展有哪些?
●推动经济社会科学发展取得了哪些实践成就?
科学发展
◆观看视频,结合教材,回答问题:(1)2003年春发生了什么突发事件?(2)党和国家是如何应对的?其结果如何?(3)这一事件暴露了什么问题?
三、推动经济社会科学发展
突发事件
应对与结果
暴露问题
▲非典期间的医护人员
▲胡锦涛在四川
非典由SARS冠状病毒引起,通过飞沫和接触传播,传染性较强。全球超8000人感染,近800人死亡(中国内地确诊5327例,死亡349例)。
2003年春,一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。
一手抓防治非典,一手抓经济建设,夺取了防治非典工作的重大胜利。
发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题。
如何解决这些问题?
三、推动经济社会科学发展
2003年
2006年
中共十六届三中全会明确提出科学发展观,要求坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
中共十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的要求
●必须坚持以人为本,始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展。
取得了哪些成就?
三、推动经济社会科学发展
(一)统筹区域协调发展
继续推进
西部大开发
促进中部地区崛起
振兴东北
老工业基地
鼓励东部地区率先发展
三、推动经济社会科学发展
(二)统筹城乡协调发展
相关史事
党和国家采取措施,切实减轻农民负担。2005年12月29日,十届全国人大常委会第十九次会议决定,自2006年1月1日起废止《中华人民共和国农业税条例》。一个在我国存在2600年的古老税种宣告终结,给亿万农民带来了看得见、摸得着的实惠。2006年,河北灵寿青廉村农民王三妮铸成告别田赋鼎,表达自己的喜悦心情。
告别田赋鼎
社会主义新农村
加强社会主义新农村建设,取消农业税
三、推动经济社会科学发展
(三)成功应对国际金融危机
相关史事
从2007年开始的美国次贷危机,到2008年演化成一场全球性的金融危机。面对国际金融危机的冲击和影响,中共中央科学判断,果断决策,采取一系列促进经济平稳较快发展的政策措施。从2009年初开始,中共中央、国务院按照“保增长、扩内需、调结构” 的总体思路,出台了一系列重大举措,形成了应对国际金融危机,促进经济平稳较快发展的一揽子计划。在中共中央的坚强领导下,我国应对国际金融危机冲击取得阶段性重大成果,在全球率先实现经济企稳回升,并积累了有效应对外部经济风险冲击,保持经济平稳较快发展的重要经验。
三、推动经济社会科学发展
(四)取得抗击汶川特大地震的重大胜利
相关史事
2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级特大地震,造成约8.7万人遇难,受灾群众4625万多人,直接经济损失达8523亿多元。在中共中央,国务院,中央军委领导下,我国迅速组织起历史上救援速度最快,动员范围最广,投入力量最大的抗震救灾活动。在夺取抗震救灾斗争重大胜利后,党和政府迅速制定灾区灾后恢复重建计划,决定用3年时间完成灾后复重建任务。到2010年9月底,三年重建任务在两年内基本完成,受灾地区的基础设施和群众的生产生活大大超过灾前水平,创造了灾后重建的人间奇迹。
官兵们用双手搭起“生命的阶梯”
万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。
三、推动经济社会科学发展
(五)实施“两免一补”政策
知识拓展
2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定,实施义务教育,不收学费、杂费。从这年开始,国家正式实施“两免一补”政策,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。2007年春,“两免一补”政策从西部推广到中东部地区。2008年,城乡义务教育实现全部免除学杂费,惠及1.6亿学生,确保了所有义务教育适龄儿童都能“不花钱,有学上”,当年全国学龄儿童入学率达到99.5%。
课堂小结
开始全面建设小康社会
确立“三个代表”重要思想为指导思想
时间:___________,中共十六大。
核心内容:中国共产党要始终代表中国_________________的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国______________
_______的根本利益。
回答问题:它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了____________________________________________的问题。
提出全面建设小康社会目标
总体目标:全面建设惠及十几亿人口的_____
__________的小康社会,使经济更加________、民主更加健全、科教更加_________、文化更加繁荣、社会更加_________、人民生活更加殷实。
具体目标:要求国内生产总值到 2020年力争比 2000年____________,综合国力和国际竞争力明显增强。
理论发展:2003年明确提出__________________;2006年提出构建社会主义______________的要求。
实践成就:统筹区域、城乡________发展,加强社会主义__________建设,成功应对国际金融危机,取得抗击____________________的胜利。
推动经济社会科学发展
2002年
先进生产力
最广大
人民
建设什么样的党、怎样建设
党
更
高水平
发展
进步
和谐
翻两番
科学发展观
和谐社会
协调
新农村
汶川特大地震
20
课堂练习
1. 在中共十六大上,“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想“三个代表”重要思想中强调中国共产党“代表中国最广大人民的根本利益中共十七大报告也指出“着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题”。这体现了中国共产党( )
A.坚持中国道路 B.坚持胸怀天下 C.坚持独立自主 D.坚持以人为本
2.社会主义制度确立后,毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号,发动了大跃进“运动;1978年改革开放后,邓小平提出“发展才是硬道理”的主张;进入21世纪后,党中央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。上述变化主要源于( )
A.对执政党地位不断强化的需要 B.适应国际形势急剧变化的需要
C.对社会主义建设道路不断探索 D.适应不断改善人民生活的需要
D
C
【自主预习】第16课 夺取全面建设小康社会新胜利
1.科学发展观的重要内涵是什么?
2.在全面建设小康社会阶段,国家面貌发生了哪些新的历史性变化?
3.进入21世纪,香港、澳门的经济社会发展取得了哪些成就?两岸关系有哪些新发展?
课堂预习
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