第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【中考对策】2026年中考总复习历史复习作业本（统编版 淄博专版）

尚处于开发初期，政府通过推广农业技术、组织垦荒等手段 促进经济发展，诏令中提到的改进耕作方式正是推动经济 发展的体现，故选A。 9.D【解析】根据题千并结合所学可知，东晋南朝时期江南 地区得到开发，其主要原因是这一时期北方战乱导致人口 南迁，给南方地区带来了大量劳动力和先进的生产技术，故 选D。 10.A11.A12.B 13.D【解析】根据材料和所学知识可知，贾思勰亲自养羊， 在失败后向羊馆请教，体现了他注重通过亲身实践获取知 识，这与《齐民要术》作为农业科学著作强调“实地考察、实 践验证”的特点一致，反映了他对劳动实践的重视，故选D。 14.B15.A16.B 17.(1)贡献：为江南地区带来了充足的劳动力：为江南地区带 来中原地区先进的农业生产技术和方法：使北方旱地作物 在江南得到推广，推动了南北地区物种的交流。 (2)变化：佛像服饰从印度服饰、鲜卑服饰到完全的汉服： 佛像神态从威严到温和可亲。原因：北魏孝文帝改革；北 方民族交融：南北文化的交流：佛教与中国文化的融合。 18.（1)民族：鲜卑族。 (2)[示例]选择观点B:杰出人物对历史的发展具有推动 作用。 论述：494年北魏孝文帝迁都洛阳，他顺应历史潮流，不顾 守旧势力的反对，坚持改革。孝文帝要求在朝廷中使用汉 语，禁用鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵 族通婚。北魏孝文帝改革促进了民族交融，促进了社会发 展，增强了北魏的实力。 综上所述，杰出人物对历史有巨大影响，是社会发展的重 要推动力。 第五单元隋唐时期： 繁荣与开放的时代 聚集淄博真题 D 中考实战演练 1.A2.A3.B4.D 5.B【解析】根据题干材料可知，该学者指出隋朝在“久乱承 平”后，本应渐进重建社会秩序，却急于求成，“依靠政治强 力”推进改革，最终引发动荡，反映出该学者认为隋末动荡 是隋朝统治者“操之过急的施政”造成的，故选B。 6.B7.A8.D 9.A【解析】根据题干“将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从 4.5%提高到54%左右的结果”和所学知识可知，秘色瓷的 制作需要严格控制反应条件，体现出唐朝制瓷技术高超，故 选A。 10.A 11.B【解析】根据材料和所学知识可知，唐朝时期商业发展 迅速，长安城作为重要的商业中心，商业活动频繁。随着 贸易规模扩大，大量铜钱携带不便，人们产生了存放和借 贷货币的需求。柜坊经营货币存放和借贷业务，正是适应 商品经济发展需求而产生的，是唐朝商品经济繁荣的表 现，故选B。 12.A【解析】材料中唐代女性在文化艺术领域取得成就以 及参与骑马、打球等各种活动，是当时社会风气开放的直 接表现，故选A。 13.D14.C15.C 16.C【解析】根据题干信息可知，壁画中同时出现中原和西 域的乐器，说明当时文化艺术的融合，体现了不同地域文 化元素的共存，反映了隋唐时期文化艺术兼容并蓄的特 点，故选C。 17.D【解析】根据题千“新罗、日本两国文化都受到唐朝的 巨大影响，向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生 还在唐朝考中进士”可知，唐朝文化吸引周边国家进行学 习，体现了中华文明对周边国家的影响力，故选D。 18.C19.C 20.(1)作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (2)工具：曲辕犁、筒车。 (3)特点：出身寒门，不讲求出身：以“文治”考量个人的才 干：以儒家的经世理想作为精神纽带。 (4)事例：玄奘西游天竺求取佛经；鉴真东渡日本传播佛教 和唐朝文化；日本派遣唐使学习唐朝先进文化和制度；新 罗派遣使节和留学生前往唐朝学习。特点：交往范围广 泛：领域众多：双向交流。 21.(1)制度：科举制。标志：进士科的创立。宗教：伊斯兰教。 独特贡献：阿拉伯数字。 (2)侧重：门第和血统。革命政党：中国同盟会。指导思 想：三民主义。 (3)[示例]观点：科举制度影响深远。 论述：隋朝创立科举制，是中国古代选官制度的一大变革」 此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度。唐朝增加科 举考试科目，创立殿试制度，扩大了统治基础；宋朝改革和 发展了科举制，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出 的文治局面：明朝实行八股取士，致使科举考试脱离实际， 禁锢了人们的思想。漫长的考试实践不仅促进了考试制 度的发展和变迁，还使考试的价值观念和行为方式深入人 心：欧美各国的考试制度也借鉴了中国的科举制度。 第六单元辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 中考实战演练 1.C 2.B【解析】根据题千示意图所示，钟摆在10世纪中后期向 右摆动指的是当时北宋重视文官、轻视武将的状况，出现这 一现象的原因是当时重文轻武政策的实行，故选B。 3.C4.B5.A6.C7.B8.B 9.B【解析】根据材料并结合所学可知，龙骨水车、占城稻的 引进及稻麦复种技术普及显著提升了南方农业生产力，使 南方农业水平超过北方，为经济重心南移奠定了物质基础， 故选B。 10.D 11.C【解析】根据题干“李嵩的《货郎图》描绘了老货耶挑着 琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面”可 知，货郎作为流动商贩深入乡村，商品种类丰富且引发争 购，反映了宋代商业活动突破地域限制，深入乡村，体现出 宋代商业的活跃与发展，故选C。 12.D【解析】根据题千“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货， 人得数尺许，下以贮物，夜卧其上。货多陶器，大小相套，无 少隙地”可知商船规模大且货物装载量多，反映出北宋海外 贸易的繁荣景象，故选D。 13.D【解析】根据题千可知，图中显示北方人才比重下降， 南方人才比重上升，且在北宋后南方超过北方。根据所学 知识可知，出现该变化的原因是经济重心南移，南方经济发 展，文化教育随之兴盛，吸引、培养更多人才，故选D。 14.D 15.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，东京城内有众 多瓦子，勾栏中有各类商业和娱乐活动，反映出宋代城市中 商业繁荣，娱乐活动丰富，故选C。 16.D17.B18.B19.D20.A 21.（1)“防弊之政”：重文轻武和文人治国。目的：加强中央 集权。 (2)变化：逐渐提升，受到社会认同。表现：海外贸易发达： “交子”的出现。 (3)赞同。理由：北宋在经济、科技、文化等方面都有显著 成就，尽管在军事上有所妥协，但并不代表其整体实力弱。 22.(1)共同特征：世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰 富。影响：激起欧洲人对东方的想象和向往，欧洲出现关 注东方的热潮。 (2)[示例1]选择“科技发展与社会进步”主题。 观，点：科技发展推动社会进步。 阐述：唐朝发明并推广曲辕犁，推动了农业生产的发展：宋 代制成罗盘并用于航海，推动了海外贸易的发展；元代王 祯发明了转轮排字盘，推动了文化教育事业的发展。 综上所述，科技发展促进经济、文化繁荣，推动社会进步。 [示例2]选择“对外交流与都市繁荣”主题。 观点：对外交流促进都市繁荣。 阐述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、使者、艺 人云集，促进了长安的经济、文化繁荣：南宋时，海外贸易 兴盛，市场上出现大量外国商品，促进了临安的商业繁荣； 元朝时建成四通八达的驿站，世界各地使团和商人聚集， 促进了大都的繁荣。 综上所述，对外交流吸引了大量外国商品和商人，促进了 都市的繁荣发展。 第七单元明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 聚焦淄博真题 B 中考实战演练 1.D2.D3.D4.C 5.A【解析】根据所学知识可知，清朝禁止私宰耕牛，根本原 因是耕牛是农业生产的重要劳动力。顺治帝颁行《牛戒汇 钞》，强调“农赖牛以耕”，并通过“律严私宰”保护耕牛，体 现了对农业生产的重视，故选A。 6.D【解析】根据题干“都各有织机五六百张”“各就织工居 处，雇匠织造”和所学知识可知，清代江宁（南京）是棉纺织 业中心之一，机户通过集中生产或分包加工的方式组织生 产，表明当时手工业工场已具备较高的专业化和规模化水 平，故选D。 7.A【解析】根据题千“粮食、食盐、布绸贸易十分兴盛，形成 了全国范围的商业贸易网络”并结合所学知识可知，农业和 手工业的发展促进了商业的发展，农产品和手工业的商品 化程度提高，推动了商帮的出现，故选A。 8.D【解析】根据题千材料可知，康乾时期清政府通过设置 黑龙江将军、伊犁将军等机构有效管辖边疆，促使齐齐哈 尔、伊犁等城市繁荣，说明国家对边疆地区的有效管理促进 了边疆地区经济和城市的发展，故选D。 9.D10.D11.A 12.B【解析】根据材料“乾隆帝决定仅留广州一处作为通商 口岸”并结合所学知识可知，康乾盛世后期，清朝统治已出 现由盛转衰的迹象，国内外危机重重，西方列强在中国东南 沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场，清政府 断然拒绝，实行闭关锁国政策，导致中国无法适应新的外部 环境，逐渐落后于世界潮流，故选B。 13.B14.D15.A 16.B【解析】根据所学知识可知，北京城的中轴线纵贯南 北，主要建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普 天之下，皇权独尊”的空间布局，故选B。 17.A18.B19.D20.D 21.(1)共同认知：清朝的政治是封建君主专制。史实：设立军 机处；大兴“文字狱”。 (2)康熙帝组织雅克萨之战挫败俄国入侵，维护了东北地 区的领土完整；乾隆帝平定大、小和卓的叛乱，设置伊犁将 军，管辖整个新疆地区；清朝在西藏设置驻藏大臣，确保了 西藏与中央政权的紧密联系；康熙帝平定台湾郑氏政权， 设立台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖。通过以上措 施，清朝统一多民族国家得到了巩固。第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 中考实战演练 1.(2025·淄博博山一模)认识不同历史时期的 文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学习 时代特征是历史学习的基本要求。下面的目 中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项 录反映了该时期的时代特征是 典章制度。”（来源：《光明日报》，2014年4月 第一节辽朝的政治 2日)这句话说明 第二节北宋建立与中央集权的强化 A.金朝是在辽朝灭亡后建立的 第三节宋辽西夏鼎立局面的形成 B.金朝主动借鉴汉族统治经验 ，+。。+ C.南宋与金朝的对峙局面形成 第六节金朝建立与辽和北宋的灭亡 D.中原文化未影响到金朝统治 第七节宋政权南迁与南北军民的抗金斗争 5.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人 A.中央集权加强 B.中外交流频繁 把另外两国排斥在中国之外：当宋、辽、西夏 C.民族政权并立 D.藩镇割据林立 或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不 2.跨学科(2025·泰安新泰二模)“钟摆理论”是 把对方排除在中国之外。这一观点意在强调 指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内 作有规律的摆动。下图是某同学在复习中国 A.中华民族的认同感 古代史时绘制的示意图。钟摆在10世纪中后 B.中央集权不断强化 期向右摆动的原因是 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 武将。 权 心文官 6.(2025·茂名高州一模)“榷场，与敌国互市之 所也。”北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业 A.三省六部制的创设 往来一直进行。榷场的存在 B.重文轻武政策的实行 A.使民族间长期争战不休 C.澎湖巡检司的设置 B.使民族间隔阂完全消除 D.北庭都元帅府的设立 C.促进了民族交流与融合 3.《文献通考》记载，王安石变法后，熙宁（宋神 D.消除了民族间经济差距 宗)十年，国家财政收入增长了4倍，作为户 7.（2025·福建)澶渊之盟后，北方很多地区的 部的经费，可以支用二十年之久。该材料反 百姓自发成立了大量习武组织一弓箭社， 映了王安石变法 他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族 A.加强对人民的控制 的侵扰。这反映了 B.加剧土地兼并 A.重文轻武风向转变 C.增加国家财政收入 B.时势影响民众行为 D.增强军事力量 C.北宋对辽采取防御政策 4.(2025·临沂)“正是对以儒学为核心的华夏D.靖康之变教训惨痛 16 8.德育(2025·云浮郁南一模)岳飞的“靖康耻， A.国内市场商品种类丰富 犹未雪，臣子恨，何时灭”和文天祥的“人生自 B.城市建筑布局合理有序 古谁无死，留取丹心照汗青”都反映了( C.与周边国家的交往密切 A.未雨绸缪的忧患意识 D.海外贸易呈现繁荣景象 B.英勇不屈的报国情怀 13.因果联系(2025·天津)下图为南北方人才 C.飘逸洒脱的浪漫风格 比重变化示意图。造成该变化的根本原 D.闲适自由的乐观精神 因是 ( 9.(2025·烟台)宋朝时，南方引入龙骨水车等 比重/% 一北方人才比重曲线 灌溉工具，引进占城稻等外来优良品种，一年 100r4 南方人才比重曲线 804 两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普 60 及…使得南方农业生产水平超过北方。这 40 些做法 20A A.导致北方少数民族大规模南迁 东周东汉唐北宋明清朝代 B.为经济重心南移提供有利条件 A.南北人口的流动B.北方政局动荡 C.直接促进了货币贸易量的增长 C.南方更重视人才D.经济重心南移 D.表明区域性商业网络已经形成 14.(2025·淄博周村二模)这是中国行政制度 10.(2025·长沙)史料是认识历史的主要依据。 从史料类型来看，图中的海船属于( 的一大变革，对后世影响巨大。省作为地方 级行政区的名称，一直沿用至今。这一制 度的确立，使中央集权在行政体制方面得到 保证。该制度为 ( A.分封制 B.郡县制 福建泉州出土的宋代海船 C.郡国并行制 D.行省制 A.文献史料 B.口述史料 15.(2025·淄博高新一模)《东京梦华录》记载： C.音像史料 D.实物史料 “街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦。其中 11.(2025·兰州)货郎在宋代兴起，作为“带货 大小勾栏五十余座…瓦中多有货药、卖卦 人”成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎 …饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居 图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村 此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代() 头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以 印证宋代 A.经济重心的南移B.农耕经济的发展 ( A.人口的增长 B.城市的繁荣 C.城市生活的繁荣D.海外贸易的兴盛 C.商业的发展 D.外贸的兴盛 16.(2025·潍坊诸城二模)北宋柳永将“市列珠 12.(2025·聊城临清二模)北宋某文献记载： 玑，户盈罗绮”“嬉嬉钓叟莲娃”“千骑拥高 “舶船深阔各数十丈，商人分占贮货，人得数 牙”写入词中，社会上“凡有井水饮处，即能 尺许，下以贮物，夜卧其上。货多陶器，大小 歌柳词”。这种现象反映了当时 ( 相套，无少隙地。”这一记述反映了北宋 A.民族关系缓和 B.坊市界限突破 C.读书风气浓厚 D.市井文化兴盛 17 17.(2025·新疆)有学者称：“每当人们研究中 A.②①④③ B.①②③④ 国文献中科学史或技术史的任何特定问题 C.①②④③ D.②①③④ 时，总会发现宋代是主要关键所在。”以下能 21.（2024·济宁)阅读材料，回答问题。 说明这一观点的是 材料一宋初统治者惩戒晚唐五代的教训， A.司南出现 B.指南针用于航海 “以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓 C.火药发明 D.雕版印刷术问世 著。…有意识地压制武将，枢密院长官皆 18.(2025·菏泽牡丹二模)宋朝从官方到民间 用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文 藏书之风弥漫，各地州学都建有藏书楼，江 治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理 西十一府，府府有藏书，私人藏书更胜官方， 熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈 “仕宦稍显者，家必有书数千卷”。这一现象 无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 的出现主要是由于宋朝 据张帆《中国古代简史》整理 A.商业贸易繁荣兴盛 (1)指出材料一所示宋初统治者采取的“防 B.印刷技术创新发展 弊之政”，并简要说明其根本目的。 C.民族政权并立对峙 D.科举取士蔚然成风 19.(2025·淄博博山一模)美国学者卡特说： “造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并 材料二 使推广民众教育成为可能。火药的发明清 除了封建制度。指南针的发明促进了发现 美洲，使全世界而不再是欧洲成为历史舞 台。”以上材料主要体现了中国四大发明 ( 《清明上河图》中的商业场景 A.促进了文明之间的交流 宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商 B.提升了中国的国际地位 人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同， C.彰显了中国人民的智慧 “农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越 D.推动了世界文明的发展 多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾 20.（2025·淄博博山一模)下列图片所示为中 之事”。 据郭学信等《宋代商品经济发展特征 国古代不同时期的文物，按其出现时间的先 及原因析论》整理 后顺序排列正确的一组是 ( (2)指出材料二所示宋代商人社会地位的变 化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品 经济“划时代的历史发展”的表现。 ①“汉并天下”瓦当 ②司母戊鼎 ③纸币铜版拓片 ④开元通宝 18 材料三北宋对辽夏的妥协退让，并不标志 续表 其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但 元大都号称“人烟 不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是 百万”，有米市、马 市、皮帽市等，是 北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 杂剧创作与演出 —据顾全芳《重评北宋重文轻武 转轮排字盘 中心，连接着四通 的历史作用》整理 (元朝王祯 八达的驿站，来自 马可·波罗像 (3)你是否赞同材料所示观点？简要说明 发明) 世界各地的使团 和商人聚集于此 理由。 据义务教育教科书《中国历史》等整理 (1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 根据材料，多角度概括唐长安、南宋临安、元 大都等大都市的共同特征。结合所学，简述 《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。 22.（2025·浙江)中国人民创造了辉煌的文明 成就，通过开放与交流，推动了世界文明发 展。阅读材料，回答问题。 材料 中外交流见证 中国科技成就 世界著名大都市 唐长安城人口达 百万，东、西两市 是主要商业区，商 (2)根据材料，结合所学，在“科技发展与社 铺林立。国外的 唐朝墓葬出 唐朝发明的 会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中 商人、使者、艺人、 土的大食 曲辕犁 任选一个，自拟观点，并运用唐、宋、元时期 学子、僧侣、工匠 (阿拉伯帝 等云集 的史实加以阐述。（要求：观，点正确，史论结 国)人俑 合，条理清楚) 南宋临安人口多 达百万，有夜市、 早市，店铺众多， 海内外商品琳琅 满目；有大瓦、中 南宋外销的 南宋持罗盘 瓦等娱乐兼营商 瓷碗 陶俑 业的场所。南宋 在临安等地设立 市舶司，管理海外 贸易 19