摘要:
该初中英语Unit 6 Crossing cultures复习课件系统梳理了跨文化交际主题的核心词汇、短语及语法知识,通过分类呈现词汇(如问候礼仪类shake, bow,文化习俗类custom, tradition)、关联短语(如serving chopsticks, be used to)与语法(宾语从句、情态动词推测、让步状语从句),构建起“词汇-短语-语法-文化应用”的知识网络。
其亮点在于以文化意识培育为核心,通过分层练习设计提升语言能力与思维品质,如单项选择第3题考查宾语从句陈述语序,强化语法应用,单词拼写题结合“鞠躬”“困惑”等文化场景巩固词汇,帮助学生在真实语境中运用知识,教师可通过针对性练习精准把握学情,有效提升复习效率。
内容正文:
Unit 6 Crossing cultures
重要词汇短语及语法复习
1.7.2013
大家好,欢迎来到第五单元的单词短语默写练习。这次我们采用表格形式,每页包含五个单词,方便大家集中练习。请点击屏幕查看中文释义。
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词汇通关
英文单词 (Word)
国际音标 (IPA)
中文释义 (Meaning)
v.与(某人)握手;摇动
shake
n. 鞠躬
bow
v. 碰;撞n. 碰撞;(撞击造成的)肿块
bump
n. 拳头
fist
v. 摩擦;揉
rub
1.7.2013
请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。
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词汇通关
英文单词 (Word)
国际音标 (IPA)
中文释义 (Meaning)
v. 亲吻 n. 吻
kiss
n. 脸颊
cheek
n. 拥抱
hug
adj. 尴尬的
embarrassed
adj. 困惑的
confused
1.7.2013
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词汇通关
英文单词 (Word)
国际音标 (IPA)
中文释义 (Meaning)
adj. 正式的
formal
n. 咖喱菜
curry
adj. 粗鲁的
rude
adj. 罕见的;不寻常的
uncommon /ʌnˈkɒmən/
n. 手掌
palm
1.7.2013
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中文释义 (Meaning)
有礼了
namaste
adj. 印度的;印度人的
adj. 印度的;印度人的
n. 印度人
Indian
n. 方式
manner
confusing
adj. 令人困惑的;难以理解的
1.7.2013
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中文释义 (Meaning)
conj. 除非;如果不
unless
adj. 恰当的;正确的
proper
n. 手肘
elbow
adj. 分菜用的n. 一份食物
serving
chopstick
n. (usually pl.) 筷子
1.7.2013
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英文单词 (Word)
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中文释义 (Meaning)
adj. 使人难堪的
embarrassing
adj. 印度的;印度人的
adj. 印度的;印度人的
n. 印度人
Indian
n. 方式
manner
confusing
adj. 令人困惑的;难以理解的
1.7.2013
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adj与文化有关的;文化的
cultural
n. 习俗
custom
n. 场合;重大活动
occasion
adv.漂亮地;令人愉快地
nicely
blouse
n.(女式)衬衫或短上衣
1.7.2013
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adj. 私人的;不喜欢谈论私事的
private
conj. 是否
whether
adj. 已婚的;婚姻的
married
adj. 不合适的
improper
informal
adj. 非正式的
1.7.2013
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英文单词 (Word)
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中文释义 (Meaning)
n. 牛仔裤
jeans
v.结婚;娶;嫁
marry
v. 祝贺
congratulate
adj. 亚洲的n. 亚洲人
Asian
tradition
n. 传统
1.7.2013
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英文单词 (Word)
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中文释义 (Meaning)
adv. 第一;首先
firstly
adv. 第二;其次
secondly
adv. 第三
thirdly
adv. 正确地;得体地
correctly
receive
v. 收到
1.7.2013
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中文释义 (Meaning)
n. 结束写信
sign‑off
adj. 主要的
main
adj. 错误的;不真实的
false
n. 印象
impression
cheer
n. 欢呼 v. 庆祝
1.7.2013
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短语通关
英文单词 (Word)
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中文释义 (Meaning)
如此…… 以至于
so ... that
坐直
sit up
使不碰到;使避开
keep ... off
公筷
serving chopsticks
习惯于
be /get used to
1.7.2013
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中文释义 (Meaning)
得到…… 消息
hear from
四十多岁
in one’s forties
1.7.2013
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重点语法归纳
一、宾语从句用法
1. 引导词
that:陈述事实,无词义,可省略
I think (that) different countries have different customs.
我认为不同国家有不同习俗。
if / whether:表 “是否”,不可省略
I wonder if/whether he knows the table manners.
我想知道他是否了解餐桌礼仪。
1.7.2013
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重点语法归纳
✅ 只能用 whether 的情况:
介词后:It depends on whether you like it.
后接 to do:I don’t know whether to go
2. 语序:陈述语序(主语 + 谓语)
❌ 错误:I wonder where is he from.
✅ 正确:I wonder where he is from.
1.7.2013
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重点语法归纳
3. 时态(主现从任意,主过从必过)
主句一般现在时 → 从句任意时态
I know that he has been to France.
主句一般过去时 → 从句用相应过去时态
He said that he visited Japan last year.
1.7.2013
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重点语法归纳
二、情态动词
1. 肯定推测
must:一定,语气最强
He must know the local rules. 他一定知道当地规矩。
may / might / could:可能、也许(委婉)
They might greet people with a kiss. 他们可能用亲吻问候别人。
2. 否定推测
can’t:不可能(不用 mustn’t)
You can’t bow in this country. 在这个国家你不用鞠躬。
1.7.2013
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重点语法归纳
3. 疑问推测
can:Can this be true? 这可能是真的吗?
1.7.2013
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重点语法归纳
二、情态动词
1. 肯定推测
must:一定,语气最强
He must know the local rules. 他一定知道当地规矩。
may / might / could:可能、也许(委婉)
They might greet people with a kiss. 他们可能用亲吻问候别人。
2. 否定推测
can’t:不可能(不用 mustn’t)
You can’t bow in this country. 在这个国家你不用鞠躬。
1.7.2013
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重点语法归纳
三、让步状语从句(though/although)
1. 用法
though /although = 虽然,尽管,引导让步状语从句,不能和 but 连用
Although/Though he is young, he knows many cultural differences.
虽然他年纪小,但他知道很多文化差异。
2. 区别
though:可放句首 / 句末,口语常用
although:只能放句首,正式书面语
1.7.2013
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练一练
一、单项选择
1.Snowfall in July is very ________ in most parts of China, so people were surprised when they saw it on the news.
A.common B.uncommon C.normal D.usual
2.It is polite ________ your right hand to eat in India.
A.use B.to use C.using D.used
B
B
1.7.2013
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练一练
一、单项选择
3.—Could you tell me ________ when visiting a mosque in Dubai?
—You should dress modestly and women need to cover their hair.
A.what should I do B.what I should do
C.that I should do D.if I should do
4.To grow a flower from a seed, ________ you need to prepare the soil and put the seed into it.
A.firstly B.secondly C.finally D.luckily
A
B
1.7.2013
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练一练
一、单项选择
5.My aunt got ________ last year. Her husband is a doctor.
A.marriage B.marry C.married D.marrying
6.—I have a stomachache.
—You ________ eat so much ice cream.
A.shouldn’t B.should C.could D.would
A
C
1.7.2013
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练一练
一、单项选择
7.I ________ getting up early after I lived in Japan for a month.
A.used to B.get used to C.am used to D.got used to
8.The club has not decided ________ to accept new members this season or to wait until next year.
A.that B.what C.which D.whether
D
D
1.7.2013
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练一练
二、单词拼写
9.The child ran to his father and asked for a _________ (拥抱).
10.He covered his left _________ (脸颊) with his hand, looking rather painful.
cheek
11.In Mexico, it’s too ________ (正式的) to use a person’s last name if you are close friends.
hug
formal
1.7.2013
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练一练
二、单词拼写
12.She was ________ (困惑的) because everyone around her was bowing and she didn’t know what to do.
13.The young man felt ________ (尴尬的) when he used the wrong hand to pass a gift.
confused
embarrassed
14.In Japan, people usually ________ (鞠躬) when they meet someone for the first time.
bow
1.7.2013
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练一练
二、单词拼写
15.Talking loudly in public places is considered ______ (粗鲁的) in most cultures.
rude
1.7.2013
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练一练
三、完成句子
17.赵先生和赵太太都四十多岁了,他们有一个比我小的儿子。
Mr and Mrs Zhao are both ________ ________ ________, and they have a son who is younger than me.
18.收到你的消息真是太好了。
It’s so great to ________ ________ you.
hear from
19.而且记得要等主人先开动。
And remember to ________ ________ the host to begin.
in their forties
wait for
1.7.2013
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练一练
三、完成句子
20.期待你尽快回信!
I’m ________ ________ ________ hearing from you soon!
21.我一到上海就会去见赵家人。
I’ll meet the Zhaos ________ ________ ________ I land in Shanghai.
looking forward to
as soon as
1.7.2013
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Well Done!
1.7.2013
太棒了!你已经完成了第五单元所有单词短语的默写练习。希望这种表格形式能帮助你更高效地复习。继续加油!
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