专题01 遗传的细胞基础（期末真题汇编，天津专用）高一生物下学期

**基本信息** 天津多区高一下期末试题汇编，聚焦减数分裂过程特点、受精作用及实验探究，通过细胞分裂图像分析、基因型推断等考查生命观念与科学思维，适配期末复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|18题|减数分裂联会/四分体（如第1题）、染色体行为（如第4题）、受精作用意义（如考点02第4题）|结合克氏综合征案例考查减数分裂异常，融入天津各区期末真题| |非选择题|9题|精原细胞分裂图像分析（如第2题）、减数分裂与基因突变（如第3题（6）问）、实验观察（如考点03非选择题1）|通过坐标曲线与细胞图像综合考查，注重跨考点知识迁移|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01遗传的细胞基础 答案版 目目 考点01 减数分裂的过程特点 一、单选题 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】B 二、非选择题 1. 【答案】 (1)联会 (2) 40 1 增加 同源 2. 【答案】 (1)初级精母细胞 2 (2)B (3)IⅢ、IV (4)③ 3. 【答案】 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (1)有丝分裂中期 2 (2)极体和次级卵母细胞 0 (3)4 (4)② (⑤)相同，都是因为一个细胞分裂成两个子细胞。 (6卵细胞a:极体a:极体A=l:1:2或卵细胞a:极体a:极体A=1:2:1 4. 【答案】 (1) 初级精母细胞 有丝分裂中期 (2) ①③④ b 0或1AB、Ab、aB、ab (3)染色体、染色单体、核DNA 5. 【答案】 (1)减数分裂I (2)有丝分裂后 极体和卵细胞 (3)20 40 受精作用 (4)8-13 (5) 17 9/31 17 6. 【答案】 (1)次级精母细胞 乙、丙 (2)染色单体 Ⅱ (3)AAaaBBbb ↑数量 a ■ b (4) c 细胞分裂图像 细胞类型 7. 【答案】 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (1) ③①②④ ②③ ①④ ② 次级精母细胞 (2) DNA ④ (3) 非姐妹 非同源 染色体变异 (4) 四 杂合子 秋水仙素 目目 考点02 受精作用 一、单选题 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4. 【答案】C 目目 考点03 相关实验 一、 选择题 1.【答案】D 2.【答案】D 二、非选择题 1. 【答案】 (1) ⑤→⑥→①→⑦→②-→④ ⑤ 同源 非姐妹染色单体 (2) 10 次级精母细胞 受精 (3) CD 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 2. 【答案】 (1)红花 A A (2)亲本红花个体中既有纯合子又有杂合子 (3)全为红花或红花：白花=3：1 (4)绿茎 (5)绿茎：紫茎=3：1 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (6) 花蕾期 碱 (7) 联会 30 (8)G、H (9)a、b、c 专题01 遗传的细胞基础 3大高频考点概览 考点01 减数分裂的过程特点 考点02 受精作用 考点03 相关探究实验 地 城 考点01 减数分裂的过程特点 一、单选题 1．（24-25高一下·天津南开·期末）在研究减数分裂时，实验员在显微镜下可观察到同源染色体在联会时期发生独特的结构变化，如图所示，由图中信息判断下列说法中错误的是（    ） A．一对同源染色体联会形成一个四分体 B．H和h基因的交叉互换发生在减数分裂Ⅰ前期 C．H（或h）与M（或n）可在减数分裂Ⅰ后期发生自由组合 D．H和M的分离可发生在减数分裂Ⅱ 【答案】C 【知识点】基因重组、减数分裂过程中的变化规律 【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换。 【详解】A、减数第一次分裂前期，同源染色体会联会一个四分体，A正确； B、减数第一次分裂前期，配对的一对同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，可以实现图中的H和h基因的交叉互换，B正确； C、H（或h）与M（或n）位于同一对同源染色体上，在减数分裂Ⅰ后期不能发生自由组合，C错误； D、由于H（或h）与M（或n）位于同一对同源染色体上，减数第二次分裂后期，着丝粒分裂姐妹染色单体分离，因此H和M的分离可发生在减数分裂Ⅱ，D正确。 故选C。 2．（24-25高一下·天津南开·期末）下列对与减数分裂有关的几个核心概念的叙述，正确的是（    ） A．同源染色体形状和大小一定都相同，一条来自父方，一条来自母方 B．减数第一次分裂前的间期，同源染色体两两配对的现象叫作联会 C．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体 D．减数分裂是进行有性生殖的生物，产生原始生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂 【答案】C 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 【分析】配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自于母方，叫同源染色体。 【详解】A、同源染色体形状和大小不一定相同，如X、Y，A错误； B、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期，B错误； C、联会时，每条染色体上含有2条染色单体，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫作四分体，C正确； D、减数分裂是进行有性生殖的生物，从原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中的染色体数目减半的细胞分裂，D错误。 故选C。 3．（24-25高一下·天津南开·期末）某雄性个体的基因型为AaBb，如图是该个体的一个初级精母细胞。下列分析正确的是（    ） A．基因A和基因a的本质区别是基因的碱基排列顺序不同 B．出现如图所示现象的原因是基因突变 C．若发生显性突变，该初级精母细胞产生配子的基因型为AB、aB、ab或Ab、ab、aB D．若发生同源染色体上非姐妹染色单体间的互换，可使A和a之间发生基因重组 【答案】A 【知识点】基因突变、基因重组、减数分裂过程中的变化规律 【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期。 【详解】A、基因 A 和基因a属于等位基因，是由基因突变形成的，其本质区别是基因的碱基排列顺序不同，A正确； B、出现如图所示现象的原因（一条染色体上的两条姐妹染色单体基因分别是A和a），由于该个体的基因型是AaBb，所有可能的原因是基因突变或基因重组，B错误； C、若发生显性基因突变，则初级精母细胞的基因型是AAAaBBbb，由于同源染色体分离和非同源染色体自由组合，所有产生配子的基因型为AB、aB、Ab或Ab、ab、AB，若发生隐性基因突变，该初级精母细胞的基因型是AaaaBBbb，产生配子的基因型为AB、aB、ab或 Ab、ab、aB，C错误； D、若同源染色体上非姐妹染色单体间发生了互换，则同一条染色体上的非等位基因发生基因重组，A和a是等位基因，不能发生基因重组，D错误。 故选A。 4．（24-25高一下·天津西青·期末）二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体，下列叙述错误的是（    ）    A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中或c与d中 B．在减数第一次分裂后期，同源染色体①与②分离移向两极 C．在减数第二次分裂后期，次级精母细胞中可能会同时存在2条Y染色体 D．若a与b出现在该细胞产生的同一个精子中，则该变异发生在减数分裂II 【答案】A 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、精子的形成过程、减数分裂异常情况分析 【分析】分析题图：图中细胞含有三对同源染色体，且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期。 【详解】A、一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体中，因而可存在于a与b中，但不存在于c与d中，A错误； B、在减数第一次分裂后期，同源染色体①与②分离，B正确； C、在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，2条Y染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确； D、若a与b出现在该细胞产生的一个精子中，则在减数分裂II姐妹染色单体未分离，D正确。 故选A。 5．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（   ） A．7个 B．14个 C．28个 D．56个 【答案】A 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 【分析】本题重在考查了减数分裂过程中染色体数量的变化和四分体的概念。 【详解】四分体是指联会的一对同源染色体上的四条染色单体。在减数第二次分裂后期由于着丝点的分裂，使染色体出现短暂的加倍，此时的染色体数等于体细胞染色体数，因此体细胞染色体数是14条，即7对同源染色体，因此在减数分裂过程中可产生四分体有7个，故选A。 6．（24-25高一下·天津滨海新·期末）下图是某二倍体生物细胞分裂的某时期，该细胞的名称是（    ） A．初级卵母细胞 B．初级精母细胞 C．次级卵母细胞 D．次级精母细胞 【答案】C 【知识点】卵细胞的形成过程、精子的形成过程 【分析】减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布与细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】由题图可知，图中细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞质不均等分裂，所以该细胞的名称是次级卵母细胞。 故选C。 7．（24-25高一下·天津部分区·期末）正常情况下，男性精细胞中染色体的数目和性染色体分别为（    ） A．46，X和Y B．23，X或Y C．23，X和Y D．46，X或Y 【答案】B 【知识点】染色体组型和性别决定 【详解】A、精细胞是减数分裂形成的，染色体数目应为体细胞的一半（23条），A错误； B、男性精细胞染色体数目为23条，性染色体为X或Y，B正确； C、性染色体在精细胞中只能为X或Y中的一种，C错误； D、染色体数目应为23条，D错误。 故选B。 8．（24-25高一下·天津部分区·期末）若精原细胞DNA中的P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲～乙4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如下图所示。不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是（　　） A．该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂 B．这4个细胞均含有一个染色体组 C．形成细胞乙的过程一定是发生了姐妹染色单体之间的互换 D．4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P 【答案】B 【知识点】DNA分子复制的相关计算、基因重组、染色体结构的变异、减数分裂过程中的变化规律 【分析】DNA中的P均为32P的精原细胞在不含32P的培养液中培养，进行一次有丝分裂后，产生的每个细胞的每条DNA都有一条链含有32P，继续在不含32P的培养液中培养进行减数分裂，完成复制后，8条染色单体中有4条含有32P，减数第一次分裂完成后，理论上，每个细胞中有2条染色体，四条染色单体，其中有2条单体含有32P。 【详解】A、图中的细胞是一个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后产生的，据图所示，这些细胞含有染色单体，说明着丝粒没有分裂，因此该精原细胞2次DNA复制，1次着丝粒分裂，A错误； B、题干叙述明确表示减数第一次分裂已经完成，因此只可能处于减数第二次分裂前期或中期，这4个细胞均含有一个染色体组，B正确； C、精原细胞进行一次有丝分裂后，产生的子细胞每个DNA上有一条链含有32P，减数分裂完成复制后，每条染色体上有1个单体含有32P，另一个单体不含32P，减数第一次分裂结束，每个细胞中应该含有2条染色体，四个染色单体，其中有两个单体含有放射性，但乙细胞含有3个染色单体含有放射性，原因是形成乙的过程中发生了同源染色体的互换，也有可能发生了非同源染色体间的易位，C错误； D、甲、丙、丁完成减数第二次分裂至少产生3个含32P的细胞，乙细胞有3个单体含有32P，完成减数第二次分裂产生的2个细胞都含有32P，因此4个细胞完成分裂形成8个细胞，至多有3个细胞不含32P，D错误。 故选B。 9．（24-25高一下·天津部分区·期末）如图是一个基因型为AaBbCc（三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞进行减数分裂的简图。不考虑基因突变和非姐妹染色单体的互换。如果细胞Ⅱ的基因型为abc，那么细胞I的基因组成为（　　） A．aabbcc B．AABBCC C．AaBbCc D．ABC 【答案】B 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律 【分析】减数分裂是配子形成的过程，仅在生殖细胞中发生。在减数分裂期间，DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，形成染色体数目减半的成熟生殖细胞。 【详解】精原细胞复制后，形成的初级精母细胞的基因型为AAaaBBbbCCcc，细胞Ⅱ的基因型为abc，故形成细胞Ⅱ的次级精母细胞的基因型为aabbcc，则初级精母细胞形成的另一个次级精母细胞即细胞I的基因型为AABBCC，B正确，ACD错误。 故选B。 10．（24-25高一下·天津南开·期末）克氏综合征是一种常见的性染色体数目异常疾病，表现为患者体细胞中含有两条X染色体和一条Y染色体，其成因与亲代减数分裂过程中染色体分离异常有关。某色盲携带者与正常男性婚配，生了一个基因型为XBXbY性染色体异常的患病男孩。下列相关叙述错误的是（　　） A．该男孩基因型可能与其父亲一个异常精子和其母亲一个正常卵细胞受精有关 B．性染色体异常可能是其母亲初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期同源染色体未正常分离 C．该患者的病因可能是初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期同源染色体没有正常分离 D．该患病男孩睾丸内所有细胞有47条染色体，其他体细胞中的染色体仍为46条 【答案】D 【知识点】受精作用、减数分裂过程中的变化规律、减数分裂异常情况分析 【分析】减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）成为成熟生殖细胞（精、卵细胞即配子）过程中必须经历的。它的特点是细胞经过两次连续的分裂，但染色体只复制一次。因此，生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。 【详解】A、色盲携带者基因型为XBXb，正常男性XBY，生了一个男性个体XBXbY，可能是由其父亲一个正常精子Y和其母亲一个异常卵细胞XBXb受精造成的，也可能是由其父亲一个异常精子XBY和其母亲一个正常卵细胞Xb受精造成的，A正确； B、异常卵细胞XBXb是初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期XX同源染色体没有正常分离造成的，B正确； C、异常精子XBY是初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期XY染色体没有正常分离造成的，C正确； D、个体发育的起点为受精卵，机体内的所有细胞均源于受精卵的分裂和分化，该患病男孩基因型为XBXbY，也就是说自受精卵开始其染色体数为47条，在不考虑其他变异的前提下，其体内所有细胞的染色体数均为47条，D错误。 故选D。 11．（24-25高一下·天津河北·期末）下图1表示某生物（2n＝8）细胞分裂过程中的一条染色体/质的变化过程，图2表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线。下列叙述错误的是（    ） A．图1不能表示在细胞分裂过程中染色体/质形态变化的完整过程 B．图2中，a时可能没有同源染色体 C．若图2曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n＝2 D．若图2表示每条染色体的DNA数量变化，则图2的ab段可表示图1的③过程 【答案】C 【知识点】减数分裂和有丝分裂的综合、减数分裂过程中的变化规律 【分析】题图分析，图1表示细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程。若该图表示有丝分裂过程，则①表示染色体的复制，发生在间期；②表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体，发生在前期；③表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在后期。若该图表示减数分裂过程，则①表示减数第一次分裂前的间期；②表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂前期；③表示减数第二次分裂后期。图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。 【详解】A、图1不能表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化，因为最终染色体还会解螺旋形成染色质，A正确； B、图2中，若代表分裂过程中染色体数目的变化，则a时可能表示减数分裂II后期，因而可能没有同源染色体，B正确； C、若图乙曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线，减数分裂过程中染色体数目的变化为2n→n→2n→n，则n＝4，C错误； D、若图2表示每条染色体的DNA数量变化，则ab段形成的原因是着丝粒分裂，可对应与图甲③过程，D正确。 故选C。 12．（24-25高一下·天津河东·期末）如图表示一个正在分裂的基因型为AAXBY的动物细胞，图示为染色体（用数字表示）及所带部分基因（用字母表示）情况。下列相关叙述错误的是（    ） A．该图可表示有丝分裂前期，2号和4号染色体为同源染色体 B．若该细胞产生了一个AXBY的精细胞，则同时产生的精细胞为AXBY、A、a C．该细胞仅发生同源染色体非姐妹染色单体间的互换不能出现1号染色体上的现象 D．若该细胞正常分裂至减数分裂Ⅱ后期，染色体数目与图中细胞相同 【答案】B 【知识点】基因突变、减数分裂过程中的变化规律 【分析】同源染色体：减数第一次分裂前期，配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 【详解】A、分析图可知，1和3是一对同源染色体，2号和4号染色体为另一对同源染色体，且同源染色体没有出现联会现象，可表示有丝分裂前期细胞，A正确； B、由于细胞的基因型为AAXBY，根据自由组合定律，已知产生了一个AXBY的精细胞，说明减数第一次分裂时X和Y没有分离，若是减数第一次分裂形成的次级精母细胞染色体组合为2、3、4，则同时产生的其他精细胞为AXBY、A、a，若是减数第一次分裂形成的次级精母细胞染色体组合为1、2、4，则同时产生的其他精细胞为aXBY、A、A，B错误； C、由于细胞的基因型为AAXBY，因此1号染色体上a的来源是基因突变的结果，C正确； D、若该细胞正常分裂至减数第二次分裂后期，由于减数第一次完成后染色体数目减半，在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，与体细胞中染色体数目一致，也与图中细胞染色体数目相同，D正确。 故选B。 二、非选择题 1．（24-25高一下·天津部分区·期末）我国科研人员发现一种配子育性低的大豆突变体，其编码蛋白G的基因发生突变导致育性下降。 (1)减数分裂是进行有性生殖的生物产生配子的重要方式。减数分裂I前期发生__________，形成的四分体中非姐妹染色单体经之间经常发生片段交换。 (2)研究人员观察野生型和突变体花粉母细胞的减数分裂，部分结果如下图。 ①大豆是含40条染色体的二倍体作物。图A所示细胞中含有__________条染色体，经图B形成的子细胞中含有__________个染色体组。 ②图A中配对的两条染色体彼此分离，分别向细胞两极移动。图A'中箭头所示染色体的行为导致产生染色体异常的配子，进而造成植株育性严重下降。进一步研究表明，G基因突变导致四分体中非姐妹染色单体间未发生交叉，引起图A'中染色体行为异常。说明非姐妹染色单体间发生交叉不仅能__________配子的种类，还能维持四分体结构稳定，实现__________染色体的正常分离。 【答案】(1)联会 (2) 40 1 增加 同源 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、减数分裂过程中的变化规律、染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念、减数分裂异常情况分析 【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。 【详解】（1） 减数分裂是进行有性生殖的生物产生配子的重要方式，减数第一次分裂前期同源染色体发生联会，形成的四分体中非姐妹染色单体经常发生片段交换。 （2） ①图A所示细胞处于减数第一次分裂后期，染色体数目与体细胞相同，此时含有40条染色体，经图B细胞处于减数第二分裂后期，形成的子细胞染色体数目和染色体组都减半，体细胞含有2个染色体组，故形成的子细胞中含有1个染色体组。 ②G基因突变导致四分体中非姐妹染色单体间未发生交叉，引起图A'中染色体行为异常，说明交叉互换不仅能增加配子的种类，还能维持四分体结构的稳定，从而实现同源染色体的正常分离。 2．（24-25高一下·天津西青·期末）如图分别表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答： (1)图2中细胞C的名称是__________，有__________个染色体组。 (2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的__________ (3)图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是__________。 (4)下图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个次级精母细胞的为__________。 【答案】(1) 初级精母细胞 2 (2)B (3)Ⅲ、Ⅳ (4)③ 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、精子的形成过程、减数分裂过程中的变化规律 【分析】图1中a表示染色体数目、b表示染色单体数目、c表示DNA数目；Ⅰ可表示体细胞、精原细胞或减数第二次分裂后期；Ⅱ表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂前、中、后期；Ⅲ表示减数第一次分裂末期，减数第二次分裂的前、中期；Ⅳ表示精细胞；图2中A表示有丝分裂中期；B表示减数第二次分裂中期；C表示减数第一次分裂后期。 【详解】（1）图2中细胞取自某雄性动物，细胞C中发生的是同源染色体分离、非同源染色体自由组合的过程，该细胞的名称是初级精母细胞，其中含有2个染色体组。 （2）图1中Ⅲ细胞中每条染色体含有2个染色单体，含有条染色体，因而该细胞为次级精母细胞，可对应图2中的B。 （3）图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是Ⅲ、Ⅳ，二者分别处于减数第二次分裂前中期、减数第二次分裂末期。 （4）下图甲是该种生物的一个精细胞，通常情况下由同一个次级精母细胞分裂产生的两个精细胞的染色体来源是相同的，但由于该精细胞形成过程中发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换，因而呈现出白色的染色体中带有一段黑色（与之公用着丝粒的染色单体全白），黑色的染色体中带有一段白色（与之公用着丝粒的染色单体全黑），但与之发生分离的染色体分别是全白或全黑色，据此可知产生该精细胞的初级精母细胞在非同源染色体组合时产生的两个次级精母细胞的染色体组成情况是全白和全黑分别进入两个不同的次级精母细胞中，因而与甲细胞来自同一个次级精母细胞的为③。 3．（24-25高一下·天津河东·期末）某科研团队正在研究某种哺乳动物基因型为 AaBb的生殖细胞形成过程。他们通过显微镜观察了该动物处于不同分裂时期的细胞，并绘制了细胞分裂图像(图1)。同时，他们还监测了细胞分裂时有关物质和结构数量变化，绘制了相关曲线(图2)。请结合图像和所学知识回答问题。 (1)图1中①所处的时期是______，该细胞中具有同源染色体______对。 (2)图1中②产生的细胞名称是______，此时期含有_____个四分体。 (3)若图2中的曲线表示减数分裂Ⅰ中核DNA分子数目变化的部分过程，则 ____。 (4)若图2中E点以后发生着丝粒分裂，则图2进行的细胞增殖过程与图1中的 _______(填“①”或“②”) 对应。 (5)若图2中的曲线表示染色体组数目变化，那么在有丝分裂和减数分裂的DE段发生的原因是否相同?说明理由。__________ (6)若图1中②产生的卵细胞和三个极体的种类和比例为__________，则说明减数分裂过程中一个A基因突变成了a基因(不考虑其他变异)。 【答案】(1) 有丝分裂中期 2 (2) 极体和次级卵母细胞 0 (3)4 (4)② (5)相同，都是因为一个细胞分裂成两个子细胞。 (6)卵细胞a：极体a：极体A=1：1 ：2或卵细胞a：极体a：极体A=1：2 ：1 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、基因突变、减数分裂和有丝分裂的综合 【分析】分析图1：①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该动物为雌性动物，该细胞的名称为初级卵母细胞；分析图2：图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。 【详解】（1）图1中①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，该细胞中具有2对同源染色体。 （2）图1中②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该动物为雌性动物，该细胞的名称为初级卵母细胞，此时不含四分体，其产生的细胞为极体和次级卵母细胞。 （3）根据图1可知，该生物的体细胞含有4条染色体，4个DNA分子，间期复制后有8个DNA分子，若图2曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程，则n等于4。 （4）若图2中E点以后发生着丝点分裂，则该细胞进行的是减数分裂，对应于图1中的②。 （5）若图2中的曲线表示染色体组数目变化，那么在有丝分裂和减数分裂的DE段发生的原因相同，都是因为一个细胞分裂成两个子细胞。 （6）若图1中②产生的卵细胞和三个极体的种类和比例为卵细胞a：极体a：极体A=1：1 ：2或卵细胞a：极体a：极体A=1：2 ：1，则说明减数分裂过程中一个A基因突变成了a基因。 4．（24-25高一下·天津南开·期末）图1为某小鼠（2n=40）的细胞分裂过程图（图中只画出部分染色体），图2为该生物精（卵）原细胞分裂过程中染色体、核DNA、染色单体数量的变化，根据所学知识回答下列问题： (1)图1中④细胞名称为_______。图1中的③细胞所处的时期为_______。 (2)图1中染色体与核DNA数比例为1/2的细胞有_______（填数字序号）。图1中的④可能对应图2中的_______（填字母）时期。图2中c时期的细胞中含Y染色体的数目可能是_______。若图1中该小鼠基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上，A和a所在染色体片段发生互换，则该细胞最终产生的子细胞的基因型可能是_______。 (3)图2中甲、乙、丙分别表示_______。 【答案】(1) 初级精母细胞 有丝分裂中期 (2) ①③④ b 0或1 AB、Ab、aB、ab (3)染色体、染色单体、核DNA 【知识点】有丝分裂的物质的变化规律、卵细胞的形成过程、精子的形成过程、减数分裂过程中的变化规律 【分析】由图1中④减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，可判断该小鼠为雄性。图1中，①~⑤依次为：减数第一次分裂的前期，减数第二次分裂的后期，有丝分裂的中期，减数第一次分裂的后期，有丝分裂的后期。图2中，a可以表示性原细胞，b处于减数第一次分裂或有丝分裂的前期、中期，c处于减数第二次分裂的前期和中期，d处于减数第二次分裂的后期或有丝分裂产生的子细胞。 【详解】（1）④细胞同源染色体移向细胞两极，处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，为初级精母细胞。图1中③细胞含有同源染色体，且染色体上的着丝粒整齐的排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期。 （2）图1中染色体与核DNA数比例为1/2的细胞有①③④（含有染色单体）。图1中的④为减数第一次分裂的后期，此时染色体数：核DNA数：染色单体数=1：2：2，故对应于图2中的b时期。图2中c染色体数和核DNA减半，且染色体数：核DNA数：染色单体数=1：2：2，处于减数第二次分裂前、中期，如果为雌性含有Y的数目为0，若为雄性，含有Y的数目为0或1。若图1中小鼠的基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上，A和a所在染色体片段发生互换，则该细胞最终可以产生四种子细胞：AB、Ab、aB、ab。 （3）图2中，乙的数量可为0，表示染色单体，甲的数量小于或等于丙的数量，甲表示染色体，丙表示核DNA。 5．（24-25高一上·天津南开·期末）图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时部分染色体变化的图像，图乙为某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据曲线和图示，回答下列问题： (1)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在______。 (2)图甲中A处于______期，C细胞分裂后得到的子细胞名称为______。 (3)若图乙中该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6～7时期染色体数目为______条，该生物体内染色体数目最多为______条，8对应的时期表示______过程。 (4)下表数据为科研人员实验测得体外培养的该动物细胞的细胞周期各阶段时间，可用图乙中的______（用数字→数字表示）表示一个细胞周期。 周期 G1 S G2 M 合计 时长（h） 12 9 3.5 1.5 26 (5)若在细胞的培养液中加入DNA合成抑制剂，再至少培养______小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S交界处视作（G11期），此时处于S期的细胞占全部细胞的比例为______。然后去除抑制剂，更换新鲜培养液培养，时间要求长于______，不超过______，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都将被阻断在G₁/S期交界处，实现细胞周期同步。 【答案】(1)减数分裂Ⅰ (2) 有丝分裂后 极体和卵细胞 (3) 20 40 受精作用 (4)8→13 (5) 17 9/31 9 17 【知识点】细胞增殖的方式及细胞周期、有丝分裂的物质的变化规律、减数分裂和有丝分裂的综合、减数分裂过程中的变化规律 【分析】A图具有同源染色体且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，属于有丝分裂后期图。B图同源染色体分离，非同源染色体自由组合，属于减数第一次分裂后期图。C图无同源染色体，着丝点分裂姐妹染色单体分离，属于减数第二次分裂后期图。 【详解】（1）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合分别进入两个子细胞中。 （2）A图具有同源染色体且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，属于有丝分裂后期图。C图无同源染色体，着丝点分裂姐妹染色单体分离，属于减数第二次分裂后期图，且细胞质不均分，因此C是次级卵母细胞，其产生的子细胞是极体和卵细胞。 （3）若图乙中该生物体细胞中染色体数为20条，6~7是减数第二次分裂后期，此时细胞内染色体数目是20。该生物体内染色体数目最多为40条，即有丝分裂后期时。8对应的时期表示受精作用过程，其后是受精卵的有丝分裂过程。 （4）细胞周期是指的连续分类的细胞，从上一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，因此能进行有丝分裂的细胞即具有细胞周期，如图乙中的8→13（受精卵的有丝分裂）。 （5）DNA合成抑制剂的作用是抑制DNA的复制，故若在细胞的培养液中加入DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不影响，若要将其余细胞都将被抑制在G1/S交界处，意味着需要使得S/G2期的细胞能到达G1/S处，即再至少培养G2+M+G1小时，共3.5+1.5+12=17小时；该过程中G2、M期细胞完成了分裂，S期占的比例为9/（26+5）=9/31，然后去除抑制剂，更换新鲜培养液培养，时间要求长于S时期即9小时（保证S期的细胞都能进入下一个时期），但不得超过G2+M+G1即17小时，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都将被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步。 6．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）下图表示某个基因型为 AaBb的动物体内细胞正常分裂过程中分裂图像及细胞内不同物质的数量变化柱形图。回答下列问题 (1)图1中丁细胞名称是________，图1中含有2个染色体组的细胞有_______； (2)图2中b标识表示________，图1中丙与图2中_______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）细胞类型相对应。 (3)如图丁的基因组成是AAbb，请推测丙的基因组成为______________。 (4)按照图1所示的染色体的形态请在方框内画出丁细胞分裂后期的图像(包括细胞的形态) _____________?按图2的标识在坐标内绘制图1丁细胞分裂后期细胞内不同物质的数量柱形图_____________? 【答案】(1) 次级精母细胞 乙、丙 (2) 染色单体 Ⅱ (3)AAaaBBbb (4) 【知识点】精子的形成过程、减数分裂过程中的变化规律、染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 【分析】分析题文描述和题图：在图1中，甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞为精原细胞，丙细胞为处于减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞，丁细胞为处于减数分裂Ⅱ前期的次级精母细胞。在图2中，a标识表示染色体，b标识表示染色单体，c标识表示核DNA。Ⅰ为体细胞或精原细胞或处于减数第二次分裂后期的细胞，Ⅱ为处于有丝分裂前期和中期或减数分裂Ⅰ的细胞，Ⅲ为处于减数分裂Ⅱ前期或中期的细胞，Ⅳ为精细胞。 【详解】（1）在图1中，丙细胞呈现的特点是同源染色体分离，细胞膜从细胞的中部向内凹陷（细胞进行均等分裂），为处于减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞；丁细胞无同源染色体，染色体散乱分布，处于减数分裂Ⅱ前期，是丙细胞分裂后产生的，所以丁细胞名称是次级精母细胞。细胞中的每套非同源染色体称为一个染色体组，据此分析图1中的各细胞可知：甲细胞含有4个染色体组，乙、丙细胞都含有2个染色体组，丁细胞含有1个染色体组。 （2）在图2中，Ⅰ→Ⅱ的过程中，a的数量不变，形成了b，c的含量增倍，说明a标识表示染色体，b标识表示染色单体，c标识表示核DNA。图1中的丙细胞处于减数分裂Ⅰ后期；图2中Ⅱ的数量关系为：染色体数与正常体细胞中的染色体数相同，核DNA数是正常体细胞中的2倍，且没有染色单体，可以表示处于减数分裂Ⅰ的细胞，与图1中的丙细胞相对应。 （3）图1是某个基因型为 AaBb的动物体内细胞正常分裂过程中的分裂图像，如果图丁的基因组成是AAbb，则丙的基因组成为AAaaBBbb。 （4） 图1中的丁细胞处于减数分裂Ⅱ前期，丁细胞分裂并进入到减数分裂Ⅱ后期时，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，分别移向细胞两极，此时期细胞内的染色体数和核DNA数均为4，均与正常体细胞中的相同，无染色单体，其分裂图像为：，其细胞内不同物质的数量柱形图为：。 7．（24-25高一下·天津南开·期末）图一为某一个动物体生殖器官内细胞分裂的一组图像，图二为此动物体内的一次细胞分裂中某物质随时间的变化曲线图。图三为染色体发生的两种变异情况。图四为两种不同细胞的染色体示意图。请据图回答下列问题： (1)请将图一中的4个细胞按照正常的细胞分裂顺序排列：_____（填标号）。图一中，含有两对同源染色体的细胞包括_____（填标号）；不存在染色单体的细胞包括_____（填标号）；非同源染色体的自由组合一般发生在细胞_____中（填标号）；细胞④的名称为_____。 (2)图二曲线的纵坐标代表的物质是_____（填“染色体”或“DNA”或“染色单体”）；图二中的e-f区段可表示图一的 _____（填标号）细胞。 (3)图三A所示变异发生在同源染色体的_____染色单体之间（填“姐妹”或“非姐妹”）。图三B所示变异发生在_____染色体之间（填“同源”或“非同源”），此图属于可遗传变异中的_____（填“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”）。 (4)图四A为某种生物（受精卵发育来）的体细胞中染色体组成，该生物是_____倍体，若该生物的基因型为DDdd，则该个体属于_____（填“纯合子”或“杂合子”）。若某植物幼苗是由图四B细胞直接发育而来，通过人工诱导使其染色体数目加倍，目前诱导加倍最常用且最有效的方法是，用_____处理此幼苗。 【答案】(1) ③①②④ ②③ ①④ ② 次级精母细胞 (2) DNA ④ (3) 非姐妹 非同源 染色体变异 (4) 四 杂合子 秋水仙素 【知识点】有丝分裂的物质的变化规律、基因重组、减数分裂过程中的变化规律、染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 【分析】分析图一：①细胞含有同源染色体，且着丝点已分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且染色体都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，且着丝点已分裂，处于减数第二次分裂后期；图三的A发生了互换，B发生了染色体结构的变异。 【详解】（1）分析图一，①细胞含有同源染色体，且着丝点已分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且染色体都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，且着丝点已分裂，处于减数第二次分裂后期，故图一中的4个细胞按照正常的细胞分裂顺序排列为：③①②④；据图可知，图中4个细胞的同源染色体对数分别是4、 2、 2、 0，故含有两对同源染色体的细胞包括②③；图中的①④着丝粒分裂，细胞中不存在染色单体；非同源染色体的自由组合一般发生在减数第一次分裂后期，对应图中的②；据图②减数第一次分裂后期的细胞质均等分裂可知，该细胞为雄性，④处于减数第二次分裂后期，细胞名称是次级精母细胞。 （2）据图可知，图二中有斜线表示DNA分子的加倍过程，故图二曲线的纵坐标代表的物质是DNA；图二中的e-f区段染色体数目减半，可表示图一的 ④。 （3）图三的A同源染色体的姐妹染色单体支架发生了交换；B是非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异。 （4）图四的A中含有4个染色体组，若该生物由受精卵发育而来，则是四倍体；基因型为DDdd生物是杂合子；目前诱导染色体数目加倍最常用且最有效的方法是，用秋水仙素处理幼苗。地 城 考点02 受精作用 1、 单选题 1．（24-25高一下·天津南开·期末）下图是进行有性生殖生物的生活史示意图，下列相关说法错误的是（　　） A．过程①结合的随机性有利于生物在自然选择中适应多变的自然环境 B．过程②中，亲代细胞的染色体经复制后，可精确地平均分配到两个子细胞中 C．进行有性生殖的生物，其体内细胞分裂的主要方式为过程④所示的分裂方式 D．雄性动物和雌性动物在④过程中存在着较多差异，如产生子细胞的数量不同 【答案】C 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、受精作用、精子和卵细胞的形成过程异同 【分析】受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 【详解】A、过程①为受精作用，精子与卵细胞随机结合增加了后代基因型的多样性。从进化遗传学看，遗传多样性使种群在自然选择中有更广泛的性状表现，如面对气候变化或新病原体时，更可能有个体具备适应性，从而利于物种在多变环境中生存，A正确； B、过程②为有丝分裂，染色体复制后精确分配，使亲代与子代细胞遗传物质一致，维持遗传稳定性，B正确； C、过程③主要是有丝分裂，有性生殖生物中，体细胞增殖依赖有丝分裂，它是细胞分裂的主要方式，过程④是减数分裂，用于产生成熟的生殖细胞，C错误； D、雄性动物1个初级精母细胞经MⅠ产生2个次级精母细胞，经MⅡ产生4个精细胞，雌性动物1个初级卵母细胞经MⅠ产生1个次级卵母细胞，经MⅡ产生1个卵细胞，D正确。 故选C。 2．（24-25高一下·天津西青·期末）有关受精作用的叙述，正确的是（    ） A．精子和卵细胞的随机结合实现了基因重组 B．精子和卵细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性 C．精子和卵细胞的融合过程实现了同源染色体联会 D．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 【答案】B 【知识点】受精作用 【分析】受精：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体。 【详解】A、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是发生在受精作用过程中，A错误； B、精子和卵细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性，B正确； C、同源染色体联会发生在减数分裂过程中，精子和卵细胞的融合过程未实现同源染色体联会，C错误； D. 受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，细胞质中的遗传物质基本来自卵细胞，D错误。 故选B。 3．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）下图为进行有性生殖的生物的生活史示意图，下列有关说法错误的是 （    ）    A．过程②③存在细胞的分裂、分化等过程 B．过程④中原始生殖细胞染色体复制一次，而细胞连续分裂两次 C．过程①形成的受精卵中遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲 D．过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性并维持了遗传的稳定性 【答案】C 【知识点】细胞的分化、受精作用、减数分裂过程中的变化规律 【分析】减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。减数分裂形成的配子染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 【详解】A、图中②过程代表受精卵经细胞分裂和分化形成幼体的过程，过程②③存在细胞的分裂、分化等过程，A正确； B、过程④代表雌雄性动物经减数分裂形成卵细胞或者精子的过程，该过程中原始生殖细胞染色体复制1次，细胞连续分裂2次，因此卵细胞染色体数目为正常体细胞的一半，B正确； C、受精卵中核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，质遗传物质全部来自于卵细胞，C错误； D、在有性生殖过程中，过程④减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上过程①受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，D正确。 故选C。 4．（24-25高一下·天津部分区·期末）进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（    ） A．有丝分裂与受精作用 B．细胞增殖与细胞分化 C．减数分裂与受精作用 D．减数分裂与有丝分裂 【答案】C 【知识点】受精作用、减数分裂过程中的变化规律 【分析】减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【详解】ABCD、经过减数分裂，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半，经过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半来自父方，一半来自母方。故减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的，ABD错误，C正确。 故选C。 地 城 考点03 相关实验 一、选择题 1．（24-25高一下·天津西青·期末）蝗虫染色体数为24条，在显微镜下观察蝗虫精巢细胞分裂的固定装片时，看到某细胞有12条染色体位于赤道板上，说明该细胞处于（    ） A．减数第二次分裂后期 B．有丝分裂中期 C．减数第一次分裂中期 D．减数第二次分裂中期 【答案】D 【知识点】有丝分裂的物质的变化规律、减数分裂过程中的变化规律 【详解】蝗虫染色体数为24条，看到某细胞有12条染色体位于赤道板上，说明此时细胞内染色体数目减半，但减数第二次分裂后期、有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体均有24条，所以细胞处于减数第二次分裂中期，ABC错误，D正确。 故选D。 2．（24-25高一下·天津河东·期末）模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（    ） A．实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 C．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 D．实验二中用两种颜色的橡皮泥制作两对同源染色体(每条染色体有两条染色单体) 【答案】D 【知识点】观察细胞的减数分裂实验、性状分离比的模拟实验、基因自由组合定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律 【详解】题意分析，（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子，该实验模拟的是性状分离比产生，实验二中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝，可模拟细胞分裂过程；DNA分子的拼接模拟实验中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子的连接过程，该过程模拟的是DNA的拼接过程。 【分析】A、绿豆和黄豆除颜色外，形状、大小不同，可能引入额外变量，无法准确模拟配子比例，A错误； B、自由组合需两对等位基因位于不同同源染色体，同一桶内添加另一对等位基因无法模拟同源染色体分离和非同源染色体自由组合，B错误； C、牵拉细绳模拟纺锤丝牵引染色体移动（如姐妹染色单体分离），而着丝粒分裂无需纺锤丝牵引，C错误； D、两对同源染色体需区分父源和母源，用两种颜色分别代表，且每条染色体含两条染色单体符合减数分裂Ⅰ特征，D正确。 故选D。 二、非选择题 1．（24-25高一下·天津河北区·期末）下图1表示玉米（2N=20）的花粉母细胞（精原细胞）进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，下图2表示其细胞核中某成分的含量变化。据图回答下列问题： (1)将图1中细胞图像按减数分裂过程排序：③→____________________→⑧（用序号和箭头作答），其中________（填序号）时期，位于____________染色体上的等位基因有时会随着_________之间的互换而发生交换，导致染色单体上的非等位基因发生重组。 (2)图2的曲线中a=______。EF段细胞名称为_________，HI段表示发生了________作用。 (3)图1中的①时期处于图2中_________段，此时染色体具有的行为是________________。 【答案】(1) ⑤→⑥→①→⑦→②→④ ⑤ 同源 非姐妹染色单体 (2) 10 次级精母细胞 受精 (3) CD 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 【知识点】精子的形成过程、减数分裂过程中的变化规律 【分析】图1中①同源染色体分离，是减数第一次分裂后期，②两个子细胞中的染色体居位于“赤道板”上，是减数第二次分裂中期，③染色体是以染色质细丝状，散落分布在细胞中，属于减数第一次分裂前的间期，④两个子细胞中的染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并平均分配、移向两极，是减数第二次分裂后期，⑤减数第一次分裂前期，⑥同源染色体成对的排列在赤道板上，属于减数第一次分裂中期；⑦减数第一次分裂结束形成两个次级花粉母细胞，属于减数第二次分裂前期；⑧形成4个生殖细胞，是减数第二次分裂末期结束。 图2中B纵轴表示核DNA，BC段表示间期，CD段表示减数第一次分裂前期、中期，DE段表示减数第一次分裂后期，EF段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，GH段表示减数第二次分裂末期，HI段表示受精作用。 【详解】（1） 图1中①是减数第一次分裂后期，②是减数第二次分裂中期，③是减数第一次分裂前的间期，④是减数第二次分裂后期，⑤减数第一次分裂前期，⑥是减数第一次分裂中期；⑦是减数第二次分裂前期；⑧是减数第二次分裂末期结束。因此，图1按减数分裂的时期先后顺序进行排序应为③→⑤→⑥→①→⑦→②→④→⑧。其中⑤减数第一次分裂前期，位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色体的交叉互换而导致染色体单体上的基因发生重组。 （2） 图2由BC段复制后马上上升可知，其表示核DNA的含量变化，其中GH段表示减数第二次分裂末期（精细胞），对应a=10 ，EF段表示减数第一次分裂后期，其细胞名称为次级精母细胞，HI段DNA含量恢复正常，表示受精作用。 （3） 图1中的①时期，减数第一次分裂后期，处于图2中CD段，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，随之发生基因的自由组合。 2．（24-25高一下·天津部分区·期末）某高校生科院学生在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，并对该植株展开了相应的探究实验，请根据相关研究答下列问题： Ⅰ．学生们现在分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究，并将实验过程与结果总结成下面表格，请根据表格分析回答： 第一组：取90对亲本进行实验 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 组别 杂交组合 F1表型 杂交组合 F1表型 A：30对亲本 红花×红花 红花：白花＝36:1 D：绿茎×紫茎 绿茎：紫茎=1:1 B：30对亲本 红花×白花 红花：白花＝5:1 E：紫茎自交 全为紫茎 C：30对亲本 白花×白花 全为白花 F：绿茎自交 因虫害植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看，花色的显性性状为________，最可靠的判断依据是________组。A~E组中，发生性状分离的是________组。 (2)A组杂交后代没有出现3:1的分离比，试解释原因：________。 (3)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表型的情况是_______。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看，显性性状为________。 (5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表型及比例的情况是_________。 Ⅱ．学生们利用抗荧光淬灭剂处理该植物（2N=60）的花粉母细胞，使得其染色体发出荧光更便于观察。图1为减数分裂不同时期的显微照片，请回答以下问题。 (6)实验中应选择_______（选填“花蕾期”、“盛花期”）花药进行观察。若实验中未使用抗荧光淬灭剂，也可使用_______性染料，如甲紫溶液，对染色体染色后观察。 (7)图1中，A细胞的同源染色体两两配对的现象称为_______；B细胞中有_______个四分体。 (8)若图2表示减数分裂过程中一条染色体上的DNA数量变化，DE段对应图1中的_______细胞（选填字母）。 (9)若图2表示减数分裂过程中染色体的数目变化，BC段可能会出现_______的现象（不考虑变异）。 a．有同源染色体 b．无同源染色体 c．细胞中有60条染色体 d．细胞中有30条染色体 【答案】(1) 红花 A A (2)亲本红花个体中既有纯合子又有杂合子 (3)全为红花或红花∶白花＝3∶1 (4)绿茎 (5)绿茎∶紫茎＝3∶1 (6) 花蕾期 碱 (7) 联会 30 (8)G、H (9)a、b、c 【知识点】孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律、性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【分析】性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 【详解】（1）A组红花×红花，后代红花:白花 = 36:1，说明红花是显性；性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象，A、B、C、E、F五组中只有A组出现了性状分离。 （2）A组30对亲本，部分亲本是显性纯合子杂交，不会出现性状分离。 （3）B组30对亲本杂交，红花×白花后代红花：白花＝5:1，说明亲本红花既有AA又有Aa，若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表型的情况是全为红花或红花∶白花＝3∶1。 （4）D组绿茎×紫茎，后代绿茎：紫茎=1:1，E：紫茎自交后代全为紫茎，故绿茎为显性性状。 （5）D组绿茎×紫茎杂交，后代绿茎：紫茎=1:1，说明绿茎基因型为杂合子，故其自交比例为绿茎∶紫茎＝3∶1 （6）观察减数分裂应选花蕾期花药（花粉母细胞处于减数分裂 ）；染色体易被碱性染料染色。 （7）同源染色体两两配对的现象称为联会，一个四分体包括一对同源染色体，2N=60，即30对同源染色体。 （8）图1中A、B、C、D分别对应减Ⅰ前、中、后、末；E、F、G、H分别对应减Ⅱ前期、中期、后期、末期；若图2表示减数分裂过程中一条染色体上的DNA数量变化，图二中DE则为减Ⅱ后期、末期，对应图1中的G、H细胞。 （9）若图2表示减数分裂过程中一条染色体上的DNA数量变化，BC段为减Ⅰ，减Ⅱ前期、中期，故可能会有同源染色体，或者无同源染色体，细胞中有30条染色体。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 遗传的细胞基础 3大高频考点概览 考点01 减数分裂的过程特点 考点02 受精作用 考点03 相关实验 地 城 考点01 减数分裂的过程特点 一、单选题 1．（24-25高一下·天津南开·期末）在研究减数分裂时，实验员在显微镜下可观察到同源染色体在联会时期发生独特的结构变化，如图所示，由图中信息判断下列说法中错误的是（    ） A．一对同源染色体联会形成一个四分体 B．H和h基因的交叉互换发生在减数分裂Ⅰ前期 C．H（或h）与M（或n）可在减数分裂Ⅰ后期发生自由组合 D．H和M的分离可发生在减数分裂Ⅱ 2．（24-25高一下·天津南开·期末）下列对与减数分裂有关的几个核心概念的叙述，正确的是（    ） A．同源染色体形状和大小一定都相同，一条来自父方，一条来自母方 B．减数第一次分裂前的间期，同源染色体两两配对的现象叫作联会 C．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体 D．减数分裂是进行有性生殖的生物，产生原始生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂 3．（24-25高一下·天津南开·期末）某雄性个体的基因型为AaBb，如图是该个体的一个初级精母细胞。下列分析正确的是（    ） A．基因A和基因a的本质区别是基因的碱基排列顺序不同 B．出现如图所示现象的原因是基因突变 C．若发生显性突变，该初级精母细胞产生配子的基因型为AB、aB、ab或Ab、ab、aB D．若发生同源染色体上非姐妹染色单体间的互换，可使A和a之间发生基因重组 4．（24-25高一下·天津西青·期末）二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体，下列叙述错误的是（    ）    A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中或c与d中 B．在减数第一次分裂后期，同源染色体①与②分离移向两极 C．在减数第二次分裂后期，次级精母细胞中可能会同时存在2条Y染色体 D．若a与b出现在该细胞产生的同一个精子中，则该变异发生在减数分裂II 5．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（   ） A．7个 B．14个 C．28个 D．56个 6．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）下图是某二倍体生物细胞分裂的某时期，该细胞的名称是（    ） A．初级卵母细胞 B．初级精母细胞 C．次级卵母细胞 D．次级精母细胞 7．（24-25高一下·天津部分区·期末）正常情况下，男性精细胞中染色体的数目和性染色体分别为（    ） A．46，X和Y B．23，X或Y C．23，X和Y D．46，X或Y 8.（24-25高一下·天津部分区·期末）若精原细胞DNA中的P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲～乙4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如下图所示。不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是（　　） A．该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂 B．这4个细胞均含有一个染色体组 C．形成细胞乙的过程一定是发生了姐妹染色单体之间的互换 D．4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P 9.（24-25高一下·天津部分区·期末）如图是一个基因型为AaBbCc（三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞进行减数分裂的简图。不考虑基因突变和非姐妹染色单体的互换。如果细胞Ⅱ的基因型为abc，那么细胞I的基因组成为（　　） A．aabbcc B．AABBCC C．AaBbCc D．ABC 10．（24-25高一下·天津南开·期末）克氏综合征是一种常见的性染色体数目异常疾病，表现为患者体细胞中含有两条X染色体和一条Y染色体，其成因与亲代减数分裂过程中染色体分离异常有关。某色盲携带者与正常男性婚配，生了一个基因型为XBXbY性染色体异常的患病男孩。下列相关叙述错误的是（　　） A．该男孩基因型可能与其父亲一个异常精子和其母亲一个正常卵细胞受精有关 B．性染色体异常可能是其母亲初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期同源染色体未正常分离 C．该患者的病因可能是初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期同源染色体没有正常分离 D．该患病男孩睾丸内所有细胞有47条染色体，其他体细胞中的染色体仍为46条 11．（24-25高一下·天津河北·期末）下图1表示某生物（2n＝8）细胞分裂过程中的一条染色体/质的变化过程，图2表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线。下列叙述错误的是（    ） A．图1不能表示在细胞分裂过程中染色体/质形态变化的完整过程 B．图2中，a时可能没有同源染色体 C．若图2曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n＝2 D．若图2表示每条染色体的DNA数量变化，则图2的ab段可表示图1的③过程 12．（24-25高一下·天津河东·期末）如图表示一个正在分裂的基因型为AAXBY的动物细胞，图示为染色体（用数字表示）及所带部分基因（用字母表示）情况。下列相关叙述错误的是（    ） A．该图可表示有丝分裂前期，2号和4号染色体为同源染色体 B．若该细胞产生了一个AXBY的精细胞，则同时产生的精细胞为AXBY、A、a C．该细胞仅发生同源染色体非姐妹染色单体间的互换不能出现1号染色体上的现象 D．若该细胞正常分裂至减数分裂Ⅱ后期，染色体数目与图中细胞相同 三、非选择题 1．（24-25高一下·天津部分区·期末）我国科研人员发现一种配子育性低的大豆突变体，其编码蛋白G的基因发生突变导致育性下降。 (1)减数分裂是进行有性生殖的生物产生配子的重要方式。减数分裂I前期发生__________，形成的四分体中非姐妹染色单体经之间经常发生片段交换。 (2)研究人员观察野生型和突变体花粉母细胞的减数分裂，部分结果如下图。 ①大豆是含40条染色体的二倍体作物。图A所示细胞中含有__________条染色体，经图B形成的子细胞中含有__________个染色体组。 ②图A中配对的两条染色体彼此分离，分别向细胞两极移动。图A'中箭头所示染色体的行为导致产生染色体异常的配子，进而造成植株育性严重下降。进一步研究表明，G基因突变导致四分体中非姐妹染色单体间未发生交叉，引起图A'中染色体行为异常。说明非姐妹染色单体间发生交叉不仅能__________配子的种类，还能维持四分体结构稳定，实现__________染色体的正常分离。 2．（24-25高一下·天津西青·期末）如图分别表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答： (1)图2中细胞C的名称是__________，有__________个染色体组。 (2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的__________ (3)图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是__________。 (4)下图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个次级精母细胞的为__________。 3．（24-25高一下·天津河东·期末）某科研团队正在研究某种哺乳动物基因型为 AaBb的生殖细胞形成过程。他们通过显微镜观察了该动物处于不同分裂时期的细胞，并绘制了细胞分裂图像(图1)。同时，他们还监测了细胞分裂时有关物质和结构数量变化，绘制了相关曲线(图2)。请结合图像和所学知识回答问题。 (1)图1中①所处的时期是______，该细胞中具有同源染色体______对。 (2)图1中②产生的细胞名称是______，此时期含有_____个四分体。 (3)若图2中的曲线表示减数分裂Ⅰ中核DNA分子数目变化的部分过程，则 ____。 (4)若图2中E点以后发生着丝粒分裂，则图2进行的细胞增殖过程与图1中的 _______(填“①”或“②”) 对应。 (5)若图2中的曲线表示染色体组数目变化，那么在有丝分裂和减数分裂的DE段发生的原因是否相同?说明理由。__________ (6)若图1中②产生的卵细胞和三个极体的种类和比例为__________，则说明减数分裂过程中一个A基因突变成了a基因(不考虑其他变异)。 4．（24-25高一下·天津南开·期末）图1为某小鼠（2n=40）的细胞分裂过程图（图中只画出部分染色体），图2为该生物精（卵）原细胞分裂过程中染色体、核DNA、染色单体数量的变化，根据所学知识回答下列问题： (1)图1中④细胞名称为_______。图1中的③细胞所处的时期为_______。 (2)图1中染色体与核DNA数比例为1/2的细胞有_______（填数字序号）。图1中的④可能对应图2中的_______（填字母）时期。图2中c时期的细胞中含Y染色体的数目可能是_______。若图1中该小鼠基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上，A和a所在染色体片段发生互换，则该细胞最终产生的子细胞的基因型可能是_______。 (3)图2中甲、乙、丙分别表示_______。 5．（24-25高一上·天津南开·期末）图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时部分染色体变化的图像，图乙为某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据曲线和图示，回答下列问题： (1)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在______。 (2)图甲中A处于______期，C细胞分裂后得到的子细胞名称为______。 (3)若图乙中该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6～7时期染色体数目为______条，该生物体内染色体数目最多为______条，8对应的时期表示______过程。 (4)下表数据为科研人员实验测得体外培养的该动物细胞的细胞周期各阶段时间，可用图乙中的______（用数字→数字表示）表示一个细胞周期。 周期 G1 S G2 M 合计 时长（h） 12 9 3.5 1.5 26 (5)若在细胞的培养液中加入DNA合成抑制剂，再至少培养______小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S交界处视作（G11期），此时处于S期的细胞占全部细胞的比例为______。然后去除抑制剂，更换新鲜培养液培养，时间要求长于______，不超过______，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都将被阻断在G₁/S期交界处，实现细胞周期同步。 6．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）下图表示某个基因型为 AaBb的动物体内细胞正常分裂过程中分裂图像及细胞内不同物质的数量变化柱形图。回答下列问题 (1)图1中丁细胞名称是________，图1中含有2个染色体组的细胞有_______； (2)图2中b标识表示________，图1中丙与图2中_______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）细胞类型相对应。 (3)如图丁的基因组成是AAbb，请推测丙的基因组成为______________。 (4)按照图1所示的染色体的形态请在方框内画出丁细胞分裂后期的图像(包括细胞的形态) _____________?按图2的标识在坐标内绘制图1丁细胞分裂后期细胞内不同物质的数量柱形图_____________? 7．（24-25高一下·天津南开·期末）图一为某一个动物体生殖器官内细胞分裂的一组图像，图二为此动物体内的一次细胞分裂中某物质随时间的变化曲线图。图三为染色体发生的两种变异情况。图四为两种不同细胞的染色体示意图。请据图回答下列问题： (1)请将图一中的4个细胞按照正常的细胞分裂顺序排列：_____（填标号）。图一中，含有两对同源染色体的细胞包括_____（填标号）；不存在染色单体的细胞包括_____（填标号）；非同源染色体的自由组合一般发生在细胞_____中（填标号）；细胞④的名称为_____。 (2)图二曲线的纵坐标代表的物质是_____（填“染色体”或“DNA”或“染色单体”）；图二中的e-f区段可表示图一的 _____（填标号）细胞。 (3)图三A所示变异发生在同源染色体的_____染色单体之间（填“姐妹”或“非姐妹”）。图三B所示变异发生在_____染色体之间（填“同源”或“非同源”），此图属于可遗传变异中的_____（填“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”）。 (4)图四A为某种生物（受精卵发育来）的体细胞中染色体组成，该生物是_____倍体，若该生物的基因型为DDdd，则该个体属于_____（填“纯合子”或“杂合子”）。若某植物幼苗是由图四B细胞直接发育而来，通过人工诱导使其染色体数目加倍，目前诱导加倍最常用且最有效的方法是，用_____处理此幼苗。 地 城 考点02 受精作用 一、单选题 1．（24-25高一下·天津南开·期末）下图是进行有性生殖生物的生活史示意图，下列相关说法错误的是（　　） A．过程①结合的随机性有利于生物在自然选择中适应多变的自然环境 B．过程②中，亲代细胞的染色体经复制后，可精确地平均分配到两个子细胞中 C．进行有性生殖的生物，其体内细胞分裂的主要方式为过程④所示的分裂方式 D．雄性动物和雌性动物在④过程中存在着较多差异，如产生子细胞的数量不同 2．（24-25高一下·天津西青·期末）有关受精作用的叙述，正确的是（    ） A．精子和卵细胞的随机结合实现了基因重组 B．精子和卵细胞的相互融合依赖于细胞膜的流动性 C．精子和卵细胞的融合过程实现了同源染色体联会 D．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 3．（24-25高一下·天津滨海新区·期末）下图为进行有性生殖的生物的生活史示意图，下列有关说法错误的是 （    ）    A．过程②③存在细胞的分裂、分化等过程 B．过程④中原始生殖细胞染色体复制一次，而细胞连续分裂两次 C．过程①形成的受精卵中遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲 D．过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性并维持了遗传的稳定性 4．（24-25高一下·天津部分区·期末）进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（    ） A．有丝分裂与受精作用 B．细胞增殖与细胞分化 C．减数分裂与受精作用 D．减数分裂与有丝分裂 地 城 考点03 相关实验探究 一、单选题 1．（24-25高一下·天津西青·期末）蝗虫染色体数为24条，在显微镜下观察蝗虫精巢细胞分裂的固定装片时，看到某细胞有12条染色体位于赤道板上，说明该细胞处于（    ） A．减数第二次分裂后期 B．有丝分裂中期 C．减数第一次分裂中期 D．减数第二次分裂中期 2．（24-25高一下·天津河东·期末）模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（    ） A．实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 C．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 D．实验二中用两种颜色的橡皮泥制作两对同源染色体(每条染色体有两条染色单体) 二、非选择题 1．（24-25高一下·天津河北区·期末）下图1表示玉米（2N=20）的花粉母细胞（精原细胞）进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，下图2表示其细胞核中某成分的含量变化。据图回答下列问题： (1)将图1中细胞图像按减数分裂过程排序：③→____________________→⑧（用序号和箭头作答），其中________（填序号）时期，位于____________染色体上的等位基因有时会随着_________之间的互换而发生交换，导致染色单体上的非等位基因发生重组。 (2)图2的曲线中a=______。EF段细胞名称为_________，HI段表示发生了________作用。 (3)图1中的①时期处于图2中_________段，此时染色体具有的行为是________________。 2．（24-25高一下·天津部分区·期末）某高校生科院学生在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，并对该植株展开了相应的探究实验，请根据相关研究答下列问题： Ⅰ．学生们现在分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究，并将实验过程与结果总结成下面表格，请根据表格分析回答： 第一组：取90对亲本进行实验 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 组别 杂交组合 F1表型 杂交组合 F1表型 A：30对亲本 红花×红花 红花：白花＝36:1 D：绿茎×紫茎 绿茎：紫茎=1:1 B：30对亲本 红花×白花 红花：白花＝5:1 E：紫茎自交 全为紫茎 C：30对亲本 白花×白花 全为白花 F：绿茎自交 因虫害植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看，花色的显性性状为________，最可靠的判断依据是________组。A~E组中，发生性状分离的是________组。 (2)A组杂交后代没有出现3:1的分离比，试解释原因：________。 (3)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表型的情况是_______。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看，显性性状为________。 (5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表型及比例的情况是_________。 Ⅱ．学生们利用抗荧光淬灭剂处理该植物（2N=60）的花粉母细胞，使得其染色体发出荧光更便于观察。图1为减数分裂不同时期的显微照片，请回答以下问题。 (6)实验中应选择_______（选填“花蕾期”、“盛花期”）花药进行观察。若实验中未使用抗荧光淬灭剂，也可使用_______性染料，如甲紫溶液，对染色体染色后观察。 (7)图1中，A细胞的同源染色体两两配对的现象称为_______；B细胞中有_______个四分体。 (8)若图2表示减数分裂过程中一条染色体上的DNA数量变化，DE段对应图1中的_______细胞（选填字母）。 (9)若图2表示减数分裂过程中染色体的数目变化，BC段可能会出现_______的现象（不考虑变异）。 a．有同源染色体 b．无同源染色体 c．细胞中有60条染色体 d．细胞中有30条染色体 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $