第1单元 整理与复习-【名师学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第一单元 整理与复习 核心素养解读 ①宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。②全国各 政治认同 族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根 本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责 我们要认识宪法在我国法律体系中的地位，不断增强宪法意识，树立宪法至上的观念，学习宪 法治观念 法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法 思维导图整合 党领导人民制 主要观点： ①党领导人民 ,以 确认了中国各族人民奋斗的成果 确立了在历史和人民的选择中形成的 第 ②我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 的社会主义国家。 是中华人民共和国的根本制 治 法 度。 是中国特色社会主义最本质的特征。 安 主要观点： 宪 ①我国现行宪法除序言外，设有第一章“ ”,第二章“ ”,第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共 总章程 第 内容 ②宪法通过 ,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪 作用 法行使权力，以实现和维护 的根本利益 单元 ③宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的 ,在国家法律体 系中具有最高的 坚持宪法至 主要观点： ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的 领导地位不动摇，坚持宪法确定的 不动摇。 第 依宪治国 ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在 活动，都必须维护 宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 课 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护 ④依宪治国需要加强宪法 维护宪法 主要观点： ① 是实施宪法的重要基础。国家在全社会广泛开展尊崇宪 尊 法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精 崇宪 神，增强人民群众的宪法意识。 ②宪法与 息息相关，我们的一生都离不开 我们要 依据 行使权利、履行义务，增强 维护宪法权威。 ③增强宪法意识，维护宪法权威要求我们要 宪法 宪法、 宪法。 助学助教优质高鼓16 单元典题演练 一、选择题 半数通过或者由全国人大常委会全体组成人 1.我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级 员的过半数通过。上述规定有利于 () 领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政 ①宪法的内容具有更广泛的民意基础②保 的社会主义国家。”这告诉我们 () 障宪法长期稳定，实现国家长治久安③保 ①社会主义制度是中华人民共和国的根本制 障公民所有权利都能得到实现④完善以宪 度②宪法确定我国的国家机关③宪法明 法为核心的社会主义法律体系 确了我国人民当家作主的地位④宪法规定 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 了国家生活中某一方面的问题 5.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。下列 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 选项能够体现这一宪法原则的有 () 2.(2026·汕头模拟)习近平总书记强调：“党和 ①第八届中国国际进口博览会在上海成功举 法的关系是一个根本问题，处理得好，则法治 办②全国各地乡村中小学每天向学生免费 兴、党兴、国家兴；处理得不好，则法治衰、党 发放营养餐③国家通过医保药品价格谈 衰、国家衰”。中国共产党与宪法的关系下列 判，降低患者医疗费用④国家主席习近平 表述正确的是 () 出席金砖国家领导人非正式会晤并致辞 ①党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 人民意志②党可以不在宪法和法律范围内 6.在党中央领导下，全国人民代表大会先后 活动③党不受宪法的约束④党必须带头 5次通过宪法修正案，不断完善以宪法为核 遵守宪法、维护宪法尊严 心的中国特色社会主义法律体系，用科学有 A.①②B.①③ C.①④ D.②③ 效、系统完备的制度体系保证宪法实施。这 3.社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导 表明 () 必须依靠社会主义法治。党领导人民制定宪 ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国②宪 法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必 法只有不断修改，才具有最高法律效力 须在宪法法律范围内活动，这就是党的领导 ③加强合宪性审查是宪法的核心价值追求 力量的体现，以上材料说明了 () ④坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇 A.宪法是由中国共产党制定的 A.①② B.①④C.②③ D.③④ B.宪法实现了党的主张和人民意志的高度 7.习近平总书记指出：“宪法的生命在于实施， 统一 宪法的权威也在于实施。维护宪法权威需要 C.宪法确立了我国基本经济制度 保障宪法实施，保障宪法实施就要坚持依宪治 D.宪法是党领导人民治理国家的方略 国，加强宪法监督。”依宪治国需要 () 4.我国现行宪法规定，宪法的修改必须由全国 A.全国人大与其他国家机关要互相监督，相 人民代表大会常务委员会或者五分之一以上 互制衡 的全国人民代表大会代表提议，并由全国人 B.各级人大及其常委会行使解释宪法和法律 民代表大会以全体代表的三分之二以上的多 的权力 数通过。其他法律的制定和修改只需依一般 C.建立健全完备的制度措施，增强人们的平 程序，由全国人民代表大会以全体代表的过 等意识 17 道德与法治·八年级下册 D.全国人大及其常委会加强宪法实施和监 的决议、决定和本级人民政府发布的决定、 督，维护宪法权威 命令，经审查，认为有下列不适当的情形之 8.“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法 一的，有权予以撤销：（一）超越法定权限，限 的伟力在于人民出自真诚的信仰。”这句话告 制或者剥夺公民、法人和其他组织的合法权 诉我们 () 利，或者增加公民、法人和其他组织的义务 A.要将宪法原则转化为自觉的行为准则 的；（二）同法律、法规规定相抵触的；（三）有 B.要认同宪法，让宪法精神在心中生根发芽 其他不适当的情形，应当予以撤销的。” C.学习熟读宪法条文，领会宪法精神 材料二某市人民政府发布的《关于加强农 D.自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施 村留守儿童关爱保护工作的实施方案》规 9.小芳购买了一本中学生宪法知识读本，打算 定，坚持部门联动，市中级人民法院出台完 学习宪法，同桌小莉看到后说：“现在我们学 善相关司法解释，市人民检察院依法严惩侵 习压力已经很大了，你为什么还要学习宪法 害农村留守儿童权利的犯罪。该市人大常 呢？”下列观点能够帮助小芳回答小莉的有 委会对该方案进行审查后认为，该方案超越 () 权限规定市人民法院、市人民检察院的职责 ①宪法与我们每个人息息相关②我们的一 和任务，有悖于宪法、立法法等法律关于国 生都离不开宪法的保护③将宪法铭记于心 家机关之间法律关系和权力运行的规定。 就能保证宪法实施④坚持依宪治国首先要 随后，市人民政府及时对该方案进行修改， 坚持依法治国 删除了相关规定。 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 结合上述材料，说说该市人大常委会是 10.潍坊市法治文化主题公园通过“普法廊架” 如何保证宪法实施的？ “文化基石”“法治百年”等多样形式，将习近 平法治思想、宪法、民法典等法律知识与公 园绿化有机融合，以树木、动物、几何造型等 形式展示法治文化。住在附近的居民漫步 其中，既能欣赏美景，又能学习法律知识。 开展普法宣传，有利于广大人民群众() ①依宪治国，保障宪法有效实施②监督宪 12.(解说词)2026年是我国现行宪法颁布实施 法，完善宪法监督机制③认同宪法，充分 44周年，某校开展了宪法主题宣传活动。 维护人民根本利益④践行宪法，严格遵守 请为展览图片配上对应的解说词。 宪法，维护宪法权威 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 图片一 二、情境思考 11.材料一《中华人民共和国各级人民代表大 会常务委员会监督法》第三十条规定：“县级 以上地方各级人民代表大会常务委员会对 · 下一级人民代表大会及其常务委员会作出 赋予公民身份受教育权利和义务 劳动的权利和义务 物质帮助权 助学助教优质高数18 续表 主题一 主题二： 解说词： 有权不可任性 量 秀 65岁 宪法 品 图片二 图片三 40岁 品 18岁 权力清单 25岁 最大是 宪法设置国家机 宪法 宪法」 6岁时，我走进学 构，明确国家机构的组 民法商法门 校的大门，享有宪法赋 政法 经济法八刑法 社会法 予我受教育的权利；18 成、任期、工作方式等 岁，我成年了，享有宪 内容；授予国家机构特 解说词： 解说词： 法赋予我的选举和被 定职权，要求国家权力 选举的权利；大学毕业 必须严格按照法定的 后，我走上工作岗位， 途径和方式行使，任何 享有宪法赋予我劳动 国家机关都必须遵守 的权利；年老以后，我 宪法和法律。 可以享有宪法赋予的 物质帮助权。 观点解读一： 观点解读二： (1)运用所学，分别为上述两则海报内容拟 定主题。 (2)结合材料和所学知识，任选其一，补充观 点解读。 13.某校八年级开展“宪法面面观”主题宣传活 动。以下是宣传海报的内容，请你一同参 与，完成下列问题。 19道德与法治·八年级下册 (3)为加大宪法宣传，同学们纷纷建言献策。 ◆认同宪法 请你从国家层面提出增强公民宪法意识 2025年12月4日国家宪法日当天，最 的两项重要举措，并设计一项校园宣传 高人民检察院为61名新任命的领导千部及 活动。 新任公务员等举行宪法宣誓仪式，最高检党 组书记、检察长应勇监誓。举行宪法宣誓仪 式，有利于强化国家工作人员对宪法的认 三、实践活动 同，增强国家工作人员的宪法意识。 14.(探究式学习)【增强宪法意识推动宪法 (2)(观点辨析)亮亮同学认为，认同宪法是 实施】 国家工作人员的事，与青少年无关。你 习近平总书记指出，我们要全面贯彻实 是否赞同他的观点？说说你的理由。 施宪法，推进全面依法治国，推进法治中国 建设，为全面建成社会主义现代化强国，实 现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全 面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！桂 林市某校八年级(1)班正在以“增强宪法意 识，推动宪法实施”为主题开展探究性学习 活动，请你参与其中，完成相关任务。 ◆学习宪法 学习宪法，我们不仅要了解我国宪法产 生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要 ◆践行宪法 内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和 2025年12月4日是第八个“国家宪法 精神。 日”，12月1日至7日为宪法宣传周。2025 宪法的原 年全国“宪法宣传周”宣传活动主题为“学习 宪法主要内容 则和精神 宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入 人民行使国家权力的机关是全国人 人心。” 民代表大会和地方各级人民代表大 (3)为推动全面贯彻实施宪法，在日常生活 会。人民依照法律规定，通过各种 ① 中，你打算如何践行宪法？ 途径和形式，管理国家事务，管理经 济和文化事业，管理社会事务 中华人民共和国公民有言论、出版、 集会、结社、游行、示成的自由。中 华人民共和国公民的人身自由不受 ② 侵犯。中华人民共和国公民的人格 尊严不受侵犯 (1)请归纳上表中宪法的内容体现的宪法基 本原则。 助学助教优质高数20道德与法治·八年级下册 参考答案 第一单元坚持宪法至上 第一课治国安邦的总章程 第1框党领导人民制定宪法 新知要点填一填 1.(1)中国共产党成立人民当家作主(2)宪法中国共产党基本权 利和义务2.(1)工人阶级社会主义(2)根本制度(3)最本质 3.(1)领导人民(2)紧密相连紧密相连(3)理论体系4.智慧 意志高度统一显著优势坚实基础 基础知识过一过 1.C2.B3.A4.A5.A6.B7.B8.C 素养能力提一提 9.(1)①说明中国共产党的领导地位是在历史和人民的选择中形成的。 ②我国宪法是党的主张和人民意志的高度统一。(2)党领导人民制定 宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。10.(1)①我国 宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革 的成功经验基础上不断完善。②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和 创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经 验紧密相连。③它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、 中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主 义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 (2)①集中了人民的智慧。②体现了人民的意志。③实现了党的主张和 人民意志的高度统一。④得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、 坚实基础、强大生命力。 第2框宪法的内容和作用 新知要点填一填 1.总纲国歌首都2.(1)工农联盟(2)最本质(6)人权(7)权力 3.(1)人民民主专政国家权力(2)国家机构(3)国家权力(4)人权 4.根本法总依据、总源头5.(1)民主立法保障(2)依法行政 (3)惩治腐败(4)独立公正6.(1)造福人民(2)规范权力 基础知识过一过 1.D2.B3.D4.B5.C6.C7.A 素养能力提一提 8.(1)必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力；让权力在阳 光下运行，把权力关进制度的笼子。(2)①权力是一把双刃剑，在法治 轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求。 9.(1)宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有 最高的法律地位、法律权威和法律效力。(2)金句一：把权力关进制度 的笼子里。理解：①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人 民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。②把权力关进制度的笼子 里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。金句二：国家的一 切权力属于人民。理解：①我国是人民民主专政的社会主义国家。②广 大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家 事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 启思导行 ①通过诵读宪法誓词和条文，深刻体会到宪法作为国家根本法的权威性， 它不仅守护着个人的幸福生活，更为国家长治久安提供了坚实保障。 ②在集体诵读中，“依法治国首先要坚持依宪治国”的理念变得更加清晰。 宪法条文不再是抽象文宇字，而是与现实生活密切相关的行为准则，如公民 的基本权利和义务的统一性。③宪法不是冰冷的条文，而是凝聚民心的 精神纽带，其生命力在于每一位公民的信仰与践行。④新时代青少年需 以“青春之我”承担法治责任，将个人成长与国家法治进程紧密结合。 ⑤持续开展“微普法”活动，如班级宪法知识竞赛、法治案例分享会。⑥建 立长效学习机制，将宪法教育与专业课、社会实践结合，实现“明法于心、 守法于行”的常态化。 第二课维护宪法权威 第1框依宪治国 新知要点填一填 1.(1)依宪治国人民代表大会制度(2)宪法和法律宪法实施 (3)宪法至上(4)实施和监督2.宪法无效3.追究和纠正 基础知识过一过 1.D2.A3.C4.A5.B6.A7.B8.A 素养能力提一提 9.(1)①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动 摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。②依宪 治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护 宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾 于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。③依宪治国需要坚 持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。④依宪治国需要加强宪法 实施和监督。(2)①维护宪法法权威，增强权利义务观念。②弘扬宪法 精神，维护宪法权威。10.(1)①介绍宪法知识，包括宪法的内容、地位 和作用。②介绍违反宪法的典型案例及启示。③青少年践行宪法的具体 做法。(2)宣传标语：弘扬宪法精神，维护宪法权威。活动形式：主题班 会、宣传栏、手抄报、图片展等。(3)①宪法的地位：宪法是治国安邦的 总章程，是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家 法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②对国家工作 人员：有利于增强公职人员的宪法意识，带头忠于宪法、遵守宪法、维护宪 法。③对公民：有利于普及宪法知识，增强宪法意识和认同宪法，自觉履 行和遵守宪法和法律规定的义务。④对社会：有利于在全社会形成尊崇 宪法、宪法至上的法治氛围。⑤对国家：有利于维护宪法权威，捍卫宪法 尊严；有利于推进依宪治国，建设法治中国。 第2框尊崇宪法 新知要点填一填 1.(1)党和人民实施(2)人民2.学习宪法维护宪法宪法精神 3.息息相关宪法意识(1)价值(2)主要内容(3)实际问题 基础知识过一过 1.B2.C3.C4.B5.C6.D 素养能力提一提 7.(1)宪法第四十九条规定，儿童受国家的保护，父母有抚养教育未成年 子女的义务，禁止虐待儿童。(2)①宪法与我们每个人息息相关，我们 的一生都离不开宪法的保护。②我们要依据宪法和法律行使权利、履行 义务，增强宪法意识，维护宪法权威。8.(1)①宪法是国家一切法律法 规的总依据、总源头。②宪法是国家的根本法，具有最高法律地位、法律 权威和法律效力。(2)①认同宪法。宪法充分体现人民共同意志，充分 保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让 宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。我们要了解宪法产 生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪 法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。 宪法是公民亭享有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法 律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问 题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 第一单元思考与行动 一、栏目一①依宪执政是中国共产党治国理政的核心原则，强调在宪法 和法律框架下推进国家治理现代化。《中共中央关于制定国民经济和社 会发展第十四个五年规划和2035五年远景目标的建议》制定过程，是这 一原则的典型体现。②党中央提出建议→国务院据此形成草案→提请十 三届全国人大四次会议审议并通过。这一过程遵循了宪法确立的“党的 领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的制度设计。③中国共产党在 “十四五”规划制定中依宪执政的实践，总体体现了宪法原则的有效落实： 通过党的领导核心作用、民主协商程序和法律转换机制，确保了国家战略 的权威性和连续性，这一过程高效推进了高质量发展，但也面临民主深化 和透明度提升的挑战。未来，可进一步强化人大审议的实质性作用，扩大 公众政治参与渠道，以确保更加全面体现依宪治国精神。 栏目二①宪法规定国家根本制度与公民基本权利，是其他法律的立法 基础和依据。一切法律不得与宪法原则相抵触，否则无效。②立法约束： 其他法律需以宪法为依据制定，如民法典明确体现宪法精神。③行为约 束：国家机关、社会团体及公民均以宪法为最高行为准则。④合宪性审查 机制的创新突破，事前：立法规划阶段预判合宪性风险（如新设法规的权 限审查)；事中：草案审议阶段嵌入宪法条款对照机制；事后：备案审查强 化纠错功能，确保法律体系统一。⑤常态化运作机制，“有件必备”：所有 规范性文件纳入备案范围；“有备必审”：对报备文件进行主动审查，而非 被动等待申诉。⑥全国人大常委会的五年实践，标志着我国从文本宪法 向实践宪法的关键转型。通过常态化审查将宪法效力“激活”于立法与执 法全流程，既呼应了“宪法是国家治理总章程”的根本定位，亦为“依法治 国”提供了制度范本，进一步强化审查的公开性与公众参与，使宪法真正 成为“人民权利的保障书”。 二、学生提问：你知道举行宪法宣誓基本步骤及意义吗？作为中学生， 我们应该如何增强宪法意识？你知道国家是如何增强公民的宪法意 识？你知道推动宪法实施的原因及做法吗？调查建议：1.晨读宪法： 每周利用一次晨读读宪法重要条文。2.宪法主题班会：用案例讨论宪法 是如何保护我们的。3.制作宪法手抄报：全校展览优秀作品。4.宪法知 识竞赛：通过竞赛并设置奖品提高参与度。5.宪法小剧场：表演宪法相关 情景剧。调查收获：通过这次调查，我们小组的同学都学到了很多宪法 知识。我们发现宪法不是遥不可及的，它就像一位默默保护我们的“守护 神”：1.保障我们能上学（受教育权）。2.保障我们说话的权利（言论自 由)。3.规定父母必须抚养我们。4.规定我们要爱护国旗、国徽、国歌。 调查组成员答名：张××、李××、王××、赵××周××、吴××、郑× ×、陈××报告完成时间2026年4月8日 第一单元整理与复习 思维导图整合 制定宪法法律的形式中国共产党的领导地位人民民主专政社会 主义制度中国共产党领导总纲公民的基本权利和义务四章一百 四十三条设置国家机构人民总依据、总源头法律地位、法律权威 和法律效力中国共产党人民民主专政和人民代表大会制度宪法和 法律范围内国家法制统一、尊严和权威实施和监督加强宪法宣传 教育我们每个人宪法的保护宪法和法律宪法意识认同学习 践行 1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.B9.A10.D11.①依 宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。②我国宪法 规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”③法律、 行政法规、地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精 神相违背，否则就会因违宪而无效。12.①图片一解说词：宪法与我们 每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；宪法规定了公民的基 本权利和义务；我国宪法规定，国家尊重和保障人权。②图片二解说词： 15 宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造 福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼 子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。③图片三解 说词：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国 家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。13.(1)主 题一：宪法是公民权利的保障书。主题二：宪法是治国安邦的总章程。 (2)观点解读一：①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪 法的保护。②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。③我国宪法规定了 公民的基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。观点解读二： ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组 成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。②任何组织 或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 ③规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 (3)国家层面：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度。校园宣传活动：召开 以宪法为主题的班会等。14.(1)①国家的一切权力属于人民。②国家 尊重和保障人权(2)我不赞同。理由：①宪法与我们每个人息息相关， 我们的一生都离不开宪法的保护。②宪法充分体现人民共同意志，充分 保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。③我们要理解宪法的价值， 让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。(3)①宪法是公民享有权利和 履行义务的基本遵循。②我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪 法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际同题。③自觉抵制各种 妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 第二单元理解权利义务 第三课公民的基本权利和义务 第1框公民基本权利 新知要点填一填 1.(1)核心内容(2)基本权利2.政治权利监督权赔偿权 3.(1)平等地同等情况(2)平等宪法和法律4.(1)被选举权 (2)言论5.(1)十八被选举权剥夺(2)被选举权6.(1)人身 (2)人格尊严通信秘密(3)基础尊严7.(1)宪法(2)劳动权 (3)物质条件特殊保护8.(1)平等地(2)义务教育9.(1)科学研究 (2)创造性10.(1)批评和建议申诉、控告(2)监督权行使权力 11.国家机关国家工作人员 基础知识过一过 1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.A 素养能力提一提 8.(1)小丽享有受教育权；小丽的爸爸妈妈享有劳动权；小丽的爷爷奶奶 享有社会保障权（物质帮助权）。(2)①我国年满十八周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期 限，都有选举权和被选举权。②但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 9.(1)人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯(2)监督权。意义：①公 民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人 员依法行使权力，全心全意为人民服务。②同时，由于国家机关和国家工 作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 第2框公民基本义务 新知要点填一填 1.(1)国家统一(4)服兵役2.(1)基本保证(2)平等团结互助和谐 3.(1)国家和社会(2)国家秘密4.(1)国家秘密(2)尊严荣誉 (3)安全5.(1)抵抗侵略(2)志愿兵役6.(1)主要(2)违法行为 7.受教育 基础知识过一过 1.A2.B3.D4.C5.B6.C 16 素养能力提一提 7.(1)遵守宪法和法律(2)①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利 益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 ②公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪 律，遵守公共秩序，尊重社会公德。③法定义务是由我国宪法和法律规定 的，具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任，等等。 8.(1)①受教育的义务。②遵守公共秩序的义务。③维护全国各民族团 结的义务。(2)①税收是国家财政收入的主要来源。②依法纳税是公 民的一项基本义务，任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都 要依法承担相应的法律责任。③国家通过税收征管，能有效规范经济秩 序，维护各方合法权益，我们要增强依法纳税意识，自觉履行纳税义务。 启思导行 一、活动主题：“我们的受教育权：权利与义务的统一”（选择依据：受教育 既是公民基本权利，也是公民基本义务，贴近学生生活且易引发共鸣) 二、情景剧创作与表演指南： (一)剧本选题方向： ①外来务工子女入学 冲突点：户籍限制νs宪法保障平等受教育权(《中华人民共和国宪法》第 46条) 场景：家长持居住证与学校协商，学生因方言被排斥后依法维权。 ②“劝退差生”现象 冲突点：学校追求升学率s学生享有受教育的权利 场景：教师暗示排名末位学生“自愿退学”，学生引用《中华人民共和国教 育法》第18条反驳。 (二)表演要求： ①剧本核心：突出受教育权受侵害时的依法维权与履行学习义务的责任 (如按时完成作业)。 ②台词设计：融人法律条文（如宪法第46条、教育法第29条）。 ③时长控制：15分钟内需包含冲突爆发、依法解决、结局升华三幕。 第四课依法行使权利和履行义务 第1框权利与义务相统一 新知要点填一填 1.(1)相互促进义务权利(2)承担者(3)义务受教育2.(1)主 人翁(2)义务3.(1)义务(2)权利义务(3)义务权利(4)义 务权利 基础知识过一过 1.A2.C3.D4.C5.D6.C7.A 素养能力提一提 8.(1)劳动权；受教育权。(2)我赞同小秦的观点。理由：①公民的权利 与义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行 离不开权利的实现。③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任 何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的 义务。④公民的某些权利同时也是义务。我们要增强权利意识和义务观 念，依法行使权利，自觉履行义务。9.(1)受教育权、出版自由、财产权、 监督权。(2)受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税 的义务、赡养扶助父母的义务。(3)①坚持权利与义务相统一。②没有 无义务的权利，也没有无权利的义务。③公民既不能只享有权利而不承 担义务，也不应只承担义务而不享有权利。④我们要增强权利意识和义 务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 第2框依法行使权利 新知要点填一填 1.(1)绝对的其他公民(2)损害宪法和法律(3)法定程序(4)步 骤2.和解诉讼3.(1)自行解决(2)调解组织(3)仲裁机构 (4)人民法院 基础知识过一过 1.A2.A3.B4.A5.A6.C7.B8.C9.A 素养能力提一提 10.(1)①调解是通过调解组织解决纠纷的方式。②调解组织对纠纷当事 人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠 纷。(2)①遵循当事人自愿、平等的原则。②不违背法律、法规、国家政 策和公序良俗。③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通 过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。④坚持原则，明法析理，主持 公道。11.(1)“忍气吞声”说明不知道或不敢用法定程序来寻求救济、 解决纠纷、维护权利。“以暴制暴”说明受害者虽然知道维权，但采用了不 恰当的维权方法。(2)①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和 权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。③在行 使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(3)当合法 权益受到侵害时，我们可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定 程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 第3框依法履行义务 新知要点填一填 1.(1)强制性(2)责任2.(1)去做(2)不做3.(1)法定义务(2)法 律责任4.法律责任刑事责任 基础知识过一过 1.A2.A3.B4.C5.D6.D7.A 素养能力提一提 8.(1)两位同学的观点都是错误的。理由：①在社会生活中，公民实施了 法律所禁止的行为，或者没有按照法律要求去做的行为，都是违反法定义 务的行为。②公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪 的，要依法承担刑事责任。(2)①依法履行公民义务，法律要求做的必 须去做。②依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。9.(1)①法律 禁止做的坚决不做。②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。③公 民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法 律责任。(2)①法定义务是由我国宪法和法律规定的、具有强制性」 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③法律要求做的必须去 做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。④黄某 的行为严重危害国家安全，理应受到刑事处罚。⑤维护国家安全是公民 义不容辞的责任和义务，我们要切实保守国家秘密，维护国家安全。 10.(1)①维护权利守程序。当公民的合法权利受到侵害时，我们必须依 照法定程序，按照规定的活动方式，步骤和过程进行。②树立法律意识。 蒋某等人在自身权利受到侵害时，通过诉讼的方式来维护权益，这表明他 们具有一定的法律意识。③遵守正当的程序维护权利，有利于公民享有 权利，有效避免和化解纠纷。④我们在日常生活中应加强法律知识的学 习，树立按照法定程序办事的意识，当遇到侵权行为时，要敢于运用法律 武器通过正确的途径和方式维护自身权益。(2)①公民在行使自由和 权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。②坚持权利与义务相统一。公民既是合法权利的享有者， 又是法定义务的承担者。公民有饲养狗的权利，也有遵守养犬管理规定 的义务。③法定义务须履行，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不 做。胡某违反了《北京市养犬管理规定》中禁止饲养烈性犬的规定，没有 履行法定义务。④违反义务须担责。胡某饲养禁养的烈性犬并致人重 伤，违反了《中华人民共和国民法典》的相关规定，是犯罪行为，应该承担 相应的法律责任。(3)坚持权利和义务相统一。公民既不能只亭有权 利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们不仅要增强权 利意识。依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。