第一单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

单元测试真题圈 真题圈语文》 五年级下9G 用 1.第一单元真题达标测试卷 易错点1道 疑难点1道 新颖点2道 >答案P41 回时 积累与运用。(44分) 1.(石家庄桥西区·改编)读语段，根据拼音写词语。(9分) 春天到了，经过果农辛勤的geng yun( ),果园里的果树都已开花了，引人注目的是 ying tao( )花，白的似雪，粉的像霞。花间húdié( )翩翩起舞，蜜蜂weng weng( )地飞着，màzha( )在sang yeè( )间suf yi( )地xian guàng( )。一群孩子在林间追逐着，奔跑着，xianào( )着，欢乐的笑声响遍了 果园。 2.易错点（石家庄裕华区·改编）在下列加点字的正确读音下画“√”。(4分) 蚌壳(bang beng) 玷污(dian zhan) 澄澈(deng cheng) 供应(gòng gong） 燕国(yan yan), 虬枝(qiúyò) 篝火(gougòu) 徘徊(huai hui) 3.(唐山路北区·改编)下列加点字词解释有误的一项是()。(2分)》 A.昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线） B.童孙未解供耕织（理解，懂得） C.稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） D.草满池塘水满陂（山坡） 4.(石家庄长安区)选词填空。(7分) b 精品 部 郑重 庄重 (1)新素材科技发展2024年4月25日18时10分，中国载人航天工程总指挥向神舟十八号载人 飞船三位航天员( )下达“出发”命令。 储藏 珍藏 (2)我一直( )着外祖父送给我的那幅老干虬枝的墨梅图。 明晃晃 蓝悠悠 胖乎乎 毛嘟嘟 圆滚滚 茶 (3)天空( )的，又高又远。花园里边( )的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 ( )的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，( ）, ),就像一个小毛球似的不动了。 胚 5.(唐山路北区)按要求完成下列句子练习。(5分) (1)例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（选择一个 题法 字，仿写句子)(2分) 林材算第林 (2)例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然 是那么亲切，那么难忘…（照样子，运用例句所用的表达方式补全下面的句子）(3分) 见过 ,见过 ,见过 …对比之下，我还是最 爱家乡正定的红色白洋淀 6.(石家庄新华区)根据所学知识填空。(10分) (1)“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”这几 句话写出了园中动植物 的特点。作者通过对园中景物的描写，表达了对祖父 及对童年园中生活的 (2)《月是故乡明》中，作者以“ ”为线索，回忆了故乡的童年生活，描绘了 、古柳 下点篝火、 等美好的画面，抒发了对故乡的 之情。 (3)《梅花魂》写了外祖父的五件事，分别是教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落泪； ;离别前一天送给“我”墨梅图；离别当天送 给“我”绣着梅花的手绢，从中可以感受到外祖父 的深情。 7.(石家庄新华区·改编)整理古诗文摘抄卡，根据提示进行填空。(4分) 主题 名句摘抄 出处 母子情深 谁言寸草心， 孟郊《游子吟》 ,溪头卧剥莲蓬 辛弃疾《清平乐·村居》 童年趣事 ,彩丝穿取当银钲 杨万里《稚子弄冰》 牧童骑黄牛， 袁枚《所见》 8.新趋势探究表达（廊坊三河市·仿练）仔细看图，对比父母的童年游戏和我们的童年游戏，你有什么 看法或感受？(3分) 父母的童年游戏 我们的童年游戏 二、阅读与理解。(26分) (一)（沧州运河区·仿练）课内阅读。(11分) 祖父的园子（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似 批注一：画“ ”的部分运用了 的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什 的修辞手法，说明这些事物 么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜 这样写的表达效果是 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若 批注二：从文段中加点的“…愿意… 都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人 就…”句式，可以看出园子里的事物都是 问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 的，从中能感受到 没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄 蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 1.阅读选段，完成批注。(5分) 2.读完选段，你的脑海中浮现出了哪几个画面？请简要概括，补全下图。(3分) 倭瓜爬架 金星 3.疑难点语文要素从选段所写的趣事和景物中，可以看出这是一个 的园子，此时作者 的心情是 的，蕴含了作者 的思想感情。(3分) (二)（衡水桃城区·仿练）课外阅读。(15分) 八月的故乡—你好 郭保林 汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月一水稻黄了，微风里，金浪叠 涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似 海… 故乡的八月，你那烫金的封面，你那彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给童年 的我带来多少欢欣，多少稚趣。 故乡啊，你还记得吗？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴吗？还记得从八月的枝头 偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗？ 故乡啊，你还记得吗？孩提时，我和小伙伴常趁大人不注意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在 垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠 长的喊声。可是，我就不答应，不出来，用小鼻子使劲儿地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着泥土的 清香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤… 故乡啊，你还记得吗？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄、一车 喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的爆竹， 更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿… 车儿摇荡着，我微微困倦了，很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑；我愿梦见挂在老枣树 枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年… 1.联系上下文，解释文中加点的词语。(1分) 贪婪： 2.第2自然段在文中起 的作用。联系上文，我知道“烫金的封面”是指 ,“彩色的插图”是指 :联系下文，我知道作者童年 曾在故乡做过这些有趣的事：(6分) 量年 ①光着脚丫在 ② 趣事 沙路上奔跑 ④ ③ 3.语文要素短文中画“ ”的句子运用了 绝盗印 的修辞手法，既写出了“我”的 ,也写 出了“我”对 的喜爱，还表达了“我” 的情感。(4分) 4.作者以“故乡啊，你还记得吗”开头来叙述回忆的事，这样写的作用是 (2分) 5.语文要素联系短文，说说最后一个自然段中的三个“我愿梦见”表达的情感。(2分) 三、（石家庄新华区）表达与交流。(30分) 同学们，回忆自己成长的历程，回顾学习生活中的点点滴滴，有没有某一个时刻、某一件事情 给你留下了深刻的印象？也许在那一刻，你突然觉得自己长大了；也许在那件事中，你明白了某种 道理…当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？你当时的表现和内心又如何？把它写下 来吧！ 要求：1.以“那一刻，我长大了”为题。2.把事情的经过写清楚，把“那一刻”的重点部 分写具体。3.不少于350字。附 参考答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.耕耘樱桃蝴蝶嗡嗡蚂蚱桑叶随意 闲逛瞎闹2.bang dian cheng gong yan qiu gou huai易错纠正“供应”的“供” 读gong,不读gng。3.D4.(1)郑重新点评 价此题结合“神舟十八号”发射的情景设题，考查 学生对近义词的运用，培养学生对科学的学习兴 趣。(2)珍藏(3)蓝悠悠明晃晃毛嘟嘟 胖乎乎圆滚滚5.(1)示例：深夜多安静。天空 静得只有星星在眨眼睛，城市静得只有路灯在站 岗，草丛静得只有小虫们的歌唱声。(2)示例：润 泽灵秀的深潭波光潋滟的湖泊迂回曲折的江 河6.(1)充满灵气、不受约束深沉的热爱与依 恋深深怀念(2)月场院上数星星坑边望月 思念(3)因为“我”弄脏墨梅图而发脾气因年 龄大不能回国而哭泣思念家乡、眷恋祖国7.报 得三春晖最喜小儿亡赖稚子金盆脱晓冰歌 声振林樾8.示例：比起父母童年时天然的游戏场 地和简单的游戏工具，我们的游戏场地更好，游戏 设施更现代化。我们应该适当重温父母童年的游 戏，因为那些游戏玩起来更朴实，更有创造力。 新点评价这道题是主观开放性试题，考查了学生 通过游戏的对比表达独特的看法和感受，培养了学 生自由表达的能力。 二、（一）1.批注一：拟人、排比在作者眼里都是非常 可爱的将花、鸟、虫赋予人的情感和动作，使描述 更加生动、形象批注二：自由随性的作者对自 由随性生活的喜爱与怀念2.黄瓜开花、结瓜玉 米生长蝴蝶飞舞3.自由无忧无虑、自由快乐 怀念祖父和童年美好生活疑难解析选段写 了“我”记忆中祖父的园子里的事物都是自由自在 的，而这一切如今只能是想象而不能亲见了，那种 自由自在的日子也一去不复返了，从中可以感受到 3.①抱拳举到头上，弯下身下。表示毫无抵抗，全 “我”对祖父和童年美好生活的深深怀念之情。 部顺从。②按年龄大小的顺序依次排列。4.B (二)1.渴求而不知满足。文中指“我”看不够平原 5.黛玉葬花《红楼梦》桃园三结义《三 风景。2.承上启下金黄的水稻雪白的棉花 国演义》真假美猴王—《西游记》鲁智深倒拔 和碧绿的花生秧儿、红薯蔓儿②偷摘酸枣③钻 垂杨柳—《水浒传》6.(1)承德避暑山庄不仅是 进庄稼地里不出来④坐在拉庄稼的大车上 中国重点文物保护单位，也是世界文化遗产。新 3.排比调皮家乡的庄稼地怀念故乡、思念母 点评价本题结合地方特色“承德避暑山庄”设题， 亲4.增加亲切感，拉近与故乡的距离；增加感染 让学生用递进关系的关联词语合并句子，增强了学 力，更好地抒发对故乡的喜爱、思念之情5.表达 生的民族文化自信。(2)武松难道不是个打虎英 了作者对故乡、对亲人的思念及对美好童年的 雄吗？ (3)周瑜不得不佩服诸葛亮的足智多谋。 怀念。 (4)周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸 三、习作提示：第一，习作要素。把一件事的重点部分 葛亮。 疑难解析直述句改转述句的方法：①标 写具体。对“那一刻”要作集中而具体的描述，不能 点变化。将表示直接叙述的冒号改为逗号，删去双 只是简单地铺陈一个故事，泛泛而谈，空洞无物。 引号。②人称变化。将直接叙述句中的第一人称 要关注到“那一刻”自己成长的感受。第二，审题立 改为第三人称（即“我”改为“他”），第二人称一般改 意。本次习作题目是“那一刻，我长大了”，即在那 为人名。7.(1)筋斗云七十二变(2)五行 一短暂的时间里发生或遇到的重要事件或事物深 (3)唐僧误以为孙悟空随便伤人性命8.(1)景阳 深触动了你，使你得以“顿悟”，心智得以“成长”。 冈草船借箭(2)《红楼梦》中宝玉、黛玉等人在 本文立意的要点在于对“长大”的界定与挖掘，长大 大观园内放风筝(3)A 的含义包括：孝敬老人、不再贪玩、体贴父母、独立 二、（一）1.①⑤④③新点评价本题用思维 自主、换位思考、面对问题的镇定和冷静等。第三， 导图的形式，考查学生对事情发展过程的梳理能 选材构思。可以选取学会独立、明白道理、直面困 力，培养了学生的理性思维。2.奸计失败生性 蓼难等方面的事例来写。如：那次考试让我明白了骄 多疑嘲笑自信3.C4.选择大雾漫天时借 兵必败的道理。监考老师发下卷子，我快速浏览了 箭，说明诸葛亮精通天象，预测准确。料定曹操 一下题目，心想：“哈哈！真是天助我也，这题目也 多疑，不敢轻易出兵，而曹操果真没有出兵，说明诸 太简单了，我一定能考一百分！”我得意忘形，写得 葛亮洞察人心。 飞快。那次考试我只考了58分，都没有及格。我 (二)1.B2.孙悟空与如来佛祖打赌失败。孙悟 羞愧得恨不得找个地缝儿钻进去。也正是那次“考 空被压在五行山下。3.一是聪灵，从他在中间柱 试事件”，给我烙上了长大的印记一骄兵必败。 子上写字留记号可以看出；二是顽劣调皮，从他在 2.第二单元真题达标测试卷 第一根柱子根下撒尿可知。4.示例：三国演义 一、1.(1)①扎寨②都督③曹操④委托⑤遮 刘玄德三顾茅庐 ⑥军令状⑦疑惑⑧神机妙算⑨布置(2)A 三、习作提示：第一，习作要素。学习写读后感。第二， (3)C(4)显然必然不然新点评价本题 审题立意。可以按照“引述材料”“找准感点”“读后 用语段综合的形式，考查了学生的基础知识，培养 感受”“升华感点”的顺序来写，“引述材料”部分注 了学生阅读名著的兴趣。2.(1)开辟(2)诡计 意要抓准原文的主要内容，“找准感点”部分应集中 多端处心积虑臭名远扬易错纠正回答此 到自己感受最深的一点或几点上来。第三，选材构 题要注意辨别词语的感情色彩。语境中要用贬义 思。可以从激发情感、对社会现象的评价、明白的 词，所以选“诡计多端、处心积虑、臭名远扬”。 道理等方面选材。文章可采用三段式结构。开头 41 点明自己读的文章或书目，简要介绍原文的主要内 容；中间就一方面提出自己的观点，联系实际谈自 己的感受；结尾联系原文总结观点，阐述道理。如： 我读了《西游记》。这本书讲的是唐僧受唐王委托、 观音指点，前往西方拜佛求经，在路上一共收了三 个徒弟，经历了九九八十一难，最后取得真经的故 事。这本书告诉我们，做任何事情都要脚踏实地， 面对困难更要不屈不挠，这样才有机会获得成功。 3.第三单元真题达标测试卷 第一关字谜竞猜 1.(1)日(2)坐(3)也(4)口2.左边是鱼，右边 是羊，羊肉和鱼肉都是味道鲜美的食物，合在一起就是 新鲜美味。上面是田，下面是力，合在一起就是在田 里出力干活的男人。3.夺 第二关谐音妙用 4.D5.历历（粒粒）在目开动（冻）了有言（盐）在 先名（鸣）声在外尽是输（书）6.(1)B(2)D (3)A 第三关书法作品赏析 7.(1)草书楷书行书(2)B 第四关形声字探秘 8.C易错纠正A项是“禾”字。B项是“北”字。 9.(1)表义声旁表音(2)C(3)指事会意形 声转注形声(4)BD(5)示例：它是古人用智 慧创造出来的最科学、最实用、最具现代气息的文字。 有了这种造字方法，我们再不用为创造一个汉字而绞 尽脑汁，汉字的批量创造之门被打开了。 第五关“汉字百花园”综合性学习 10.A.盐B.响11.漫画中一个男人把“古典名著”放 到锅里涮，锅的底下写着“荒诞离奇”四个大字。这幅 漫画充满讽刺之意。有些编剧就喜欢把古典名著进行 “添油加醋”，改编为一本自己的小说。这难道不是对 中国文化的一种不尊重吗？疑难解析此题让学生 结合漫画的内容谈启示或思考。首先要了解漫画的内 容，可结合题干中引号里的内容进行。然后结合重点 词语，表达出对这种做法的看法及理由。12.（示例） 静：放假了，学校里安静得出奇，安静得听不到脚步声，