毕节市七星关区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文， 狗 五年级下18V 合楼 6.毕节市七星关区第二学期期末考试真卷 用 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 >答案P46 吧 一、书写。(3分) 1.请把下面的诗句正确、规范、美观地抄写在横线上。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 二、积累与运用。(47分) 的 (一)2.读句子，根据语境看拼音写词语。（每字0.5分，共10分) (1)nian ling( )尚小的张明经过长时间的duàniàn 製 ( ),参加跑步比赛时xiong you cheng zhú( ), 观众们在看台上不停地为他nàhǎn( )助威。 (2)金色的阳光Iǒngzhào( )着liao kuò( 的草原。 中 (3)李勇shǒujⅱyan kuài( )地爬上了高大的ydshù )。 金星教有 总 (二)单项选择。（每小题2分，共20分〉 3.下列句子中，对加点字的理解不正确的一项是( A.也傍桑阴学种瓜（傍：靠近》 茶 B.敲成玉磬穿林响（磬：一种打击乐器） C.草满池塘水满陂（陂：山坡） 4.下列词语与其解释对应有误的一项是( )。 码北 外胚 A.客舍—旅馆 B.郎中—医生 C.墨客一客人 胸)本 5.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。 A.威吓(xià) 清澈(che) 燕园(yan) B.似的(shi) 诸侯(hóu) 推辞(ci) C.桅杆(wěi) 停泊(bó) 哗笑(hua) 6.下面的猜字谜，谜底错误的一项是()。 A.一人一张嘴。（合） B.说它小，下边大；说它大，上边小。（奖） C.差一点六斤。（兵） 7.叔叔正值而立之年，在事业上已经小有成就，你认为叔叔的年 龄是( )。 A.二十岁 B.三十岁 C.四十岁 8.贵州是个好地方，有山有水有风光；贵州是个好地方，有鱼有米 有物产，各地游客都来赏风景，尝美食。贵州早已是()。 A.外甥打灯笼—照旧（舅） B.萝卜青菜—各有所爱 C.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 9.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是() A.不管河道怎么拥挤，船夫总能左拐右拐地挤过去。 B.荷兰不仅是水之国，花之国，还是牧场之国 C.因为别的地方的大月亮多么漂亮，所以比不上故乡的小 月亮。 10.下列表述不正确的一项是() A.“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡 了。”这句话是动态描写。 B.阅读中国古典名著时，遇到不懂的词语，我们可以猜测它的 意思。 C.阅读《军神》时，我们可以抓住动作、语言等描写体会人物 内心。 11.下列说法中，正确的一项是() A.汉字字体的演变过程是：甲骨文→金文→隶书→小篆→ 楷书。 B.“凤”“祭”“蜀”都是形声字。 C.《草船借箭》中周瑜看到诸葛亮立下军令状很高兴，是因为 周瑜知道诸葛亮一定能完成这个任务，这样打仗就有兵器了。 —35 12.新素材传统文化中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常 被赋予特定的情感，下列横线上填写正确的一项是()。 初秋，好朋友要离开家乡到外地求学，丽丽送给朋友一幅 画有 的画，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给丽 丽发来一封邮件，邮件里画了 ,表达了朋友的思乡 之情。 A.野花月亮 B.杨柳月亮 C.树枝太阳 (三)根据所学内容填空。（每空1分，共8分） 13.《乡村四月》一诗中最能体现农人繁忙的诗句是 14.人们常常将《论语》中的“ ”写成条幅挂在室内，以提醒自己应有宽广的胸怀。有 的人用“ ”来告诫 自己要做重情重义的君子。 15.唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷，王维用优美的诗句“ ”为我们描绘了一幅幽 静的春山月夜图。 (四)按要求完成句子练习。（共9分） 16.焦急等待 他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会儿踮 脚望望远处，一会儿看看手腕上的手表，嘴里还念着什么。 (体会人物的内心，再照样子写一写)(3分) 欣喜若狂 17.这里的饭菜再可口，也比不上妈妈做的饭菜。（体会句子在表 达上的特点，仿写句子)(3分) 18.易错点下面的语段有一处标点符号使用错误，两处语病，请用 修改符号在原句上修改。(3分) 今天我读了一篇小说“跳水”，这篇小说的作者是俄国的 列夫·托尔斯泰写的。这篇小说实在太精彩了，读了小说以 后，使我深受启发。 三、综合性学习。(3分) 19.贵州有很多有特色的景点，你应该也有比较喜欢的景点吧！ 现在，请你作为一个小小解说员，用几句话把你喜欢的景点介 绍给大家。 四、课内阅读，根据要求回答问题。（共12分） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿 出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答 曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 20.解释下列句中的加点字。（每题1分，共3分） (1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣： (2)孔指以示儿曰。 不： (3)未闻孔雀是夫子家禽。 未： 21.用现代汉语翻译下面的句子。（每题1分，共2分） (1)孔指以示儿曰：“此是君家果。” 精品 (2)儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。” 22.疑难点杨氏之子的回答妙在哪里？(2分) 23.从《杨氏之子》这篇文言文中，你可以看出杨氏之子是一个怎 样的孩子？(2分) 24.你还知道哪些古代智慧儿童的故事？请写出一个，简要概括 主要内容。(3分) 五、课外阅读一非连续性文本，根据要求回答问题。（共10分） 【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体 验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。 《旅游天地》 【材料二】读万卷书，行万里路。暑假期间，我随同家人开启 了文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳 修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居 易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢 在浩渺烟波中眺望故乡的身影。 【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季， 十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野 空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋 风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水 秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽 情吮吸天地间的精华。 《行走峨眉山》 作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马 逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓 流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一 个个文明。 《漫步世界看山川》 洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之 一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名 景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于 北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500年历史。 《中华传统文化》 25.阅读【材料二】，填一填，选一选。（共4分) (1)“我”的文化之旅的路线：从沈阳出发， 再赴杭州西湖，最后登上 。(2分) (2)杭州西湖的白堤柳岸与历史名人( )有关。(2分) A.欧阳修 B.白居易 C.崔颢 —36 26.“一山有四季，十里不同天”，这是对( )的妙喻。(1分) A.琅琊山 B.白马寺 C.峨眉山 27.根据以上材料内容判断下面说法的对错，对的画“√”，错的 画“X”。(3分) (1)旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其 文化内涵。 ) (2)游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的 情怀。 () (3)峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季风景宜人。 () 28.结合以上三则材料，给“洛阳城中寻历史足迹”对出下联，下列 最恰当的一项是()。(2分) A.登黄鹤楼觅崔颢身影 B.峨眉山上赏自然奇观 C.临洛阳城赏牡丹白马 坐 六、习作。(25分)米 29.从下列两个话题中任选一题进行习作。 (1)“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”四 大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象深刻，选取 你喜欢的一本或一个故事，将你的感受写下来。 (2)选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的， 也可以是你在课外读到的。你觉得书中的哪一个地方触动了 你，写下你的感受。 要求： ①以“读《 》有感”或“《 》读后感”为 题目。 ②以“感”为主，概括文章为辅。 ③围绕感点具体、真实地表达自己的感受： ④书写工整规范，正确使用标点符号，语句通顺，全文不少于 400字。21.示例：文字必须进行推敲、锤炼，我们要用文字 表达我们的思想感情。在写作文时，我们要进行反 复推敲、锤炼，要用文字表达自己的思想感情，要在 使用文字上有所创造」 三、（一）22.习作提示：本次习作为半命题的写人作文， 要求写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。回顾自 己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，将题目 补全。写作时，可先介绍人物的外貌、性格等特点， 然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不 要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印 象。23.习作提示：本次习作要求我们从贵州丰富 的自然景观和人文景观中，选择一处自己感兴趣的 介绍给别人。习作时，要将自己选择的景观，按照一 定的顺序写出来。注意将景物的特点写详细，最好 加入自己的感悟。结尾处借景抒情，表达自己对自 然景观或人文景观的喜爱之情。 (二)略。 2.贵阳市云岩区名校第二学期期末考试真卷 一、1.①肃然起敬②由衷③挺脱④赞许⑤承 认2.B3.C4.A5.B6.C7.C 二、8.(1)孤城遥望玉门关(2)谁言寸草心报得三 春晖(3)未闻孔雀是夫子家禽则能有所不为 (4)左传多行不义 三、9.五十九来到火焰山，孙悟空一借芭蕉扇文告 足智多谋 四、（一）10.语言悲痛伟大11.A12.示例：孙占 元在战斗中两腿被炸伤，仍顽强指挥战斗。当子弹 打完，敌人再次涌上来时，他拉响最后一颗手榴弹， 与敌人同归于尽 (二)13.(1)错落有致(2)若隐若现14.宁静、和金 谐、悠闲。15.C16.拟人排比动态生动、 形象地写出了白鹭的优美姿态，展现了一幅热闹而 优美的画面。17.绿色。因为初夏时节，清泉 村满眼都是绿色的世界。 (三)18.举例子列数字19.“提笔忘字”滥用 网络语言20.以貌取人默默无闻21.天涯 海内存知已，天涯若比邻。22.①写规范汉字。 ②纠正乱用错别字词的现象。 五、23.习作提示：本次习作为半命题作文，以“难忘” 为核心，确定写作对象，可以是一处令人难忘的自 然景观，也可以是一个在旅途中遇见的难忘的人， 还可以是一段特别的旅行经历。如果写景观，要 突出其独特之处；如果写人物，要刻画其外貌特 征、言行举止以及你们之间发生的事，如果写经 历，要叙述事件的起因、经过和结果。表达真实感 受，阐述对自己的影响。 3.贵阳市观山湖区名校第二学期期末考试真卷 项目热身 1.略。 项目准备 价这道题结合了传统文化进行设题，考查了学生 2.沧桑调度紧急享受轰动3.①也傍桑阴学 理解字形的能力，培养了学生对传统文化的热爱 种瓜忽作玻璃碎地声②黄沙百战穿金甲不破楼 之情。 兰终不还③谁言寸草心报得三春晖 四、（一）19.个个一样大小，天生具有美感20.《中华 4.图一—草书图二一楷书图三一行书 好诗词》中文诗词记忆闯关节目21.D22.一是 5.(1)B(2)A(3)C6.C7.A 认真学习汉字，写好汉字，提高自己的汉字书写水 项目实践 平。二是积极参加与汉字文化相关的活动，如汉字 (一)8.A9.C10.B11.①作为父亲②不搞特殊 听写比赛等。 ③胸怀大志 (二)23.C24.D25.A26.书籍的演变 (二)12.A13.①发现“鹤立鸡群”②1962年③寻 (三)27.B28.A29.惭愧“我”的脚印弄脏了 找雄性不育株④1970年10月⑤杂交水稻研究成 地板“我”对女工的劳动视而不见30.送水工的 功14.B15.C16.示例：烈日当空，他为了尽快找 举动令人感动，让“我”明白了什么是修养。31.C 到天然雄性不育株，弯腰驼背埋在稻田里，汗水早已把 32.不一样。第①自然段中的“修养”指是有文化 他的衣衫打湿。 或有学识。第⑥自然段中的“修养”指养成正确的 项目展示 待人处事态度，要善解人意前后呼应，强调了修 17.习作提示：本次习作为自命题写人作文。要求选 养不仅是知识方面的，更体现在日常行为的细节 择一位榜样人物，运用学过的描写人物的方法，写写 中，深化了短文主题疑难解析本题考查对重点 他的事迹。写人离不开写事，突出人物的榜样力量， 词语的理解和运用写法的好处。开头提到的“修 就要选取典型事例，写清楚事情的起因、经过、结果， 养”是一种宽泛的概念，而结尾提到的“修养”通过 重要的是表现出人物在事件中的作用。最后要点明 送水工的例子，具体指在举手投足的细节中体现出 主题。 来的品德。这样写的好处是首尾呼应，强调了修养 4.贵阳市花溪区第二学期期末考试真卷 在日常生活细节中的体现，深化了主题。 一、1.略。 33.示例：在生活中修养是在比较安静的公共场所 二、2.D3.C4.B易错纠正A.“弗能应”的“应” 不大声讲话。 是回答的意思，“应该”的“应”是该，当的意思，两者 五、34.习作提示：本次习作为自命题作文，要求根据短 不同。B.“守株待免”和“看守”的“守”意思一样。 文写一篇读后感。读后感的题目可以直接点明主 C.“誉之曰”的“誉”是称赞的意思，“荣誉”的“誉”是 题与自己的感受，如，《（一双脚上的修养〉之我感》。 名誉的意思，两者不同。D.“果有杨梅”的“果”是水 先仔细阅读短文内容，提取关键信息。然后找出一 果的意思，“果然”的“果”是确实，真的的意思，两者 两处最能打动自己的地方，写出自己的感受。书写 不一样。故答案选B。5.A6.C7.B8.B 要端正，字迹要工整，不要写错别字。抒发自己的 9.D10.C11.A 真情实感。 三、12.心胆忙乱马革顶天马革裹尸青 5.贵阳市清镇市名校第二学期期末考试真卷 山处处埋忠骨何须马革裹尸还13.鸡、狗、蝉 一、1.略。2.拂晓摩天闲逛簇拥附庸蝴 天气热腊月，天多冷。猫冷得钻进被窝，狗冷得 蝶蚂蚱渺小 蜷缩成一团，人冷得直打哆嗦。14.诸葛亮对鲁 二、3.B易错纠正A.“晦气”的“晦”读hui。C.“审 肃说，他来请鲁肃一起去取箭。15.荷兰宏伟 视”的“审”读shěn。D.“包伏”应改为“包袱”。B项 壮丽蜿蜒起伏的长城中国16.(1)BAC 正确，故选B。4.C5.C6.C7.B (2)示例：垃圾分类非常重要，它可以保护环境， 三、8.(1)示例：她拿着获奖证书，一会儿看一眼，一会 让我们的城市更加美丽整洁。通过垃圾分类，可回 《⊙》 收物能够被重新利用，节约了资源；有害垃圾得到 儿摸一下，脸上挂满笑容 (2)红楼梦人是中国古 了妥善处理，避免了对环境的污染；厨余垃圾可以 进行堆肥处理，变成有机肥料。在日常生活中，我 之一 享 典小说四大名著，在世界文化史上亨有盛名。 们要学会正确分类垃圾。像纸张、塑料瓶、金属等 属于可回收物；废旧电池、过期药品等是有害垃圾； 等) 剩菜剩饭、果皮等是厨余垃圾；而用过的纸巾、砖瓦 这本书塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗和众多人 陶瓷等属于其他垃圾。希望大家都能积极参与到 释 垃圾分类中来，从自身做起，让我们的生活环境变 物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。 9.(1)医 得更好。17.《骆驼祥子》祥子外貌健康、 生文人则能有所不为小人长戚戚必自毙 朴实18.老人子女尊敬、奉养父母新点评 (2)彩丝穿取当银钲遗民泪尽胡尘里南望王 46 师又一年乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 报得三春晖时鸣春涧中一片孤城万仞山 (3)神机妙算鲁莽刚猛神通广大多愁善感 示例：孙悟空西游记唐僧师徒四人西行取经， 沿途历经磨难，一路降妖除魔，化险为夷，最后到达 西天，取得真经的故事 四、（一）10.D11.A12.曹冲需要时间来想好应对 的办法，这三天库吏也可以好好平复一下心情，不 至于那么紧张。13.曹冲是一个聪明、善良、遇到 问题善于思考的人。 (二)14.B15.A16.找香椿扒香椿吃香椿 17.动作技艺娴熟疑难解析本题考查内容 理解与赏析。阅读第4自然段，“择、码、洗、腌”是 对母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作描写，表现了母 亲技艺娴熟的特点。18.C19.“香椿的味道”本 义指香椿本身的味道，实际上指的是母爱的温暖、 童年的快乐、春天的味道。包含了作者对温暖的母 爱充满感激之情，对童年的快乐生活留恋之情。 (三)20.红楼梦曹雪芹21.①语言描写泼辣 张狂②雍容华贵③语言描写④语言描写 见风使舵⑤语言描写炫耀地位22.D23.正 面侧面24.示例：王熙凤这个人物并不是简单 的“好”与“坏”可以概括的，她既有优点又有缺点， 既让人爱又让人恨，形象非常复杂多变。 五、25.习作提示：本题为自命题作文，要求写一写生 活中那些默默奉献的人。想想生活中，哪些人在 为我们默默地奉献着，选择你最想表达的去写。 写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选 择典型事例表现人物“默默奉献”的特点，要抓住 重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体， 写详尽，给读者以深刻的印象。写作时要把人物 的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真， 这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表 现这件事所包含的意义，即习作的中心思想。 6.毕节市七星关区第二学期期末考试真卷 一、1.略。 二、（一）2.(1)年龄锻炼胸有成竹呐喊(2)笼 罩辽阔(3)手疾眼快榆树 (二)3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C 10.A11.B12.B新点评价本题结合传统文 化设题，考查了学生积累的能力，培养了学生对传 统文化的热爱之情。 (三)13.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 14.君子坦荡荡小人长戚戚君子喻于义小人 喻于利15.人闲桂花落夜静春山空 (四)16.示例：听到妈妈明天要带他去水帘洞游玩的 消息后，小刚高兴得一蹦三尺高，拿起棍子在院子里舞 来舞去，蹦来蹦去，真像孙猴子一样。17.示例：这里 的杏子再红再甜，也比不上家乡院子里的那棵老杏树 《 结的杏子。18.今天我读了一篇小说“跳 》 水”，这篇小说的作者是俄国的列夫·托尔斯泰 写的（的作者是俄国的列夫·托尔斯泰写的）。 这篇小说实在太精彩了，读了小说以后，使我深受 启发。易错纠正文章标题要用书名号括起来； “的作者”和“写的”语意重复，应删掉一个；最后 句话缺主语，删掉“使”。 三、19.示例：黄果树瀑布黄果树瀑布位于贵州省，是 中国第一批国家重点风景名胜区和5A级旅游景 区。景区内空气清新，素有“天然大氧吧”之称。 四、20.(1)拜访。(2)给…看。(3)没有。 21.(1)孔君平指着杨梅给杨氏之子看，并说：“这是 你家的水果。”(2)杨氏之子应声回答：“没有听说 孔雀是夫子您家的鸟。”22.孔君平在姓氏上做文 章，杨氏之子也在姓氏上做文章。杨氏之子没有采 用否定的方式，而是婉转作答，既表现了应有的礼 貌，又表达了自己的意思，使孔君平无言以对。 疑难解析本题难在分析杨氏之子语言的妙处。 孔君平在姓氏上与杨氏之子开玩笑，杨氏之子巧妙 应对，表现了杨氏之子的聪慧。23.杨氏之子是 一个机智聪明的孩子。24.司马光砸缸。司马光 小时候和小伙伴在院子里玩要，有一个小伙伴不小 心掉进了水缸。别的小伙伴都吓坏了，纷纷跑开， 去找大人。只有司马光随机应变，想到用大石头砸 破水缸，让水流出来的方法，救出了小伙伴。 五、25.(1)途经安徽滁州，登临琅琊山武汉的黄鹤楼 (2)B26.C27.(1)/(2)X(3)√28.B 六、29.习作提示：(1)选取四大名著中的一本或其中的 一个故事写感受，要抓住关键情节，突出主要人物 的行为和冲突。感受部分要结合具体情节，深入分 析人物的特点和智慧，并联系自身的学习与生活， 使感受有现实意义。(2)本题是半命题作文，要求 写一篇读后感。选择读过的一篇文章或一本书，先 简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印 象最深的部分，再选择一两处你感触最深的内容， 写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自 己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文。 7.毕节市黔西市第二学期期末考试真卷 第一部分 1.蚂蚱跃跃欲试慈祥赞许共享2.C3.D 易错纠正A.“缎练”应为“锻炼”，B.“宽绰”的“绰” 应读chuò，C.“衣裳”的“裳”应读轻声，“手急眼快”应 为“手疾眼快”。4.B5.C6.(1)√(2)V√ (3)X7.黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里初闻 涕泪满衣裳长戚戚则能有所不为仁之端也牧 童归去横牛背短笛无腔信口吹8.示例：蜻蜓飞过 A项中的“筛”分别是“倒”“筛子”的意思；B项中的 水面蜻蜓扇动着透明的翅膀，时而高飞，时而低掠。 “应”都是“回答”的意思；C项中的“庭”分别是“庭院” 当它低掠水面时，它的尾尖轻轻点触水面，水面上便泛 “专门审理案件的地方”；D项中的“以”分别是“用”“认 起一个个小小的涟漪，一圈一圈地向外扩散。9.示 为”的意思。5.D6.C7.C8.C9.C10.贵州 例：看了看黑板上的课程表，又看了看教室里的时钟， 驰名 满心欢喜地说：“假期就要来临，让我们尽情享受假期 各地均产羊肉粉，唯有遵义羊肉粉弛名，曾获第 的快乐！” ” 〔的称号 第二部分 (一)10.上等马—下等马中等马一上等马下 二届《中华名小吃》 「。遵义羊肉粉早在清 等马一中等马11.这一场赢了，计划有效按照计 包 划果然赢得了比赛新点评价本题结合思维导图考 代就很有名，至今以有300多年的制作历史。遵 查了学生对人物内心想法的理解，培养了学生提取信 息的能力。12.大家的马脚力相差不多，而且都能分 义人特别喜欢爱（喜欢爱）吃羊肉粉，据说冬至这 成上、中、下三等。如果用您的上等马对田忌的上等 所以 马，中等马对中等马，下等马对下等马，那就是单纯比 天吃羊肉粉，整个冬天都不冷，并且这天很多遵 马的实力，田忌获胜的概率不大。但如果调整出场顺 义人都要吃一碗羊肉粉。新点评价本题通过 序，用下等马对您的上等马先输一场，然后用上等马对 修改病句的形式设题，介绍了当地的特色小吃，培 您的中等马，中等马对您的下等马，就可以赢得比赛。 养了学生热爱家乡的情感。11.示例：和朋友一 13.示例：我最喜欢孙膑。因为他足智多谋，他通过 起玩游戏几分钟，几十分钟，时间像长了翅膀一 观察发现马的情况以及比赛的规律，想出了调整马出 样飞走了，欢声笑语和你来我往的互动开始了又结 场顺序的巧妙策略，从而帮助田忌赢得比赛，展现出了 束了。12.(1)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不 非凡的智慧。 还遗民泪尽胡尘里南望王师又一年(2)慈 (二)14.特别的，与众不同的15.华大夫心善，悄悄给 爱、和蔼对故乡的思念之情神机妙算英勇无 张四七块银圆。苏七块将银圆还给华大夫，向华大 畏(3)多行不义必自毙君子喻于义小人喻 夫解释自己的规矩不能改。16.C17.动作医术 于利君子坦荡荡小人长戚戚 高超、动作敏捷18.示例：我的妈妈是个急性子。每 二、（一）13.C14.C15.田忌不会取得胜利。因为孙 当我写作业慢了，她就会皱着眉头，双手叉腰，大声说 膑的策略是通过合理安排马的出场顺序，用自己的 道：“你怎么写得这么慢，都几点了，还没写完！”然后就会 下等马对齐威王的上等马（这一场必然输），然后用 快步走到我身边，拿起作业本看看我到底写了多少。 上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下 疑难解析本题考查仿写能力。仿写时首先要确定描 等马，从而赢得两场比赛。但如果齐威王的马在每 写对象，然后运用多种描写方法进行描写，最后整理一 个等级都远远强于田忌的马，即使这样安排出场顺 下句子。 序，田忌的上等马也跑不过齐威王的中等马，中等马 第三部分 也跑不过齐威王的下等马，所以田忌无法取得胜利。 (一)19.示例：您能给我讲讲您知道的革命烈士的故事 (二)16.(1)形容少年的脚步声轻松敏捷。(2)表 吗？我想了解更多关于他们的事迹。20.示例：董存 现儿子看不起送报少年。17.动作语言送报 瑞首先，简单介绍董存瑞，引出故事。接着，讲述董 少年的懂事和对家人的关心18.送报少年对比 存瑞在战斗中的英勇表现，如主动请战，在关键时刻托 送报少年勤劳、懂事、礼貌、谦虚的品质疑难解 起炸药包炸毁碉堡的壮举。最后，表达对董存瑞的崇 析本题考查对修辞方法的掌握情况。用对比的 敬之情，以及他的英勇事迹对我们的激励作用。 修辞方法可以使要说明的人物或事物的性格、特点 (二)21.习作提示：本次习作为自命题习作。首先确定 更鲜明。具体到本题，作者用儿子与送报少年作对 要写的人物，比如我的老师。开头可以用一个小场景 比，突出了送报少年的懂事和孝顺。19.示例：送 引出老师。中间通过具体事例来表现老师的趣事。结 报少年你不仅考上了北京大学，还利用暑假时间 尾总结老师的特点。写作时，运用比喻、夸张等修辞方 帮爸爸送报纸，你真是一个勤劳懂事、品学兼优的 法进行描写；描写人物时，运用语言、动作、神态等描写 人，我要向你学习。 方法。此外，多运用好词佳句，注意语句通顺，不要写 三、20.(1)423与名著为伴，塑造美好心灵(2)三 错别字。 国演义罗贯中示例：诸葛亮曹操周瑜 8.遵义市红花岗区名校第二学期期末考试真卷 (3)示例：《红楼梦》想看凄美缠绵的故事吗？想 一、1.停泊簇拥崭新圆滚滚颤抖桅杆兴 了解个性鲜明的人物吗？想感受恣意畅快的场景 致勃勃出谋划策2.C3.B4.B易错纠正 吗？那就来读一读《红楼梦》吧！ 47 四、21.话题一习作提示：明确写作对象是给自己留下 深刻印象的人，思考这个人令人印象深刻的原因。 可通过描写人物的外貌、动作、语言、神态，并且借 助具体事例来展现人物的特点。总结此人对自己 的影响或再次强调印象深刻的原因。话题二习 作提示：通过观察漫画，我们可以知道漫画讲述了 妈妈想让孩子帮忙洗碗，孩子却和妈妈要价的情 景，根据这个内容行文即可。 9.贵州省各地区第二学期期末考试预测卷 第一部分 1.神圣特殊赞许胸膛辽阔崭新2.D 3.B4.B5.示例：但使龙城飞将在不教胡马度阴 山6.B7.C8.示例：上网查找资料请教老师 9.C 10.AC BF DE 第二部分 (一)11.(1)文中指史克滨想将城南龙灯的制作工艺变 得更好。(2)文中指史克滨自豪的感情自然而然地 产生。12.龙灯舞动的场景令人震撼：只见长龙追着 红色“宝珠”，腾挪跳跃，上下翻飞，时而仰头，似飞冲云 端；时而俯首，似入海破浪；时而回望，似召唤同伴… 13.史克滨和父亲精心制作龙灯，并立下远大志向。 史克滨坚定继续做城南龙灯的信念，并改良了城南龙 灯。14.示例：两个“想”字，表现了史克滨做龙灯和 改良龙灯的决心。15.示例：②第②自然段写史克 滨受父亲影响，从小就爱上了制作龙灯，是为传承；第 ⑤自然段写史克滨在非遗传承中坚守初心，砥砺前行， 是为梦想。 (二)16.龙之俗龙之味龙之迹17.示例：龙泉 龙山18.示例：(1)观看赛龙舟赛龙舟起源于春秋 时期，后成为纪念屈原的传统节日习俗。(2)吃龙眼 龙眼果肉透明多汁，甘甜味美，补血益气。 第三部分 19.(习作提示)习作一：本次习作要求我们以“龙的传 人”为题写一篇习作。首先明确自己要写的人物是谁， 在习作开头点出这个人物的主要特点，为下文作铺垫。 然后可以具体写出这个人物的主要特点，注意加入对 人物的语言描写、动作描写、心理描写等。习作二： 本次习作要求我们写一篇想象作文，根据题干的要求 进行写作。首先明确自己要写的是和龙有关的什么故 事，点明故事发生的背景。然后具体写出故事的经过， 加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。 《核心芳点小卷》答案 教材考点小卷 1.识字与写字 -,wo shuan cheng zhui zeng zhou ging xian huai 二、B