贵阳市云岩区名校第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文 狗 五年级下18V 2.贵阳市云岩区名校第二学期期末考试真卷 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 >答案P46 吧 【积累与运用】(32分) 一、一字一词有乾坤(18分) 1.易错点读语段并根据拼音将汉字正确、美观地写在括号里。 (6分)》 中国汉字，横竖撇捺有乾坤，每一个汉字都是一首优美的 诗，一幅美丽的画。每一个汉字，都让人①sùran qi jing ( )。汉字“贵”的甲骨文，像两只手将土捧在 帕 手心，这瞬间让我们每一个贵州人心生对家乡的眷恋之情，也 载 ②you zhong( )地感叹汉字的文化之美。看到“美” 字，从甲骨文到楷书，它身姿③ting tuo( ),令人④zàn xǔ( ),不得不⑤cheng ren( )汉字的历史一 直延续…同学们，汉字还有很多的美等着我们去发现！ 2.汉字之“音”：下列词语中加点字的读音及书写完全正确的一项 部 是( )。(2分) 金星教有 A.簇(cù)拥 船艄(sāo) 锻练(Iiàn) 总 B.发怔(zheng) 徘徊(hudi) 飞驰(chi) C.调渡(dù) 衔(xidn)接 年龄(ning) 3.汉字之“意”：下列加点字中意思不相同的一组是( )。(2分) 茶 A.足跌没水中淹没 B.此是君家果水果 C.乃呼儿出呼吸 4.汉字之“变”：汉字字体演变经历了“甲骨文一金文一小篆一隶 码 外胚 书一楷书”五个阶段。下面“马”字演变顺序完全正确的一项是 胸)本 ( )。(2分) 馬 馬 母 ① ② ③ ④ ⑤ A.④⑤①③② B.④①⑤③② C.⑤④③①② 5.汉字之“美”：颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。妈妈想要临 摹，她应该选( )。(2分) 用 外 性裴最瞑 请任阅 冒散向齐 半山 謂 由 多 力 B. 芳 蜻離粉度 C D. 行 有 袋 解 方 事P周 古或八阿 理 山 静 離院式事 真 6.汉字之“趣”：在学校篮球比赛中，原先得分领先的班级几个回 合后居然落后了，引得观众感叹道：“这局势真是 !”横 线处应填()。(2分) A.孔明巧借东风—巧用天时B.四月的冰河—开动（冻）了 C.孙猴子的脸—说变就变 7.汉字之“妙”：阅读文段，人物年龄与别称相匹配的一项是 )。(2分) 19岁的杨绛在 之年，已展现出卓越的文学才华； 歌德30岁了， 之年的他，更加发奋读书，创作了不少 作品；94岁的孙家栋爷爷，已年近 ,仍坚持不懈地为航 天事业的发展奋斗着。 A.豆蔻而立花甲 B.及笄不惑期顾 C.及笄而立期颐 二、一诗一言皆情义(7分) 8.根据提示，完成填空。(7分) (1)诗中有“景”。有诗人王昌龄笔下的“青海长云暗雪山， ”的边塞辽阔之景。 (2)诗中有“情”。诗人孟郊在《游子吟》中用 ”表达对母亲的感恩之情。 (3)文中有“智”。是杨氏子应声答日：“ ”的 机智回应；“人有耻， ”是古人朱熹对荣辱观 的智慧言论。 (4)言中有“理”。他作恶多端，终于被绳之以法，真应了《 》中的那句话，“ ,必自毙”啊！ 三、巧用方法品名著(7分) 9.请根据提示完成下面的对话。(7分) 第七回：八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 第三十九回：一粒金丹天上得三年故主世间生 第五十九回：唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 第九十二回：三僧大战青龙山四星挟捉犀牛怪 明明：古代长篇小说多是章回体，根据回目就能猜出故事大意， —27 看了上面的回目，我猜第 回主要讲了 的故事。(3分) 乐乐：除了读回目猜内容，还可以联系上下文理解难懂词语的 意思，比如读《景阳冈》时，我联系上下文推测出“榜文”的意思 可能是 。(2分) 芳芳：我还能根据人物的雅号猜测人物的性格呢，比如《水浒 传》中“智多星”吴用，我可以猜出他是一个 的人。(2分) 强强：掌握方法阅读古典名著，让我们读起来更加顺畅、更有收 获，也能激发我们的阅读兴趣，真是太好了。 【阅读与鉴赏】(35分) 四、一篇一章总关情(35分) (一)课内阅读(8分) 青山处处埋忠骨（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心 中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为 工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相 见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念 头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安 葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝 鲜人民的意愿吧。”因 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地 踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子 真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了， 签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的 枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 10.选文中画“”的句子是对毛主席的 描写，从中可 知毛主席虽然内心非常 ,但最终还是决定将毛岸英 的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为父亲的真实情感和身 为国家领导人的 胸怀。(3分) 11.下列对文本内容理解不正确的一项是()(2分) A.“不由自主地站了起来”“仰起头”“望着天花板”是对毛主席 的心理描写。 B.“下意识地踌躇了一会儿”“黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台”再次反映出毛主席内心的悲痛和抉择的艰难。 C.“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的 遗骨。 12.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他 们被称为“最可爱的人”。请写下其中一位英雄人物，并简要 概括他的故事。(3分) (二)课外阅读(15分) 绿林深处白鹭飞 ①初夏时节，风清日丽。我们终于来到了清泉村。 ②满眼都是绿色的世界。稻秧田错落有致，绿油油的秧苗站 稳了脚跟，正散发出无尽的青春。风也裹着绿色的衣裳，在树梢 上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼里谈笑。郁郁葱葱的白果树、杨 树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。 ③走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户村舍门前。一棵 高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间 有小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中有狗在撒欢。 ④视线越过门前的稻秧田，对面是一片深绿色的杉树林，山 林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处 则似一块墨绿色的玉镶嵌在天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎” 的鸟鸣。丝丝风声带着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思绪。 ⑤放眼望去，绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云 白得耀眼。阳光丝丝透进来，在树林间快活地闪烁着，跳跃着。 林间，点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝 头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动， 一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔， 再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝 于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中！ ⑥我们惊喜地走在田埂上，向杉树林走去。抬头看，丛林中， 只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿， 体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。它们有的在 枝头筑巢，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈， 或奋力展翅，跃跃欲飞；或相依相偎，成双成对，带给你一份喜悦 与宁静…偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落 在明净的水田边洗喙叼鱼，稻秧田便成了一幅嵌在镜框里的画。让 人不由得想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。 ⑦暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影 影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成曼 妙的剪影。 13.请从文中找出与下列句子意思相符的四字词语。(2分) (1)参差交错，很有情趣。 (2)形容似有似无看不真切。 ( 14.第③自然段对村舍门前的杏树、小鸡、狗的描写给你留下怎样 的印象？(2分) 15.阅读短文，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.第②自然段是围绕“满眼都是绿色的世界”这句话展开 写的。 B.作者恰当地运用静态描写和动态描写，生动形象地写出了 白鹭的优美姿态。 C.短文两次引用诗句，描绘的景象是完全一样的，表达的情感 也是一样的。 16.疑难点第⑥自然段画“”的句子不仅用了 的修辞方法，还运用了 (动态静态)的描写方法，这样 写的好处是什么？(6分) 17.如果为清泉村制作一张宣传海报，你认为选择哪一种颜色作 为底色最合适？结合短文内容说明理由。(3分) (三)非连续性文本阅读(12分) 材料一：《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼 自己“不会写字”。例如：在一次“听写大会”中，“熨帖”一词，成人组 只有10%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有30%的成人能够写 对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。 材料二：当下，汉字的使用现状让人担忧，用惯了电脑和手 机，很多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合 滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、 广告牌上的错别字层出不穷，一些商家为了引人注意，把成语乱 改为广告词更是家常便饭。（如下表） 灶具广告 误：燃煤之急 正：燃眉之急 帽子广告 误：以帽取人 正：」 蚊香广告 误：默默无蚊 正： -28 材料三：汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远 大于拼音文字。汉字既整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、 诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：“中 华”“神州”“天涯”“知己”…都能使受过中华文化教育的人浮想 联翩。这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。汉字 是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。无论时代怎 样变，无论技术怎么革新，汉字所承载的文化内涵不会改变。在 网络时代，握着鼠标的同时，还应该横平竖直写汉字，汉字才不会 沦为失落的文明。 18.材料一中画“”的句子运用了 和 的说明方 法，道出了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。(2分) 19.阅读材料二，用简洁的语言梳理出当下汉字的使用现状： 、 、错别字层出不穷、成语乱改为广告 词。(2分) 20.请把材料二中有误的两个广告词更正写在文中“”上。 (2分) 21.材料三中指出一些普通的字词，往往会让人浮想联翩，在学 习、生活中读到兴【（哪个字词），让我想到了 (3分) 22.新趋势探究表达作为小学生，可以为传承汉字文化做哪些努 力？请结合材料，联系生活实际来谈一谈。（至少2条）(3分) 【表达与交流】(33分) 五、快乐习作(33分) 23.走过山山水水，见过风土人情，总有些景让我们眷恋，总有些 人令我们难忘，总有些事让我们感动，总有些现象引发我们的 思考…请以“难忘 ”为题，写旅行中的一处景观，或 一个人，或一段经历，分享你的所见、所闻、所感。（提纲5分十 内容25分+书写3分) 习作要求：(1)将题目补充完整。(2)先用简洁的语言完 成习作提纲，再根据提纲完成习作内容。(3)尝试运用本学期 学过的描写人物、景物或事例的写作方法，围绕“难忘”把内容 写具体。(4)语句通顺，书写规范，400字左右，文中不能出现 真实学校和姓名。21.示例：文字必须进行推敲、锤炼，我们要用文字 表达我们的思想感情。在写作文时，我们要进行反 复推敲、锤炼，要用文字表达自己的思想感情，要在 使用文字上有所创造」 三、（一）22.习作提示：本次习作为半命题的写人作文， 要求写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。回顾自 己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，将题目 补全。写作时，可先介绍人物的外貌、性格等特点， 然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不 要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印 象。23.习作提示：本次习作要求我们从贵州丰富 的自然景观和人文景观中，选择一处自己感兴趣的 介绍给别人。习作时，要将自己选择的景观，按照一 定的顺序写出来。注意将景物的特点写详细，最好 加入自己的感悟。结尾处借景抒情，表达自己对自 然景观或人文景观的喜爱之情。 (二)略。 2.贵阳市云岩区名校第二学期期末考试真卷 一、1.①肃然起敬②由衷③挺脱④赞许⑤承 认2.B3.C4.A5.B6.C7.C 二、8.(1)孤城遥望玉门关(2)谁言寸草心报得三 春晖(3)未闻孔雀是夫子家禽则能有所不为 (4)左传多行不义 三、9.五十九来到火焰山，孙悟空一借芭蕉扇文告 足智多谋 四、（一）10.语言悲痛伟大11.A12.示例：孙占 元在战斗中两腿被炸伤，仍顽强指挥战斗。当子弹 打完，敌人再次涌上来时，他拉响最后一颗手榴弹， 与敌人同归于尽 (二)13.(1)错落有致(2)若隐若现14.宁静、和金 谐、悠闲。15.C16.拟人排比动态生动、 形象地写出了白鹭的优美姿态，展现了一幅热闹而 优美的画面。17.绿色。因为初夏时节，清泉 村满眼都是绿色的世界。 (三)18.举例子列数字19.“提笔忘字”滥用 网络语言20.以貌取人默默无闻21.天涯 海内存知已，天涯若比邻。22.①写规范汉字。 ②纠正乱用错别字词的现象。 五、23.习作提示：本次习作为半命题作文，以“难忘” 为核心，确定写作对象，可以是一处令人难忘的自 然景观，也可以是一个在旅途中遇见的难忘的人， 还可以是一段特别的旅行经历。如果写景观，要 突出其独特之处；如果写人物，要刻画其外貌特 征、言行举止以及你们之间发生的事，如果写经 历，要叙述事件的起因、经过和结果。表达真实感 受，阐述对自己的影响。 3.贵阳市观山湖区名校第二学期期末考试真卷 项目热身 1.略。 项目准备 价这道题结合了传统文化进行设题，考查了学生 2.沧桑调度紧急享受轰动3.①也傍桑阴学 理解字形的能力，培养了学生对传统文化的热爱 种瓜忽作玻璃碎地声②黄沙百战穿金甲不破楼 之情。 兰终不还③谁言寸草心报得三春晖 四、（一）19.个个一样大小，天生具有美感20.《中华 4.图一—草书图二一楷书图三一行书 好诗词》中文诗词记忆闯关节目21.D22.一是 5.(1)B(2)A(3)C6.C7.A 认真学习汉字，写好汉字，提高自己的汉字书写水 项目实践 平。二是积极参加与汉字文化相关的活动，如汉字 (一)8.A9.C10.B11.①作为父亲②不搞特殊 听写比赛等。 ③胸怀大志 (二)23.C24.D25.A26.书籍的演变 (二)12.A13.①发现“鹤立鸡群”②1962年③寻 (三)27.B28.A29.惭愧“我”的脚印弄脏了 找雄性不育株④1970年10月⑤杂交水稻研究成 地板“我”对女工的劳动视而不见30.送水工的 功14.B15.C16.示例：烈日当空，他为了尽快找 举动令人感动，让“我”明白了什么是修养。31.C 到天然雄性不育株，弯腰驼背埋在稻田里，汗水早已把 32.不一样。第①自然段中的“修养”指是有文化 他的衣衫打湿。 或有学识。第⑥自然段中的“修养”指养成正确的 项目展示 待人处事态度，要善解人意前后呼应，强调了修 17.习作提示：本次习作为自命题写人作文。要求选 养不仅是知识方面的，更体现在日常行为的细节 择一位榜样人物，运用学过的描写人物的方法，写写 中，深化了短文主题疑难解析本题考查对重点 他的事迹。写人离不开写事，突出人物的榜样力量， 词语的理解和运用写法的好处。开头提到的“修 就要选取典型事例，写清楚事情的起因、经过、结果， 养”是一种宽泛的概念，而结尾提到的“修养”通过 重要的是表现出人物在事件中的作用。最后要点明 送水工的例子，具体指在举手投足的细节中体现出 主题。 来的品德。这样写的好处是首尾呼应，强调了修养 4.贵阳市花溪区第二学期期末考试真卷 在日常生活细节中的体现，深化了主题。 一、1.略。 33.示例：在生活中修养是在比较安静的公共场所 二、2.D3.C4.B易错纠正A.“弗能应”的“应” 不大声讲话。 是回答的意思，“应该”的“应”是该，当的意思，两者 五、34.习作提示：本次习作为自命题作文，要求根据短 不同。B.“守株待免”和“看守”的“守”意思一样。 文写一篇读后感。读后感的题目可以直接点明主 C.“誉之曰”的“誉”是称赞的意思，“荣誉”的“誉”是 题与自己的感受，如，《（一双脚上的修养〉之我感》。 名誉的意思，两者不同。D.“果有杨梅”的“果”是水 先仔细阅读短文内容，提取关键信息。然后找出一 果的意思，“果然”的“果”是确实，真的的意思，两者 两处最能打动自己的地方，写出自己的感受。书写 不一样。故答案选B。5.A6.C7.B8.B 要端正，字迹要工整，不要写错别字。抒发自己的 9.D10.C11.A 真情实感。 三、12.心胆忙乱马革顶天马革裹尸青 5.贵阳市清镇市名校第二学期期末考试真卷 山处处埋忠骨何须马革裹尸还13.鸡、狗、蝉 一、1.略。2.拂晓摩天闲逛簇拥附庸蝴 天气热腊月，天多冷。猫冷得钻进被窝，狗冷得 蝶蚂蚱渺小 蜷缩成一团，人冷得直打哆嗦。14.诸葛亮对鲁 二、3.B易错纠正A.“晦气”的“晦”读hui。C.“审 肃说，他来请鲁肃一起去取箭。15.荷兰宏伟 视”的“审”读shěn。D.“包伏”应改为“包袱”。B项 壮丽蜿蜒起伏的长城中国16.(1)BAC 正确，故选B。4.C5.C6.C7.B (2)示例：垃圾分类非常重要，它可以保护环境， 三、8.(1)示例：她拿着获奖证书，一会儿看一眼，一会 让我们的城市更加美丽整洁。通过垃圾分类，可回 《⊙》 收物能够被重新利用，节约了资源；有害垃圾得到 儿摸一下，脸上挂满笑容 (2)红楼梦人是中国古 了妥善处理，避免了对环境的污染；厨余垃圾可以 进行堆肥处理，变成有机肥料。在日常生活中，我 之一 享 典小说四大名著，在世界文化史上亨有盛名。 们要学会正确分类垃圾。像纸张、塑料瓶、金属等 属于可回收物；废旧电池、过期药品等是有害垃圾； 等) 剩菜剩饭、果皮等是厨余垃圾；而用过的纸巾、砖瓦 这本书塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗和众多人 陶瓷等属于其他垃圾。希望大家都能积极参与到 释 垃圾分类中来，从自身做起，让我们的生活环境变 物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。 9.(1)医 得更好。17.《骆驼祥子》祥子外貌健康、 生文人则能有所不为小人长戚戚必自毙 朴实18.老人子女尊敬、奉养父母新点评 (2)彩丝穿取当银钲遗民泪尽胡尘里南望王 46 师又一年乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 报得三春晖时鸣春涧中一片孤城万仞山 (3)神机妙算鲁莽刚猛神通广大多愁善感 示例：孙悟空西游记唐僧师徒四人西行取经， 沿途历经磨难，一路降妖除魔，化险为夷，最后到达 西天，取得真经的故事 四、（一）10.D11.A12.曹冲需要时间来想好应对 的办法，这三天库吏也可以好好平复一下心情，不 至于那么紧张。13.曹冲是一个聪明、善良、遇到 问题善于思考的人。 (二)14.B15.A16.找香椿扒香椿吃香椿 17.动作技艺娴熟疑难解析本题考查内容 理解与赏析。阅读第4自然段，“择、码、洗、腌”是 对母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作描写，表现了母 亲技艺娴熟的特点。18.C19.“香椿的味道”本 义指香椿本身的味道，实际上指的是母爱的温暖、 童年的快乐、春天的味道。包含了作者对温暖的母 爱充满感激之情，对童年的快乐生活留恋之情。 (三)20.红楼梦曹雪芹21.①语言描写泼辣 张狂②雍容华贵③语言描写④语言描写 见风使舵⑤语言描写炫耀地位22.D23.正 面侧面24.示例：王熙凤这个人物并不是简单 的“好”与“坏”可以概括的，她既有优点又有缺点， 既让人爱又让人恨，形象非常复杂多变。 五、25.习作提示：本题为自命题作文，要求写一写生 活中那些默默奉献的人。想想生活中，哪些人在 为我们默默地奉献着，选择你最想表达的去写。 写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选 择典型事例表现人物“默默奉献”的特点，要抓住 重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体， 写详尽，给读者以深刻的印象。写作时要把人物 的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真， 这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表 现这件事所包含的意义，即习作的中心思想。 6.毕节市七星关区第二学期期末考试真卷 一、1.略。 二、（一）2.(1)年龄锻炼胸有成竹呐喊(2)笼 罩辽阔(3)手疾眼快榆树 (二)3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C 10.A11.B12.B新点评价本题结合传统文 化设题，考查了学生积累的能力，培养了学生对传 统文化的热爱之情。 (三)13.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 14.君子坦荡荡小人长戚戚君子喻于义小人 喻于利15.人闲桂花落夜静春山空 (四)16.示例：听到妈妈明天要带他去水帘洞游玩的 消息后，小刚高兴得一蹦三尺高，拿起棍子在院子里舞 来舞去，蹦来蹦去，真像孙猴子一样。17.示例：这里 的杏子再红再甜，也比不上家乡院子里的那棵老杏树