合肥市瑶海区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

给出的评价要和所选内容相对应。 第五部分 19.(1)X(2)X(3)√20.示例：选择新能源汽 车。理由：从经济角度考虑，买新能源汽车可以节约 成本；从环保角度考虑，新能源汽车可以减少环境污 染。21.增加超快速充电功能，增加能源管理系统。 因为这样能更便民。新点评价这道题是主观开放 题，考查学生探究表达的能力，提高了学生在生活中运 用语文的能力。 第六部分 22.习作提示：本题为半命题作文。回顾自己的学习与 生活，一定有许多特别的人、特别的事让你难忘。选择 你最想表达的去写，可写人，可叙事。习作内容要抓住 “特别”展开，注意把事例写具体、写生动，重点部分详 细写。写作时要用上恰当的人物描写方法和修辞方 法，让文章更具有吸引力。 4.合肥市蜀山区第二学期期末考试真卷 第一部分 一、兴致勃勃神机妙算 出谋划策肃然起敬 由衷 二、bo yao chuòhud 第二部分 三、1.B2.C3.C4.A5.C 四、1.示例：焦急等待他时不时地看着手表，怀疑手 表是不是已经坏掉了。眼睛死死地盯着路口，踮着 脚张望着。嘴里一直嘀咕着：“这个家伙，说话真没 准儿，这都几点了还不到，真是急死人了…”远远 望见前面路口走来一个人，可看清楚后，又失望地 摇摇头，继续站在路口张望着。2.示例：我还没 有笑够，电影就结束了。3.示例：忙他太忙了， 忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都 带着小跑。4.稚子金盆脱晓冰童孙未解供耕 织则能有所不为小人喻于利小人长戚戚 不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满 衣裳 五、1.B2.同学A选择有舞台经验的同学扮演唐 僧，可以为角色增光添彩。3.(1)阅读古典名著 可以增长知识，开阔视野。(2)阅读古典名著可 以提升文学素养，提高阅读能力。新点评价本 题结合语文实践活动设题，考查了学生对古典名著 的阅读情况，培养了学生阅读名著的习惯。 第三部分 (一)1.D易错纠正A、B、C三项中，“闻”的意思是 听见。D项中，“闻”的意思是听见的事情，消息。 只听见她的声音断断续续，此刻她的脸涨得通红，内心 2.(1)wèi(2)ying3.(1)家中鸟(2)示例：黄莺 紧张极了。 是夫子家禽。黑熊是夫子家兽。4.（示例）孔君平 活动二 愣了一下，继而哈哈大笑，竖起大拇指说：“孩子，你可 4.孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还绿遍山原白满 真厉害，老夫甘拜下风。” 川子规声里雨如烟也傍桑阴学种瓜人有耻君 (二)1.心情不舒畅，郁闷。静悄悄的，不出声息。 子喻于义 2.BAC3.我从中感受到了修车人下棋的淡定， 活动三 棋艺的高超。4.描写周围人的表现，从侧面烘托出 (一)5.果有杨梅未闻孔雀是夫子家禽6.为设果 修车人棋艺的高超。疑难解析本题考查写作方 儿应声答日7.B8.DBCA9.示例：①学会 法。作者用大量的笔墨描写周围人的表现，运用了侧 倾听，观察别人的用词、语调、肢体语言等。②阅读书 面描写的方法，写出了修车人高超的棋艺。5.修车 籍，观看演讲视频，学习表达方式。 人棋艺高超，却不显摆，也不用赢棋来羞辱别人、拾高 (二)10.海拔最高舞台上的“朗读者”11.成了邮递 自己，有较高的修养，是真正的高手。疑难解析本 员，第一次送信2007年夏天为乡民们引进了 题考查理解内容的能力。短文主要写了一位小青年打 购物APP,给乡民们送包裹十几年过去了新点评 败了几位挑战的中年人，就在老刘看得着急希望有人 价本题用思维导图的形式，让学生对短文内容进行 能打败小青年时，修车人上阵，获胜。小青年不服，修 整理，锻炼了学生的思维能力。12.D疑难解析 车人就边修车边与小青年下起了“盲棋”，令人叹服。本题考查理解词语。解答时，要在文中找到这两个词 真正的高手是修车人。他棋艺高超，却不显摆，也不用 语，联系上下文，理解词语。两个加点的“坚守”在第⑤ 赢棋来羞辱别人、抬高自己，有较高的修养，是真正的 自然段：“十几年过去了，次仁曲巴患上了严重的高原 高手。 疾病，可是他仍然坚守在这里，坚守在邮路接力跑的重 第四部分 要一环上，尽管有更年轻的小伙子接替了他的工作，但 习作提示：本次习作是自命题作文，要求写自己的成长 他不忍离去。”这两个“坚守”指次仁曲巴不顾自己的身 故事。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中 体，毅然坚守，也说明为乡民们着想坚守岗位，忠于邮 选择最典型的生活素材，写出自己最真切的情感体验。政岗位。故A、B、C项正确，D项不恰当。故选D。 只有这样，才能写出具有真情实感的美文来。在结构 13.B疑难解析本题考查理解内容。由第④自然段 的安排上，要详略得当，重点突出。在叙事过程中，适 “这样一来，乡民们购物方便了，但次仁曲巴的工作量 当运用一波三折的技巧，有力地凸显文章的主旨。只 却加大了。为了增加每次送包裹的数量，次仁曲巴的 有这样，我们的文章才能引人入胜，分外出彩。 自行车换成了摩托车，慢慢地，又换成了小货车，这个 5.合肥市瑶海区第二学期期末考试真卷 闭塞的乡村也变得开放起来”可知，随着生活的日益改 活动一 善，大家网上购物的步伐加快了，为了满足送货需求， 1.(1)辽阔神机妙算一声不吭奔赴肃然起敬 次仁曲巴的交通工具换成了小货车。而不是因为“经 (2)拨骏驰壁(3)A2.(1)C(2)D易错 济条件好转”。故A、C、D项正确，B项不恰当。故选 纠正“及笄”指女子年满十五岁；“而立”指人三十岁； B。14.这么点儿困难，吓不到我，我一定要坚守好自 “花甲”指人六十岁；“期颐”指人一百岁。(3)B(4)B 己的岗位。做事遇到困难时，我会保持冷静，认真分 (5)A(6)B3.(1)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造 析原因，找到解决办法。 十万支箭，得请鲁肃帮帮诸葛亮的忙。(2)等孩子一 活动四 水手们6 习作提示：本次习作为半命题作文，要求选择一个你引 浮上来，就迅速飞快地抓住了他，把他救上了甲板。 以为傲的人，写出这个人的特点。写作时，要注意选择 (3)①一分钟，五分钟，十分钟…，她如复读机一 典型的事例表现这个人的特点，做到内容具体，突出重 般，抓住每一分钟进行记忆，总感觉时间像飞一样偷偷 点；运用外貌、动作、语言、心理等描写来突出人物特 地从身边溜走了。②站在台上，丽丽的额头上渗出 点，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自 了汗。她深吸一口气，开始讲故事：“我…今天…” 己在事件中的情感、心理变化，结尾点明自己在这件事 -47 情中获得的感悟与启发。 6.蚌埠市准上区第二学期期末考试真卷 一、团结出谋划策布置肃然起敬眷恋神圣 二、1.C易错纠正本选项中给出的词语都是描写年 龄的。九十多岁是近百岁，可以用“期颐”。所以本 题选择C。2.D3.天上的云朵形态各异，有的 像一匹骏马，奔腾而过。有的像顽皮的蒲公英，随 风舞蹈。 三、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还羌笛何须怨 杨柳春风不度玉门关白日放歌须纵酒青春 作伴好还乡君子喻于义小人喻于利新点评 价本题考查古诗积累能力。结合保家卫国的主 题进行设题，考查了学生对祖国的热爱之情。 四、足智多谋意志顽强古灵精怪运筹帷幄英 勇无畏鲁滨逊漂流记鲁滨逊流落荒岛，用顽 强意志和惊人毅力求生。 五、1.拜访。都。2.①X②X3.杨氏子未 闻孔雀是夫子家禽。小时了了，大未必佳。想 君小时，必当了了。4.他说我现在聪明，长大了 未必聪明。我要机智化解，又不失礼数聪明睿 智，有礼数有涵养的孩子疑难解析本题考查内 容理解。结合语段二可知，孔文举聪明机智，委婉 地化解了问题。 六、1.猴子，这里指孙悟空。含着。2.西游记示 例：三打白骨精大闹天宫真假美猴王3.孙悟 印 空语言、动作、神态聪明机智，灵活变通4.示 例：二因为孙悟空凭借聪明机智，变成牛魔王骗 了铁扇公主。所以此处特别精彩。疑难解析 本题考查理解内容。题干给出的三个情节，选择哪 个都可以，只要说清楚理由即可。 七、习作提示：本题是自命题作文。首先，需要明确中 心，文章需要围绕着一个主旨来写，不可跑题，且要 根据题目内容来确定中心思想。其次，要有一个具 体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。 写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现 错别字。 7.蚌埠市固镇县第二学期期末考试真卷 一、1.妒忌疑惑探听笼罩擂鼓呐喊2.三国 演义红楼梦西游记水浒传3.示例：周喻 心胸狭窄、妒贤嫉能4.(1)C易错纠正关羽忠 义、勇猛、骄傲、守信用、正义。张飞粗狂、易怒、没 有太多的文文礼礼，有话直说。武松豪爽、威武、描综合模考真题圈 真题圈.语文，》 狗 五年级下2C 5.合肥市瑶海区第二学期期末考试真卷 独 0 易错点1道疑难点2道 新颖点1道 显田 >答案P47 似 卷首语：祖国的强盛，生活的美好，离不开仁人志士的努力和 汗水。小学五年级拟开展“学习榜样精神汲取奋进力量”的系 列活动，请你一起来参与吧！ 活动一：寻找榜样人物(31分) 1.本学期，我们在书本中认识了许多熠熠生辉的人物，下面是班 级学生为制作活动展板搜集到的材料。(11分) 五千年中华民族，英雄辈出。（拔拨）开历史的烟云，一 群浮雕般的英雄人物负重而来：戍边将士骑着（骏俊）马飞 (驰弛)在iáokuò( )戈（壁璧）上，诸葛亮shen jT miàosuan( ),三天借得十万支箭；刘伯承yi sheng b心 keng( )地接受眼部手术；毛岸英义无反顾地bn ù( )朝鲜战场，让我们sUùran qi jing( 读着他们的故事，我们的脑海里会 地浮现出一个词 英雄。 (1)丽丽在写展板文稿时有几个词语不会写，请你帮她在括号 h 内填写正确的词语。(8分) 部 (2)小明在制作展板时有些字不确定，请你用“√”帮他选出正 确的字。(2分) 总 (3)请结合语境帮助丽丽看看横线上填哪个词更加合适。（把 序号填在横线上)(1分) A.不由自主 B.身不由己 C.无法自拔 D.油然而生 2.在同学们搜集到的材料中，还出现了许多词语和诗句，请按要 求完成相关练习。(12分) 剑 (1)小文需要将志愿者讲解稿中涉及的字音读准确，下列词组 中加点字字音都准确的是( )。 A.昼夜(zhòu) 绷带(bng) 码 妒忌() 风光旖旎(q) 外胚 B.堪称(kan) 踉跄(giang) 题本 景阳冈(gang) 迸出鲜血(bèng)》 C.桅杆(wei) 镌刻(juan) 威吓(he) 伸头缩颈(jing) D.澄澈(chen) 拴住(shuan) 嫣红(yan) 呲牙咧嘴(c) (2)易错点为了新中国的成立和建设，无数人执着奋斗直至生 命终结：15岁的刘胡兰英勇就义于敌人铡刀下；28岁的毛岸英 光荣牺牲在朝鲜战场上；邓稼先研制原子弹时遭受核辐射，62 岁病逝；99岁的“中国肝胆外科之父”吴孟超，去世前不久仍工 作在手术台旁…与上述人物年龄基本吻合的称谓依次 是( )。 A.及笄 而立 期颐 花甲 B.而立一花甲 —期颐一及笄 C.而立一及笄 期颐 花甲 D.及笄 —而立一 花甲 期颐 (3)人物一言一行抒真情。下列句子中加点词语运用不正确的 一项是( A.我们要铭记那些在抗美援朝战争中马革裹尸的英雄们，珍惜 今天的幸福生活。 B.敌人尽管神机妙算，还是被我军指战员识破了伪装。 C.在围魏救赵之战中，孙膑一针见血地指出局势的利弊，指明 了作战的方向。 D.听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹，我情不自禁地流下了 眼泪。 (4)经典中不但有精彩的故事还有鲜明的人物形象。下列对课 文的理解有误的一项是() A.《景阳冈》中为我们塑造了一个豪放、勇武而又机敏的打虎英 雄一武松的形象。 B.《军神》中对沃克医生的神态描写是正面描写，以此来衬托刘 伯承顽强的意志和坚定的信念。 C.《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇 敬的心理的变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。 D.《跳水》一文表现了船长遇事冷静、临危不乱的气度，同时也 告诉人们，在事物发展和变化过程中，要根据情况的变化采取 相应的果断行动。 (5)下列句子中，加点词语的理解正确的一项是()。 A我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：公 告) B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出 一定的成绩) C.吾矛之利，于物无不陷也。（陷：陷落） D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班： 按年龄大小的顺序安排分工) —33 (6)期待已久的古典名著课本剧展演活动开始了，正厅谓“台上 一分钟，台下十年功”，小演员们的表演真是惟妙惟肖，根据以 下内容，你能说出他们演的是什么角色吗？（ ) 身长八尺，面如冠玉，头 身披一领鹅黄氅，腰束双 戴纶巾，身披鹤氅，飘飘 攒露白藤。项下骷髅悬 然有神仙之概。 九个，手持宝杖甚峥嵘 身躯凛凛，相貌堂堂。一 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一 双眼光射寒星，两弯眉浑 双似喜非喜含情目，态生 如刷漆。胸脯横阔，有万 两靥之愁，娇袭一身之 夫难敌之威风；语话轩 病。 昂，吐千丈凌云之志气。 A.诸葛亮鲁智深 武松林黛玉 B.诸葛亮沙和尚武松林黛玉 C.诸葛亮鲁智深武松贾宝玉 D.诸葛亮沙和尚武松贾宝玉 3.句子展示台。(8分) (1)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我 的忙。”（改为转述句）(2分) 绝盗印 (2)等孩子一浮上来，就迅速飞快地抓住了他，把他救上了甲 板。(2处错误，请用修改符号修改)(2分) (3)厚积才能薄发，丽丽同学代表班级参加学校“我心中的榜样 人物”讲故事比赛。(4分) ①在准备比赛的过程中，她觉得时间过得很快，请写一写她的 体验。（至少使用2处修辞） ②上台比赛时，准备充分的她心里还是非常紧张。请通过动 作、语言、神态等描写表现她此刻的内心。 活动二：汲取榜样力量(7分) 4.小明即将参加讲述身边榜样人物的征文比赛，老师告诉他恰当 引用名言诗句能为写作锦上添花，根据语境，填写合适的语句。 (7分) 【中国诗意滋养人心】诗中有情，是“ 唯见长江天际流”的离别之情；诗中有志，是“黄沙百战穿金甲， ”的报国之志；诗中有景，是“ ”描写的江南农村初夏 时烟雨迷蒙的美景；诗中有趣，有“童孙未解供耕织， ”的童真童趣。细细品读，令人回味无穷。 【深刻道理发人深省】《朱子语类》中的“ ,则 能有所不为”告诉我们，有了羞耻心就不会做不该做的事；《论 语》中的“ ,小人喻于利”告诉我们要做一个正 直的人。 活动三：感受人物品质(32分) (一)阅读理解(16分) 文段一：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在， 乃呼儿出。为设果， 。孔指以示儿曰：“此是君家 果。”儿应声答曰：“ 文段二：一次国共谈判中，国民党代表理屈词穷，于是以攻为 守：“算喽算喽，跟你们共产党说话，简直就是对牛弹琴！”只见 周恩来先生不慌不忙地站了起来，大声说道：“对！”所有在场的人 都不禁一愣，紧接着又听到周总理一字一顿地说：“牛—弹 琴！”话音一落，全场掌声雷动！ 5.根据积累，将文言文补充完整。(3分) 6.从“ ”中可以看出杨氏之子待客热情，从“ ”的反应中可以看出他的机敏。（用原文中词句填 空)(2分) 7.面对国民党的“倒打一耙”，周总理运用“拆词法”巧妙化解了局 面。此时，国民党的话就像()。(3分) A.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 B.梁山泊的军师—无（吴）用 C.外甥打灯笼—照旧（舅） D.四月的冰河—开动（冻）了 8.周恩来用幽默的语言进行了 。我们本学期的课文 中—杨氏子用幽默的语言 ；费奥多罗夫在《童年的 发现》中用幽默的语言来 ;在丰子恺的《手指》中，幽默 的语言是 。风趣和幽默的语言会带来无穷的力量！ (填序号，不重复)(4分) A.有趣的联想B.巧妙地应答C.自我安慰D.有力的回击 9.杨氏之子回答得巧妙，周总理反击得精彩，那么我们平时该怎 样提高自己的说话技巧呢？（至少列举两点）(4分) (二)阅读理解(16分) ①他叫次仁曲巴。 ②19岁那年，他成了西藏自治区普玛江塘乡的第一位邮递 员，这里海拔5373米。第一次从海拔4500米的山南市浪卡子县 出发进山，次仁曲巴骑着自行车行驶在崎岖的山路上，越往前行， 道路越难，常常只能推着车走。一路上，别说人，连只动物都难碰 见，只有呼呼风声。到达乡政府时，他的胸口像压了块石头一样 难受，头痛欲裂。原来，这里的海拔比珠穆朗玛峰大本营还要高 出近200米，稀薄的氧气会让人非常难受。尽管第一次行程就给 他来了个下马威，但是，次仁曲巴并没有妥协。 ③从此，次仁曲巴开始奔波在这条邮路上，每次他都一大早 出发，直到很晚甚至第二天凌晨才能到达山上。2007年夏天，为 了送一封大学录取通知书，他飞快地骑车，可是那位被录取的学 生住在海拔6000多米的高山上。当时，正值雨季，道路有数段被 冲毁，他不得不徒步绕行。极度缺氧的高山上，每走一步都需要 耗费极大的体力，让人心脏狂跳，气喘不止，加上长年骑车落下的 关节炎，让他难以忍受。平常3个小时的路程，那天他整整走了7 个多小时，送到时已经是凌晨。 ④2010年以后，为了不让乡民坐长途汽车艰难地前往浪卡子 县购物，次仁曲巴慢慢地为他们引进了购物APP。这样一来，乡 民们购物方便了，但次仁曲巴的工作量却加大了。为了增加每次 送包襄的数量，次仁曲巴的自行车换成了摩托车，慢慢地，又换成 了小货车，这个闭塞的乡村也变得开放起来。 ⑤十几年过去了，次仁曲巴患上了严重的高原疾病，可是他 仍然坚守在这里，坚守在邮路接力跑的重要一环上，尽管有更年 轻的小伙子接替了他的工作，但他不忍离去。 ⑥13年的高海拔邮路生涯，次仁曲巴从没丢过一封信、一个 包裹，他走过的邮路共计20多万千米，想想他以前把信件送到 时，乡民们让他大声朗读信件的情景，次仁曲巴的幸福感便油然 而生。尽管工作很平凡，但让次仁曲巴自豪的是，他曾做过这世 界上海拔最高舞台上的“朗读者”。 10.请为短文取一个合适的名字填在短文前的横线处。(2分) -34- 11.新趋势思维导图典型事例可以表现英雄的品质，默读选文想想 文中的邮递员做了什么事？将思维导图补充完整。(4分) 19岁那年 2010年以后 送录取通知 患病仍然 书直到凌晨 坚守岗位 12.疑难点次仁曲巴患上高原疾病，仍然坚守岗位，令人动容。对 文中两个“坚守”理解不恰当的一项是( )(3分) A.次仁曲巴不顾自己的身体，毅然坚守。 B.次仁曲巴忠于邮政岗位。 C.次仁曲巴为乡民们着想而坚守岗位。 D.次仁曲巴只热爱邮政事业。 13.疑难点对选文内容理解和赏析不恰当的一项是( )(3分) A.文中有多处环境描写，凸显了高原环境的恶劣，也突出了次 仁曲巴坚强的意志力。 B.文中写次仁曲巴的自行车换成了摩托车，慢慢地，又换成了 货车，是为了说明经济条件好转。 C.次仁曲巴为乡民们大声朗读信件的声音是世界上海拔最高 舞台上的“天籁之音”。 D.作为一名邮递员，次仁曲巴以自己平凡的坚守俦就伟大，他 是一位英雄。 绝盗印 14.阅读画横线的句子，联系上下文，你认为此时的次仁曲巴会怎 么想呢？生活中，你满怀信心地要做一件事，却发现困难重 重，这时你会选择怎么做？(4分) 活动四：书写人物故事(30分) 题目： ,我以你为傲」 伟大的英雄人物是一道独特的风景线，平凡人也是一道独特 的风景线。在你的生活中一定也有一些让你引以为傲的人吧。 请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让 你引以为傲的人的特点。 要求：①把题目补充完整，运用合适的细节描写表达你的情 感，注意文中不要出现真实的校名、姓名。②题目自拟，不少于 400字。