第四单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 狗 四年级下9G 芳点 书 4.第四单元真题达标测试卷 易错点1道疑难点1道新颖点1道 为 旺 >答案P42 一、积累与运用(49分) 1.(石家庄新华区)小小书法家，把下面这段话端正、正确地抄下来吧。(5分) 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因 为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就 是一位英雄。 製 2.(唐山路南区)读拼音，写词语。(20分) yǒng meng dushǒu jing jie ga0ào pi ru ) ) ( ) pi qi min jie jiěmen "shi hou gǎ0zhi ( ) ( ) ) 部 3.(秦皇岛山海关区)给下列词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。(5分) 折腾(zhe zheé she) 枝折花落(zhe zh色 she) 总 可恶（è wù) 屏息凝视(bing ping) 看守(kan kàn) 4.(沧州运河区)先将词语补充完整，再选词填空。(8分) 变化多（) 不胜其( 局促不( ) 扬长而( 茶 (1)他第一次参加演讲，显得有些 (2)夏夜，窗外街道上那一阵阵汽车鸣笛声真是让人 5.(邯郸邯山区·仿练)学校每学期都会选出一名成绩优异、表现良好的学生作为年级的 外胚 6 ”,激励学生向标杆看齐。填入句中横线处最恰当的是( )。(2分) 鼠 A.老黄牛 B.领头羊 C.千里马 D.纸老虎 品 6.易错点（承德双桥区）下面哪一句话不是把动物当作人来写的？（ )(2分) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.母鸡永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 7.(张家口宣化区)日积月累。(7分) (1)本单元以“作家笔下的动物”为主题。三篇课文都表达了作者对笔下动物的 之情。《猫》生动描述了猫的 和 《母鸡》描写了作者对母鸡由“ ”到“ ”的态度变化， 塑造了一个“伟大的鸡母亲”的形象；《白鹅》重点描绘了白鹅的性格特点 0 (2)诗人罗隐把辛勤劳作之人比作蜂，发出这样的赞叹：采得百花成蜜后，为谁 二、阅读与理解(26分) (一)（唐山路南区·改编）对比阅读。(15分) 【A】选自《白鹅》 ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它 也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外 有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来 也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 【B选自《小学生作文》 ①鹅小时候全身长着嫩黄色的绒毛，像个大鹅蛋。一双小眼睛鸟黑发亮，像两粒 珍珠。我总忍不住捉一只（捧拿）在手上玩一会儿。它们性格温顺，也喜欢接近人， 真是漂亮极了，可爱极了。鹅长大后，全身羽毛洁白如雪，一尘不染，长长的脖子高高 仰起，头上还长着一个红色的肉瘤，像戴着一顶帽子。它们走路总是一步一步，慢条 斯理，多么像一位从容不迫的学者在踱着步伐思考着什么。鹅在水中游泳时，姿态优 美，还不时（引吭高歌放声呼喊），声音洪亮，音调优美，这时它又是那么像一位歌 唱家。 ② 。鹅肉和内脏营养丰富，脂肪含量低，连鹅头 鹅掌都是美味佳肴，小朋友喜爱大大的鹅蛋，鹅毛可以做羽绒服，翅膀上的大毛还可 以制成鹅毛扇，连诸葛亮都爱不释手呢！ 1.用“\”划去选文【B】第①自然段括号中用得不恰当的词语。(2分)》 2.语文要素联系选文【A】,读下面的句子，对加点字的理解正确的一项是( )(2分) 它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 A.这只鹅不讲理，很凶，作者讨厌它。 B.从字面上看作者不喜欢这只鹅，实际上却表达了深深的喜爱之情。 C.这只鹅高傲，作者不喜欢它。 D.这只鹅让人很不容易接近，作者很想不要它了。 3.选文【A】第②自然段作者在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅 的“ ”进行对比，同时作者还用 来比喻鹅的步调， 形象地表现出鹅高傲的特点。(3分) 4.新趋势中考简编选文【A第②自然段是围绕哪句话来写的？请在文中用“ ”画出 来。请在选文【B第②自然段中的“”处，也写一个这样的句子。(4分) 5.疑难点读选文【A】中画“”的句子，体会冒号的用法，再从下面的词语中选一个， 仿照着写一写。(4分) 热心肠的妈妈 活泼的小狗 金手机迷爸爸 (二)（邢台襄都区·改编）课外阅读。(11分) ①一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。 ②我说：“我挺讨厌猫的。” ③他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大 小雪白的小猫！大概它有点儿怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色 亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地 蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！” ④我这朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一种爱战胜了我不该有的一种怨恨。他 家大猫这次一窝生了一对小猫。尽管他不舍得送人，对我却例外地割爱了。似乎为 了要在我身上培养一种与他同样的爱心来，真正的爱总希望大家共享，尤其对我这个 厌猫者。 ⑤小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹儿 睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像 婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细砂 纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖…这样，它长大了，成为我家中的一员，并有 着为所欲为的权利一睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌 角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给 它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮 的名字，叫蓝眼睛。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸一砸了杯子或摔了花瓶，我 发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全 消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐而瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被 自己的冒失吓着… ⑥我也是视猫如命了。 1.短文第③自然段从小猫的大小 耳朵、 等方面描写了它的外形 特点。(2分) 2.读文中画“ ”的句子，从句中“ 2》66 ”等动作中，可以感受到“我” 对小猫的 之情。(3分) 3.语文要素体会文中“我”对猫的感情，完成练习。(6分) (1)“我”对猫的感情有着怎样的变化？下列正确的一项是( A.喜欢小猫一讨厌猫 一宠爱小猫 视猫如命 B.讨厌猫一喜欢小猫 一宠爱小猫 视猫如命 C.讨厌猫 喜欢小猫 视猫如命 宠爱小猫 (2)“我”对猫的感情为什么有这样的变化？ 三、（石家庄桥西区·仿练）表达与交流(25分) 石家庄少工委即将举行“晒晒我喜欢的小动物”主题活动，参与的同学都 要努力为自己喜欢的小动物赢得粉丝。裕华区某小学四年级(2)班的金小圈 同学也参加了此次活动，请你帮他设计一款最喜欢的小动物书签，并配上一 段推荐词争取得到更多的粉丝关注吧！2.披披3.拟人生动形象地写出了夜的宁 静4.示例：不同意。此处运用了以动衬静的手 法，用溪水流动的声音突出夜晚的宁静，不可以删 去。5.示例：高山银树万顷，低谷银光激荡，回转 的激流旁的岩石，更映出银光万丈。 三、习作提示：本次习作要求围绕诗歌，写一写自己与 诗歌的故事，可以是自己学习诗歌的故事，也可以 是自己阅读某一首诗歌的独特感悟与共鸣。首先， 选定自己感触最深的诗歌，确定写作内容，拟定习 作题目。然后，围绕诗歌，写一写自己与诗歌之间 发生的故事，以及自己在事件中的感悟。最后，点 明诗歌对自己的影响，以及诗歌给了自己怎样的力 量，自己以后要如何做，等等。做到紧扣主题，抒发 真情实感。 4.第四单元真题达标测试卷 一、1.略。2.勇猛毒手警戒高傲譬如脾 气敏捷解闷侍候稿纸3.zhēshéwù bing kan4.端烦安去(1)局促不安 (2)不胜其烦5.B6.D易错纠正A、B、C 选项描写鹅、蟋蟀和母鸡时运用了拟人的修辞方 法，D选项描写老麻雀时运用了比喻的修辞方法。 7.(1)喜爱古怪性格小猫满月时的淘气可爱 讨厌不敢再讨厌高傲(2)辛苦为谁甜 二、（一）1.拿放声呼喊2.B3.局促不安步调 从容京剧里的净角出场4.鹅的步态，更是傲慢 了。鹅的全身都是宝新点评价本题采用对 比阅读的方法，锻炼学生找中心句的能力，让学生 提前了解了这种中考题型。5.（示例）我有一个 手机迷爸爸：他睡觉前玩手机，上厕所时玩手机，甚 至吃饭时都在玩手机。疑难解析本题考查冒 号的用法。选文中冒号的作用是引出解释或说明， 寂荒凉凛例刺骨苍茫3.C4.暴风雪来得突 冒号后的分句要对冒号前的句子起解释说明的作 然和凶猛异常暴风雪5.ABD6.示例：野鸭一 用。解释时，冒号后的句子要围绕冒号前的句子来 直保护着自己的蛋，直至失去生命依然保持着这个 写，如手机迷爸爸，冒号后要能体现爸爸为什么是 姿势。7.示例：“我”被野鸭这种深沉、感人肺腑 手机迷，据此作答即可。 的母爱所感动，由衷敬佩野鸭，所以把野鸭和它的 (二)1.颜色眼睛2.捧蹭喜爱3.(1)B 孩子们一起埋进土里，以表达自己的一份心意。 (2)示例：因为一开始“我”从未接触过猫，不了解猫 8.示例：我觉得这个题目改得很好，“母爱的姿势” 的特点，所以讨厌猫；后来见到了小猫的可爱，感情 直接表达出了短文的主旨，更加贴合短文内容，意 开始发生变化，之后亲身经历养猫的过程让“我”最 蕴悠长。疑难解析此题可以从两个方面作答： 后视猫如命。 一方面同意同学的观点，说出这个题目表达了文章 三、书签略。示例：这匹高头大马，浑身的每个部分 的主题即可；另一方面也可以否定同学的观点，说 都搭配得那么得当，增之一分则嫌胖，减之一分则 出原题目直接指出了描写对象，让人一目了然。 嫌瘦。它的每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉 三、1，示例：爸爸（妈妈），12月30日下午2：30，学校将 得那么柔和，那么健美。 在礼堂召开家长会，请您届时准时参加。易错纠 5.河北省各地区第二学期期中学业质量检测卷 正转述时注意人称的变化，以及时间、地点、事件 -、1.(1)①B②A③C(2)B(3)C(4)④新 是否交代清楚。2.习作提示：本次作文要求写小 点评价本题用语段综合的形式对词语进行考查， 动物，题目自拟。可以选择自己熟悉的一种小动物 意在培养学生综合解题的能力。2.警戒杂乱 来写。要写清它的外形、脾气、生活习性，以及你和 贪玩倘若怒吼譬如隧道健康3.C 它之间发生的趣事等，突出对小动物的喜爱之情。 4.D5.(1)猫的性格是有些古怪。(2)示例：听 6.第五单元真题达标测试卷 到这个消息，他愣愣地站在那里。(3)（示例）这 一、1.(1)观赏分辨杜鹃聚集刹那森郁灿 些泥塑神态各异，十分逼真：有的目光炯炯，有的眉 烂(2)hè蜓(3)D2.(1)C(2)D3.①峭 目含笑，有的凝视远方。6.(1)醉里吴音相媚好 ②曲③气④彩⑤叠叠⑥碧盘曲而上 白发谁家翁媪(2)采得百花成蜜后为谁辛苦 五彩缤纷峭壁断崖金碧辉煌神清气爽 为谁甜(3)麦花雪白菜花稀(4)桃花一簇开无 易错纠正本题考查学生的词语积累情况及根据 主(5)月明的园中母亲的膝上7.港珠澳大桥 语境选择合适的词语的能力。峭壁断崖：形容山势 海底隧道由33节巨型沉管和1个合龙段最终接头 险峻。盘曲而上：形容路很陡峭，需要像蛇一样盘 组成，每节沉管长约180米，重约8万吨，比一艘中 着山慢慢前进。神清气爽：形容人神情清秀，气质 型航空母舰还要重 爽朗。五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。重重叠叠： 二、1.毫不迟疑筋疲力尽2.感人肺腑（深沉）孤 (相同的东西)一层层堆叠。金碧辉煌：形容（建筑 .42 物、陈设等)华丽精致，光彩耀目。4.(1)奇观 (2)美观(3)壮观5.(1)这是很伟大的奇观。 (2)示例：像狮子那样威武凶猛，像绵羊那样温顺乖 巧，像鱼儿那样欢快活跃。 二、（一）1.颜色红是真红深红发出夺目的亮光 位置完全跳出了海面新点评价本题是用 思维导图的形式对选段内容进行梳理，考查学生的 理解能力，锻炼了学生的思维能力。2.一刹那间 忽然太阳上升的缓慢和吃力疑难解析本 题考查对句子的理解能力。选段是对日出的动态 描写，作者用“过了一会儿”“一刹那间”“忽然”表现 了时间的变化。“太阳好像负着重荷似的一步一 步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话通过 “负着重荷”“慢慢”“努力”“终于”等词体现了太阳 上升的缓慢和吃力。3.这两个句子都运用了拟 人的修辞方法，赋予“太阳”人的特点，从中可以体 会到作者对海上日出这一奇观的喜爱之情。 ED (二)1.参差相映飘香2.独具风格堆叠精 巧游览3.它们都是表示位置变化的语句。 步下秋山4.步入个园大门绕过宜雨轩转过 鹤亭步下秋山5.当时园中遍植翠竹，因竹叶形 状像一个“个”字，故名“个园”。6.示例：我喜欢 春山，它的特点是修竹繁茂，石笋参差。我喜欢那 些石笋。 三、1.熊猫园猴山狮子林象馆2.习作提示：本 题为自命题写景作文，要求按游览顺序写一处你游 览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印 象最深刻，最想介绍给大家，确定写作内容。描写 景物时，要按照游览的顺序进行，可根据所见所感