第三单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

附 参芳答案 《真题圈》答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)屋檐绘闪烁蝶蹲夹杂(2)bǔpù sùguon2.C易错纠正本题主要考查学生对字 形的掌握情况。“慰籍”应为“慰藉”，“书藉”应为“书 籍”。3.B4.相闻马龙炊烟青绿林立 火辉(1)示例：小心翼翼风尘仆仆(2)青山绿 水鸡犬相闻炊烟袅袅高楼林立灯火辉煌 5.(1)自然和谐(2)示例：灰色的砖瓦，红红的门 窗，清风拂过晃动的绿色树叶，都是古镇的点缀。它们 和远处的青山一起，构成了一幅雅静的风景画。新 点评价本题结合古镇的风景进行设题，考查学生仔 细观察、发散思维及创意表达的能力，让学生在做题的 同时了解了古镇美丽的风景。6.(1)儿童急走追黄 蝶辛弃疾卧最喜(2)卜算子她在丛中笑 第二部分 (一)7.宋范成大随兴而写的诗8.田园生活悠 闲自在9.示例：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照 下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴 蝶绕着篱笆飞来飞去 (二)10.500米口径球面射电望远镜11.馈源舱处 理疑难解析本题考查获取信息的能力。从第③自 然段中的“通过抛物面把采集到的信号反射到接收信 号的馈源舱里”可知，抛物面是采集并传递信号的，而 接收信号的是馈源舱。从“再由相应的信号处理系统 对接收到的信号进行处理”可知，下一步是处理信号。 12.(1)√(2)√(3)X(4)√13.运用了作比 较、列数字、打比方的说明方法。这样写直观形象地说 明了反射面摊开后的大小及其形状。14.示例：不能 删掉。句中的“小于”表示数字范围，如果删掉“小 于”一词，就表示误差在10毫米的定位了，改变了句 意，与事实不符。这个词语体现了说明文的准确性，所 以不能删掉。 第三部分 15.示例：爸爸妈妈，学校通知我们3月7日去未来村 春游，当天早上8点在学校门口集合，下午5点回来。 16.习作提示：本题考查了命题的写景作文。要求写 写最想介绍给大家的乡村乐园。描写乐园时，可以按 由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到 静等顺序展开描写。把握写景的顺序，描写出的景物 作提示：本次习作是想象作文。写作时，首先要交代自 才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的 己想发明的是什么，扣住题目来写，然后交代清楚你为 基础上，根据所见所感展开合理的想象，把景物的状 什么想发明这个东西，它有什么功能。想象要大胆、合 态、颜色、声音、气味描写出来，给人留下深刻的印象。 理。注意使用积累的好词佳句和修辞方法。 写作时要注意以下几点：①确定写作对象，选择自己熟 3.第三单元真题达标测试卷 悉并印象深刻的进行描写。②按照一定顺序进行描 第一部分 写，比如时间顺序、空间顺序等。③运用学过的修辞方 1.朦胧桦寂潇涂抹茸茸绣穗易错纠 法，使描写更生动。④习作要围绕一定中心进行描写， 正“朦胧”的“朦”是左右结构，右部“蒙”秃宝盖下面 做到结构完整。 有两横，不要少写；“寂”下部“叔”左上部不要多写一 2.第二单元真题达标测试卷 竖；“潇”是左右结构，不要写成上下结构；“涂抹”的 第一部分 “抹”右部是“末”，不要写成“未”；“毛茸茸”不要写成 1.(1)一番拥有预防健康渗出笨重晌午 “毛绒绒”；“穗”右上部的“⊥”，不要写成“ㄙ”。2.B 需要美餐(2)zházāshuàiI心易错纠正 3.(1)B(2)C(3)A4.D5.B6.杜甫屈原 “扎”表示捆，缠束时，读zā；表示刺、钻等时，读zhā；在 陶渊明龚自珍新点评价本题通过给出关键信息 “挣扎”一词中读há。由此可知，“挣扎”中“扎”读 猜作者，考查了学生对文学常识的积累，培养了学生拓 zhá，“扎上”中“扎”读zā。“率”表示带领，统领时，读 展积累的能力。7.生命全在节奏向未来所寄发的 shuài;表示两个相关的数在一定条件下的比值时，读 信息朝向理想的勇气强烈感情的自然流露宁静 心。由此可知，“率领”中“率”读shuài,“效率”中“率” 中回忆起来8.(1)长欢乐(2)示例：雨像鼓手，敲 读ù。(3)B2.(1)宾宾客扌廷宫廷 击着瓦做的鼓面。(3)示例：红得明艳粉得娇嫩 (2)工巩巩固浏浏览3.A4.①欣喜 杏花的白又是白得多么纯净啊(4)示例：小猫你 ②千万③奔月④震耳⑤彩斑⑥毫不 高兴时，卧在我的怀里。你不高兴时，对我毫不搭理。 (1)③(2)④5.火箭飞行的速度特别快，比火车行 把你抱起来亲了又亲，看你还有没有脾气。 驶的速度要快400倍。6.(1)可爱深红爱浅红杜 第二部分 甫现实主义诗圣诗史（2)看看我们的地球 (一)9.磨灭，模糊难辨10.(1)示例：漫长(2)示例： 灰尘的旅行人类起源的演化过程(3)中华民族追 漫流(3)示例：漫山遍野11.冰心对母亲的依恋 寻“飞离地球、遨游太空”飞天梦想勇于探索、不懈努 和母爱的温馨舒缓疑难解析了解作者冰心及诗 力、团结协作7.(1)B（2)穿两件衬衣，比穿厚度等 歌表达的思想感情。在理解诗歌表达的情感的基础上 于两件衬衣的一件衬衣更暖和，所以“1十1>2”。 确定语速。12.示例：母亲的膝上“我”摇着扇子， 第二部分 听母亲讲神奇的童话故事。13.示例：午后的园中， 8.米·伊林生锈油漆锡新点评价本题考查 葡萄的架下，父亲的肩头。 理解文章内容的能力，培养学生用思维导图梳理文章 (二)14.紫蓝的林子青灰的山坡绿的草原15.天 内容的思维方式。9.不能删去。“才”表示铁只有在 还没有亮，黑夜中的树林和山坡看起来颜色深了许多 潮湿的条件下会生锈，其他条件下不会。如果删去 天亮了对黎明和希望16.示例：不行。前一个“看” “才”，就变成铁除了在潮湿的条件下会生锈，在其他条 字，目的是引起读者注意，而后一个“看”字，则是一种感 件下也可能会生锈，与事实不符。“才”体现了作者用 叹，分量很重，似乎有斩钉截铁之力。这两个“看”字，在 词的准确、严谨。10.镀上一层锡疑难解析解答 不同的位置，便有了不同的作用和分量。可见，诗人在 本题要联系上下文。前文说为了不让巧克力受潮，会 用这两个“看”字时，是经过认真思考的。17.示例：黎 在外面包锡箔纸，并说铁和巧克力有相似之处，后文说 明时，曙光逐渐照亮山林和田野，夜间那耀眼的灯光在 锡能很好地保护铁，通过前后文可猜测，为了不让铁生 此时黯然失色。灯光不愿就此消失，战栗地挣扎着，但 锈，可以在铁表面镀上一层锡。11.示例：在铁门上 终究无济于事。我感受到了灯光的无奈，也体会到了代 喷油漆，防止铁门生锈。12.示例：还有其他防止铁 表光明和希望的新生力量终究会取代旧事物的道理。 生锈的方法吗？我准备继续阅读《十万个为什么》， 第三部分 或者查找其他资料来解决问题。 18.习作提示：母爱是诗歌永恒的话题，可以在平时积 第三部分 累的诗歌中选择一首进行续写，也可以对其进行仿写， 13.(1)央视新闻(2)示例：我国的探月工程又取得了 表达出自己对母亲的爱。新点评价诗歌是文学宝 新的进步，我为我们的祖国感到骄傲和自豪。14.习 库中的瑰宝，本题旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌 43 世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的 情感。 4.第四单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)贪玩花盆遭殃讨厌无忧无虑敏捷 附近伏警戒颇忠实易错纠正“遭殃”的 “遭”不要写成“糟”，“无忧无虑”的“虑”不要写成“虎”。 (2)D2.慢斯屏凝顾盼胜烦耀 扬勃勃丝苟忧虑(1)不胜其烦(2)生气 勃勃(3)屏息凝视3.千里马哈巴狗过街鼠 落汤鸡新点评价本题结合图片考查了学生对三字 俗语的理解与运用，培养了学生对传统文化的热爱之 情。4.(1)√(2)√(3)X5.(1)高傲古怪 负责、慈爱、勇敢、辛苦(2)罗隐无限风光尽被占 辛勤劳作之人不劳而获者6.(1)虽然但是 (2)示例：机灵的小狗这只小狗真是机灵：每次我给 它喂狗粮，它都会先冲我摇摇尾巴，眨眨眼睛，再享受 美食。疑难解析本题考查冒号的用法。冒号用在 需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。 比如，仿写“机灵的小狗”，冒号后面的内容就应该是对 小狗“机灵”表现的诠释。 第二部分 7.ACB8.步调急速步调从容高做新点评 价本题是中考简编题，让学生提前了解了中考题型， 同时考查了学生对文章内容的理解能力。根据【材料 一】中“但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从 容”可知，作者用鸭子的步调急速与鹅的步调从容作对 比，写出了鹅的高傲。根据【材料二】中第②自然段“它 总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶 着一罐水”可知，这里写出了鹅高傲的性格特点。 9.净角出场把步调从容的鹅比作净角出场，形象地 写出了鹅步调的镇定沉着，更显出来鹅的步伐中透出 的高傲10.C11.C 第三部分 12.习作提示：本次习作要求写自己熟悉的某种小动 物，可以写一写它的外形特点、生活习性，还可以写一 写自己和它之间发生的趣事。最后可以抒发一下对小 动物的喜爱之情。 5.贵州省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.(1)C(2)A(3)B 附听力材料： 《中国书法大会》是由中央广播电视总台与中国书 法家协会推出的大型书法文化类季播电视节目，节目 深入挖掘书法文化，以中国书法发展源流为主线，聚焦 中国书法史上极具代表性的18件（组）作品，运用音单元测试真题圈 真题圈语文 四年级下18V 3.第三单元真题达标测试卷 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点2道 >答案P43 眠 第一部分 积累与运用 1. 易错点（贵阳市花溪区·改编）根据语境写字词。(8分) 月色meng long( ),白huà( )树在jì( )静中ā0( )洒 地挺立着，仿佛被túmǒ( )上了一层银霜。毛rong rong( )的枝 头像是被雪ù( )上了花边，串串花Su( )齐绽，蔚为壮观。 2.(毕节市黔西市·仿练)下列每组词语中，加点字的读音全部正确的一项是( (2分) A.膝盖(q) 叉子(cha) 胆怯(que) 伯仲(zhòng) B.携带(xi) 绽放(zhàn) 徜徉(chang) 余晖(hui) C.炫耀(Xudn) 无锡(X) 晕皱(yUn) 一曝十寒(pù) D.杜甫(pǔ) 赤脚(chi) 跋涉(she) 龚自珍(gong) h 3.(遵义市红花岗区·改编)给加点的词语选择正确的解释。(3分) 批 (1)心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。星( 总 (2)即使你知道了这个秘密，也没有必要闹得满城风雨。( (3)这场风雨来势迅猛，一定要做好防洪准备。() A.风和雨。 B.比喻艰难困苦的事情。 C.比喻纷纷的议论和各种各样的传说（多指坏事）。 4.(贵阳市乌当区)下列不属于现代诗特点的一项是( )(2分) A.读起来朗朗上口，很有节奏感。 B.往往饱含着真挚的情感。 胚 C.常常蕴含着丰富的想象。 D.每一句的字数都相等。 题)本 5.(毕节市七星关区·改编)阳光小组将搜集到的诗歌按照主题进行归类，下列归类正确 最 的是( )。(2分) A.《白桦》—赞颂母爱 B.《绿》—热爱自然 C.《繁星（一五九）》 —思念家乡 D.《明天要远足》 —热爱足球 6.新素材传统文化（贵阳市南明区·改编）我能根据关键信息猜出他是谁。(4分) 屈原孟浩然杜甫韩愈陶渊明刘禹锡范仲淹龚自珍 唐代诗人，诗圣，《绝句》—他是( )。 爱国诗人，端午，《离骚》—他是( )。 田园诗人，菊花，隐居南山—他是( ）。 清代诗人，不拘一格降人材一他是( ）。 7.(遵义市汇川区)我们在教材中学到了很多关于“诗歌”的名言，填一填。(5分) 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜认为：“诗和音乐一样， 。”著名诗人艾青说：“诗是人类 ,诗 给人类以 。”而英国浪漫主义诗人华兹华斯这样说：“诗 是 ,它源于 的情感。” 8.(贵阳市云岩区·改编)按要求完成练习。(12分) (1)照样子，用加，点字词的近义词或反义词补全诗句。(2分) 《思念》：相聚的时候，总是很短；期待的时候，总是很 《我知道》： 是人生的驿站，痛苦是生命的航程。 (2)照样子，用相同的修辞方法仿写诗句。(2分) 风像吉他手，拔弄着雨做的琴弦。绝盗印 (3)照样子，描写事物的颜色。(4分) 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么 醉人啊！ 那玫瑰的红， ；那牡丹的粉， ;而那 (4)诗歌离我们的生活并不遥远。下面是一首为稻田写的诗。请读一读，再从生活 中选择一种事物，为它写一首诗。(4分) 稻田，这本书，风好爱翻，太阳好 爱读，风翻来覆去，太阳一读再读， 直读到…熟。 第二部分 阅读与理解 (一)（贵阳市南明区）课内阅读。(16分) 繁星（七一） 这些事 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 丹亲的膝上。 9.“漫灭”的意思是 。(2分) 10.“漫”在《现代汉语词典》（第7版）中的解释有：①不受约束，随便；②广阔，长；③水 过满，向外流；④到处都是，满，遍。照样子，根据“漫”字的不同解释各组一个词。 (6分) 例：不受约束，随便。（散漫） (1)广阔，长。( (2)水过满，向外流。( 金星数育精品图书 (3)到处都是，满，遍。( 11.疑难点这首诗的作者是 ,这首诗表达了诗人 。朗读这首诗，应该用较 的语速。(3分) 12.联系上下文想象：诗人在“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”可能做些什么？ 选择一项，写一写。（在所选的项下画“√”）(2分) 在（月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上） 13.还有哪些事可能是诗人永不漫灭的回忆？仿写诗句。(3分) ◇这些事一是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 ◇这些事—是永不漫灭的回忆： (二)（贵阳市清镇市·仿练）课外阅读。(16分) 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 由青灰的山坡到青灰的山坡， 田野是多么新鲜！ 绿的草原， 看，微黄的灯光， 努 绿的草原，草原上流着 正在电杆上战栗它的最后的时间。 一新鲜的乳液似的烟… 看！ 14.诗歌中依次写了不同颜色的景物，请写下来。（至少三个）(6分) 15.语文要素林子是紫蓝色的，山坡是青灰色的，这是因为 ;“当黎明穿上了白衣的时候”指的是 作者 通过诗歌表达了 的赞美之情。(3分) 16.诗中有两个“看”字，删掉一个行不行？简要说明理由。(3分) 拒绝盗印 17.有感情地朗读诗句，说说你读后的感受和体会。(4分) 第三部分表达与交流 18.新育人品德修养（贵阳市云岩区·仿练）这个单元我们学习了冰心奶奶的诗歌，在她的 诗歌中有一个永恒的主题，那就是“母爱”，比如“心中的风雨来了，我只躲到你的 怀里”，就是对妈妈情感上的依恋。我们每个人对妈妈都有着特殊的情感，让我们 以此为内容写一首小诗吧！(30分) 题目：送给妈妈的诗 要求：(1)表达真情实感。(2)语句通顺，不写错别字，字数不限。