安徽省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

正A选项，不是咪咪趴在“我”的腿上，而是虎子趴在 “我”的腿上；B选项，作者并不是动不了，而是不忍打扰 虎子的好梦；D选项在文中未提及。故应选C。 17.示例：这是一只多么活泼的小猫哇！你瞧，一只蝴 蝶正在阳光下翻翩起舞，小猫想去捉它。于是，它蹑手 蹑脚地向前走，悄悄地接近这只蝴蝶。忽然，它猛地向 前一扑，蝴蝶飞走了。蝴蝶在空中上下翻飞，小猫也不 停地上蹿下跳，可把它累坏了。疑难解析这道题 是用中心句表达出动物的一个特点，答题时应该围绕 中心句，用事例将这一特点写具体。 第四部分 18.习作提示：从多个角度写出小动物的特点，并通过 具体事例写出自己与小动物之间的真情实感，突出“人 与动物和谐相处”的主题。 5.安徽省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.朦胧节拍嫩绿漫天繁星2.huàb6 bian xuànguānzhi易错纠正“蝙蝠”的“蝙” 和“脂肪”的“脂”都只有一个读音，分别是biān和zhi。 3.S12③4.D5.③④②①新点评价 本题结合语境设题，考查学生对三字词语的运用，培 养学生要树立自信，做有主见的人。 第二部分 6.(1)示例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要 尖一些。(2)示例：弟弟要是调皮起来，谁都比不上 他：爬到树上“荡秋千”，追着鸡鸭满院子乱跑。疑难 解析例句中的冒号表示引出解释或说明，因此在仿 写时要注意冒号后面的内容与冒号前面的内容要相互 呼应。7.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。桃 花一簇开无主，可爱深红爱浅红？最喜小儿亡赖，溪 头卧剥莲蓬。8.(1)醉里吴音相媚好白发谁家翁 媪(2)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜(3)心中 的风雨来了我只躲到你的怀里墨绿浅绿翠 绿淡绿 第三部分 9.BA10.小猫一入我家，便成了我全家人的情感中 心。11.“我”一开始讨厌猫，后来视猫如命。因为小 猫很可爱，也因为“我”有爱心。疑难解析本题考 分析这两处句子，A、B、C项均可排除。12.游览退 查对文章内容的理解。由第②自然段可知，一开始 思园珍珠塔河岸 “我”讨厌猫。由第③自然段中“太可爱了，把它送给我 第四部分 吧！”可知“我”的想法改变了，认为猫很可爱。12.从 13.(1)8:0012奶奶(2)示例：游客上下船必须 短文第⑤自然段可以看出，猫可以钻进任何人的被窝 听从工作人员的安排；工作人员拉动船只时，请乘客不 儿，吃饭可以跳到桌上，想吃什么也都会让给它，还有 要随意乱动，以免碰伤。新点评价本题结合非连 当猫闯祸后，“我”不仅不会责怪它，反而把它拥在怀 续性文本设题，考查了学生语言表达的能力，培养了学 里，用手捂着它的眼睛，怕它被自己吓到，可以看出 生要具有社会责任的意识。 “我”对小猫的爱之深。 第五部分 第四部分 14.习作提示：要按一定的顺序介绍一个好地方，层次 13.B14.习作提示：这次习作是写一篇想象作文，首 清晰，突出这个好地方的特点。语句要通顺，书写要 先把作文题目补充完整，可以填“能遨游太空”“能制作 工整。 会飞的鞋子”“能发明导航眼镜”等；然后列出习作提 7.第六单元真题达标测试卷 纲，把要写的东西列出来；最后具体描写。 第一部分 6.第五单元真题达标测试卷 1.(1)胳膊炕(2)勤贫博2.qi jue keng 第一部分 sai cuo xieè易错纠正“不屑”的“屑”只有一个 1.(1)扩范替紫仅(2)X xiang示例：镶 音，读xi,不读ue。3.(1)④(2)②(3)①示 嵌嚷叫嚷2.chàzhehèzhai qu gan 例：②大家的意思是我们一起去参加这个活动。 易错纠正“曲”是多音字，表示“弯，跟‘直’相对”等时， 4.D5.C 读q0;表示“歌，能唱的文辞”等时，读qǔ。3.(1)③ 第二部分 (2)①(3)④4.(1)扩大(2)扩展(3)观赏 6.(1)芦花鞋上的积雪被青铜扑打干净。 (2)我们家 (4)欣赏 的男子汉说，外婆不要他了，把他扔出去了。(3)示 第二部分 例：①鹰的爪子②温柔的春风7.(1)序号标示机 5.(1)反问海上日出的喜爱、赞美这是很伟大的奇 智勇敢小标题空行勤劳、纯朴(2)李白拟人 观。(2)示例：黄山怪石真是大自然的鬼斧神工，有 诗人和敬亭山 的如同新笋，有的好像大象，有的宛若飞鸟。6.巴金 第三部分 叶圣陶游览路线图7.(1)√(2)X(3)X 8.④②①⑤③地点转换疑难解析本题考查句 (一)8.正在。回去完成了学业。9.传说李白在山 子排序。重点在于找到转换的地点，每个句子最后出 中读书的时候，没有完成学业就放弃了。10.示例： 现的地点，是下一个句子要讲的地点。 李白小时候不爱学习，直到看到一位老婆婆要把铁杵 第三部分 磨成针，他感受到这种持之以恒的精神，回去好好学 9.CDBA10.:、、、,。 11.D疑 习，终于成了唐代最伟大的诗人之一。你也要像李白 难解析可以用排除法解答此题。A项，“表示声音的 一样，努力学习，长大了才能成为栋梁之材。 新点评 延长”这一用法一般形式为“你—好，你在哪—里” 价本题结合古文设题，考查了学生主观表达的能力， 等；B项，表示转折时，一般破折号前后意思不一致；C 培养了结合事例劝说的能力。 项，表示引用时，一般标示作者或出处；D项，“解释说 （二)11.C12.同学竟然羡慕“我”和爸爸自制音箱 明”指破折号后面内容是对前面内容的解释或补充。 爸爸给了“我”金钱难以替代的真情13.组织乐队参 -44 加比赛需要的话筒、乐器、音箱等爸爸的爱与陪伴 14.“我”窘迫的情绪消散得非常快15.B16.示例： 想和你一起分享一些时光疑难解析本题考查理解 内容的能力。补充文中爸爸的话，要联系上下文和爸 爸说出的前一句话一并不是没钱买音箱，从中可以 推测出爸爸和儿子一起做音箱是希望能多给儿子一些 陪伴和关爱。17.“我”十五岁时，想和同学组织一个 乐队参加比赛。“我”带了父亲与“我”一起动手做的音 箱参加比赛，因为自制音箱的效果不是很理想，“我”的 乐队没有获奖，但是这件事让“我”体会到了浓浓的 父爱。 第四部分 18.B19.习作提示：本次习作是写事的习作，要恰当 运用表示先后顺序的词语把学习过程写清楚，把遇到 的困难或有趣的经历作为重点写，还可以写写心情和 感受。习作结构要完整，书写要工整。 8.第七单元真题达标测试卷 一、1.芙蓉洛阳玉壶yiǚqi cuT喷射 tdng光荣①B②A新点评价本题结合语 段综合的形式考查了字音、字形、词语等知识，培养 了学生综合解题的能力。2.A3.C4.D易 错纠正题干中的诗句表现的是送别的主题。 A、B、C项只是单纯的写景诗句，D项表现的是送别 的主题。 5.我做作业时，被一道题难住了， 想来想去反复思考，总是找不到思路。忽然， 老师想起了我说的联系上下文法，赶紧集中精神，仔 解决 细读文，终于解绝了这个难题。 疑难解析第一 处，“想来想去”与“反复思考”重复，删掉其中一个； 第二处，“老师想起了我说的”主语不正确，应为“我 想起了老师说的”；第三处，“解绝”应改为“解决”。 6.示例：小狗啃骨头小狗趴在地上，用两只前 爪按住骨头，先舔了舔，然后歪着头啃了起来，尾巴 还一摇一摇的。 二、7.(1)天行健君子以自强不息(2)生于忧患而单元测试真题圈 真题圈.语文》 四年级下2C 期 5.安徽省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 易错点1道 疑难点2道 新颖点1道 >答案P44 r 第一部分 基础知识 1.(合肥庐阳区·仿练)根据语境，看拼音写词语。（10分) meng long jie pai nen 10 的月光下，萤火虫和着风的 绕着 的柳条 man tian fan xing 舞蹈， 的 闪一闪的。 2.易错点（合肥蜀山区）用“√”给加点字选择正确的读音。(12分) 帘 白桦(hud hua) 剥莲蓬(bēb6) 蝙蝠(biān pian) 炫耀(uan xuan) 树冠(guan guan) 品 脂肪(zhi zhi) h 数 3.(合肥新站高新区)我会查字典。(3分) 金星教有 “疏”用音序查字法，应查大写字母( ),这个字共有( )画。在“人 胎 生地疏”中，“疏”的意思应选( )(填序号) ①事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。②空虚。③不熟悉。 茶 4.(合肥经开区)“我站在立交桥上，看到桥下( ),拾眼望去，四周( ),多么繁华的 大都市啊！”将下列词语依次填入括号内，最恰当的一组是( )。(3分) 码孤 A.车水马龙鸡犬相闻 B.依山傍水灯火辉煌 胚 C.灯火辉煌炊烟袅袅 D.车水马龙高楼林立 鼠 5.新育人品德修养（蚌埠怀远县·改编）选择恰当的三字词语，填在括号内。（填序号）(4分) ①千里马 ②墙头草 ③井底蛙 ④应声虫 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在 9 专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的()；如果孩子没有主见，他就会成为左右 摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才千的()。 第二部分积累运用 6.(滁州琅琊区)按要求完成句子练习。(4分) (1)仿写句子。(2分) 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 (2)疑难点它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中任选一个，仿写句子）(2分) 调皮的弟弟◆ 健忘的妈妈 热心的邻居 7.(蚌埠高新区)请根据图意，写出相应的诗词句。(6分) 拒绝盗印 6w 8.(合肥庐阳区)根据积累填空。(10分) (1)《清平乐·村居》中表现老年夫妇自在悠闲的词句是：“ ?”(2分) (2)在《蜂》这首诗中，“ ”表现了作者 对辛勤劳动者的赞美及对剥削阶级的讽刺。(2分) (3)我们轻叩诗歌的大门，看到了冰心笔下的母爱光辉，“ ”让我们明白，当遇到苦难与挫折的时候，母亲的怀抱是我 们永远的港湾。艾青笔下各种各样的绿：“ 、嫩绿、 、粉绿…”那是大自然的馈赠，更是诗人内心的独特感 受。(6分) 第三部分 阅读理解 (合肥瑶海区)阅读短文，完成练习。（15分) 猫婆（节选） 冯骥才 ①一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。 ②我说：“我挺讨厌猫的。” ③他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛绒球大 小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮 亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我个 赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭 它毛茸茸的小脸，竟然对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！” ④朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一种爱战胜了我不该有的怨恨。他家大猫这 次一窝生了一对小猫一一只一双金黄眼儿，一只一双蓝色眼儿。尽管他不舍得送 人，对我却例外地割爱了。 ⑤小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡 觉，儿子拿手绢当被子盖在它身上，妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那 样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的 小红舌头亲昵地舔着你的手指尖…这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为 所欲为的权利一睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想 吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会 地让给它。它 夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给他起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫 “蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸一砸了杯子或摔了花瓶，我发火了， 要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会 把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失 吓着… ⑥我也是视猫如命了。 9.请在文中的横线上填上合适的词语。（填序号）(4分) A.毫不犹豫 B.情不自禁 10.第⑤自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。(2分) 11.疑难点文中“我”对猫的态度发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？(5分) 12.从哪些地方可以看出“我也是视猫如命了”？请用自己的话简要概括。(4分) 第四部分 表达交流 13.(无为市)小军想邀请阳阳一起参加图书馆6月30日下午举办的暑期阅读成长夏 令营的开幕式。你可以这样帮小军转述：( )(3分) A.阳阳，小军希望你6月30日下午和我一起参加暑期阅读成长夏令营的开 幕式。 B.阳阳，小军希望你6月30日下午和他一起参加暑期阅读成长夏令营的开幕式。 C.阳阳，我希望你6月30日下午和我一起参加暑期阅读成长夏令营的开幕式。 14.(蚌埠龙子湖区·改编)假如你能遨游太空，你会做些什么？假如你能制作一件神奇 的宝物，你会做什么？它有什么神奇的功能？请展开想象的翅膀，选择你最感兴 趣的内容，以“假如我”为题，写一篇350字左右的作文。注意语句通顺， 想象合理。(30分)